中职学校入学手册

2022-07-30

第一篇：中职学校入学手册

中职学校员工手册

海南食品药品技工学校

员

工

手

册

二○一七年八月印发目录

第一章学校教育文化

第二章员工聘用须知

第三章员工薪资待遇

第四章员工考勤制度

第五章员工行为规范

第六章员工成长宣言

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与企业合作同赢，育(做)爱岗敬业、技艺双馨的好员工! 学校教育使命：

用爱心滋养爱心、用心灵赢得心灵、用灵魂唤醒灵魂、用智慧开启智慧! 教职员工誓词：

我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗!

第二章员工聘用须知

第一节聘用条件

学校面向社会公开招聘教师。应聘人员必须具备下列条件：

(一)热爱教育事业和教师职业，热爱学校并认同学校的管理，热爱学生，善于学习、勤于思考、勇于吃苦、乐于奉献。

(二)具有良好的思想品德、职业道德、师风师德。遵纪守法，无不良行为记录。

(三)身体健康、五官端正、举止文明、仪态大方，适应岗位要求。

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(二) 专业任课老师：即学校所需各专业的任课教师、实训实操指导老师。双师型教师、具有多年教学实践经验的教师、能胜任班主任工作的教师优先录用。

(三) 招生就业工作人员：即招生老师、学生实习带队或指导老师。

(四) 后勤财务勤杂人员：即学校安全保卫人员;水电及校产维护维修人员;财物采购保管人员;饮食卫生服务人员等。

第三节聘用流程

(一) 根据学校提供的用人计划，办公室分管人事的负责人在学校网站和其它人才招聘网站发布招聘信息。

(二) 人事负责人根据应聘报名情况进行基本信息采集，预约应聘对象带上五证：即身份证、学历毕业证、教师资格证、职业技能等级证或职称证、各种奖励或荣誉证等原件和复印件，前来进行初步面试，双方互相了解所关心的问题及事宜。

(三) 初步面试合格者填写聘用流程审核表。在人事负责人带领下，教师由教务处负责人或教学副校长提供教学内容、管理人员由分管处室负责人或分管副校长提供工作内容及目标要求，用一天时间备课后进行试讲或上交工作方案。

(四) 按流程相关处室负责人通过签字后，送分管领导逐级审核签字。

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1、录用权限。一般人员由办公室会同有关用人部门审核，并报分管领导和执行校长审批;中层干部由校长办公会讨论决定;特殊部门按规定办理。录用决定在求职申请表中签批。

2、决定录用。办公室通知应聘合格者前来办理录用手续，并与新世通人事部和学校签定《劳动合同协议书》。

3、收集资料。新进员工需提供下列资料(出示原件)：

(1)身份证原件及复印件; (2)学历及职称证书; (3)近期免冠一寸照片; (4)“双师”及其他有关资料。

4、岗前培训。对新进教职员工进行岗前培训内容包括：有关学校创业史、文化及管理理念、规章制度、职业礼仪等。

5、否决事项。发现以下问题之一者，一律解聘或开除。 (1)因违法犯罪被判处刑罚，执行期满未逾五年者;通缉在案，尚未撤消者。

(2)无法证明身份者;未满十八周岁者。

(3)曾有商业欺诈行为，因道德、操守等原因在业界声誉不佳或经其他单位开除者;

(4)个人负有较大债务，无法清偿，可能使企业受债务连带责任之嫌者。

(5)身体健康状况难以胜任工作者。

(6)担任其他营利事业之职务，自营或为他人经营与本单位同类业务或相关业务者。

(7)不诚实，虚造个人证件与简历情况，虚填求职申请，提供任

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然后办理辞职或辞退手续，并解除劳动合同。

(1)因患病或者非因公负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事另行安排的工作的。

(2)不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的。

(3)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。 (4)因办学规模缩小或专业取消或考评实行末位淘汰，需要裁减员工的。

3、教职员工离职手续：

(1)需在主管领导签署批准意见后办理离职手续。

(2)各相关部门应认真及时地为离职人员办理手续，并签署书面意见，以确保离职人员经手的文件资料、工作情况、总务用品、财务状况等移交清理完毕。

(3)由办公室最终确认上述手续完毕后，再通知财务部为其结算工资，方可离职。

(4)员工或学校任何一方要求提前终止合同，须按照劳动合同法的相关规定提供通知期并且提前提出书面的申请或通知。

第三章员工薪资待遇

第一节工资部分：

1、基本工资：试用期1400元/人.月，转正后1600元/人.月

2、职务工资(以学校任命通知为准)：

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(4) 中级(中学一级或中专讲师)：600元/人.月;

(5) 副高或正高级(高级讲师、副教授、副研究员或正教授与研究员)：1200或2400元/人.月。

4、班主任津贴：在校学生20人及以下的班级(不含挂读或休学)200元/月;20人以上的班级(或小班合并)按在校学生人数(不含挂读或休学)10元/人.月，其中包含电话费津贴。副班主任津贴减半。鼓励行管人员担任班主任并给予其同等津贴。

5、课时工资：

(1)专职教师：班主任或非班主任教师每周额定课时为16节或20节、课酬标准10元/节;每满一年课酬标准增加2元/节。

(2)专业课和公共基础课的课时系数为

1、无课外作业的公共课如音乐和体育课的课时系数为0.9、自习或晚修看班的课时系数为0.8;所授课程超过2个头的，第三门课程的计时系数增加0.1(其中课时最少的那一门课)、第四门课程的计时系数增加0.2。

(3)兼职教师只发课时工资。课酬为：专科、本科毕业：30—40元/课时;硕士毕业生或具有初级专业职称：40—50元/课时;博士毕业生或具有中级专业职称：50—60元/课时;高级职称或知名专家：60—100元/课时。

(4)副主任、主任、副校长每周授课标准为

8、

4、2节，由执行校长根据工作需要安排课时，标准内的不发放课时工资;超过标准的发放课时工资。

6、工龄工资：工龄满一年后开始发放，标准为每年50元/人.- 11

4、全勤奖：对无迟到、早退、旷工、请假现象的员工每月奖励100元。

5、社保津贴：凡自愿申请放弃社保的员工，每月补贴300元。

6、节假日补助：主要是春节、五

一、端午、中秋、三

八、国庆、教师节、元旦，每次每人100元。

第三节扣除款项：

1、绩效处罚：按绩效奖励中所提及的考评结果为第

四、

五、六级的教职员工进行处罚。

2、考勤处罚：请事假、病假的按实际天数扣除工资;迟到早退、旷工按考勤制度处罚。

3、社保扣缴：按个人应缴标准的实际金额扣除。

4、水电费用：按个人实际消费金额扣除(以后勤提供的实际用电用水量结算)，以分管处室负责人和校长签字为准。

(注：以上教师和管理人员以外的其他人员工资，将其工作量折算成课时或管理人员的系数，参照执行，由相关处室负责人和校长签字同意即可。)

第四章员工考勤制度

第一节适用范围

1、本制度包括了考勤、休假、加班等方面的规定。

2、本制度适用于学校全体教职员工。第二节考勤规定

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(5)产假：女教职员工的产假为45天(剖腹产产假90天);怀孕不满四个月流产的，可给予l5天的休假;怀孕满四个月以上流产的，可给予25天的休假。男教职员工配偶分娩时可请假3天。

女职工产前检查，可按照医院的日期，调整好课务之后去检查。每次检查准假半天，按病假处理。

(6)哺乳假：哺乳期可在不影响工作的前提下，每天准假一小时，但须事先在教导处备案。

(7)公假：因政府机关或学校团体召集会议或相关业务活动，在3天以内者，可凭相关文件或盖有公章的通知申请公假。

(8)工伤假：员工在上下班途中遭遇机动车交通事故(交管部门出具机动车事故报告)、或上班因公外出执行工作任务时遭受身体伤害需要医护治疗的，根据国家有关规定给予工伤假。

(9)调休：详见第四节第2条。

2、请假程序。请假人以书面形式提出申请(特殊情况应通过电话口头请假，事后补办书面申请)，到校办领取并填写《请假申请单》，先经所在部门主任审批(签字)、后送校长审批(签字)、再送办公室存档登记。

3、批假权限。员工请假必须先由分管处室主任审核后报办公室存档登记;半天以上按程序先部门审核，后校长审批。

4、休假薪资：

(1)事假薪资：员工事假按请假每天扣除月工资的1/22(不含法定节假日)。

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1. 迟到、早退

(1)非上课时间，迟到或早退30分钟以上(含30分钟)，每次视同旷工0.5天;上课时间迟到或早退10分钟以上的，每次视同旷工一节课，并按教学事故论处。

(2) 非上课时间，迟到或早退30分钟以内;上课或例会时间迟到或早退10分钟以内的，按每10分钟(不足10分钟也按10分钟)10元予以处罚。

(3)全校性例会，迟到早退的，除按以上时间要求处罚外，另一次加罚30元。

2. 旷工

(1)无故缺勤或请假未经批准备案的，均以旷工处理; (2)旷工以0.5天为单位，按照缺勤时间的双倍扣发工资; (3)连续旷工超过3天，或全年累计旷工超过7天的，无条件辞退。

第五章员工行为规范

一、认同学校，爱岗敬业。爱教育事业，爱教师职业，崇尚学校文化，认同办学理念，做名符其实的学生思维模式、行为习惯、学习方法的优化专家。

二、赏识育人，用心做事。对学生善于发现优点，唤起自尊;巧妙暗示，积累和谐;目标渐进，鼓励进步。不责怪、不埋怨、不贬低学生，不激化矛盾、不体罚学生。用信心、细心、耐心关怀每一位

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明灯、长流水。爱惜学校公共财产、爱护教学公共设施，勤俭办一切事情，节约从一滴水、一支笔、一张纸、一度电、一本书做起，按需配臵，严禁浪费，损坏照价赔偿。

八、不断升华，恪尽职守。以团队职业化建设为己任，不断升华自己的“职业化工作形象、职业化工作技能、职业化工作态度、职业化工作品质”，不为失败找借口，只为成功找方法，知行合一，做一个真正的职业教育践行者。

第六章员工成长宣言

海药是个成长的摇篮!

来到这里，我终于不再混沌、不再迷茫。我突然如获新生、斗志昂扬。我将用不懈的努力去守护、去把握这来之不易的机遇。在这里，有我志同道合的战友与同窗，更有我梦寐以求的愿景与理想。我要坚持，我要成长，因为此时的我还只是知而未明，健而不壮，对暴风雨的侵袭还无法抵挡;我要努力，我要茁壮，我要唤醒生命本有的正能量，将她带入我的血液，渗入我的骨髓，化为我生命的品质，去实现我通达的愿望!

海药是个成长的摇篮!

来到这里，我感觉到了新生的希望，感受到了成长的艰难。然而，我选择了成长，并且充满了渴望。我宁愿接受挫折，迎接挑战，就像海燕在暴风雨中张开翅膀。因为我深知，不舒服的时候才是成长的时候。我决不允许生命停滞不前，哪怕每天进步一点点!我深知在不远

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的品质焕发荧光!

我感恩那些冷漠无情、顽固不化、不思进取的人，因为是他们让我的人生价值有了市场，让我的生命空间变得辉煌，更让我懂得了悲悯的力量!

我感恩那些嘲笑、戏弄、拒绝、甚至打击我的人，因为是他们历练了我的忍辱之心，更让我懂得什么是宽恕与谦让!

我感恩生命中的一切人、一切事，因为都是我自己的选择，更是上苍的赐福与恩典，因为这一切都是在帮我成长，助我通达人生的幸福彼岸!

海药是个成长的摇篮!

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第二篇：中职新生入学教育探讨

面对职高学生毕业后直接走入社会这一事实，职高学生的道德素养将会直接影响到整个社会的文明水平，因此，对职高学生进行思想道德教育显得尤为重要。笔者从事多年职业教育中，发现中职新生在入学阶段自信心不足、自控能力低、人际关系差，受到学校处分的人数远远高于老生。这种现象另人反思，本文主要从职高新生入学时的思想状况和如何采取具体教育措施两个方面，谈谈笔者的一些想法。

一、中职新生思想状况剖析

1.生源分析。职高新生主要来源未考入普通高中的初三毕业学生。总体来说，学生的基础底子薄，学习习惯差，自信心不足，在成长的过程中，缺少被人关注和表扬。离异家庭、单亲家庭的子女比例高，部分孩子长期生活在被人忽略的“角落”中。由于家庭环境、社会环境等多方面的原因，有些学生行为习惯差，自控能力低，人际关系差，甚至在初中或小学阶段已经有处分记录。

2.学生心理分析。

我校学生的心态主要有这样几种情况：一是中考落榜生。这部分学生因为没考入高中，心情失落，情绪低调，带着自暴自弃的心态走入职高生活。二是按父母意愿填写志愿的学生。这部分学生常出现不了解所学专业，也不喜欢所学的专业的情况，抱着厌倦的心态走入职高生活。三是从众心理者。这部分学生是因为跟着大多数人的方向选择专业，不知道所选专业是否符合自己实际情况，茫然走入职高生活。当然，还有一部分学生就是来“混”一张文凭的。事实上，新生中真正了解职业学校，热爱所学专业，以积极健康上进的心态开始职高生活的学生很少。

3.不适应中职阶段的学习。职高阶段的学科门类增多，专业课程安排比例加大，这大大区别初中围绕“五大主课”团团转的现象，学生对专业知识感到陌生、枯燥、无味，在心中只把语数外当主课，把专业课当副课。同时，职高阶段学习更注重学生的主观能动性和实际操作能力，这又不同于初中阶段的“题海”战术和只注重书本知识的现象。从某种程度上讲，学生突然不知道自己要学什么，怎么学习，根本找不到学习压力，对学习更加放松。

4.不了解中职学校的规章制度。职业高中毕业后的学生更多的是直接面对社会，走入社会。因此，学校制定的规章制度不同于初中阶段的特点。刚进入职高的学生，还不了解学校的规章制度，常出现在不知情的状况下，违反了学校的规章制度，受到了大会点名批评。这些批评极有可能加重学生的心理负担，加剧对职高生活的厌倦情绪，形成用低调、消极的心态面对学校里的各类活动和日常学习生活。

5.自理能力差。部分学生第一次离家在外求学，远离了父母的照顾。刚开始时吃食堂、住寝室的生活会让学生感到新鲜，但是时隔不久就会产生想家的情绪，尤其是对洗衣服、叠被子等自理工作倍感头痛。同时，在集体生活中，同学之间难免会产生一些小摩擦，因不懂得妥善解决，常会导致事态的恶化。

6.自控能力差。我校大多数学生是住宿生，住宿生活让学生远离父母的管束，可以随心所欲的安排自己的生活和钱物。按月寄生活费的方式，让一部分学生，尤其是一部分男生加重了乱花钱的心理，常出现当月生活费半个月就用光了的现象，特别是沉迷于网络游戏的学生，乱花钱的现象尤为严重。职高阶段的学生是非观念薄弱，容易受各种外界因素的诱惑，自控能力差，造成冲动心理。

二、有效采取新生思想工作的措施

1.认真阅读学生档案。学生档案是每个学生综合水平的集中体现，教师不但要在学生档案中了解他们的学习成绩，更应了解学生德智体美劳各方面的情况，尤其，要对学生的思想行为水平有一个整体把握，比较客观的评价学生。在学生档案中要学会寻找学生的闪光点，以便适时表扬学生。在一个新环境中，学生能听到他人的表扬和认可，这将激发个人学习欲望，用饱满的精神状态投入到新班级、新学校。

2.在军训期间了解学生。新生入校后，中职学校一般将会进行军训。在这一期间，教师要多观察学生、了解学生，对特殊情绪、特殊困难的学生，要从生活上、工作上及时关心，疏导情绪，让学生在新环境中感受到温暖和关爱，从心里上乐于接受新学校。同时，在军训期间，还可以挖掘一部分有胆识、有威信的学生，为建立新班委做好铺垫工作。

3.进行校史教育。部分学生走入中职学校时，内心往往是比较茫然的。在学生入校的起始阶段，对学生进行校史教育，以便于学生更好的了解所在学校及所

学的专业，为身为学校的一员而感到骄傲，激发学生的学习热情。教师还可以介绍一些优秀毕业生的信息，让新生认识到读中职同样可以成才，无形中增加了学生的自信心，避免自暴自弃的现象。

4.加强校纪校规教育。新生在入学阶段的处分比例高，有一大部分原因是对职高学校的规章制度不了解不熟悉。因此，在开学阶段，对新生进行校纪校规的学习显得尤为重要。对一些重要的规章制度，甚至要多次强调，多遍教育，在学生的心目中引起足够的重视，逐步培养学生良好的行为习惯。

5.树立职业人的意识。职高教育有别与初中教育，在入校后的初始阶段，就要让学生树立职业人的意识。“把上学当作上班，把上课当作上岗，上班需要守时，上课需要认真”。这样的标语可以布置在教室的墙壁上，让学生在潜意识里感受到职高生活的与众不同，明确职高生活的奋斗目标和做人要求，防止学生出现得过且过“混”日子的心态。

6.开展各种班级活动。教师可以用活动的形式，给学生搭建各类展现自我的平台，让每个学生放松自我，融入集体，使每个学生从内心接纳学校、班级和同学，在集体中感受到快乐，找到归属感。从而，帮助学生寻找身边的榜样，形成以集体为重的意识，有利于班级平稳有序的发展。同时，开展各类活动，开拓了学生学习的思路，培养了学生自信心。

总之，中职学生是一个特殊的学生群体，在入学阶段对学生做好思想工作，将会起到事半功倍的作用。这就要求我们教师多关心学生，多了解学生，既要给学生慈母般的关爱，又要让学生感受到慈父般的严厉，这样才会拥有一个积极、健康、有序的班集体。

第三篇：入学教育手册序言

序言

俗话说：“百善孝为先”，“孝为德之本”。孝是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本。当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、热爱祖国等品德形成的基础。孝敬长辈是我们中华民族的美德。

但是，现在孩子对长辈的关注程度较低，对长辈的关心多停留在表面，实际行动较少，不少独生子女很少知道父母的生日和年龄，经常对父母乱发脾气，也不知道如何孝敬父母。

为什么我们的孩子会变得如此的麻木不仁呢?为什么平时我们对孩子关怀得无微不至，却得不到相应的回报呢?几千年传承的“孝”的美德，正在年轻一代身上弱化、异化。这不能不引起我们教育者的深思。

一个孩子，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，怎么能去爱他人爱集体呢?如果一个孩子对生身父母都没有深厚的情感，怎么能升华出高尚的爱国之情呢?不难理解，一个不懂得孝敬父母、不具备起码道德观的孩子，其精神世界无疑是有缺陷的，而人格不完善，也就无法成为一个真正意义上的现代人。

从小培养孩子尊老、孝敬的美德，对于促进孩子身心的健康成长，促进孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，其意义和作用非同寻常。

我国素有文明古国、礼仪之邦的美称。中华民族历来注重孝敬教育。儒家把“孝悌忠信”当作做人的基本准则。孝是孝敬父母，悌是敬爱兄弟，忠是忠于国家，信是要讲信用。孝是放在第一位的，所以古代有“百善孝为先”之说。这是中华民族独具特色的道德尺度。从孝出发，才能家和万事兴，才谈得上齐家治国平天下。

让我们和学生一起高声吟诵着《四德歌》，从大处着眼，于小处入手，把孝的传统继承下来，发扬光大!让我们东岳中学的孝德教育也从这里扬帆起航，把学生们领上这艘孝之船，引领他们驶向更广阔的感恩之海!让他们能以实实在在的日常行动，去感恩身边的每一位亲人，去回馈我们的社会，去报效我们的祖国!是为序。

第四篇：中职新生班主任入学发言稿

新生入学发言稿

历经九年多的拼搏求索，大家终于完成了一生中最重要的转折。已经实现了和将要实现人生的三大步跨越：

第一步，我们托着沉甸甸的理想，抱定塌实的信念，跨越了中考的门槛，于是，我们有幸成为邵阳创业职业技术学校的一名高中学生;

第二步，被一种叫做“缘分”的东西牵扯着，被我“抓”入了网页设计30班的门槛，在这个时空下，我们从此拥有了一个响亮的名字----网页设计30班

有了第一步和第二步的奠基，接下来我们将以“集体”为舞台，准备第三步的跨越----实现我们易就业、高工资的理想。

在这个硕果累累的秋季我们开始了人生道路上的又一次迈步,走进了人生最关键的阶段。作为班主任，我要叮嘱你们：人生之路，漫长而短暂，辉煌时日，人人期盼，但成功只属于那些肯于播种，勤于耕耘，善于经营的人。过去的学习生活不管充满了阳光和快乐，还是洒满了泪水和悲伤，今天都让我们挥一挥衣袖，把记忆珍藏。今天，我们要在这人生最关键的阶段开始绘制我们明天的美好蓝图。虽然我们并非每一个人都是中考中出类拔萃的精英，但我们每一位同学都有不一样的理想，不一样的目标，不一样的追求，不一样的机遇，不一样的奋斗。

是啊!我们都充满了希望，对明天充满了憧憬。但是大家一定要记着人生目标的实现需要你用理想去播种，用自信去催芽，用汗水去浇灌，用意志去滋养，用信念去呵护。三年的历程很长，它可以让一个无知的少年变成一个成熟的男子汉，也可以让失落和沧桑蛀蚀一个少女美丽的容颜。二年的历程很短暂，它可以让你今天的自信瞬间变成明日的辉煌，也可以让你此刻的游手好闲铸就未来的痛苦和悔恨。谁抓住了今天，谁就抓住了机会;谁掌握了时间，谁就掌握了命运;谁懂得了勤奋，谁就懂得了成功;谁拥有了智慧，谁就拥有了财富。同学们，今天也许你一无所有，但你一定希望明天应有尽有，去吧，用你的理想照耀明天，用你的汗水辉煌前程，用你的谦虚开拓未来，用你的知识赚取财富，用你的自信羸得快乐。三年以后，你一定站得最高，笑得最甜。

你们憧憬着，我期待着。让我们一路同行!

下面我要讲三个问题:

一、冷静的思考，高中是什么?

高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显;自己不再随波逐流，对问题会有独立的观点、看法;高中意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空;于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。刚开始的日子，离开了相伴多年的学和老师，离开了父母乡亲，看到的是全新的面孔，你也许会有一些失落和紧张;刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧;等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题;对自己的认识也有些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子;当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟„„总之，进入高中后学生一时不适应新的环境。其实这是正常现象，和初中相比，高中不仅仅是校园大了，人际环境和社会化的任务也比以前复杂了，而且要学的东西更深更难了。大家从小积累起来的那点人生经验，一时应付不了新的情境，于是就出现了不适应。这种不适应，可以看作是人生旅途中一次小小的危机。但“危机”是由“危险”和“机会”两个词构成的。如果不是逃避矛盾，而是努力增长一些新的知识和技能，从不适应变为适应，就能为今后步入高校或社会应付更加复杂的社会环境积累经

验。你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发;你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自

二、全新的集体，网页三班——我们共同的家

在这个金秋的八月，在这个阳光灿烂的日子里，我们，这群青春洋溢的青年，从四面八方走到了一起，走进了这个集体，从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子;从此，我们的心有了一份共同的牵挂;从此，我们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹;从此，我们成了一家人。青春之路，一个多么美好的句子，一段多么值得记录的经历。在很多年以后的未来，它将是你人生中一笔最为宝贵的财富。让我们用心创造，用汗水和拼搏创造，创造我们心中的集体，为未来留一份回忆，留一篇青春的日记。走进一个新的集体，你便又拥有了一个温暖的家。

我相信我们班每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏集体的坏小孩。和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?只有我们每个人都努力地去建造这个家，去为它添一块砖，加一片瓦，它才能高大而坚实;只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，它才能为我们挡风遮雨。

从现在开始，从这里开始，从我们建立师生关系开始，我们就以共同的目标走到一起，我们的心跳就必须与集体的脉搏同步;我们的心弦必须与集体的和声共鸣;我们的心绪必须与集体的生息协调。我们是一个团结奋进，敢于拼搏的集体!我们的每颗心都是指南针，而集体的荣誉----网页三班班的荣誉就是我们的磁南极!为此，我要把我的心掏给大家---- 我的心首先是“爱心”，爱我的事业、爱我的学生是这颗心始终恪守的信念;

我的心还是“责任心”，肩负教育的重任、肩负家长的重托是这颗心始终包纳的誓言; 我的心是“进取心”，充盈自己的知识海洋、浇灌学生的科学头脑是这颗心始终不懈的追求;

我们要用我们的行动证明，我们的集体一定会实现这样的目标：

三学校、班级纪律问题

鉴于此：学校严正要求，

一、长发问题，男不超寸，女不及肩。

二、不准佩戴任何饰品。

三、杜绝一切娱乐装备，如MP

3、随身听、手机、棋牌等。

四、不准穿奇装异服，男生不准打赤膊、女生不准超短裙，裤，透明、太暴露的

衣服。

五、严禁谈恋爱

六、爬墙外出上网

各位学生要学习好班规。

班级纪律要求，男女关系处罚，抽烟喝酒处罚，校服穿着要求，打扫卫生标准，上课时间(杜绝迟到，预备铃进班)，请假制度管理，处罚制度。

第五篇：团委简介—新生入学手册

团委

院团委是一个学生自我管理机构，负责管理日常学生工作，是个公益性的学生组织，始终坚持“把有意义的事情做得有趣，把有趣的事情做得有意义”的宗旨。自成立以来，院团委始终坚持引导学生认识自我、全面发展、积极进取，为广大外院学子提供展现自己的舞台，努力服务同学，一切以学生的利益为出发点，同时发挥好思想引领及党的助手与后备军作用。

湖南师范大学外国语学院分团委共设八部一室，老师1位(专职团干)，其分配如下：团委书记(一名)、团委副书记(两名)、办公室(主任)、组织部、宣传部、科技协会、网络信息部、青年志愿者工作部、素质拓展工作部、调研部、社会实践与创业就业部八个部门。团委始终坚持创先争优，以引领思想为源;扎实肯干，以服务同学为本。

推进学院文化发展，“学院搭台，学生唱戏”，使我院分团委特色活动与创新工作齐头并进

1、开展“四自”即“自尊、自信,塑独人格;自立、自强，扬女性风范”女性教育活动，有助于大学生的成长、成人、成才，打造外国语学院活动新领域。活动覆盖全院每个年级的基层团支部还有社团团支部，覆盖面积大，持续时间长，从2011年10月至12月，为一系列的精品活动，而且活动方式多样且创新，采取辩论、演讲、电影观赏、戏剧表演等多种形式开展，并且体现了由下至上，由被动到主动的活动形式。“四自”活动的开展具有重要的现实教育意义，具有时代的发展性，有助于大学生的成长、成人、成才和认识到自身在社会中的价值和地位。在女生撑起半边天的外国语学院，女生占总人数的90%以上，开展以“四自”论坛为中心的系列活动非常有必要，并且活动开展地积极热烈，得到了全院同学和老师的一致好评。

并且“四自”女性教育活动获得了湖南师范大学“共青团工作创新奖”。

2、品大师之言，行扎实之路。学术与调研齐头并进，开我院分团委新风，在本届科技协会的努力下，动员我院学生参加“挑战杯科技”大赛，2012年中我院有二十支队伍参赛，在学术方面取得了新的突破。以下是各位同学在2011年“挑战杯”大赛的获奖情况：

在我校“挑战杯——西安世园会专项赛”中，吴晨旋等同学获得了湖南省三等奖的好成绩，刷新了外院在挑战杯竞赛的最好成绩;在湖南师范大学首届“金点子”创意大赛中，09级刘丽姣、段莎莎同学获得了思维创意类二等奖，而11级黄湘萍获得了设计类优胜奖;并且获得2011年校级“杨树达奖”社会调查报告类二等奖。在学院领导大力的支持和指导下，我院在挑战杯大赛中获得了骄人的成绩。

3、结合时代特征，为培养责任意识，鼓励学生参与社会实践。当代大学生不能局限在校园里的象牙塔里，更应该肩负一定的社会责任，我院的公益志愿工作以服务同学为基础，在2011年，社创部组织了两支“三下乡”支教队伍，填补了外院多年来这方面的空白，“赴益阳桃江县暑期社会实践队”更是获得了校“十佳团队”的荣誉称号，是外院三下乡近几年来较大的突破。同时，积极开展各种形式的社会实践活动，注重培养提高团员青年的实践能力。

4、培养学生就业技能，鼓励学生自主创业，大力服务学生就业创业工作，我院分团委大力开展就业创业教育，实践就业创业基础性作用。在社创部的努力下，我院分团委两次组织学生参加校团委的GYB和SIYB培训课程，积极配合校团委，为我院广大团员青年的成大提供平台，把发展学生职业技能作为学生的第一要务。在学院领导的指导和全体分团委委员的不懈努力下，与美化少儿英语和马思特培训机构签订协议，建立就业见习基地，并输送了一批优秀的见习人员。学院鼓励团员青年大胆创业，并对其中涌现的创业典型进行大力宣传，如创立了育才教育服务部德2009级翻译班的谭婷同学和廖碧源同学，成为创业典型，鼓励同学积极自主创业。

5、大胆创新，力争做复合型人才，提高学院的素质。我院团委的正确领导下，在青年志愿者协会的动员下，立足服务同学，推进青年志愿者工作不断前进，自主开展了一系列志愿者活动：保护母亲河妙盛湘江行、环保艺术品设计，同时，在长华区和橘子洲社区，进行两个社区支教，并且自主开展了文明先锋系列活动，维护校园环境，建设和谐校园，为我院广大团员青年提供了增强自我能力与自身素质的平台。此外，我院陈小虎、胡涛、谭栗三位同学在2011年暑假代表湖南师范大学奔赴广州参与第26届大运会志愿服务活动，由于表现突出均获得大学生运动会省级优秀志愿者称号，其中陈小虎更是获得了国家级“优秀志愿者称号”。

团委的几大特色精品活动简介：

1、科技协会举办的“挑战杯”大赛和创业计划大赛，在挑战杯中，学院召开了三次“挑战杯”专项会议，举办了三次培训会以及一次模拟答辩会，对参赛团队进行积极奖励。我们外国语学院有效进行宣传，发动同学们参与比赛，参赛者涉及各个年级，各个语系，参赛作品范围涉及食品、教育等多个方面。同时举行创业计划大赛，扩宽同学们的视野，具有自主创业的意识，提高学生的综合素质和科学文化素养，培养团队协作能力，活跃外院的学术氛围。我院07级日语专业陶嘉宇、尹江舟、范雯艳、陈欣蓉等同学的社会调研报告“公助•互助•自助• 无助：日本地方自治体地域福祉计划实施以来的经验与教训”在湖南师范大学第二届 “挑战杯”课外学术科技作品竞赛组织工作中获得三等奖。

2、素拓部主办的“马思特师范生技能大赛”，本着“比赛促学、学以致用”的活动理念，提高学生的教学实践技能，通过参加该比赛，提升师范生技能，从而成为一名优秀的教育工作者。并且在学校“未来教育家”的比赛中，09级彭程同学获得了校一等奖的荣誉称号。

3、社创部主办的“暑期三下乡”支教活动，旨在让当代大学生在学习之余，锻炼自己的实践能力，团队协作能力，同时能够更加了解当代大学生的责任，深入乡村，为以后的就业做准备。“三下乡”的主要形式有支教、调研等，其中最受欢迎并取得反响的当属支教了，很好地锻炼大学生的实践能力。并且2011年中，“赴益阳桃江县暑期社会实践队”更是获得了校“十佳团队”的荣誉称号。

4、青志协主办的“橘子洲支教”志愿者服务活动，以“关怀成长，助就菁英”为主题，下设课程辅导，心理辅导，家庭走访三个子项目，课程辅导主要是发挥外国语学院的特色，英语为主，数学，语文为辅，通过采用一对一结对帮扶的形式，为失地农民子女给与德育培养和智力支持，努力提高失地农民子女社会公德意识和基础文化素质;心理辅导主要关注服务对象的心理状况，对其进行一个健康的领导，促进农民工子女的心理健康，让每一个孩子的身心都能在和谐的氛围中获得健康的发展;家庭走访主要通过志愿者走访各户村民，了解其孩子在学习上，心理上的状况，并开展因材施教的方案。

5、组织部主办的“四自”论坛团日活动，在2011年的10月至12月，各年级基层团支部每月举办一次，为了更好地了解女性的自尊、自信、自强、自立，找到女性在社会中的重要地位。让女性认识到，用自己奋斗的实践和骄人的业绩展示自己的开朗、热情、自信、坚毅，在创业中寻找自己的位置，在拼搏中实现自我的价值，在进取中塑造自身的形象。作为湖南师范大学中优秀而著名的“女生大院”，决定开展以“四自”论坛为中心的系列团日活动。

6、红色论坛，该项活动自2002年开展以来，每年坚持以学生为主、教授为辅进行开讲。讲题紧扣社会热点、难点，贴近时势、贴近大学生。该项活动自开展以来在全校范围内引起了较好的反响，现已成为学校的品牌活动。随着网络深入人们生活，院团总支网络信息部和宣传部又不失时机地开辟了网上红色论坛，建立了红色论坛之红色博客，通过博客宣传党团工作，增进交流。根据我院人员、设备具体条件，并借鉴国内有影响力的论坛、谈话类节目的警醒方式，采取主持人与嘉宾对话、视频切入、朗诵穿插、交流互动、学生问答、街头采访和网上论坛相结合的方式，以增加论坛的参与性、交流性、可视性和趣味性，激发我院青年关注时事，理论学习，社会实践的激情。

7、“品读经典，融贯中西”读书节系列活动。与经典同行，打好人生底色;与博览同行，开拓广阔视野。即展国学之魅力，又揽西学之精髓。阅读可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。我院今年新开展了“品读经典，融贯中西”读书节系列活动。经典读书计划以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活。扩宽大学生的视野，树立他们的理想信念，实现自己的人生价值。努力营造特色鲜明，内涵丰富的校园文化氛围。感受中西方文化的交流碰撞，彰显出外国语学院的特色。

8、寝室文化艺术节，寝室是学生生活的第一场所，学习的第二课堂，人格完善与气质修炼的重要舞台。外国语学院本着“以人为本”的精神，以“展寝室之风采，创学习型家园”为主题，开展本次寝室文化艺术节系列活动，充分发挥学生的主观性、创造性，倾力为学生打造一个活泼、愉快、健康、向上的和谐家园。

2011-2012学年外院团委获奖记录

集体

1、青年评论组被学校评为“湖南师范大学优秀评论小组”(在2012学年举办了3期读书会、3期评论沙龙，以及开展了以“百善孝为先”为主题的系列读书会活动);其中邓慧、许家宝被评为“优秀评论员”，两篇文章被学校评为“优秀评论文章”。

2、俄语沙龙团支部的博客获校级一等奖及最佳人气团结奖。(我院积极响应校团委的号召，为拓展宣传渠道，进行了“博采众长，团我最强”团支部博客大赛,让学生及时把握国家政治生活的脉搏，了解最新思想动态)

3、2010级日语七班的“让我当一天党代表”获得校“十佳团日活动”。

4、院“四自”女性教育活动获得了“共青团工作创新奖”。

5、2010级英语一班等4个团支部获得湖南师范大学“百强红旗团支部”。

6、2011年，“赴益阳桃江县暑期社会实践队”获得了校“十佳团队”的荣誉称号。

个人

1、我院陈小虎、胡涛、谭栗三位同学在2011年暑假代表湖南师范大学奔赴广州参与第26届大运会志愿服务活动，由于表现突出均获得大学生运动会省级优秀志愿者称号，其中陈小虎更是获得了国家级“优秀志愿者称号”。

2、在2011“芙蓉学子•榜样力量”评选活动中，我院2008级学生谭栗、胡涛获得“芙蓉学子•榜样力量”奖项。