职业学校入学心得体会

职业学校入学心得体会（精选14篇）

篇1：职业学校入学心得体会

风和日丽，天气晴朗，绿树成荫，秋高气爽。满怀期待与紧张，我终于踏进了期待已久的济南大学校园。在和煦的清风的吹拂下，我开启了我的大学之旅。

进入大学的第一堂课，是专门针对新生的入学教育。第一堂课的主题是安全。包括网络安全和校园生活安全。对于刚刚升入大学的我们来说，头脑完全被对未来的期待与憧憬占据，忽略了未来四年可能遇到的危机。而这堂课很适时地点醒了我们，它让我们明白，进入大学，意味着我们离开了家的温床，一个人面对漫漫四年长路。而这条长路上，虽充盈着美丽的风景，但也不乏黑暗之中的危机。诈骗，个人安危，各种人为灾难或者天灾，生命财产的安全……这些都是我们需要警惕注意的问题。这堂课让我明白，要想度过一个有意义的大学之旅，首先要有安全意识，保护好自己。

第二节课的内容我还记忆犹新，那是一个闷热的午后，我们在大礼堂听了李朋忠老师的讲座。他引经据典，向我们阐述了当代青年要胸怀天下，不能“两耳不闻窗外事”。反之，我们要开阔眼界，多了解世界各地的新闻，并且有自己的思考。更不能“一心只读圣贤书”，陆游曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。大学的学习生涯不仅仅局限于书本，它还包括很重要的实践学习。

安全一个人人都想拥有的东西，它关系到人的生死生命。关系到一个家庭的幸福甚至关系到一个国家比社会的稳定安康，而作为新生的我们，也将面临许许多多的安全问题，要是我们真的遇到这些问题，那我们应该怎么办呢?

然而，就在前不久的新生入学安全教育讲座上，专业指导老师就给我们在出现各种事故的情况下我们应该怎么做进行了演示，专业性的知识讲解。以及动作上的纠正。而我正好有幸作为一名新生代表上台进行安全实景演练，也体验到了当火灾来临时，情况是多么的危急，在指导老师的帮助下我成功的完成了那次演练…同时我也深刻的体会到，在我们面临安全隐患的时候，首先我们必须冷静，不要慌张，要用理智的头脑去对，要学会运用所学的知识去克服，是事件得以解决，使自己能够逃脱。

生活安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是宝贵的，人的一-生就只有一次生命!安全一个人人都想拥有的东西，它关系到人的生死生命。关系到一个家庭的幸福甚至关系到一个国家比社会的稳定安康，而作为新生的我们，也将面临许许多多的安全问题，要是我们真的遇到这些问题，那我们应该怎么办呢?然而，就在前不久的新生入学安全教育讲座上，专业指导老师就给我们在出现各种事故的情况下我们应该怎么做进行了演示，专业性的知识讲解。以及动作上的纠正。而我正好有幸作为一名新生代表上台进行安全实景演练，也体验到了当火灾来临时，情况是多么的危急，在指导老师的帮助下我成功的完成了那次演练同时我也深刻的体会到，在我们面临安全隐患的时候，首先我们必须冷静，不要慌张，要用理智的头脑去对，要学会运用所学的知识去克服，使事件得以解决，使自己能够逃脱。

生活安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命!

篇2：职业学校入学心得体会

职业技术学校新生入学教育心得

很高兴成为xx职业技术学校的一员。作为新生，对于学校、老师、同学都充满新期待。为了让我们深入了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制定一个详细的新生入学教育安排。连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅，学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等宝贵，需要迎难而上努力学习。讲座一：自身专业知识与技能 由学校出色的教师为我们一一诠释各种专业的知识与技能，同时结合自身和身边的亲身经历让我们清楚了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信心，明白只有在学校认真学好专业知识，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的未来更上一层楼。我一定要努力完成三年的学业，学好专业知识，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信心，一点一滴筑梦想。我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与骄傲！讲座二：师兄师姐谈心得 学校专门请来优秀毕业生做学习经验、工作经验介绍。他们学业有成，有的已就业，有的已升学。他们一一为我们讲述过去三年的学习生活与经历。他们在不断遇挫、不断坚持后，终究功夫不负有心人，获得不同成就。他们的经历与行动告诉我们：只有学好专业知识，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。没有做不到，只有想不到！我们也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师兄师姐一样为母校争光。讲座三：形象与礼仪规范 一个学生除了要有优秀的成绩以外，还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。它代表了学生个人与学校的形象。这是我们给别人的第一印象，甚至影响他人对我们的评价。所以，学习礼仪规范也是一门重要学问。这个礼仪讲座为我们详细介绍一个学生应有的形象与礼仪规范，也使我们明白礼仪规范的重要性。我们会认真遵守学校的规章制度，做到衣着整洁，谈吐文明，并拥有一个整洁、阳光的学生形象。讲座四:法制与教育 我觉得这个讲座很重要，同时也为我们带来一次既有教育意义又生动精彩的法律之旅。青少年法制观念薄弱，而且青春期容易冲动急躁。青少年学生往往因缺乏法律知识，年少无知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。这次讲座及时为我们补充许多法制知识，就像是一盏明灯，引导我们走正途，健康的成长。我们要增强法律意识，做知法、懂法、守法的学生。十分感谢学校为我们精心安排了新生入学教育，使我们深入了解中职教育、学校各项规章制度、学校的办学特点、人才培养目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学校领导、老师对我们的期望，严格遵守学校各项规章制度，努力学习，牢固打好基础知识，掌握专业技能，做一个德、智、体全面发展的好学生，为学校争光，成为学校明日的骄傲！

篇3：职业学校入学心得体会

随着近年来中职学校“零拒绝无门槛”招生和社会上各种思潮的影响, 中职学生的思想状况日益复杂, 给学校教学和管理带来一定的难度。中职新生的入学教育, 对中职学生三年的学习生活起着至关重要的作用。入学伊始, 新生的思想和认识正处于形成时期, 甚至一些学生和家长还处于上与不上、留与走的犹豫中, 因此, 抓好入学教育不仅关系着学生能否稳定下来, 还关系着他们能否克服心中的失意, 能否重振对未来的信心, 能否充满激情、积极主动地学习等诸多方面。对于新生来说, 如何迈好这一步, 尽快适应新环境, 顺利完成由中学生到中职生的角色转变, 事关他们以后的发展。通过入学教育, 使他们了解学校的学习和生活, 了解自己所学的专业, 了解学校的规章制度, 确立自己的奋斗目标, 为今后的生活和成长、成才奠定坚实的基础。

二、入学教育的内容

1. 专业思想教育

中职学生一入学, 就要进行专业思想教育, 介绍学校的专业概况、办学指导思想、办学特色和学校定位, 对本专业学习方法进行讲解探索。让学生了解学校的专业设置、专业教学计划、人才培养模式、学好本专业应具备的能力以及本专业就业前景。

开展专业教育就要使学生树立热爱专业的思想。入学教育时, 向学生介绍学校师资的结构, 介绍实验实习设备和学好本专业的基本方法等, 为学好专业知识做好思想准备。通过专业教育, 引导学生热爱学校、热爱专业、端正专业思想, 使新生从迈进中职校门起就对所学专业充满信心和兴趣, 并结合自身实际制订出在校期间的学习计划和奋斗目标, 为今后的学习和成长奠定良好的基础。

开展专业教育时, 可通过邀请成功校友来校作报告, 组织高年级比较优秀的学生现身说法, 让学生掌握本专业学习特点和学习方法。要让新生明确自学能力的重要性, 树立学习的自信心;要制定学习规划, 使学生掌握一定的学习程序、方法, 并定时加以检查和指导。

2. 遵纪守法教育

中职新生入学后还要重点进行纪律法制教育, 通过举办法制讲座, 创办法律知识板报, 带领学生学习《学生手册》等形式, 一方面教育学生如何做到学法、守法, 增强法制观念, 另一方面介绍学校的各项规章制度, 结合典型事例对有关学籍管理、考试纪律、宿舍管理和违纪处分等方面的各种规章制度和政策进行解读、指导, 引导学生树立法纪观念和是非意识, 自觉遵守校纪校规。

3. 安全知识教育

对中职新生进行安全常识的教育, 教育他们如何做到自我保护, 如何与陌生人或者校外人员交往;如何合理分配自己的生活费, 做到按需消费;如何保护好自己的人身安全、财产安全;正确处理男女生之间的交往, 禁止过早恋爱;如果遇到安全问题, 及时向班主任、保卫处报告或者及时拨打110。

4. 校情、校史教育

通过开学典礼、专题讲座等形式, 向新生介绍学校光荣的历史和辉煌的历程, 以及近年来学校取得的各方面成就、学校的专业特色、发展优势, 以及优秀毕业生和杰出校友们的突出贡献。这些都会从不同侧面对新生产生强烈的震撼, 激发他们树立远大目标, 努力学习, 奋发进取。此外, 还需介绍学校发展概况, 帮助学生认知校园, 熟悉与自身关系密切的服务机构和职能部门的地理位置和主要职能。

5. 心理健康教育

充分发挥学校心理咨询室的作用, 举办心理健康讲座, 介绍中职生常见的心理问题及新生角色转变的心理调适方法, 利用展板宣传普及心理健康知识等。班主任老师要经常深入到学生宿舍, 了解学生心理状况, 对情绪不稳定的学生要采取个别谈话等方式进行疏导。同时, 要注重通过举办第二课堂活动, 让新生及时融入到学校生活中来, 营造心理和谐的校园氛围。

6. 军训与国防教育

对中职学生开展军训是贯彻《兵役法》的需要, 是国防教育的重要内容, 是素质教育的有机组成部分。军训及国防教育工作也是贯彻落实《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》, 推进素质教育, 加强国防后备力量建设的重要举措。通过军训使学生掌握了一定的军事知识, 打牢了热爱国防、关心国防的思想基础, 增强了组织纪律观念, 提高了综合素质, 为向部队输送合格兵员打下基础。

在新生入学军训中, 还要加强对学生进行国防教育、爱国主义、集体主义和社会主义的教育。增强学生的组织纪律性及国防观念, 提高学生的思想素质和心理素质;使学生明确学习目的, 端正学习态度, 为建设和保卫家国打下良好的基础, 从而推动学校的校风、学风建设。

7. 角色转换教育

对刚刚入学的中职生来讲, 学习、生活环境, 以及个人和社会对他们的期望都发生了很大的变化, 这就需要他们能够在短期内迅速适应, 并完成个人角色的转变, 但是不少学生是第一次远离家人, 存在一定的不适应期。因此, 学校把角色转换教育内容纳入新生的入学教育, 从学习、生活、人际、心理四个方面给新生讲解如何完成从中学的生活模式到中职的生活模式的转变。采用学校、系、班级三个层面相结合的办法, 以专题讲座、座谈交流、参观实习、主题班会等形式积极引导新生的角色和思想转换, 让新生了解集体生活与家庭生活不同, 使他们学会自我管理、建立和谐的人际关系, 确保他们能尽快适应学校生活, 淡化想家情绪, 尽快融入新的集体, 尽早确立学习目标, 为今后几年的学习、生活奠定坚实的基础。

8. 奖助学金政策教育

主要向中职新生介绍我校奖励体系及各类奖助学金项目、国家对家庭经济困难学生的资助政策、我校学生资助体系及各类奖助学金项目、绿色通道的使用、家庭经济困难学生的认定办法等。通过介绍激励学生勤奋学习, 鼓励他们各具所长;通过介绍保证家庭经济困难学生及时、全面了解国家和学校的资助政策体系及各项资助的内容、申请条件、申请流程、需要准备的材料和管理机构。倡导自信、自强、诚信的生活理念, 激励新生努力学习、奋发向上。

9. 网络文化教育

当今时代, 大部分学生都会选择网络作为闲暇时的消遣。在享受网络带来的丰富世界的同时, 也给他们造成了一些负面影响。据有关调查, 在上网的学生中, 只有大约15%的人是上网学习, 其余85%的人上网不但与学习毫无关系, 还经常涉足不健康网站。所以, 对新生的网络教育应该在入学的时候就应加强管理和教育, 引导学生正确使用电脑, 利用电脑促进学生的学习, 不能使学生沉溺网络甚至到夜不归宿的地步, 减少网上消极颓废因素对学生的影响。

三、入学教育的形式

中职新生入学教育的形式有:开学典礼暨军训动员大会、专业教育报告会、参观学校实验实训室、形势报告会、法纪报告会、问卷调查、活动教育、朋辈辅导、座谈会、征文、演讲、朗诵、迎新文艺汇演等。

四、入学教育的方法

1. 宣传教育和正面引导相结合

宣传教育法就是在新生入学指导与服务的过程中, 采用多种形式和手段向广大新生宣传学校的办学理念、校史、校训, 让广大学生了解学校结构、规章制度、学科特点以及各种办事程序, 使新生尽快适应学校生活。通过宣传教育与正面引导, 尽快使新生树立起成才意识、母校意识、安全意识以及科学意识, 确立自己的发展目标和方向。通常的做法是:出版各种宣传手册、制作专题网站、利用校园广播、报刊等进行专题宣传, 组织新生学习相关规章制度, 召开座谈会、新老生交流会等。

首先要向新生介绍学校、院系概况以及专业的情况, 介绍与学生管理有关的机构、部门以及办公、教学、生活区域和场所, 让新生对新的学习环境和生活环境有全面的了解。要重点介绍所学专业的特点、发展前景以及学习方法和有关注意事项, 避免他们走弯路。此时, 可以组织一些比较有威望的教授、学科带头人以及相关的领导为新生开展讲座、与新生举行座谈, 解答新生关心的问题, 排解他们心中的困惑, 明确学习目标;同时充分发挥榜样的作用, 组织一些高年级的学生干部和表现优秀的同学与新生开展交流互动, 进行座谈、引导, 帮助他们解决学习和生活上的问题, 让新生在比较短的时间内迅速融入新集体, 适应新生活。

2. 集体活动与实践训练相结合

新生刚入学时学习压力相对较小, 各方面都不是很稳定, 这时要有针对性地开展一些集体活动、文体活动和社会实践活动, 使新生尽快适应学校生活。

首先, 通过这些活动可以使班主任掌握更多的学生信息, 更快了解新生、熟悉新生、发现人才, 为下一步选拔学生干部, 做好班级管理打下良好基础。其次, 通过开展活动还可以使新生充分展示自己各方面能力和才华, 享受成功的喜悦, 忘却想家的烦恼, 进而还可以培养新生的团队精神, 培养其互相帮助、团结合作的意识, 加强新生之间的相互交流和了解, 增进友谊, 消除人际交往的障碍, 有利于安定团结。

3. 关心爱护和辅导咨询相结合

班主任要充分发挥自己的职能, 多关心、多体贴新生, 既要尽到老师的责任, 又要充当家长的角色。由于现在的新生年龄普遍较小, 独立性比较差, 个性较强, 他们来自不同的地区, 有着不同的家庭背景, 适应能力不尽相同, 刚到一个陌生的环境, 肯定会遇到各种问题, 此时, 他们最需要的是关心和帮助、鼓励和支持。所以, 班主任首先要做的就是要管理好新生的生活。因此, 班主任要经常深入学生的宿舍、班级, 多与新生沟通、交流, 解答他们的疑难问题, 解决他们在学习和生活上的困难。要像父母一样嘘寒问暖, 关心他们的生活问题, 包括衣食住行、生活习惯、饮食习惯等等。尤其是对贫困地区家庭困难的学生、单亲家庭的学生和外省的学生更要格外关注, 尽最大力量解决他们的实际困难, 使他们能够安心学习。其次, 要做好新生的心理健康教育工作。入学后, 有些新生会逐渐暴露出不同程度的心理问题, 有些学生是因为心理素质差、适应能力差或者学习成绩差导致的, 有些学生是由于自身缺陷或家庭因素导致的, 还有些学生是由于在中学时学习压力过大导致的。对于这些学生, 班主任老师一定要及时发现, 及时采取措施, 一方面要取得学生的信任, 耐心做好心理疏导工作, 另一方面要积极与学校的学生心理咨询室取得联系, 请专业老师进行心理咨询, 同时也要及时通知学生家长, 共同做好教育工作。

篇4：魔法学校入学考试

等下面的孩子们都安静下来了，老头儿咳嗽了一声，说：“首先请大家的偶像——你们的新老师哈利·波特先生来宣布考试题目。”

哇!这些对魔法世界充满了向往的孩子们顿时激动起来，他们齐声高呼：“波特!波特!波特!”

哈利·波特先生长了两撇漂亮的胡子，他挥起魔杖，一个长方形的魔毯飘浮在半空。波特先生高声说道：“孩子们，这块魔毯长24米，宽20米，这显然是一个大家伙。请大家把它裁成同样大小、面积尽可能大的正方形而且没有剩余。这就是你们的考题。”

话音刚落，一个戴着眼镜的小个子男孩儿站起来说道：“我能解决这个问题。一个正方形的面积有可能是4m²、9m²、16m²、25m²、36m²……先求出这个大魔毯的面积是480m²，再分别除以这些数，没有余数的就是想要的答案了。我的答案是16m²。”

波特先生微笑着说：“你的脑筋转得真快!恭喜你!你成功了。现在奖给你一块魔毯作为你在魔法学校里的交通工具。”

一个扎着漂亮蝴蝶结的小女孩儿也站起来，她不慌不忙地说：“长为24米，平均分成几份，每份分别可以是1米、2米、3米、4米、6米、8米、12米和24米；宽为20米，平均分成几份，每份分别可以是1米、2米、4米、5米、10米和20米。由于它们中都含有4米，因此可以确定最大正方形的边长为4米。面积是16m2。”

“哈哈!”波特先生大笑着说道，“真是一个聪明的小家伙，你的想法与众不同!同样要祝贺你，你也可以得到一块魔毯。”

篇5：高中学校入学感言

高中学校入学感言

1似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了高一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对高一生活也有许多感受。

上高一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上高一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上高一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高一生活。

高中学校入学感言

2高中生活是一部交响曲，它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。、在这万物萌发，春意将浓的三月，我们又迎来了新的学期，开始了新的学习生活，下面是聘才网小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。

高二的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高二，正是这个“紧要处”!或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。我喜欢语文，就像喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学习的重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。

今天就是生命，是唯一你能确知的生命。

高中学校入学感言

39月1号，我们结束了漫长的暑假，迎来了开学的第一天。早晨，还在睡梦中的我被妈妈唤醒“上学了!”，到了学校，校园里，同学们有说有笑，真热闹!

一眼望去，学校有了很大的变化!滚动字幕变得更大了、乒乓球桌的数量也增加了、篮球框架都变得焕然一新，连升旗台也变得更大了;来到新教室，桌椅也是新的、教室变大了，还新增了图书角。

随着铃声的响起，第一节课开始了，是班会课，老师把新书发给了我们，我一拿到化学这个新科目的书时，就迫不及待得打开来看，发现有许多有趣的实验，也让我记住了一些小常识，让我了解到了一切物质都是由原子分子构成的，让我认识了实验仪器，还让我认识了许多化学物质的名称，这都是以前我不知道的。

第二节课时数学课，当数学老师走进来是，大家都很诧异，后来才知道这是我们新来的数学老师，他的课上得很有趣，使我对数学的兴趣又增加了。

这个学期的开始，我就上高一了，意味着压力的增加，所以，我要更加努力的学习，迎接期末考试的到来。对于我的弱项：英语和政治，我要更加认真的去学习，上课时也要认真听讲，要找到易错点，积极地去改正。

篇6：学校入学感言

豆大的汗珠从额角滚落，许多初一新生的脸色早已泛白。在三十七八度的天气下，顶着炎炎烈日，硬着头皮完成教官的每一项指令，说不累都是骗人的。这，就是我们的坚持。

站在操场上，长时间保持着军姿站立，四肢酸痛不已;晒久了，头也有点昏昏沉沉的了。可是我们都坚持着，不到自己的极限坚决不打报告休息。即使有个别同学实在撑不住出去休息，也不过十来分钟就归队继续训练了。这，就是我们的绝不言弃。

食堂进餐，我们有秩序地排队;打完饭后，听教官指令开饭;用餐时，安安静静，一言不发;吃完饭后，打扫好桌面，把剩余的残渣倒进泔水桶……这，就是我们的教养。

篇7：学校新生入学总结

军训是新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。这次军训，得到了xx部队的大力支持，他们派出了以姜干事为首的30多名优秀的教官，每天早上早早从部队出发，晚上训练完又回到军营，这几天披星戴月、来回往返的行程将近1000公里，但他们风雨无阻，毫无怨言，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位同学。这一次的军训有着更特殊的意义，因为今年是世界反法西斯战争胜利60周年，也是纪念抗日战争胜利60周年，通过军训，同学们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，增进了师生之间的`了解和情感的沟通，为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。这次军训得到了学校的高度重视，学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理;学校领导经常到场关心指导工作;准备了充足的润喉药品，分发到各个教官手中;提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝;医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。

同学们，八天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。希望大家珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。希望大家把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学习能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个“讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好”的合格的二中学生。

篇8：卫生职业学校新生入学教育调查

1 调查对象及方法

1.1 调查对象

在我校一年级新生中抽取700人进行问卷调查, 男生45人, 女生655人。

1.2 调查方法

采用“酒泉卫生学校新生入学教育问卷调查表”进行调查。本调查表为自编问卷, 在省、市心理专家的修改、确认后施测。施测过程使用统一指导语, 利用晚自习时间进行团体测试, 现场收回问卷。发放问卷700份, 收回700份, 全部为有效问卷。

2 结果

新生对入学教育内容、形式的接受程度均较高, 但存在差异。入学教育内容中新生接受程度最高的是“如何做人” (占93.2%) , 接受程度最低的是“杰出校友经验介绍” (占74.6%) , 具体见表1。

2.1 新生对入学教育内容、形式的接受程度均较高

调查表从新生入学教育的内容进行调查, 包括新生职业生涯规划教育, 创建和谐校园, 培养新生独立意识和能力, 形成良好的习惯等, 共23项, 均是比较全面、系统而又适合卫生职业学校新生的教育内容。卫生职业学校的新生大多数是中考失利没能考上高中的初中毕业生, 他们基础差, 学习及行为习惯不好, 情绪不稳定, 自信心不足, 再加上青春期生理、心理特点以及学习生活的环境、方式改变等影响, 在学习、生活、心理、行为等方面存在明显的不适应[2], 而这也是近年来教育者关注的重点。但从调查结果来看, 他们希望尽快适应新的学习、生活环境, 期望接受良好的教育。所以, 对于新生入学教育的内容、形式一定应当紧扣新生特点、专业特点、职业特点, 进行科学设置、合理安排[3]。

2.2 新生对入学教育内容、形式的接受程度存在差异

调查显示, 新生对入学教育内容、形式的接受程度均较高, 但对不同内容、形式的入学教育的接受程度存在差异。新生对于建立自信、适应新环境及对专业的重视程度较高, 对心理调适、学习与就业、行为习惯养成、学习规章制度的接受程度次之, 排在最后的是学校活动, 基本符合知、情、意、行的德育模式。新生入学教育, 是新生入学的第一课, 对新生入学后的学习、生活都会产生较大的影响。新生由初中生到中职生, 将面临一系列的转变, 教育形式上由普通教育转变为职业教育, 教育效果上由应试教育转变为素质教育, 学习方式上由被动学习转变为自主学习[4]。在教育过程中, 要正确认识和处理好知、情、意、行的关系, 既要重视它们的相互联系作用, 又不能简单地相互代替;既要注意知、情、意、行全面培养, 又要注意从实际出发确定教育重点。通过资料分析, 我们认识到创建和谐校园, 帮助新生适应环境、建立自信;抓好新生职业生涯规划教育;培养新生独立意识和能力, 形成良好的习惯, 是符合教育规律的。因此, 在新生入学教育过程中既要保证内容科学系统, 又要兼顾规律系统。

3 讨论

新生入学教育就是指在新生入学时学校为让新生更快地了解新学校, 更好地适应新环境所开展的一系列的活动, 它是学校的重要课程之一。卫生职业学校对新生进行的入学教育, 既是职业教育的开始, 也是职业生涯规划的开端。规范而完善的入学教育对引导新生尽快适应新的环境, 更好地明确专业服务方向和培养目标, 认清未来职业定位和职业发展, 具有非常重要的意义[5]。对于新生入学教育的内容、形式一定要紧扣新生特点、专业特点、职业特点, 设置要科学合理, 既要保证教育的内容、形式全面系统, 科学规范, 又要兼顾学生的接受能力, 这样才能确保新生入校教育取得理想效果。

参考文献

[1]谢超峰.大学新生入学教育工作探讨[J].当代教育论坛 (综合研究) , 2011 (10) :50-51.

[2]戴晓雪, 邱琳兰, 宋志.对中职新生入学教育的探索与尝试[J].时代教育 (教育教学版) , 2009 (5) :200-201.

[3]顾献权.浅论新时期大学新生入学教育[J].文教资料, 2011 (11) :40-41.

[4]王少六, 张晓.中等职业学校新生入学教育的探讨[J].卫生职业教育, 2006, 24 (6) :51-52.

篇9：魔法学校的入学考试

阿杰重重地叹了一口气，说：“虽然还不能确定，但是估计是没希望了。唉，我向往已久的魔法学校啊！看来我只能回家认真准备，等明年再来碰碰运气了！”

“还不能确定？那就是说还有希望喽。把情况说给我听听吧！”阿伦说。

阿杰点了点头，说：“进入魔法学校需要通过三门考试，分别是体力测试、心灵感应能力测试和记忆能力测试。这三门考试的平均成绩达到90分以上（包括90分），才能成为一名光荣的魔法学校的学生。”

“今天是公布考试成绩的日子。”阿伦说，“这三门考试的成绩你都已经知道了吗？”

“没有。今天我和其他参加入学考试的人一起围在成绩榜前面看分数，我很快就找到了自己的成绩。我算了算，体力测试和心灵感应能力测试这两门我的平均成绩是88分。”说到这里，阿杰痛苦地握紧了拳头，“我再也没有勇气看下去了！”

阿伦惊讶地睁大了眼睛，说：“你就这样回来了？不行，我去帮你看看，说不定第三门你考得特别棒呢！”说完，他转身飞快地冲了出去……

不一会儿，阿伦满头大汗地跑了回来，他快速地推开了大门：“阿杰，阿杰，你通过了！加上你的记忆能力测试的成绩，你的平均成绩提高了3分！”

“真的吗？”阿杰惊喜地站了起来，“那我记忆能力测试考了多少分？”

阿伦连连点头，说道：“是真的！不过，请你自己算一算你的记忆能力测试的成绩吧！”

阿杰兴奋地在房间里转了几圈，说：“太好了！我的记忆能力测试究竟考了多少分呢？”阿杰歪着脑袋想了想，说：“两门的平均分是88分，那么这两门的总分就是88×2=176分；平均分提高了3分，即91分，那三门的总分就是91×3=273分。从176分变成273分，增加的分数就是记忆能力测试的分数，所以我的记忆能力测试的成绩是273－176=97分。”

篇10：学校入学申请

明

张琬苹，女，生于1997年 9月，系勉县武侯中学（原勉县一中）2015届高中毕业生。该生在校期间热爱共产党，热爱集体，学习刻苦，团结他人，积极要求进步，热心校内外公益活动，遵纪守法，无违纪违法现象，政治清白，未参加任何邪教组织及法轮功组织。

特此证明。

篇11：学校新生入学教育制度

为使新生一入学就能适应学校的教育环境，自觉遵守纪律，勤奋学习，每学年要对新生进行为期一周的入学教育活动。

1、时间安排：开学第一周。

2、活动做法：

①大会教育1-2次，由教务处主抓。

②分班教育，每天一节课，由班主任和思想品德课科任负责。

③分节教育，所有科任教师，在第一学月中，每节课开头都要安排10分钟时间进行小结。

④专题教育要面向全体学生，既要针对普通性问题，也好善于抓典型，做好个别教育工作。

⑤注意运用讲故事，课外活动等形式结合教育，掌握多表扬少批评原则。

⑥第二周，教务处要组织人力对各班教育情况进行检查、总结。班主任也要写好书面情况报告送教务处。

3、新生入学教育内容

①课堂常规：

A、课前：准备学习用具、书本、放在左上角。

B、预备钟响后，立即有秩序地进入教室，安静坐好。

C、上课：班长带领同学起立，迟到者要喊“报告”，老师同意后才进教室;上课专心听讲，发言必先举手;坐、立的姿势要端正。

D、下课：由班长喊“起立”，老师离开后才走出教室;课间玩正当游戏，不许追、跑、打、闹、大声喊叫。

②良好的学习习惯：

A、教会如何听课，眼、耳、口、手、脚如何用，都要作训练。

B、教会学生如何拿笔，写字的姿势，笔画，笔顺都要有要求。

C、书包里的书本顺序化，固定化。

D、规定铅笔盒里装的`东西。

E、教会学生如何预习、念书、心算、复习;如何动脑子完成作业;如何保护书本、作业本的工整。

③品德要求的常规训练：

A、团结友爱，必须养成习惯。

B、时时、处处、事事讲文明礼貌。

C、爱护一切公物，桌椅坏了及时报告。

D、在家里如何做个好孩子，在社会上任何做个好公民。

E、劳动习惯，值日生工作。

篇12：学校新生入学欢迎标语

2.因为年轻，未来属于我们!

3.实践新课程，创造新教育。

4.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

篇13：高等学校新生入学教育的实施步骤

关键词：入学教育,积极筹备,有效开展,实施步骤,总结反思

十八大中指出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”高等学校新生入学教育作为大学生进校第一堂课,如何发挥它的最大优势,让新生更多了解学校、学院、专业、生活服务等相关信息,进而起到立德树人的功效是尤为重要的。新生入学教育的策划、实施和效果怎样,直接影响新生对学校和大学生活的认知,因此,做好新生入学教育,成为高校近年来对新生开展的重点工作,如何开展新生入学教育,如何把以往“灌输式”入学教育转变为“体验式”教育,已经成为高等学校思考的问题。现以贵州师范大学开展新生入学教育为例,阐述高等学校新生入学教育的实施步骤和成效。

一、积极筹备,统筹安排

新生进校前,首先做好新生基本信息处理,了解新生的年龄、性别、生源地等基本信息;其次,根据学校实际,从理想信念教育、校史院情教育、校纪校规教育、专业教育、学生资助政策、医保宣讲、诚信教育、入党启蒙教育等方面制定详尽方案,使得入学教育内容丰富、形式多样;最后,根据实施方案,充分做好新生进校前的氛围营造和物质准备。通过一系列统筹安排,筹备新生进校前的准备,旨在帮助新生顺利完成角色转变,提高自我教育、自我管理和自我服务的能力,促进新生健康成长和全面发展。

二、注重过程,有效开展

人才培养是高等学校的根本任务,这就要求学校坚持育人为本、德育为先,把理想信念、思想政治教育摆在入学教育的首要位置,坚持教育与自我教育相融合,既要发挥学校领导、教师、党团组织的引导教育,又要调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务,这两项原则正是入学教育的主要精神。新生入学教育中,怎样将思想政治教育与专业教育、入党教育等联系在一起,用“体验式”教育引导学生学好大学的第一堂课尤为重要。

1、新生入学典礼

新生入学典礼安排在新生进校办理好入学手续后,主要以讲座形式进行,包括学校和学院层面的入学典礼,内容涵盖新生理想信念、校情校史、专业认知、入党启蒙教育等方面的内容。

2、校史展览馆、学院楼参观

组织新生参观校情校史展览馆,使新生对学校有更多直观了解和认识,同时,以学院为单位,组织学生参观学院楼,让新生更加了解学院,也通过学院发展的辉煌历史,激励学生学习的动力,增强新生爱院、爱专业、爱班级的情怀。

3、辅导员、专业导师与新生见面会

该见面会以班为单位开展,辅导员老师们将自己和专业导师介绍给所带班级的新生;辅导员见面会采用交流、一问一答的方式进行,旨在解决新生诸方面的困惑,同时建立班级QQ群,便于班级事务管理,关注院校及学生组织微信公众号,辅导员还就接下来的工作安排和军训有关事宜告知同学们;专业导师则针对专业学习提出宝贵意见和建议,引导新生转变学习方式,走出专业理解和学习的误区,更好地投入到大学专业学习中,针对一些实验性、实训性的专业,专业导师也通过带领学生参观实验室等方式,让新生对本专业有更好的感知。

4、研究生党员与新生互动会

新生们按专业分流到指定教室参加与研究生党员的互动会。交流会主讲人由研究生党员担任,研究生除了简单介绍党的基本知识和入党程序外,还分别以“如何适应大学生活”、“如何进行专业学习”、“我的青春我做主”等主题与新生进行了交流,在做好新生入党教育引领的同时,用自己的实践成长经历,引导新生做一个全面发展、综合素质不断提高的大学生。

5、安全教育

为提高安全教育的实效性,安排保卫处老师进行安全知识讲座。讲座以校园内时常发生的一些安全事故为例,告诫同学们务必要注意防火、防盗、防骗等,并专门针对新型传销手段、网络防骗、恋爱安全等方面进行安全知识教育。

6、谈心谈话

针对学生数据库和军训期间的观察,列出班级心理、身体或家庭方面有问题的学生清单,对他们进行一对一交心谈心,让这部分所谓的“弱势群体”感到“家”的温暖,通过交谈,了解他们的奋斗目标,并为他们今后的学习发展指明方向,以帮助他们成长进步,真正把“立德树人”做到点面结合。

三、总结反思,扬长避短

1、采用集中与分散、点面教育结合

整个入学教育的实施,有集中式学习教育,也有分班、分专业分散式教育。在面上进行教育的同时,也关注特殊群体的教育,做到点面结合,通过这两种方式的结合,在提升学生大集体意识的同时,也加强了新生专业特色意识的培养,把握个别特殊学生的教育。

2、“体验式”教育的融入

体验式入学教育模式就是根据杜威的“经验学习”和“从做中学”的理念而建构的。入学教育过程中,采用学生以自己的身份和视角去体验、进入设定的事件和情境中去体验,对学校学院发展和专业特色有一个体验式的认知,这样更加提升新生的自豪感、荣誉感和专业兴趣。

3、合理运用网络平台进行教育

在网络普及的今天,学生对手机的依赖性越来越凸显。新生入学教育中,将QQ、微信平台等融入入学教育中,通过网络平台发布新生感兴趣同时又该应知应会的内容,通过新媒体的吸引力,让学生在阅读中受教育,咨询互动中加强老师、学生互相交流。

4、缺乏长效性机制

我校入学教育工作的开展往往集中于新生开学的第一个月,甚至是仅仅集中在军训期间或者军训前几天,而忽视大一整个学年都是新生的入学适应期,因此,学校和学院实施新生入学教育时缺乏长效机制。

针对入学教育缺乏长效性机制来看,建议学校实行入学教育的“课程化”、“学分制”,将整个入学教育纳入到大一新生第一个学期的课程中,修完给予学分,这样不但利于在入学教育中,不断发现问题、解决问题,也好让新生不断消化,不断寻求自己的学目标,当然,这也为辅导员进行大学生思想政治教育提供了很好的阵地。通过“课程化”、“学分制”的实施,真正做好教育“立德树人”的第一课。

参考文献

[1]陈岸涛,马娟.高校新生体验式入学教育模式研究[J].高教探索,2008(5):131-132.

[2]张燕.大学新生入学教育的重要性研究[J].读与写杂志,2010(9):63-64.

篇14：高等学校新生入学教育效果研究

高等学校新生入学教育是高校为社会培养“一专多能”复合型人才的开始，它是一项基础性工作，也是对处于大学阶段的学生进行教育和管理的关键环节。高校新生正处于人生观、价值观产生并形成的关键时期，大学生是促进社会发展进步的宝贵财富，是一种发掘力极强的宝贵的人力资源。要想让这些宝贵的人力资源将来为社会所用，必须在这一关键时期及时合理有效的帮助学生尽快顺利完成由高中生到大学生的角色转变，尽快适应大学教育教学和管理方式，适应大学学习生活，引导学生找出适合的学习方法，教育学生充分利用大学为其提供的广阔发展空间，培养自身多方面能力，不断提高综合素质。可以说，这是一项任重而道远的工作。

二、当前高校新生入学教育面临的问题

1.高校学生心理问题突显

可以说，这是近几年来各大高校都面临的一个严峻问题。前不久，我省某高校一名女学生由于心理压力过大，在学生宿舍喝农药自杀，结束了自己年轻而短暂的生命。其实近几年来，因心理问题而导致严重后果的例子还有很多。从马家爵事件到北大研究生离校出走一去不返再到今天的高校女生喝农药自杀事件，这些都给我们敲响了警钟。了解高校学生心理状况以及针对学生出现的心理问题所应采取的种种预防措施，再一次成为人们议论的焦点。高校新生进入校园后，一时不能适应新的学习生活，加之年龄小，缺乏社会经验，遇到难题，不懂得采取积极的态度去解决，容易在心理长期累积，一旦遇到诱因，问题便暴露无遗。一些在高中表现很突出的学生，进入大学后，面对周围一样优秀的同龄人，尤其是在几次竞争中败下阵来之后，产生严重心理落差，压力大，却不会排解，最终产生心理问题，甚至导致不良后果。

其实，大学生中多数遇到的只是一般性心理困扰，但即便是这样，也会在很大程度上影响学生的发展；而且对这种心理困扰若不及时调节和疏导，持续发展下去就可能产生不良后果。大一学年是学生人生观价值观形成的关键阶段，也是大学生心理相对比较脆弱的阶段，容易受到外界因素干扰，这时最需要对其给予必要、科学的引导，一旦忽略了这一阶段的工作，等学生步入高年级，心里逐渐形成一种固化模式，再想校正，就不那么容易了。即所谓“亡羊补牢，为时已晚”，因此，应该从新生一入学就做好有效的预防措施。

2.新生入学教育内容千篇一律，流于形式

目前，很多高校的新生入学教育基本上都是以“报告周”形式出现，即新生入学教育基本上集中在一周时间内，这一周时间主要组织新生听取几次大型报告。虽然这些报告也是经过精心准备的，但毕竟有些内容不能结合学生实际，且不够细致、具体，因此效果往往并不明显。其实要做好新生入学教育并不是一朝一夕的事，它应该结合本校实际，有的放矢开展工作；与此同时还要贯穿于新生整个大一学年，其内容也应该更加丰富，不只是几场报告而已，还应该包括：入党启蒙教育、军训活动、大学四年学习规划教育、团课、安全教育、心理健康教育等许多方面。因此，本人认为，新生入学教育应该建立长效机制，不应该只局限于“报告周”模式，因为它无论是从时间上，还是从内容上都是比较仓促的。

3.大学生队伍“多层次化”

随着高校连年扩招，学生人数激增，大学生队伍出现“多层次化”，在这个多层次化的队伍中，主要包括以下几个特殊群体：特困生群体，这部分学生由于经济上的贫困，易导致心理上乃至学习上的“贫困”；高费生群体，这部分学生一般家庭条件比较好，有优越感，无危机感，入学成绩低，学习基础差，如果入学后不对其进行适当的督促和引导，必然会与其他同学的距离越拉越大；省外学生，这些远离家乡的学生，如果适应能力差，不能及时融入新环境，也会产生许多问题；单亲家庭群体，由于家庭环境影响，一些单亲家庭的学生性格较孤僻，不易接触，应及时引导，避免学生出现心理困扰。这些不同层次的学生群体包含在各年级各专业，互相重叠，在处理这些学生的问题时，要具体问题具体分析，根据不同学生实际特点，采取行之有效的处理办法。

三、结合实际，有的放矢，开展工作

面对当前新生入学教育存在的诸多问题，首先应该做的就是制定一套科学合理、实用性强并且迎合学生口味的新生入学教育体系。结合当前实际，本人认为，新生入学教育应大体包含以下几方面内容：

1.思想教育

一是理想信念教育，即帮助学生树立正确人生观价值观，及时引导学生端正理想信念，做合格大学生；二是心理健康教育，即建立心理健康咨询站，建立新生心理健康档案，详细了解新生心理状况，有的放矢开展工作，及时为学生“排忧解难”，帮助学生走出心里阴霾；三是优良学风教育，即通过新生见面会及学习经验交流会等形式，帮助学生及时了解大学学习生活，端正学习态度，树立正确学习目标，做到学习有动力；四是针对特殊群体开展工作，及时掌握新生中几个特殊群体的情况，根据实际情况采取措施。

2.实践活动

一是开展军训活动，深化爱国主义教育。通过军训活动对于增强新生的爱国主义、集体主义观念，牢固树立国防意识，培育民族精神，锻炼意志和毅力，培养良好的行为习惯和生活方式，具有极为重要的意义，是深化爱国主义教育的有效途径；二是鼓励学生积极参加学生社团，发挥优势，培养兴趣，锻炼能力。

3.贯彻依法治校原则，加强校规校纪教育

校规校纪是大学生在校期间必须遵守的行为准则，新生刚入校，就应该专门召开新生大会，传达有关校规校纪的相关文件，让新生清楚了解自己该做什么，不该做什么，增强学生遵纪守法的观念。

4.启蒙教育

一是入党启蒙教育，新生一入学都有入党的想法，但苦于不了解有关入党的相关程序，不知从何抓起。因此，新生入学时应该专门召开此类会议，为新生灌输党的相关知识，引导学生在思想上积极要求进步，主动靠近党组织；二是对学校的认识和了解，通过组织新生参观校史展览馆等活动，让新生了解学校的历史和现状，激发学生爱校热情，增强学生主人翁责任感和自豪感；三是职业生涯设计，在这方面可以通过邀请专家、老师等为新生做职业生涯设计专题报告，或观看相关专题片，为新生介绍本学院及各专业情况、培养方式、课程设置、社会需求及各界学生就业情况等，让新生对所学专业有所了解，帮助新生树立正确的人生目标和就业观念。