办学理念学习心得体会

2022-10-13

当对生活有所感悟时,应当记录下来心得体会,这可以让我们在回首岁月时,了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢?以下是小编精心整理的《办学理念学习心得体会》的文章,希望能够很好的帮助到大家,谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇:办学理念学习心得体会

办学理念、教学理念

第一章 仁荣中学办学理念与宗旨等

一、办学理念:为民办学、奉献社会;以人为本,和谐发展

二、办学宗旨:回报社会,扶贫助学;创建名校,培育新人

三、校徽:

四校训 :文明、奉献、诚信、高尚

五、校风:

守纪、勤奋、立志、拼搏

六、教风:

严谨、求实、敬业、爱生

七、学风:

谦虚、刻苦、灵活、好学

八、教学理念:和“面向全体、尊重个性,合作探究,德才兼备”的教学理念

(倡导自主学习 实施分层教学 面向全体学生,以学生为主体,以教师为

主导 全面提高学生素质)

九、校歌:

莲花山下,龙津河畔,

有一座美丽的校园。

荔园映日,

鲜花芬芳。

文明之树在这里培育,

智慧之花在这里开放。

我们团结拼搏,

我们勇往直前。

莲花山下,龙津河畔。

有一座美丽的校园。

荔园映日,

鲜花芬芳。

时代新人在这里造就,

社会栋梁在这里成长。

我们开拓创新,

我们迈向明天。

第二篇:办学理念、办学宗旨、三风一训

只乐镇中心小学办学理念、办学宗旨、“三风一训”

办学理念:培养良好习惯,奠基幸福人生。 办学宗旨:全员育人 全程育人 全面育人 校 训:厚德、博学、笃行 校 风:教 风:学 风: 严谨、启迪、创新乐学、善思、勤练

第三篇:学校办学理念

学校办学理念:为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础 校训:诚信、博爱、砺志、自强 校风:团结、奋进、求实、创新 教风:敬业、爱生、进取、奉献 学风:勤学、好学、严谨、博学 校训、校风、教风、学风荟萃

校训:诚实 勇敢 团结 活泼 校风:明德求真 务实 创新 教风:敬业严谨 爱生 民主 学风:勤学 善思 好问 求精 【校训】让这里光芒闪耀

【校风】校以团结为家

教以育人为本 师以敬业为乐

生以成才为志 【教风】以爱为源 因材施教 【学风】快乐读书 健康成长 校训:爱生尊师 求实进取

校风:认认真真做事 踏踏实实做人 教风:捧着一颗心来 不带半根草去

教书育人 诲人不倦 学风:知识改变命运 校风:勤、慎、诚、敬

勤:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟; 慎:慎独、慎微、慎重、慎终; 诚:明礼诚信,诚以待人; 敬:敬业乐群,尊师敬道。 校训:求真、爱美、善学、创新

求真:千教万教教人求真,千学万学学做真人; 爱美:爱美之心,人皆有之; 善学:学而不厌,敏而好学; 创新:学贵创新,勇于探索。 教风:爱生、育人、求实

爱生:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干; 育人:春风化雨,润物无声; 求实:脚踏实地,潜心教学。 学风:勤奋、活泼、进取

勤奋:黑发不知勤学早,白头方悔读书迟; 活泼:天真烂漫,阳光少年; 进取:欲穷千里目,更上一层楼。 校训:今日为明天做准备。 校风:文明守纪

乐学善思

教风:为人师表

严肃认真

刻苦钻研

勇于创新

循循善诱

关心学生

学风:自觉学习

专心钻研

勤学苦练

诚实虚心

持之以恒

一丝不苟 办学宗旨:创办规范加特色学校

培养全面加特长人才

班主任作风:人师

奉献

服务 尊重

师生意识:校荣我荣

校辱我辱

以校为家 校风——勤奋、文明、健美、创新 教风——科学、严谨、民主、和谐 学风——乐学、多思、探索、求新 校 训:责任在我心中

校 风:知书有礼 团结 向上 教 风:敬业 爱生 求实 创新 学 风:爱读 好问 巧思 求美

办学目标:让学校成为孩子们成长和求知的乐园

风:诚实、严格、勤奋、创新 教

风:爱生、善教、严谨、求实 学

风:尊师、守纪、勤学、善思

训:

美:优美环境

勤:勤奋学习

谨:严谨治学

良:良好礼仪

竞:竞争意识

创:创新发展

风:文明守纪、愉快求知、善教乐学、团结向上

风:敬业爱岗、乐教善教、爱心导行

班风:守纪好学、团结进取

风:勤学、乐学、博学 校训

做学更做人 校风

让读书成为习惯,使学习变成快乐 教风

热爱学生

严格要求 施教严谨

改革创新 学

勤学

好问

乐学

精思

校训是:百尺竿头,更进一步;校风是:文明、和谐、勤奋、开拓;教风是:敬业、爱生、严谨、求真;学风是:乐学、善学、合作、探究。 校 风:

团结.进取

严谨.务实

尊师.爱生

文明.守纪

教 风:

平等.宽容

和谐.互动

学 风:

善思.好问

愉悦.体验

校 训:

没有规矩

不成方圆

一、 校训:德美

智强

体健

内涵:

行为规范,品德高尚;五育并举,全面发展,

身体健康,心里健康。

二、 校风:高雅

勤奋

活泼

和谐

内涵:

以德为先,品行高尚;勤学善思,习惯良好,

个性优良,身心健康;以诚待人,和谐发展。

三、 教风:严谨

博学

善教

爱生

内涵:

严格细致,一丝不苟,遵循教育规律;

广泛博览,深取所需,提高文化业务素质;

更新观念,优质高效,讲究教学艺术;

全面关心,严格要求,既是严父又是慈母。

四、 学风:乐学

守纪

求真

创新

内涵:

热爱学习,乐于探究,积极主动,充满自信;

行为规范;习惯良好,遵纪守法,严于律已;

崇尚科学;反对迷信,实事求实,追求真理;

勇于质疑,勤于动脑,挑战常规,发展潜能。 校风:文明、勤奋、团结、进取

校训:立志、守纪、博学、乐群

学风:尊师、勤学、善思、向上

教风:爱生、精业、求实、创新

●办学宗旨:让学生开心,让家长放心,让社会满意。

●办学目标:办出特色,创建名校。

●校训:诚信、乐学、善为、明理。

●校风:爱国、勤奋、文明、健美。

●师风:严谨 、求实、团结、进取。

●学风:踏实、诚信、探索、创新。

●教风:敬业、爱生、博学、善导。 校训:崇德兼善

奋发图强

校风:民主

和谐

团结

互助

教风:乐教

善教

勤教

学风:爱学

会学

博学

班风:求实

协作

团结

进取

办学特色:以人为本

明理启智

科学管理

质量至上

绿色校园

民主和谐

全员参与

全面发展

办学思路:

创造优越条件,保证教学质量,创设优雅环境,坚持全面发展,展现体艺风采,创建特色学校。

校风:文明 团结 求实 进取 教风:严谨 务实 勤奋 求精

学风:自主自学 自立自强 好好学习 天天向上 校训:纳言 敏行 求实 创新

学校办学理念:为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础

校训:诚信、博爱、砺志、自强 校风:团结、奋进、求实、创新 教风:敬业、爱生、进取、奉献 学风:勤学、好学、严谨、博学

第四篇:学校办学理念

“两改革两创新”:大学区管理制改革、民办学校“小升初”改革、创新教育评价体系、创新中小学生素质教育。

大学区管理制改革,是指在区县域中小学中,由教育行政部门指定一所优质学校为学区长,吸纳3至5所同类型、同层次的相对薄弱的成员学校,就近合理组建成为一个大学区,实施捆绑式发展。学区长对学区实施统一管理,并对学区内的人事编制、资金使用和资源调配等有一定管理权限。

改革首先在碑林、雁塔、莲湖、新城四区试点中开展,目前已设立72个大学区,有171所小学、112所中学纳入试点。各试点学校共同开展教科研工作,通过观摩教学、培训会等形式共设立研究课题1198项,进行学术教科研活动1376次,参与校际交流的教师达36899人,实质性互派交流教师555人,短期交流教师2960人,共享教育教学设施1780项,惠及学生18.7万余人。

“小升初”是义务教育阶段,本不存在问题。然而,随着民办学校不断创“名校”,优质教育资源不断集中,自主招生背离了教育宗旨,问题越来越多,“奥数”甚至成为全国的热点。西安市教育局将民办学校“小升初”招生纳入统一考试,每个学生首先有一所就近入学的义务教育学校作为保障,同时可以参加“名校”的考试,采取网上报名、网上阅卷、统一录取,机会均等,不涉及义务教育阶段教育大纲以外的内容。从2013年起,更为完善的改革将全面展开。核心内容是民办学校“小升初”考试中,实行“以小学生综合素质报告单为主,结合招生学校对学生的全面素质评价,以综合素质评价结果招收新生”的方式。

创新教育评价体系,评价重点是针对择校热、小升初、减负等焦点问题实施的教育改革措施。按照政府公开采购的程序要求,经过招标、评标、公示、竞争性谈判,最终由陕西高级人才事务所有限公司作为中标单位来承担教育创新评价体系工程的建设。

创新中小学生素质教育。按照以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的原则,西安市将综合素质考试列入中考科目,考试不设任何教材,不举办任何形式的培训班,主要内容来源于学生平时的知识积累和习惯养成,所得分值按50%计入中考成绩总分并纳入中考录取。

张家庄小学

学校的办学理念是:全面贯彻教育方针,“创新育人,育创新人”,“为学生发展服务,对学生一生负责”,促进学生全面、和谐发展。

学校的校风是:团结拼搏求实创新

学校的校训是:诚实文明厚德博学

学校的教风是:真心、爱心、责任心,精心育人;学法、懂法、普及法,依法执教。 学校的学风是:勤学善思全面发展

第五篇:办学理念

龙潭乡中心学校办学理念

一、办学宗旨

为学生的终身幸福奠基,为学生的整体进步育人

二、育人目标

明礼诚信,全面提高,培育个性,持续发展

三、校训

厚德树人求是创新

四、教风

好教乐教善教

五、学风

好学乐学 善学

六、人才标准

综合素质高,有一定特长,为社会悦纳,可持续发展

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