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《全日制义务教育英语课程标准 (实验) 》中强调, “教师应根据学生的年龄特点和认知能力, 逐步扩展文化知识的内容和范围”。由此可见, 在英语教学中关注学生的文化知识视野, 一方面, 能够帮助学生加深对文本内容的理解, 提高他们的基础值和基本技能;另一方面, 能够拓宽他们的知识视野, 提高他们的...
2024-04-16【摘要】阅读是英语教学中的重点,在中考和高考中都占有很大的比例。学生从初中升入高中后,面对高考的压力和各方面的改变,会产生诸多的不适应,甚至会丧失学习英语的兴趣。那么,如何实现从初中到高中的英语阅读教学的良好衔接就显得尤为重要。笔者以人教版教材为例,比较分析了初高中英语阅读的不同要求和初高中学生的不...
2024-05-16Type of lesson: New LessonTeaching aims: Learn to use functional sentences, key structures, and words to giving advice and making suggestions by liste...
2024-06-06Unit 1 Friendshipbe good to 对….友好add up 合计another time 改时间get sth done 使…被做calm down 镇定下来have got to 不得不be concerned about 关心;挂念walk the dog...
2024-04-25Unit 12 重点词语运用请用下列单词或短语的适当形式填空。character, come across, believe, believe in, whisper, comedy, play a trick, stupid, exhibition, a series of, treat, in...
2024-04-20I Teaching Aims and Demands1.Words and expressions1)wordshonest; brave; loyal; wise; handsome ;smart; argue; solution; classical; Joe; match;mirror;gu...
2024-04-30Unit 1 Cultural relics单元整体设计思路第一课时:阅读课 Warming up; Pre-reading; Reading; Comprehending (pp. 1-2)第二课时: 语法课 Discovering useful structures (p. 4); Using...
2024-04-25【一般过去时】1. 表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。[例句] She went to the zoo yesterday.2. 在时间、条件状语从句中代替过去将来时。[例句] He said when she came he would tell her.【一般将来时】1. 表示将来发生的动...
2024-04-11指代意义决定谓语的单复数1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。2) 集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, cla...
2024-05-10必修一UNIT1语的;德国人;德语Nazi n.纳粹党人adj.纳粹党的 set down 记下;放下;登记 survey 调查;测验add up 合计series 连续;系列upset adj.心烦意乱的;不安的;a series of 一连串的;一系列;不适的 vt.使不安;使心烦。...
2024-05-11Period 1 :Speaking & warming -upStep 1 warming upActivity 1 talking about some signs used everydayT: Most of you have been to many places whether...
2024-05-18人教版高一英语课文翻译人教版高一听力特教同步讲解 MP3 LRC.rar 第一课:好朋友课文翻译JOHN:I’m 15 years old and I love football.I also like reading, especially 约翰:我15岁,我喜欢足球,我也喜欢读书,尤其stor...
2024-06-09数学是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。小编准备了高一数学人教版上学期教学计划,具体请看以下内容。一、教学指导思想:这一学期,我将准确把握《教学大纲》的各项基本要求,严格遵守《教师法》,《职业教育法》,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。针对学生实际,研究职高学生的实际学...
2024-05-20一、选择题1.下列对鸦片战争前夕中英状况的描述,正确的是( )①清朝封建统治危机四伏 ②英国已完成工业革命 ③中国军事装备落后,英国武器先进 ④中国闭关自守,英国已在东方建立起殖民体系A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③2. 18世纪后期,在正当的中英贸易中,中国始终处于出超地位的...
2024-04-30必修一 unit one 必背学案1.go through 经历,遭受;检查They _____ _____ _______ too many wars.The customs men _____ ________ his suitcases.go ahead前进,去吧go by(时间)过去go a...
2024-06-13一、城市的不同等级1、城市等级划分标准:以城市人口规模来划分特大城市——100万人口以上大城市——50-100万人口中等城市——20-50万人口小城市——20万人口以下2、不同等级城市服务范围和种类不同,...
2024-05-07一、学生基本情况本期学生由初 三升入高一,进入初中到高中的转折点。从中考情况分析,学生对教材比较重视,在识记方面成绩良好,对古代重要的诗文一般能加以背诵。能运用课文中的精彩段落进行仿写,作文中可以看出活用教材的痕迹。所有这些都是很好的基础,为高中学习创造了好的条件。但是,也有不少的学生基础太差,连最...
2024-05-19【设计说明】综合上述因素,结合学生和课文的实际情况,本设计将《囚绿记》定位为:《囚绿记》是一篇优美的写景抒情散文,全文以“囚绿”为核心“事件”,以“我”与常春藤的关系为主要线索,“讲述了‘我’...
2024-05-03学习目标:1、通过讨论分析,能准确把握周朴园和鲁侍萍的性格特点;2、练习通过品味语言来把握人物复杂的心理与个性的鉴赏方法。3、分角色朗读课文,并尝试进行话剧表演。学习重难点:1、把握周朴园和鲁侍萍的性格特点;2、通过品味语言来把握人物复杂的心理与个性的鉴赏方法。学习方法:朗读品味、讨论交流、表演呈现...
2024-05-30拿来主义教学设计(人教版高一必修)拿来主义第三单元单元目标1.掌握文章是怎样围绕中心论点展开论证的,学习这些文章的论证方法和表达技巧。从结构入手,看作者是怎样提出问题、分析问题、解决问题的,怎样把观点与材料紧密结合起来。并能从不同角度思考、质疑或阐发。2.了解本单元课文的文学性、形象性,感受课文所具...
2024-06-13