#新课程理念下思想品德 搜索结果
第一篇：新课程理念下思想品德 对新课程理念下初中思想品德创新教学设计的理解思想品德新课程理念要求我们必须改革思想品德课的教学方法，怎样改变?按照新课程理念：学生是学习和发展的主 体，关注学生...
2023-03-26德国哲学家叔本华说:“记录在纸上的思想如同某人留在沙上的脚印, 我们也许能看到他走过的路径, 但若想知道他在路上看到了什么东西, 就必须用我们的眼睛。”他的话道出了自主学习的重...
2022-09-12一、密切“知”与“行”的有机联系小学品德与社会课是一门让学生学习道德知识, 培养道德情感, 指导道德行为的学科, 它作为小学德育的主渠道和主阵地, 担负着培养学生的道德观念, 指导学生道德行为的最根本的任务。多年来, 我一贯把“知”和“...
2024-04-14划”, 旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质, 以适应新时期教育改革与发展对教师提出的新要求。重庆师范大学政治学院承担了其中一个子项目——“重庆市农村义务教...
2022-12-11第一篇：新课程理念下生物新课程理念下如何实施生物课堂教学湖州中学 全刚摘要 随着课程改革的推进和新课程标准的实施，教师的教学理念、授课方式也在发生根本的转变。那么新课程理念下生物课堂教学...
2022-07-20第一篇：新课程理念下创新教育新课程理念下中学历史教学创新策略山东省平度市门村镇唐田中学赵书高[关键词]历史课改;概念教学;学科渗透与整合;科技创新;名人名言[摘要]加强历史概念教学，是历史基础...
2023-03-26第一篇：新课程理念下教学策略新课程理念下的阅读教学教学策略湖北省浠水县汪岗中学 杨兰芬新课程理念下的教学，颠覆了以往传统的“传道、授业、解惑”的教学模式，注重三维目标的实现，即能...
2023-03-26第一篇：新课程理念下数学作业 新课程理念下初中数学作业的设计和评价娄底一中 曾春仪新课程提出“人人学有价值的数学，人人都获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”数学作业...
2023-03-26第一篇：新课程理念下小学语文新课程理念下小学语文教学设计的新理念及其新策略唐海县第二实验小学教学设计的新策略(一)文本解读——教学设计的前提。著名特级教师于永正曾说过这样一句...
2023-03-26怎样上好一节课, 在新的课程改革实验中, 随着教育观念的不断改变, 要适应这个过程, 教师的着力点应有以下改变。1 注重备课内容备课是教师教学工作的一个重要部分, 是上好课的前提和保证。如果备...
2022-09-11在经历了漫长而痛苦的教育批判之后, 中国的基础教育在有态度准备而无条件支持的情况下, 开始了多轮“改革”, 但多是以改进教材为方式, 结果是步伐不大, 很难走出现在的考试制度, 很难...
2022-10-07新课改下小学思想品德教育论文 篇1：新课改背景下小学思想品德教育探讨 摘 要：为了进一步加强素质教育，提高基础教育的规范性，并使学生树立正确的人生观和价值观，本文以小学思想品德教育作为主要研...
2022-04-30第一篇：新课程理念下的说课新课程理念下的说课课程改革所倡导的新理念将深刻地影响、引导教学实践，我们必须寻找切实有效的改革途径，才能够使这次课程改革深入进行。说课，作为新的教研形势对于教育观...
2022-08-30第一篇：新课程理念下的观课新课程理念下的课堂——听全国小学数学名师课堂及讲座心得体会承玲学校 钟成兰5月十二至十三日，由贵州师范学院继续教育学院主办的全国小学数学名师经典课堂在...
2022-08-30第一篇：新课程理念下的学习 浅谈新课程理念下的小组合作学习当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜的，而是需要团队合作才能完成，在学习数学...
2022-08-30第一篇：新课程理念下的重点 新课程理念下的说课摘 要:说课的目的在于辨析具体教学设想、教学方法等思路的可行性,促进教学效果的提升,更好地贯彻落实新课程标准理念。本文依据新课程标准,对说课的...
2022-08-30第一篇：新课程理念下如何评课新课程理念下教师如何听课评课专题讲座：新课程理念下教师如何听课评课新平安镇中学：赵献民同志们大家好：新课程理念下教师如何听课评课? 1)怎样听课(1)课前要有一定的准...
2023-03-25第一篇：新课程理念下数学教学 新课程理念下中考数学命题趋势及教学理念江西省安福县城关中学 曹经富从近几年中考数学试卷上看，试题内容更侧重于加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生在具体...
2023-03-26第一篇：新课程下生物教学理念“新课程理念下有效教学策略研究”课题研究阶段总结加格达奇区第一小学教育科研是学校可持续发展的动力，也是提高教师素质的必然选择。我们学校以教育科研为先导，在加区...
2023-03-26踏入21世纪, 我们的教育理念也发生了改变, 以前课堂教学评价体系是建立在传统教学价值观之下。教师教, 学生学, 教师是主体, 学生是客体。而现代教育理论强调主体性教育。在这种新课程的教育理念...
2023-02-06