#小学二年级数学《快乐的动物》优质教学反思示例 搜索结果
北师大版小学二年级数学上册《快乐的动物》教学反思本节课是抽象的概念课——“倍”的认识。从课堂教学来看学生学得充实、快乐，比预想的教学效果要好一些，也许是因为教学活动遵循了学生的认知规律，符合学生心理特征的原因吧!反思课堂教学情况，我有以下几点思考：1、...
2024-04-28二年级数学上册教学反思本节课通过到农场里参加小动物的聚会这一童话式的活动为主线而贯穿整个教学过程，由于从学生喜爱的童话故事为切入点，抓住了学生的心理年龄的特点及心理需求，因此从课堂一开始孩子们就产生了极大的热情和兴趣，为课堂教学的顺利进行打下了良好的基础。每一个环节学生都能主动的参与...
2024-05-13二年级数学上册动物聚会说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的二年级数学上册动物聚会说课稿，欢迎大家分享。二年级数学上册动物聚会说课稿1教材分析：本单元在编写上注重学生的生活经验，密切...
2024-05-27《快乐的音乐会》这首歌曲是一首让学生喜爱的儿童歌曲，歌曲生动有趣，活泼欢快，耐人回味。旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧。风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句转句，旋律干净利落地结束在5音上。课的开始用音乐会中演奏的《拉德斯基进行曲》引入，欢快的曲子调动学生积极性，拉近老师...
2024-04-20新课改与素质教育背景下, 基础教育领域改革与创新已经成为必然, 数学作为小学重要科目, 对于学生培养数学思维、提升数学素养、锻炼个人独立学习并思考的能力有重要价值, 课堂中要积极探索以情景教学法为代表的多种教学的创新性应用, 服务教学进步。下面以“角的初步认识”为例分析情景教学法的应用。情景教学法顾名思义, 是通过创设...
2024-04-09小学问题解决教学中的“算用结合”应该有这样的作用:一是增进学生对运算意义的理解, 二是解决实际问题的能力, 三是避免机械训练。这就要求教师一方面要让学生在问题解决中获得感受、体验、认识运算的实际意义, 并利用问题的现实情景经历、体会探索算法的过程;另一方面, 又要让学生用所学的计算解决现实问题,...
2024-04-28数学来源于生活实际，学习数学可以解决生活中的实际问题。教学中，联系生活实际，寻找生活中的数学素材，将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂，就能使学生亲身体验到“数学就在自己身边、身边到处存在着数学问题”，从而有效地唤起学生的求知望，培养学生灵活运用知识解答实际问题的能力...
2024-05-22小学数学教师是小学教学活动的主体，是小学数学教学活动的直接实施者和推动者，伴随小学数学教学改革运动与日高涨且大范围铺展的趋势，小学数学教师要首当其冲从自身反省做起，从自身所从事的数学教学活动反省做起，以求无论在理论上还是活动的各个环节都进行革新去适应现代教育改革发展的趋势。一、关于第一节课堂教学重要...
2024-05-10高效课堂一定是学生主动思考并积极参与其中的课堂。在这样的课堂中, 学生能主动发现问题、提出问题、思考问题。而要建设这样的课堂, 离不开教师的信任与鼓励。如果教师能突出知识本质的教学, 给学生较大的问题思考空间, 并善用激励性评价, 则这样的高效课堂就不远矣!一、教学过程【片段一】师:今天学习7的乘法口诀, 哪位同学已经...
2024-04-16根据教材的设计意图，在认识厘米之前，要通过一系列的操作活动，让学生经历统一长度单位的过程，切身感受统一长度单位的必要性，由于受教学条件的限制，这一环节准备不够充分，效果不是很明显。我是这样设计的：在黑板上贴了一张纸条，问学生：你知道这张纸条有多长?有些学生准备拿尺子上台测量，但又不知道怎么读尺子上的...
2024-05-18新课标明确指出：加强数学与现实生活的紧密联系,使学生在生动形象的例子里，利用已有的知识和经验使数学知识得到提升。而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”。在教学《角的初步认识》时,我本着促进学生发展的宗旨,让学生观察、猜测、思考、操作、自主探索与合作...
2024-05-19小学二年级数学上册教学反思（4篇）文冲完小108班王彬彬一、《角的初步认识》教学反思学习《角的初步认识》，是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的，由于角对于二年级学生来说是一个比较抽象的概念，学生难以理解，因此，教学时，为了帮助学生更好地理解所学知识，我将观察、操作、实验、自学讨论等...
2024-05-07本节课的教学活动设计围绕“动手实践、亲身感知、自主探索、合作交流”的教学理念展开，力求让学生充分感知、了解克和千克的质量概念及关系、差异。以下是我执教后的几点反思：反思一：贴近生活，活动引入。由于质量单位比较抽象，不像长度单位那样直观、具体，不能光靠观察得到，所以教学时重点根...
2024-04-29苏教版《数学》三年级上下册、四年级上下册都涉及“统计”的相关知识，在内容设计上遵循由浅入深、由表及里的原则，三年级阶段主要是让学生了解统计的概念、统计结果与可能性的关系，四年级“统计”知识会深入到统计图表的制作、分析与完善。新课改要求小学数学教学关注学生的兴趣爱好、认知水平与学习特点，以学生知识与能...
2024-05-26《小班社会优质课教案《小动物的食物》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优质课教案《小动物的食物》含反思！活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性，萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观察，并用自己的语言进...
2024-04-18【设计意图】：通过情境的延续，巩固所学的知识，提高学生解决问题的能力。在介绍“表格”这种高度抽象概括方法的同时，渗透数学简洁之美，培养学生对数学的兴趣。 2.总结方法：第三次小组合作：讨论解决这类问题一般方法是什么?在小组内交流遇到派车问题时思考的顺序是什么?然后在全班汇报交...
2024-05-19北师大版小学二年级数学上《小兔安家》教学反思在经过几次试讲后，我又对教案进行了修改，确定了本节课主要是利用乘法口诀来解决问题。但上完课后，阎老师又进行了点评，让我有了进一步的思考。原来的设计还是以传统的方式呈现图，让学生观察图寻找数学信息，并根据相关的信息提出问题。但在这一课中，既然教材呈现了两个问...
2024-05-15快乐的动物教学反思正阳小学高艳本节课，我探索着在网络教室里来上数学课。对于数学课来说，这是个全新的尝试。我本着让每个学生都能够真正的参与到教学中，让孩子都有机会参与到每个教学环节当中来，我的教学课件分为教师课件和学生课件两种，既有教师教的又有学生学习自主探究用的，孩子可以在学习之后自主来动手摆一摆、...
2024-05-13摘要：近年來，小学三年级数学教学工作得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先指出了要创设教学情境，激发学生学习兴趣，分析了培养学生的反思能力，激发学生学习欲望，并结合相关实践经验，研究了先学导航，培养良好的课前学习习惯，最后就将多媒体技术应用到小学三年级数学课堂教学中阐述了个人的几...
2024-04-12一、操作习惯的前延准备———在兴趣中养成主动的自律在数学课堂中引入实验可以激发学生学习的兴趣, 促使他们主动投入到学习活动中去, 并在充满趣味的实验教学中有所发现, 养成良好的习惯和自律的能力, 具备自主合作探究的意识和技能。操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导, 通过动手操作学具探究数学问题、获得数学...
2024-04-18