#大班语言教案我的朋友 搜索结果
第一篇：大班语言教案我的朋友大班语言 你是我最好的朋友 教案文档仅供参考大班语言 你是我最好的朋友活动目标：1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。2、愿意用自己的语言表达对颜色的...
2022-10-27第一篇：大班语言教案我的妈妈娃娃和妈妈大班语言教案·教学目的：1、通过活动让儿童初步了解绕口令的含义。2、在排图讲述中培养儿童的口语能力。3、在图文阅读中激发儿童创编绕口令的兴趣。&...
2022-10-28第一篇：诗歌我的家大班语言 大班语言：春风（诗歌）在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?下面是小编精...
2022-08-24第一篇：大班语言活动我的成长大班语言活动《我的幸运一天》活动目标：1、通过自主阅读故事，大胆发挥想象，理解故事内容并大胆表达自己对图书中画面的理解。2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智...
2022-10-28别bié看kàn我wǒ年nián纪jì小xiǎo,我wǒ是shì爷yé爷ye的de掌zhǎnɡ中zhōnɡ宝bǎo。瞧qiáo我wǒ这zhè衣yī服fu,爷yé爷ye给ɡěi买mǎi的de;看kàn我wǒ这zhè书shū包bāo,爷yé爷ye给ɡěi买mǎi的de;瞅chǒu我wǒ这zhè鞋xié,...
2024-05-05设计思路：本次活动是在孩子们的游戏《花店》中生存的，在一次游戏分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩子说花店老板不会做生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园，上次我在门口就看见有人送花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的品种太少了，有的孩子说上次我喝酒看见新娘手里拿得花可漂亮了……孩子们的话使我忽然想...
2024-05-08第一篇：大班语言教案讲述大班语言活动看图讲述大班看图讲述《奇怪的洞》执教：朱玲活动目标：1、理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的讲述的线索，尝试完整讲述图片内容，积累相应词...
2022-06-25第一篇：大班语言故事教案《名字的故事》大班语言教案名字的故事大班语言教案【活动目标】1. 知道中国人的姓名由姓和名组成，对中国人的姓氏文化感兴趣。2. 了解名字的独特性和含义，大胆交流自己名字...
2022-06-25第一篇：大班春天语言教案春天的脚步大班语言教案教学目的：1、了解春天的六个节气。2、学唱歌曲《报春》，用有朝气、愉快的声音表现歌曲。3、听赏春天的音乐《春风》、《春》、《春野》、《春之祭》，...
2022-06-25第一篇：大班语言阅读教案大班语言早期阅读优质教案：《粽子里的故事》作者：莪山畲族乡中心幼儿园方珊目标：1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。准...
2022-06-25第一篇：大班语言教案微笑大班语言传递微笑教案大班语言传递微笑活动目标：1.理解故事内容，大胆表述自己的理解和想法。2.体验微笑给人带来的快乐情绪，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 3.探索多种...
2022-06-25第一篇：大班语言教案新15篇大班语言教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编...
2022-09-27第一篇：大班语言活动教案40篇大班语言教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小...
2023-06-12活动目标：1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。活动准备：1、故事画面。2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。活动过程：一、封面导人，引发好奇1、介绍故事名...
2024-04-10《落叶》语言活动教案一一、通过提问，引出主题天渐渐凉了，秋天来到了，秋天是什么样子的？秋天的树叶是什么样子的？二、欣赏散文第一、第二段，了解树叶在春天、夏天和秋天的模样。1、出示挂图有感情的配乐朗诵散文第一、第二段。提问帮助幼儿回忆散文的内容提问：小树叶在春天是什么样子的？夏天是怎样的？秋天呢？三、...
2024-04-27[摘 要]语言是人们进行交流和沟通的工具，幼儿期是学习语言的最佳时期，这一时期语言能力的发展将会对孩子今后各种能力的发展，以及知识的获得、兴趣的培养、心理结构的发展具有决定意义。学前语言教育中儿歌的教学对幼儿的语言、智力、思维等方面的开发有着重要的作用，也是幼儿学前教育的重要组成部分。本文从[关键词...
2024-04-28特级教师自述大家好!我是无锡市实验幼儿园的叶岚, 很高兴能通过“特级教师工作室”与大家分享和交流。自从踏上幼教工作岗位, 我就一直在无锡市实验幼儿园这块芳草地上成长, 至今已近30年了。工作阅历虽然非常简单, 但我园深厚的教育底蕴和浓厚的教科研氛围引领着我不断探究教育教学的规律、不断认识幼儿学习的本性、不断领悟幼儿教育...
2024-05-06映射语言颅相学者认为仅仅靠摸一下人的头盖骨就能判断人的性格19世纪早期，弗朗兹·尤塞弗·加尔曾提出，人类的大脑的不同部位参与了不同的心理活动，人的心理活动可以映射在大脑也就是头盖骨上。颅相学者从庸俗化的立场出发认为仅仅靠摸一下人头部的头盖骨就能判断人的性格，但没过多久，颅相学就被认为是一种江湖骗术，...
2024-05-08区分左右活动目标：1、乐于观察和比较，体验参与教学活动的乐趣。2、具备一定的空间方位感和思维的灵活性。3、在以自身为中心的基础上，学会以客体为中心区分左右。活动准备：木偶若干，图片一张（各种水果）活动过程：一、导入。通过游戏，幼儿复习以自我为中心区分左右。师：今天我们先来玩一个游戏，看谁的小耳朵最灵...
2024-05-09大班语言《我的幸运一天》说课稿在《幼儿园教育指导纲要》中，对幼儿语言学习的内容和要求有这样一点：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。为此，我选择了绘本故事《我的幸运一天》作为本次活动的题材。一、说教材：领悟《纲要》精神，剖析教材含义...
2024-05-08