#初中物理《电能》说课稿 搜索结果
“电能”说课安徽省东至县新庭中学 江纯一、教学内容本节教材是围绕“电能”这个概念展开的。课文开始既用两幅组合图，从供电和用电两方面展现了电能与我们生活息息相关。接着介绍了电能的单位及计量电能的仪表──电能表，最后引出电功的概念。教材注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程，内容上循序渐...
2024-04-27第一篇：初中物理说课稿一第六课说课稿一《弘扬法治精神,建设法治国家》说课稿尊敬的各位老师、各位评委：大家好!我今天说课的课题是《弘扬法治精神,建设法治国家》，下面我从教材、学情、教法和学法...
2022-06-25第一篇：说课稿初中物理范文初中物理说课稿“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则...
2022-06-16第一篇：初中物理功说课稿初中物理电功说课稿教学目的：1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位;2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系，物理教案-电功和电功率。3、能综合运用学过的知识简单...
2022-06-25第一篇：初中物理力说课稿初中物理力说课稿《力》初中物理重要的内容，本文就来分享一篇初中物理力说课稿，欢迎大家阅读!尊敬的各位评委老师好!我是 号。今天，我说课的题目是： 版 年级物理 章 节《 》下...
2022-06-25第一篇：初中物理优秀说课稿初中物理功的说课稿优秀说课《功》说课稿一、教材地位及作用《功》是人教版初中物理教材第十一章第一节的内容。本节内容主要包括两个方面，一是功的定义，二是功的计算。功...
2022-08-06物理来源于生活，最终也应该回归生活。对于孩子们来说，杠杆是一种全新的概念，或许他们会在生活中经常接触杠杆，但是他们却从来没有意识到那就是杠杆的原理，更不用说有关杠杆的支点、动力阻力等专有名词及其关系。所有这些，都决定了我们应该通过实例给学生一定的思维探究过程，让他们自己意识到杠杆的这些特点。在学生已...
2024-05-10第一篇：初中物理说课稿范文初中物理说课稿“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则...
2022-06-08第一篇：初中物理说课稿优秀初中物理功的说课稿优秀说课《功》说课稿一、教材地位及作用《功》是人教版初中物理教材第十一章第一节的内容。本节内容主要包括两个方面，一是功的定义，二是功的计算。功...
2022-08-06第一篇：初中物理说课稿免费初中物理说课稿“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则...
2022-08-06第一篇：初中物理说课稿压强初中物理压强的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编精心为你整理了初中物理压强的说课稿，希望对你...
2022-08-06第一篇：初中物理说课稿全套初中物理教师说课稿__全套物理说课稿模板尊敬的各位评委：大家好! 我是 ，我说课的题目《 功 》，是人教版的 九 年级物理 全一 册第 十五 章第 一 节的内容，下面我从教材分析...
2022-08-06第一篇：初中物理八年级说课稿八年级物理上册全册说课稿八年级物理上册教材分析盐池五中钱金财教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘思想品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用...
2022-10-26第一篇：初中物理人教版说课稿初中物理苏教版说课稿一、教材分析(一) 教材地位和作用本节课是在学习了固体、液体、气体的压强的基础上，使学生对“压强”的知识有了更丰富的了解，本节知识...
2022-10-26第一篇：人教版初中物理说课稿人教版物理《液体的压强》说课稿人教版九年级物理：《液体的压强》说课稿芦溪初中：魏福学各位评委、各位老师：大家好。我说课的内容是人教版九年级物理第十四章第二节《液...
2023-02-11我说课内容是《义务教育课程标准实验教科书九年级》第一册，第十二章“力和运动”中第五节牛顿第一定律。教学设计理念克服以教师为中心，使学生能积极主动参与学习活动中来，培养学生乐于探索精神，获得新知识的能力，与交流合作的能力，实现师生，生生积极互动，使学生在质疑，调查，探究中接受新知，培养学生充分的自主性...
2024-05-05第一篇：沪科版初中物理说课稿沪科版初中物理目录八年级第一章 打开物理世界的大门第一节 走进神奇第二节 探索之路第三节 站在巨人的肩膀上第二章 运动的世界第一节 动与静第二节 长度与时间的测...
2022-12-13课堂是教育教学的主阵地, 不仅能培养学生的学习能力, 而且可以提高教师的教学能力。而教师教学能力的高低是课堂教学成功与否的关键。那么如何迅速提高初中物理教师的教学能力呢? 一、讲究提问艺术, 激活学生思维 适时有效的课堂提问是非常重要的教学手段, 教师只有充分利用这一手段, 才能牢牢控制课堂教学的节奏和方向。突出授...
2024-04-15沪科版八年级物理上册《4.1 光的传播》的说课稿（一）光源出示迷人夜景图。（激发学生对光感兴趣）观察（对光的现象有感性的认识）我们要看清五彩缤纷的世界，必须有光射入我们的眼睛，那么，光是从哪里发出来的呢？（提出问题，引起悬念）思考、讨论（带着问题，参与讨论）除了太阳、电灯之外，日常生活中，你还知道哪...
2024-05-15如何更好地激发学生的兴趣, 笔者认为应从学生的最近发展区出发, 选择生活中的素材搭建激发学生思维的问题情境, 使学生在愉快的生活中学习化学, 培养学生的探究能力和科学精神。因此, 创建生活化的问题情境既符合化学学科特点, 也符合学生心理发展的规律。创设生活化的问题情境应该成为提高课堂教学效率的重要环节。下面就以人教版必...
2024-04-21