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人教版语文三年级上册第10课风 筝颍东区袁寨镇蒋楼小学蒋金亮教材分析这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕刻，笔调亲切、温新、自然。文章既写了 “我们”放风筝时的自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福...
2024-05-0413花钟湖北省麻城市乘马岗镇江树中心小学颜宏流一、教学目标（知识与技能）1、通过在网络上查找资料，了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什 么不同的花开放的时间不同”等知识。2、体会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。（过程与方法）通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络...
2024-05-1210、流动的水教学目标：1、指导学生按要求组装小水轮。2、指导学生认识水流有力量：水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。能力：培养学生进行对比实验的能力。情感、态度、价值观：让学生在实验中，体验到合作的愉快与成功的快乐，激发学生不断探索科学的兴趣，培养学生实验的能力。教学重点难点教学重点：让学...
2024-05-24人教版三年级数学上册第二单元反思本单元以学生的发展为主，着眼于学生计算能力和良好学习习惯的培养。通过创设现实情境，结合学生已有的知识和生活经验，激发学生探求新知识的兴趣，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]从生活中发现数学问题、提出数学问题和解决问题的能力。让学生在独立思考与合作交流中学...
2024-05-12《泉水》教学设计之三 【教学目标】1．会认8个字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。【教学重点】认字、写字。有感情地朗读课文、部分背诵。体会奉献的快感。【教学准备】投影仪、生字卡片、轻音乐伴奏...
2024-05-282011三年级上册第五元复习卷班级：______ 姓名：___________ 成绩：______（家长签名：___________）一、抄写 / 听写17—19课词语：（全对10分，错1个字就扣1分）_________________________________________________...
2024-05-26人教版三年级语文上册第二单元集体备课教案 第二单元.单元备课 主备人：一、教材简析本册教材的第二组课文，是学生从低年级升入中年级，开始学习的第二组课文，首先要考虑的是衔接问题，要通过本组教学，帮助学生尽快适应中年级的语文学习。因此，教师有必要重温低年级和中年级起始阶段的教学要求，通过前一组和本组的教...
2024-04-26人教版三年级语文下册第一单元测试卷答卷时间：80分钟满分：100分姓名：得分：一，读拼音，写词语。（8分）Lián pengcáijiǎnlǜeguòzēngjiā（）（Jùlǒngbǎo（）（二.我会填量词。（9分）一（）清泉一（）翅膀一（）赞歌三.辨字组词。（8分）掠（）偶（惊（）遇（四.默写...
2024-05-10找骆驼湖北省麻城市乘马岗镇江树中心小学颜宏流 教学目标1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。3、初步学预习课文提出不同的问题。4、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的...
2024-05-04三年级上册第七单元作文铅笔，橡皮，尺子的对话一天晚上，我做完了作业，突然听到书房有叽叽喳喳的声音，我走过去一听，原来是铅笔，橡皮和尺子在说话。铅笔说：“小主人也太不爱惜我啦！下课的时候，小主人把我往桌下一丢，别的同学没看到我，就一脚把我给踩到了，现在还痛呢！”“唉，你们看看我身上的小洞洞，都是小主人...
2024-05-17在初中历史课堂教学中, 采用各种创新的教学方法, 创设历史情境, 力避“教”和“学”的单纯相加, 追求师生互动、共同发展, 实践欣赏者、引导者与促进者的角色, 形成生机勃勃的课堂, 业已成为每位教师的理想。黄德权老师对《经济发展和重心南移》 (北师大版历史七年级下册第12课) 的讲授给了我们很好的启示。由于初中生活泼好...
2024-04-1010课姓名：1、根据意思写词语：：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。：本课指随随便便。：惊慌、害怕。：领会别人没有明确表达的意思。2、课文的作者是，她是李大钊的，文章是年写的，课文写的是回忆她的父亲，回忆了日，离写文章年已经十六年了。“被难日”，在课文中就是指李大钊的日子。本文是，采用第人称的...
2024-05-31一、班级情况分析本班有学生55人。经过两年的学习，有一定的听说读写能力，大多学生能熟练拼读音节，能运用所学方法识字，能正确朗读课文。学会写铅笔字，有部分学生字迹端正清楚，但有个别学生字迹较糊涂。从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分同学基...
2024-05-3018*书本里的蚂蚁姓名 分数一．给汉字注音。（20分）趴下陈酒喂养破碎麻木挺拔封闭花蕊扁担童话 二．近反义词。（12分）近：乐意（）忍不住（）陈旧（）新奇（）反：陈旧（）密密麻麻（）勤奋（）漂亮（）三．辨字组词。（12分）陈（）封（）挺（）篇（）荚（）密（）阵（）对（）蜓（）扁（）夹（）蜜（）四．在...
2024-05-21语文园地六一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。（2）背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。（3）增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。（4）引导学生写出自己去过的或感兴趣的地方，体现其吸引人之处。2、过...
2024-04-23《桃花源记》教学设计教学重点：1．掌握课文中古今异义词和省略句的用法。2．把握课文的思想内容和艺术特色。3．加强诵读训练。教学难点：认识评价课文所描绘的理想境界。教学中应注重通过诵读来加深学生对文言字词、句子的理解。可先让学生了解课文 的基本内容，再体会领悟其语言特色和思想内涵。安排二课时。第一课时...
2024-05-17三年级语文教学工作总结2012——2013学年下学期XX学校 XXX XXX年7月2013年7月一、本期工作回顾本学期，我除了注重学生的汉语拼音知识的巩固，写字、组词、造句、读书、课外阅读、口语交际等方面作了努力外，还特别拟定了学生写作能力提高的思路，且学生的写作也有可观的成就，就在本期的期末考试中...
2024-04-14包饺子作文教学设计苏圩镇中心学校三2班下册刘美容 2017-3-18因为语文，我们的生活乐趣多：教学过程一、师：请大家猜一猜:看图，是什么？（饺子）爱吃饺子吗？谁来说说饺子？生1：如一般什么时候能吃到饺子（过年过节、生日、周末。。。）生2、如饺子的形状（元宝饺子、月牙饺子、大头娃娃饺子……）生3、如...
2024-05-14人教版小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》教学设计2执教：阳长镇红艳小学 赵丽【教学目的】1、引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对生身母亲及祖**亲魂牵梦萦的句子。2.品味揣摩重点词句，体会作者旅居海外时对祖国异常强烈的思念之情，从而激发热爱祖国的情感。【教学重、难点】体会作者旅居海外时对祖国...
2024-04-17《桥》教学预设一、谈话导入，揭示课题。我们已经学习了《再见了，亲人》和《金色的鱼钩》，认识了战争年代可歌可泣的志愿军战士和忠于革命、忠于党，舍己为人的老班长。今天我们将要认识的是在和平年代的一位说平凡又不平凡的村党支部书记——老汉，请同学们打开课本翻到16课《桥》。教师板书课题——桥师：仔细看这个“...
2024-05-27