#五年级语文上册第三单元教学设计 搜索结果
【教学目标】1. 借助自主复习单, 掌握概括说明文要点的一般方法。2. 通过合作交流, 总结准确分辨说明方法的诀窍。【教学过程】一、回顾课文要点, 梳理阅读方法1. 从单元导语入手, 回顾学习要求。 (1) 抓住课文的要点。 (2) 了解基本的说明方法, 并试着加以运用。2. 呈现课前学生梳理的课文要...
2024-04-09第三单元变化 教学目标： 通过“看一看”“找一找”“写一写”“说一说”等一系列实践活动，引导学生发现身边的变化，记录身边的变化。通过阅读获取信息、讨论交流加深理解，进一步深切体会社会日新月异的前进步伐。让学生动脑思考，动手实践，培养学生全面的语文素养。学生能够初步感受到家庭的变化，社会的发展，历史的...
2024-05-21书的自述五年级上册第三单元作文200字大家好，我就是大名鼎鼎的书。我的始作俑者就是四大发明之一的造纸术。我的兄弟姐妹很多，有故事书呀，课本呀，百科书呀，名著呀，字典呀，练习册呀什么的`。它们都是我的好朋友哦！而且我的页数有多有少。然而，在我的”第二个家“——书店。出现了许许多多的坏书，如盗版书呀，它...
2024-06-08十里长街送总理教学目标：1．学会本课11个生字，能正确读写下列词语：柱着、洋槐、耐心、装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同。2．有感情地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，体会句子中含着的意思。3．了解首都人民送别周总理灵车的感人场面，体会人民群众对周总理崇敬、爱戴的真挚情感。教学重难点：...
2024-04-25六年级语文上册第三单元作文教学设计——关爱设计理念：新的《语文课程标准》在课程目标部分对高年级的习作明确提出了以下阶段性目标：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。很多学生对作文产生畏惧心理，感觉无从下手，常常是因为平时素材积累不够。基于以上两点，我在...
2024-05-05北师大语文一年级上册 第三单元《数字》教案主备人：王梅 授课人： 授课时间：《数字歌》［教学目标］1、通过看图和朗读，能理解图画和句子的意思。2、学习《数字歌》，学习本课汉字（认字：数一两三四五只个小朋友；写字：一、三）。3、能够按顺序观察一幅图，看出图与图之间的联系。锻炼口头表达能力。4、通过对课...
2024-05-21年级六学科语文教师姓名@执教内容《秋天的怀念》自我评价一、抓住文本特质，体现语文课程的性质语文是一门运用语言文字的综合性、实践性课程，工具性和人文性是其基本特征。《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的文学作品，作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情，展现了母爱的深沉与厚重，表达了自己对母爱的顿悟及对人生新...
2024-06-05第三单元教学反思本单元教学中有许多课文要求有感情朗读，可是，我在教学中朗读指导不到位。语文课的主要任务是学习语言,学习语言靠感受和积累.朗读就是对语言的直接感受,文章中准确,生动,形象的语言必须通过朗读才能更充分地体现出来.在上学期的教学中,缺乏朗读指导,所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高....
2024-06-109古诗两首教学目标1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3．懂得热爱家乡，珍惜亲情。教学重点：1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。2．懂得热爱家乡，珍惜亲情。教学难点：正确、流利、...
2024-06-04苏教版一年级语文上册第三单元阅读教学设计课题识字4课时第一课时教学目标：1、学会本课4个生字，认识9个二类字。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读韵文。3、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。（体现阅读的第6条：向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的想法...
2024-04-25《社戏》：小说按照“盼看社戏――去看社戏――怀念社戏”的思路来构思全文。详写看社戏的全过程，略写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。详写部分的景物描写富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息，对烘托人物形象，抒发感情起到了重要作用。最后对社戏的怀念起着点旨作用。“我”所怀念的是平桥村的孩子、老人那种朴...
2024-04-1114.故宫博物院教学目标1.整体把握文意，理清文章的说明顺序。2.了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。3.增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。4.整体把握文意，划分结构层次，理请本文说明顺序。教学重难点1.重点研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详略得...
2024-06-03苏教版五年级上册《认识小数》单元是在学生已经初步了解小数的意义, 会读写一位小数, 能进行一位小数的大小比较及加、减计算的基础上教学的.要求学生在现实的情境中, 理解小数的意义, 会读、写小数;知道小数的数位名称及顺序, 知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率;理解并掌握小数的性质, 会进行小数的化简, 能正确比较小数...
2024-04-19五年级上册第三单元说明文习作《石榴》观评记录还乡店小学郑新建今天，我有幸观看了尹春兰老师执教的说明文习作《石榴》。她指导学生提炼、掌握并运用说明文写作“三部曲”，具体的指导学生审题、思维导图、过渡、开头结尾等一些写作基本技巧，使学生在实践中慢慢掌握，并养成一些习惯。尹老师精心、巧妙设计，创设有趣的教...
2024-05-19五年级语文上册第一单元小结学生自识字以来一直都在阅读，本组教材以“我爱阅读”为专题，其目的一是引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；二是要在阅读中能够结合学习和生活实际，学得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激起学生阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。在教学...
2024-05-169《杨氏之子》主备人：任明海 修改日期： 上课日期： 教案序号：前置性作业1、学会本课生字新词，要流利地朗读课文，背诵课文。2、自由朗读课文，读准生字的音，读通句子。在读中体会九岁孩子的回答妙在 什么地方。3、参考注释，自学课文。将注释中重点词语的解释再次批注在文中，据此理解句子的意思。4、“孔雀是...
2024-05-25第一篇：五年级语文第三单元五年级语文下册第三单元教案永春县 小学 语文 科教学设计教 师：班 级： 五年一班日 期： 2014年春第 三 主题单元一、单元训练重点：“角度”这一主题的文章突出一个...
2022-08-28人教版小学语文五年级上册第五单元教学计划2012-10-23 21:13:52| 分类： 五年级备课|举报|字号 订阅人教版小学语文五年级上册第五单元教学计划主备人：邢玉翠 白文静 时间：2011.6.25【单元教材分析】本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的...
2024-04-20新汤姆历险记有一天，鸟王孔雀听说一个大拇指般的小不点在皇宫里非常受国王的宠爱，而自己身为鸟王，却连一枚奖章都没得到，气得暴跳如雷。于是他召集百鸟，准备开会。这天，锡兵正在巡逻，突然发现所有的鸟都在往南飞，他感到很奇怪，就逮着机会撞拦住了一只小鸟问：“百灵妹妹，百灵妹妹，你们干嘛都往南边飞呀？”“我们...
2024-06-03课标指津《语文新课程标准》要求：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”还提出：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”单元解读本单元以“人与自然环境”为主题，五篇课文都是科学文艺作品， 但体材不同。它们从不同角度，表达了人们对生存环境不断恶化的忧思。严春友的...
2024-04-19