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《浣溪沙簌簌衣巾落枣花》阅读答案附翻译赏析浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注释】①公元1078年（元丰元年）春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。苏轼在赴徐门...
2024-04-22苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》赏析题注：题号右上角标识“*”的题目，要求初中阶段学生理解，不要求初中阶段学生背诵。题号右上角标识“**”的题目，为初中阶段学生拓展选修内容，建议学生理解背诵、灵活运用。译文：衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村南村北响起纺车缫丝的声音。穿着麻布衣裳的农人坐在老柳树下叫...
2024-04-211.(2分)D(此处“声响”是词人谢雨途中所闻，是乡间忙碌之音，词人的心情是愉悦的。)2.(2分) “野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季节，农家无人，自己不便贸...
2024-05-02枣花纷纷落在衣襟上。村南村北响起车缫丝的声音，古老的柳树底下有一个穿牛衣的农民在叫卖黄瓜。路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍，想随便去哪找点水喝。于是敲开一家村民的屋门，问：可否给碗茶?...
2024-05-26枣花纷纷落在衣襟上。村南村北响起车缫丝的声音，古老的柳树底下有一个穿牛衣的农民在叫卖黄瓜。路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍，想随便去哪找点水喝。于是敲开一家村民的屋门，问：可否给碗茶?...
2024-05-16昭君怨,昭君怨苏轼,昭君怨的意思,昭君怨赏析 -诗词大全昭君怨作者：苏轼 朝代： 体裁：词 谁作桓伊三弄。惊破绿窗幽梦。新月与愁烟。满江天。欲去又还不去。明日落花飞絮。飞絮送行舟。水东流。...
2024-05-26途经秦始皇墓原文翻译及赏析途经秦始皇墓原文翻译及赏析1原文：龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。译文龙盘虎不地势雄峻绿树一层层，哪怕高入秋云最终也是要坍崩。嬴政刘恒同样葬在青山秋草里，人们却只去祭拜汉文帝的霸陵。注释秦始皇墓：在陕西临潼下河村附近，南依骊山，北临渭水，坟茔...
2024-04-29【原文】： 君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。【注释】： 饮君酒：劝君喝酒。何所之：去哪里。归卧：隐居。南山陲：终南山边。【翻译】 请你下马来喝一杯酒，敢问你要到哪里去？你说因为不甚得志，要到终南山那边隐居。只管去吧，我不再多问，那白云没有穷尽的时候。【赏析】： 全诗写失志归隐，借以贬...
2024-04-191. 关于作者和译者鲁迅作为中国20世纪最重要的作者之一，到现在仍然很有影响力。他的作品被翻译成二十几种语言广为流传。《阿Q正传》广为人知，而“阿Q”已经成为了汉语词汇的一个组成部分。杨宪益先生和夫人戴乃迭都是非常杰出的汉英翻译家，他们曾在大学从事教学工作，之后于1943年就职于国家编译局，主要...
2024-04-10初中语文的教学内容中，苏轼诗词占据了一个很重要的分量，与此同时，苏轼诗词在教学过程中，有着一定的共性特点。因此，在初中教学过程中，要根据苏轼的文学创作特点进行解读分析，拿出相应的教学策略。针对这样的情况，就需要开展初中语文教材中苏轼诗词教学策略研究，促进学生对苏轼文学作品的理解。一、苏轼诗词教学思想...
2024-05-31①一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。(2分)既有直接描写，也有景物的烘托渲染。(1分)先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应...
2024-05-12(1)①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。只答“绕”字好或“晓”...
2024-05-18曹伯启《子规》注释赏析及阅读训练附答案【原诗】：子规曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。【注释】：子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。【赏析】：首联点出这个传说。点明在暮春初夏，子...
2024-04-19杜甫《为农》阅读答案附赏析为农①杜甫锦里烟尘外，江村八九家。圆荷浮小叶，细麦落轻花。卜宅从兹老，为农去国赊。远惭句漏令②，不得问丹砂。【注】①此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作。②句漏令，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂,遂求为句漏令(句漏在今广西北流县)，帝许之。⑴锦里：即指...
2024-05-29治学(东汉)徐幹①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□?学也。②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。民之初载，其矇未知。譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。学者，心之白日也。③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。有懿德，故可以经人伦;为美观，故可以供神...
2024-04-29望蓟门阅读答案附赏析望蓟门祖 咏燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。20.首联“客心惊”中的“惊”字如何理解?结合前两联简析。(5分)21.赏析诗歌尾联在写法上...
2024-04-13陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。【注】注：①公元6，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。②孙楚，西晋文学家，名重一时，但多所凌傲，缺乡曲之誉，年四十始参镇东军事。8、宋之问诗首联中的嗟字内涵丰富，含有多重情感，请结合全诗简...
2024-04-17柏林寺南望阅读答案附赏析林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟， 泊舟微径度深松。青山霁后云犹在， 画出西南四五峰。注释⑴遥：远远地。闻：听见。精舍：佛寺，此处指柏林寺。⑵泊：停船靠岸。径：小路。度：度过，越过。⑶霁(j)：雨止。1.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景，微、深二字体现出了柏林寺 ▲ 的...
2024-04-19双飞燕子几时回?夹岸桃蘸水开。春断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。1. 夹岸桃花蘸水开 一句中最传神的字是哪一个?请简要分析。(4分)2.富有理趣是宋的一大特色，请简要分析 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来 中蕴含的理趣。(4分)【答案】1. 蘸 ，指桃花浸入水中又弹出的状态。运用拟人手法，一方面生动形象地...
2024-05-20山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。【注释】蕲qí水：县名，今湖北浠水县。时与医人庞安时(字安常)同游，见《东坡题跋》卷三《书清泉寺词》。浸：泡在水中。萧萧：形容雨声。子规：杜鹃，又叫杜宇、布谷、子规、望帝、蜀鸟等。【译文】游...
2024-05-18