#个案观察记录范文 搜索结果
第一篇：个案观察记录范文个案观察记录幼儿个案跟踪记录观察日期：2009年2月----2009年6月幼儿姓名：王维佳班级：大二班情况分析：王维佳小朋友是我很多的特别之处，如：无缘无故抢别人的玩具，不论何时何地，总能...
2022-05-26第一篇：个案观察记录表范文个案观察记录个案记录1、我们应该关心她平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关...
2022-06-09资料与方法2013年1月-2014年8月收治糖尿病患者120例, 将其随机分为观察组与对照组, 各60例。对照组男34例, 女26例, 年龄40~72岁, 平均 (50.3±5.9) 岁, 病程 (3.9±2.8) 年;观察组男36例, 女24例, 年龄41~73岁, 平均 (51.2±5.5) 岁, 病程 (4.2±...
2024-05-02第一篇：个案观察记录小班小班个案观察记录观察时间：第一周观察地点：小三班教室观察对象：明明观察老师：赵玉华观察记录：“老师，老师，帮我提一下裤子嘛!”我停下手中正在整理的卡片，循着声音一看，...
2022-06-29第一篇：个案观察分析记录幼儿个案观察记录及分析教师：张昌芝幼儿：方子琪【男孩、4岁】地点：本班教室 时间：晨间活动、数学区域活动 观察记录： 观察一：平时很热闹的琪琪，今天来校后一直不说话，对什么事情都...
2022-06-29第一篇：小班个案观察记录小班个案观察记录观察时间：第一周观察地点：小三班教室观察对象：明明观察老师：赵玉华观察记录：“老师，老师，帮我提一下裤子嘛!”我停下手中正在整理的卡片，循着声音一看，...
2022-07-19第一篇：学生个案观察记录个案观察记录个案记录1、我们应该关心她平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心...
2022-07-21第一篇：幼儿个案观察记录幼儿个案观察记录(二)时间：2005年3月9日行为表现：今天，我对小杰一上午情绪进行了观察：1. 入园：小杰笑眯眯的说：“老师早!”并且高兴地和同伴一起玩玩具。一边跳羊角球...
2022-07-24第一篇：中班个案观察记录中班幼儿个案观察记录表——绘画行为观察观察情况记录 场景一:在区域活动美术区开展的线描画“百花园”活动中。 我先给小朋友展示了四幅不同形状不同姿态的&ld...
2022-07-26第一篇：大班个案观察记录反思 大班幼儿个案观察记录 幼儿基本情况：杨茂林是我班的调皮大王之一，如果哪个小朋友被欺负了或者哭鼻子了，那肯定与他有关。 他几乎没有安静的时候。早上一来到幼儿园就和...
2022-10-28第一篇：小班个案跟踪观察记录幼儿个案跟踪观察记录一观察教师： 幼儿姓名：彤彤 幼儿情况：彤彤小朋友极其好动，上课两三分钟注意力就会转移，容易受身边的事物所影响，窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇...
2023-03-20第一篇：小班个案观察分析记录小班个案观察记录观察时间：第一周观察地点：小三班教室观察对象：明明观察老师：赵玉华观察记录：“老师，老师，帮我提一下裤子嘛!”我停下手中正在整理的卡片，循着声音...
2023-03-20第一篇：小班个案分析观察记录小班个案观察记录观察时间：第一周观察地点：小三班教室观察对象：明明观察老师：赵玉华观察记录：“老师，老师，帮我提一下裤子嘛!”我停下手中正在整理的卡片，循着声音...
2023-03-20第一篇：小班个案观察记录措施小班个案观察记录观察时间：第一周观察地点：小三班教室观察对象：明明观察老师：赵玉华观察记录：“老师，老师，帮我提一下裤子嘛!”我停下手中正在整理的卡片，循着声音...
2023-03-20第一篇：小班个案观察记录分析小班个案观察记录观察时间：第一周观察地点：小三班教室观察对象：明明观察老师：赵玉华观察记录：“老师，老师，帮我提一下裤子嘛!”我停下手中正在整理的卡片，循着声音...
2023-03-20第一篇：幼儿个案跟踪观察记录幼儿个案跟踪观察记录一观察教师： 幼儿姓名：彤彤 幼儿情况：彤彤小朋友极其好动，上课两三分钟注意力就会转移，容易受身边的事物所影响，窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇...
2023-04-23第一篇：幼儿个案观察分析记录幼儿个案观察记录及分析观察幼儿：壮壮观察时间：晨间活动、手工活动、数学区域活动 观察记录：观察一：今天下雨，小朋友在教室进行晨间活动——建构活动。小朋友正...
2023-04-24第一篇：中班个案观察记录分析中班个案观察记录这是中班个案观察记录10篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。第 1 篇观察地点：中一班观察对象：琪琪观察目的：观察幼儿生活行为方面，改善幼...
2023-05-12观察地点:图书活动区观察对象:李思语 (化名, 大班) 观察目的:幼儿自主阅读能力和读图能力一、观察过程在活动区, 李思语看到别的小朋友将一本讲述蜘蛛的图书放在桌上, 表现出很害怕的样子。教师走过去问:“你为什么害怕?”李思语:“因为这本书上有很多蜘蛛网, 我爷爷说一动蜘蛛网, 蜘蛛就出来了。”教师:“你为什么害怕蜘蛛...
2024-04-08第一篇：幼儿园个案观察记录幼儿个案观察记录(二)时间：2005年3月9日行为表现：今天，我对小杰一上午情绪进行了观察：1. 入园：小杰笑眯眯的说：“老师早!”并且高兴地和同伴一起玩玩具。一边跳羊角...
2022-09-03