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第一篇：一年级aieiui教学反思一年级aieiui教学设计小学语文第一册《ai ei ui》教学设计教材分析《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课...
2023-06-21《ɑi ei ui》第一课时教学设计瑞和实验学校 赖晶一、教学目标1、学会3个复韵母ɑi ei ui和他们的四声。2、了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形。3、能够正确书写3个复韵母及它们的带调写法。二、教学重点能够读准ɑi ei ui的音及四声，认清3个复韵母的形，能正确书写。三、教学过程（一...
2024-04-29教学目标：1.学习ai ei ui三个复韵母，读准音，认清形，通过观察了解字母在四线三格中的位置。2.会声母和复韵母的拼读方法，感受拼读音节的快乐。教学重点、难点：读准复韵母，能准确地拼读声母和复韵母组成的音节。教具准备：生字卡片、录音机、课件、拼音卡片。教学过程：一、复习导入1.今天有四位老朋友和...
2024-05-21aieiui教学反思1aieiui是复韵母的第一课时，在教学中我从字母的音，形及四声调三方面进行教学。“好的开始是成功的一半”本课伊始，我先请出aoeiuü这6个老朋友，让学生们随着音乐欢迎6位老朋友创造出情境，学生乐此不彼。接着请孩子到前面将这6个单韵母一个紧挨着...
2024-04-11第一篇：部编一年级上aieiui部编一年级上第二单元汉语拼音1、a o e备课人：张世燕教学目标：1、学会a、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o...
2023-06-16第一篇：部编本一年级aieiui部编本一年级下册《夜色》说课稿教学中充分发挥语文教学的沟通与交际功能，把谈话作为主要的 教学方法，并以任务分析、游戏、情境创设为辅助形式，借助电化教 学手段，通过始活...
2023-06-16第一篇：部编版一年级aieiui部编版一年级下册课文 横版春风 1 春夏秋冬夏雨秋霜秋霜降姓氏歌冬雪飘识字冬雪春风吹 夏雨落你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。 古...
2023-06-16教学反思我在设计《ai ei ui>>一课时将指导思想定在“趣”字上。为了达到这一目的，我最大限度地开发课程资源，利用图片和各种游戏为学生创设一个个生动、直观的活动情景，使枯燥的拼音字母变成孩子们喜欢的‘‘朋友’’,激活了他们的兴奋点，引导他们集中注意力，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。同时...
2024-04-16目前, 某些课堂形似热闹, 而内涵不足, 甚至出现了因教师引导不够有些学生对文本的理解偏离文本主旨思想的现象。面对这种只追求课堂表面热闹, 学生没有理解蕴含在文本中的深层含义和价值, 认识偏离文本本身所要体现的价值取向甚至与文本所表达的价值观完全相反的现象, 引起了我们的反思。一堂课的核心是什么?应该构建什么样的课堂?...
2024-05-09第一篇：aieiui说课设计反思AIEIUI说课稿《aieiui》说课稿一、目标《ai、ei、ui》是复韵母教学的起始课。这课共四部分内容，第一部分是三个复韵母ai、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一副图。第二部分...
2023-06-16第一篇：教学反思一年级语文一年级语文下册教学反思《柳树醒了》教学反思二十铺小学教师 张宁宁这一课，学生们真的给我带来太多的惊喜，让我惊讶于他们语言的美丽，心灵的美好，思维的活跃，想象的广阔。这...
2022-08-17第一篇：一年级课文教学反思四年级课文《生命生命》教学反思《生命 生命》是人教版四年级下册第五单元“感受生命的美好”主题中的一篇文章。课文通过飞蛾求生、瓜苗生长、倾听心跳三个...
2022-09-05第一篇：一年级识字教学反思一年级语文识字教学反思《语文课程标准》明确规定：识字、写字、阅读和写作的基础是1～2年级的教学重点。今年刚入学的一年级学生要求上册要求认识的汉字有380个，要求会写的...
2022-09-05第一篇：语文一年级教学反思一年级语文下册教学反思《柳树醒了》教学反思二十铺小学教师 张宁宁这一课，学生们真的给我带来太多的惊喜，让我惊讶于他们语言的美丽，心灵的美好，思维的活跃，想象的广阔。这...
2022-09-05一年级英语教学反思本次公开课的主题是good night小短文和介绍朋友this is句型，一年级的学生需要掌握的三个单词是night, eyes 和my。本节课的重难点内容是学生会朗读小短文good night和使用新句型向他人介绍朋友。在教学过程中，在导入部分，我以morning等一日四时图片来...
2024-05-02今年教一年级，一年级孩子确实难管理，而且方方面面都让老师操心较多。比如：因孩子认字太少，作业、考试都要老师一题一题读题才能完成。期末学校准备调研一年级，检测时不准备读题，为了让孩子适应不读题考试，我将书上所学知识梳理了一遍之后，就以试卷练习为主。第一次练习时，试卷上文字叙述的题目就很多，考到这样的题...
2024-05-03一、读文拣词师:今天咱们的新课既不是来吃杨桃, 也不是来画杨桃, 咱们要来有滋有味地读一读《画杨桃》这个故事。俞老师先读, 好吗?生 (齐) :好!师:俞老师有滋有味地读, 你们有滋有味地听。 (读课文第1自然段) 你能学着老师的样子来读读这一个自然段吗?生 (齐) :能! (生读该段。师板书:叮嘱) 师:读的时候不必...
2024-05-04一年级《影子》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的一年级《影子》教学反思，希望能够帮助到大家。一年级《影子》教学反思1《影子》是人教版一年级上册的...
2024-05-10听了伯延小学两位教师的一年级上册《画》有感。一年级平均年龄比较小，所以学生的接受能力相对比较弱。一年级第一个学期主要是汉语拼音和短篇课文的教学。学生的遗忘率高，而且年龄小，遇到困难就会产生厌学情绪。学生常用字词掌握不准确。对于老师布置的课堂作业有部分学生总是不能及时完成，平时上课的时候学生很容易分散...
2024-05-161、“数铅笔”一课中，要注意学生的读数，必须纠正把87读成八七的，书写要规范，有些语数交叉如：六十4，要求学生读数写语文的一到十。练习中圈一圈，有些学生圈的数目不一致，要让学生有序的数数，每个圈里的数目应该一样多，个别学生2个2个地圈，在数时老是数错（如学习园地的第一页，圈蜜蜂）只好让他把数字标在圈...
2024-05-09