#《爬天都峰》教案 搜索结果
教材简介:《爬天都峰》是人教版语文三年级上册第一组的一篇精读课文。主要讲在暑假里爸爸带“我”去爬黄山天都峰, “我”与一位爬山的老爷爷相互鼓励终于登上“高”而“险”的天都峰。课文通过“我”和老爷爷的对话, 反映了人物思想感情的变化, 对话内涵丰富, 仔细体会, 意蕴无穷。从对话中可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到...
2024-04-21第一篇:爬天都峰教案范文爬天都峰教案一、课堂导入:1、同学们,二年级时我们曾经学过一篇课文《黄山奇石》,你们还记得黄山有什么吗? 黄山不仅有奇异的巨石,还有险峻的山峰呢,而黄山最高最陡的山峰就是...
2022-05-30第一篇:课文爬天都峰教案爬天都峰教案一、课堂导入:1、同学们,二年级时我们曾经学过一篇课文《黄山奇石》,你们还记得黄山有什么吗? 黄山不仅有奇异的巨石,还有险峻的山峰呢,而黄山最高最陡的山峰就是...
2022-07-08《爬天都峰》教学设计一、教学目标1,掌握“汲取力量”的意思。2,在掌握课文主要内容的基础上,理解课文最后一自然段。3,培养学生鼓励他人,善于从别人身上汲取力量。三、,教学重点掌握汲取力量的词义。四、教学难点培养学生鼓励他人,善于从别人身上汲取力量。五、教学过程(一)导入:师:前面的课文中,我们已经学...
2024-04-27课文描写了在暑假里,爸爸带我去爬天都峰,路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励,克服困难,终于爬上了天都峰的事。课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,那是需要勇气、力量和决心的。接着写我和老爷爷互相惊叹,互相钦佩。表现了一老一小不怕困难,勇于攀登,奋发向上的精神。整篇课文描写了我由开...
2024-05-14课文《爬天都峰》教后记本课是第一组课文中的最后一篇精读课文,是按事情发展的顺序写的,描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,...
2024-05-18第一篇:爬天都峰教范文爬天都峰《爬天都峰》教学设计广西博白龙媛第二课时一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给你...
2022-05-20第一篇:爬天都峰答案范文爬天都峰《爬天都峰》教学设计广西博白龙媛第二课时一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给...
2022-05-30第一篇:爬天都峰讲解范文爬天都峰大秦家转山完小教学反思学科 :语文时间:9月6日《爬天都峰》教学反思——— 三年级 孙汉锋3 爬天都峰教学目标1.认识7个生字,会写12个生字。能正确读...
2022-05-30第一篇:爬天都峰人教范文爬天都峰大秦家转山完小教学反思学科 :语文时间:9月6日《爬天都峰》教学反思——— 三年级 孙汉锋3 爬天都峰教学目标1.认识7个生字,会写12个生字。能正确读...
2022-05-30第一篇:爬天都峰教学反思《爬天都峰》教学反思今天上午我用两个课时讲了《爬天都峰》。开课时我以《黄山奇石》一课为导入,本来的目的是让学生把这篇课文在回忆中背诵一下,结果学生都忘得差不多了...
2022-07-11第一篇:爬天都峰课文原文爬天都峰大秦家转山完小教学反思学科 :语文时间:9月6日《爬天都峰》教学反思——— 三年级 孙汉锋3 爬天都峰教学目标1.认识7个生字,会写12个生字。能正确读...
2022-07-11第一篇:爬天都峰教学设计《爬天都峰》教学设计《爬天都峰》教学设计 教学目标:1、2、 指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文。引导学生联系上下文和生活实际,理解“笔陡、奋力、终于、...
2022-07-11第一篇:爬天都峰教学案例《爬天都峰》教学反思今天上午我用两个课时讲了《爬天都峰》。开课时我以《黄山奇石》一课为导入,本来的目的是让学生把这篇课文在回忆中背诵一下,结果学生都忘得差不多了...
2022-07-11第一篇:2爬天都峰教学反思《爬天都峰》教学反思今天上午我用两个课时讲了《爬天都峰》。开课时我以《黄山奇石》一课为导入,本来的目的是让学生把这篇课文在回忆中背诵一下,结果学生都忘得差不多...
2022-08-01第一篇:4爬天都峰教学反思《爬天都峰》教学反思今天上午我用两个课时讲了《爬天都峰》。开课时我以《黄山奇石》一课为导入,本来的目的是让学生把这篇课文在回忆中背诵一下,结果学生都忘得差不多...
2022-08-01第一篇:爬天都峰的教学反思《爬天都峰》教学反思《爬天都峰》是一篇讲读课文,这课描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路...
2022-08-21第一篇:爬天都峰教学设计新《爬天都峰》教学设计《爬天都峰》教学设计 教学目标:1、2、 指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文。引导学生联系上下文和生活实际,理解“笔陡、奋力、终于...
2022-08-21第一篇:爬天都峰优秀教学设计《爬天都峰》教学设计《爬天都峰》教学设计 教学目标:1、2、 指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文。引导学生联系上下文和生活实际,理解“笔陡、奋力、终...
2023-01-28第一篇:爬天都峰名师教学设计《爬天都峰》教学设计《爬天都峰》教学设计 教学目标:1、2、 指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文。引导学生联系上下文和生活实际,理解“笔陡、奋力、终...
2023-01-28