#state的用法及例句 搜索结果
state用法：state可以用作名词：state作名词的基本意思是“状态,状况”,指人或物在外观、心灵、健康等方面的自然“状态”或“情况”,是可数名词,常用于in a state of...的结构。state还可作&ldquo...
2024-04-20state的意思n. 国家,州,状况，情况,资格vt. 规定,陈述，声明adj. 国家的,国务的，公务的,正式的变形：过去式: stated; 现在分词：stating; 过去分词：stated;...
2024-05-09引言对于中国学习者而言, 日语「ている」的误用现象较为常见。一般而言, 提起日语的「ている」形式, 都会联想到两个语法概念「テンス」和「アスペクト」。「テンス」是表示时间的语法形式, 而「アスペクト」是表示动作、作用等处于开始、进行、继续、完了等哪种阶段的表现形式。「ている」的功能及用法跟所接的动词有着密切关系, 本文...
2024-04-09鲁迅是大师, 在创作上历来严谨, 词句练达堪称典范, 这自不必说, 就是标点的运用也十分的讲究, 颇值得我们去仔细揣摩研究。小说《故乡》写杨二嫂出场, 未见其人, 先闻其声:“‘哈!这模样了!胡子这么长了!’一种尖厉怪声突然大叫起来。”我接触的许多资料中都无一例外地把引文...
2024-04-19引号的作用有哪些1表示直接引用.2.表示特殊含义.3.表示着重强调4.表示特定称谓.5.表示否定和讽刺直接引用指行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词.实例：“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有二千年了.(表示直接引用,引用了古人说的一句话.)特殊...
2024-04-23郭 宇【摘要】本文选取了王佐良、水天同和何新对培根名篇《论读书》(Of Studies)的不同译文，在描述原文总体风貌的基础上，从文体、语义、美学、语体等方面分析比较了这三种译文，并通过对比展现了王佐良先生忠实传递原文内容和文体风格的精湛技艺和严谨态度，同时也通过评析王氏译文分析了他本人的翻译思想...
2024-05-31everyone的用法1：everyone等于everybody,意思是“每个人”,不指具体哪个人,而是强调整体。作主语时,一般与单数谓语动词连用,但在俗语中,谓语动词有时也用复数。everyone的用法2：everyone也可泛指人。everyone的用法3：当回指everyone时,常用they...
2024-05-25摘 要：“of+名词或者名词短语”是英语中一个固定结构，在高中英语的教学较为常见，用法也有多种。关键词：of+名词或者名词短语在英语中，有一个较为常见的固定结构——“of+名词或者名词短语”，这种结构在我们牛津版高中英语中也是屡见不鲜，也是学生必须要掌握的。现在就结合教材对这种结构做一个小结。一．“...
2024-05-10本篇阅读材料的难度属中等，全文约427词，因此建议阅读时间（含做题）为13分钟。阅读要求：认真阅读短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。I grew up without hugs. Greetings involving kissing caused me to winc...
2024-05-14癌痛是一种慢性疾病,是癌症患者常见的症状之一。约50%-80%的癌症患者、70%的晚期癌症患者均有不同程度的疼痛,其中30%难以完全控制。慢性疼痛会导致癌症患者食欲不振、营养不良、睡眠障碍、 免疫力低下,同时会引发焦虑、抑郁、失眠等心理异常, 严重影响到患者的生活质量[1]。因此,需要尽早关注并处理癌痛。而如何完善癌痛...
2024-05-01fortunate的用法1：fortunate的基本意思是“交好运的,幸运的”,指情况对某人有利,使其获得成功或好处,不强调偶然性,多用于指重大的事情。fortunate的用法2：fortunate在句中可用作定语或表语,作表语时,其后常接动词不定式、介词短语或that从句。...
2024-05-10【摘 要】 在教学过程中，很多同学经常会混淆“なる”和“する”的用法。“なる”基础用法是表示自然的变化，而“する”的基础用法是人为使之发生变化。而根据后面接续的不通，意思又有很大的差别。通过本文来的例句来看看二者的区别。【关键词】 变化 自然 决定“なる”と“する”：変化と決定日语的动词中，“な...
2024-05-201. She started once again on the steep upward climb.她又开始沿着陡峭的山路往上爬。2. Both he and the crew are on a steep learning curve.他和组员们都学得很快。3. San Francisco i...
2024-05-23transfer的用法1：transfer的基本意思是“转移”,指把某物从一地转移到另一地,也可表示感情的转移。引申可作“迁往”“传给”解。用于法律,可指通过合法手段把动产或不动产从一个所有者交给另一个所有者。transfer的用法2：transfer可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词...
2024-05-26摘要：「貸す」和「借りる」两个词都可译为“借”, 但「貸す」是借出的意思, 「借りる」是借入的意思。两个词实际上是一组反义词。所以在用法上有许多不同。笔者先讲述它们作为谓语动词单独使用时的用法和意义, 然后再讲述它们与表示授受关系的补助动词一起使用时的用法和意义。关键词：借出,借入,借给你,借给我,给我借「貸す」和「借...
2024-04-09hunger的用法1：hunger的基本意思是“饿,饥饿”,指由于没有食物充饥而感到腹中难受。hunger还可指“欲望”,指得到或拥有某物的想法十分强烈。hunger的用法2：hunger是抽象名词,不可数,一般不受数词或不定冠词a修饰,也没有复数形式...
2024-04-11我们都知道soft的意思是“软的”，hard的意思是“硬的”。此外，这一对常用反义词还有其他一些含义，并具有很强的搭配力，形成涉及政治、经济、计算机、航天、工业、体育等领域的各类表达。下面归纳一些与其有关的常用词语和短语，供同学们学习和掌握。a soft answer (对辱骂、责备等的)温和的答...
2024-04-17[摘 要]认知语言学的隐喻是人类的一种重要认知方式，人类基于对身体经验的认知形成了多种多样的隐喻模式。用认知语言学的隐喻理论，以身体部位“头”为例，探讨中英两种语言中“头”的隐喻化方式，并在此基础上探讨了隐喻对英语词汇教学的启示。[关键词]认知语言学 隐喻 头 head[中图分类号] G40-059...
2024-04-18过去式: trained过去分词: trained现在分词: trainingtrain的用法：train的用法1：train的基本意思是“训练,培养”,指促使某人学得知识或技能,以便能够从事某种职业或进行某种工作。强调教育者具有明确的目标或宗旨,也暗示受教育者的绝对服从,除...
2024-04-21regard的用法2：regard多用作及物动词,后接名词、代词或由疑问词引导的从句作宾语,有时可接由as短语充当宾语补足语的复合宾语,其中as不可以省略。可用于被动结构。regard的用法3：regard作“注意,重视”解时,一般只用于否定句、疑问句或条件句中。regard...
2024-04-23