#pep四下英语教学反思 搜索结果
现行小学语文教科书中的单元编写, 多是以“主题”或者“话题”的形式出现, 而这些主题或者话题是偏向人文意义的。课文的选择是按照“主题”或“话题”的内涵, 也就是按照人文内涵进行编排的。但是, 语文教学不能只有“人...
2024-04-12第一篇：四下语文教学反思四下语文教学反思四年级下册语文教学反思四(6)班1、《古诗词三首》 《独坐敬亭山》在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的...
2022-07-16第一篇：四下科教版教学反思四下教学反思第一课【教学反思】在教学中, 我主要让学生多朗读，我采用了多种形式的朗读，在朗读中体会作者的思想。首先从课题入手，通过审题提出问题，通过阅读解决问题。其次...
2022-08-26第一篇：四下语文部分教学反思四下语文教学反思四年级下册语文教学反思四(6)班1、《古诗词三首》 《独坐敬亭山》在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首...
2023-03-02第一篇：人教四下语文教学反思人教版四下语文园地一习作校园的花园它，是我们学校花香的发源地;它，是欢声笑语温暖的天地。这个地方就是我们学校的花园。春姑娘来到了我们花园，花园时的一切都睁看了眼，...
2023-02-11《桂林山水》教学反思《桂林山水》是由一幅山水画和一篇文字优美的短文组成。课文抓住桂林山和漓江水的特点，描绘了桂林山水的秀丽风光，表达了作者对祖国山河的无限热爱。指导学生学习时，我才用了图文结合的方法，使学生由画到话准确地把握漓江水的“静”、“清”、“绿”和桂林山的“奇”、“秀”、“险”的特点。我在《...
2024-04-24第一篇：pep英语教学设计反思教学反思PEP英语六年级上册PEP英语六年级上册《Unit 2 Ways to school》 Part A教学反思伊春市带岭区第一小学 孙琦祺本节课选自于PEP英语六年级上册Unit 2 Ways to sc...
2023-06-07一、本部分教学目标1.学生在图片和教师的帮助下理解对话大意2.学生正确的语音语调意群朗读对话,角色表演3.学生在情景中运用核心句型Ishe/shev-ing?Yes,he/sheis/isn’t.He/Sheisv-ing.询问并回答。4.增强学生热爱动物的美好情感。二、重点与难点重点:学生在情景中运用句型Is he/...
2024-06-07作为一名新老师，对于如何转化班上十几名后进生很是头疼。如何让他们在英语学科上背会单词呢?专门找出来一节课让孩子背单词吗，可是会背的还是在背课，而不会的继续玩。后来我只能用自己的“老师的威严”逼着他们一个一个字母的写，直到孩子们都能完成，我想借助郑州教育信息网这个平台向我们的有...
2024-05-24Unit 1 Hello 教后反思：学生第一次上英语课，热情很高，个个都很专注地听着。他们对英语的好奇心非常有利于以后的英语学习，我要从多多方面下功夫，保持学生的学习兴趣。本课后学生基本能用英语进行自我介绍，但I’m的发音，学生不到位。另外，书中各个人物的介绍可以弱化，以免增加课堂容量，挫伤学生积极...
2024-05-14一、整体设计思路、指导依据说明整体思路：创设情境，引导学生主动思考，做到“读前说”；完成针对性训练，积极快速获取信息，实现“写前读”；创设谋篇布局“小热身”，做到“写前说”；最后书面表达，激发创新思维，实现“读说后写”，从而进行知识迁移。整体遵循先输入，再输出，过程中创境生疑，但说、读、写都让学生有...
2024-05-14小学五年级英语下册教学设计及反思克山二小 韩喜荣Unit 2 What’s your favourite season教学内容B Let’s try Let’s talk Let’s find out C Good to know 教学目标1．能听懂会说：Why do you like…? Beca...
2024-05-26教材:新目标英语九年级单元:Unit 4 What would you do?一、设计思路 (一) 课程目标及课程设计理念以话题为中心, 以语言结构、功能项目为主线进行展开, 利用信息技术, 使课堂教学容量相对增大, 给学生提供更多的语言实践机会。教学设计体现兴趣性、真实性、交际性, 以循序渐进的生活化的学习程序引导学...
2024-04-25PEP小学英语四年级下册 Unit2 What time is it?教学反思基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。本堂课是遵循以上原则，并结合小学英语课程标...
2024-05-10教学目标:1.学习描写白鹅“步态 ”和“吃相 ”的段落 , 联系上下文理解并积累“左顾右盼、引吭大叫、局促不安、从容不迫、三眼一板、一丝不苟、空空如也、扬长而去、供养不周、不胜其烦、架子十足”等四字词语,体会其表情达意的作用。2.对比学习相关段落 , 学习作者抓住特点对比描写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。3...
2024-04-22Unit 4 We Love Animals第一课时 教学设计一、教学设计思路教师首先让学生进行对话表演，激发他们的学习兴趣，让他们自然进入新课时的学习。教师采用灵活多样的教学方式，让学生怀着兴趣进行学习。教师借助有趣的游戏，让学生在玩中，进一步巩固和运用所学知识。二、教学目标（一）知识1.学习表达...
2024-06-07Unit4 What are you doing? Part A Let’s learn教学反思韩璐Unit4 What are you doing? Part A Let’s learn教学反思本节课是学生学习现在进行时的第一课时，教学目标是让学生掌握动词词组以及句型“What are you d...
2024-06-01五年级上册英语（PEP）版Unit 2 My week Part B Let’s talk教学反思通过本节课，学生已能够读懂对话。但在真实情景中替换词语运用对话这个层次上，学生还略显生涩。这节课，我设置的活动过多，在进行教学的过程中，只能是完成教学步骤，而不够关注学生的学习状况，操练过少。在教学设...
2024-04-26第一篇：四下教学札记范文教学札记课堂教学改革感悟(教学札记)随着小学体育教育课程标准的颁布，它对传统的观念、已有课程、儿童的学习方式等都形成了强而有力的冲击，使得我们更加关注儿童，关注儿童的...
2022-06-01第一篇：科学四下教学总结四下科学总结2012学年第二学期四(1)班科学教学工作计划一、班级分析通过四年级上册的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课...
2022-07-08