深圳市中心最繁华区

第一篇：深圳市中心最繁华区

深圳最具影响力十大观念

人民网深圳11月7日11时50专电(记者 胡谋)7日上午，广东深圳商报社的一间会议室里，“深圳最有影响力十大观念评选30进10的终选会”在严肃进行。11时10分，“时间就是金钱，效率就是生命”等十大观念，最终成为深圳最有影响力的观念。由此，历时2个多月的评选活动划上了圆满句号。

评选出的“深圳最有影响力十大观念”分别是“时间就是金钱，效率就是生命”、“让城市因热爱读书而受人尊重”、“空谈误国，实干兴邦”、“送人玫瑰，手有余香”、“深圳，与世界没有距离”、“改革创新是深圳的根，深圳的魂”、“敢为天下先”、“实现市民文化权利”、“鼓励创新，宽容失败”、“来了就是深圳人”。

“深圳最有影响力十大观念”评选活动缘起于网络上的一篇热帖。今年8月1日，一名网友在深圳新闻网发表了一篇题为《来深十八年，再回忆那些曾令我热血沸腾的口号》的帖子，引起了网友们的广泛关注，跟帖众多，成为话题。由此，促成了深圳报业集团于今年8月20日顺应民意启动了这次 “深圳最有影响力的十大观念”评选活动，并具体交由《深圳商报》、《晶报》、深圳新闻网三家媒体联合承办，成为纪念特区建立30周年系列活动之一。

在广大市民的积极参与响应下，十大观念评选活动逐步推进。10月20日经过15位专家、学者和资深媒体人组成的评委会的认真投票评选，“深圳最有影响力十大观念”评选活动“103进30”结果出炉。

接着，《深圳商报》连续以显要版面大篇幅对入围的30条观念进行逐条来历追踪，并推出专栏，邀请社科界学者专家对30条“深圳观念”逐一解读，阐释其时代价值与理论意义。《晶报》则推出征文活动，发动读者讲述自己与当选观念之间的故事，讲述观念对个人的影响。深圳新闻网通过网络征文等形式，倡导读者通过发帖和发微博讲述自己与某条观念的不解之缘，并一直延续网友们对这一话题的关注，设计栏目支持网友们争鸣沟通。截至11月6日晚24时，深圳新闻网上十大观念评选的投票页面浏览量256815人次，参与投票6600人次。

值得一提的是，本次评选活动也得到了深圳理论界、学界的关注。深圳市特区文化研究中心专为此专门举行了以“特区而立与观念更新”为主题的文化沙龙，认为梳理“深圳最有影响力十大观念”意义深远。可以说，此次“深圳最有影响力十大观念评选活动“引发了深圳市民的共鸣，成为一次全城参与的文化盛事，也成为特区成立30年各项庆祝活动中最受市民瞩目的热议话题。★

1 2013-04-10

第二篇：深圳市土地房产交易中心 - 深圳楼吧

房地产挂牌交易规则

一、适用范围

本规则适用于深圳市土地房产交易中心(以下简称本中心)按照国有资产管理部门或集体资产管理部门批复接受国有企业或集体企业委托，或者接受银行资产管理部门委托，并已发布挂牌交易公告，公开挂牌交易已建成并取得《房地产证》的不动产的情形。

二、竞买约定

在提出竞买申请前，竞买人应当现场踏勘标的物，并到本中心查阅标的物的相关资料[包括《房地产证》和《房地产委托挂牌交易合同书》(以下简称《委托合同》)]及咨询、了解交易文件[包括《房地产挂牌交易公告》、《竞买申请书》、《成交确认书》<样本>、《深圳市房地产买卖合同(现售)》<样本>(以下简称《买卖合同》和本交易规则，其文本可在http://下载]的内容，有异议或疑问的，可以向本中心提出。竞买人一旦提交竞买申请书，视为对交易标的物现状(含瑕疵)无异议，对交易条件和交易文件内容清楚并愿意受其约束。

三、申请竞买

(一)申请参加竞买应提交资料及要求

1、竞买申请书;

2、履约保证金收据：

(1)委托人已书面同意履约保证金由本中心代收。竞买人须按交易公告规定的时间和金额交纳履约保证金，并由本中心开具收据，帐户如下： 开户单位：深圳市土地房产交易中心;

开 户 行：民生银行深南支行;

帐号：1810014210002967。

(2)一份履约保证金收据只能选择竞买一个交易标的物，竞买多个标的物的，竞买人在开收据前应当声明，并由本中心分别开具收据。

(3)联合竞买的，其履约保证金由组成联合竞买人的各竞买人协商确定其中一个竞买人代表联合竞买人支付。组成联合竞买人的各个竞买人须对联合竞买行为承担连带责任。

3、竞买人身份证明文件：

(1)竞买人为企业的：

A、营业执照影印件(核原件);

B、法定代表人证明书及其身份证影印件;

C、委托他人代为竞买及办理相关手续的，还应提交法定代表人签署的授 权文件(应当列明具体委托事项和委托权限)及委托代理人的身份证影印件。

(2)竞买人为其他组织的

A、主体资格证明文件;

B、负责人证明书及其身份证影印件;

C、委托他人代为竞买及办理相关手续的，还应提交负责人签署的授权文件(应当列明具体委托事项和委托权限)及委托代理人的身份证影印件。

(3)竞买人为自然人的：

A、个人身份证复印件;

B、委托他人代为竞买及办理相关手续的，还应提供经公证的授权文件(应 当列明具体委托事项和委托权限)及委托代理人的身份证影印件。

备注：

1、一份竞买申请书只能选择竞买一个交易标的物，竞买多个标的物的，竞买人应当分别提交竞买申请书和相关资料。

2、境外竞买人,按照上述规定提交的有关竞买人身份证明及其他相关文件，应按规定经中华人民共和国司法部认可的香港律师见证并由中国法律服务(香港)有限公司确认，或由中华人民共和国驻该国、该地区使领馆认证。

3、联合竞买的，组成联合竞买人的各竞买人应当在竞买申请前就竞买事宜达成协议，除按照规定提交共同的《竞买申请书》、各自的身份证明文件和有关资料外，还应当提交《联合竞买声明》，明确联合竞买事宜、各自的份额和履约保证金支付代表等。

4、上述文件凡复印件均需核原件,竞买申请文件应当以中文书写，其附属证明文件可以用其他语言，但必须附中文译本，所有解释以中文为准。

(二)有下列情形之一的，为无效竞买申请，本中心不予受理

1、履约保证金没有在规定期限内存入本中心指定帐号并取得本中心开具的收款收据的;

2、在竞买申请受理期限届满后收到竞买申请文件的;

3、竞买申请文件不齐备或不符合规定的;

4、竞买申请文件字迹不清，无法辨认的;

5、竞买人不具备相应主体资格或不符合公告规定的交易条件的;

6、委托他人代理，委托文件不齐全或不符合规定的;

7、电话、邮寄或口头提出竞买申请的。

四、竞价程序与规则

(一)开设竞买帐号、设臵密码

对符合要求的竞买申请，本中心予以接受并出具回执，同时开设竞买帐号，并由竞买人设臵竞买密码。密码由竞买人负责保管和保密，如有遗失的，其后果由竞买人自行负责;如因泄露密码，造成非授权人进入电脑竞价系统报价的，视同竞买人报价，由竞买人承担法律责任。前述泄露密码是指竞买人将密码故意或过失泄露给非授权人的行为，包括但不限于：

1、进入电脑竞价报价系统后，离开报价终端前不退出系统致使其他人可能继续报价;

2、放任非授权人进行操作等情形。

(二)竞买人电脑竞价

除标的物的第一个竞买人自提交竞买申请时其报价即时被本中心接受以外，其他竞买人在电脑报价期间，只能凭帐号、密码自行进入本中心的电脑竞价系统进行报价。标的物多人(指2人以上<含2人>，下同)竞买的，竞买人亦可选择在电脑报价时间截止后，现场举牌竞价。同一竞买人允许多次报价，但每次报价不得低于当前有效的最高报价并符合竞价阶梯(指相邻两次报价，后一报价比前一报价的最小递增幅度)的要求;电脑竞价系统不接受下列报价：

1、电脑报价时间截止后的任何报价;

2、低于挂牌起始价的报价;

3、不符合竞价阶梯的报价，但优先购买权人的报价与当前最高价相同的报价除外。

电脑报价过程中的报价情况，即时自动并同步展示在本中心交易大厅显示屏及竞买人操作的电脑终端上。

竞买人报价时应当仔细、慎重操作，报价一经电脑竞价系统确认后即具法律效力，不可撤回。任何失误操作的理由本中心均不予接受。

(三)撮合

电脑竞价时间届满后，凡仅一人竞买的标的物，若其报价等于或高于起始价，并符合其他交易条件的，则该竞买人即为竞得人，其报价即为成交价，并由本中心宣布成交，不再转入现场竞价程序。多人竞买的标的物，在电脑报价时间截止20分钟后转入现场竞价程序。

(四)领取竞买号牌

多人竞买的标的物，所有竞买该标的物的竞买人均自动取得现场竞价的资格，并可申领竞买号牌。请竞买人务必在电脑报价时间截止前1小时到达现场竞价地点，并在现场竞价开始前领取已分配好的竞买号牌，参加现场竞价，不再另

取得现场竞价资格的竞买人，在其竞买的标的物现场竞价前，未领取竞买号牌的，视为放弃现场竞价的权利，但电脑报价期内提出有效最高报价的竞买人未领取的，其在电脑报价期内的有效最高报价不需其举牌即已被确认为现场竞价中的第一口报价。

(五)现场竞价

现场竞价按以下程序和规则进行：

1、现场竞价开始，竞买人出示竞价标志牌，主持人核对竞买人。

2、主持人宣布现场竞价规则。

3、竞买人以举牌方式应价。应价规则如下：

现场竞价的起叫价为挂牌电脑报价截止时的有效最高报价，且第一口应价默认为挂牌电脑报价截止时的有效最高报价。应价过程中，现场竞价主持人将依照实际情况自主调整竞价阶梯;应价没有高于现场竞价的起叫价的，由挂牌电脑报价截止时有效最高报价的竞买人竞得。

4、竞买人最后一次举牌应价时，经主持人宣布最后应价数目“第一次”、 “第二次”、“最后一次”而没有人举牌应价的，主持人以击槌方式确认成交。

(六)签约

竞得人即时与本中心签订《成交确认书》，并在3个工作日内与委托人签订《买卖合同》(含补充协议，下同)。

境外竞得人签订的《买卖合同》，按有关法规应当办理公证手续，委托人与竞得人应当各自承担公证费用的50%。

(七)退款

本中心3个工作日内退还未竞得人的履约保证金(不计利息)，其中退还联合竞买人的履约保证金时，一律退给原支付代表，自原支付代表收到之日起，视为各竞买人均已收讫。

(八)挂牌电脑报价期间技术故障处理

挂牌电脑报价截止前1小时内发生或持续电脑竞价系统技术故障的，包括但不限于停电、死机、病毒干扰等情形的，按下列情形分别处理：

1、交易标的物只有一个竞买人的，在挂牌电脑报价时间截止后，按其报价确认该竞买人为竞得人。

2、交易标的物有多个竞买人的，尚未完成的挂牌电脑竞价和现场竞价，顺延至技术故障排除后的下一个工作日的同一时刻，但交易中心事先在下一工作日的同一时刻已安排使用电脑竞价系统或交易大厅的，具体安排按交易中心的通知

五、成交价款支付

成交后，竞得人已交纳的履约保证金自动转为《买卖合同》的合同定金，并适用定金罚则。竞得人可自主选择将成交价款直接向委托人支付或交本中心托管。竞得人选择直接向委托人支付的，其风险由竞得人自行承担。

托管是指经委托人同意、由本中心代委托人收取成交价款，在委托人与竞得人办理标的物产权转移登记后，再由本中心返还委托人，从而保证竞得人资金安全的一项免费服务。

六、房产移交

竞得人支付全部成交价款后，委托人按照《买卖合同》规定的时间向竞得人移交房产。

委托人在《委托合同》中已承诺交清因其使用该交易标的物而产生的一切费用，包括但不限于水费、电费、煤气费和物业管理费等。

委托人和竞得人因支付上述费用产生争议的，由委托人和竞得人双方协商解决，与交易中心无关。

七、申请转移登记

竞得人付成交价款后，竞得人和委托人按照《买卖合同》规定的时间向房地产权登记部门申请转移登记。

委托人在《委托合同》中已承诺，在申请转移登记前，交清因取得、使用该交易标的物的分摊土地使用权而产生的一切费用，包括但不限于地价款、土地使用费等。

委托人在《委托合同》中已承诺，在房地产权登记部门核准转移登记后5个工作日内，交清因转让该交易标的物而产生的委托人应承担的一切交易税费。

八、交易服务费

成交后，由本中心向委托人单方收取交易服务费。

九、委托人特殊情况处理

(一)自挂牌交易公告发布至产权转移登记核准期间，出现司法机关查封标的物、行政机关限制标的物权利的，按下列不同情况分别处理：

1、挂牌交易公告发布后，暂无人提出竞买申请的，相关标的物的交易中止;

2、挂牌交易公告发布后，已有人提出竞买申请但尚未成交的，相关交易标的物的交易中止，并由本中心退回竞买人的履约保证金;

3、交易标的物成交并已签订《买卖合同》，但转移登记尚未被核准的，由竞得人自行与委托人协商解除或变更履行《买卖合同》，并由委托人承担其依法

应承担的全部责任。本中心按照委托人和竞得人已达成的协议，处理扣除委托人应付的交易服务费后的合同定金和托管款项。自查封或权利受到限制之日起30日内未达成协议的，本中心可以按照竞得人要求退款的书面申请，在5个工作日内退还竞得人的合同定金和托管款项

(二)房地产权登记机关驳回登记申请的，按照委托人与竞得人的协议或生效的司法文书处理成交价款(代收或托管的，本中心无须支付利息)，但如果驳回登记是因委托人原因造成的，可参照前项有关方式处理。

按前款处理后，竞买人或竞得人还可依法追究的委托人的其他责任。

十、竞得人违约处理

竞得人有下列行为之一的，视为违约。竞得人交纳的定金(或履约保证金) 归委托人所有，不予退还;委托人可以依法经书面通知后单方解除《买卖合同》。委托人重新委托本中心挂牌交易的成交价，低于本次交易成交价的，本次交易的竞得人必须按实际差额赔偿;同时委托人可追究竞得人的其他法律责任：

(一) 不能当场与本中心签订《成交确认书》，或不能当场与委托人签订《买卖合同》的;

(二)未按照《买卖合同》规定支付成交价款的;

(三)竞得人提供虚假文件或隐瞒事实的.十一、风险及瑕疵提示

委托人告知本中心的交易标的物的内容(含瑕疵)及其作出的承诺和本中心在业务权限范围内了解的交易标的物的情况，已以《房地产挂牌交易公告》和其他方式作了公开告知。虽然委托人在《委托合同》中承诺对其所提供资料的真实性、合法性、有效性、全面性和交易标的物的合法性负责，但是涉及委托人可能存在的债务，以及交易标的物可能设定的第三人债权、租赁关系、及权利被限制等问题本中心无法核实。因此，交易标的物在核准转移登记前，不排除存在潜在风险(例如：司法查封、行政机关限制房地产权利等)的可能，竞买人参与竞买，视为愿意承担此风险，并认为因此产生的后果和责任与本中心无关。

深圳市土地房产交易中心

第三篇：深圳市南山区人才服务中心

市外在职人才引进(干部调动)报到流程

一、 在南山区人才中心立户办理调动手续的企业员工凭《用工手续登记表》、

《干部情况登记表》(干部履历表)并加盖单位公章到深圳市南山区人才服务中心领取深圳市南山区人事局调动通知。

(注：在南山人事局立户办理调动手续的企业员工，按流程第十条内容办理)

二、 持《深圳市南山区人事局干部调动通知》、《调入人员情况登记表》(原件

和复印件)到南山区计划局(区委大楼A0103房)领取深圳市入户指标卡：

三、 持《深圳市南山区人事局干部调动通知》、《调入人员情况登记表》、《深

圳市入户指标卡》、《身份证原件和复印件》到深圳市公安局南山分局户籍科领取户口准迁证;

四、 若内地有社保需要转入深圳的，持《深圳市南山区人事局干部调动通知》、

《户口准迁证》到南山区社保局开具《深圳市企业员工社会保险关系转入联系函》：(南山区劳动大厦7楼)

五、 凭《深圳市南山区人事局调动通知》回内地单位开出行政、 工资介绍

信。

六、 凭《户口准迁证》回内地派出所开出户口迁移证。

七、 凭原工作单位开出的行政、工资介绍信和深圳市南山区人事局调动通知

复印件，到南山区人才服务中心人力资源部6号窗口，办理报到手续(蛇口联合大厦11楼)。

八、 调入人员是中共党员的，持《中国共产党党员组织关系介绍信》到南山

区区委组织部组织科(区委大楼14楼1417室)转组织关系。

九、 到迁入地派出所办理入户手续。

十、 在南山人事局立户的并与南山区人才服务中心签订了档案管理费托收协

议的企业，员工办理干部调动报到手续需填好《用工手续登记表》《干部情况登记表》(干部履历表)并加盖单位公章并持调动通知复印件、内地开出的行政、工资介绍信到人力资源部6号窗口办理报到手续。

网址：

第四篇：深圳市人才交流服务中心服务指南

发布日期： 2010- 04- 12浏览次数： 236 字号：[ 大 中 小 ]

简介

深圳市人才交流服务中心为了解决深圳特区内外的人才资源需求，以创新的理念打造全新的人才流动与服务平台为宗旨，在新路程人力资源市场设立人事服务窗口，服务窗口依托市人事局和人才交流服务中心强大的人才平台，健全的网络服务系统和经验丰富的专业服务队伍，为龙岗各类企事业单位和人才提供人事服务的相关政策咨询、人才入户、毕业生落户、文凭验证、档案保管等综合配套的人事人才服务。主要服务对象在深圳合法注册的企事业单位或国内外驻深办事处及分支机构，以及机关事业单位聘用人员。

人事代理服务项目

人才引进：

接收全日制毕业生须具备以下条件(满足其中之一)：

(一)毕业院校为国家教育部或省属院校，具有本科以上学历和学士以上学位的

(院校名单参见教育部2007年5月22日公布的全国普通高校名单中主管部门为国家部、委、办、局或省、直辖市的普通高校。详情请登录教育部门户网站查询)

(二)我市院校毕业生

(三)我市生源毕业生

(四)毕业院校为国家教育部或省属院校，具有专科学历的(需审批)在职人才引进须具备以下条件(满足其中之一)：

1.具有国家人事部门认可的高级专业技术(职业)资格，年龄在50周岁以下的

2.具有本科以上学历和学士以上学位，年龄在45周岁以下的

3.具有本科学历及国家人事部门认可的中级专业技术(职业)资格或劳动保障部门认定的技师职业资格，年龄在45周岁以下的

4.有本科学历且来深工作并在深参加社会养老保险3年以上，年龄在45周岁以下的

5.留学人员直接来深创业和工作，年龄在45周岁以下的

6.具有大专学历及国家人事部门认可的中级专业技术(职业)资格或劳动保障部门认定的技师职业资格，所学专业为本市紧缺急需引进专业，年龄在35周

岁以下的

7.具有大专学历，所学专业为本市紧缺急需引进专业，来深工作并在深缴纳社会养老保险3年以上，年龄在35周岁以下的

8.本市依法登记注册企业的法定代表人，其所在企业在最近连续3个纳税内累计纳税300万元以上

9.本市依法登记注册个人独资企业的投资人、有限责任公司的自然人股东、合伙企业的出资(合伙)人，最近连续3个纳税内，以其投资份额占该企业实收资本的比例而累计分摊企业已缴纳税额60万元以上

10.在本市就业的个人，最近连续3个纳税内累计缴纳个人所得税24万元以上

11.在本市依法登记注册个体工商户的经营者，最近连续3个纳税内累计纳税30万元以上

文凭验证：

深圳市人才交流服务中心文凭验证是教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心授权的深圳地区唯一的开展中国高等教育学历认证的专门机构，提供大专以上(含大专)境内文凭的验证服务，提供有关学历问题的咨询解答。档案保管：

凡具有深圳户籍(包括龙岗、宝安、及光明新区)，属于服务对象之一的流动人员档案，均可以单位或个人名义，委托我中心托管人事档案及人事关系，并可享有申报专业技术资格评审和确认、办理大中专毕业生转正定级、委托代缴社保金、出具以人事档案为依据的各种证明等综合人事服务。

服务指南

人才引进：

毕业生接收程序

1、企业填写《委托人事服务申请表》并签订《人事服务协议》，附营业执照复印件(验原件);

2、申报毕业生材料，填写人才信息表，并备齐相关毕业生接收材料，包括推荐原件、成绩单原件、身份证复印件、往届毕业生还需毕业证和学位证复印件(验原件);

3、上报市人事局审批，10个工作日后查询结果(可电话查询)，领取接收函;

4、凭接收函到学校办理毕业分配和迁户手续，开具《报到证》、户口迁移证，档案寄至我处;

5、报到、落户。

在职人才引进程序

1、企业填写《委托人事服务申请表》并签订《人事服务协议》，附营业执照复印件(验原件);

2、拟引进的相关人员需认真如实填写《人才引进信息登记表》，可传真或发邮件到我处;

3、我处录入数据，3天工作日后领取《人才引进(录用)呈报表》、《商调(录用)人员审查表

(一)》、《商调(录用)人员审查表

(二)》、《计划生育调查表》(网上可以下载)、商调函;

4、回原档案所在单位按要求出具鉴定、签字、盖章和转递档案(档案可快递到我处);

5、按人才引进材料清单准备全部材料，然后交到我处;

6、上报人事局审档、报批;

7、约15个工作日出结果，缴纳费用，领取调令;

8、按《人才引进办理迁户及报到程序》办理迁户、报到、落户等手续文凭验证：

文凭验证程序

⒈填写学历认证申请表

⒉单位验证需出示介绍信并提交待验证原件及复印件，同时需提供证书所有人的身份证复印件

⒊个人验证提供需待验证学历证书原件及复印件，同时提供证书所有人的身份证复印件

⒋属普通、成人、自考专科升本科的需同时带备专科毕业证书

开放式教育的网络(远程)教育、中央广播电视大学专升本的必须同时交验专科毕业证书

⒌属自考高中起点本科的证书须提供学籍档案

⒍军校普通高考入学的需要提供入学批准书、学校证明、军籍证明(转业证、军官证)

参军后报考军校的需要提供入学批准书、入伍批准书、学校证明、军籍证明(转业证、军官证)

函授学习需要提供入伍批准书、学校证明、军籍证明(转业证、军官证)⒎党校的验证范围目前只限于深圳地方学区发放的中央党校或广东省委党校证书

⒏学位证验证，需提供学位原件

⒐身份证验证，需提供身份证原件。

(以上

7、

8、9项不用填表、复印)

档案保管：

服务对象

⒈辞职或被辞退的机关工作人员、企事业单位专业技术人员和管理人员的人事档案

⒉与用人单位解除劳动合同或聘用合同的专业技术人员和管理人员的人事档案

⒊待业的大中专毕业生的人事档案

⒋自费出国留学人员的人事档案

⒌外商投资企业、乡镇企业、区街企业、民营科技企业、私营企业等非国有企业聘用的专业技术人员和管理人员的人事档案

⒍外国企业常驻代表机构中方雇员的人事档案

⒎机关、事业单位雇员的人事档案

⒏具有人事档案管理权限单位委托我部管理的专业技术人员和管理人员的人事档案

⒐其他流动人员的人事档案。

人事服务咨询：麦小姐, 项小姐, 苏小姐

联系电话：13423712871, 13423712900, 13423712860

第五篇：深圳市海丽达幼教中心教学创新调查报告

王 敬

幼儿园可以说是孩子们的伊甸园，幼儿初次离开家人认识新的小朋友和老师，在这个刚刚陌生又即将熟悉的环境中踏上自己的学习之路。此时在幼儿园里老师对幼儿的教育在他们的人生中极为重要，幼儿对新事物的求知与探索就需要老师们的循循善诱。所以，我们在对幼儿的教学中就要不断创新教学方式来为孩子的学习之路的起步打好基础。

刘禄总结游戏与幼儿园教学关系的形式有两种：“分离平行式”(例如，非游戏课程模式)或”相互融合”(例如，游戏课程模式)。冯晓霞将两者关系形式分为三种：平行互补型，即二者在形式、时间安排及比例上各自独立;交叉转换型，即先有教学或游戏，再应用有关经验转换为游戏或教学;相互融合型，即活动由师幼共同发起，强调幼儿期生活经验、发展价值的整合性，强调游戏是与儿童全面发展相整合的活动，游戏与教学间界限模糊。侯会美也将游戏与教学关系形式分为三种游戏与教学对立分离、游戏的手段化、教学如游戏，其中教学如游戏借鉴自邓友超的观点：视教学与游戏如同一过程。

回顾传统的教学方法，大多数都是单调枯燥无味的，孩子们在位置上呆呆地坐着，而老师在讲台口干舌燥地讲着，老师与孩子之间的互动少之又少，课堂气氛凝重而又散漫。这样幼儿不仅不会学到新的知识，还会降低对知识

1 的求知欲，进而会给幼儿以后的学习带来不良的影响。因此，创新教育在幼儿园中必须贯彻执行，其中教学方法和模式也应随之创新，营造良好的教学氛围。在对孩子的教学中有必要增加学习的趣味性，这样可以引起孩子们的兴趣，进而提高学习知识的积极性。老师在教学中可以以游戏的形式来激起孩子们的兴趣，使他们集中注意力，在愉快的氛围中既学到知识，又可以增进老师与幼儿之间的感情，便于老师们的管理。

本人于2016年1月10日至2月10日随机向幼儿园家长们发放问卷100份，其中有效问卷100份;男性被调查者50份，占50%，女性被调查者50份，占50%;年龄18-25岁10人，占10%，26-30岁30人，占30%，30-40岁15人，占15%，41-50岁15人，占15%，51-60岁15人，占15%，61岁以上的被调查者有15人占15%;文化程度硕士研究生20人，占50%，本科30人，占30%，专科20人，占20%，其他学历30人，占3%。 具体调查结果如下：

一、深圳市海丽达幼教中心教学调查

深圳海丽达幼教中心是一九九三年六月经市教育局批准，深港合资兴办的幼儿保教中心，面向香港、深圳及内地招收1.5一6.0周岁的华籍、外籍幼儿，通过深港两地教育领域的广泛交流;给孩子们提供良好的环境和氛围，培养智商、情商，体魄、个性全面发展的现代化优秀儿童。五年来，海丽达己具备了完善的管理体系，引进现代化管理和国内外最先进的幼教理论，精选国内外优秀幼儿教材，以双语教学及素质与艺术综合教育为办学特

2 色，开设英语、电脑、语言、常识、计算、音乐、美术、体育、舞蹈、武术等课程，集中西方先进幼教经验为一体，保教结合寓教于乐是中国及东南亚地区首获国际ISO一9002质量认证的高品质教育机构。

幼教中心设有发展部、保教部、人事部、综合办公室等职能机构及四座连锁幼儿园。即泰然幼儿园、德兴幼儿园、太子幼儿园、海丽幼儿园。各园环境美丽优雅，校舍豪华气派，占地面积3000平方米以上，教职工200余人，招收近万名人次。成为深圳办园规模较大的幼儿园之一。海丽达幼教中心靠质量管理，创全国幼教第一，成为中国学前教育研究会，广东民办教育研究会，中山大学学前教育研究中心和香港浸会大学儿童发展研究中心的会员，并经常与国外(如德国、美国、澳大利亚、新加坡)等幼教界进行互访，相互学习，对我国的幼教事业的发展起到了推动作用。海丽达幼教中心在社会各界的信任和家长的支持下，经过创办者和全体教职工的共同努力，逐渐成为保教质量一流、师资力量一流、环境建设一流、管理水平一流的国际幼稚园。

二、制约深圳市海丽达幼教中心教学创新的主要问题

(一)"小学化"概念模糊

我们一直在摒弃幼儿园教育的小学化倾向，尽管有幼儿园领导和部分老师通过各种形式学习了"小学化"对幼儿成长的危害，可是由于各种原因在理解上有偏差，导致在教育内容上也一律不准体现小学内容。其实我们反对的

3 是小学化模式而不是完全小学化内容。比如在大班的幼儿园主题活动中就穿插了一些数的认识、点数、数的分解等小学一年级的内容，关键是我们一定要把这些知识以幼儿的形式教给幼儿，让幼儿在看一看、听一听、摆一摆、玩一玩、动一动的适合幼儿年龄特点的游戏中学习。所以我们应该清楚的理解反对"小学化"是反对灌输式、无游戏式、无可操作教具的小学化模式而不是教育内容。

(二)只追求活动形式的多样性，忽视活动目标的实现

因为在评价一节课的优劣时我们经常会说形式多样，内容丰富，所以导致老师本末倒置。在活动中老师们只追求活动形式的多样性、新颖性，不考虑幼儿的已有经验和年龄特点，忽视活动目标的实现。以中班科学"认识天气符号"，活动中教师安排了幼儿听音乐感受不同的天气状态。由于幼儿缺乏对音乐的感知，一时难以快速地把听到的音乐与不同天气状态相匹配。因此，多数幼儿不会分辨，最后只好由老师告之答案。看是形式多样又新鲜，但是完全不符合幼儿的认知特点，这样的教学形式是无法达到活动目标的。

(三)只关注幼儿的动手参与，未引导幼儿的思维参与

动手是幼儿的活动模式之一，是激发幼儿参与兴趣的有效途径。有的教师只注重提供给幼儿大量的材料，而忽视在操作过程中幼儿的思维参与，导致虽然参与动手活动了，但是无论在经验获得、成功体验和智能发展上都没有收获，也就是幼儿在知识、技能、情感上的三维目标没有完成。以大班科学探究活动"自制饮料"为例，老师在示范配制饮料、介绍了提供的操作材料

4 如：果珍、白糖、小苏打、柠檬酸等说："下面，就请小朋友自己选用材料制作饮料。"操作时，小朋友们都在忙着动手将这个材料、那个材料放入杯中，会盲从性的选择，，忙得不亦乐乎，还不时地有孩子在品尝自制的饮料，有的送饮料给老师看，有的告诉老师自己的饮料很难吃。当老师请幼儿说说"你是怎么配制的?"，竟没有一个幼儿能清楚地说出自己究竟在杯中放了多少的果珍、白糖、小苏打和柠檬酸。活动中，教师准备了大量的材料，孩子动手操作也忙得很乐呵，而在配制的过程中老师是让幼儿感知认识，还是获得经验呢?在整个操作活动幼儿是在忙于将面前的材料放入杯中，唯恐动作慢了让他人用完了，根本无心去思考怎样配制才好吃，无法去关注自己配制过程的变化，经验从何而获。是让幼儿体验成功吗?可是幼儿配制出来的饮料没有一个是可以让他自己连喝两口的。可见这样的操作活动看似幼儿动手操作了，并参与的积极性也很高，但是仔细想想就要认真推敲这样的活动我们到底是让幼儿发展什么?所以我们在让幼儿动手参与的同时，更应该注重引导幼儿思维的参与，让幼儿的智能得到有效的发展。

(四)只关注幼儿主体性，忽视教师的主导性

在幼儿活动中幼儿是活动的主人，所以我们在设计活动时更多关注幼儿主体性的实现。但是我们更要清楚教师的主导作用，只有有效地引导幼儿才能最大化的实现幼儿的主体性。如大班"复习几何图形"教学活动，老师设计了"变魔术"这一操作活动即用一张长方形的纸变各种图形。操作前，老师："下面请小朋友当魔术师，用这张纸变图形，看哪个小朋友变得又多又好。

5 请小朋友拿起剪刀，开始变。"不一会儿，每个幼儿都剪出了好多图形。当老师请幼儿说说都"变"了哪些图形时，幼儿说的最多的是三角形，其次是梯形，正方形很少，长方形没有一个，而说不出名的碎片却占了相当一部分。教师如果在幼儿动手操作前和操作时进行适时的引导相信结果会很不同。

三、实践结果与分析

(一)调查数据

依据调查，统计数据如下表所示：

表1 深圳市海丽达幼教中心教学满意度评价表

教学评价 人数 优 32

良 22

中 15

及格 27

不及格 3

(二)对于调查数据的分析

在对深圳市海丽达幼教中心100名不同性别、不同年龄、不同学历的幼儿学生家长的调查中，统计结果如3.2所述，评价最多的是优秀，达到总人数的32%，评价不及格的人数仅有三人，大多数的家长对学校的教学创新还是较满意的，但是对于深圳市海丽达幼教中心而言，下一步的计划就是怎样提高教学的优秀率。

四、针对教学创新问题提出的对策及建议

(一)教学目标要合理设置

6 深圳市海丽达的教师们要让幼儿在日常生活中学习的同时形成乐观积极的生活态度，养成良好的生活习惯，并教会他们如何与他人沟通和合作。

(二)在生活中挖掘丰富的教学资源

幼儿除了学习之外，每天的睡眠、散步、进餐、如厕玩耍等日常活动不但满足他们的生理需求，让他们健康成长，而且这些活动蕴藏着很多教育意义，如果老师积极地将这些蕴藏的教学资源以合理的教学方式体现出来，对促进幼儿独立生活，正确引导和教育幼儿有很大帮助日常生活充满教育契机，生活是人类最好的老师，同时也是幼儿最好的老师，教师在日常生活行为习惯中随机合理地对幼儿进行适时教育，促进孩子健康成长和养成良好的生活习惯。

(三)组织多样的游戏活动

游戏是幼儿一日之中除满足基本生存需要的活动之外发生次数和所占时间最多的活动、因此，幼儿教育应寓教于游戏中，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验游戏的虚构性、具体性、自主性及社会性等最符合并能反映幼)匕的身心特征与学习特点，满足幼)匕的生理发展、认知发展、社会性发展、情感发展和自我表现、自我肯定的需要游戏中的竞争与胜利可以激发幼儿的自我挑战意识，增强他们的成就感，增强他们参与社会的自信心。

(四)制定科学的评价机制

7 评价是对一次教学活动的最终总结，是教学的重要环节L教师通过记录幼儿的实际表现进行终结性评价，对于自身教与幼儿学进行肯定，并加以教学反思，提出完善教学的措施，优化教学效果;幼儿根据自身表现，提出对自己满意的地方，以增强自信心和肯定自我价值，而对于不足之处则要尽力改善，逐渐完善自己;家长虽不直接参与课堂教学，但是对于教师教与幼儿学有评价权利，家长与教师应密切联系、关注幼儿。

五、实践效果及心得体会

实践过程中，我想提出的建议就是幼儿园对幼儿老师的培训应该重视起来，老师们可以多学习一些律动，在对幼儿实施教学时一定要耐心，并且孩子们之间的活动也必不可少，不能忽视了某个孩子在集体中的作用。这样孩子们就能在舒适和谐轻松的环境里学习知识、结交朋友。

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[13] 韩炳莲. 有效的阅读对幼儿的发展的关键作用[J]. 现代阅读(教育版). 2013(22)

致谢

9 这篇毕业论文是在老师的指导下完成的。某某老师是我喜爱的老师，在他的课上我学会了学习需要具备的讲求细致性和条理性的精神。所以在论文写作的过程中，我能时时想着如何更加细致和有条理地呈现论文内容。我知道老师平时工作很忙，但老师在百忙之中还是抽出时间多次对我的论文给以细致修改并给以尽快答复。在这一次论文写作过程中，我是稚嫩的，我虽还不能够写出一篇卓越的作品，但这个过程却让我拥有了如何设计、完成、修改出一篇较好的文章的体验。老师在治学态度上是严谨的，在指导我的论文时也是非常细致，他提的建议我都非常信服。导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心将使我受益终生。在此，我对我的导师表示衷心的感谢。