在职工商管理博士课程

第一篇：在职工商管理博士课程

惠州学院奖励在职人员攻读博士、硕士学位管理规定

惠院发〔2003〕50号

为了鼓励我院在职人员攻读博士、硕士学位，提高我院教职员工的学历水平，特制定本规定。

第一条 经批准，我院在职人员不脱离工作岗位(即达到我院规定的工作量标准)攻读博士学位，取得学位和学历的给予15000元的奖励;只取得学位而没有学历的给予10000元的奖励;没有取得学位的不给予奖励。

第二条 经批准，我院在职人员不脱离工作岗位(即达到我院规定的工作量标准)攻读硕士学位，取得学位和学历的给予6000元的奖励;只取得学位而没有学历的给予5000元的奖励;没有取得学位的不给予奖励。

第三条我院在职人员攻读博士、硕士学位，一般采取在岗攻读的办法。学习者要求离岗学习的，经批准，从离岗之日起不再享受我院的工资及一切待遇。学成后，如回我院工作的，按《惠州学院引进专业教师暂行办法》的规定，享受引进人才的优惠政策。

骨干教师的进修和国内访问学者的学习以及国家和学院要求的短期培训，学习费用按有关规定和双方的协议执行。

第四条 从取得学位之日起，在我院工作不满三年，本人要求调离以及我院不再聘用的，领取的奖励金，按《惠州学院引进专业教师暂行办法》的规定扣回。

第五条 本决定自2003年6月1日起生效。有关在职人员攻读博士、硕士学位学习费用的规定、规程和报销办法，全部按本规定执行。已经签订了有关学习的内部协议的，必须按本规定的内容，重新签订协议。不愿意签订协议的，按本规定第三条执行。

第六条 本决定由人事处负责解释。

二○○三年六月四日

惠州学院院长办公室2003年6月5日印发

(共印55份)[日期： 2007-10-12 ] 阅读：1179 次

第二篇：在职博士与普通博士的区别

脱产的学位学历都有。在职的是只有学位的。

脱产的入学时候要考试的，毕业前发表论文。

在职的先免试入学，毕业之前要参加毕业的学位考试，发表论文等。

有点类似于，在职硕士和脱产硕士的。

在职的考生拿到博士学位也有两种情况：

第一种情况是在职博士拿双证，即毕业时取得学历证和学位证。

这种情况下，在职博士与全日制博士在读博的收益上没有区别，但在读博的成本上，在职博士付出的还是要多些：

1.备考过程。双证博士，无论是否离岗，都需要经过统一的考试，对工作的人来说，工作家庭之余抽空备考肯定更为不易。

2.读博费用。一般说来，各学校在职博士的培养经费要高一些。有人会问，既然是一样的考试一样的分数线，我是不是可以以全日制身份报考?那样可以少交学费。注意，全日制博士就读时需要将户口和档案等转入学校，在职的博士恐怕有些不愿意做到这一点。

3.读博学习过程。有些学校安排博士生统一课程及考试，时间战线拉的比较长，整个学期都有课。在职博士需要接受和全日制一样的培养计划(课程和论文要求相同)，才能毕业。有些高校为鼓励青年教师读博做科研，在第一年甚至三年内都不排课;但是对于没有这样优惠政策的在职博士生，边工作边读书的过程还是比较艰辛的，听课，考试，写论文。

拿双证的在职博士和全日制博士，在考试和毕业要求上是相同的，就是学费有差异，并且有些学校要求在职博士生出具工作单位同意读博的证明材料。

第二种情况，在职单证博士，即只拿学位证的博士。貌似这种单证班博士的入学考试相对简单很多，对课程的要求也松很多，一般有集中班授课，但培养费也高很多，而且毕业的时候只能拿到学位，没有学历。

因此，双证博士和单证博士也是成本收益成正比的，想拥有博士学历需要付出的努力也更多。对在职人员来说，报考哪种博士也需要结合自身的时间精力以及工作要求。没有精力好好读书做科研，在学风严谨的学校，是很难顺利拿到双证的。如果仅仅需要博士学位镀个金，单位并不看重学历的话，读单证博士也可以。

第三篇： 工商管理博士（DBA）课程研修班

一、华中科技大学暨深圳研究院简介：

华中科技大学是中国顶尖综合研究型大学，1898年创办，至今128年历史，由原华中理工大学、“211工程”重点建设高校。著名企业家培育的摇篮，如：Foxmail创始人、腾讯公司副总裁张小龙;广汽丰田董事长袁仲荣;金地集团董事长凌克;华为常务副总裁郑宝用等。

深圳华中科技大学研究院是华中科技大学1999年受深圳市政府邀请，在深圳地区建立的直属事业法人单位。深圳华中科技大学产学研基地位于深圳市高新技术园国家大学科技园内，占地面积8260平方米，总建筑面积46000平方米，交通便利，环境优雅。研究院以人才培育和科技服务为核心，以人才培养为重点。自成立以来，培养出大批各类本科、硕士、博士在职学员。

二、课程宗旨：

项目依托深圳改革开放的社会环境和拼搏、创新的人文精神，秉承“聚沙成塔，集腋成裘，共享资源，共襄善举”的办学宗旨。遵循华中科技大学“明德厚学、求是创新”的校训精神和深圳华中科技大学研究院国际化、高起点、高定位的办学目标，努力为转型的深圳在产业链顶端的总部经济发展培养高层次人才、提供有力支持，以顺应全球化竞争。项目将提供国际化的研究环境、一流的交流平台以及与国际知名大学交换的机会，旨在培养有系统的理论知识、较强的创新和研究能力，并可以在大学或学术机构任职的优秀人才。

三、课程目标：

以问题为导向，从理论、实践、历史、趋势四个视角出发，构建科学理念和分析框架，剖析管理的基础与核心，对本土实践和管理思维模式进行学术分析和提炼，探讨组织转型所需解决方案，成长为有理论素养的、善用方法论的应用研究型专业人士和管理学者，并具备：独立思考与创新能力;深度批判与吸收文献能力;知识管理、分享与创新能力;从实务个案中提炼研究发现与建议的能力;成为优秀学术专家、研究员、商业管理顾问的能力。

四、授课对象：

1、上市企业与新三板挂牌企业核心高管;

2、企业营业额达到5000万元以上的董事长或总经理;

3、有志于从事商业领域研究与践行的高层次管理人才;

4、专业从事商业研究与教学者;

5、有志于系统提升个人商业能力与水平者。

五、学生收益：

1、搭建高端人脉学习与交流平台;

2、免费的、一对一的企业发展顾问专业辅导服务;

3、搭建和提供政策资源、政府资源、社会资源等的对接与服务;

4、产业整合、资源整合、资本整合的对接与服务。

六、增值服务：

1、有可能加入“南海私董会”，与智者同行;

2、有机会受聘为大学兼职教授，并安排教授相关课程;

3、有机会受聘为大学的产业研究专员，进入专家评审团名录。

七、课程优势：

本DBA课程采用英国睿文博士《行动学习法》理论与方法，强调以学生为中心、以实务研究为依托，基于实时环境，通过行动中的反思开展体验式学习，推动心智模式升级和行为变革，从组织领导者转型为导师型领袖，以知行合一的理念帮助推动学习型组织建设，成就新一代商业文明思想者、践行者。

八、报读信息：

报名条件：

具有MBA或其它专业硕士学位; 具有研究生或同等学力;

具备本科文凭和硕士课程研修(结业)证书/成绩单学员，申请补修学分，获得入学资格; 以上均需十年以上高层决策经验。

学 制：24个月(在职研修)。

费用标准：人民币：报名费2000元，学杂费/教材资料费37800元，学费150000元。

证书颁发：深圳华中科技大学研究院颁发《工商管理博士(DBA)课程研修证书》及成绩单。可通过补休学费、申请DBA学位。

报 名：提交报名申请表，身份证/学历证/学位证复印件，大1寸蓝底证件照5张，推荐信2封、在职名片3张。

资格评审：根据学生报名申请顺序、学历/学位、职业背景等条件进行评审，择优录取。

录取通知：公布录取名单，下发《录取通知书》，学生按规定时间办理入学手续，领取《学生守则》、《学业规划与品质控制手册》、学生证、课程表、论文集、课程CD、教材、讲义、案例、书包、笔记本、文具、校徽、校服、军训服、通讯录等。

九、课程规划：

核心课程模块

管理研究方法论，30课时，王宗军教授(中国华中科技大学);

宏观经济学，30课时，Dr. Gensheng Shen(澳洲埃迪斯科文大学); 微观经济学与博弈论，30课时，孙洛平教授(中国中山大学);

组织环境与竞争优势分析，30课时，Dr.Michael Marquardt(美国乔治华盛顿大学); 战略决策与体制创新，30课时，陈春花教授(中国华南理工大学); 资本市场与企业金融战略，30课时，海闻教授(中国北京大学); 营销战略与模型研究，30课时，余明阳教授(中国上海交通大学); 公司治理与内部控制，30课时，魏杰教授(中国清华大学);

企业传承与超越，30课时，Dr.Joseph P.H. Fan(中国香港中文大学);

人文课程模块

哲学与人生，30课时，傅佩荣教授(中国台湾大学);

国富论与市场经济研究，30课时，陶一桃教授(中国深圳大学); 宗教与文化，30课时，姜安教授(中国深圳大学);

中国传统智慧与管理，30课时，黎红雷教授(中国中山大学);

选修课程模块

十二门精选热点专题课程，60课时，50%国际名校名师;50%国内名校名师; 哈佛商学院经典个案(CD教学)，130课时，哈佛商学院教授; 欧洲商学院经典个案(CD教学)，130课时，欧洲商学院教授; 200篇博士论文精选研读，，博士生导师+优秀毕业生;

实践提升模块

《行动学习法》导入/发问/反思/执行/共享，40课时，行动学习导师+助教+小组成员; 参与企业咨询诊断并指导实施，40课时，行动学习导师+助教+小组成员; 有望被推荐成为签约讲师，博士生导师+行动学习导师

论文研究模块

论文写作与专题研究，40课时，王斌康教授(中国社会科学院); 论文陈述与答辩，40课时，学术委员会博导+行动学习导师;

说明：

博士论文一篇，不少于35000字(含图表，但不含附录)。 英文论文摘要，不少于5000字(含图表)。

引述文献来源不少于40篇(中外书籍、论文、报告、网站等)。

延展模块

学院将联合校友会、班委会定期举办研讨会、讲座、论坛、沙龙、游学、参观、互访等活动。

说明：深圳华中科技大学研究院保留对课程或师资调整的权利，以课前发出的《课程通知》为准。

十、部分国内/外授课师资：

Dr.Michael Marquardt 麦克.马卦尔 教授 “学习型组织之父”，著名的乔治.华盛顿大学人力资源课程开发和海外课程总裁。美国国际行动学习联合会和国际学习联合组织主席、行动学习学院院长。俄罗斯、印度尼西亚、沙特阿拉伯、牙买加、科威特等国家的政府发展顾问。在领导力、学习型组织、企业改变和行动学习等领域著有16本专著和50份国际期刊文献，《建造学习型企业》被当选为作者之年。

Dr.Gensheng Shen 沈根生教授 澳大利亚埃迪斯科文大学国际交流学院院长。澳大利亚著名华裔经济学学者。从事教教育工作20年，1985年始相继在澳大利亚LATROBE大学、MONASH大学、巴拉瑞特大学、墨尔本大学任教。主要教学和研究领域是经济学、国际商贸学和银行金融学。沈教授为澳大利亚经济学协会、金融银行协会、证券协会高级会员。曾任中国国家计委欧洲司处长，并曾在赵 紫杨、朱 镕基等党和国家领导人身边从事外事经济工作。

傅佩荣 教授 台湾大学哲学系主任，美国耶鲁大学哲学博士。曾任比利时鲁汶大学客座教授，荷兰莱顿大学讲座教授。专攻宗教哲学，深入研究儒家和道家思想，近三十年都在研究哲学，近二十年都在研究国学。40岁以前接触的都是儒家的思想，40岁以后开始潜心研究道家思想，50岁以后致力于研究《易经》。五十岁以后，专心注

解传统经典，已重新译解《大学》《中庸》《论语》《孟子》《老子》《庄子》《易经》等。专著：《儒道天论发微》，《傅佩荣国学精品集》 等。

Dr.Joseph P.H.Fan 范博宏 教授 号称“家族企业传承治理第一人”。香港中文大学会计学院及财务学系的联席教授，经济及金融研究所主任。主要研究和教学领域是公司治理、家族企业治理，公司财务、与组织经济学。他对东亚的民营与家族企业有前沿的研究，特别是企业传承问题。他的研究成果在多种世界顶级学术期刊上发表，并被多种商业报刊杂志报道，包括《经济学人》、《英国金融时报》、《亚洲华尔街日报》等。

海 闻 教授 博士生导师，美国加利福尼亚大学经济学博士。现任北京大学校务委员会副主任、北京大学汇丰商学院院长。北京大学中国经济研究中心联合创始人之一，北京大学国家发展研究院教授，曾任北京大学副校长兼北京大学深圳研究生院院长。主要教学及研究领域为国际经济学(贸易与金融)、发展经济学和转型经济学。学术兼任：中国经济学年会秘书长、中国国际经济技术合作促进会常务理事会常务理事、全国外经贸研究成果奖评审委员会委员等。

魏 杰 教授 博士生导师，清华大学经济管理学院教授。研究方向为：企业制度创新及企业技术创新的制度保证，企业产权制度与资本市场的内在结合及互动性，企业中货币资本与人力资本内在结合的产权制度体现，宏观经济对企业经营战略的约束性的体制表现等。1979年起至今(截至2013年1月)，发表论文400余篇，出版专著20余本。代表著作有《新经济与企业裂变》《资本经营论纲》《中国企业的二次创业》《现代产权制度辨析》等。1991年被评为国家级有特殊贡献的中青年专家。

余明阳 教授 博士生导师，上海交通大学品牌战略研究所所长，上海交通大学管理学院教授，深圳大学、华中科技大学(双聘)教授，品牌传播方向研究生导师。联合国国际信息科学院(IIA)院士、中国策划研究院院长、中国市场学会品牌战略委员会主任、中国公共关系协会学术委员会副主任、中国广告协会学术委员会委员、深圳市营销学会名誉会长，主持国家省部级纵向和横向课题几十项，为交大总裁班、政府部委、区域定位发展、大型企业集团提供品牌战略指导。

陶一桃 教授 博士生导师，现任深圳大学纪委书记、深圳大学中国经济特区研究中心主任，长期从事中西方经济思想与理论研究，具有较为扎实的东西方经济理论功底和独立创造性研究能力，近年开始致力于制度经济学和经济文化研究，著有《中国古代经济思想评述》、《经济增长的制度环境》、《经济文化论》，其中《中国古代经济思想评述》被中国经济思想学会评为优秀著作特等奖。深圳市第四届人民代表。独立撰写、主编著作、参编著作10余部，发表论文87篇。

陈春花 教授 博士生导师，中国著名企业文化与战略专家，先后任华南理工大学工商管理学院副院长、经济与贸易学院执行院长，教授、博士生导师，南京大学博士后。同时担任南京大学外聘教授、厦门大学客座教授、北京大学客座研究员、新加坡国立大学现代企业管理课程客座教授、澳洲国立大学国际管理硕士课程客座教授。她是集教授、企业家、作家于一体的传奇女性。2013年5月22日，新希望六和股份有限公司宣布，陈春花为联席董事长兼首席执行官。

王宗军 教授 博士生导师，华中科技大学管理学院院长。美国富布赖特(Fulbright)高级研究学者，全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员，教育部战略研究培育基地主任。湖北省企业技术创新软科学研究基地主任。湖北省跨世纪中青年学科带头人，武汉市跨世纪中青年学科带头人，华中科技大学华中学者(领军岗)。全球中小企业创业联合会-中国创业协会副会长，中国技术经济学会常务理事，国家自然科学基金委员会管理科学部同行评议专家。

黎红雷 教授 国学大师，中山大学管理哲学博士、美国夏威夷大学比较管理哲学博士后，现任中山大学哲学系系主任、中山大学中外管理研究中心主任、管理哲学博士点学科带头人。兼任，中华孔子学会副会长，国家教育部哲学教学指导委员会委员，全国高校中国管理学会会长，国际中国管理哲学学会秘书长，加拿大文化更新中心特约研究员，新加坡东西方文化发展中心客座研究员，国内多所大学兼职教授。主要代表作品有：《人类管理之道》、《东方管理智慧》、《儒家管理哲学》 等。

姜 安 教授 博士生导师，国际关系学与国际政治学学者。深圳国际化战略研究中心主任。深圳大学教授。中央电视台《百家讲坛》主讲人之一;著有《国际政治关系的历史逻辑与人文理念》、《外交谱系与外交逻辑》、《意识形态与外交博弈》、《战国说客双雄》等多部专著。有多项研究成果获教育部和吉林省社会科学优秀成果奖，曾获教育部霍英东基金会第七届全国高等院校青年教师奖。被称之为“教师中的张三丰”、“穿越千年的外交家”第一人。

孙洛平 教授 博士生导师，中山大学岭南学院经济学系教授。1986年12月至1987年12月为美国俄勒冈大学商学院访问学者。孙洛平教授的研究领域涉及收入分配理论、产业组织理论、产业集群和产业集聚理论。至今已在国内刊物发表论文30余篇，出版著作两部。主讲课程：产业组织理论、管理经济学、经济学、运筹学、证券投资学、博弈论。曾出版：《产业集聚的交易费用理论》、《收入分配原理》、《证券投资学》及“我国传统产业集聚对区域经济发展的影响”等论文40余篇。

王斌康 教授 博士生导师，西安交通大学管理工程博士，中国管理培训网首席顾问，深圳市亚太研究会常务副会长，企业发展战略研究中心主任，中国社会科学院客座研究员;兼任中国银行深圳分行风险管理委员会委员、成都市政府物流战略顾问、宝鸡市政府战略顾问，美国伯灵顿物流全球有限公司、香港物流科技及系统公司数十家企业战略长年顾问。咨询培训服务过企业有：华为、中兴通讯、富士康企业集团、康佳集团、赛格集团、金蝶软件、西门子、联想集团等众多知名企业。

十一、联系方式：

报名电话： 联 系 人： 电子邮箱： 工作 Q Q：

报名地址：深圳南山科技园南区粤兴三道9号华中科技大学产学研基地B座(东)高层管理教育中心

第四篇：在职人员申请硕士博士说明

校人字〔2008〕28号

关于印发《四川师范大学教职工攻读学位、进修

访问暂行规定》的通知

学校各单位：

为进一步规范和加强对教师进修学习的管理，健全和谐、良好的培养机制，学校对校人字〔2004〕15号《关于选送中青年教师攻读学位进修访问的暂行规定》进行了修订。现将经2008年2月29日校第二届学术委员会第四次会议审议通过，2008年3月10日学校校长办公会议批准的《四川师范大学教职工攻读学位、进修访问暂行规定》印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

附：《四川师范大学教职工攻读学位、进修访问暂行规定》

四川师范大学

二ОО八年三月三十一日

主题词：印发进修学习暂行规定 通知抄送：学校领导。四川师范大学人事处印发2008年3月31日

四川师范大学教职工攻读学位、进修访问

暂行规定

为进一步规范和加强对教师进修学习的管理，健全促进教师队伍成长的优良环境，加快我校师资队伍学历层次及整体素质的全面提升，增强建设以教师教育为主要特色的国内知名教学研究型大学的综合竞争力，结合学校实际，特制定本暂行规定。

一、学习方式

1.攻读学位、进修访问(含博士后研究，下同)，采取在职定向的方式，分脱产与不脱产(成都市辖区内学习原则上不允许脱产)。管理岗位人员攻读学位的地域原则上仅限成都市辖区内。

2. 教师攻读学位、进修访问的专业应与所从事的教学科研工作相同或相近，否则，学校不予经费资助。管理岗位人员所学专业与所从事工作不相关者，原则上须转入教学科研岗位。

3.人事和档案关系须调离我校的统招类研究生，应和学校解除劳动关系。未达到约定服务期限者，须按照有关合同约定承担违约责任。

4.学校原则上仅负责管理和资助三个月以上的进修访问，三个月以下的由所在基层单位负责。

二、申请条件

1.申请人应系我校在编在岗教职工(含计划内聘用人员)。

2.申请人应热爱高等教育事业，爱岗敬业，具有良好的职业道德，教学、科研成绩显著，聘期内考核均为称职以上。

3.在我校连续工作时间超过2年(含)。

三、申请程序

1.拟报考在职研究生和进修访问的教师须填写《教师攻读学位(进修访问)申请表》，经所在基层单位同意，报人事处审批。

2.已考取在职研究生或拟进修访问的人员须持录取通知书或对方单位的接收函，与我校签订相关培养协议。

四、待遇

1.经学校批准在职攻读学位、进修访问的人员，学费及其他有关费用均自理，继续享有国家工资、政策性津补贴及社会保险、住房公积金等福利待遇。

2.教职工在职取得硕士学位回校工作后，学校给予一次性奖励。奖励标准为: 人民币4仟元(省内);人民币6仟元(省外)。

3.教职工在职取得博士学位回校工作后，学校给予一次性奖励。奖励标准为: 人民币2万元(省内);人民币4万元(省外)。

4.教职工取得博士学位后，所在学院提供人民币1万元的科研资助费，并结合学校规定对资助费进行管理和考核。

5.硕士、博士学位连读人员，按取得的最高学位享受学校规定的待遇，不累计享受资助金额。

6.进修访问人员结业并取得相应合格证明后，学校额外给予生活补助，按规定进修时间一次性发放(延期不计)。补助标准为：人民币2佰元/月(省内);人民币5佰元/月(省外)。

7.进修期间(不含博士后研究)，在核心刊物以我校为第一署名单位并以第一作者发表至少1篇学术文章，在协议规定时间内结业回校工作后，学校和学院分别报销其1/2的进修学费(不含住宿及差旅费)。

8.进修访问人员享受生活补助的时限最长为一年，博士后研究者享受生活补助的时限最长为二年。

9.脱产学习期间，研究成果达到学校专职科研岗位职责要求的，可兑现相应岗位津贴。

五、相关管理

1.教职工在职攻读学位、进修访问，须经所在单位和学校批准同意，并与学校签订定向培养协议书。未经组织批准直接报考的人员，学校将不予经费资助。

2.在职攻读学位人员学习时限除培养单位有明文规定的，原则上硕士不超过3年，博士不超过5年(全脱产博士不超过3年)。对在此期限内非因不

可抗拒因素而未取得学位或正常结业的人员，学校将按违约处理，不实施经费资助，全脱产人员还应偿还学习期间学校支付的相关费用。

3.各类进修人员学习结束后，应及时持毕业证(学位证)或进修结业证明到人事处报到，填写《进修学习人员回校登记表》，经考察合格后，兑现相关资助。

4.教职工进修结业或取得硕士学位后在学校的服务期限追加3年，取得博士学位后追加6年。服务期未满申请调离学校的，应按合同约定支付违约金。

六、其他

1.各单位应提高认识，重视和加强对教师继续教育工作的具体落实。要结合本单位实际，合理制定师资送培计划，切实做到有目的、有重点、重质量、重实效。加大管理力度，采取有效措施，妥善处理好教学科研工作与教师继续教育的关系。

2.本暂行规定自2008年4月1日起执行，原《关于选送中青年教师攻读学位进修访问的暂行规定》(校人字〔2004〕15号)同时废止。

3.本暂行规定由人事处负责解释。

四 川 师 范 大 学

二○○八年三月三十一日

第五篇：申请攻读在职博士申请书

尊敬的领导：

我叫***，2011年6月来**单位工作。自参加工作以来，我在保证做好本职工作之外，积极参与科研，虽然取得些许进步，但我明显感觉自己现有的知识还不够专，不够精，比如对于怎么将实验室研究成果运用到工业化生产中，或是为企业解决实际存在问题等等，这些方面自己还存在很大的不足，急需通过学习来提升自己。同时考虑到将来能更好为学院建设服务以及个人将来的发展，现申请全脱产攻读**年**大学**专业博士研究生。请领导予以批准。谢谢!

此致，

敬礼!

申请人：

日期：