关于思想和心灵的感悟

第一篇：关于思想和心灵的感悟

关于寒假打工的经历和感悟

李梦云

(安徽农业大学，农业建筑环境与能源工程院系，14级)

摘要：本文是对我寒假工作(超市促销)的总结，包括经历跟一些亲身感悟。 关键词：社会环境 大学生打工 销售 自信 理论与实践 待人处事

现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。校园与社会环境的不同，接触的人与事也大不相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自己，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

一回到县城就积极在一家超市找了一份寒假临时工，组促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫的站在那，不断提醒自己要大胆接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那儿一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候叫我如何推销产品。我也慢慢的放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。就好像上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆的迈出第一步。在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来逛去，得时时刻刻注意服务顾客。虽然每天只有商务或下午班，但一段时间下来，还是腰酸腿疼。或许也正如孟子所说“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”

在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也是在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好的通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再做出适当的回应，不至于慌张的不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在竞争，可校园总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会找来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要我们日积月累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来的及思考，便忽略了社会实践的重要性。

有个事实众所周知，学生的操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识有很多很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点也用不上。或许工作中运用到的知识很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作那么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端，严重地脱离了社会实际应用吗?其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解能力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中叫我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好地为我们社会实践打基础。作为大学生，我们的能力也不小了，离走向社会工作也不远了。我们应该懂得与社会各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。

而现今一个事实被很多人误读了，大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生，认为读大学没什么用了，一些没读书的人在社会上混的更好。现在的大学生已经不包括分配工作了，也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生的素质、能力要求越来越高了，当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱 ，但社会上值钱的还是大学生。这就为什么还是有很多人打工后还想读书，甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献，也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期联系的。以前没有工作的机会，是我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心、虚心的接受。

在工作上还要有自信。自信不是盲目地自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富.在今后我要参加更多的社会实践,磨练自己的同时让自己认识的更多,使自己为踏入社会就己体会社会更多方面. 经过这次工作我从中学习到了人际交往和待人处事的技巧.在人与人的交往中,我能看到自身的价值.人往往是很执着的,可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定不会交到很多朋友.在这次寒假的工作中,虽然只是在超市做促销,但让我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大的帮助,从中让我有很大的启发,不管做什么事都要坚持,也锻炼了我的耐力!通过这段时间的工作让我更深刻的体会到付出和收获的关系,也让我知道赚钱不容易!在以后的大学生涯里我要很努力的学习,遇到困难我会更加坚强! 在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中可能遇到书本上没有学到的,有可能是书本上的只是一点都用不上的情况.或许工作上遇到的只是简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务.有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的只是让人学的那么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一部分,这是不可否认的事实.但是有时也要感谢老师孜孜不倦的教导,有些问题有课堂上的认真消化,有平时作业做补充,我比一部分人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少.毕竟,三年半后,我将不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会作贡献,只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.

第二篇：心灵的感悟

捕捉闽侯县白沙镇特色农业

心灵的感悟

——10级农业资源与环境赴闽侯县白沙镇社会实践队活动实习日记之一7月12日上午我们团队与白沙镇一位退休的老干部王先生亲切交谈，了解了白沙镇的发展历程。白沙镇是闽侯县的四大古镇之一，曾有历史古镇、商贸大镇、交通要镇和工业

当东升的太阳洒下第一缕阳光时，我们开始出发了。凝结的空气随着飘扬的旗帜躁动起来。上面“福建农林大学三下乡考察队伍”的字样也如音符般的开始了自己的节奏。

望着窗外一路的乡村美景，当我还在沉醉的时候，司机一声白沙镇到了，让我们的心情波澜起伏，当我的脚踏上这一片沃土的时候，清新的空气扑鼻而来，让我有一种置身与室外桃园的感觉。

早春和煦的阳光下，马坑村山脚下的一大片田地开始有了不同以往的萌动。抢眼的不仅有成片的油菜花和莴苣叶，还有竹篱笆。近2米高的篱笆层层布局，俨然已成为各种形状的迷宫，有方形的、圆形的，还有六角形的。在白沙镇领导的带领下我们来到了传说中的休闲农业。走进一游，漫步在小道上，迎面吹来一阵一阵的凉风，让人无比陶醉，那生长茂盛的树木在头顶上为你顶着烈日的炙烤，让人无比的幸福。走过小道，似乎到了路的尽头，那一个转弯，柳暗花明又一村，那是一个湖，胡两旁的花香随风飘来来，阵阵清香。

一路的美景，林总陪伴着一路介绍着这里熟悉的一草一木。让我们学到很多，当然我们在学习中更多的是一种理论，在学校真正实践的东西并不是很多，然而“三下乡”这样的活动对我们说恰是一种实践，也是一种锻炼。不过在这过程中，我们也遇到了很多问题，有句话这样说的“世上没有完美的事情”。许多的物种我们只能说出他们的名字但对他们的生活习性缺望洋兴叹，但林总耐心的一一为我们解答。让我们更好的把理论与实践更好的结合起来

作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。三下乡活动圆满的结束，我们从农村再度回归到大城市，看着大城市的繁华，农村带给我们的是另一种感受，而这种感受已经深深的留在我们每个队员的心里。

（张俊贤记）

第三篇：触动心灵的感悟

三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。当学习了我国著名特级教师李吉林成长经历，深知李吉林老师的成功来之不易。她五十余年坚守在小学教育的岗位上，在二十多年的教育实践的基础上，选准了一个课题，又用了30年的时间孜孜不倦地进行研究和探索，不放弃，不见异思迁，不断深入，不断提高，终于攀登到一个辉煌的高度。在李吉林老师教育成功的后面，我们感受到别一种“情”和别一种“境”。这“情”是她对教育事业的忠诚之情，对儿童和学生的热爱之情;“境”是她“锲而不舍，金石可镂”，不断进取，永攀高峰的精神境界。李吉林老师的成功之道值得我们学习，尤其值得基础教育领域里正在向教育家高峰攀登的后来者学习。感觉到教师他不仅是一个授予知识的人，他在孩子的学习成长过程当中，他是一个鼓舞者，是一个唤醒者。教学中，她对于自己作为教师这一角色有着最为深刻的理解，她从不把自己当作学生们的权威而独占课堂，而是作为他们的导师与朋友。她珍视与孩子们之间的友谊，她具备洞察儿童内心世界的能力，她一直都以一种开放的，让人感到温暖的接受性方式来聆听孩子们的倾诉，鼓励他们表达自己的想法，让他们知道自己的能力、情感得到了老师的认可和尊重。50年如一日，呕心沥血地实践、探索与研究情景教学，才形成其独特的“情景教育”理论框架及其操作体系，成为我国素质教育

的重要模式之一，对中国乃至世界教育理论的创新做出了不可替代的贡献。她的成功正是得益于她对理想信念永不言弃的执着追求的精神!只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。

一、不断提高个人素质 一名语文教师必须有较高的素质,为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到。

1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅. 读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。

2、同伴互助——提高自己的教学。我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教

师交流学习。把握组内开展的研究课、交流课、邀请课的机会相通组教师学习。在开学初,尽量积极准备研究课,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

3、潜心钻研，打造个性课堂。(1)、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。(2)、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。(3)、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。

(4)、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。(5)、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。

4、参加教科研活动。在本学期中我将带领我班的学生从身边科学入手,自己探究科学知识,与科学教师共同作这一课题研究。日常工作、备课、上课、批改作业加强基本功训练。

5、勤于反思，促进自我完善。学会思考教

育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

(1)、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。(2)、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。(3)、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。(4)、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。

6、始终保持专业的情怀——激情。教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗?没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师。 教师应该是思想者，要善于反思，并且这种“思”是与实践紧密结合的。实践中发现问题，就边反思边学习、求教，不是照搬、硬套，而是在实践与反思的基础上，注意吸纳、借鉴。实践取得了成绩，就思考成功的原因，归纳出经验和规律，及时地写下自己思想的轨迹，并提升到理

论的高度。“思考”、“实践”、“学习”、“著述”相交融，使自己一步步向前，实现一个个新的跨越。

第四篇：内心的触动 心灵的感悟

———拓展培训有感

通过这次培训，使我真正认识到：

1、要拥有一颗感恩的心

2、团队的力量是无穷的;

3、个人有很大的潜能可以发挥，遇到困难不言放弃。

对几个拓展项目的感悟： 1. 盲人与哑巴、度过亚马逊

当哑巴搀扶着盲人顺利到达目的地，当我们踏着血肉之躯安全度过亚马逊，“感恩”之情就强烈冲击着我的心扉，使我对“感恩”二字有了更深的理解。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有了这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们体会到了生命的真谛。

当你有了贪心的念头，你将要面对的是可能就是失去你生命中最宝贵的东西，这将是一个家庭的灾难，一个单位的耻辱。

学会感恩你就要堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，从点滴做起，踏踏实实，一步一个脚印，不以善小而不为，不以恶小而为之，学会感恩你就要做到人格上自重，心灵上自省，思想上自警，在工作中始终保持蓬勃朝气，昂扬锐气。作为一名建行人，我要学会感恩。感恩于客户对自己的信任，感恩于组织对自己的培养，感恩于同事对自己的帮助。只有认认真真学习，干干净净做事，清清白白做人才能得到大家发自内心的认可。

2.高空钢索、渡河

团队精神不仅是相互协作，相互配合，更重要的是相互支持，相互鼓励。 在队员在高空钢索上行走时，如果没有教练的指导，没有大保的护卫，没有队友们的不断加油鼓励，项目根本不可能完成。

我们常说：团结就是力量!看过中央电视台《动物世界》的人都知道：在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了;如果见到狮子在逃避，那一定是象群发怒了;如果见到成百上千的狮子和大象集体迁移逃命的情景，那就是蚂蚁军团来了!蚂蚁是何等渺小微弱，但是团结起来的蚂蚁军团竟然让兽中之王退避三舍，可见团结的力量是多么强大!动物界弱肉强食的竞争法则告诉我们，个体的弱小没有关系，只要能够团结起来、精诚合作，就能够形成强大的合力，战胜一切困难!动物尚且如此，更何况我们人类呢?

我们建行就是一个完整的团队，个人与团队的关系，就像小溪和大海。个人只有完全地融入团队，才能充分地发挥个人的作用。团队发展离不开个人，个人的发展更离不开团队，只有将个人追求与团队追求紧密结合，树立与团队风雨同舟的信念，才能实现个人更大的发展!如果把团队比做出鞘的宝剑，那么精神就是剑柄，智慧的力量则是青光闪闪的剑锋。信心有多大，力量就有多强。

“人无完人”，这个道理恐怕大家都知道，但当我们这些不完美的人为了一个共同的目的走到一起来以后却能完成一件完美的事，形成一个完美的集体，这就是团队的魅力。

3.高空“断桥”

项目“空中断桥”，在8米的高空，在有安全保护的情况下，跨越两块相距1米多的木板。如果你没有站在那个高度，就无法体验上面的恐惧。我也曾担心自己不行，可是，爬上8米多的“电线杆”走上断桥，勇敢的跨越它，我做到了，很喜悦，很为自己骄傲。过程不是没有害怕，不是没有想退，但我勇敢的做了，打败了恐惧、怯弱，做了一回勇敢的人!活动中我也深深感受到干什么事情都要有信心，在困难面前你犹豫的时间越长，分析的后果越多，恐惧就越是深深抓住你的心，就越不能迈出突破自己的那一步。我们最终都成功的跨出了那一步。这小小的一步对于我来说将是另一种人生。因此，在我们实际工作中，当我们面临艰巨的任务或遇到困难时，只要我们坚定信心，积极努力，付诸行动，就可以战胜一切困难，就可以完成别人认为难以完成的任务。面临以后的机遇和困难，我相信自己能够像在断桥中所经历的一样，成功地跨越困难，突破自己，把握机遇。

拓展训练虽然已经结束了，在这两天里我感受到了成功的喜悦，克服了心理障碍，更由内心的极大恐惧到无所畏惧，经历了心理与生理的考验，真正实现了认识自我、挑战自我、超越自我的目标，更熔炼了一只坚强、团结的优秀团队。但“超越自我，融入团队”的课题却远没有结束，因为在我们每一天的工作中都将面临我们的客户、同事，需要我们不断的提高各种能力，把真正把拓展中的精神运用到工作中去，把得到的启示运用到生活中去，感恩尽责、鞠躬尽瘁、回报建行，回报客户，这才是真谛!

第五篇：感化心灵的的“鸡汤”——感悟于《送给老师心灵的鸡汤》

感化心灵的“鸡汤”

——感悟于《送给老师心灵的鸡汤》

如流星划过夜空一般奇丽，似清泉滴落山涧一样动听。《送给老师心灵的鸡汤》像一位仁慈的智者娓娓讲述者生命成长的故事。这些故事带给我心灵的感化和生活的启迪。

国学大师季羡林在生活中以入世为出世、顺生率性有着温暖的人间情怀给人留下了深刻的印象。按照常规，一般人肯定会指出清洁工的错误，不会考虑到这样做会让人尴尬和难堪。季老先生理智的做法让人深思：尊重别人的善意，哪怕别人是错误的。在此，让我们从内心感受了一位大师为人处事的人格魅力。

我坚信，老师的声音是有温度的。因为他心里时刻装着他的学生。这声音虽不像超市导购员的声音那般温柔委婉，却能带给孩子们神奇的效应。一声温暖的问候，可以解开孩子心中的心结，一句炙热的鼓励可以激励孩子勇往直前。刘老师的声音就是这样，这声音的温度，是希望之火，是力量的源泉，足以温暖人的一生。生活中我们需要这样有温度的声音。

教育无时不在，无处不在。《花儿与少年》中的刘老师，凭着他的智慧和耐心，挽救了一名摇摇欲坠的学生。“花儿开好开坏只有一次机会，人这朵花，一生可以绽放许多次。”这使一名处于绝望的少年看到了人生的希望。在刘老师的引导下，少年终于明白人生的几次绽放——刚出生，发出的第一声啼哭是绽放；入小学，成为一名学生是绽放；每一年顺利升级是绽放：获得第一张奖状是心花怒放的时

刻……是的，我们要把希望和爱送给每一个孩子，因为他们每一个人都是一朵花，都有美丽绽放的希望。

世界上最好的老师，并不在于让他的学生学到多少知识，而是要他们在学习中具备怀疑的精神。怀森特先生善于打破陈旧教条式的教学方式，他教给他的学生不要迷信权威，一旦认为老师错了，或着书本上某个地方错了，就要大胆提出来。他希望他的学生做到：吾爱吾师，但更爱真理。这样大胆让学生质疑的老师我们不敬佩吗？

宽容是一个永恒的话题。老师的宽容，像一剂良方，能够医好一个玩世不恭的学生。“宽容的位置给你留着”就是这样。在生活中，每个人都期望享受别人的尊重和宽容。因此，我们对待自己的学生应有足够的宽容，尽力做到用自己的真诚打动学生的心灵，帮助学生找到人生的方向。

路漫漫其修远兮，回顾自己二十多年的教书生涯，百感交集。当我再一次回味《送给老师心灵的鸡汤》中的点点滴滴，心灵随之感化。这些故事常常浮现在我的眼前，就像刚刚发生在我的身边一样，是那样亲切与温暖。由此，我更加理解了教师这门职业——天底下最让人尊敬的职业。一个教师不仅肩负着传播人类文化、传承历史文明的使命，还应具备呵护心灵、善待生命的人格。我将更加热衷于自己的工作，勤奋耕耘在三尺讲台之上。

时光流逝，岁月如歌。让我们共同努力，用关爱的人格、智慧的方式、恒心的品质、创新的精神去浇灌未来最美的花朵，去托起明天希望的太阳。

（此文曾获得区教育局教师征文奖）