班主任工作例会讲稿

第一篇：班主任工作例会讲稿

班主任例会发言稿-班主任演讲稿

班主任例会发言稿

文/卡哇伊

按照学校德育处的安排，本月的班主任例会上要求我谈一谈“自主管理班级”的做法。我认真罗列了几点，写下了发言稿。如下：

因为我妈妈非常勤快，加上有姐姐的缘故，家务事从不沾手，导致自己当妈妈前只会煮方便面，就像俗话说的那样“勤快的妈妈，懒女儿。”我就在反思，从而得到启发，老师管理一个班级也是一样的道理。如果老师什么事都亲力亲为，那么无形中就剥夺了学生能力的培养。所以，我着手让自己变得“懒”，并为此寻找方法。更庆幸的是我加入了“四做”课题组，获得了学生做集体的主人的现成方法。想从以下几个方面聊聊。

一、实行自主管理的模式的前提条件就是老师要有信心，并做好动员工作，使孩子相信自己有这个自主管理的能力。

二、建立班级岗位责任制，充分发挥每个学生的潜能。

1.诸事管理员岗位的设置。除了通常的班级干部岗位外，根据学生的个体差异设置相应的岗位。如：“红领巾、校牌监督员”督促同学戴好校卡和红领巾，矛盾调解员……班级实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。孩子们人人有管理服务的岗位，在让他们知责任、明责任、负责任的过程中，逐步尝试让他们自我服务、自我监督、自我管理。(列举马丽媛的管理花草实例)

2.班级管理委员会的成立。竞选原则：成员通过毛遂自荐+竞选演讲+投票产生。如今的孩子，有很强的自我意识、自尊心，他们渴望得到尊重，渴望被别人承认，渴望在同学面前展示自己。根据这些特点，我在班级管理中建立了班级岗位责任制，五位成员每日轮流当值日班长，班长培养好了，工作会省心很多，班级工作也会更出色一些。学期结束由同学评选出最优秀值周班长。

三、班主任要学会“偷懒”，学会放权。

1)要充分相信学生的管理能力。各位管理员在任职初期，老师要坚持监督，及时提出工作中的优点与不足。

2)学生之间难免会发生摩擦，这时候老师要给班干及当事人之间的处理空间。

3)把问题抛给学生。在预控的范围内，出现诸多问题，先不要忙着解决，而是先问问学生“你们说该怎么办?”学生在解决问题的过程中其实得到了很大的锻炼。(举例：徐明阳迟到，我问同学们该怎么处理?罗列几条，以多数观点为准)

4)班会课在总结一周的班级情况时，也应让同学主持发言。

四、树立班干的威信。

我充分的相信班干的能力。如果有学生在班干管理班级时与其发生冲突，我会站在班干这边，保证他们的威信。即使有不足，也不能当着其他同学的面说。

五、建设班级文化，开展丰富多彩的班级活动，提高学生自我管理的能力。

由于孩子们活泼好动，好胜心强，喜欢新鲜事物。因此，我尽量为学生提供各种条件，组织灵活多样的活动，让他们在活动中提高自我管理能力。开学初期，组织学生讨论一学期的活动：个人想法+集体讨论+集体通过的原则。在活动中培养他们的集体观念、责任感和义务感，提高他们的自觉性和自制力。这些形式多样、趣味性强的班级活动，培养了学生的合作精神、自理能力、交往能力，充分体现了学生在班级中主人翁的地位，发掘了学生的创新能力。

六、利用上课的时间，培养集体荣誉感，增强班级凝聚力，形成良好班风

现在独生子女越来越多，很多学生深受家长的溺爱，学生好强好胜，我在各种教育活动中，有意识地培养他们的集体荣誉感。如语文课时，现在四人小组内选1名代表，再在一大组内竞选一名代表，最后五大组内比赛朗读课文或听写，最后评出一二三等奖。在小组精神的带动下，班级的凝聚力增强了。

另外，以“一帮一”、“同桌同学互帮互学”，等多种形式，使大家齐心协力，让学生感受到集体的力量，找到了归属感。(列举唐德琴的实例)

七、以“法”治班，奖罚分明。

“无规矩不成方圆”。开学初就利用班会时间，组织学生民主制定班级公约。在让学生干部意识到班主任对他们的充分信任和密切关注，让他们时刻知道学生干部是为同学服务的，必须走在全班同学的前列做同学学习的榜样。另外，对学生出现的错误，要严厉批评并让其对照班级公约负相应责任，以让全班学生看到班级管理的公平公正。时间长了可以自然的使这种自主性延伸到学生的学习上，提高学生的自主学习能力和自我管理能力。

八、重视学生的思想教育

首先，我将“与人为善，学会感恩”的思想倾注给学生，强调人人相互帮助，相互关爱，学会感恩，师生一起营造平等、民主、和谐的班级环境。不定时的强调这种意识，时间一长就能达到“润物细无声”的效果。

总之，班级中事无巨细，教师要做得把控全局，作为掌舵的人，学生自主管理不是全部放开。这些是我在开展班级工作中的点滴感受。谢谢!

第二篇：班主任工作例会制度

留誉中学班主任工作例会制度 为了及时总结学生工作，沟通情况，研究问题，使工作更有成效，特建立班主任例会制度。

一、会议召开时间

例会原则上每周进行，于周二晚7：00召开。如有需要根据学校实际情况加开会议。

二、会议主要任务

提高班主任队伍的整体素质。学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提升班主任德育工作水平。

三、会议主要内容

1、对学校近阶段的工作(班主任工作)进行回顾、小结。

2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。

3、交流各班在养成教育、班级管理、班级活动等各方面的情况。

4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在养成教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。

6、学习上级下发的有关文件精神;学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。

四、会议主持人

办公室主任、政教处主任等。

五、会议参加人员一般例会由各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。

六、会议地点：校长办公室

七、备注：

1、班主任无特殊情况，应按时参加班主任例会。例会定为每周

一晚7:00进行。

2、校领导要参加例会，及时向班主任传达学校的有关精神和工

作安排，并通报近期的学生工作情况。

3、班主任要将所负责班级的情况和需要解决的问题，在例会上

作以简明的汇报，并提出处理意见，与会同志要共商解决的办法。

4、在与会同志认真研究的基础上，校领导要对有关工作和问题，

提出具体意见和处理办法，最后形成会议决议。班主任要按会议精神，完成好各项工作。

留誉中学

2012年9月

第三篇：班主任工作例会制度

为了进一步搞好学校德育工作，解决班级工作中的热点、难点问题，提高德育工作的针对性和实效性，全面培养学生的思想品德，加强学生养成教育，形成良好校风，特制订校班主任例会制度：

一、例会时间：每月最后一周星期三下午第三，四节课。

二、参会人员：校领导、政教处主任、全体班主任。

三、例会内容：

1、学习报刊杂志上有关班主任工作的理论文章和经验材料。

2、学习有关德育工作文件。

3、班主任总结当月班级工作情况，交流班级德育中的成功案例及好的教育方法。

4、针对本班、本校学生中存在的一些问题，共同讨论制订切实可行的教育措施，

5、学校安排下月班主任工作重点。

6、政教处公布当月班主任考核情况，通报各班文明班级建设情况。

四、例会要求：

1、每位班主任应按时到会，迟到者扣考核分0.5分，无故缺席者扣考核分2分。

2、每位班主任会前应认真总结当月班级工作情况，写好材料，积极发言或讨论

3、对于会议形成的经验或提出的工作，应于会后认真实施并于下次会议时汇报。

第四篇：班主任工作例会制度

为了更好的发挥班主任在学生德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。

一、例会时间

每周一次，每周三组织进行全系班主任会议。

二、例会安排

1、会议主持：办公室。

2、参加对象;全系班主任、相关领导。

3、会议地点：105教室

三、例会内容

1、两周回顾，总结反馈上周学校涉及班级学生要事。

2、下周安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排下周重点工作。

3、交流沟通，全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。

4、工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。

5、两周重大事件剖析与落实。上一周发生的重大事件成因分析，总结形成案例;本周重大事件的详细落实。

6、上情下达，如学校有大事需及时告知班级学生，或者认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

四、班主任例会实施情况

1、无特殊情况一律不准迟到、缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况与班主任年终考核挂钩。

2、班主任例会要有完整的会议记录，并要有到会人员签名。

巴音学院生物工程系

2010年3月

第五篇：城镇小学班主任工作例会

简 报

2月29日，我校第二次班主任工作例会在会议室召开。校委领导班子及全体班主任共同参加了会议，会议主要内容如下：

刘会勤校长工作安排：

一、做好与家长的沟通协调工作：

在我们日常的教育教学活动中对于学生和家长的经常会出现的问题有：教师不了解学生家庭情况;教师对学生的习惯性格了解不真实;家长与教师之间的沟通不足互相不了解学生分别在家里和在学校的具体情况等等。这就要求我们的老师从实际出发认真总结经验找出解决问题的办法。

1、要注意与家长沟通的技巧，尽量做到婉转和雅，与家长建立亲密无间的关系;

2、与家长沟通要先了解家庭状况。了解学生家庭情况是班主任与家长沟通的前提，有助于我们与家长沟通对症下药，采取有效的措施;

3、尊重家长式与学生家长沟通的第一原则。教师作为一份职业，在生活中我们也是孩子的家长或是未来孩子的家长，我们在工作中也要学会换位思考，注意说话的方式方法，以避免伤害家长的自尊心;

4、以诚相待架起沟通的桥梁。充分利用网络平台与家长交流。建立这样的交流平台有助于教师和家长更好的关心学生，教育学生，帮助学生解决学习和生活中的困难，消除学习障碍，为学生营造一个舒适的学习环境;

5、客观公正的评价学生。教师应树立正确的学生观，客观公正的评价学生，这样有助于学生改正不好的缺点发扬其长处。

小学是孩子学习习惯和学习习惯形成的关键时期。作为教师和家长都是孩子成长路上的引导者，只有我们做好良好的沟通，孩子的成长之路才会健康发展。

二、缔造完美教室

1、室内张贴要更换，低段室内板报要更新主题;

2、时刻保证室内外、环境责任区卫生的干净;

三、主题班会的开展

1、主题班会时，包年级领导会进行推门听课;

2、本月主要以文明礼仪教育为主，结合新教育的推行来打造我校“和雅文化”的氛围，班主任可以把“和雅”作为一个主题与学生共同讨论学习。

四、安全卫生

1、要时刻保持室内外良好的通风与消毒;

2、各班要按时打扫卫生责任区;

3、

一、二年级到校后不能及时进教室，在校园内追逐打闹，班主任要再次强调，学生到校后要进教室读书、写字，让学生有事做。

五、禁止发放任何辅助性资料，一经发现严肃处理，绝不姑息，班主任老师要严格律己。

六、四月底要召开“城镇小学第二届体育艺术节”活动。班主任要给学生讲明活动的意义与出发点，端正态度，积极准备比赛，配合音体组完成报名统计工作。

七、社团活动要继续开展。通过一年的试行，社团的开展情况良好，效果明显，深受广大学生与家长的赞同与支持;因此本学期准备把社团活动继续不折不扣的搞下去，争取让更多的学生熟悉一门特长，爱上一门特长。

1、小提琴和电子琴人数可以适当增加;

2、本学期准备新成立绘画社团，人数控制在30人内;

康玉洁主席工作安排

一、晨诵、午读、暮省活动的开展

1、晨诵

(1)要求班主任制定每周的晨诵一览表;

(2)各班把每周的晨诵内容收集起来，最后形成晨诵课本;

(3)晨诵内容可以形式多样，可以是一首诗、一篇散文等;

(4)准备任务按年级组分开完成。

2、午读，与晨诵一样，班主任可以以各种形式落实先去。

二、教师随笔、学生随笔

1、每月交回一次教师随笔;

2、学生也是每月收回一次，篇数为5—10篇;

三、每月一事的开展

1、要让学生明确每月一事的主题与含义，可以围绕主题来完成一系列的日记;

2、三月的主题是公益，结合身边事物让学生了解公益，参与公益，让孩子心存爱心，感恩社会，回报社会。

采编：任伟 审核：刘会勤