课外活动计划实施方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《课外活动计划实施方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：课外活动计划实施方案

美术课外活动实施计划方案

l活动目的

为全面贯彻教育部13号令《学校艺术教育工作规程》，丰富学生的校园文化艺术生活;在紧抓教学主渠道的同时，发展学生艺术兴趣和特长;拓展平台，使有特长的学生得到专业训练，进而带动全体同学积极开展各项美术活动。以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，提升学校办学品位、促进学生全面发展为目标，以“2+1项目”为平台，提高“2+1项目”的实施，让每个学生能够学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生的终身发展奠定良好的基础。

l活动人员名单(附后)

l活动时间

每周

三、五下午课外活动

l活动地点

综合楼二楼美术活动室

l活动内容;素描速写水彩(水粉)

l活动要求;

1.根据教学大纲的实际要求，适当补充与大纲有关的教学内容。

2.根据学生兴趣及年龄特征，有计划有步骤地进行艺术造型训练。

3.积极开展各项与美术有关的活动，协助学校或班级开展美化环境，出墙报、黑板报活动。

4.加强美术创作方面的辅导，进而选拔参加校级以上的各级各类绘画比赛。

l活动辅导老师

美术教师董国强包新玲吕淑娟

l活动有关事项

1.从实际出发，因地制宜、讲究实效、注重活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡小型、分散、灵活、多样的艺术活动。

2.每次活动执行点名制度，有事做到先请假，超过三次无故不参加者，退出活动小组。

3.参照其它活动课，对艺术教师实行考勤，并计入教师

工作量。

4.学校投入必要的经费，为开展活动提供基本物质条件

第二篇：一小时体育课外活动实施计划方案

每天一小时

校园体育活动实施计划方案

***镇***中心学校

一、指导思想：

为贯彻党的教育方针，推进素质教育，增强学生体质，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动》文件精神，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《国家学生体质健康标准》，以大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，增强学生健体意识、习惯与技能，学校决定在全校范围内全面实施每天一小时校园阳光体育运动。本活动实施方案如下：

二、活动主题： 运动·健康·快乐

三、组织领导：

组长：***，第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。

副组长：***，组织责任人，负责活动的组织、监督、落实。成员：中心校成员，全体小学校长。

四、具体实施：

1、时间安排：

每天1小时校园体育时间构成为：上午、下午30分钟的大课间，当天没有体育课的班级组织1课时的课外体育活动。具体安排如下：

(1)大课间：每天上午和下午安排30分钟的大课间活动时间。

(2)体育课：①按课标要求，依规开足体育课时;②体育教师要认真备课，制定好教学计划，写好教案，做好总结;③有一名班子成员亲抓体育，每期听体育课8节以上;④每节课40分钟，一个班的体育课不能连节上;⑤实施测试报告制度，每年8月15日前把《广东省中小学生体育普及评价标准》测试结果报省教育厅，12月30日前把《国家学生体质健康标准》报国家教育部。

(3)课外体育活动：①学校要对校园体育活动内容作出总体安排，制定课程总表及课外活动安排表;②当天没有体育课的班级，每天安排1课时的体育活动时间。

2、内容安排：

⑴大课间活动：A、眼保健操。B、全国小学生广播体操《七彩阳光》。C 队列训练。D、各班自由组织的活动

⑵体育课：按照上级要求组织开展教学活动。

⑶课外体育活动内容：充分利用学校场地和器材，以班级为单位组织开展篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、跑步、垒球、跳高、跳远等各种达标活动，开展形式多样、学生喜爱的“快乐体育活动”。

⑷按《学校体育工作条例》规定，每年学校体育经费不少于学校经费的1%，按照省厅《学校体育器材配备目录》逐步配备相关体育器材，为校园体育活动提供必要条件。

3、活动责任人：

大课间：由当天值班领导、各班班主任负责。

课外体育活动：值班的体育教师、各班主任和体育委员。

五、活动要求与管理

1、大课间活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实;领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。

2、在校学生全员参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任请假。

3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身安全，对可能出现的情况要有预见，做到防患于未然。

4、期初要对体育场地、器材设施进行一次全面的维护和检查，单、双杠等场地要有松沙保护层(松沙不少于30公分厚)，每月有检查，确保运动安全，同时不得以安全为借口拆除体育器械及设施。

5、因地制宜开展以班级为单位的小型多样的体育竞赛，做到人人有项目，班班有竞赛，级级有特色。

6、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。每次大课间活动的体育教师以及各项目责任教师、班主任要提前到位，做好准备工作。

7、各项目活动要在规定的区域进行，各项目各班级责任人要和学生一起坚守活动阵地。

8、如活动有变化，学校及时通知各班，遇有雨天、大风等恶劣天气影响室外活动时，各班可自行安排活动内容。

9、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向值班领导请假 ，报送活动领导小组办公室备案方视为正常。

六、活动器材配置

1、各班根据学校活动的课表安排可向体育器材室提前预借当日活动器材，活动结束前五分钟必须交回体育器材室，各班不准自行保管。

2、各班不能利用此活动收取任何费用但可向学生自愿收集适合本班学生运动的实用性运动器材，以供本班开展体育活动之用。

第三篇：课外体育活动实施计划3

2013-2014学年第一学期课外体育活动实施计划

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步。活动分成七年级组，八年级组同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，通过开展课外体育活动，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高学生体质健康水平。我校课外体育活动在校长的领导下，由教务处、体育组、各班协调配合，共同组织实施，教务处负责时间安排，体育组负责活动安排与指导，督查组负责活动的检查、评比及学生考勤评定。

一、课外体育活动的内容包括：

1、早锻炼：晨跑

2、课间操：广播操或十分钟室外活动

3、校运动队训练：健美操队、篮球队、武术队等体育锻炼

4、课外锻炼：课外活动 七年级组课程设置如下：

1.体育游戏;2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以象棋、跳棋为主) 5.羽毛球; 6.美术、手工实践(以绘画、折纸为主) 八年级组课程设置如下: 1.田径;2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.篮球(基本技术及小比赛);5.跳绳(单人或花样、集体);6.棋类(以中国象棋为主); 7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);8.拔河。

二、课外体育活动锻炼时间：

(一)早锻炼：周一至周五早上6：45分至7：00分

(二)课间操：上午09：50分至10：10分

(三)课外锻炼：下午第四节课

三、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

四、活动组织

1.学校根据实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2.各年级的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用，并确保活动安全!

五、课外活动锻炼的方法

1、体育教师

各年级的课外体育活动由体育课任教师承包。

(1)制定各年级学期课外体育活动计划、体育竞赛计划 (2)按计划辅导课外体育活动 (3)组织年级体育竞赛活动

2、班主任

(1)组织本班学生正常参加课外体育活动和体育竞赛活动。 (2)负责本班课外体育活动的考勤。

(3)活动中要保证时间、注意安全、注重活动的实效性。

3、学生 (1)根据年级“课外体育活动安排表”，在班主任的指导下和体育教师的辅导下积极参加活动。

(2)体育班委组织课外体育活动时，按热身、实践、尾声三部分进行。

(3)活动中要注意安全，防止伤害事故的发生。 (4)积极参加学校组织的体育课外兴趣小组活动。 (5)学生参加课外体育活动不得无故缺席。

六、课外体育活动评比等级

(一)课外体育活动每学年评比一次，评比等级为：优秀、合格、不合格

(二)课外体育活动评比标准：

1、优秀标准：

(1)班主任重视，积极组织课外体育活动并取得优异成绩; (2)本班学生出勤率达到98﹪; (3)做好活动记录和工作总结; (4)积极参加校级活动。 (5)遵守体育道德行为准则

2、合格标准：

(1)班主任重视，积极组织课外体育活动; (2)本班学生出勤率达到95﹪; (3)做好活动记录和工作总结; (4)遵守体育道德行为准则

通过组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活，不但促进了学生体格体能的完善和发展，而且培养了体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。通过活动的参与，使学生形成民主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善和自我实现。 虽然我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效，但是还有许多不足之处，在今后的工作中我们将进一步完善，争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义

第四篇：活动的计划方案

活动负责计划

活动人员调度

3月12日于波、尹斌、王家骅、刘程明负责音响设备的借还。于波、刘程明负责横幅(电子系 “我们在行动公益活动”启动仪式)的打印。

3月12日由于波负责通过学生会从大一选取六到八名女学生，准备在活动启动仪式上为领导老师佩戴活动标志。

3月14日上午由王敏负责活动礼品包装，并于当天下午由尹斌、王家骅、刘程明负责把礼品及界牌仪式牌匾送往电子系办公室。

3月14日晚上于波从学生会领取系服、帽子共55套。尹斌、王家骅负责系服、帽子的收发及保管，做到借多少收回多少。

3月15日早上7：30王伟负责带领郭忠柱、尹强、胡善青、叶大贵、韩忠朝、刘旭、王中、王敏、张小倩前往桃花园小学活动现场，准备活动相关工作，及活动结束后现场整理工作。

3月15日早上8：00：

张振、朋汪祥、吴军、张雷负责活动拍摄记录报导。

徐霖、石冬冬负责在活动人员前往目的地过程中牌匾保管。

张翔、高参、刘培、刘昌、洪先文、蒯文飞负责礼品的全程保管。 汪良负责电子系系旗，王国强负责活动旗。

尹斌准时到达主楼前会场维持人员秩序，王家骅负责检查寝室卫生和人员情况。务必做到卫生良好，所有同学按时离开寝室。

刘程明、于波(包括两寝室成员)做好会场的布置工作。布置工

作包括话筒、音响、主席台桌椅、台卡、台布、横幅、旗子两个(活动旗帜、系旗帜)。

尹斌、王家骅负责两地活动人员有序退场。

启动仪式活动流程

1、8：30主持人讲话(背景、活动简介)

2、学生代表(六名大一女生)为参加活动的老师佩戴活动标志

3、团总支负责人李妍妍老师讲话

4、学生代表(杨雷)讲话

5、活动总负责人袁海娣老师为活动学生负责人授旗(先授系旗后授活动旗)，并宣布活动正式开始

6、9:00组织活动参与人员登车出发，领导老师先上车，其余同学由汪良、王国强引领下列队上车

桃花工业园中心小学活动

早上十点在桃花工业园中心小学教学楼前举行捐赠和揭牌仪式。 具体活动流程如下

1、 杨校长讲话，为领导佩戴红领巾(12人)

2、 桃花工业园相关领导(县教育局领导、工业园区领导、学

校领导)讲话

3、 电子系黄晓云总书记讲话

4、 揭牌仪式：电子系黄书记和桃花园小学校长共同为桃花园

中心小学成为合肥学院电子系“三下乡”活动实践基地揭

牌

5、 捐赠仪式：十二名大学生对应排成一排送来礼品，由领导

和老师颁发礼品

6、 小学生代表发表感言

7、 “三下乡”小学生、大学生(荚小雨)代表讲话

8、 “三下乡”大学生为辅导过的小朋友赠送纪念品

9、 “三下乡”大小学生表演大合唱“同一首歌”

10、 参加此次活动的全体同学大合唱(让世界充满爱)

11、 全体人员准备登车离校，活动到此结束

第五篇：课外辅导计划方案

2016-2017学年度

四新中学教师课外辅导学生方案

2016-2017学年度

四新中学教师课外辅导学生方案

一、指导思想：

为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，要求教师要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此制定了本校本学年学生辅导方案如下：

二、校情分析：

我校共有400多名学生，其中留守儿童占将近一半。有20%学生学习认真，各方面表现突出。有20%学生位上课特别好动，自我约束能力极差。大部分孩子家中很重视，而且家长的期望值很高，所以孩子的个性极强，耐挫力较差。特别是七年级新生，原有水平是参差不齐的，这也给教学带来了一定的难度。因此，要求教师要一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。在平时的教学中，我们应该加以正确引导，采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。

三、制定目标：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。积极踊跃的参加各项比赛，努力在比赛中取得优异的成绩。另外，在进行学科辅导中，适当加入心理健康辅导，让学生学会交往与合作，真诚和理解，达到自我教育，自我调整的目的。

四、定内容：

1、对优秀生个别辅导要加深题的难度，扩大知识面，适当提高训练要求，发挥其潜能，为他们的发展创造条件，使其在各级活动和竞赛中获得名次。

2、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。

3、对后进生要指导学习方法，端正学习态度，加强双基方面辅导和训练，注意培养他们的学习兴趣，树立学习的信心，提高辅导的效果。坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。让他们敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

五、主要措施：

l.课外辅导，利用课余时间。

2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

5.对后进生实施降低难度，多做多练的措施。优生适当增加题目难度。

6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。