六年级组先进事迹材料

第一篇：六年级组先进事迹材料

六年级数学备课组计划

理想的路总是为有信心的人预备著。

六年级数学备课组计划

(2006--2007学第二学期)

一、工作目标

六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划

认真组织教师学习新课程标准

树立新的教学理念

并落实到教学实践中去;树立科学发展观

转变教学行为

求真务实地开展集体备课活动研究

实践新课程的理念

确保备课质量的稳步提高

并依此促进课堂教学效率的提高

获得良好的教学效果

二、工作思路

组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划的相关内容

制定本组活动计划

明确目标

落实任务

三、工作措施

1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究

并做好相关备课资料的积累

2、严格按教导处的规定

认真钻研教材

尽心设计教学方案

力争高效率地完成备课任务

精心写好备课材料

尽力做到高质量地备课

3、备课探讨时

用心听

多提出修改意见

着重提出值得探讨的问题

"不客气"地表达自己的观点

提倡多写课堂教学随笔、反思或案例

4、集体备课的教案

只是作为参考样本

每一位老师要根据自己理解、班级学生实际

本校教学条件

作出相应的修改

防止两种情况：① 把集体备课的教案"冷"在抽屉

凭"经验"上课

② "死记硬背"

全盘照搬

5、提倡教学相长

平时多开展个人间的合作研讨

交流教学经验

讨论教学问题

努力提高备课质量

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料

努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计

用以指导自己的教学备课

7、开展必要的数学"发展辅导"研讨

每位教师出好10题"发展题"

狠抓学困生的补习工作

要求每位教师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容 出好一份单元纠错卷

8、抓好"两头生"的辅导

在做好第十一届"华杯赛"的辅导工作的同时

配合班主任做好外语学校推荐前的精培班的辅导

此外

对班级中的后1/3的学生加强辅导

尽量缩小与优秀班级的差距

四、具体工作安排

月份周次具体工作3月1-

41、课堂常规教育

2、各年级参加教材分析

3、制定学科计划

4、 "华杯赛"的辅导工作

4月3-7

1、备课组计划制定与交流

2、定出集体备课时间、地点、内容

3、第一次教学常规检查

4、隔周进行集体备课

5、"华杯赛"的辅导工作

5月8-1

11、 "华杯赛"的辅导工作

2、组织参加"华杯赛"复赛

3、集体备好一节组内公开课

4、制订六年级毕业复习准备6月12-16

1、六年级毕业考试

2、在组内进行"发展辅导"研讨

3、期末考试

7月

17

1、期末工作总结

第二篇：六年级数学备课组工作计划

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第三篇：六年级数学备课组工作计划

其实也没有什么特别的。光景好时，决不过分乐观;光景不好时，也不过度悲观。六年级数学备课组工作计划200

6、9

一、 基本情况分析：

我们六年级共有9个班

近500名学生

六年级打散重新分班

统一使用苏教版数学

班与班之间学生水平差异不是太大

但每个班的学生水平差参不齐

我们组共有9位老师

都是有丰富教学经验的"老"教师

特别是老师和主任多年从事毕业班教学

不仅有丰富的教学经验

而且能吃苦耐劳

他们在我们组起了模范带头作用

我们相信在校领导的正确指导下

在浦校长的直接关心下

我们一定能圆满地完成教学任务

二、 指导思想;

组织全组老师认真复习《新课标》

钻研教材

让教学更帖进生活

从培养学生能力和创新意识出发

不断改进课堂教学

提高课堂教学的效率

力争轻负担高质量

在夯实学生基础的同时

拓宽书本知识

让不同的学生得到不同的发展

三、 具体措施：

1、 认真学习《新课标》

用新的课改思想指导我们日常的教学工作

2、 加强对教材的研究

充分发挥集体的智慧

把备课活动落到实处

3、 加强理论学习

用活的思想不断充实自己

注重对自己教学工作进行总结

写好教后记

4、 开展组内听课

互相交流教学经验

在实践中落实新的教学理念

5、 有计划地补充一些课本上的拓展内容

针对学生差异分层次布置作业

6、 加强评课活动

不断提高课堂教学的艺术

7、 积极参加学校的演练场活动及各级各类的教学活动

8、 组织好7次单元测试

出好每天的家庭作业

四、 具体安排：

周次

具体内容

负责人

第1周

1、 总结暑假作业中问题

第2周

1. 第一单元2课时及第二单元1---3课备课

2、 周末练习

3、 期初练习

第3周

1、备课：第二单元4---8课

2、通备课组活动计划

3、讨论有关数学拓宽内容与补充材料

4、讨论演练场课

5、周末练习

第4周

1、备课：第二单元9---13课

2、周末练习

3、讨论国庆节作业

4、 评课

第5周

1、备课：第二单元14课

及第三单元1----5

2、第二单元测试( 出卷)

3、周末练习

5、 评课

6、 确定国庆节作业并分发

第7周

1、备课：第三单元6-10

2、讨论近阶段教学中存在问题

3、周末练习

7、 评课

第8周

1、备课：第三单元11-15

2、讨论听课中存在问题

3、周末练习(8)

4、评课

第9周

1、备课：第三单元16-20

2、评课

3、周末练习(9)

4、进行第三单元的测试( 出卷)

第10周

1、备课：第四单元及第5单元共5课时

2、评课

3、总结第三单元的试卷

3、周末练习(10)

第11周

1、 总结第

一、

二、三单元存在问题

2、 备课：第6单元1-----5课时

3、周末练习(11)

4、评课

4、第4

5单元测验(合起来出试卷) 出卷

第12周

1、期中测验并总结各自教学中的成与败

2、备课：第6单元6----9课

3、周末练习(12)

4、评课

第13周

1、备课：第6单元10----11课及第7单元的1---3

2、评课

3、 周末练习(13)

4、 第六单元测试( 出卷)

第14周

1、 备课：第7单元4-8课

2、 评课

3、周末练习(14)

第15周

1、备课：第7单元9-13

2、评课

3、周末练习(15)

4、讨论第四单元测试中问题

第16周

1、备课：第7单元第14课时及第八单元的1---4

2、评课

3、 周末练习(16)

4、 第7单元测试( 出卷)

第17周

1、备课：第八单元5-9

2、评课

3、周末练习(17)

4、讨论百分数应用题的补充内容

第18周

1、 备课：第八单元10-11课时及第九单元

2、

2、周末练习(

18、

19、20)

3、第八单元测验( 出卷)

第19周

期末测试及总结

注：每组的第一个人负责备课和中心发言 第二个人出周末练习

第四篇：六年级级组工作总结

二00八学年第一学期

时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。在过去的一个学期里，六年级工作的能顺利开展，因为我们拥有一个团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一处使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有干群的障碍，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。认真搞好集体备课，群策群力地开展工作现对二00八学年第一学期工作总结如下：

一、扎扎实实做好教学工作和常规工作，成绩喜人。

全级12位老师都兢兢业业，扎实开展集体备课活动，认真做好教学工作。认真钻研教材，结合学生实际，渗透课改理念组织开展教学工作。主动承担研讨课、公开课的人物。一学期，全年级教学秩序井然，学生学习气氛浓厚。

1、一学期来，有四人(谢镜波老师、龙秋媚老师、郭彩文老师、郑永强老师)分别上了从化市级研讨课、校级研讨课、德育现场会研讨课，效果很好，得到听课老师们的好评。

2、梁淑娴校长虽然工作很忙，但一直以来总是积极指导级组的老师开展工作，对级组老师所承担的研讨课，都亲自参与指导备课、听课等工作。平常还积极主动关心青年教师的成长。

3、郑永强老师被评为“广州市优秀班主任”。

4、谢镜波、巢锦河老师被评为“从化市优秀教师”。

5、龙秋媚、谢浩良两位老师，由于工作的原因，常要出外学习，但他们从来都是先调好自己的课，做到工作、学习两不误。同时两位老师还很好地完成了乡镇老师跟班学习的工作。

6、郭彩雯老师切实做好本职工作的同时，积极主动配合科组长开展科长工作，落实做好后进生的辅导。

7、梁淑娴校长、龙秋媚、谢镜波、巢锦河、谢浩良、罗永杰老师，每月坚持到各班听课，做好对学生的能力与习惯的监督检查。

8、吕慧聪老师在扎实做好常规的教学工作的同时，积极开展尖子生的培养训练工作。

9、梁淑娴校长、欧阳惠梅、李金平、郑永强、巢锦河等几位语文老师积极做好六年级从化市语文竞赛的辅导工作。

10、谢镜波、何文英老师积极开展奥数的辅导，为下学期的从化市奥数竞赛做好准备。

11、在开学初和中段考后，分别召开了一次级会，使学生清除地认识到自己的不足，确定自己今后的努力方向。

12、语、数、英三科的老师，坚持根据学生每周的学习情况，有针对性地出好周末练习题。

13、参加从化市三年级命题竞赛，谢镜波获二等奖、何文英获三等奖。

14、参加从化市练习题组设计比赛，谢镜波获一等奖、何文英获三等奖

15、谢镜波获从化市科组建设论文评比一等奖。

16、罗永杰老师指导学生参加从化市第五届学校艺术节从化赛区比赛小学组器乐类一等奖。

二、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范教育。

古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，六个班都建立了《学生操行评分评比制度》《班级公约》，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实，五位班主任工作都有特色：六(1)班欧阳惠梅老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议;六(2)班何文英老师注意抓好典型学生、典型事例的教育;六(3)班李金平老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，注重学生行为习惯的养成教育;六(4)班郑永强老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格。六(5)班巢锦河老师特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素质。班主任们还经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。各位老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次家访、电访、约见。积极参与学校的各项活动。正因为我们六年级的各位班主任及其他老师们都能以德为先，六年级的各项工作的顺利开展。六年级学生出现了“三多三少”，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多，违反纪律少，认真学习多，无心向学少。

1、本学期共有4个班级被评为先进班集体。

2、欧彦呈、黄佂捷等15多人次分获从化市、广州市第五届学校艺术节美术类、摄影类、软笔书法类的

一、

二、三等奖。

3、欧阳炜获从化市电信杯征文比赛二等奖，谢芷晴、黄曦、肖佩宜获三等奖。

4、暨旻玮分获从化市、广州市语文能竞赛的一等奖;曾璐、欧彦呈、丁捷获从化市二等奖;邓婉怡、张芷菲获从化市三等奖。

5、黄嘉琪和邓栩晴、张芷菲分获从化市“做一个有道德的人”征文比赛一等奖、二等奖。

6、曾璐、暨旻玮获从化市课外阅读比赛一等奖、广州市一等奖、二等奖;张芷菲、刘智杨、谢芷晴获二等奖，

三、存在的不足和今后的努力方向。

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还暴露出不少问题。例如：个别老师对班的管理工作不够负责任,没有认真做好学生的思想教育工作,对学生未能正确引导和严格要求,有些学生学习不紧张,上课拖拉,迟迟未进课室,有时上课几分钟未能安静下来,上课不留心听讲,学习气氛不浓,学习效率不高;语文竞赛成绩不理想，我们要多反思、多总结;还应当加强扶优补差的工作。

我们全组老师在新的学期中将更加努力。

第五篇：六年级数学备课组工作总结

六年级数学备课组工作总结 (2008—2009上学年)

高利

我们六年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一阶段工作回顾如下。

(一)加强理论学习，提高思想认识：新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材体现新课标、新理念有一定的难度。本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，鼓励教师大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。

(二)深入课题研究，优化课堂教学：集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。让学生充分动脑、动手、动口，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生理解知识，掌握知识。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。

(三)注重对学生自主学习习惯的培养：除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

(四)积极开展教研活动，不断反思提高：组内教师能积极撰写课堂教学随笔、反思或案例，。每一位教师都能按时完成学校规定的教学反思、案例和论文的撰写。组内教师教学相长，平时开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。组内教师齐心协力，教学成效显著、各教师严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展自己的课堂教学研究，并做好相关备课资料的积累。承担备课任务的教师严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。

在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。老师结合自己的研究课题，平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。还应加强对我们青年教师的帮助与督促，相互之间多听一些课，促使我们更快成长起来。青年教师也应向老教师多学习，做每件事多一点认真、多一点主动。