学习优秀教师活动总结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《学习优秀教师活动总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：学习优秀教师活动总结

向身边优秀教师学习演讲比赛活动方案

“向身边优秀典型学习，争做当代‘ 四有’好教师”

师德演讲比赛活动方案

一、活动宗旨

弘扬爱岗敬业、无私奉献的高尚师德;宣传广大教师在教书育人、管理育人、服务育人的感人事迹;讲述教师与学生之间相互尊重、相互学习、相互关爱的真情实感。建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

二、组织领导

为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组。

三、活动安排

1、理论学习(11月16日—11月20日)

学校组织教师学习龚全珍事迹、杨岐乡校委会“向身边优秀的教师学习”，把“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，为促进教育教学的科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

2、推荐参赛人员(11月22日)

学校高度重视此次师德师风演讲比赛活动，推选教师4名参加比赛，并于11月21日上午8点将名单报校务会。

四、演讲主题

向身边优秀典型学习，争做当代“四有”好教师。

五、演讲内容

1、向身边优秀典型学习，争做当代“四有”好教师。以自己或身边的先进典型为题材，大力宣传中小学师德规范和先进模范教师的典型事迹;充分展现我校教师忠诚党和人民的教育事业，开拓创新、无私奉献的师德风范。

2、围绕演讲比赛活动的主题，结合教师敬业爱岗、廉洁执教，为人师表、教书育人的神圣职责，讲述个人在学科教学、班主任工作等教育教学实践中对学生进行关爱教育的认识感受和心得体会。

3、结合教学工作实际，讲述自己和身边的优秀教师关爱学生的感人事迹，展示本年级组、教研组教师为人师表、教书育人的精神风貌。

六、演讲要求

1、本次比赛采用命题演讲，即围绕演讲主题，自拟题目，务必原创。

2、主题明确，语言精练，普通话标准;表达流利，脱稿演讲;富有启发性，有较强的感染力和号召力;外表整齐，整体形象良好。

3、每个参赛选手的演讲时间控制在5到7分钟，少时或超时酌情扣分。

七、比赛时间及地点

2014年11月24日下午2：00学校操场(全体教职员工参加)。

八、表彰奖励

学校将组织有关人员担任评委，对参赛选手进行评选，荣获一等奖的教师将作为学校参加校委会组织全乡教师的演讲比赛。通过评委现场打分亮分，对参赛选手分别评出

一、

二、三等奖。设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

第二篇：开展向优秀乡村教师 肖山同志学习活动汇报材料

儋州市第三中学

我省琼中县教师肖山同志入选全国十大“最美乡村教师”。是海南省教育系统一件大喜事，原任湖南某职业足球俱乐部教练的肖山同志，2006年来自愿放弃高薪职位，到国家级贫困县琼中县执教琼中女子足球队，扎根山区，无私奉献，在教育教学过程中坚持以学生为重，以教育事业为重，勇于战胜经费缺、待遇低、教学条件差等各种逆境和挑战，带领琼中女足在全国性比赛中多次获得荣誉，在艰难条件下取得了优异成绩，在这里，他的薪水，一个月只有1500.过去的六年，他带着大山里的姑娘，从零开始，一边练球，一边开荒种菜、捡破烂筹集资金，克服了来自各方面的障碍与阻扰，如同一匹横空出世的黑马，一度夺取了全国比赛的季军。树立了人民教师的光辉形象。肖山同志用自己的实际行动，诠释了人民教师的精神追求，体现了人民教师的优秀品质，是全省广大教师和教育工作者学习的楷模和榜样。肖山同志理想信念坚定，具有对教育事业无限忠诚的高尚品格，始终把对学生的关爱放在首位，勤勤恳恳工作，在本职岗位践行了一名人民教师的崇高追求。近日，省教育厅发出《海南省教育厅关于开展向优秀乡村教师肖山同志学习活动的通知》的通知，要求全省各级教育行政部门和各有关学校掀起向肖山同志学习活动的热潮。现将我校的学习活动进行汇报：

一、宣传营造学习先进典型的浓厚氛围。

根据市教育局转发《海南省教育厅关于开展向优秀乡村教师肖山同志学习活动的通知》的通知，我校专门安排学习

1 时间，通过组织组织教师以科组为单位进行小组讨论交流学习感受，学习会、座谈讨论、宣讲会、拉横幅、出墙报、小广播、以科组为单位进行小组讨论交流学习感受等多种形式学习宣传肖山同志的先进事迹，重点学习他对教育事业无限忠诚的高尚品格，学习他克服困难艰苦奋斗的工作作风，学习他争创一流的进取精神，学习他关爱学生的高尚品格，营造学习的良好氛围。

二、以先进激励自身的工作。

我校结合结合深入学习近平年来我省涌现的郭力华、王文周等先进人物和我市受表彰的典型优秀教师的典型事迹，进一步提高思想业务素质和职业道德水平，通过学习先进事迹，动员教职员工以实际行动践行社会主义核心价值观，办人民满意的教育，当人们满意的教师。以各自岗位为切入点，把学习先进模范的职业操守转化为推动工作、创先争优的动力，把爱岗敬业、教书育人作为实现个人和社会价值的重要平台，把不甘人后、争当先锋作为自己的奋斗目标，立足本职岗位，争创一流业绩，努力为全市的教育事业更好更快发展做出新的贡献。许多老师都纷纷表态，肖山同志能在艰苦的山区坚持工作，相比之下，我们的工作、生活条件要比他好得多，更应该努力工作。

三、把学习肖山同志的活动引进长效机制。

搞好总结，切实确保学习活动取得实在成效。各学校在学习活动中要抓好总结，我校希求在这次学习活动中发现问题，改正不足，促进提高，并积极探索师德师风建设的长效机制，使学习活动取得实实在在的效果。

2012年9月27日

第三篇：祥中小开展向优秀人民教师张丽莉同志学习的活动要求

佳木斯市第十九中学女教师张丽莉，在2012年5月8日的生死考验关头，临危不惧、挺身而出，奋勇救下学生，她舍己救人的英雄事迹传遍全国，引起了社会各界的广泛反响和高度关注，学校领导组织教师根据蓟县教育局文件精神，在全校范围内广泛开展向张丽莉同志学习活动。

要求全体教师向张丽莉同志学习，就要学习她舍己救人的高尚情操和爱生如子的大爱情怀，始终保持良好的精神状态和昂扬斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去，努力为学生的成长成才尽责尽力;学习她爱岗敬业的职业操守，牢记责任与使命，不计较个人得失，一心一意，矢志不渝，以满腔的工作热情投身教书育人的实践;学习她争创一流的进取精神，不甘人后，敢于争先，树一流目标，干一流工作，创一流业绩;要学习她助人为乐的崇高品格，在帮助他人、温暖他人中找到真正的快乐，实现内心的充实。

学校加强对学习教育活动的领导，以学习张丽莉同志先进事迹为契机，广泛组织开展师德师风教育活动，引导广大教师进一步提高师德素养，专心教学、潜心育人，争做师德高尚、人民满意的好教师。学生工作部门要结合共青团中央关于集中深入开展向张丽莉同志的学习要求，把学习张丽莉同志的先进事迹纳入到团队组织的各种活动中，通过组织主题班会、主题团活等多种形式广泛开展学习教育活动。 《要求》强调，要结合实际，把学习教育转化为推进学校发展转型升级的强大动力。要把学习张丽莉同志的先进事迹和崇高精神与深入贯彻落实学校第三次党代会精神结合起来，与加强教师队伍建设特别是师德师风建设结合起来，与加强社会主义核心价值体系教育结合起来，与深入开展学习型党组织建设和创先争优活动结合起来，用张丽莉同志生动而鲜活的事迹感染人、教育人、鼓舞人、激励人，最大限度地激发全校师生员工干事创业、成长成才的积极性和创造性，以良好的精神风貌和一流的工作业绩迎接党的十八大的胜利召开。

第四篇：优秀教师示范课活动总结

一、 指导思想：

为更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，深入开展新课堂教学，创建务实高效新课堂，在学区领导的布置下，在学校全体教师的积极参与中，通过骨干教师的示范课，让广大教师对学校课堂改革有一个全面的了解与认识，尽快把握先学后教——洋思教学经验的操作程序及课堂理念，以便及时应用到课堂上，提高课堂教学的驾驭能力，增强教学效果。

二、示范课陈述：

本次示范课展示活动，于2011年9月22日上午有王丽燕老师登台献课，数学1节。下午有郭俊霞老师上语文一节。

(一)特色亮点：

1、课堂教学改革精神体现非常充分。

“自主学习”：自主、合作、探究是新课程理念，课上的以学生为本、积极发动学生的做法体现了从理念到操作上的成熟变化。这不仅仅是我们从操作层面上的技巧更科学、更灵活，而是老师们的教育理念、教育思想从根本上发生变化了，能够深刻地认识到把课堂还给学生、教会学生学习的重要意义。

2、自主学习课堂的基本操作程序业已成熟，已形成我校课堂模式的特色。这种自主学习课堂的操作模式在本次活动中得以全面的操练和完善，课堂环节已形成固定模式。

预习反馈：通过上节课布置的预习题目、同步学习题目、作业、课前报告等来进行检查反馈。

目标展示：通过ppt展示、学生示范朗读、学生齐读等形式使得师生对本节课内容了然于心，清晰明确。

自主学习：通过阅读课本、辅导材料或教师提供内容圈点勾画，进行有效地信息输入。

合作讨论：学习小组、同桌结对共享学习成果。

竞争展示：口头、板书、表演、辩论等形式进行展示。

即时评价：学生和教师双重评价。

权威总结：由教师进行总结，也利用学生进行总结。结合学习目标。

达标检测：利用学案、同步学习、大屏幕展示等形式进行达标测试，反馈教学目标。

作业布置：巩固性和预习性作业。

3、兴趣导入、兴趣课堂成为教师努力追求的方向。

注重了通过兴趣引题，抓住学生的注意力。运用活动竞赛、实物展示、故事讲述、图画讲评等各种形式引发学生的兴趣，启发强烈求知欲，激活课堂。在这个环节，多媒体课件运用比较好。

4、教师评课情况：

注重了对教师课堂上学生关注程度的评价;注重了对执教者课堂目标设计的评价。表现出了对优秀课堂中师生默契配合策略的学习态度。

(二)存在问题：

把课堂的主动权教给学生，教师的讲的过多不是操作问题而是思想问题。对学生不信任，不敢放手学生。要激发学生能动性，积极思考。

三、下一步方向：

继续完善、坚持自主学习课堂的学习方式，放开课堂，教会学生学习。继续探索研究自主学习课堂的高效、科学的操作模式。

高臾镇西玉曹学校

2011-9-22

第五篇：教师优秀教案评比活动总结

我校按照2016年榆树市小学教研室的工作计划要求，举行了“红星中心小学教师优秀教案评比”活动， 现对此次优秀教案评比活动进行总结如下。

一、任课教师全员参与，活动效果好

本次优秀教案评比，面向全乡小学所有任课教师，要求全员参与。人人都是参与者，人人都是评委，保证大家都参与其中，同时，人人有评价的权利，使这次优秀教案评比做到了公平、公正，公开。

二、评比与展示并举，促进了教师业务能力提升 本次评比其实也是任课教师教案的展示，在评比过程中，我又一次翻看了老师们的教案，这是我的同仁们心血的结晶，更是他们个人风格的体现。年轻教师的教案书写工整规范，过程条理清晰，反思及时有效。田秀艳、杨春玲、王丽丽是其中的佼佼者。而李化春、于小燕、纪国艳等老师的教案也都十分有特点。符合要求，也让心悦诚服。秦文胜的科学教案更让我们耳目一新。总之，教师们的教案各有千秋，见证了他们工作的轨迹，定将促进教师们业务能力的提升。

三、找出差距，明确努力方向

在教案评比之后，张校长做了最后要总结，并公布了获奖教师名单。她希望全体教师继续发扬优点，弥补不足，促进自己综合能力不断提高，为上好高效的的常态课而努力。

四、评选结果

这次活动共评选出12名教师的教案为本次活动的优秀教案。名单如下：

田秀艳，于小燕，李化春，杨春玲，王丽丽，范琳琳，徐影，赵晓波，佟晓玉，秦文胜，金玲，贾宝娜。 一等奖：5人。于小燕，田秀艳，王丽丽，杨春玲，赵晓波。

二等奖：7人。李化春，范琳琳，徐影，佟晓玉，秦文胜，金玲，贾宝娜。

教师优秀教案评比活动总结

红星中心小学校 2016年6月6日