幼儿园开放活动开场白

第一篇：幼儿园开放活动开场白

幼儿园膳食开放活动

膳食开放活动材料

(各班教师向家长介绍幼儿园膳食)

今天中午，我们还将进行膳食开放活动，请全体膳食委员会成员及部分家长参与。(膳食委员会家长成员有：小一班：张慧杰 小二班：王兵杰 小三班：王文慧 小四班：张翠萍 中一班：李长艳 中二班：李晓英 中三班：张建明 中四班：李振令 大班：朱由菊)。另外，中大班请10名家长代表参加;小班家长全部参加。

此次膳食开放日活动分三部分内容。

第一部分，向家长汇报幼儿园膳食情况。幼儿园的食品采购：首先，幼儿园与各供货商签订了严格的供货合同，每天供应的货物进行严格检验，肉类提供当天检疫检验合格证，奶类提供当批次检验合格证，每天由供货商供应当天新鲜的肉类、蔬菜、糕点及水果。食堂制作过程卫生，餐具每餐清洗后，用蒸车高温消毒，食堂工作管理严格，全程24小时监控。因此，食品的采购、制作、及餐具的卫生情况，请家长放心。

我们食堂工作人员都根据幼儿的年龄特点制作的食物软硬适中;早点、面食小而精致;副食做到色、香、味、营养俱全，增强孩子的食欲。幼儿园本着卫生、安全、富有营养、利于消化的要求，每周为幼儿制定营养食谱，做到品种多样。也通过这次开放活动，让家长了解幼儿园膳食工作的特色。

第二部分，邀请家长品尝幼儿园菜肴，观察幼儿膳食质量、各种食物荤素搭配，以及幼儿进餐习惯。

第三部分，请家长填写“幼儿园膳食质量满意度调查问卷”;膳食委员会成员填写“家长到表参与膳食监督情况记录表”。希望家长根据实际情况如实填写，为优化幼儿园膳食质量出谋划策。

谢谢家长的参与，我们幼儿园会努力把食堂办成幼儿开心、家长放心的食堂。

2013.11.22

广饶街道中心幼儿园

幼儿园膳食开放日活动实施方案

幼儿园计划与2013年11月22日中午，邀请全体膳食委员会成员及部分幼儿家长参与幼儿膳食开放日活动。

此次膳食开放日活动分三部分内容。第一部分，向家长汇报幼儿园膳食情况，幼儿园膳食工作的特色，让家长了解此次活动的目的和意义。然后幼儿园保健医生从营养的角度向家长介绍了幼儿园带量食谱制定的原则以及幼儿园每日食谱的安排。第二部分邀请家长品尝幼儿园菜肴，观察幼儿伙食量、菜肴搭配、荤素搭配以及幼儿进餐习惯和班级进餐管理的组织形式。第三部分，向家长发放了幼儿园膳食质量满意度调查问卷，鼓励家长根据实际情况如实填写，为优化幼儿园膳食质量出谋划策。

每学期定期开展此类膳食开放日活动，并仔细统计分析家长的膳食质量满意度调查问卷，及时吸纳家长们的意见建议，进一步优化幼儿的膳食质量。

广饶街道中心幼儿园

2013.11.19

第二篇：幼儿园半日开放活动反思

2012年12月5日---李飞在本次半日开放活动中，我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活情况，得到了家长的大力支持，我们表示深深的感谢。

为了这次的活动开展，我们班的三位老师都做了充分的准备工作，从课堂活动的选材上，设计上，各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理，为了确保活动顺利进行，我们班三位老师在一起开班务会，讨论研究活动中的每一个细节，想办法出点子，从思想上认真对待这次活动的进行。我也从孩子的兴趣点出发，抓住孩子对游戏的热忱，将每个环节都穿插在游戏里面进行。

在活动一开始的时候就由于个别孩子的哭闹情绪影响，以至于一开始比较乱，还好后来，大部分孩子们能够跟随我的教学活动一步一步的进行。在整个活动过程中，孩子们的积极性、参与性很高，能够大胆回答问题，有想要表现自己的欲望。整个课程设计我也是为了激发幼儿的兴趣，而创设由许多的游戏环节穿插起来的。所以孩子在活动中表现的兴趣点很高。表现还是很不错的。

在延伸活动-亲子游戏时，孩子们的情绪大都稳定了，能够积极参与，跟随家长一起游戏，遵守游戏规则。从而巩固了幼儿对各种形

状的认识。并发展幼儿钻、跳、爬等动作。还以此增进了亲子间的感情。

当然活动中也存在着些许不足

1.一开始个别孩子的哭闹情绪影响了其他孩子，以至于一开始有点乱。(有些许孩子是第一次参加此类活动，不太适应，看到家长就哭起来了，相信下次他们一定会进步!)

2.游戏环节没有很好的组织起来，到后来比较散。气氛没有调动起来。

说道这里我也想对自己的行为做一下反思，寻找出不足，因为一开始上课人比以前多了，感觉的就一直难以安静下来，孩子们的注意力也不大集中，到了后来感觉有些力不从心了，多亏在静静老师的配合下，幼儿渐渐适应下来。徐老师和静静老师也积极做好准备教具、撤离教具、收放桌椅等环节，效率很高也很做的很细致!可以说没有两位老师的积极协助及配合，我们的活动也不会开展的如此顺利。在这里，感谢两位老师，于此同时，我也庆幸我们有这么一个团结，积极的教师队伍!

家长半日活动是我园每学期都要举行的活动，通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的情况，对幼儿园的活动进行更深入的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。这次的家长活动，大家都

能安排好自己的工作积极参加。同时也说明了家长对孩子的重视、对我们工作的配合。

我们将丰富生动的活动内容，合理的安排，全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。活动中，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，让他们成为参与者，家长和孩子都全身心投入、参与到了活动中。

家长半日活动也是一个教师展示自己，让家长了解自己的孩子，与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的准备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥半日活动的作用。

最后，也是最重要的一方面，关注每个孩子，无论从行为还是情绪上，都得照顾到。当然，我们也还有需要改善的方面。

尽管活动中有些不足，但我会力争在今后的活动做到更好!

第三篇：幼儿园半日开放活动感悟

中三班

11月28日上午，幼儿园进行了半日开放活动，作为家长，我参与了活动的全过程。整个半日活动，可以说是丰富多彩，紧凑有趣。下面我就谈谈自己的感受。

一、走进幼儿园课堂，使我理解了幼儿园的教育理念。通过老师开展的各种活动，使我对幼儿园的课程有了更深刻的理解。在老师营造的教育环境中，孩子独立操作，专心致志从事各种有趣的“工作”，磨练了孩子的意志，增强了自制力、勇气和自信心，培养了独立自主精神，并且受到了严格的纪律训练，同时也满足了儿童的心理需要。

二、开放活动为广大家长提供了良好的交流平台。现代社会，人与人的交流是个大问题。但每个学期幼儿园的半日开放活动却为大家提供了一个很好的交流平台，这种交流有家长和老师的交流、家长和家长的交流、家长和孩子的交流，家长从老师那里可以得到老师对自己孩子的直接评价，也能从其他家长那里获得更好的教育经验，更能在和孩子的交流中互相体会亲情、感受到孩子的成长快乐。

三、开放活动使我全面了解了孩子在幼儿园的情况。以往总是担心孩子在幼儿园吃饭怎么样、学习怎么样、和小朋友交往怎么样，等等问题。通过参加此类活动，这些问题都有了答案，我也看到了孩子这个学期的进步，孩子吃饭很有长进，幼儿园的伙食也挺好;上课的注意力也能慢慢的集中起来，也敢于回答问题了，这一点比前一段有很大进步。这要感谢三位老师的辛勤工作，是你们的努力才有了今天的结果。

四、活动也使我发现了孩子的不足之处，为今后教育指明了方向。通过老师开展的各项活动，看到孩子进步的同时，也发现了他的一些不足，主要有以下几点:

1、孩子胆子太小，在人多的场合不太敢于说话和表现自己。这一点希望老师在今后的活动中多提问他，多给他锻炼的机会.2、孩子的交际能力有待提高。伙伴是孩子成长的重要元素，但我发现窦允哲和好朋友交流方式太少了，希望老师在这方面多给予引导和帮助。

3、窦允哲在唱歌方面和做操方面表现不是很积极，希望我们共同关注解决这个棘手的问题。

不论怎样，孩子的成长是家长最大的快乐，在收获快乐的同时，一要向老师表达最诚挚的谢意，感谢老师对孩子倾注的心血;二要配合老师做好孩子的教育工作，积极参与班级开展的各种活动;三是希望今后幼儿园多开展类似的活动，帮助孩子更加健康、快乐的成长。

第四篇：幼儿园家长开放周活动

为了使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，我园在十月份举行了“家长开放日”活动，活动内容包括：晨间锻炼、早操律动、学习活动、亲子游戏等等。

通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体活动中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。在观摩活动后，家长们还填写了“家长开放日活动评析表”， 从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多举行类似活动，以便及时了解幼儿在园的各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

第五篇：观摩幼儿园半日开放活动有感

这个周末，我有幸观摩了实验幼儿园的半日开放活动。给我的感触就是，作为一名幼儿园的普通教师，应该把孩子在幼儿园的每一个环节都设计好、上好。其实，一日活动中各个环节的设计、组织都有很深的学问，俗话说“教无定法”，如何挖掘每个环节的核心内容，拓展知识经验，使教育效益最大化，是值得每一位老师推敲和揣摩的。不同的教育理念、不同的教师基本功、不同的活动设计、不同的组织形式、不同的教育对象等出现的教学效果也会截然不同。

走进幼儿园，我感到自己好像走进了一个童话的世界。我对幼儿园的文化氛围产生了极大的兴趣，给我们下了很深的印象。

首先是环境创设内容丰富。走廊有鲜明形象的挂饰;悬挂有适合不同年龄阶段特点的作品;因为幼儿园的工作要面向天真活泼孩子，因此环境的布置让孩子感觉丰富而精彩。教室外墙有幼儿的作品展示;设计特别的家园墙。教室墙面各面都设计为一个主题墙，墙面上有家园联系方面的，有幼儿园主题活动介绍方面的，有孩子作品，有爱心提示等。墙面的内容非常丰富，是老师和家长交流的平台。

其实，该园的两节活动都是寻常课，看似简单，但值得深思，现在提到公开教学活动，很多教师都在为寻找别样的新颖独特的课而烦神，选课固然重要，新颖的活动也占优势，但适合师生自我的活动才是最合适的。第一节体育活动：教师的年轻的朝气调动了孩子参与活动的情绪，教师与环保内容与体育锻练相结合，活动组织过程中教师充分发挥孩子的主体性，让孩子玩中得到多方面的发展;第二节活动，教师将以科学常识为主要内容的综合活动，借助情景故事，开展的有声有色，最大的亮点是老师将科学常识与幼儿的实际生活相结合;第三节活动，老师给予孩子充分想象、表述的时间，创作的效果很好。

观摩活动最终要看每位教师能够吸收多少，不同的观摩者，对于同样的观摩活动，受益可能也会不同，老师要学会思考，汲取他人的经验，在日常活动中改善自身的教育教学理念和行为，你会有所长进。 总之，我们收获颇多，不仅开阔了眼界，更新了观念，还学到了一些先进的管理经验和方法。一份耕耘，一份收获，在扬中幼教一天天走向成熟之际，带给我们的将是无尽的攀登。我们将把自己的全部智慧、所有心血溶进我们一生钟爱的事业，以满腔的热情、执著的追求，继续引领自己园所全体教职员工向着更高的目标迈进!