广州培训学习心得体会

受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《广州培训学习心得体会》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：广州培训学习心得体会

广州参观学习体会

参观学习体会

今年6月我随学校考察团到广州市恒福中学和越秀区外国语学校参观学习，收获很大，感想很多，现总结如下：

一、恒福中学

广州市恒福中学创办于1994年，是一所全日制公办完全中学，广东省一级学校，广州市绿色学校。学校分东、西两个校区，东校区为高中部 ( 水荫路 )，西校区为初中部 ( 恒福路 )。学校总占地面积24217平方米，学校设施设备先进、办学环境优美。目前全校初、高中共有50个班，在校学生人数2338人。

经过十多年的开拓、继承、创新和发展，学校厘定了“恒而弘志，福以多知”的校训，确立了“以人为本，科技融入，面向国际，多元发展”的办学理念和“精勤为教，严实求能”的教学理念，进一步明确了“为社会和时代培养人格健全、有幸福感和责任感的人才打好素质基础”的育人目标和“把恒福中学建设成为现代化的知名学校”的办学目标，形成了“个性化、科技化、多元化”的办学特色。

在新课改革方面，面对当前教育与社会需求脱轨、学生只是被动接受知识而缺乏创新能力的教育现状和问题，恒福中学2004年开始在初中进行课改，2005开始在高中部推行课改，迄今为止已有七年。在这七年里，恒福中学从领导班子、学科带头人到普通教职工都统一思想，学透课改精神，同时对广大教师进行培训、帮助他们转变观念、树立学习意识，这种从实际出发、务实课改的态度让恒福中学在广州市的新课改教学中走在了前面，这也为他们学校赢得了声誉、扩大了社会知名度。

可以说，新课改与高考、课堂效率等是不冲突的。进行新课改，开设技术课程、社会实践活动等形式多样的实践课程，对于开拓学生的视野、提升他们的能力是有很大的帮助的，只要开展得当，学生的学习热情只会越来越高涨。恒福中学七年的实践成果也证明了这一点。

二、越秀区外国语学校(简称“秀外” )

走进“秀外”，现代建筑风格的教学楼、科学楼，与传统建筑风格的简氏祖祠相映成趣;东方传统的建筑文化与现代开放的英语教学特色有机交融，各见特点，各显其能。

通过进一步的参观和赵校长的介绍，我们了解到“秀外”作为一所在生源、硬件等方面处于全市中下水平的市一级学校，在近几年内坚持改革创新，走特色内涵发展之路，制定了2008—2010年发展规划，确定学校未来三年的发展总目标——“力争到2010年，把我校建设成为特色鲜明、业绩显著、区内享有盛誉、市内有高知名度、省内有强辐射力、与国际教育接轨的优质完全中学”。并针对这一目标进行了一系列的努力和创新。首先，在广泛调研的基础上，领导班子决定将学校二十多年来形成的外语特色传统确立为学校的办学特色，并向上级部门提出转办为外国语学校的申请。2008年4月17日该校被正式批准更名为“广州市越秀外国语学校”。其次，为进一步扩大社会影响，提高学校的知名度和美誉度，该校相继举行“一字千金征校名”、“五千元征集校徽”、“建校六十周年庆典暨新校名启用仪式”等一系列活动，并且利用《羊城晚报》、《信息时报》、广州地铁等加大学校宣传力度。与此同时，经多方努力，争取到市、区教育局对我校招生给予特色学校的政策优惠，从而使我校2008年9月新入学的高一生源质量大幅度提升，远远超过同类层次学校，并接近和达到更高层次学校的水平。成功更名，该校实现了由外语综合高中向外语特色学校的质的转变和飞跃，成为越秀区唯一一所完全中学性质的外国语学校，避免了学校同质化发展的尴尬局面，获得了千载难逢的最佳发展机遇。

纵观恒福中学和越秀区外国语学校的办学特色，不管是学校文化的深厚积淀还是学生、教师行为习惯的培养，都是依据自己现有的条件，在“育人”这一本质问题上去探求规律的。一个学校要发展，要成就名校，就必须有自己的办学理念和办学特色。学校教育的根本任务是育人，是培养学生，要从育人的这个本质问题上去琢磨自己的办学特色，否则都是不成熟的或无生命力的，会事倍功半、昙花一现的。

学校要生存、要发展，就必须要有明确的办学理念，要有自己明确的办学特色。这就是我这次参观学习得到的最深刻体会。

丁然

2010年6月4日

第二篇：广州华商职业学院入职培训心得

新教师入职培训心得体会

广州华商职业学院李新根

尊敬的各位领导，各位同事：

大家上午好!非常荣幸能有机会代表会计系参加培训的老师站在这里发言，并与大家进行心得交流。感谢领导、也感谢大家给了我这次机会，谢谢!

首先请容许我简单的自我介绍一下：我是李新根，男，湖南衡阳人，现为会计系的一名教师，我是刚从兄弟院校——广州华立科技职业学院转过来的(在这工作了将近2年)。非常高兴能与大家相聚、相识在华商。也非常高兴能成为华商这个大家庭的一员。

历时两天半的教师入职培训转眼间就要结束了，这次教师入职培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括学院发展与历史、教学工作规范、高职教学技巧和方法、师德师风教育、教育理念、教师职业道德规范、教育政策法规、教师工作方法和技能以及学院的规章制度等诸多方面的系统学习。在这两天半的时间里，首先是陈达美院长简单介绍了一下华商及其历史，陈院对我们新教师的到来表示热烈的欢迎，并对我们提出了殷切的期望;教务处处长给我们详细讲解了有关教学方面的工作规范和制度，包括人才培养方案、课程标准和教材、授课计划等20个方面的内容;王莉丽主任给我们介绍与演示了高职教学技巧和方法的应用;黄桂标书记不辞辛劳给我们介绍了有关学生工作特点、方法及学院的有关规章制度;3个授课优秀教师示范了教学过程和传授了教学经验。这次培训虽然时间只有两天半，但内容却是充实的、是实用的，对我们新教师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我对教师行业有了全新的理解

在这次培训中，黄书记诠释了教师职业后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：

首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的

重要性。

其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题。学生都有向

师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第四，教师是父母。熟话说得好：一日为师，终身为父。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。

第五，教师是朋友.所谓良师益友。就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等。应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神、创新精神、拼搏精神，我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。“要爱生如子”。时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

二、培训使我认真学习了教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师 虽然在来到华商以前，我已经积累了一定的教学经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是有些陌生的。 学院领导给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校教师，不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略

通过这次培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的“六认真”要求：即认

真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动，备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材、备学生、备教法，要关注学生如何学?学到了多少东西。不仅要求老师认真备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性，特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。为使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„

教师之所以为师，渊博的学识是必不可少的，因此，作为新教师的我们，必须认真学习，学习别人的宝贵经验，学习自己不懂的知识，不断提高处理教育教学问题的能力，力求在教学和科研上有所建树。面对学生，教育界有句俗话叫，给学生一杯水，自己要有一桶水。但在今天的教育变革中，我希望和各位老师一起反思几个问题：

1、我们究竟有没有一桶水?

2、科学文化飞速发展的今天，互联网普及使得学生在信息、知识占有量上未必输给教师，教师仅有一桶水够不够?

3、即便你有了一桶水，那桶水水质如何，你给学生的是优质矿泉水还是普通自来水，抑或是被污染过的水?总之，你是水，你就得二十三层净化;你是奶，你就不能加三聚氰胺。

4、问渠那得清如许，为有源头活水来。你的水是活水?还是死水?

5、你即使有了一桶好水，你一定就能倒满学生那杯水么?学士也好，硕士也罢，纵然你是满腹经纶，但不掌握教育规律和教育方法、教学艺术，你未必就能倒出来。所以，从学生到教师，从会学到会教，我们这些年青教师还有很长的路要走。让我们共同努力，不断学习，不断钻研业务，让自己成为一汪清泉，汇入华商美丽的校园里。

四、观摩课堂教学演示，结合自己的教学实践，找到差距，也找到了改进的方向

这次培训安排教学演示。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。

在华立学院我也积累了一些经验，在这里想与诸位同仁分享。我做教师工作的座右铭是三句话：

1、走在青年前面，示范引导青年

2、走到青年中间，团结帮助青年

3、走进青年心中，呵护温暖青年

我想，当我们这些80后的青年教师面对90后的青年大学生时，我们的前辈对我们有着厚重的期待，也有着深深的忧虑，身为独生子女的80后一代能够教好更为“叛逆”的90后么?我想只要我们用心去示范引导、团结帮助、呵护温暖我们的学生，我们就一定能成功。谁说我们80后是垮掉的一代。

今天我特别想说的是，感谢我们华商领导精心的培训安排，让我们受益匪浅，我深知领导们的用心良苦，这是在告诉我，不管你是应届生，还是从有工作经验的，不管你是学士，还是硕士，到了我们华商，在这里从教，一切都要从“头”开始。

在以后的工作中，我一定要本着教学工作无小事的原则，认真备课，上好没一节课。每天都要满怀激情，尤其是站在讲台上的时候，一定要能够用自己的热情来感染学生带动学生，真正的做到让学生在快乐中学习，在学习中成长。

请相信：我一定会满怀激情，认真工作，我一定可以并必须成长为一名优秀的高校教师。 终于讲完了,谢谢大家!

会计系：李新根2011年8月24日

第三篇：广州“数字教育城”应用学习心得

从化市太平镇莲塘小学 黄锦标

在本学期里，我选修了《广州“数字教育城”应用》这门课程来学习，广州“数字教育城”是各集成系统的作用和主要功能模块，有利广大一线教师对教育信息化的新发展新趋势的认识，扩大教师视野，提高教师信息素养，为促进素质教育全面推广和深化应用提供了良好的技术载体。总得来说，获益良多，主要体现在以下几个方面。

首先是“数字教育城”强大的网络功能。为什么这么说呢，通过学习广州“数字教育城”应用里面的内容，发现“数字教育城”里为我们提供了许多不同的网络资源，而且很多都是实时更新，里面的资源都是非常优质的资源。如“我的空间、学习与培训、教学与研究、学习与交流、资源与工具”等。包含了教师学习、教学、教师个人素养提升等的方面，为我们的一线教师的观念更新起到一个促进的作用。

其次是“数字教育城”的各式各样的教育功能。“数字教育城”利用云端模式开拓教育的新领域，渗透教师学习发展中心，教育电子政务中心，社区交流学习中心，学生学习发展中心等平台，以云端作为纽带，实现各个对象的互相交流与学习。我体会最深的就是里面的典型案例，都是择选了我们的广州市各个区里的优质资源供大家借鉴和学习。另外也有很多的教育资源方面的推荐，减轻了我们教师的备课方面的压力，例如资源的选取与下载等等。

第三“数字教育城”是教师的终生发展学习功能。作为教师，是教育教学的工作者，承担着教育祖国未来的栋梁，加上现代社会的各方面的信息都是更新得特别快的，学习也是时代的进步者，如果我教师的信息感还比不上学生，我们的教学工作可能会受到影响。还有的就是我们的职称的评审也是与继续教育学习有关的，还有教师资格的验证和注册等都是息息相关，如果在网络教育快赶上时代，对我们方方面面的工作都提供了便利。

最后，“数字教育城”是我们教师个人学习功能。里面为我们提供了很空间，为我们建立属于自己的学习空间，“我的空间”的子菜单包含：我的班级群、我的博客、我的相册和我的微吧。好比如每年暑假的广州暑期夏令营活动等，都是我们“数字教育城”提供的一个强大平台。让学生在暑假学到东西之余也可以互相交流不，何乐而不为。所以感谢“数字教育城”为我们的终身学习提供便利。

因本人使用广州“数字教育城”的时间不长，里面有很多的功能和模块还不熟悉。今后我将不断完善我在广州“数字教育城”空间的资料和内容，不断在“数字教育城”中学习新的知识、新的技能，提升自己的教育教学水平。

第四篇：广州亚运会志愿者通用培训心得

志愿者通用培训心得

能成为广州亚运会志愿者当中的一员，别提我的心情是多么开心。因为我的本科不在广州，当年驱动我考研的强大动力之一，便是争取能当广州亚运会的志愿者，赶上国家的这件盛事，为广州亚运会贡献一份自己的力量，在中国的文明盛事的进化过程中留下自己的印迹!

更让我欣喜的是我成功地被选录为专业志愿者，非常感谢亚组委以及相关面试人士对我的信任!

尽管我是后来补录为专业志愿者的，没有赶上志愿者的通用培训，但是我在网上仔细地进行了自学。

通过亚运知识简介我知道了亚运会的发展历程，经过了哪几届，以及中国在亚运会历史上所取得的伟大成就。

通过对广州亚运会的简介我了解到了广州亚运会的举办由来，宗旨、口号、吉祥物以及它们各自代表的意义，最让人记忆深刻的是本次亚运会志愿者的徽标：一颗火红的心，下面是一双脚。寓意是不仅需要有一颗火热的心，还需要有切实的行动!正所谓想得美妙，不如做得好!做出来的东西才能体现真真切切的用心。做志愿者的人的确需要有这种品质和责任心。

通过岭南文化的介绍我了解到了广州风土人情、历史典故、文化名人等等。 而交际礼仪、亚洲各国概况、残疾人服务礼仪、急救知识……等各专题均给了我许多非常实用的知识，这些知识让我们知道谈吐要优雅，脾气要温和，要富有耐心，站要有站姿、指引也要注意自己的手势和语气;让我们知道各国人民、各宗教的喜好和禁忌;让我们知道对残疾人进行服务要分外注意维护他们的自尊，照顾他们的安全，每一个细节都要注意，甚至包括俯身的角度等等;而急救知识的实用性更是不必多说……所有这些知识都我们在脱掉亚运会志愿者这个身份以后，在实际的生活中均可以继续应用，为自己和别人带来便利，受用一生。 中国是一个礼仪之邦，以礼待人，以礼行事，都是我们的做事原则。无礼仪，不成邦。礼仪是我们的立身之本。因此当好东道主，展现我国的良好风貌是我们每一个志愿者义不容辞的责任和义务，是不能有任何闪失的事情。

国之礼仪、国民之素质，都在亚运会这么一个时点上，缩影为每一个个体，特别是志愿者的表现之上。所谓以小见大、窥一斑而见全身，我们每一个志愿者

都要本着一个责任心、富有热情地展现自己的风貌、展现国之风貌。相信我们大家一起来，亚运会更精彩!

第五篇：广州、珠海、深圳高校考察学习体会

广州、珠海、深圳高校考察学习体会

一、学习考察的概况

为深入贯彻落实中央16号文件精神，学习调研兄弟省市高校的先进经验和做法，进一步加强和改进我省大学生思想政治教育，拓展辅导员的工作视野，辽宁省教育厅以思政处副处长李洪军为团长的学习考察团一行12人，分别来自大连理工大学、沈阳师范大学、大连工业大学、辽宁对外经贸学院、渤海大学、辽宁医学院铁岭师范专科学校、朝阳师范专科学校和沈阳医学院等九所高校。于09年11月29日至12月3日，赴广州、珠海和深圳等地高校考察学习。在当地学生处领导老师的热情接待下，学习考察取得了圆满成功。

珠江三角洲是我国的鱼米之乡，是对开放的门户。改革开放以来，该地人民用智慧和汗水开启了这个地区崭新的一页，使珠江三角洲成为国内外关注的焦点。当今，这个地区各项改革不断深入，初步建成了社会主义市场经济体制的基本框架；城市面貌日新月异，昔日的边陲小镇、乡村农舍已发展为初具规模的花园式现代化国际城市带。在短短的5天时间里，考察团先后参观了暨南大学、中山大学、华南理工大学、北京师范大学珠海校区和深圳大学，与暨南大学和中山大学的领导老师进行座谈，听取了他们先进的学生管理和辅导员建设等方面的经验介绍，就工作、学习、生活中的心得体会、疑难困惑进行了广泛的交流。

二、学习考察的主要体会和收获

1. 旅游资源丰富、人文历史积淀深厚。可以说，我们此次所到的三个城市均是珠江地区颇具代表性的城市，均属于国家级重点旅游城市，广州更是我国著名的历史文化名城，这里的先民们为他们的后辈留下了丰富的历史文化遗产，后辈们也凭着自己的努力，使鱼米之乡的经济更加发达。在这几天时间里，我们先后探访了广州的黄花岗72烈士陵园、珠江夜游、中山纪念堂、黄埔军校旧址、孙中山故居纪念馆、越秀公园、深圳的世界之窗等历史人文景观。均极具特色魅力，吸引着全世界各地的人们来到这里旅游或来这里进行商务活动，极大地促进着珠江三角一带旅游及相关产业的发展。

2. 提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感。

真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了辽宁省教育厅对高校辅导员队伍建设工作的高度重视。通过考察交流学习，对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、开拓了思路、坚定了信心。辅导员承载着为党和国家培养合格建设者和接班人的历史使命，承担着培养人、教育人的主要职责。大学生能否健康成长，全面发展，关键之一是看我们的辅导员是否政治强、业务精、作风正，是否有着“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。辅导员是学生人生的导师、成长的引路人。是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。要站在党的事业的高度，站在历史使命的角度，看待自己的工作，培养好每一位学生。要想成为一名优秀的辅导员应做到工作起点有高度，为人处事有宽度，工作研究有深度，行为作风有风度，教育管理有显度。

3. 进一步交流了工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享。

这次交流考察学习共有来自全省新老辅导员骨干10人，他们有院系总支副书记、团委书记、学工办主任和辅导员，这些都是工作在一线的辅导员，拥有丰富的理论知识和工作经验。我充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就大学生心理健康、扶困助学、德育、辅导员队伍建设、就业等各方面的问题与同行进行了广泛和热烈的交流，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。

通过这次考察学习发现自己了自己很多的不足之处，虽然有多年的工作经验，但理论知识比较匮乏，真正上升到理论的教少，离专业化还有一定距离，需要学习地方还有很多。沈阳医学院院系管理学生的工作正如火如荼的展开，我所负责的5个年级6个口腔班，管理的多面、多层次性，势必带来事务性工作繁重问题，正在积极探索如何使学生的管理教育，提高到一个新的台阶。如何对现阶段的工作有科学合理的安排，充分调动学生党员干部的力量，合理安排好工作的主次与时间，是现阶段需要解决的问题。

4. 应以什么样的理念看待我的工作

按照文件要求1：200的比例配制，学生上课、生活、自习、生病、请假、销假、军训、安全、组织活动等日常管理事务的存在，决定了辅导员工作事务的多、乱、杂，这说明无论如何辅导员作为学生工作一线人员，工作事务多是个必然。这就需要我们辅导员树立正确的心态，抱着锻炼人耐心、毅力与多方面管理能力的认识。参观考察学习的一个感悟是无需当学生事务的“灭火队”、“消防员”，而应突出主线地去工作，以全局的工作带动学生整体的积极性，在大氛围中、大形势中消弭隐患问题。表现在理念方面，即是我们辅导员工作到底是求实际效率还是求交差完成的问题。

5. 积极探索新形式下学生管理工作的新方式。

网络化是当今大学生思想政治教育和日常管理的重要平台，无论是这几天参观的广东高校，还是和我一起去的辽宁省其它9家高校辅导员，都有一个共同的认识,应当加快高校学生管理服务的网络化，以适应当前的发展情况。在深圳大学，学生的所有事务，都通过网络来处理，他们有一个学生事务服务中心，学生的任何事务都可以通过网上进行申请，由学生事务服务中心《填写学生事务通知书》分别送各相关部门，并有中心跟踪办理情况，这样能大大节省学生的时间。虽然，平时的工作中，博客、QQ、飞信等现代化的交流工具，已广泛用于学生的工作中去，但是我校的为学生服务的整体网络平台并没有建立起来，我们所需要做的工作还很多。

从某种意义上来说，这次考察学习对我而言可以算得上是一次精神上的洗礼，更是一次重新认识自我、定位自我的契机，通过相互交流学习，真切感受到了辅导员工作所承载的使命，对怎样做好一名辅导员也有了更深的认识。“大学生的人生导师”是对我们工作最为精准而深刻的定位，是我们工作的首要职责和终极目标！我们的工作是如此重要而崇高，我们所要担负的责任是如此神圣而光荣，我相信我所有的付出和辛苦都是最有价值的！