最美少年评选活动结果

第一篇：最美少年评选活动结果

关于“最美天长少年”评选结果的公示

为了推选参加滁州市“最美滁州少年”评选的人选，我市教育局和团市委联合组织了“最美天长少年”的评选工作。根据《关于开展2014年度“最美天长少年”推选活动的通知》天教联【165号】精神，采取了各校评选，片遴选，再报送市教育局层层评选的方法。其间共收集个人事迹材料70份。市教育局和团市委组织人员根据事迹进行评选，并报经市教育局局长办公会研究，共确定王乾等10人为“最美天长少年”人选并拟报送至滁州参加“最美滁州少年”评选，现予以公示。公示时间7天，从9月30日—10月6日。期间如有情况反映，请致电7331203,

13955071579，

7331651,

13965986446。名单入下(具体事迹附后)：

尊师孝亲：十八集初中 赵婉琪

金集初中

徐宏伟

助人为乐：城南小学

刘华婷

湖滨九年制学校 曹

颖 自强自立：炳辉中学

李厚毅

仁和小学

郑

州 诚信守礼：铜城二中

刘

伟

铜城小学

主中旭 勤学创新：实验中学

王

乾

天长一小

徐子杰

天长市教育局

共青团天长市委

2014年9月30日

用双手撑起明天

——记天长市“尊师孝亲”最美少年

赵婉琪

赵婉琪，女，今年14岁，家住天长市石梁镇十八集社区，现就读于天长市十八集初中九(1)班。

小时候的赵婉琪生活在一个幸福的家庭中，有和蔼可亲的爷爷，有对自己关怀备至的爸爸妈妈，一家人虽然生活不富裕，但却其乐融融。

2005年，一场巨大的变故改变了赵婉琪原本平静的生活。那一年，在外打工的赵婉琪爸爸查出了患有肌肉萎缩症，巨大的医疗费用使这个并不富裕的家庭顷刻之间跌进了深渊。家里生活原本就靠赵婉琪父亲一个人打工来维持，如今更是雪上加霜。家里能卖的差不多都卖了，外面能借的差不多都借了，疾病让这个本不富裕的家庭负债累累。经过一段时间的治疗，赵婉琪的爸爸虽然保住了生命，但却丧失了劳动能力。当时的赵婉琪只有五岁。殊不知道，一场更大的变故将要降临到他们这个家庭。

2009年，赵婉琪的爷爷查出了患有胃癌，治疗无效后，爷爷去世了。赵婉琪的妈妈看着这个摇摇欲坠的家，不堪重负离家出走，从此杳无音讯。妈妈一走，整个家庭更是没有了依靠。看着遭受多重打击的卧病在床的爸爸，赵婉琪在心里暗自下定决心：必须自强地面对生活，用自己的双手撑起这个家。她不断地安慰着父亲：“爸爸，你放心吧!我会养你的，我已经长大了。”从那时起，赵婉琪独自一个挑起了料理家务、照顾爸爸生活起居的生活重担。 慢慢地，年幼的赵婉琪学会了做饭烧菜，学会了洗衣服，学会了照顾爸爸的生活起居。不知从何时起，不管春夏秋冬，她每天早上五点就准时起床。先做好早饭，然后帮爸爸刷牙洗脸，穿好衣服，再喂爸爸吃早饭。等把爸爸的饭喂完，时间已经不早了，很多时候她都顾不得吃上一口饭就得背上书包飞快地赶到学校上课。放学铃声一响，又飞快地跑回家里，做饭，照顾爸爸……

那是一个冬天的夜里，当时的赵婉琪正在睡梦中。突然，她仿佛听到有人在叫她的名字。这一声声强烈的呼喊，带着痛苦的呻吟。她紧张地睁开了眼睛，果然，是爸爸在喊她。她打开灯，发现爸爸痛苦地捂着肚子，有气无力地说想要上厕所。因为怕影响她睡觉，已经忍了很久。看着爸爸痛苦的样子，她急忙到院子中把爸爸专用的木桶拿进房中。因为爸爸的骨头早已变形，不能动弹，别人一碰他都会疼得受不了。她为了不弄疼爸爸，就慢慢抓住他的衣服，抱住他的腰，向床边使劲地拖。即使是她动作再轻，爸爸还是疼痛难忍，不断发出痛苦的哀号。看到爸爸不断地抿嘴，她知道了爸爸是在承受多么大的痛苦。她只有强忍着心痛，狠下心继续缓缓向外拖……等爸爸方便好了，房间已经是臭不可闻，但是她已经顾上不这些，因为怕爸爸冻着，赶紧帮他清理身子，缓缓地将爸爸拖到床上，看到爸爸深深地吐了一口气，她那颗悬着的心才放了下来。

但是家境的贫寒，生活的重负并没有压垮小婉琪，反而让她学会了在逆境中成长。她明白了：知识就是力量，自强就能改变命运。她用这句话时刻激励着自己。她敦促自己努力学习。每天除了照顾爸爸，完成家务，一有空就把时间用在学习上，即使再晚都不把学习任务留到明天。功夫不负有心人，在老师和同学们的帮助下，她的成绩一直在班上名列前茅。她说:“我想用自己优异的表现回报那些帮助过我的好心人”。

尽管小婉琪悉心地照料着这个家，照料着瘫痪在床的爸爸，无奈病魔还是夺走了爸爸的生命，如今的小婉琪更是要独自一人面对以后的人生。

她要用她的双手，撑起明天的一片天空。

明 天 会 更 好

——记天长市“尊师孝亲”最美少年 徐宏伟

徐宏伟，男，十四岁，是金集初中七年级三班的学生，也是一名来自农村的普通孩子，原本他也像其他孩子一样拥有一个快乐的童年。可是四年前，妈妈的一张化验单，让那个原本温馨、快乐的家陷入谷底。化验报告上明明白白地写着癌症晚期，这对于一个家庭，一个才十岁的孩子来说无疑是晴天霹雳，徐宏伟的妈妈就这样倒下了。

妈妈病倒后，徐宏伟的父亲徐加军，一个普通的瓦匠，就成了家中唯一的经济支柱，为了支付昂贵的医药费每天只能起早贪黑在外奔波打工，家中留下了年迈的老父亲和重病的妻子，还有一个尚需照顾的孩子。在这种困境之中，坚强懂事的徐宏伟，为了不让父亲有后顾之忧，用他瘦弱的双肩挑起了照顾母亲和整个家的重任。 徐宏伟妈妈生病的四年里，每天只能靠几粒药丸维持生命。徐宏伟每天早上5点多便起床，帮妈妈做好早饭后拿到床前，帮她洗漱好之后再喂她，然后再把家人的衣服洗好、牲口喂好。最后把爷爷叫起床一起吃早饭，洗好碗急急忙忙跑到村口坐车去镇上上学。有一次他回家迟了，妈妈要喝水，便慢慢地从床上爬起来，去倒水喝，结果那个茶瓶突然破了，水从茶瓶里流了出来，将妈妈的手给烫伤了，留下了一块大大的疤痕，每当看到这一块大疤痕时，徐宏伟的心中就会十分惭愧。每次用手摸到妈妈手上的那块伤疤时，他都会说：“妈妈，对不起，怪我那次回来得太迟。”妈妈就会用她那干瘦的手摸着徐宏伟的头说：“那不怪你，全都是那只茶瓶不好，水一倒出来便爆炸了。”徐宏伟听了这些话便感到十分的难过，总会伤心地流下眼泪。虽然家里人倾尽了一切，可无情的病魔还是在今年暑假夺走了妈妈的生命，徐宏伟成了一个失去妈妈疼爱的孩子。

妈妈走了，爸爸没日没夜地在外打工;爷爷老了，身体又不好，很多事不能自理。徐宏伟又继续担负起照顾爷爷的担子，为爷爷做饭、洗衣，事事亲力亲为。一个十四岁的男孩，他的同龄人还在享受着父母无微不至的关爱，可徐宏伟却把家务做的井井有条了。他常对自己说：“我长大了，是男子汉了，我要照顾好家，照顾好爷爷，让爸爸在外安心打工赚钱。”

妈妈去了那遥远的天国。爷爷的身体也越来越衰老，爸爸也越来越辛苦，可徐宏伟却从不气馁，从不让眼泪流下来。他总是微笑着面对生活，拥抱明天。

因为他坚信：“明天会更好!”

帮助别人快乐自己

——记天长市“助人为乐”最美少年

曹 颖

我是一个来自农村普通家庭的孩子，父母都没有什么文化，但从小他们就教育我们姐妹俩多帮助他人。从他们的一言一行中，我懂得一个道理：“勿以善小而不为”，深深地体会到帮助他人会使自己得到加倍的快乐!

我们的童年是在奶奶家的平房里度过的，上小学之后，我和姐姐就随爸爸妈妈搬到了新房子中，爷爷奶奶却始终不肯搬，固执的守着老家，守着那里的鸡、鸭、猪，守着过去那些我们曾经一起生活的美好回忆。为了让爷爷奶奶开心，每逢周末我都会回到奶奶家，帮他们喂鸡、喂猪、喂鸭。每次和这些小动物在一起我都会很开心，奶奶见了也会跟着很开心!晚上和奶奶挤在一张床上，听她讲我小时候的趣事，每次我总会幸福地想要让时光永远停留在这一刻!

小学同学杨忆凡是我的好朋友，我们俩整天形影不离。有一次，杨忆凡告诉我：她的邻居，一位老奶奶，辛辛苦苦将儿子抚养长大，可儿子娶了媳妇后，自己盖了楼房，却把老奶奶一个人扔在一个破房子里，那破房子还是她死去的老伴留给她的唯一家产。她还说老奶奶生活得非常凄苦，吃的是野菜稀饭，喝的是河里的脏水，唯一的生活来源就是每天靠捡拾破烂得来的几毛钱。听到这，我央求她带我去看看老奶奶。老奶奶远比我想象中的还可怜：她的脸乌黑乌黑的，满是皱纹，皱纹里满是灰尘，蓬乱的白发更显苍老;几平方的，低矮的，破旧的房中只有一张用木板搭成的床，一个被烟熏得乌黑的灶台，房屋中的陈设简陋得让人心酸。看着这些，我的眼泪禁不住流下来，心想着一定要为老奶奶做点什么。于是对老奶奶说：“奶奶，我给您梳梳头吧”。老奶奶点了点头。我小心翼翼地梳理着那打了结的白发，又用布帮老奶奶洗了脸(她那里连毛巾也没有)。或许是很久没有人关心她，此时的老奶奶开心得像个孩子，一直拉着我的手，不停地说着：“谢谢，谢谢……”临走时，我从口袋里掏出仅剩的五元钱递给老奶奶，老奶奶哽咽着坚决不肯要，又推到了我的手上，我说：“奶奶，您拿着吧，我这儿还有呢!”经过再三劝说，她终于收下了。从此以后，我和杨忆凡经常从家里拿一些米和菜送给老奶奶，老奶奶总是眼含热泪：“好孩子，谢谢你们!我连一块糖都给不了你们，你们却给了我这么多”。听了奶奶的话，我心中久久不能平静，这么美好的社会，竟然还有生活得这么凄苦的老奶奶!我想不出什么原因：或许是她的儿子太不孝顺，或许是我们大家对她关心得不够……不管哪种原因，我想以后只要有时间，我一定会和杨忆凡多去看看她，陪陪她!

上了中学，告别了老朋友我又结识了新朋友。前不久，我的邻居家来了两个贵州女孩，她们是随她们妈妈来的。听妈妈说，她们的亲生父亲患了疾病，去世了，妈妈是改嫁到这里来的。听说，在她们老家，上学走的是山路，晴天一身灰，雨天一身泥。来到我们这儿，住的是明亮的房子，走的是宽阔的马路，睡的是温暖的床，穿的是崭新的衣服，这些让一直生活在山里的她们真的很开心!她们对一切都充满了好奇、新鲜，笑容是那么的灿烂，感染着我，也感动着大家。可是没过多久，她们脸上的笑容渐渐少了：由于语言障碍，她们和同学们很少沟通，相处得不是很融洽;加上基础差底子薄，学习跟不上进度，与同学之间的差距越发明显。姐妹俩突然变得特别自卑，姐姐有段时间情绪十分低落，甚至有了要回贵州老家的念头。得知情况后，我特别着急，就和爸爸前去她家看望了她。我和她谈心，鼓励她不要灰心，学习的路上会遇到很多困难，不能因为一时的挫折而放弃一切;语言不通我会教她;总之我会帮助她一起克服困难，渡过难关!经过我的一段时间的帮助，她们终于克服了种种困难，最终留了下来。 我生活的很简单，也很平凡，但生活中的这些点点滴滴的小事总能让我快乐不已!这种快乐，方便他人，更快乐自己!

赠人玫瑰，手有余香

——记天长市“助人为乐”最美少年

刘华婷

她叫刘华婷，2006年8月16日出生于一个普通家庭，是天长市城南小学三(6)班的一名优秀少先队员。她朴实善良，助人为乐，尊敬师长，勤奋好学。是爸爸妈妈的乖女儿、学校老师的好帮手、同学们的好榜样。

刘华婷是一个勤奋好学、积极进取的好学生。她对学习一丝不苟、脚踏实地，每次作业都按老师的要求认真完成。课堂上总能看见她思考的神情，听到她独特的见解。“我要多读书，要努力学习，成为有知识的人。”刘华婷总是这样要求自己。功夫不负有心人，她勤奋好学、不懈努力，取得了优异的成绩。 刘华婷是一个心地善良、助人为乐的好少年。进入城南小学后，在老师和父母的教育下，她更懂事了，她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、乐于助人的动力。刘华婷的爸爸工作忙，家务都是妈妈承担，有时还要辅导华婷的功课，很辛苦。懂事的华婷每天放学回家就认真地写作业，不让妈妈操心。做完作业就帮妈妈做些力所能及的家务：洗菜、倒垃圾、扫地、收拾房间、带弟弟玩……

刘华婷对爷爷奶奶很孝顺。三餐前，华婷都要为他们备好碗筷，然后为他们装饭、添饭、夹菜、舀汤。有段时间，奶奶身体不适，华婷和妈妈轮流送饭送水送药，还逗奶奶开心。华婷的外公外婆住得离华婷家较远，但华婷每个星期都去看望他们，当他们的开心果。当家人过生日时，华婷都会亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。

当刘华婷知道外婆家附近有一个五保老人时，每次去外婆家，她总要把自己舍不得吃的饼干等食品带给那位老人。她从爸爸口中知道有些孩子家庭困难时，她拿出自己的压岁钱，通过“天长论坛爱心协会”捐款给他们。她还加入了“天长论坛爱心协会”成为一名小志愿者，参加公益活动：植树节和爸爸一起植树，“五一”劳动节参加森林公园捡垃圾活动，参加天长市红十字会举办的急救员培训……

刘华婷是班级里的热心人，不管谁有困难，她都会伸出热情之手。李翔同学学习有困难，她要求和他同桌，帮助、鼓励他;同学忘带水彩笔，她主动递去一支;教室有纸屑，她悄悄捡拾;大扫除时，她都帮助做值日，排桌子、擦窗户、倒垃圾……在她的带动下，班里关心集体的同学越来越多。“赠人玫瑰,手有余香”，小小年纪的她就体会到那是助人的乐趣、幸福的味道。

刘华婷是一个兴趣广泛、品学兼优的好榜样。除了完成学习任务，刘华婷还参加了课外舞蹈、绘画、葫芦丝、小主持人学习班的学习，不论酷暑严寒她都没间断过。学校、班级的活动，她都积极参加，为集体赢得了不少荣誉呢。

这就是“最美少年”刘华婷，她品学兼优，全面发展，是新时代的好少年，是社会文明的小使者，是传统美德的传播人。她秉承感恩之心，带着助人之乐，在未来的学习、生活中定会演绎更多的精彩。

无 声 的 绽 放

——记天长市“自强自立”最美少年 李厚毅

他是一个活泼可爱的男孩，今年12岁。然而在他的世界里却没有任何声音;他是一个天资聪颖的学生，却只能从老师的口型中解读对真善美的理解。他双眼视力差、双耳极重度聋，好比说，汽车的高音喇叭在他耳边鸣叫，也不会给他带来一丝影响。对他来说，这世界一片宁静，他从未享受过抑扬顿挫的旋律，只有黑板上老师那时时刷新的板书才能给他带来不断的向往。然而，生理的缺陷并未能阻隔住他求知的欲望，他身残志坚,他的学习成绩总是名列班里前茅，让听力健康的同学好生羡慕。这个用心灵感受世界的追梦男孩，就是天长市炳辉中学七年级(5)班的一位不同寻常的同学——李厚毅。

现在的李厚毅通过人工耳蜗，可以和正常人一样听说交流，享受他喜爱的阅读，在运动场上快乐地奔跑。然而这一切"正常"的背后却是他用泪水、汗水和艰辛换来的。自小双耳失聪，为了战胜无声的世界，他不断地用手在母亲那疲惫的喉头和嘴唇之间游走，感受声音的颤动，熟悉每一个字的口型。他凭着顽强的毅力，学会了说话，终于在六岁半时顺利进入建东小学就读，要知道进入正常小学就读是多么来之不易!

多年来李厚毅克服了常人无法理解和无法想像的困难!他学习特别用功，课堂上，依赖微弱的听力来辨别教师口型，积极大胆地发言，虽然他的语音模糊，但他一点不自卑，努力刻意地发好每个字音。下课了，他借来同学的笔记反复核对，和同学一起交流讨论;放学回家，他主动复习预习，钻研书本。这样，他很快适应了集体生活，自信乐观;也掌握了学习方法，成绩名列前茅，数学经常考满分，还当上了班干，看到班里有几名后进生，学习总是上不去，他主动要求帮助他们补习功课，当小老师，认真辅导他们。他的精神影响班级，全班洋溢着良好的班风。

他平时严格要求自己，是个内心充满奋进精神的孩子，明明自己听不清，他却逼着自己要说清楚。现在，他用清晰流利的语言证明了自己。他爱好阅读，热衷书法，多次被评为“三好学生”，天长市“优秀少先队员”。在市读写大赛、写字大赛中多次获奖。

李厚毅成长的12年，是他自己身残志坚、永不言弃的12年，也是学校领导、老师、父母心血倾注的12年。南京市曾有个叫周婷婷的中学生，也是个双耳失聪的少年，以惊人的毅力从南京一中以优秀的成绩免试进入大学读书，成为全国十佳优秀少年。李厚毅坚信：无声的世界同样斑斓，我一定会灿烂地绽放自己，别人能做到的事，我也能做到，而且能做得更好!

身 残 志 更 坚

——记天长市“自强自立”最美少年

郑

洲

郑洲，仁和明德小学四(2)班学生 。身体瘦小，由于小时候出生时缺氧，落下了后遗症，手、脚及身体某部位神经不正常，时而会有抽动的不良现象，路走不好，字写不正，连吃饭都不太方便，你站在他面前不了解情况的话，准会认为他是一个残障儿。而这个貌似残障、行为不全的孩子却有着极强的生命力。

在学校，他尊敬老师，是老师心目中的好学生，尽管语言有些结巴，动作有些别扭，但他都会向老师问好、行队礼，因为他不会忘记老师对他说的每一句话。他从不自卑，反而充满着自信，每天早操时，老师、同学都舍不得他上下楼不方便，叫他别下去做操(他那做操的动作实在令人心酸!)，可他微笑着说：“不行，我要做操!我可以的!”老师只好在下楼时亲自跟着、叮嘱同学们多多关照他。

在学习上，他刻苦用功、不甘落后。上课认真听讲，积极发言，有时题目难，同学们不敢回答，却总是看到他举起小手。他的语速、声音和常人有所不同，说得吃力，听的人更吃力，但他从不放弃思考和发言的机会。老师和同学都愿听他的发言，因为他艰难的表达往往正是老师、同学希望的内容：不是一语表明，就是别出心裁!但是对他来说这不是最困难的，写字是手和大脑并用才能完成的动作，对正常的孩子来说没什么了不起，可对他来说简直是一种折磨，因为他的手、大脑、身体不协调，有时一个字要更正几次才行，其中的艰苦，只有他自己知道!他写字的时候老师都不忍心看，一次又一次被他的模样感动着 。叫他别写或少写点，他根本不听，还结巴着、艰难地说：“别人能写，我为什么不能写?”老师无奈，只好用他的行为激励其他同学认真写作业，告诉学生有怎样地付出，就有怎样的收获。有一次，作业不小心被妹妹撕掉，他用了很长的时间把一本作业全部补上，把作业交给老师时还对老师说了声对不起。凭着对读书学习的这份执著、刻苦、认真，郑洲的学习成绩一直都名列前茅，是同学们心中学习的榜样!

在家里，他是个坚强的好帮手。郑洲的家境一般，爸爸妈妈常年上班，爷爷体弱多病，家务基本由奶奶操持，奶奶空闲时还做些玩具。四年前，妹妹的到来，使家里的事情更多，一家人忙得不可开交。小郑洲看在眼里，暗下决心，开始尝试自己照顾自己。他总是“挤眉眨眼，结结巴巴”地说：“老师……说……小学生……自己的事要……自己做。”扫地拖地洗碗本是一件普通的事，可对于郑洲来说却十分艰难，但他是一个非常坚强的孩子，一遍不行，两遍、三遍不行，继续……那动作要多别扭，有多别扭。家人看在眼里，疼在心里，叫他别拖了，他哪肯放手!一股非把地拖完誓不罢休的气势。虽然是个男孩子， 可是基本的家务活他都会帮助爸爸妈妈去做。家里人带着一丝的心疼不舍但又充满着骄傲!

今年的暑假，操持家务的奶奶不小心把腿摔断了，小郑洲更是自觉地承担起了家务，看着躺在病床上的奶奶，郑洲心疼的对奶奶说：奶奶您别着急，慢慢把腿养好，家务事还有我可以做呢!当他看到奶奶不方便时他会扶着奶奶走路，时刻不离左右。吃饭的时候给奶奶端饭，每天晚上帮着奶奶端水洗脚。除了照顾奶奶，他每天放学还会教妹妹画画写字读儿歌，他还特别爱收集一些笑话讲给妹妹听，他说：“奶奶说我是妹妹的开心果，其实妹妹才是我的开心果呢。看到妹妹笑，我也会更加开心的!”

郑洲在学校品学兼优，在家里尊老爱幼。他用他的坚强乐观感染着他身边的每一个人 。他相信只要努力一样可以有属于他自己的人生阳光，他用他的实际行动向我们证明他一样可以比正常人做得更棒!

拾金不昧心灵美

——记天长市“诚信守礼”最美少年

刘 伟

“学习雷锋好榜样”----伴着这耳熟能详的歌曲，一代又一代人在茁壮成长，好人好事层出不穷。然而在物欲横流、金钱至上的今天，还会有雷锋吗?还需要雷锋吗?铜城二中刘伟同学用实际行动给出了肯定而漂亮的答案。 刘伟同学是铜城二中九

(四)班的学生，他诚实守信遵守社会公德是一位品学兼优的好学生。说起他，同学们无不竖起大拇指，啧啧称赞。他是铜城二中的活雷锋。

拾金不昧，不求回报

刘伟同学于2013年12月16日中午上学，经过校门口时，突然发现地上有一个棕红色钱包，鼓鼓的。他好奇地打开一看，内有现金数千元、购物卡、银行卡、还有一些重要证件。刘伟同学的家庭并不富裕，而四周又无人，但他面对巨款 ，毫不动心。 刘伟同学想到失主一定着急，立马飞跑到学校找班主任，班主任还未上班。他又气喘吁吁地跑到校长室，第一时间把这钱包交给李校长，李校长及时与派出所取得了联系。民警根据购物卡号，经过仔细打听、耐心询问，终于找到了失主。 失主面对失而复得的钱包，喜极而泣。失主拿出现金，酬谢学生，赠送锦旗，刘伟同学婉然谢绝现金，收下了锦旗。此事并在天长市电视台、滁州市电视台、安徽省电视台进行了报道。

感恩父母

孝敬长辈

刘伟同学是一个非常孝敬长辈的好孩子。他出身在一个农民家庭，心地善良，追求纯真，无私无邪。在家人的眼里，他是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，他自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担了不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，上学自己去，从不让父母接送。现在他更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的他从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。他知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。

勤奋好学、品学兼优

刘伟同学热爱祖国，学习勤奋。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。他从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。他求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。学校开展“讲文明”活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，他勇于上前指正。学校运动会、文体艺术周都少不了他的身影。绘画是他的最爱，班级里办黑板报更是他的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

刘伟同学身上无不体现着中华民族的传统美德，充分表现了当代中学生的美好心灵。我们坚信像这样的优秀学生会更多地涌现出来，中华民族传统美德会得到更好地弘扬。

做一个诚信、守礼的好少年

——记天长市“诚信守礼”最美少年

主中旭

主中旭是一个活泼开朗、勤奋好学的小男孩。目前就读于天长市铜城小学四年级(1)班。在学校里，他成绩优异、乐于助人，是老师和同学们喜欢的好学生、好班干;在家里，是听话、懂事、关心家人的好孩子;在邻居眼里，他是善良、活泼、讲礼貌的小大人儿。他不仅学习成绩优异，而且爱好广泛。热爱祖国，热爱集体，讲文明，懂礼貌，诚实守信。

从小爸爸妈妈就教育他要树立报效祖国的远大志向。在学校，他和同学和睦相处，乐于助人。从小学一年级起就当学习委员，年年被评为三好学生、优秀少先队员。平时力争做好生活中的每一件小事。每次学校组织向灾区或者贫困生捐款，他都踊跃参加奉献一点爱心;学习上，积极向上，认真地上好每一堂课，总是以优异的成绩报答老师和父母的关爱。

他待人热情大方，讲文明懂礼貌。在日常生活中，时刻注意自己的言行举止，谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以及周围人的喜爱。快上课了，他发现黑板还没擦，就会主动上去擦黑板，给老师讲课提供一方干净的黑板;走在校园里、楼道中、教室内，发现地上有废纸果皮，会弯腰拾起来放入垃圾箱内，为学校环境的干净整洁出一份小小的力;同学在学习或生活中遇到了困难，他也会伸出热情之手给予帮助。

他更是一个诚实守信的好孩子。答应老师要努力学习，答应过爸妈要认真听讲，就一定要做到。从不因为要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地打好基础，用优异的成绩兑现自己对老师、对家长的承诺。

一次，他跟同学约好利用双休日去学校出黑板报，可第二天一早便下起了大雨，为了完成和同学的约定，他毅然冒雨赶到学校，认认真真兑现对同学的承诺。

在学习吉他时，从不缺课或迟到。有一次，他感冒有点发烧，妈妈心疼他，劝他请假，但是他知道，这么点小毛病就缺课，害得老师单独为他一个人补课怎么行呢?于是，带病坚持去上课，坚决兑现对老师的承诺。

有一回他的语文考了 95 分。但后来发现试卷上有一道题目老师批错了，少扣了 1 分。他发现了， 马上拿起试卷，跑到候老师面前，要求给减去这 1 分。老师笑了，当时在场的所有人也笑了。虽然只是试卷上的 1 分，但他要的是真实的成绩。

虽然他只有十岁，但是他知道，人无信不立。要做一个诚实、守信、有礼的好孩子是主中旭同学努力追求的目标。

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

——记天长市“勤学创新”最美少年

王 乾

王乾同学今年12岁，就读于天长市实验中学，品行端正、乐观开朗、积极上进，多次荣获滁州市、天长市和学校的“三好学生”、“优秀学生干部” 等荣誉称号，2013年荣获“滁州市青少年科技创新市长奖”，并被评为“天长市美德少年”。

在学习方面，王乾同学学习态度端正，具有强烈的求知欲望和较强的自我学习能力。课前能够主动预习，上课认真听讲、记笔记，踊跃发言;课后积极思考，绝不遗留问题。这些在一点一滴中养成了的良好学习习惯，使他的成绩在班级名列前茅。他不仅能够自主学习，还经常主动帮助班里其他同学，在班中起到了良好的模范带头作用。

作为班长，他热爱学校，热爱班集体，遵守学校的各项规章制度，充分起到了带头表率作用。积极协助班主任开展班级管理工作，主动处理班级各项事务，热心为同学们做好服务，使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。真正做到了“急老师之所急，想同学之所想”，在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。

王乾同学尊敬长辈，孝敬父母，是个懂事的孩子。在家能关心亲人，帮家人做一些力所能及的家务事，让亲情其乐融融。对待邻里他文明礼貌，与人为善，经常帮助邻居老人做事，深得邻里喜欢。他诚实守信遵守社会公德，热心公益事业。在社会实践活动中磨练自己的毅力，增长自己的才干，在学校组织的为敬老院老人送温暖活动中，他总是第一个报名，努力为老人送去欢笑与温暖。汶川地震后，他积极呼吁班上的同学为灾区献爱心。不仅自己主动把平时攒的零花钱捐献出来，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人和朋友积极为灾区孩子捐钱捐物。他用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。虽然这都是一些微不足道的小事情，但他一直坚信“只要人人献出一份爱，世界将变得更加美丽”。

在科技创新等课外活动方面，他勤于思考、认真学习、积极动手，在老师们的悉心指导下取得了一些成绩。他创造发明的“交通警示安全小背包”获得29届全国青少年科技创新大赛二等奖以及2014年安徽省、滁州市、天长市三级青少年科技创新大赛一等奖;“小学生安全雨伞”得到2010年安徽省青少年科技创新大赛二等奖以及滁州市、天长市青少年科技创新一等奖;“提高基本技术的篮球和训练手套”获得2014年滁州市青少年科技创新大赛二等奖以及2013年天长市青少年科技创新一等奖。这些发明创造都是他细心思考勇于创新的结晶，如“交通安全警示小背包”这个项目，是就读初中后，由于上学路途较远，同学们骑乘自行车上下学，路口较多，极易发生交通意外，出于对同学安全的考虑，他悉心钻研，多次试验，终于发明了安全警示小背包，为同学们的出行安全，提供了一份安全的保障。

这，就是王乾，一个勤奋学习、工作负责的少年，一个勤于思考、善于创新的少年，一个锐意进取、永不满足的少年。

勤学创新之梦想少年

——记天长市“勤学创新”最美少年

徐子杰

徐子杰，天长市第一小学五(1)班的一名学生，是一个充满自信，阳光帅气，乐观向上的小男孩。子杰小时候特爱动脑子，喜欢提各种各样稀奇古怪的问题，动手能力很强。刚买回的玩具只要两三天就会被他拆得一塌糊涂，在拆了装，装了拆的过程中，慢慢地，他对生活中的事物观察越来越细致。

他对鼓捣一些与众不同的小制作兴趣很浓厚，同学们说他人小点子多。有同学文具盒总是在上课期间突然摔到地面，发出巨大的声音，影响了大家上课。子杰不声不响地在大家文具盒上安装上防摔小棉垫。下雨天，很多人打伞出门总为看不到前方的路而苦恼。他在自己的伞把下安装上一个自制音乐盒，这音乐盒就是爸爸妈妈废弃不用的手机，稍加改动制成。每次雨天出门，人未到，音乐声已经响起，路人自动避让。同学们见了，纷纷请他为自己的伞安装这一设置，他成了同学们心中的小小智慧星。班级要布置图书角，他是忙得最欢快的一个人，你看，他利用雪碧饮料瓶制作了壁挂花篮，插入叶子、鲜花，图书角顿时生机盎然。

他的妈妈每天早上胃口不好，不想吃早餐。小子杰心疼妈妈，就在心里琢磨了，假如能有一种早餐健胃腰带，早上打开腰带上的开关，它就会对你的肚子进行按摩，不到2分钟，它就会让你胃口大开。在当医生爸爸的帮助下，他把妈妈用来治疗腰间盘突出的腰带进行改造，在里面装上一个小小振动棒，再安上一个开关，早餐健胃腰带新鲜出炉。妈妈带上一试，振动式按摩，虽然略显粗糙，感觉还真不错。这项小创造在学校第一届科技节大赛中荣获特等奖。他还多次参加天长市青少年活动中心开办的“小牛顿科学实验班”，凭借他的勤学善思荣获“优秀学员”奖。

徐子杰同学一直怀揣梦想，梦想有一天能乘坐自己设计的潜水艇在大海中自由前行。2013年，天长市举办了第三届青少年科技创新大赛，这次大赛，让子杰离梦想更近了一步。他利用下水道管、铝合金、输液器、旧手机电池、小马达等废弃物品，制作成一个美观、大气的“蛟龙号”潜水艇模型。这个模型在水中不仅可以上浮、下潜，还能在水中前行，赢得评委老师们的一致好评，此项作品被推荐参加滁州市第五届青少年科技大赛，荣获小学组一等奖第一名的好成绩。同时在被推荐参加全省青少年科技创新大赛中，荣获三等奖。

徐子杰同学在《未来的家》这篇习作中写到：我未来的家，是我最得意的作品，就是全能屋。它的外形奇特，功能奇特。它的形状会改变，自动缩小是它的独门绝技，外出旅行都可以带着它。安全设备也是它的得意之处，遇到地震、海啸等自然灾害它会长出翅膀或变成一条鱼，躲过灾难。这个幻想虽然现在还不能实现，但我坚信，这个梦一定能实现，因为，我一直为梦想而努力，向着梦想出发!

第二篇：学校最美孝心少年评选活动方案

为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。彭阳四中开展知“礼行孝做最美孝心少年”主题活动。

一、指导思想

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。

二、活动领导小组

组 长：陈军平

副组长：刘

智 虎

珍 李正峰

施登仓

马军明 李维民

成 员：李淑静

赵忠香

赵晓凤

杜鲁风

李勇亮

班主任

三、活动时间和内容

(一)第一阶段：2016年4月18日至2016年4月28日。

1、学校组织学生在德育课上利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖典礼”，并写观后感。

2、用学校大屏幕播放孝心少年事迹。

(二)第二阶段：2016年5月3日至2016年5月14日。

1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会和主题升旗仪式。

2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并张贴在班级表侧栏里。

3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和

长辈顶嘴。

4、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片和文字的形式记录下来。

5、通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

三)第三阶段：2016年5月17日至2016年5月28日。

1、以班级为单位利用思想品德课或班会总结交流学生是如何做到牢记三个“不”、五个“一”的。

2、活动领导小组带领部分学生代表到社区敬老院做义工、献爱心。

3、各年级评选出十位“最美小心少年”并在年级组学生大会上颁发证书。

4、活动领导小组根据各年级评选结果，再评选出十位校级 “最美孝心少年” 并在全校学生大会上颁发证书。

彭 阳 四 中 政 教 处

2016年4月19日

第三篇：最美孝心少年评选活动方案1

解放小学知礼行孝做“最美孝心少年”

活动方案

为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。解放小学开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：

一、指导思想

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。

二、活动领导小组 组 长：杨群凤 刘起莹

副组长：熊 敏 梁志萍 邹燕 谢俊英 成 员：各科室成员 各中队辅导员

三、活动时间和内容

(一)第一阶段：2016年2月2至2016年3月。

1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，写观后感。

2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。

(二)第二阶段：2016年3月至2016年4月。

1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。

2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。

3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。

4、做到五个“一”： 帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片的形式记录下来。

5、通过微信公众平台等，在家庭、社会中广泛宣传“最美孝心少年”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

(三)第三阶段：2016年3月至2016年5月。

1、结合三八妇女节，在四年级以下小学生中开展“大腹便便，我当妈妈新体验”实践体验式活动，在家中体验并要求学生记录下体验感受。

2、将“知礼行孝”与中华经典诵读相结合，①1-3年级以班级为单位开展学“三字经”、“弟子规”讲“孝义”故事比赛，学校选取优秀选手进行校级比赛。②开展“学经典、知孝义”征文活动，并对涌现出的优秀个人和集体进行表彰。

(四)第五阶段：2016年5月至2016年6月。

1、在校内开展“最美孝心少年”评选活动。

2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现的优秀少先员。 瑞金市解放小学

2016年2月

第四篇：最美孝心少年评选活动方案1

平西学校知礼行孝做“最美孝心少年”

活动方案

为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。平西学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：

一、指导思想

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。

二、活动领导小组

组长：余红

副组长：曹永明李俊

成员：唐静汤小娟中队辅导员

三、活动时间和内容

(一)第一阶段：2013年11月18日至2013年12月2日。

1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，六年级写观后感。

2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。

(二)第二阶段：2013年12月3日至2013年12月31日。

1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。

2、制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。

3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。

4、做到五个“一”： 帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片的形式记录下来。

5、发放通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

(三)第三阶段：2014年1月6日至2014年2月28日。

1、开展“知年礼，欢欢喜喜过大年”寒假活动，收集中国传统过年习俗。五六年级办一份手抄报。

2、帮助父母打扫卫生喜迎春节。一至三年级用照片的形式记录下来。

3、辞旧迎新为长辈敬茶拜年。四年级同学用作文形式将这些精彩的、充满亲情的过程记录下来。

4、开学后以班级为单位利用思想品德课或班队会总结学生是如何“知年礼，欢欢喜喜过大年”的。各班将学生优秀假期作品展示出来，学校大队部及时评出该活动优秀班集体，在全校进行表彰。

(四)第四阶段：2014年3月3日至2014年3月31日。

1、结合三八妇女节，在四年级以下小学生中开展“大腹便便，我当妈妈新体验”实践体验式活动，在家中体验并要求学生记录下体验感受。

2、将“知礼行孝”与中华经典诵读相结合，①1-3年级以班级为单位开展学“三字经”、“弟子规”讲“孝义”故事比赛，学校选取优秀选手进

行校级比赛。②开展“学经典、知孝义”征文活动，并对涌现出的优秀个人和集体进行表彰。

(五)第五阶段：2014年4月1日至2014年5月12日。

1、在校内开展“最美孝心少年”评选活动，参加我区十位“最美孝心少年”的评比。

2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现的优秀中队和优秀中队辅导员。

告家长书

亲爱的家长：

您好!

孝敬父母、尊重长辈是中华民族的传统美德，是践行社会主义荣辱观、加强未成年人思想道德建设的重要载体，是社会文明进步的重要标志。为进一步增强广大未成年人的敬老孝亲意识，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、助老的社会氛围，我们学校举行“孝心少年在行动”实践活动。

实践活动由“孝心少年大行动”和“孝心少年大评选”两大板块组成，要求您的孩子能牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴;做到六个“一”： 帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并能积极申报，参加“孝心少年”的评选。

身教重于言教。请您对孩子加强思想教育，关注孩子敬老爱老助老行动的落实情况，对孩子的“孝心少年在行动”实践行动给予客观、真实的评价，并能以身作则，尊重并善待老人，主动为老人提供帮助，为孩子提供学习的榜样。

让我们携手，努力营造敬老、爱老、助老的良好家庭氛围和社会风尚。

第五篇：小学少先队“最美少年”评选活动方案

Ainy晴

2014年大灣小學“最美少年”評選活動方案

為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年の良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年の正能量，我校決定在全校開展“最美少年”推薦評選活動，制定如下方案：

一、指導思想：

通過推薦評選活動，在全校發現一批未成年人思想道德建設先進典型，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學の榜樣，引導廣大少年兒童形成正確の道德觀和價值觀，進一步在全校弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，為未成年人營造積極健康向上の成長氛圍。

二、評選對象：

小學班二到六年級學生，每班2人。

三、評選標准：

推薦の“最美少年”要自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守中小學生守則，積極進取，富有活力，心理健康，青春陽光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認，能起到表率作用，值得廣大青少年認真學習。

具體標准：

1、最愛學習少年。要勤於學習、善於學習、樂於學習，有獨立思考の習慣;上課用心聽講，課後認真完成作業;全面發展，不偏科，學習成績優秀;刻苦鑽研，愛好廣泛，喜愛小發明，小創造，參加市以上少年科技發明或知識競賽，成績優異;能幫助其他同學共同學習進步。

2、最愛勞動少年。樹立勞動光榮の觀念，有熱愛勞動、崇Ainy晴

Ainy晴

尚勞動の好品質。掌握一些力所能及の簡單勞動技能，在家裏，積極參加家務勞動;在學校，積極參加打掃衛生和勞動體驗等活動;在社會，積極參加社區公益活動。養成珍惜他人勞動成果の好習慣。

3、最愛運動少年。有健康の體魄，熱愛並積極參加體育運動，有健康の學習生活習慣，能較好地掌握1-2項運動技能。有陽光の氣質，心理健康，言談舉止得體，有團隊協作精神以及樂觀向上の精神狀態。

4、最美愛心少年。主動幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員;積極參加學雷鋒志願服務、為社會獻愛心等公益活動;在他人合法權益受到侵害時，用自己の智慧和能力進行保護和救助;熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，積極樂觀，在社會上產生重大影響。

5、最美明禮少年。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致;尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護環境;注重養成良好の文明習慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說髒話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅遊參觀;帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。

四、時間安排：

各班要向學生說明評選方案，大力宣傳開展評選“最美少年”活動の目の和意義。

2、提名推薦階段(2014年10月15日——10月17日)

各班按照評選條件從本班內選出班級“最美少年”，參加評選の學生要有照片和事跡材料，內容要真實，有感染力。

Ainy晴

1、宣傳發動階段(2014年10月8日—10月14日)

Ainy晴

3、評選階段

學校將組織人員對參評の學生進行審查，根據實際情況評選出校級“最美少年”。

請各班主任認真部署，加強宣傳，要把真正有代表性の學生推選出來，於2014年10月11日前將名單上交少先隊。

Ainy晴

大灣小學少先隊 二〇一四年十月十六日