小学学校工作述职报告

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《小学学校工作述职报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：小学学校工作述职报告

小学2013-2014学校工作述职报告

2013—2014学述职报告

简阳市养马田家小学 宋俊

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

过去的一年，田家小学在市教科局和学区督导组的正确领导和帮助下，在全体师生的精诚团结、共同努力下，我校各项工作取得了较好的成绩。现将我校2013——2014学的工作做如下汇报，请各位领导、各位老师批评指正。

一、以队伍建设为核心，成就学校健康发展

1、“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发。

2、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。一年来我们始终坚持在常抓师德师风建设，让每位教师时刻铭记自身职责，做好职责分内之事;加强对教师的指导和培训，进一步提升教师的自身素质和综合能力;加强学习，教师积极投身读书活动，一是参加市教科局组织的读书活动，同时，学校还为教师购买了《教师第一课》、《有一种责任叫教师》，根据教师的工作性质分类阅读，增强了教师的思想素质;一年来，继续执行“生日送祝福”活动，让教师们感受组织的温暖，并及时对生病、住院的教师进行看望慰问。学校竭尽全力为师生办好事、办实事。

3、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持担任统考学科任教，并做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的领头人。

4、坚持走群众路线。经常与教师们谈心，从谈话中了解教师的思想动态、工作需求、精神需求，生活疾苦，从谈话中收集教师们对学校工作好的意见和建议，对学校做出的决策起到了很大的作用。特别是自2014年3月，我校按照局党委的安排和部署，在学校掀开走党的群众路线教育实践活动，我校支部认真落实，组织学习，对照检查，查摆问题，认真开展批评与自我批评，从将政治的高度实践党的群众路线。

二、以“德育工作”为载体，形成良好校风 党的十八大提出“以德树人”的教育理念，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

(一)完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本，我校根据 学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;

(二)加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。

(三)狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。学校从《田家小学班级量化考评细则》和《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

(1)政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

(2)通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。 (3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

(四)营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于9月启动以“孝感”为主题的校园文化建设，在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;学校还明确了“明礼、诚信、好学、多思、谦逊、果敢”校风，以“心怀慈孝感恩一生”为校训、把“敬业、严谨、合作、探新”定为教师的教风、把“惜时、勤奋、文明、感恩”定为学生的学风。自从开展校园文化建设活动以来，我校学生的思想道德素质、行为规范有了明显提高。

(五)以活动载体，丰富校园生活 在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好大课间操活动;并着力开展以“篮球、乒乓球、田径、合唱、舞蹈、国画”等社团为基础的课外活动，深入开展以“孝感”为主题的校园文化建设活动，今年四月成功举办“慈孝感恩”活动，受到社会各界和广大师生的一致好评;六月举行的“知感恩行孝道展风采圆梦想”学生夏令营暨文艺汇演，进一步诠释了“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”这一主题教育活动。这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出，多名学生选送到上级参加比赛，并获得优秀的成绩，进一步增强了学校的办学吸引力。

三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益

1、强化教学能力，优化课堂教学

我们通过资源融资租赁、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。利用先进的网络及多媒体教学资源和教师的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室、办公室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，通过校本培训强化教师教学能力，优化课堂教学，为参赛教师提供保障，寻求帮助、指导。高美容老师参加市级组织的“小学科学实验操作竞赛”获得一等奖，并选送资阳参赛。

2、加强教师队伍建设

我们通过多种举措，规范教师行为。过去年，我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力。我们每学期都从公用经费中拿出大部分资金，支持教师参加各类培训，并组织开展课题分析研讨，坚持“走出去，请进来”的校本培训路线，尽可能地为教师创造学习的机会，促使我校教师教研能力和教学水平明显提高。

3、突出以课题为导向，狠抓高效课堂实践

我校自2013年9月初步确立学校以“先学后教、以学定教、当堂训练的教学模式”的实践为我校2014-2017年的普教科研课题，之后多次组织全体教师学习新课堂标准、教学组织、备课、作业批改等教研活动，课题将于2014年9月正式立项，学校将以课题为导向大力教研教改活动。

四、以安全为保障，营造平安校园

“安全责任重于泰山”。在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作。

1、加强检查，发现隐患及时整改

学校安全工作领导小组，采取定期和不定期的方式适时对学校进行全方位的安全排查，发现隐患及时整改。

2、抓好防控水痘、甲流以及H7N9等传染病工作。利用节假日对教室等学生活动场所消毒，保持教室通风，保障师生人身安全。

3、抓好交通工作。我们加强对学生和家长的宣传教育，杜绝12周岁学生骑自行车到校，禁止学生搭乘“三无”车辆，在学校的监督下，由学生家长与送生车主签订安全协议。

4、加大安全投入。学校在资金极度匮乏的情况，仍然投入大量资金排危，整治消除安全隐患，确保师生能有一个舒适、安全的学习生活环境。

5、加强对学生的反恐防暴、防溺水等多方面的安全教育，并认真组织以防震、防火、防暴为主题的师生安全教育及专题演练，教育面达100%，内容齐，形式多样，以此增强学生自我保护能力。

过去的一年，我校在各项检查中成绩突出：被授予“学校教育工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”、“资阳市师德建设先进集体”、 “简阳目标考核优秀学校”、“简阳市德育工作先进单位”，“简阳市城乡环境综合治理先进单位”，“简阳市模范教职工之家”。过去的一年，我校教育硕果累累：教师和学生参加各级竞赛获奖;

一至六年级教学成绩显著，教学教研工作也成效显著，40个科次中，学校共计23科次排名学区前三，6个学科排名全学区第一，5 个班次排名学区前三，其中第一名2个 。教研工作，我校3名教师参加学区及简阳市级优质课竞赛，其中1人获简阳市一等奖。

德育、安全、教学、办公室工作都被学区评为优秀。我校学生赖雨阳、田雨君代表我校及学区参加市教科局组织的运动会，获得第三的好名次。多名学生代表学校参加四川省科技创新大赛获奖。五年级学生曾红玉被评为“十佳美德少年”。

我校21名共有11名教师在过去的一学年被简阳市、学区、养马镇级表彰。

成绩属于过去，在今后的工作中，我们将在教科局和学区督导组正确领导和全力支持下，不断提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，努力开创各项工作新局面。我们田家小学全体师生将不懈努力，为“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”做出新的更大的贡献!

二0一四年七月

第二篇：希望小学学校工作报告

王家庄街道泛海希望小学2011-2012学

第2学期学校工作报告

尊敬的各位家长：

你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加会议表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢。下面，我代表学校向大家汇报学校工作，恳请大家对学校管理、建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。

本学期，我校深入学习贯彻党的十七大五中、六中精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教育教学改革，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学层次，促进学生全面发展。在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作开展顺利，并取得了满意的成绩。

一、学校始终把安全放在各项工作的首位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各年级部长和班主任老师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火

防灾、食品卫生及卫生防疫管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校突发公共事件应急预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。进行了两次大规模的应急演练和周周小演练。

5、积极与街道办事处、派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

6、认真做好安全教育工作。学校安全教育以“校园安全”为主题，在安全教育期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展了深入全面的大检查，消除了隐患，有针对地扎实地开展了教育和防范工作。

7、开展了丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

8、严禁学生乘坐超载车上学，上下学路上注意安全，做到天天讲，时时讲。

9、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育

工作作为重点检查内容之一。每月对学校安全工作进行全面检查，发现问题开出安全隐患整改意见书，责令相关部门限期整改。

二、加强教师的职业道德建设

1、开学初，学校组织教师学习了潍坊市教育局《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《峡山区教职工管理规定》、等重要文件。通过学习，广大教师树立起了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。

2、开展了各种形式的教育活动，如组织了一次师德大讨论;每人撰写了一篇心得体会等。通过活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

3、修订完善了育人为本的12项制度，并根据制度逐步实施了一系列的活动，收到了良好的效果。

三、着力推进教育教学改革

1、认真落实课程方案，开全开足课时，严格按照国家规定的教育教学和课程设置开展教学活动，不得随意增减课程和课时，进一步规范办学行为。

2、认真学习新课程标准，按照“345”优质高效课堂模式要求制定各科教学计划，进行备课、上课，不断规范教师的课堂教学。

3、加强对各班的常规管理，从到校、卫生、升旗、大课间、路队、午息、检测、公物保护、收费等方面注重对班级的考核，制定了班主任工作量化考核细则，以此为班主任发放补助，充分调动班主任工作的积极性、主动性，尽职尽责地做好班主任工作。

4、加强教学研究，认真做好以校为本的教研工作，针对

345优质高效课堂和教育教学的重点、难点问题，鼓励教师进行研究交流。学校根据实际，每个教研组每周举行一节345优质高效课堂模式研究的公开课，要求相关教师进行听课评课。学校还举行了王希云、赵解放、张花开等新教师的公开课，学校领导班子、教研组长及相关教师参加了听课评课。通过开展课堂教学交流活动，极大地调动了广大教师的课改积极性，提高了教育教学水平。

5、加强了常规检查，对教师的备课、上课、作业、测试等教学常规进行了定期和不定期的检查和抽查，并进行了量化考核。

6、积极参加教师培训。本学期派出参加各种培训10余人次。

四、围绕课题狠抓了学生的习惯养成教育。

抓学生习惯养成教育，给学生奠定人生根基。本学期我校成功申报了潍坊市级课题《小学生品格、习惯培养的策略与方法研究》。学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上制定了实施计划、实施方案和“习惯养成双十条”内容及评估细则。实施方案主要是针对“习惯养成双十条”(学习习惯和行为习惯各十条)，每一条都 列出了具体可行的内容，目标操作性很强。召开了全体教师会，由校长作报告，提高了教师的认识，在思想上进行了统一。各班召开了班会，学习了“习惯养成双十条”内容及评估细则(3-6年级学生人人手中都有这样一份细则)， 学生能背诵双十条内容 ，并按照细则进行整改。学校统一印发了致学生家长的一封信。目的让家长了解学生养成教育的内容，并在认识上与教师保持一致，与学校做好配合。 为了搞好我校校容、校风建设，为师生创造一个整洁、和谐的工作和学习环境，培养学生良好的学习、纪律、卫生习惯，学校开展了流动红旗评比活动，少先队组织学生一天一检查，一周一总结。

五、加强财务、校产和环境卫生的管理

1、加强财务管理，建立健全学校经费收支、资金管理制度，严禁任何形式的乱收费，在收费问题上采取一票否决制。合理安排各项支出。

2、建立健全资产购入、使用、报废制度，按规定建账、设卡，本学期对仪器、图书进行了清查整理，分类编号，确保各类仪器、图书、设备处于完好状态。

3、按照要求对校舍进行了维护、维修和保养，建立健全了校舍安全预警机制，定期对校舍进行安全检查，对发现的隐情立即采取措施，同时向上级汇报。建立健全安全教育和安全工作管理制度及校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。

4、定期对校园的花草树木进行修剪管理。校园卫生一天两清扫，课间拾捡，学校每周一大检查，天天一小检查并进行量化考核，颁发环境卫生流动红旗。

六、实施“亲子共成长工程”，按照上级要求和学校实际，每学期定期召开2次家长会，每次都以年级为单位下发了教案，家长会结束安排一定的家长作业，最后班级、学校写出总结上报。通过这两次家长会来看，家长到会人数比例占85%以上，密切了学校与家庭、教师与家长的联系，为共好的教育孩子奠定了基础。

七、少先队工作开展得有声有色，红领巾监督岗每天都进行常规检查，包括两操、路队、到校、卫生、课间秩序、午休等方面，每天一检查，每周一汇总，并在周历上进行通报，两周评一次文明守纪流动红旗，学期结束纳入对班主任的考核。

八、下学期工作目标：

1、建立长效机制，确保学校安全，实现校内零伤亡。

2、严格规范办学行为，加强师德建设，办人民满意教育。

3、加强教研教改，狠抓教学质量，争取教学先进单位。

4、继续推进小学生品格、习惯培养的策略与方法课题研究，加强学生习惯养成教育。

5、深化育人为本基本制度建设，全面落实“育人导师、学情会商”等十二项配套制度，争取成为育人制度样板学校。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。最后，我对各位家长提几点建议和希望：

1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系

2、支持孩子参加社会实践。

3、正确看待每次考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因。

尊敬的各位家长，我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。

祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利!

再次感谢各位家长的光临!

第三篇：小学学校安全工作自查报告

为了迎接x会的到来，创造安定和谐的社会氛围，我校根据20XX年x月xx日召开的龙湾区中小学校安全工作例会布置的检查内容，迅速对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、食品、消防、防疫病等方面的安全进行了检查，自查情况如下：

一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，我们又召集有关人员进一步明确了领导责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责，并依照会议精神重温了各项安全管理制度。

二、加强食品和饮用水卫生的安全检查和管理。我校没有设立食堂和小卖部，但发现有部分学生喜欢在校外买一些没有卫生安全保障的零食吃。针对这种情况，我校规定学生不许带零食进校，并对学生加强食品卫生安全教育。我校也无统一供应的饮用水，学生平时饮用的水全部由学生从家里自带。这也有效地杜绝了因食品和饮用水卫生情况而造成的安全事故的发生。

三、加强春季传染病的疾控。我校利用上学期教育局配备的医疗设施，配置了医务室，并建立了公共卫生的应急预案。这学期我校针对传染病的发生情况，建立了晨检制度，及时了解学生的身体状况，一旦发现疫情，及时上报局学生科和镇卫生院，并配合卫生院检查学生的预防接种情况。有了这种种措施，我校学生的腮腺炎和麻疹发病情况得到了有效的控制。

四、对校舍进行了安全检查。学校安全领导小组重点检查了学生各活动场所、校舍的设施、设备及所有的器材和用具、电线、电器，进行了从屋面到地面的彻底的排摸检查，学校不存在危房，活动器具、楼道等符合安全要求没有发现安全隐患。但教学楼二楼的栏杆出现裂缝，已要求班主任对学生加强安全教育，严禁学生集体靠在栏杆上玩耍。

五、加强对学校周边环境的治理。我校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动;门前200米半径内无台球、电子游戏机营业室等。

六、加强交通安全教育。我校禁止学生骑自行车，学生全部步行上学。学校能经常对学生进行交通安全知识的教育，组织学生观看交通安全教育片，组织学生举行交通安全知识竞赛。每天早上学校大门口有扶助员和值周老师执勤，确保学生上学、放学时的交通安全。但学校旁边南洋大道尚在施工，往河滨村方向尚有一段路路况极差，存在着一定的安全隐患。我校已向南洋大道施工部反映，共同做好安全措施。

七、我校经常利用班会时间和国旗下讲话对学生进行各项安全教育，让学生了解安全的重要性，并在每天放学前对学生做好一分钟安全教育，把安全隐患消灭在萌芽中。

八、认真做好日常检查记录，完善了安全管理台帐。综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。

第四篇：中小学学校安全工作述职报告

中小学学校安全工作述职报告 尊敬的各位领导：

大家好!安全是学校一切工作的前提和基础，我校始终坚持“安全第一，预防为 主。”的工作方针，积极推进校园安全文化建设， 努力提升校园安全管理，确保师生平安和校园稳定，本学期学校的安全将做以下工作：

一、 强化安全责任意识，完善安全管理机制

安全责任重于泰山，落实“一岗双责”和安全目标管理责任制，与教师与班主任签订安全责任书，做到层层落实，责任到人。让安 全责任意识深入学校所有的教职员工，做到群防群治。

二、 讲方法，抓实效，多管齐下推进校园安全文化建设。

讲究方法，注意实效，在校园安全文化建设方面，坚持实效为重，要求把安全工作做到贴近学生，贴近实际，贴近生活，学校门口利 用电子屏幕发布安全友情提示，让他成为特殊时期安全的良师，成为师 生日常安全的益友。

每周升旗都进行各种形式的安全教育，让安全意识深入人心，调动了全体师生做好安全 稳定工作的积极性和主动性，并要求班主任要广泛、深入地开展交通安全的宣传教育工作，让交通安全意识深入学生之心，确保学生高高兴兴回 家，平平安安返校。

加强对学生生命和安全教育是增强学生思想道德素质，确保安全系统安全稳定的重要手段。积极利用“全国中小学生安全教 育日”、“5.12”防灾减灾日、“11.9”消防宣传日等有利时机，开展“生命、安全”教育，不断提高学生的综合素质，开展应急疏散演练活动，以增强师生居安思危与忧患意识，提高师生在紧急情况下的自救能力，真正做到警钟长鸣。

侧重突出季节性教育。学校针对不同季节、时段，抓住开学初、放假前，新生入学等环节，重复开展“五防”安全教育(防溺水，防交通安全事故，防火防震防 消防，放食物中毒)切实增强全体学生的安全意识和防范意识。使学生树立安全法制意识，培养学法，知法，守法，用法的良好习惯。

注重加强家校联系，要求各班主任要主动与家长联系，采取各种形式共同教育好学生。向家长发“告家长书”，请家长配合学校，共同做好孩子的思想教育工作，共同促进孩子身心健康成 长。

三、 健全各类安全管理制度，完善各类安全防范机制。

学校安全工作与其他工作一样，都需要建立一套完整的制度，以保证师生生命财产安全，提高教育教学质量。

组织召开安全工作专项会议，分析当前学校中存在的安全问题，制定各种安全工作应急预案，预防和妥善处置群体性事件。对学校可能引发的群体性事件，做到早发现，早报告，早控制，早解决。

加强门卫管理和校园安全防范管理工作，门卫管理是校园安全管理的重要组成部分，为此，要求保安人员二十四小时值班制，本着高度负责的态度，发扬求真务 实的工作作风，把好校门关，对外来人员，进校车辆进行问询，审查，登记;处理、制止来历不明人员进入校园，保证正常的教学秩序。

四、工作安排：

九月份：

1、开学后，对学生进行一次安全教育，上好“开学第一课”

2、制定本学年学校安全工作计划及月工作安排表。

3、反邪教知识教育(班会进行)

十月份：

1、秋季转凉，易发生腹泻，对学生进行一次消化道疾病预防教育。

2、外出乘车安全知识教育(班会进行) 十一月份：

1、进行安全用电和防火灾等安全知识教育。

2、在“全国消防日(

11、9日)当天，向学生普及消防知识，同时组织一次消防逃生演练。

十二月份：

1、对学生进行一次防暴风雪、防冻伤等安全教育(班会进行)

2、防烟花炮竹教育(班会进行) 2015年元月：

1、安全工作总结

2、安排好寒假护校、值班工作。

二月份：

1、拟定新学期学校安全工作计划，安排好新学期学校安全教育活动内容。

2、校舍、附属设施等安全隐患排查 三月份：

1、食品卫生知识教育(班会进行)

2、制定“安全教育日”(3月的最后一个星期一)组织各班办一期丰富多彩的板报，进行安全教育活动。

四月份：

1、组织学生进行预防流行病、传染病等教育

2、用电知识教育(班会进行) 五月份：

1、交通安全知识讲座(班会进行)

2、搞好防震减灾日(

5、12日)教育活动，并组织一次防震疏散逃生演练。 六月份：

1、防雷电、防暴雨、防汛期安全教育(班会进行)

2、做好考试、测试安全防范教育 七月份：

1、防溺水、防中暑教育(班会进行)

2、安排好暑假护校、值班工作

八月份：

1、做好校舍安全检查及维修工作，迎接开学。

五、努力方向：

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。

2、不断地提高自己改革创新意识，进一步在落实上做好文章提高质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己把工作做得更好。

2015年9月

第五篇： 小学学校工作自评报告

2016学校工作自评报告

2016，学校广大师生牢记“尚正·博雅”的办学理念，遵循“正于心，雅于行”的校训，以培养学生全面素质为育人目标，坚持“抓规范，提质量，创特色”的内涵发展之路,关注育人细节和生命成长，文化立校，以文化人，不断提升教育教学与管理水平，各项工作取得了一定的进步。现将有关情况简单总结如下：

一、注重环境建设，营造“正·雅”文化的物质形态。 环境文化是孕育精神文化的家园，更是学校特色文化及办学品位的外在展现。2016年，学校继续加大了对锦城佳苑校区的建设投入，积极改善办学条件，努力将分校区建成一座精致幽雅的温馨校园。分校重新规划布置了校园绿化美化面积，添置了600余套课桌凳，内部6口教室安装了电子白板、空调等配套设施。为解决大班额问题，主校区在平房内4口教室安装了多媒体，并安装了空调、水暖等降温、取暖设施。为了进一步加快教育信息化建设步伐，学校花费30万元，在主校区装配了一口高清自动录播教室，分别在两校区装配了两口“才宝”简易录播教室图书室等功能室，统一配备了部分教学仪器和图书资料。另外，还在两校区幼儿园铺设了塑胶活动区域。如今，学校里绿树红墙，辉映成画， 1 总体布局更加规范有致，美观整洁。办学条件的改善，为学校实现跨越性发展奠定了良好的基础。

另一方面，学校本着“雅而有致”的原则，对校园环境进行了整体策划和设计。让每一面墙壁、每一块石头说话，在尽力体现办学理念方面下功夫。校园的宣传栏、标牌、墙报、校报都尽可能体现学校文化的内涵，彰显个性色彩;楼道内结合经典诵读、书法艺术、乡土文化等专题精心布置，给人留下“曲径通雅”的感觉;班级文化特色鲜明，充满积极向上的正能量。让“正·雅”文化渗透到学校的各个角落，营造雅致和谐、书香醇美的校园氛围。

同时，学校大力加强学校软环境文化建设，利用国旗下演讲、广播站、阅读节、开笔礼、汉字听写大赛、六一文艺汇演等形式，实现“正·雅”文化在校园软环境上的提升。

二、注重制度建设，形成“正·雅”文化的管理机制。 管理文化是学校文化不可或缺的一部分。学校管理层面相互协调、良性运作，工作效率就高;反之，互相推诿，孤立割裂，则耗时费力，不见成效。制度不在多，而在于精。学校继续坚持教代会制度，根据上级指示精神，制定了学校章程，并围绕章程建设通过了一系列被师生共同接受的管理制度，如教师绩效考核管理办法、教学常规制度、校本教研制度、班主任考核制度等，带给人在思维方式、行为方式等方面的变化。学年初，学校组织了“优秀教师事迹报告会”，

2 弘扬了正气，传递了正能量;五·一劳动节，教职工排球赛，赛出了勇于拼搏的风貌;学年末，为教师组织菜单式查体，体现了人本关怀。诸多制度与活动，形成“风清气正，和雅至上”的管理文化，让学校真正成为师生幸福、留恋的地方。

学校坚持走内涵发展的道路，以校训、校风、教风、学风等为载体，加以提炼，赋予了新的内涵，把对师生的要求纳入其中，促成师生达成共识，并自觉践行。我们立足学校实际，征集广大意见，我们确定了“品正业勤，儒雅宽容”的学风，引领广大教师秉承一颗教育的公正之心，积极找寻教育的真谛，以儒雅的师德风范濡染学生、教化学生，使学生成为品性纯正、志趣高雅的人，为他们今后的成长奠定良好的基础。还本着“童蒙养正”的原则，提出了“本清源正、博雅多才”的学风构建目标。引领学生通过每一堂课、每一次作业、每一天的活动，养成良好的品德习惯、行为习惯;在老师的引领下爱上阅读、爱上艺术，在写好每一个字的同时，写好人生的第一笔，从而培养高尚的情操、高雅的情趣。

三、坚持生本，构建自成体系的“正·雅”课程文化: 课程教学，是践行“正·雅”文化的主旋律。课程的设置、开设与整合情况，影响着学校理念是否得到真正落实。 教学中，我们强调“正本求源，博雅多才”的学风，崇尚教学简约的本真之美，追求简约的课堂艺术。教师以创造精神、 3 教学智慧去驱散遮蔽本真的繁琐，追求“简约、实效、生本”的教学之路。

学校积极贯彻省市县各级基础教育综合改革精神要求，认真落实《山东省中小学教学基本规范》，积极响应县“双聚”活动，立足实际，聚力提质，为学生后续发展做了一些工作：

(一)明方向，理思路，提前做好教学工作部署 本学期，学校印发了《山东省中小学教学基本规范》，积极开展了学习活动。要求每位教师结合实际，写一篇学习心得体会。9月份，学校召开了工作总结表彰会，对上学期工作成绩突出的部分教师进行了表彰，并对本学期的教学工作做出了安排。围绕着如何将学校由“做大”到“做强”转型，学校确定了今后一个阶段的工作思路：以“尚正、博雅”的办学理念为核心，抓规范，提质量，创特色。本学期的工作目标定位于抓好规范。我们进一步规范了课程开设情况，对部分教师的任课情况做出了调整。尤其是对教师的教学常规、作业布置、实验课、阅读课、音体美等教学秩序和校本课程开设方面做了规范要求。对“自主学习选课日”和“体卫艺2+1活动”做了重点调整和安排。学校领导还认真传达了教育局关于违规订阅教辅资料的通报，广大教师签订了师德承诺书。进一步要求广大教师规范从教行为，不得做出违反师德师风的行为。

(二)严要求，勤督查，确保教学秩序规范运转 本学期，我们对照教学规范要求，狠抓了教学秩序管理工作。要求每位教学认真按课程表上课，不得私自调课、抢课，如有特殊情况，认真填写调课单，履行调课手续。进一步规范教师教学行为：教师遵循“课前二分钟”候课制度，语文学科要求，每节课学习新内容之前，安排“三分钟展示”活动。上课关闭手机，不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。认真遵循作息时间表，按时上下课，按时放学。

教导处对上课秩序进行不定时巡查。发现违反纪律的，分别给予教育批评，情节严重者给予相应处分。

(三)抓骨干，带整体，积极开展校本研究活动 学期初，我们针对学校自聘教师队伍庞大、教学程度不齐的现状，我们采取了一系列的措施，促进青年教师迅速成长。(1)学期之初，学校安排骨干教师组织了新进教师通识培训和学科培训，让他们迅速了解学校教育教学管理常规以及学科教学的基本要求。(2)借助今年省市县优质课评选契机，对青年教师进行学科轮流派出培训学习。并积极争取了市、县科学学科等优质课评选活动在我校举行。(3)组织学校市县骨干教师与青年教师“青蓝结对”，悉心指导业务，关注专业成长， “一帮一，同进步”，相互激发，共同提高。(4)确定了本学期“骨干引领---汇报展示---重点帮扶”

5 的校本研究思路，引领教师聚焦课堂，聚焦问题，开展教学交流活动。我们分语文、数学、英语、科学、艺体等学科组，分头先后组织了20余名市县骨干教师举行示范引领课。课后，开展了扎实有效的研讨交流活动。(5)积极为青年教师搭建迅速成长平台。我们还继续重点关注青年教师的课堂，通过“推门听课”活动、青年教师赛课活动，为青年教师提供发展空间，并推荐参加市县优质课评选活动。本学期，我校有2名教师参加市优质课评选活动，并均获一等奖。另有3名教师在县教研活动中做课展示，获得好评。其中,2名教师属自聘教师。

(四) “走班制”、“2+1”，认真落实综合改革要求

为了认真落实基础教育综合改革有关要求，新学期里我们继续积极推开“自主选课学习日”活动。学校将周五下午定为自主走班选课时间。学校的所有体育、艺术等社团全面开展活动。另外，所有学科教师积极开发菜单式校本课程供学生选择，以年级为单位开展走班选课活动。我们还根据学校实际，认真落实体艺“2+1”活动方案，通过依托认真上好音体美课程、社团活动等方式，确保每位学生掌握两项体育技能，一项艺术特长。另外，我们还通过组织单项体艺比赛的方式，促进学生技能的进一步提高。10月底，学校组织了秋季趣味运动会。8月份，学校男、女足球队分获第三名好成绩。情景剧《成长的烦恼》获全省戏剧大赛三等奖。

四、发展特色，打造 “正·雅”文化的品牌活动 在创建“正·雅”文化的过程中，我们一方面要继承和发扬“端正写字，方正做人”和“诵读经典，做博雅少年”这两大品牌特色活动项目的优势，另一方面，还围“正· 雅”文化进一步拓展践行渠道，积极开发和丰富课程文化和活动文化等层面，使学校的办学特色更加凸显、丰盈。

(一)“端正写字，方正做人”：

初始，我们认识到：在小学阶段，练写一手规范、端正的钢笔字，是一个小学生的良好基本素质。为了给孩子们打下这一坚实基础，学校首先提高教师的书写水平，依托校内书法较好的教师，对学校的广大教师进行书法专题培训，然后由教师们对学生进行规范指导。在指导学生规范的过程中，我们逐渐认识到：写字里面蕴含着丰富的德育资源，写字与做人、做事紧密联系在一起。

“身正字也正”：写字之初，往往先谈坐姿：头正、身直、肩平、臂张、足安。培养良好的坐姿，关乎写字，更关乎孩子的身心健康。良好的坐姿和执笔习惯往往会使孩子受益终生。

“心正则笔正”：书写的过程，既包含着耐力毅力的培养，又包含着审美情趣的熏陶。写一手工整、优美的好字，更是个人综合素养的外在体现。柳公权提到：“心要正，心 7 正则笔正。”将写字与人的品行直接联系在一起。让我们的写字指导提升到“做人方正”的层面。

围绕着“正于心”这一核心层面，我们思考到学生的行为习惯养成教育方面，还有许多可以拓展延伸的丰富内涵。为此，我们进一步提出一些设想：无论是在学科教学还是德育实践活动中，都可以从“正容、正身、正行”开始，从表而里，从浅而深，从易而难，从形式而内容，逐步推进到“正心”的层面，一步步深化为人生观、价值观的内聚力。

学校以读书活动牵引德育工作扎实推进，实现德育智育齐头并进，读书育人相辅相成，实现真正意义上的读书育人，使师生成为具有中华美德根基的人。在阅读过程中，学校尤其注重引领学生做到“心明眼亮”，善于学习并养成良好的行为习惯。在分析各年级学生特点的基础上，学校将

一、二年级定为习惯养成基础阶段，三到六五年级为习惯养成提升阶段，培养学生尊敬师长、遵守秩序、物归原处、诚实守信、爱惜粮食、锻炼身体、热爱读书、敢于质疑、学会学习、学会倾听、精心习字等良好习惯。今年年底，学校派出的2名学生代表，在全市汉字听写大赛中分获第三名、第五名的好成绩。

(二)“诵读经典，做博雅少年”

根据科学研究，人生的教育可分为四大阶段：幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德。小学阶段的儿童，正处于

8 “童蒙养正”教育阶段，这一时期的孩子，因涉世未深，心性依然纯净，正是一生当中记忆力最强的阶段。因此，我们决定开展经典诗文诵读活动，借助这一活动的开展，选择中国传统文化经典、历代公认的优美古诗文等，引导学生反覆诵读，熟读成诵，趁他们心性纯净时，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。自2008年开始，我校开展了“雅言传承文明、经典浸润人生”读书活动，得到了社会各界的广泛赞誉。九年的经典诵读活动，学校经典诵读特色已显雏形,并且取得了一定的经验和基础。今年4月23日，我们又举行了第九届阅读节系列活动，受到广泛好评。

在活动过程中，一方面，我们认真开展了共建“班级图书角”、 评选“书香班级”“书香家庭”及“阅读小博士”、经典诗文朗诵会、读书演讲和“故事大王”比赛、召开读书主题班会等读书展评活动。同时，我们还积极编写了这方面的一些校本教材：《国学启蒙》《小学生必背古诗词70首》《新教育儿童课程》《在农历的天空下》等。另一方面，我们注重了把经典诵读活动与学科教学进行有机结合：音乐课上，有古诗词歌曲教学;美术课上，有经典诗词配画教学;少先队活动以古诗文为载体，主题有“古诗词伴我成长”、“诵古诗，学美德”等等。组织学生以“读千古美文，与经典相伴”、“唐诗风韵”、“走近鲁迅”、“一代伟人毛泽东”等为专题开展实践性活动，进行研究性学习。

9 我校开展的“诵读经典，做博雅少年”读书系列活动，使学生拓宽了知识面，提高了阅读兴趣，提升了人文素质，真正意识到阅读是生命不可缺少的一个组成部分。长期的诵读薰习，可以培养他们阅读古诗文的能力，获得经典古诗文的传统文化知识。必定也能陶冶他们的性灵，开阔他们的心胸，端正他们的品行，提高他们的文化修养和道德素质，增强民族自信心和自豪感。对加强学校德育工作，推进素质教育，提升学校的办学品位具有十分重要的意义。

基于此，我们提出了“雅于行”的核心层面。围绕这一核心，我们提出了“雅言、雅思、雅怀”的德育培养构想。积极引导学生通过系列课程资源优势及其德育实践活动，培养学生谈吐举止温文尔雅，学习博雅多思，努力培养爱好和特长，从小立下远大志向，最终形成“博雅多才”的行为文化。

为充分发挥学生的主体作用，学校根据不同年龄阶段学生的生理特点及兴趣爱好，在不同年级成立足球、篮球、乒乓球等运动社团，美术社团，书法社团，音乐社团，以及民族文化社团，以快乐英语、国学经典、礼仪主持为主的社团等。让学生在各类社团中学有所长，以特色活动促进师资水平和学生素养提高。社团做为组织主体，所有孩子都根据自己的爱好和兴趣进行自己喜欢的体育活动和艺术项目。还调 10 动家长资源，实现教师资源的效益最大化，也实现社会资源与学校资源的最大融合。

五、问题和不足：

虽然我校的各项工作有了新的突破，教育教学工作取得了一定的成效，但是，目前仍然存在着一些困难和问题。主要表现在以下两个方面：

一、师资力量严重不足。多年来，我校教师一直存在着人员紧缺的问题。今年为解决大班额问题，主校区一年级招收8个班，分校区招收5个班，再加上扩班压缩班额，人员更为紧缺。自聘教师队伍良莠不齐，流动性大，严重制约了学校教育教学质量的提高。

二、学校校舍不足。我校虽然新建锦城佳苑校区，但是仍然不能从根本上缓解入学压力。主校区面临大班额问题的瓶颈，教室严重不足，学校操场等配套设施还不够完善。我们希望上级部门进一步加大对学校的投入力度，使学校在操场等配套设施建设能有更大的突破。

2016-12 11