合理安排工作计划

2022-07-03

在人生的每一阶段，我们总是有着不同的目标与期望，有着生活的目标，也有着工作的目标，还有人生的目标，而要实现这些目标与期望，就需要具体的计划，在拟定计划时你是否会感到迷惑呢？以下是小编整理的《合理安排工作计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：合理安排工作计划

2015考研：合理安排考研复习计划

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2015考研：合理安排考研复习计划

考研是一个长期的战斗，同学们一定要有一个长期的、整体的规划和近期一些短期的、需要马上完成的计划。计划是为考生们的考研目的服务的，所以在制定计划前同学们一定要慎思而行，全面分析好各种形式了才能真正地按着计划一步一步地走好。

一、做充足的计划

做计划的目的就是为了克制惰性，只有制定了计划我们才能知道自己复习的进度，状况，这就体现出计划的重要性。在制定计划前考生一定要对考研的形势、希望报考的学校、自身学习特点和总结之前自己的学习方法等做详细了解，再根据这些情况客观分析，这样做出的计划才会适合自己、适合考试，达到“知己知彼，计划自明”的目的。

二、计划应符合学习习惯

在论坛上经常会看到很多考生问怎样复习，怎么制定学习计划等问题，考研教育网的专家提醒考生在制定复习计划时一定要符合自己的学习习惯，做到“习惯融入计划，计划体现习惯”。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。借鉴别人的学习计划是可以的，但不能照单全收，不同的考生学习习惯是不同的，有些考生早上记忆好，就把英语阅读、背诵安排在早上;有些同学傍晚大脑非常活跃，那就计划数学之类需要活跃思维的科目安排在傍晚。只有做出适合自己的计划，计划的实施才能顺利进行。

三、忌频繁变化复习计划

有些同学说计划赶不上变化，然而优秀的计划却恰恰敢于面对变化，考生准备研究生考试的时间大约是一年，其间肯定是大事小事林林总总，难免会遇到突发事件，异常情况。只要自己的复习进度是按照计划进行的就可以，这就要求制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效，前期计划安排不要太紧张，这样会不利于把计划一直坚持到底。

四、适当调节复习计划

上一条强调频繁变化计划，但我们在制定计划时肯定会有很多情况考虑不到，在制定好计划后在实际动作中要适时进行修改，这些修改是符合学习方法的，是一定要做的，不要被计划的条条框框所束缚;要用活计划，善于根据复习中出现的变化来适时、合宜地修改计划。

在考研复习开始之前制定详尽有序的学习和生活计划，那么，你的考研之路也会走得更加顺畅、有效!硕考网老师提醒，这个时候我们应该合理安排时间，有效的完成计划。当然充足的睡眠是最基本的保证，这也是保持良好情绪的保证，只有取得了良好的情绪才能保证取得好成绩。

第二篇：中学生需合理计划巧安排中学生寒假计划

对于中学生而言，由于学业相对较重，因此寒假是一个难得的休息、放松、自我调整的好时机，但是放假并不等于放任自由，想怎么办就怎么办。那么，中学生如何使自己的寒假生活过得文明、愉快而又充实呢?日前，记者采访了石家庄市43中的马丽君老师和17中的教务处副主任王春玲老师。她们针对中学生的寒假生活提出了不少有益的建议。

1 制定寒假生活计划

“凡事预则立，不预则废。”中学生只有早做计划、合理安排，才能度过一段快乐而又充实的寒假生活。马老师说，同学们在寒假第一天，可以尝试写一份学期总结，回忆一下在刚结束的这一学期中都学到了些什么，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方。第二天，可以写一份寒假计划书，安排好每天的作息时间，当然时间安排要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。有了一份适合自己的计划，同学们就会成为时间的主人。在寒假最后两天，大家再写一份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获，那时，也许你会对自己说：“这个寒假，我过得很有规律、很充实。”

2 精心安排假期学习

在寒假，同学们可以根据自己制定的寒假生活计划，合理安排自己的学习时间。王老师说，首先，同学们应该把老师布置的寒假作业做完，在做作业时，应该讲求方法，并把问题都弄明白，不能应付差事，不懂装懂。其次，同学们应该建立一个错题本，把自己上学期做错的题都收集到这个笔记本当中。这样方便对症下药，进行有针对性的复习，提高自己的学习效率。第三，同学们还可以进行适当预习，了解一下下学期都会学些什么内容，让自己心里有个准备，为下学期做好计划。第四，同学们可以在寒假尝试查漏补缺，补补自己的弱科，如果需要的话，可以在自愿的前提条件下参加辅导班。对于基础相对较好的同学来说，主要让名师点拨一下;而基础弱的同学，主要就是补基础，哪弱补哪儿。对于初

三、高三学子来讲，马上就将面临中高考，因此更应该把握机会好好总结复习。

3 积极参加社会实践

利用假期，同学们可以积极参加一些社会实践，体验一下生活，这也是同学们接触社会、锻炼自己的好时机。同学们可以在假期中搞一项社会调查，根据实际情况确定内容。比如，环境污染情况调查、社会卫生状况调查等等，要写成调查报告，便于提高认识水平和写作能力;可以组成一些假日小队，打扫社区卫生，让大家干净过春节;可以到社区做一些服务性的活动;也可以到敬老院、孤儿院去帮帮忙。

如果条件允许的话，还可以到农村、工厂学习课外知识。

假期中，很多社区或相关单位往往举行多项比赛，如乒乓球、演讲、朗诵、绘画、书法等，有兴趣的同学应该积极参加，参与各种形式的集体合作。富有竞争性的活动，可以培养自己的竞争意识，培养自尊心、上进心，发挥自己最大的潜力。同时，大家也可以通过这种直接的方式来体验失败的痛苦与成功的欢乐，更好的磨练自己的意志。

4 假期生活注意安全

在寒假，同学们除了学习外，肯定会进行各种各样的活动，比如和好朋友一起逛街、玩耍，陪父母走亲访友;和家人一道快乐出游;体验滑雪、骑马等时髦运动;学着做做家务活儿„„然而，这一切的一切都需要把安全放在首位，离开了安全，再精彩的寒假也会大打折扣。

马老师说，寒假期间，同学们外出，一定要注意遵守交通规则。在道路上行走，要走人行道;学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行;穿越马路，要走人行横道;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道;不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。如骑自行车外出，一定要注意经常检修自行车，保持车况完好。在寒假，中学生有足够多的时间去上网，网上聊天、交友也成为

可能。但近年来，中学生见网友被骗的事件时有发生。因此，中学生千万不要轻易见网友。如确实要见，必须先向家长说明，见面最好选择在白天人多的公共场所。

5 礼仪教育不可忽视

春节是我国传统节日。在寒假期间，同学们可以在父母的帮助下，收集了解过年的礼仪和风俗，并在过年时自觉遵守。同时，要学习一些交际用语和待人接物的方法，为自己以后走向社会打下基础。

尊老爱幼，探望长辈。在寒假，同学们应该和父母趁着春节，看一看祖父母、外祖父母等等，向他们拜年、问安。

遵章守纪，注重公共场所秩序。寒假期间，同学们外出乘车、骑车要注意交通礼仪。乘坐公共汽车要主动给老人、孕妇让座;到影剧院看电影、看戏不要吃有壳的食物，不要大声嬉闹和喧哗，演出不结束不能随意离场，不要起哄、尖叫;公园、车站等场所不要随地吐痰、乱踩草坪、乱摘花木;购买商品要尊重营业员和他人。要力求做到时时处处讲究“礼貌、礼让、礼仪”。

提倡餐饮礼仪，不暴饮暴食。春节亲友欢聚，难免要摆上几桌，亲朋好友庆祝一下。这时，同学们要注重餐饮礼仪，主动为长辈敬酒、

祝福。要尊重不同区域亲友的饮食口味和少数民族的风俗习惯，不要随便向长辈索要压岁钱。春节期间，吃东西不能暴饮暴食，作为中学生不要抽烟、酗酒。

礼尚往来，懂得回报。同学们从小要懂得礼尚往来，记住“只来不往非礼也”。要懂得今天的幸福生活来之不易，要好好学习，将来懂得回报父母、老师和一切帮助过自己的人。在过年时，不要忘了给现在的老师和小学老师发条拜年的短信，问候一下。

6 沟通亲情培养爱好

平时，同学们忙着上学，家长忙着上班，坐在一起交流的时间很少。在寒假，同学有了时间，可多和父母一起做做家务、走亲访友，增进与父母、亲人的沟通交流。坐下来和亲人谈谈心，汇报一下学习，也可以和亲人讨论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还可以和家人一起去逛逛书店、博物馆、科技馆，和亲人一起充实自己的大脑。你也许会“惊讶”地发现，其实大人们原来也是很好沟通的。

每个中学生都希望自己在全面发展的同时，拥有一技之长，有自己的兴趣爱好。可是，在平时紧张的学习生活过程中，往往无暇顾及，只有在假期完成假期作业之余，才有计划地安排自己的业余爱好。放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活

动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，轮滑、游泳、篮球、足球等都是不错的选择。尤其对初三学生而言，更要加强体育锻炼，别因为假期懒惰而影响自己的中考体育成绩。此外，摄影、书法、跆拳道、街舞、阅读或是编织中国结等活动，也可以培养自己的兴趣爱好。

第三篇：合理安排时间

知识与技能目标：

1、培养学生用数学方法解决实际问题的能力，使学生初步理解同时做两件以上事情时，计算时间的方法。

2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

教学重点：运用统筹思想合理安排时间的方法，从而体会优化的思想。教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。教具准备：多媒体课件，练习纸教学过程：

一、预设情景，引出课题

1、这节课老师先和大家玩一个简单的语文游戏，用“一边……一边”来说话。

2、接下来，我们来看一段动画

做完这些事，小明上学就会迟到，看着他做这些事情的过程，我们能不能帮他想想办法，怎样就可以节省一些时间，让他不迟到呢?

3、归纳小结：通过这两个活动，你们明白了什么?是的，在我们的生活中，有时为了节省时间可以把一些能够一起完成的事一块做完，这节课我们就来学习怎样合理安排时间。

二、探究新知，研究问题

1.屏幕出示例2情景：(先不出示工序和问题) 师：说一说沏茶都需要做哪些步骤? 师：我们来看看刘星他们沏茶都需要做哪些工序?分别需要多长时间?(屏幕出现沏茶工序和问题)

2、出示问题：尽快喝上热茶?

3、同桌合作探究，设计方案

师：利用信封中的学具，想一想，说一说，摆一摆，设计出你的沏茶方案，并计算一下总共所用的时间。 (学生同桌合作)

4、教师巡视、指导学生，选取有代表性的设计展示

5、展示和汇报设计成果。

6、选择最优化方案

洗水壶 → 接水 → 烧水 → 沏茶

洗茶杯

找茶叶 1+1+8+1=11(分)

板书：有序先做……再做…… 同时不冲突同时做，节约时间

7、揭示课题 ——《合理安排时间》 (统筹法)

8、强化流程图教学

9、概括小结，体会优化

师：平时在做事情过程中，除了考虑做事的先后顺序，还要考虑到不冲突就能同时做几件事情，注意合理安排，就能达到节约时间的目的了。

三、运用知识、解决问题家务问题：请合理安排时间，尽快完成这些家务活。(用流程图表示你的想法) 练习

1、

整理厨房10分——拖地板10分钟，用全自动洗衣机洗衣服35分，换床单10分，擦桌椅5分，晒衣服5分钟练习

2、

整理厨房10分钟，拖地板10分钟，用全自动洗衣机洗衣服35分钟换床单12分，擦桌椅5分，晒衣服5分钟

四、拓展提高，深化认识购买生日礼物

办公楼蛋糕店礼品店家

7分钟 6分钟 10分钟 10分钟 13分钟 (现做蛋糕需等候30分钟) (买礼品需6分钟) 爸爸

一共要用多少分钟让爸爸最快到家呢?

五、课外延伸，熏陶思想

师：合理安排时间，其实就是数学上 “统筹方法”中的一种.我们国家著名的数学家华罗庚爷爷在很早以前就对合理安排做出了研究，来，跟老师一起来看看有关他的小资料吧。(课件出示相关图片资料)

六、畅谈收获，全课小结：师：谈谈这节课你有什么收获?

第四篇：合理安排时间

课时目标：

1、学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中运用。

2、使学生认识到解决问题策略的多样性，寻找解决问题的最优方案的意识。

3、使学生感受到在日常生活中数学的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。

重点：经历合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。难点：寻找解决问题的最优方案，提高学生解决问题的能力。活动准备：课件、工序卡纸片等。活动过程：

一、故事导课，初步感知。

师：同学们，你们喜欢听故事吗?好，那我们就在课时前先听老师讲个故事吧!(森林里有一只非常忙碌的狮子，每天都有很多事情需要它打理。一天，它想招聘一位总管帮忙打理日常生活。应聘的小动物很多，经过层层选拔，最后猴子和大象胜出，可是总管的位置只有一个，怎么办?狮子王就又出了一道考题，说：“获胜的才能当总管。”考题要求他们有条理的完成四件事情：扫地5分钟+拖地板15分钟+洗衣服23分钟+凉衣服2分钟。猴子平时爱动脑筋，看到考题就想，怎样才能最快完成?大象平时很懒，看到考题根本就没有动脑筋。结果，猴子完成四件事只用了25分钟，大象用了45分钟。同学们，如果你是狮子大王，假设猴子和大象做这四件事，做得一样好，你会选谁做总管?为什么?) 生：…… 师：是啊!花最少的时间办好的事情，其实猴子使运用了我们今天要学习的数学知识——合理安排时间，才能快速地办完四件事，也就能提高办事效率。猴子真是聪明能干。最后被狮子大王聘请了。同学们，一个会合理安排时间，提高办事效率的人到哪儿都会收到欢迎和尊重，想不想当这样的人啊?好，那我们一起去学习学习吧!(板书课题：合理安排时间并请学生一起齐读)

二、师生互动，解决问题。

(1) 出示情境图 (幻灯动画)

师：看完你从中得到了什么信息呢?谁来说一说?

(过渡语：是啊!小明是一位聪明懂事的孩子，这一天家里来客人了，妈妈要陪客人说话。所以妈妈请小明烧壶水，沏杯茶给李阿姨喝。)小明想:怎样才能尽快让李阿姨喝上茶呢?

师：怎样理解“尽快”?沏茶都需要做哪些事情?这么多事情到底先做什么后做什么呢?

(2)请看学习提纲：

A、先想想如果是你，你会怎么做? B、在小组中和同学说一说。

C、拿出工序卡纸片动手摆一摆。

D、最后在草稿本上列出算式，算一算一共要多少时间?

(3)师：开始吧!学生自主合作学习，师巡视。

(4)请两个小组代表用师用工序卡上台展示，交流评价设计方案。 (师：哪个同学设计的流程图最简洁、最合理?说说理由。) 教师用箭头完成流程图，并边口头边手势动作告知学生，这是横向图，这是纵向图。

(5)师生一起交流小结。【幻灯片演示】