数字地形测量实习目的

对于一个阶段的实习来说，实习总结的撰写是必不可少的。这不仅是学校的硬性要求，也是更大程度拓展实习收获的方式之一。然而，很多人并不明白如何撰写实习总结，今天小编给大家找来了《数字地形测量实习目的》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：数字地形测量实习目的

测绘《数字地形测量》实验教学指导书

数字地形测量实验指导书

(供测绘工程专业使用)

测绘与城市空间信息系

2009-9

实验一 全站仪的认识及数据采集模块的功能实用;

1. 目的

(1)了解全站型电子速测仪的基本结构与性能 ,各操作部件的名称和作用。 (2)掌握全站型电子速测仪的基本操作方法。 4. 仪器及用具

每组借全站仪NTS-660或SET500(包括棱镜、棱镜杆、脚架)1套，记录板1块，测伞1把 。

5. 实验步骤提要

(1)了解全站仪的基本结构与性能及各操作部件的名称和作用。

(2)了解全站仪键盘上各按键的名称及其功能、显示符号的含义并熟悉使用方法 (3)掌握全站仪的安置方法。在一个测站上安置全站仪,练习水平角、竖角、距离及坐标的测量。 6.注意事项

(1)全站仪是目前结构复杂、价格昂贵的先进测量仪器之一，在使用时必须严格遵守操作规程，十分注意爱护仪器。 (2)必须及时将中心螺旋旋紧。

(3)在阳光下使用全站仪测量时，一定要撑伞遮掩仪器，严禁用望远镜对准太阳。 (4)在装卸电池时，必须先关断电源。

(5)迁站时，即使距离很近，也必须取下全站仪装箱搬运，并注意防震。 7.上交资料

上交观测记录表。

实验二 全站仪数字测图外业数据采集

一、实验目的

1.掌握全站仪数据采集的全过程; 2.掌握偏心测量的作业方法;

3.掌握利用后方交会设置测站的方法。

4.模拟测图过程采集一测区碎步点数据。

二、 仪器及用具

每组借全站仪NTS-660或SET500(包括棱镜、棱镜杆、脚架)1套，记录板1块，测伞1把 。

三、实验步骤提要

1.坐标测量

在标准测量程序主菜单中，通过【←】或【→】键选择【记录】菜单，便进入【记录】菜单屏幕：

1) 设置测站点

在【记录】菜单屏幕中选择【设置测站点】，并按[ENT]键进入后视点设置。 2)设置后视点

输入完测站信息后，可以继续输入后视点信息。通过“设置后视点”屏幕可以设定后视点和后视方向。

在【记录】菜单屏幕中选择【设置后视点】，并按[ENT]键，当测站点设置好以后，必须先按【设置】键才能设置后视方位角，再按【校核】键显示实测坐标与原坐标差值

3)侧视测量(坐标测量)

当设置好测站点和后视点以后，便可以进行测量工作;在【记录】菜单通过箭头键选择【侧视测量】，并按[ENT]键，便进入侧视测量屏幕：

2.偏心测量

对无法直接测量的点，可采用下列步骤，测量数据直接转变为原始数据。

记录的观测点尽可能靠近要测的观测点，从测量屏幕中按[偏心]键，便显示偏心测量屏幕。

沿着视线方向上的偏差为径向偏差 ，远离仪器的方向为正;切向偏差从仪器方向上看在垂直于视线右边的偏差为正;垂直偏差在上面的为正。

切向偏差可以通过用于第二个前方交会的正交偏差的当前观测计算出来，通过这种方法可以获得目标的大致中心。例如：大树，瞄准目标的一侧，当在选择了偏差屏幕后，瞄准目标的中心后按[水平]及[F1]键记下水平角，从视线方向上的切向偏差便会计算出来并显示到屏幕中。

1)选择[记录]中的[侧视测量]，照准棱镜，按[F5](测量)，显示测站到棱镜点的斜距。 2)仪器保持不动，按[F6](翻页)，并按下[F3](偏心)键。

3)A：照准偏心目标点，按[F1](水平)键或[F2] (垂直)键，仪器变计算偏差值，并显示在屏幕上。 B：手工输入前向(前向偏差，即沿着仪器视线方向)的值后;按[F1](水平)键或[F2] (垂直)键便显示相应的偏差值。

4)按[ENT]键便完成偏心测量。若再按[ENT]，将显示偏心测量结果。 3.后方交会

后交(F4)：后方交会功能键，用于计算测站点的坐标; 在测站点坐标未知的情况下，可通过执行【后交】程序将该测站点坐标计算出来。【后交】程序是通过在测站上测量至少两个已知点的坐标来计算该测站的坐标的。后方交会的测量方法有两种：测量距离和角度、只测量角度。计算的方法取决于可用的数据，至少需要观测两个点的角度和距离，或观测三个点的角度。

在屏幕下方将显示测站点的(e1)互差或N、E、Z方向上(sN,sE,sZ)的标准差。如果测量两点间的距离将显示互差。计算公式如下：

e1 = HD12(实测值) – HD12(理论值)

HD12表示第一点和第二点之间的平距。

如果测量了三点或更多点的距离或四点或更多点的角度，便显示标准差而不显示互差。 按[添加]键，表示添加一个新的后方交会测量，按[测量]键便进行测量，但该测量数据既不存储也不用于后方交会计算。只有在添加新的后方交会测量按[ENT]键，才会将该测量用于后方交会计算。如果该点坐标未知，将会要求用户输入该点坐标，之后又回到后方交会主屏幕,并且显示已测量的点的点号。

如果观测了三个角度或观测两个角度与距离;按【坐标】键,便显示测站点的坐标，并在右边显示各点的残差。

显示的残差数据取决于参数的选择;一般来说，不好的观测的残差大，可以通过箭头键移动光标到该数据处按[删除]键，删除该记录;该记录便从表中清除，测站点的坐标、标准差或互差和其它观测值的残差将会自动的重新计算。

通过按[参数]键来选择后方交会计算中的参数，如果在参数设置中“计算后视方位”为打开状态，通过按[ENT]键，便会计算并设置后视方位角，并退出后方交会主屏幕。计算中会用到框中显示的全部测量数据。

四、上交资料

每人上交实验报告1份。

实验三 “草图法数字测图”

一、实验目的

掌握草图法作业的全过程;

二、 仪器及用具

每组借全站仪NTS-660或SET500(包括棱镜、棱镜杆、脚架)1套，记录板1块，测伞1把 。

三、实验步骤提要

(一)草图法数字测图的组织

1、人员组织与分工

观测员:操作全站仪，观测并记录观测数据; 领图员:指挥跑尺员，现场勾绘草图; 跑尺员:现场徒步立反射器; 制图员:担负内业制图任务。

2、数据采集设备

数据采集设备：全站仪;带内存或磁卡，可直接记录观测数据;不带内存或磁卡时，则需加配电子手薄。

(二)草图法数字测图的作业流程

主要有：野外数据采集、内业数据下载、设定比例尺、展绘碎部点、连线成图、等高线处理、整饰图形、图形分幅和输出管理9个步骤。

1、野外数据采集

安置全站仪，量取仪器高，将测站点、后视点的点名、三维坐标、仪器高、跑尺员所持反射镜高度输入全站仪。

操作全站仪观测测站至反射镜的水平方向值、天顶距值和斜距值，利用全站仪内的程序自动计算出所测碎部点的x、y、H三维坐标并自动记录在全站仪的记录载体上;

领图员同时勾绘现场地物属性关系草图。

2、数据下载

全站仪内部记录的数据通过电缆。传输到电脑，形成观测坐标文件。 全站仪与计算机连接、数据传输。

3、数据转换

转换为CASS格式的坐标文件，CASS可以展点和生成等高线。

实验四：内业数据处理及成图编辑

一、实验目的

掌握南方cass7.0内业成图的四种基本成图方法及编辑整饰方法。

二、 实验步骤提要

(一)描绘地物(应用CASS绘图软件)

“草图法”中的“点号定位法”和“坐标定位法”的工作方式及其作业流程

1、点号定位法作业流程： 1)定显示区

定显示区的作用是根据输入坐标数据文件的数据大小定义屏幕显示区域的大小，以保证所有点可见。

首先移动鼠标至“绘图处理”项，按左键，即出现下拉菜单，然后选择“定显示区”项，按左键，即出现一个对话窗。这时，需输入碎部点坐标数据文件名。可直接通过键盘输入，也可参考WINDOWS选择打开文件的操作方法操作。这时，命令区将显示最小坐标和最大坐标(米)。

2)选择测点点号定位成图

移动鼠标到屏幕右侧菜单区，左键单击“测点点号”，出现“选择点号对应的坐标数据文件名”对话框，打开点号坐标数据文件名，数秒钟后命令区提示：“读点完成!共读入n 点。”

3)描绘地物

为了更加直观地在图形编辑区内看到各测点之间的关系，可以先将野外测点点号在屏幕中展出来。其操作方法是：先移动鼠标至屏幕的顶部“绘图处理”菜单项按左键，这时系统弹出一个下拉菜单如图1。再移动鼠标选择“展点”项的“野外测点点号”项按左键，便出现一个对话框。输入对应的坐标数据文件名后，便可在屏幕展出野外测点的点号。根据外业草图，选择相应的地图图式符号在屏幕上将平面图绘出来。

例如，要根据33，34，35号点连成一间普通房屋，可移动鼠标至右侧菜单“居民地”处按左键，系统便弹出“居民地和垣栅”对话框，再移动鼠标到“四点房屋”的图标处按左键，图标变亮表示该图标已被选中，然后移鼠标至OK处按左键。这时命令区提示： “绘图比例尺 1：”输入比例尺分母，回车后又提示 “1.已知三点/ 2.已知两点及宽度/ 3.已知四点<1>：”输入1，回车(或直接回车默认选1)。命令区提示： “点P/〈点号〉：”输入33，回车，命令区提示： “点P/〈点号〉：”输入34，回车，命令区提示： “点P/〈点号〉：”输入35，回车。

这样，将33，34，35号点连成了一间普通房屋。

2、坐标定位法作业流程： 1)定显示区

此步操作与“点号定位”法作业流程的“定显示区”的操作相同。

2)选择坐标定位成图法

移动鼠标至屏幕右侧菜单区之“坐标定位”项，按左键，即进入“坐标定位”项的菜单。如果刚才在“测点点号”状态下，可通过选择“CASS成图软件”按钮返回主菜单之后再进入“坐标定位”菜单。

3)绘平面图

与“点号定位”法成图流程类似，需先在屏幕上展点，根据外业草图，选择相应的地图图式符号在屏幕上将平面图绘出来，区别在于不能通过测点点号来进行定位了。仍以绘四点房为例，先移动鼠标至右侧菜单“居民地”处按左键，系统便弹出“居民地和垣栅”对话框，再移动鼠标到“四点房屋”的图标处按左键，图标变亮表示该图标已被选中，然后移鼠标至OK处按左键。这时命令区提示：

“1.已知三点/ 2.已知两点及宽度/ 3.已知四点<1>：”输入l，回车(或直接回车默认选1)。 移动鼠标至右侧屏幕菜单的“捕捉方式”项，击左键，弹出图2所示的对话框，再移动鼠标到“NOD”(节点)的图标处按左键，图标变亮表示该图标已被选中，然后移鼠标至OK处按左键。这时将鼠标靠近33号点，出现黄色标记，点击鼠标左键，完成捕捉工作。

同上操作捕捉34号点和35号点。这样，即将

33、

34、35号点连成一间普通房屋。

在输入点时可以使用捕捉功能，选择不同的捕捉方式会出现不同形式的黄颜色光标，适用于不同的情况。如果命令区要求“输入点”时，也可以用鼠标左键在屏幕上直接点击，为了精确定位也可输入实地坐标。随着鼠标在屏幕上移动，左下角提示的坐标实时变化。

3、描绘地貌

1)建立数字地面模型(构建三角网)：

在使用CASS自动生成等高线时，要先建立数字地面模型。在这之前，可以先“定显示区”及“展点”。“定显示区”的操作与上一节所述相同，展点时可选择“高程点”选项，输入文件名后所有高程点的高程均自动展绘到图上。

操作过程中命令区将提问在建立三角网时是否要考虑坎高因素。如果要考虑坎高因素，则在建立DTM前系统自动沿着坎毛的方向插入坎底点(坎底点的高程等于坎顶线上已知点的高程减去坎高)，这样新建坎底的点便参与建立三角网的计算。因此在建立DTM之前必须要先将野外的点位展出来，再用捕捉最近点方式将陡坎绘出来，然后还要赋予陡坡各点的坎高。

显示三角网是将建立的三角网在屏幕编辑区显示出来。如选1，建完DTM后所有三角形同时显示出来，如果不想修改三角网，可以选2。如果建三角网时考虑坎高或地性线，系统在建三角网时速度会减慢。另外，命令区还将提示生成三角形的个数。 修改数字地面模型(修改三角网)

2)绘制等高线：

等高线的绘制可以在绘平面图的基础上叠加，也可以在“新建图形”的状态下绘制，操作过程如下：

用鼠标选择“等高线”下拉菜单的“绘制等高线”项，命令区提示： “绘图比例尺1：”输入比例尺分母后回车，命令区又提示： “请输入等高距(单位：米) ：”按图式规范的要求输入等高距，例如输入1，回车，命令区又提示选择拟合方式：

“请选择：1. 不光滑 2. 张力样条拟合 3. 三次B样条拟合 4. SPLINE〈1〉：” 一般选择3，回车后计算机开始绘制等高线，当命令区显示“绘制完成!”，则得到了初步的地形图。

CASS在绘制等高线时，充分考虑到等高线通过地性线和断裂线的处理，能自动切除通过地物、注记、陡坎的等高线。 修饰等高线

 删除三角网

在“等高线”菜单中，选择“删三角网”。

 注记等高钱

用“窗口缩放”项得到局部放大图，再选择“等高线”下拉菜单之“等高线注记”的“高程”项，命令区提示：

“选择需注记的等高(深)线：”移动鼠标至要注记高程的等高线位置，按左键;命令区提示：

“依法线方向指定相邻一条等高(深)线：”移动鼠标至相邻等高线位置，按左键后，就完成了对该等高线的高程注记，且字头朝向高处。

4、地形图编辑

对于图形的编辑,“编辑”和“地物编辑”两种下拉菜单。其中，“编辑”是由AutoCAD提供的编辑功能，如：图元编辑、删除、断开、延伸、修剪、移动、旋转、比例缩放、复制、偏移拷贝等：“地物编辑”是由CASS系统提供的对地物的编辑功能，如：线型换向、植被填充、土质填充、批量删剪、窗口内的图形存盘、多边形内图形存盘等。

5、地形图整饰

6、地形图的检查

外业仪器设站检查可以是同精度检查，也可以是高精度检查;可以采用做点法，也可以采用断面法。所求之地物点点位中误差和等高线高程中误差应达到《工程测量规范》的精度要求。

实验五：扫描屏幕数字化

一、实验目的

掌握南方casscan5.0对光栅图像进行图像处理及图像矢量化的作业方法。

二、实验步骤提要

用CASSCAN软件进行扫描屏幕数字化作业方法

1、光栅图像导入

将扫描好地形图光栅图像导入计算机中，用已安装好CASSCAN软件进行光栅图像的数字化。在CASSCAN的主界面菜单拦中选择“图像”，通过“图像”菜单下的“插入”项调入一幅扫描好的光栅图像。

2、图像纠正

依次用“图像”下拉菜单的“图像纠正”的“两点符合”及“多点纠正”对图像进行纠正，命令区提示：IMatch-Select Image to match：时，选择扫描仪图像的最外框，局部放大后选择各角点或已知点并输入各点坐标(用这种方法纠正是对栅格图像的真正纠正)。使用“图像纠正”下的“移动”、“缩放”、“旋转”也可直接对栅格图像进行变换。

3、扫描矢量化

CASSCAN屏幕菜单对不同地物进行了分类归层，和CASS软件的分类方法相同，根据软件的功能在界面提示下，可以直接选用进行“描图”，可以很方便地进行人机交互式矢量化作业。在录入图形的同时，完成了CASS属性代码的录入，也就是在矢量化的同时也就完成了数据的采集，所生成的图形就是AutoCAD的DWG格式，可以在此软件中直接通过打印机或绘图仪绘图输出。下面仅就CASSCAN软件对等高线的跟踪功能作简单的介绍。

选择“线跟踪”下拉菜单的“属性设置”项，在弹出的对话框中，将Direction项改为“Both”，表示可双项跟踪，鼠标左键单击“OK”确定。

选择“线跟踪”下拉菜单的“参数设置”项，将“Color”项改为所需颜色，例如“Red”，鼠标左键单击“OK”确定。

选择“线跟踪”下拉菜单的“单线跟踪”项，在弹出的对话框中选择提示定义工作区域;若选择“Image”则对整个图像区域进行跟踪，若选择“Define”则要求开窗定义一个工作区域，若是第一次定义工作区域则弹出提示窗口“设置视口”，应用时一般选择“No”(如选择“Yes”则打开多个视口)。然后根据提示在栅格等高线上点击一点，当跟踪到某一处需要换向跟踪时，可点击鼠标右键，在弹出的浮动窗口中选择“End line”项(或者按回车或空格键)，则进行换向跟踪，再点击右键，在弹出的浮动窗口中选择“End line”项(或者按回车或空格键)结束;同样用此方法操作跟踪几根等高线。也可以使用“线跟踪”下拉菜单下的“多线跟踪”功能，按提示要求输入一条向导线，则穿过此向导线的自由曲线将被自动跟踪。

第二篇：地形测量实习总汇

地形测量实习总结一

为时一周的测量实习已经结束了, 通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，虽然实习过程中我们都感到好累,但当我们看到自己亲手测量出的数据时，我却觉得好开心。这次实习使我们对测量学知识有了一个综合应用的机会，可以更好的巩固理论教学知识，提高实际操作的技能，并在理论知识与实践相结合中得到了进一步升华。

在这场实习中让我深切认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。

在这次的实习中，我们遇到了许多以前没有考虑到的问题，通过老师的亲自示范，和组员之间的讨论，我们对以前的学习又有了更深刻的认识，例如：

在水准测量时，我们围绕着学校6号宿舍楼进行测量，但由于过往的同学和车辆太多，这些就直接影响了我们测量的正常进行，我们必须在测量中保持一份平静的心态，来完成精细的测量。记录的数据始终由要由两个以上的人来完成，这样可以互相讨论，避免记录数据时候，出现没有必要的错误。外业记录时也应该注意几点，首先，原始记录应清楚、整齐，不得涂改。如果记错可以用横线划掉，将正确的数字写在上方。观测角度的最后结果，写成度、分、秒形式;水准测量的高差精确至mm。记录人员在记录之前应该再重复一遍数据，与读数人无异议再记录，这样不会记错数据，对后面的整理数据和绘图带来方便。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。

导线测量时就更要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在测量中我们曾三次因为误差较大而不得不重新测量。因此我们也听取，总结了一些方法来避免误差过大，例如：我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴的误差。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在处理数据时我们还发现不少问题。有一次由于我们的粗心大意，竟然少测了一个点，最后我们又扛着仪器重新开工。

当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。在测量时一定要小心，因为稍微碰以下仪器，就要重新调整对中水平，否则酒会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

实习过程中各位老师尽心尽力的帮助我们，使我们少走了许多弯路，遇到不懂的问题，他们则回细心解说，让我们更好的掌握了测量学的知识。 最后我希望学校能够多多举办这种实习活动，因为这样可以让我们更加清楚得将理论知识串联起来，如何更好的与实践相联系。

地形测量实习总结二

土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。在大一学习即将结束的时候，我们在学院的组织下，在校内开展了为期10天的土木测量工程测量实习。

“这实习怎么比军训还辛苦啊?”，当几天之后，我们习惯了早上5点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间进度，我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床，带上“家伙”到了主

一、主二与公一交界处的测量场地开工了!当学院其他专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候，也就是我们早上工作结束收工的时候。早上回到宿舍，我们并不能清闲下来，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。要是数据满足条件还好，如果像我们小组第一天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差，只好准备第二天更好起床，重新测量原本属于第一天的工作。在下午短暂的补充睡眠之后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上7点多了。放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，走出校门来到小店，抬头一看，简直就是班级聚会的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整天的工作进行一番总结，并制定好第二天的工作计划，提高小组工作效率，确保进度的完成。

实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，我认为，最大的问题在于我们对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，我们在实地测量的时候高效地完成测量。我们在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明我们的能力还很有待于提高，我们忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时我们对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺。最后在制图的时候，我们对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导，促进我们水平的提高。

再来说说这次实习心得吧，通过本次的测量实习，考试大网站整理 我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。

总之，这次10天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力!

地形测量实习总结三

工程测量实习心得

测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，必须得反复核对各个测点的数据是否正确。我在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为

按照要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。 在这次实习中，我学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：

1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

2、提高自身的测量水平，降低误差。

3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法.......

地形测量实习总结四

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统想到马上要去野外实习，说句实话，那天晚上挺兴奋而又激动的。分好组后，凭借着班委的职位，我被荣幸的推上了组长的的位置，既荣幸，肩上的胆子又重了起来。因为不再是一个人特立独行，我所担起的是一个组的重担，一不小心，害的不是我一个人，而是一个组。被挂的滋味，我想谁都不想去尝。所以，我要很小心的负起责任，尽心尽力，做好一个组长同时又是一个组员该做的。就这样，进入了测量实习的第一天。

来到了陌生的环境，并没有一种措手不及的感觉。相反，感觉很新鲜。周围的环境很美，实习环境如此，理所当然，实习的心情自然很好，效果，不言而喻!

第一天，实习的内容是导线测量。最为组长，当然，考虑到的首先应该是组员。先让他们去熟悉仪器，所以我自告奋勇的前去做控制点，说句实话，寻找控制点也并没有我想象的那么轻而易举，要眼观大局，前后保持良好的通视，上一个点还要为下一个点做服务。花费了将近一个上午的时间去寻找控制点，奔波在田野，悬崖边，很累很累，但无论如何，这都是必须要做的，没有控制点，后面的测量任务，全都无法完成。休息了会儿，又加入到了他们测量的任务中，当我去看测量数据时，我发现大家没有用盘左盘右测，就提出了采取这种方法的意见，可是我善意的意见，被无情的驳回了。因为不久前，索老师曾带过我在校园里做过控制点，当时就看到索老师采用的就是这种方法。可是某个同学的固执，让我妥协了。果然，悲剧来了，当我们测到公路，测量任务快要接近尾声时，正好被索老师撞个正着，看罢数据，顿时火冒三丈，我也被骂的连连点头，啥话都不敢说，毫无疑问，重测的结果正等着我们呢。就在索老师刚走不久，大家就都在想着如何是好，于是好几个同学提出改数据的想法，因为重测就意味着又要重新辛苦一天，外面的太阳可是毫不留情的，悬崖边的大沟更是让人望而却步。但是，科学是严谨的，来不得半点虚假，如果将来步入社会，还是这样马虎行事，其后果不堪设想。就好比一座桥梁，本来桥墩之间放样为XX米，因为马虎，放样为其他数时，其受力情况必大受影响，所以桥梁的垮塌就会成为必然事件，其后果，无疑是后怕的。所以，这次我并没有妥协，坚持己见，无可奈何，他们也只得听我的，就这样第二天我们重新进行了控制测量，处理好数据时，闭合差在限差之内，就这样两天的导线测量，圆满宣布成功。

第三天也来了，任务是水准测量。虽然上次测量竞赛我报的三四等水准测量没有拿到奖项，但总体感觉三四等水准测量还算简单吧。任务也相对较为轻松，但是轻松并不是放松，我们还是边测边算，保持前后视距大致相等，误差控制在三等水准测量范围内。采用的方法是黑红面尺法，后前前后，黑黑红红。就这样，不慌不忙的，两天的时间里我们组，结束了三四等水准测量的任务。

第五天如期而至，任务是用全站仪进行碎步测量，要知道，我们组在与其他组不同的是，我们组的房屋奇多，这可加大了我们测量的难度，但是既然被分配到这块地方，就得执行，就必须的测，充分调动大家的积极性，发挥我们全组的聪明才智。从房屋到农田再到悬崖，我们测了260多个点，爬上爬下，好几次掉到了沟里，还有一次栽进了玉米地里了，悲剧!说句实话，确实非常累!可最终我们还是在规定的时间内完成了碎步测量的任务

我们将测得的数据传输到电脑里，利用Cass软件进行软件绘图，这可是个相当艰巨的任务，因为我的水平有限，于是就将这个任务交给了同组的一个电脑高手，对他来说，这个任务也是相当的棘手。摆弄了电脑好久，也只是能将数据导入进去，至于绘图，他也是一筹莫展，因为数据实在太多，头都弄晕了。草图在手，也是无从下手，只好将这个任务暂时先放一放，慢慢来，不能着急，越急就越容易出问题，越没有信心。

第七天，和第五天第六天的任务是相同的，都是地形图测绘，只不过，用全站仪测绘，是现代较为先进的，适用范围较广，而第七天的任务是用量角器配合经纬仪进行地形图测绘，是较为传统的方式。但作为一种方法，掌握它也是必须的。知识是无尽的，并不是“过时”的东西就不再重要，学习是思维的一种锻炼，往往能够做到举一反三，创新出更加先进的事物。小组商讨如何开始时，遇到了一大难题，就是这个1：500的比例不好用，因为较大，需要好几张纸拼起来才能完整的反映整个地形图，想了很长的一段时间，最终把这个图纸的坐标给弄好了，并且把控制点也都展绘到图纸上了。同时，还迎来了好多小组的借鉴。慢慢的一步一步的展汇，就当这个任务快要结束时，第八天的中午我们得到了索院长的慰问。很是激动，向她汇报了小组的测量情况。同时她又交给了我们第二组和第三组一个任务，去照顾生病严重的盛冯良，在和大家讨论后，我和第三组的王岩搭上索院长的车一起去了兰州。照顾两天后，我和王岩被其他的同学给换下了，拖着一身的疲惫，本不打算回金牛山继续测量的，可是考虑再三后，还是觉得既然测量，没有什么特别的原因，还是应该要坚持一下子，善始善终么!小伙子，这点苦都吃不了，那就不叫小伙子了!搭乘着汽车我们又来到了实习基地，站在远处，我看到了我们小组的同学们，一个个十分认真的进行坡度测设。那种专注的表情让我甚是感动。一和他们在一块儿，他们就问这问那，关心盛冯良的病情如何如何。同学之情如此，足矣!很快，我又和他们一块儿进行测量了，那种感觉很充实。很快乐。还是同学最好。这是我一直心存的小想法。

十天的测量就这么结束了，很快，仿佛转眼间就没了。一路上收获了知识，增长了见识，培养了友谊。我很满足。通过这次测量实习，让我对实验仪器更加的熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。虽然皮肤被晒黑了，但收获的却是我终身受用的，实习的真正目的也就达到了。

地形测量实习总结五

我们测绘工程的专业班学生从这次实习中学习到了很多东西，也体会到了作为一名测绘人员的艰辛。学年前阶段是以理论学习为主，对测绘专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着严肃认真的态度，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。

一、目的与要求

本次实习目的与要求就是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用，掌握导线控制网的布设和三

(四)等水准测量的观测和计算方法。分发仪器后，我们以小组为单位进行实习。先进行水准测量。在校内选择地籍井盖内的水准点作为起始点(已知其高程)，再校外围绕学校布设一条闭合水准路线。水准点选在道路路边(不得将点选在道路中间，以免发生交通事故)，点位确定后做好标记并编号。四等水准测量采用中丝读数法，每站观测顺序为：后-前-前-后，并且观测的测站数为偶数。

二、水准仪的使用 1：安置仪器 2：粗略整平 3：瞄准水准尺 4：精确整平

5：读数 在平时的日常学习中我已经对DS3水准仪的使用有过实际操作，这次所使用的水准仪是自动安平水准仪，又比之前所试用的较之先进，每次读数都省去了精平的操作，使我们的每次观测都能顺利的快速完成，大大的提高了我们的测量速度。这次实习我们首先做的是从水准点出发再回到已知水准点的水准路线，在这第一次的校外实习中我们就遇到了许多问题。比如：出了学校我们主要在人行道上进行设站，过往的行人直接影响了我们测量的正常进行;现在正值夏天，炎热的天气、刺眼的阳光，不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。但在进行测量的过程中我们保持平静的心态来寻找合适的机会，用坚强的意志接受阳光的考验。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数结果超限的时候立即返工，同时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业测量结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测，直到合格为止。水准测量完成后，我们又领取了新的仪器：J2经纬仪，准备进行导线测量。在校内选择三个已知坐标点作为控制点，在校外选取控制点布设导线(控制点由邓老师选取)，将所有控制点连接成一条闭和导线，每个控制点都钉有钢钉并编号。

三、经纬仪的使用

在导线测量中的水平角角度测量对于我们来说要求非常高，我们用的是J2经纬仪。由于我们在平时的日常学习中没有接触过J2经纬仪，高长年老师又给我们进行了详细的讲解，使我们明白了J2与J6的区别，还有J2每一站测量后数据3 8 13 9的限差要求。J2经纬仪的精确度很高，这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一站上都要对旋进旋出读数、2C等数据是否超限进行检验，如果超限立即重测，直到符合限差再进入下一站。 在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，且都在马路旁边，过往的车辆行人都是很大干扰，特别是南昌北路到北园春的拐弯处的控制点，它在北园春十字路口旁，面对川流不息的车辆，想瞄准点是需要极大的耐心和能抓住任何机会的能力。为了避免行人和车辆的干扰，所以我门每天都很早出门，必须在人少的时候抓紧时间干;还有在阿勒泰路向南昌路的拐弯处，由于地势、地物(路边垃圾箱)等影响，测量人员观测不清楚测钎，经过全组人的商讨后，提出了二个解决方案：a.利用长的标杆代替短的测钎;b.利用铅垂线代替测钎。在考虑了所有因素，进行尝试后，我们用标杆顺利的测完了这一站。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在工作中的重要性，也让我们在实际问题中成长起来，经过这一项目的实习测量后我们也深刻的认识到团结的力量是伟大的。

四、实习认识

通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在以后的学习中，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础在这次实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的这次实习完成的更加完美。在以后的学习、实习、工作中我都要在不断提高自身专业能力的同时，学会和同伴和睦相处，学会宽容。地形测量实习就这样圆满的结束了，现在回想起来，收获不小。同时，让我们体会到了测会工作外业的艰辛，内业的耐心，也让我明白了要做好一件事就一定要有坚定的信念和必胜的决心，让我们了解到了团队工作的重要性。再者，测量中还要注意仪器的保护工作。感谢学校给了我们这次实习的机会，让我们体会现实，体会生活。这次测量实习定会对我们的未来走向社会有很大帮助，并且为今后我们完成后续相关课程和面向社会就业打下良好的基础。

五、经验教训

当然在成功的背后有很多的辛酸和困难，我总结了一下实习中的一些经验教训。比如仪器是否精平对实验数据的误差有一定的影响;如果是闭合的水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过限差一定要重新测量;中午阳光强烈照射时，热汽流对瞄准有很大影响，直接影响数据的结果，所以应避免阳光强烈时测量：还有很重要的一点小组成员的合作非常重要，有一个良好的实习氛围，工作环境，是实习顺利完工的重要保证。

今后的路还很长，本次实习仅仅是个开头。在以后，无论是实习还是在工作岗位都要秉着严谨的工作态度，逐渐树立行业精神。要不断地总结经验教训，不断提高自己的专业技能，使自己更加完善，真正的实现自己的人生价值。

第三篇：地形测量实习报告

地形测量实习报告范文，帮助你获得更专业信息 ( 2009-7-22 15:51 )

一.实习任务 1.以5秒网中各点为已知点布设单一导线。 2.以四等水准要求测设水准网，高程系统采用1956年黄海高程系统。 3.利用已布设的导线点进行二次加密。 4.结合实习心得体会，完成测量实习报告

二.实习的具体技术要求 1.水准测量：(1)方法是采用“S 水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后后前前或黑红黑红，要求尺子三丝能读数。(2)每测段进行往返测。限差如下：1.仪器i角<20″。

2.前后最大距离<100m。3.前后视距差≤3m。4.每站的前后视距累积差≤10m。5.同一尺子黑红面读数之差(去尺常数)≤3mm。6.黑红面高差只差≤6mm。7.检测间歇点高差之差<5mm。8.测段往返测高差不符值限差<±20 mm。9.环线闭喝差限差<±25 mm。*表中公式的K是路线或环线的长度以公里计算。(3)注意事项：①各测段采用测站数必须是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录员、测站的起点及终点、日期书写清楚。②前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。③每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时相应前尺变为下一站后尺，不得移动。④在观测中，若确需设间歇点，则可选择坚固稳定的两个点，立尺(不放尺垫)并观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。⑤立尺人员不得离开尺子和尺垫，沿公路施测时，注意安全，要尽可能在路边立尺，当到达已知点开始返测时，前后两尺应互换。当天成果要由记录员和组长进行检查，测段成果交有指导教师及时验收。(4)工作过程：①验收仪器②室外测段施测。③手簿管理(路线长，各页测站高差累积注在页面下方)往返测高差验收。④按照水准网图，组成环线。构成平差图形，绘出图形标出高差及方向。⑤内业解算⑥完成过5秒点的高程成果成表。

二.导线的观测：①导线布设车逼和导线，导线变数6到8条边;边长观测采用全站仪、(精度为一方向中误差2秒)及J (一方向中误差6秒)经纬仪，测导线按前进方向左角观测，记录要特别注意，观测方向顺序。②3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者分开进行，在手簿中一定要记录清楚仪器高和觇标高(精确到毫米)，③导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置读盘为0°0′若干秒。第二测回90°00′若干秒。④J 观测时要求不同测回同一方向值较差小于25″，同一测回不同方向的2C互差小于35″，归零差小于24″。

其主要工作过程：外业选点→外业观测→内业计算(观测整理、平差解算、求坐标形成成果表)。

3.经纬仪导线：使用J 仪器观测一测回，①连接角，两次较差不超过正负25秒。②符合导线方位角闭合差不超过±40″ (n是导线折角个数)。③导线相对闭合差小于1/2000。各导线边通过全站仪观测。其基本工程过程：外业选点(7—8个点，边长近似相等)→外业观测(左右角度，边长，高差)→内业计算求出坐标和高程。

三、实习目标：较熟练地掌握经纬仪、水准仪的使用及检验方法;掌握角度距离及高程的测定和测设方法。初步掌握大比例尺地形图测绘的顺序和方法。掌握施工放样的基本方法。在实习中，要注意组内每个人都能参加各项工作的练习。注意培养我们独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使我们得到比较全面的锻炼和提高。

四.体会：通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作。从而积累了许多经验。还有从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会。在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西。这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进

度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新, 并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

第四篇：地形测量实习报告

前言

一，实习目的：

1，巩固和深化对《地形测量》课程的理解，具体包括一下三个方面：熟练掌握常用测量仪器的使用;掌握小地区大比例尺地形图的成图过程与测绘方法;了解各种测量的基本过程及相关公式的应用。

2，培养大家的基本功，充分锻炼大家在测，记，算，绘各方面的能力。3，帮助大家形成良好的团队协作意识和个人责任感。

4，充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成。5，培养大家快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。

二，实习要求：

1，掌握全站仪导线的布设，施测和计算方法。

2，掌握水准仪、经纬仪、等一些主要一起的性能和如何操作使用;

3，掌握数据的计算和处理方法;

4，掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;5，掌握测设的基本方法。

三，实习任务：

1， 每小组施测5条约500m的四等水准闭合路线。

2， 每小组施测2条闭合导线。

3， 每小组完成二幅1：500比例尺地形图(测区面积为150m*150m)的白

纸测图。

第二部分，实习内容

一，实习项目：

在班长的分配下，本小组的实习任务由4月18日起，共为时四周，实习具体内容由两大部分组成：一，在学校内部，对5条长约500m闭合路线进行四等水准测量以及对2条导线进行测量，并且闭合路线所包含的区域中应有图书馆，运动场，音乐广场等学校的主要地物;二，在江津双福镇工程学院校区测绘，对周围150米*150米的区域完成一幅1：500比例尺的白纸测图。整个实习过程中采用的技术规定主要是《城市测量规范》CJJ8-9和《1：500，1：1000，1：2000地形图图式》GB/T 7929。

二，测区概况：

水准测量与导线测量都在学校内进行，由于学校整体建筑之间相对高程不大，这给水准测量提供了一定的便利。另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教学楼，图书馆，等设施，导致测区内人流量与车流量较大，容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。

地形图测绘在江津双福镇工程学院校区测绘，地形坡度变化较大，环境较为恶劣，但就进行地形图测绘的局部区域来说，测区内树木，灌木较多，给我们并不熟练的地形图测绘带来了一定难度。

在实习过程中，沙坪坝区及江津的天气状况以晴天为主，气温也一直在30到40度左右徘徊，这些，也都给测量工作带来了一定的困难。

三，作业方法：

(一) 四等水准测量：

1选定一条闭合式附和水准路线，其长度以安置6—10个测站为宜。沿战打桩确定待定点的地面标志

2在起点与第一个立尺点设站，按以下顺序观测。

后视黑面尺——读取下，上丝读数，精平，读取中丝读数。

前视黑面尺——读取下，上丝读数，精平，读取中丝读数。

前视红面尺——精平，读取中丝读数。

后视红面尺——精平。读取中丝读数。

这种观测读数简称„后—前—前—后‟也可采用„后—后—前—前的观测顺序。

3当测站观测记录完毕随即计算

⑴后(前)视距=后(前)视尺(下丝—上丝)x100

式中：下(上)丝读数以米为单位，后(前)视距长度应<80m

⑵后、前视距差=后视距-前视距应、<3m

⑶视距累积差=前站累积差+本站视距差应<10m

⑷前(后)视黑、红面读数差=黑面读数+标尺常数-红面读数应<3mm

⑸黑(红)面高差=后视黑(红)读数-前视黑(红)读数

黑、红面高差之差=黑面高差-[红面高差±0.1m]]应<5mm

⑹高差中数={黑面高差+[红面高差±0.1m]}/

24依次同法施测其它个站。

5全路线施测完毕后计算;

⑴路线总长(即个站前，后视距只和);

⑵各站前，后视距差之和(应与最后一站累积视距差相等);

⑶各站后视读数之和，各站前视读数只和，各站高差中数之和(应为上两项之差的1/2

⑷路线闭合差(应附和限差要求);

⑸各站高差改正数及个待定点的高程。

(二)地形图测绘：

(1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上;

(2)安仪：在控制点A安置仪器，取仪器高。

(3)定向：后视(盘左瞄准)控制点B，度盘置零

(4)立尺：立尺员把塔尺立到地形，地貌特征上。

1.“地物”取“轮廓转折点”

2.地貌—取“地性线上坡度或方向变化点”

(5)观测：瞄准点1的塔尺，分别读取视距，中丝读数，水平角读数，竖直角读数。

(6)记录，计算：记录上述观测值，按公式计算出点1的X,Y,H。

(7)展点：在图纸上，按X,Y,画出点1的位置并标上高程。

(8)绘制地形图：地物和等高线

(9)检查与整饰

第三部分，实习总结

紧张而有难忘的四周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有学会了地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。-----实践是检验真理的唯一标准

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如：

(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(2)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。

-----团结就是力量，纪律才是保证

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

------求真务实

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，四周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了。

------苦尽甘来

但这四周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

-----失败是成功之母

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

第五篇：地形测量实习报告

江西应用技术职业学院

地

形

测

量

实

习

报

告

实习报告人：成龙辉

实习时间：20107.21至2010.9.4

实习地点：武陵村

实习报告人：成龙辉

指导老师：金国刚

一.实习目的：

1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程;

2.掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领;

3.掌握钢尺量距的一般方法;

4.练习用经纬仪配合小平板仪测绘地形图;

5.培养学生综合应用测量理论知识分析解决地形测量中一般问题的能力。

二.实习要求：

1.掌握水准仪、经纬仪、等一些主要一起的性能和如何操作使用;

2.掌握数据的计算和处理方法;

3.掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

三.实习任务;

1.控制点高程测量;

2.导线长度测量;

3.水平角度测量;

4.闭合导线内业计算;

5.测绘地形图;

四.实习项目与程序：

1.外业测量：

(1)测量控制点高程;

(2)测量控制点间距离;

(3)测量闭合导线内角。

2.内业计算：

(1)计算控制点间高差，推算各点间高程;

(2)计算个控制点间距离及相对误差;

(3)计算个内角闭合差及内角;

(4)根据以上计算数据推算个点坐标。

3.测绘地形图：

(1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上;

(2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。

五.实习方法：水准仪、经纬仪、的使用。

1.测量的方法：

(1)水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。

(2)望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。

(3)调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。

(4)三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。

2.角度测量的方法：

(1)经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。

(2)望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。

(3)望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。

(4)两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。

3.距离测量的方法：

(1)用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。

(2)然后用钢尺沿着路线测出导线长度。

(3)往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。

4.平板绘图：

(1)测量出控制点到某地物的距离并且紧靠建筑物立标杆，通过测量角度确定了这个方向。根据比例尺换算成图上距离，将地物地貌画在图上。

(2)将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。

六.测量精度：

1.距离往返测量相对误差不超过1/3000;

2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12vn mm或±40L mm范围内;

3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。

七.计算成果和示意图见测数据计算表。

八.体会：

通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。(1)、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方.因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方.同时要注意并点非越多越好.相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(2)、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否.但这七周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。