春天250字作文

第一篇：春天250字作文

春天的草莓(250字)作文

精选作文:春天的草莓(250字)作文

我的故乡是在一座大山山脚下的一个小村庄里，那里的草莓像一片红宝石。草莓的叶子披散开来，自由自在地生长在泥土上。

春天，我们用一把小剪刀轻轻把一颗草莓剪下来，放在一个盆子里，然后去把草莓洗干净，不要让草莓上的毛吃进肚子里去了!

草莓有很多颜色，红色的青色的青红色的，数也数不清。

草莓是土地的奉献。草莓非常好吃。清晨，露水还在浸润着草莓的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一个个闪亮的宝石。剪下一颗，像吃糖果一样吃下去，那滋味真美妙!看见前面还有更多，更新鲜的草莓，跑过去让自己在草莓地上吃个够!六年级:周新红 篇一：草莓-小学生作文100字

草莓

盘子里的水果是我和妈妈从农场采摘回来的，它们从绿色的叶子中露出红红的脸颊，看起来新鲜、水灵，让人垂涎三尺，我迫不及待的吃了一颗，酸甜酸甜的滋味沁人心脾，可好吃了。

我对妈妈说，明年春天我们还要去采草莓。

虎皮鹦鹉

邻居家的爷爷养了两只虎皮鹦鹉，一只叫绿绿，一只叫小小，都是青绿色的身体，蜡黄色的脸，有着长长的尾巴，羽毛上的条纹好像虎皮。我最爱喂它们吃虫子了，看它们在笼子里飞来飞去，有趣极了。

我喜欢虎皮鹦鹉。

篇二：描写水果的作文---桃子、苹果、草莓、桔子、菠萝、西瓜、葡萄、香蕉、火龙果 - 副本

描写水果的作文：桃子、苹果、草莓、桔子、菠萝、西瓜、葡萄、香蕉、火龙果

桃子

我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣!我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。

我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色。我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。

可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧!

我爱吃的水果——苹果

水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜??在所有水果中，我最爱吃苹果了。

苹果有好几个品种，我知道的有花牛苹果、香蕉苹果、红富士、还有国光、黄元帅。种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的;形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有扁一点的，也有长一点的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我们北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看;咬上一口，甜甜的，果肉比别的苹果细嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好极了。

苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。

苹果还被称为记忆之果。它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。

你看，苹果有这么多好处，难道你不想吃吗? 我的最爱----草莓

我最喜欢的水果?哦，让我想想。哦，对了!是它。

它只有我的大拇指这么大，大多是上小下大的圆锥形的。它的颜色红彤彤的，顶上长着五角星似的绿叶子，像一个身穿红上衣的小姑娘又配了一条绿色的小裙子，让人看起来就觉得很好吃。它的身上长满了小刺，像许多小芝麻，可是它非常软，轻轻一捏就烂了。它闻起来有一股诱人的清香，真让人馋涎欲滴。

你只要轻轻一咬，一股酸甜的红红的汁水就会流入口中，让你全身每个毛孔都很舒服。它不但是人们爱吃的水果，还能制作许多糖果，果酱，蛋糕等食物，它在水果世界里既好吃又漂亮，而且又营养丰富，我怎能不爱它到了极点呢?

到现在你应该知道它是什么了吧?是的，它就是草莓——我的最爱!

我爱吃桔子

我最爱吃桔子，桔子的盛产地有很多，有山东的蜜桔、四川的川桔等，可我最喜欢吃四川的桔子。

四川桔圆圆的，身穿桔黄色的“外衣”。剥开皮，我闻了一闻，一股香气迎面扑来，这迷人的香味简直会把人醉倒。我看到一条条白色的茎，就像千万条网络线，数也数不清。八九个小小黄色的桔子瓣，它们像小饺子一样，又像同胞兄弟一样弯腰抱在一起，正在做着香甜的美梦。

桔子，刚接出来是绿色的，再是绿中带着淡黄，成熟了的桔子就是桔黄色的。没有成熟的桔子，又酸又甜，熟透了就甜津津的叫人越吃越吃。

一次在我要换牙的时候，我吃了一个绿色的桔子，发觉牙齿变软了，我正要吐子的时候发现一个子，比平常的子要大得多，我仔仔细细的观察，才发现那不是桔子的子，而是我的一颗牙齿。以后我的牙齿换了好多颗，我再也不敢吃绿色的桔子，只吃橘黄色的桔子。桔子的果汁可以做冰棒，还可以做口香糖??桔子皮可以治病，可以泡酒、泡茶，把桔子皮放在枕头里，一觉醒来，你的身体一定比原来健康了许多。桔子的全身都是宝，它是我的最爱。

我爱菠萝

世界上有许多水果,我不喜欢又香又甜的水蜜桃,我不喜欢娇艳的火龙果,我不喜欢甜腻腻的香蕉......我喜欢的是菠萝. 菠萝的形状是圆柱形的,大小跟瓜差不多大.它的头顶上有着几片狭长的叶片,叶片的边缘有些细小的刺.真像个扎着瓣子的小姑娘. 菠萝的皮很厚,也很粗糙,就像穿着橘黄色格子的盔甲似的. 还未熟透的菠萝是青绿色的,味道十分苦涩;熟了的呢,则是黄中带绿,味道酸中带甜. 你先用刀子把菠萝皮削开,就会看到黄澄澄的果肉.你如果闻一闻,一股清香就会直窜你的鼻孔,真让人垂涎欲滴.将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了.你若切一块尝尝味道,你一定和我一样还没到嘴巴里,口水就不知不觉地流了下来.你轻轻咬一口,菠萝的汁液就会溢满了嘴巴,酸酸甜甜的味道好极了. 你知道吗,波萝不仅是水果,而且还往往是菜肴中的主角呢,比如炖排骨、炒牛肉都可以用它来做佐料。

我爱菠萝，你呢?

西瓜的自我介绍

大家好!知道我是谁吗?我就是夏天清爽解渴的水果----西瓜啊!你们一定很喜欢我吧!

说起形状，我可是很有特色的哟!看看，圆圆的身体那么结实;细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹;最可爱的还得数我的“小辫儿”了，弯弯的、翘翘的。仔细闻闻还有一阵清香呢!要知道它可是把我新鲜不新鲜的秘密全都告诉你了!

不仅形状好，我的颜色更是独特!瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。近处看，是个西瓜;远处看，就像一个绿花纹的大皮球。

不光颜色妙，论起味道我可是无以伦比的!把我切开，一股清香扑面而来，而且粉红的汁水不断的从红彤彤的果肉中“涌出”来。红红的瓜瓤里还会藏着几颗黑珍珠似的瓜籽呢!再尝尝味道，哇塞!那么清脆，那么可口。告诉你一个秘密，我的果肉既不会像苹果那样容易氧化，也不会像草莓那样经不起轻轻一碰就会烂，如果把我切开后放入冰箱，想什么时候享用就什么时候享用!

知道吗?除了我的果肉可以当作水果之外;我的皮经过腌制之后，可以当作泡菜吃;我的籽经过烘焙之后，还是营养价值极高的休闲食品呢;还有，还有------ 流口水了吧，看着我的同伴们一一被人们挑选去，我也很想快点为大家做出贡献。记住，以后来水果店，一定记得要把我--西瓜带回家哟! 我爱葡萄

我爱吃水果，有红彤彤的苹果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜??但我最爱吃的水果是葡萄。它不仅仅是玲珑多姿，更重要的是葡萄香甜可口。

葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的。像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟了。由于葡萄品种很多。葡萄大小不一，颜色各异。有白色、紫色、绿色、红色??在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的、碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石。置身其中犹如进入珠宝的世界。摘下一颗，轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。迫不及待放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里，久久不会消失。让人回味无穷。葡萄不光好吃，它含丰富维生素c。还有很多用途。能制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒，供大家品尝。葡萄皮还有润肤作用。

我爱葡萄更爱吃葡萄，你喜欢吗?

我爱香蕉

我爱吃的水果有很多，苹果、荔枝、西瓜、菠萝??不过，我最爱吃的水果是香蕉。

香蕉总是几个几个整整齐齐，挨挨挤挤地长在一起，像兄弟姐妹一样手拉手，相亲相爱不分离。香蕉的形状弯弯的，像小船，像月牙，也像拱桥。几根香蕉连在一起 ，就像几个演员在拉手一起跳弯腰立脚的舞蹈呢!香蕉没成熟时是绿色的，成熟了就变得嫩黄嫩黄的。

从一大串香蕉中掰下一个来，脱下它那黄澄澄的外衣，便露出了白色的圆条的果肉。仔细闻闻，还可以闻到一阵淡淡的香味，让你忍不住咬下一口。香蕉的味道很甜，吃到嘴里滑滑的，软软的，特别好吃。那个味道，让人吃了一口还想吃下一口。

香蕉的种类总的来说可以分为三类，观赏类香蕉、果蔬类香蕉和纤维类香蕉。香蕉的产地主要在东南亚，也包括中国南部。香蕉的作用很多，可以生津止渴，润肺滑肠，降低血压，清热解毒，提高免疫力，预防癌症等等。比较适合犯有高血压、肝病和便秘的人吃。香蕉的营养价值也很高，它的糖分、蛋白质含量均高，维生素和矿物质的含量也很丰富。香蕉还可以制成香蕉干等很多好吃的食品，所以我们要多吃香蕉。

我爱香蕉，你们呢?

草 莓

在宽广水果王国中,我最喜欢的非草莓莫属了. 今天早晨,妈妈从市场上买来一袋草莓,又大又红,上面还带着晶莹的露珠,谁见了都会垂涎三尺.我迫不及待的把草莓到入碗中,洗干后,把水沥干,加入白糖,便狼吞虎咽的吃了起来. 草莓是一种寄根的植物，它的花是白色的，叶子是椭圆行的，边上有锯齿状。 草莓刚长出来时是绿色的，在它的藤里你不仔细找，可能还找不到呢。一天天过去了，它逐渐变成半绿半红，好像是一个双面人。最后它变成了红通通的，仿佛是一个小娃娃红通通的小脸蛋。

它是椭圆形的，有鸡心那么大，头上还戴着一顶小帽子。身上还长了芝麻粒似的小籽，上面还长着小毛，密密麻麻地长在草莓身上。从中间切开一看：一半草莓就好像一艘远洋舰，小籽就仿佛士兵，它们排着整齐的队伍整装待发，随时准备出发。

当你站在草莓摊边上时，一股芳香就会钻到你的鼻孔里，让你垂涎三尺。

一颗不熟的草莓颜色鲜艳，但是，只要放到嘴里一咬，一股酸味会把牙酸倒。半熟的草莓放到嘴里，一咬，又酸又甜的汁进到嘴里，很有滋味，熟透的草莓不仅外表鲜艳，咬一口像蜜一样的汁跑进嘴里，让人百吃不厌。草莓春天开花，花心长着很多雌蕊，雌蕊又变成了瘦果，慢慢地瘦果变成了果实。

草莓好吃得不能在好吃了,我爱草莓,更爱吃那美味可口的味道。

火龙果

今天，放学回家，妈妈给我买了我喜欢吃的水果——火龙果，我拿了一个，便认真地端详细细地品尝起来。

火龙果的外形很奇特，红红的，像一团火焰又像一条火龙。就为了这火龙果的形状，全家还开了一个家庭会议，吵了半天。妈妈说像火龙，我说像火焰，妈妈不服说：“你有什么理由?”我说;“火龙果的身上有一个个小角，怎么都像燃烧的火焰呀!”妈妈服了，笑着说：“往后，在我们家火龙果就叫火焰果了。”

火龙果外皮的颜色是红色。皮上的每一个小角的边是绿色，里边是红色。切开看，沿着红红的外皮，是淡红色的内皮，紧挨着内皮是白白嫩嫩的果肉，果肉里镶嵌着像黑水晶一样的黑色小颗粒。我咬一口果肉，尝一尝味道。啊!酸中带甜，味道好极了!再把黑色小颗粒嚼一嚼，更是回味无穷!

篇三：小学简单作文——美丽的春天

美丽的春天

雪白的冬姑娘走了，春姑娘穿着彩色的衣服轻轻的走来了;粉红的桃花开得像小朋友的笑脸一样，美丽极了。碧绿碧绿的柳条就像小姑娘的长辫子，微风吹来，飘来飘去;小燕子在天空自由自在的飞翔。清澈见底的小河里小鱼小虾游来游去，啊!春天真美丽!

春天的发现

春游去了!春游去了!

我们兴高采烈，摇头晃脑地跑出家门，奔进学校，跟着春游的队伍一起去春游了!

一路上，我们说说笑笑，觉得好开心。我看到了春天的不同：小溪里，鱼儿快乐地游来游去;溪旁，柳树把枝条伸进解冻的小溪，在和小溪握手呢!你瞧，溪边的草地上还有几只小白兔在做游戏，它们已脱下笨重的大棉袄，换上了一件件轻巧的衣裳，正蹦蹦跳跳地跑来跑去，真可爱! 到了目的地，我也像兔子一样蹦跳着下了车，哇!多清新的空气呀!风景也很美，花红柳绿，简直就是“人间

天堂”，如果我住在这儿就好了!

中午到了，我们的肚子都“咕咕”叫了。“大家可以野餐了!”听到这句话，大家都手脚麻利地以最快的速度铺好桌布，从包里拿出东西开始吃了。

吃完午饭，我们到一片草地上嬉戏，满草地都是野花，有红的，有蓝的，有黄的„„忽然，我们发现了土里有些蚯蚓正在松土，真有趣!花上有蜜蜂在采蜜，“嗡!嗡!嗡!”这是小蜜蜂的叫声，这声音听起来真可爱!我也想变成一只小蜜蜂，嗡嗡地飞来飞去。

日落了，我们要回家了，太阳照红了杜鹃花，照红了桃花，使这里更美丽。可我真舍不得离开。

春天

春天到了，大雁从北方飞回来。花儿开了，草也变绿了。我在一块草地上放风筝，白云在蓝蓝的天空飘来飘去„„，风筝也在天空飘来飘去，小鸟向我打招呼，我放下风筝，跑回家拿了一本书，躺在了草地上看书。太阳公

公照在我的身上，可真是温暖啊!

爬山

今天，我们全家和北京的朋友一起到美丽的普陀山游玩.

我高兴地跳了起来，

参加王母的蟠桃会了;虫子叫了，就像虫子在举行音乐会了??一切的一切，都充满了朝气，都充满了活力。一会儿，几只粉蝴蝶在花丛中化好装，翩翩起舞，蜜蜂可不喜欢这一套，它正在用吸管吮吸着花蜜，其实，我就知道，它并不是贪吃虫，而是为花儿传授花粉，来年就能结出丰硕的果实，这时，柳树上飞来几对画眉和黄莺对唱，好像在说：“春天来了，我们一起去约会吧!”青蛙也从井里跳出来呱呱地叫着，它是在感谢春天，让自己能够重见天日。池塘里的小鱼儿游来游去，正在尽情地欣赏着水中的画廊。

春天，令一切都陶醉的春天!

晨练

星期天的早上，牛牛和京京约好了去陶然亭公园晨练。他们说好了比赛跑步，跑了一会儿，牛牛跑在了京京的前面，牛牛跑得满头大汗，他对京京说：“你一定要加油噢!”

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桃子

我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣!我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。 我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色。我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。

可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧!

我爱吃的水果——苹果

水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜??在所有水果中，我最爱吃苹果了。 苹果有好几个品种，我知道的有花牛苹果、香蕉苹果、红富士、还有国光、黄元帅。种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的;形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有扁一点的，也有长一点的。我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我们北方只有九月、十月能吃到这种苹果。它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看;咬上一口，甜甜的，果肉比别的苹果细嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好极了。

苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。

苹果还被称为记忆之果。它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。此外苹果中的果糖含量为水果之冠。

你看，苹果有这么多好处，难道你不想吃吗?

我的最爱----草莓

我最喜欢的水果?哦，让我想想。哦，对了!是它。

它只有我的大拇指这么大，大多是上小下大的圆锥形的。它的颜色红彤彤的，顶上长着五角星似的绿叶子，像一个身穿红上衣的小姑娘又配了一条绿色的小裙子，让人看起来就觉得很好吃。它的身上长满了小刺，像许多小芝麻，可是它非常软，轻轻一捏就烂了。它闻起来有一股诱人的清香，真让人馋涎欲滴。

你只要轻轻一咬，一股酸甜的红红的汁水就会流入口中，让你全身每个毛孔都很舒服。它不但是人们爱吃的水果，还能制作许多糖果，果酱，蛋糕等食物，它在水果世界里既好吃又漂亮，而且又营养丰富，我怎能不爱它到了极点呢?

到现在你应该知道它是什么了吧?是的，它就是草莓——我的最爱!

我爱吃桔子

我最爱吃桔子，桔子的盛产地有很多，有山东的蜜桔、四川的川桔等，可我最喜欢吃四川的桔子。

四川桔圆圆的，身穿桔黄色的“外衣”。剥开皮，我闻了一闻，一股香气迎面扑来，这迷人的香味简直会把人醉倒。我看到一条条白色的茎，就像千万条网络线，数也数不清。八九个小小黄色的桔子瓣，它们像小饺子一样，又像同胞兄弟一样弯腰抱在一起，正在做着香甜的美梦。

桔子，刚接出来是绿色的，再是绿中带着淡黄，成熟了的桔子就是桔黄色的。没有成熟的桔子，又酸又甜，熟透了就甜津津的叫人越吃越吃。

一次在我要换牙的时候，我吃了一个绿色的桔子，发觉牙齿变软了，我正要吐子的时候发现一个子，比平常的子要大得多，我仔仔细细的观察，才发现那不是桔子的子，而是我的一颗牙齿。以后我的牙齿换了好多颗，我再也不敢吃绿色的桔子，只吃橘黄色的桔子。桔子的果汁可以做冰棒，还可以做口香糖??桔子皮可以治病，可以泡酒、泡茶，把桔子皮放在枕头里，一觉醒来，你的身体一定比原来健康了许多。桔子的全身都是宝，它是我的最爱。

我爱菠萝

世界上有许多水果,我不喜欢又香又甜的水蜜桃,我不喜欢娇艳的火龙果,我不喜欢甜腻腻的香蕉......我喜欢的是菠萝. 菠萝的形状是圆柱形的,大小跟瓜差不多大.它的头顶上有着几片狭长的叶片,叶片的边缘有些细小的刺.真像个扎着瓣子的小姑娘. 菠萝的皮很厚,也很粗糙,就像穿着橘黄色格子的盔甲似的. 还未熟透的菠萝是青绿色的,味道十分苦涩;熟了的呢,则是黄中带绿,味道酸中带甜. 你先用刀子把菠萝皮削开,就会看到黄澄澄的果肉.你如果闻一闻,一股清香就会直窜你的鼻孔,真让人垂涎欲滴.将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了.你若切一块尝尝味道,你一定和我一样还没到嘴巴里,口水就不知不觉地流了下来.你轻轻咬一口,菠萝的汁液就会溢满了嘴巴,酸酸甜甜的味道好极了. 你知道吗,波萝不仅是水果,而且还往往是菜肴中的主角呢,比如炖排骨、炒牛肉都可以用它来做佐料。

我爱菠萝，你呢? 下页 余下全文

第二篇：四年级写景作文春天的公园250字

文秘助手()之四年级写景作文 : 春天

的公园_250字

离我家不远处有处座美丽的公园。

春天，这里有许多人在玩，可是他(她)们不是冲着段练器材来的，而是冲着公园里围栏上的鲜花去的，只要你把鼻子靠近花儿的中心点，你就能闻到一股淡淡的清香，还能看见一只只蜜蜂勤劳地在花丛中采蜜，看见蝴蝶在花丛中不停地采集花粉，花儿在清风中舞蹈，树叶在微风中歌唱，整个公园在一瞬间变成了植物们的小舞台了，玫瑰花可就是主角了，而玫瑰花身后的就是两棵大树了，虽然身体粗大，但是它们还是可以轻松地扭动着树枝，它们身后的就是成千上万的花了。

公园里的春天就是那么五彩缤纷，春天的公园就是那么千姿百态。

四年级:蔡伟煌

第三篇：环保作文250字

(一)

近几年来，我发现我们的资源越来越容易枯竭了，而且人类在大肆的破坏环境，释放出大量的有害气体。这些，导致了我们的母亲日渐枯竭。

现在跟大家讲一些我身边的环保小事情吧。

我小姨很会省的，这也正好说是低碳生活吧!她每天早上去买菜，都不骑摩托车。当她回來后，我奇怪地问她：“小姨，你为什么不骑摩托车?又快又方便!”她笑着对我说：“骑自行车有益身心嘛!而且减少废气排放了!”我现在知道，我的小姨非常博学。

还有一次。外婆家的客厅开了两盏灯，非常的亮!突然小姨关了一盏灯，说“省电嘛!和省钱!这样做减少排放二氧化碳的!”我觉得小姨很哲学。 这些行为，值得我们学习的。其实我们人类应该珍惜好眼前的一切一切，到时候受害了，是自己造成的。

让我们行动起来，保卫地球吧!

环保作文250字

(二) 当我们走在大街小巷，随处可见挂着保护环境的大牌子;电视上也在经常播放着保护环境的公益广告。可是，真正做到环保的人，却是寥寥无几。

有我们的小区里，垃圾到处都是。虽然有固定的垃圾车，但还是有人把垃圾丢在旁边就不去管它，甚至还有的人把垃圾扯拉扔在了楼道里，弄得一股怪味。我家小区的南边有一条小河，以前还好好的，但是最近我每次从那里经过时，河水已经变得发黑，上面还飘浮着一些食品袋和乱七八糟的东西，就这样，原来清澈见底的小河变得腥臭了，好像一个脏兮兮的、浑身恶臭的老太婆。人类啊!我真心地希望你们能有所悔改。否则，世界上的最后一滴水，将是你们悔恨的眼泪!

同学们，让我们树立起环保意识，积极行动起来，从自我做起，从身边小事做起，保护环境，保护我们美丽的家园!

环保作文250字

(三)

现在的地球，没有以前那样美丽、光泽了，我生为未来的接班人，必须要有责任去保护我们的家园——地球。

地球是我们唯一的家园，再也没有第二个地球了。()地球上的河水变成了臭水沟，树木被人随意砍伐，变成了一张张纸。有些人还捕猎，这一些动物也有生命，生活在世界上的生物都有生命。地球以前大多数都是森林，现在却变成了沙漠。

地球就要被人类毁灭了，我们为什么不保护我们的家园呢?曾经，有一个预言家说过2013年12月21日地球就会毁灭，这个预言家预测过四次，其中有三次得到证实。为什么我们就不可以让这次的预言不成功呢? 让我们共同努力做出贡献，去保护我们美丽的家园吧!

环保作文250字

(四) 我是一棵小草，生长在路边。有一次，我被一个小男孩连根拔起。

他回到家，把我栽到花盆里。便去看电视了，突然，他爸爸进来了，问：“写完作业了吗?”“没有。”“没有还看电视!”他爸爸大声说。男孩只好无可奈何地去写作业。

过了一会儿，他爸爸到他房间看他写作业。突然，他看到我，便问：“这棵小草是哪来的?”“路上摘的”他爸爸听了，二话没说，把我拔起，扔到地上，把我踩扁了，就这样，我那短暂的生命就结束了。 这个故事说明了要爱护身边的一草一木，它们也有生命。

第四篇：环保作文250字

环保作文250字:我是环保小卫士

今天，妈妈带我去爬山，还叫我要当个环保小卫士。

一路上，温暖的阳光洒在我身上，感到温暖极了。和煦的春风迎面扑来，夹着淡淡的芬芳。啊!大自然多美啊!

我们很快来到山脚下，!呀原来光秃秃的树枝上已经冒出了尖尖的嫩芽，有的树上已经长满了碧绿的叶子，还有的树上已经长出了花苞。我沿着弯弯曲曲的小路走到山上，咦，这么美丽的山上怎么有那么多垃圾呢?我似乎听到有的垃圾说：不要把我扔在这里!快把我带走吧。我要回我自己的家!

我急忙套起预先准备好的手套，说：别着急，我把你带回你们自己的家。我弯下腰，把一样样垃圾捡起来扔到塑料袋里。我边走边捡，边捡边想：这扔垃圾的人真是太不文明了，把这么漂亮的地方弄得这么脏 很快，我的垃圾袋就装满了各种各样的垃圾：有牛奶瓶，有食品包装纸，有餐巾纸我望着这些垃圾，再看看身后干净的小路，高兴地望着妈妈笑了。妈妈摸摸我的头，对我说：你真是个环保卫士!

第五篇：生活(250字)作文

精选作文:生活(250字)作文

有一种路程叫万水千山，有一种情意叫海枯石烂。有一种约定叫天荒地老，有一种记忆叫刻骨铭心。有一种思念叫望穿秋水，有一种爱情叫至死不渝。有一种幸福叫天长地久，有一种拥有叫别无所求。有一种遥远叫天涯海角，有一种思念叫肝肠寸断，还有一种失恋叫无言以对。生活如舟，摇摆不定;生活如水，平淡最美;生活如麻，千丝万缕;生活如料，酸甜苦辣;生活如酒，纯而不腻;生活如竹，步步高升&&生活是，生下来，活下去。百变的生活，如一的命，走哪条路，是自己的选择，顺着这条路走下去，坚持下去，你会发现路旁的风景很美，生活也会在不经意间变换，越变越好!六年级:蓝水晶 篇一：生活与作文

教会学生爱生活，爱作文

波罗湾完小：牛坚

关键词：作文 儿童 健康成长

内容摘要：通过学生的作文教学，促进儿童的身心健康成长，教会学生子生活，爱作文。

长期以来，一直受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。学生的作文假话成风，出现“作文是一套，内心是一套”双重人格现象，致使学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。究其原因，一是缺乏实践，文艺创作的源泉是生活，学生作文的源泉也是生活，由于缺乏素材，只得东拼西凑，作文成了学生学习的一种负担。二是主观意志命题作文太多，学生本来就缺乏对生活的全面认识和理解，要写出自己不了解，不熟悉的命题作文，当然只能勉为其难。为了在应试中取得优异的成绩，老师们不是教学生怎样写好一篇作文，而是让学生背范文、优秀作文，这样的作文，从选材到结构，从思想到语言，都不属于儿童，不属于农村儿童的生活。在加强素质教育的今天，如何尽快改变农村作文教学的现状，让作文回归原本，在作文的同时促进学生的健康成长，培养学生将来参与社会所必需的作文能力，是作文教学的当务之急。结合几年的作文教学，在此浅谈一下自己的体会。

一、由“关注作文教法”转到“关注儿童生活”

作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的基本规律。“孩子们有他们自己的生活，有他们独特的认识生活的方式方法，也有他们独特的表达手段”。因此，了解学生生活，从儿童生活去研究作文教法，加强学生作文与生活的联系，把作文课堂变成一个有着鲜活生命的活动场所，实现从关注作文到关注儿童的转变。在作文教学中，我们应该努力做到：

1、引导学生认识周围的世界

认识生活、热爱生活，做生活的主人，这应该是贯穿小学作文教学始终的主线。作文教学中，教师要引导学生多观察，多思考，多阅读，多练笔。在作文教学中，不断拓宽学生生活的领域，“引导学生从?我?的世界走向?周围?的世界，从?我?的生活走向?社会群体?的生活”，从作文课堂走向社会大课堂。总之，要让学生在作文中充分展示丰富多彩的物质生活世界，充满想象和幻想的内心世界，丰富多

彩的社会生活及纷繁复杂的人生。让学生在现实的基础上绘童心、露童趣、叙童乐，就能写出实在的事物，丰富的想象;就能说真话实话，抒真实情感。在此，我在作文之前，布置学生去观察自己要写的事物，去询问与命题有关的素材，去发现别人可能发现不了的地方，写出自己的别有心裁。

2、洞悉学生的生活世界及情感体验

作文是生活的反映，学生作文以他们的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。我们要怀着一颗童心去认识学生，了解他们的生活，用儿童的眼光去审视他们的喜、怒、哀、乐，用师爱的真谛去看待那一篇篇稚嫩的习作。只有如此，我们才会了解学生熟悉的人、事、景、物，才能结合实际设计出符合学生实际作文训练题目，作文指导时才会激发学生对生活的再认识、再思考，拓宽学生习作的思路。

作文教学只有把握“生活”与“儿童”之间不可分割的联系，把作文的主动权还给学生，生活的真实一面才会在学生笔下得到展现，生活进入作文课堂才有了最基本的条件。比如人教版

造性劳动。例如：当学生学习了《穷人》课文后，我就组织根据现实生活的情况，为《穷人》续写一个圆满的结局。

2、教会学生收集和整理生活信息，指导作文。

学生作文实际上就是学生对生活信息的收集、整理和准确传递的过程，是引导学生构想作文内容的过程。小学作文教学应该十分重视在课堂上挖掘学生已有的知识，营造自由交流的课堂氛围，让学生回忆生活的情境，还原生活的真实，找出事物的特征，拨动学生感情的琴弦，让学生产生作文的欲望与激情，学会用自己的小手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。

3、加强课外阅读训练，营造自由发挥的空间

为学生创设一种自由倾吐的作文氛围，激发学生有事可写，有情可抒，使作文进入儿童的生活，成为他们生活的一部分且是最愉快的一部分，这才是作文教学应该具有的魅力。让学生对作文感兴趣，在作文实践中产生愉悦感、成就感，应该作为作文进入儿童生活的关键。同时，课外阅读能增强学生的知识面，提高学生的言语表达能力，因此加强课外阅读训练也是作文教学中的关键所在。

4、多媒体技术的应用，使作文教学由抽象变形象。

随着素质教育的发展和教育信息化的推进，一些贴近儿童生活，符合现代科学技术发展，趋向社会发展需要，洋溢着现实的生活气息，不仅能够使学生体会到所学的内容与自己接触的问题息息相关，而且能够大大调动学生学习的兴趣和积极性。现行的小学语文教材中，出现了一些离生活现实、离这个时代比较远的信息，而利用网络教学就能弥补此中不足，也能促进学生作文能力的加强。

总之，小学作文教学应该着力研究儿童、生活、作文三者之间的辩证关系，探讨学生主导活动与习作训练的教学规律，力求让学生的生活进入我们作文课堂，让作文进入儿童生活，让作文回归原本，让作文与儿童的健康成长同步，研究语言运用与情感表达的有机结合，让儿童从生活中悟出作文，从作文得到乐趣，爱上生活，爱上作文。

篇二：作文源于生活 作文源于生活

二实小 马利红

生活是作文的“原料”，正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，涓涓清流离不开源头活水，好的习作离不开生活的积累，要使学生积累丰富的生活素材，在日常教学中，就必须训练学生观察周围事物的能力，做生活的有心人。从事中年级语文教学三年来，我坚持“以生活为源，以学生为主，以创新为本，以课堂为突破口”，努力改革现有的作文教学模式，试验已初见成效。

一、 全方位解放学生

人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”，对今天的小学作文教学实践仍具有现实指导意义。

1、“解放大脑”——让学生思维

作文教学必然要求学生思维的参与，而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。教师应该给学生留出思维的自由时间和空间，鼓励学生自己想，而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。

2、“解放双手”——让学生动手

作文教学的现状是“君子动口不动手”，而“动口”的往往是老师,或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答，而挤掉了让学生自己做一做、摆一摆、写一写的时间。

3、“解放眼睛”——让学生观察

作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物，而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界，为写作积累丰富的感性认识。

4、“解放嘴巴”——让学生发言

而今的作文指导“老师讲，学生听”的方法很盛行，应让学生尽情表达，畅所欲言，说出自己的真实情感，从而实现从说到写的顺利转变。

5、“解放时间”——让学生活动

许多作文指导课，学生表面上参与了，但时间不够，匆匆忙忙。在写作过程中，教师在时间安排上要长短结合，收放自如。学生如果乐此不彼时，让他压上几小时写作又何妨。

6、“解放空间”——让学生活动 作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间，使学生能够自由命题，选材构思，展开合理的想像，用最喜欢的方式来表达，让学生在没有约束，没有框框的空间里，真正做到想些什么就写什么，想怎么写就怎么写。

二、 拓宽作文内容

1、读写日记

读，以所读的小学课文和课外阅读材料为范例，从读学写，读写结合;写，根据所“读”的阅读材料，有感而发，进行写作训练。

2、艺术作文

将音乐、美术、劳技等艺术学科的教学渗透进作文教学，使学生在受到艺术的感染、熏陶、教育与启迪后，由内心的冲动而我口说我心，我手写我心，在轻松、愉快的气氛中自然地、快乐地进行作文。把音乐、美术中的欣赏、感悟化为文字。如写绘画的构思，写听到乐曲后想像到的，还可以给乐配画或给画配乐等。手工劳动一件件作品的完成，常有一种自豪感和成就感，那么就把自己制作的过程写下来，肯定是一篇童趣盎然的好文章。

3、实用作文

为了使学生获得足以在未来生活、学习、工作中运用语言的能力，作文教

学也应增加实用性。把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练，诸如写广告、写商标、写产品介绍、写调查报告等等，从而使学生的作文技能学以致用。我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况，完成了“还我清新世界”的调查报告;调查了商品价格差异，通过对几家超市中价格的考察，得出“买东西要货比三家”的结论。

4、生活作文

把生活与作文紧密联系，以真实的生活世界为写作对象，从丰富写作内容着手，真实的写出对生活的观察、体验。把丰富的假日小队活动、多彩的家庭生活引进作文课堂，提高学生的写作兴趣，使学生有感而发。如种植花草树木，让他们了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性;参与家务劳动及公益劳动，体验劳动滋味;考察家乡生态环境的变化，从而懂得保护环境„„

学生有了对生活素材的 丰厚积累后，我们让学生自由表达，题目可以自拟，体裁可以自定，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让作文成为学生生活的需要。

5、想想作文

爱因斯坦说过:想象力比知识更重要，因为知识更新是有限的，而想象力则概括了世上的一切，推动着世界的进步，并且是知识进化的源泉。儿童是富于幻想的，“他们常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的作用，想到昆虫的言行;他想飞上天空，他想潜入蚁穴„„以幻想作文训练的形式，让儿童在作文中尽情的表现自己的欢乐憧憬，把写实与虚构融为一体，从而为作文教学辟一条新路。我们带孩子投身自然、遥想未来、科学幻想等，让他们纯真的心灵插上想像的翅膀。

三、改变作文形式

1、改变过去统一的每单元两节作文指导课为每单元一节，创设融作文交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。及时交流讲评，是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。课堂交流要注意两点：

(1)以鼓励为主。在学生作文时要善于发现学生的闪光点，及时给于公开讲评。原则上不公开批语差生作文，以免伤害其自尊心。

(2)以自评为主。作文交流要体现以学生为主体，作者自评，说说为什么这样写。再引导其他学生互评，让他们说出所评作文好的地方。最后教师点评，学生作文即使有不足之处，教师也要用商量的口吻提出修改意见。

2、改变以往每单元必有一篇“大作文”的形式，而把作文训练“日记化”。把一次作文的要求，分散到几篇日记中去逐步完成，已降低作文难度，也免去了学生的冥思苦想，做无米之炊。

总之，让学生的触角伸向生活的各个层面、各个领域并启发学生根据自己的生活体验，从各自不同的角度进行思考分析，从而得出自己对生活的独特感受，学生的作文水平才会不断提高。

篇三：以“生活是„„”为题作文

生活是什么

生活是什么?生活是调色盘，需要自己去调出情调，调出色彩。缺乏色彩的

时候，生活也就失去了美丽。用自己的快乐去弥补，去弥补生活中的色彩，有了快乐，调出的色彩会更加靓丽，更加迷人。

生活是什么?生活是一条涓涓小河，一条流着欢乐也流着痛苦的河，一条凶险而又兴味无穷的河。苦难里可以找到生活的密汁;困境里可以发现生活的真谛;失败里可以求得珍贵的经验。生活得最具有价值的人，不是那些高龄的老者，而是活得最有感受的人。生活中既然有阳光，当然也就会有阴影，但是阴影会带来凉爽。知道生活的价值，就是知道自己活着的价值。

生活是什么?生活，就是理解;生活，就是面对现实微笑;就是越过障碍，注视自己美好的未来。只有看得更远，才能发展的更快。只有每一天，每一时，都笑一笑，才是美好的生活。仅仅活在世上并不值得称道，值得称道的是生活得美好，有价值，当然，还有快乐。一个好好地过生活的人，他的时间应该分为三部分：劳动，享乐，休息或者消遣。

朋友们，站起来，去勇敢的面对生活吧!你一定会有意想不到的收获!

生活是一首诗

岁月如歌，生活如诗。生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的，每一个片段都是一首诗，并使我们的生活有时充满快乐，有时充满伤感，有时充满痛苦，洋溢着各种不同的味道。

生活是一首诗，一首快乐的诗。

当我取得优异的成绩时，老师向我投来赞许的目光，会听到赞美的话语。同学向我送来羡慕的眼神，我的心里充满了快乐的因子。

生活是一首诗，一首伤感的诗。

当我的成绩一落千丈时，老师不再用赞许的眼神看我，取而代之的是失望的目光，使我不敢正视。同学们也不再像从前那样向我投来羡慕的眼神，使我感到失落和伤感。

生活是一首诗，一首迷惘的持。

当我下定决心要努力追赶大家的步伐时，却发现事情并非我想的那样简单，我与同学的差距在我玩闹时已经拉的太远了。我不知所措，该向前还是打退堂鼓，我没了方向，就像大海上的一叶孤舟，周边都是深邃的蓝。还好，老师来了，她轻轻地拍拍我的头：“失败了没关系，关键是你一定要从失败中汲取教训„”当听到这温暖人心的话语时，我的心中又燃起了希望的火花，抖擞起精神，在老师的指引下努力向前。

生活是一首诗，一首幸福的诗。

当我不断地努力，从山脚下再次向上攀登时，老师赞许的目光重新落在了我的身上，同学们的眼中多了一份敬佩。我感受着失而复得的快乐，我幸福地笑了。老师看到我的成绩，脸上也挂上了如初的笑容。

其实生活不是单调的，是多姿多彩的，它就像一首如歌的诗，有高潮，有低谷，有滔滔江水，有涓涓溪流，有香甜，有苦涩„

生活是最好的老师

以前，在一则公益广告中看到：“父母是孩子的

生活是一面镜子

一个月高风清的深夜，凉风习习，一位衣着青山，倚栏而立的年轻人，在饮过最后一盏清酒后，拔剑自刎„„

他就是唐代著名诗人李贺，满腔激情，长吟“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的李贺，在此结束了他金戈铁马，孤寂凄清的人生，这一年，他才27岁„„然而，如此有才，少年时曾被韩愈看好的小伙，怎会落到如此地步?是他太脆弱了，经不住打击。由于父亲“晋肃”的“晋”字与“进士”的“进”字谐音，他不能考取

进士，只好在一个小地方当一个小官，被贬之后，郁郁不得志，最终走向灭亡。 可惜啊!当年的李贺并不知道，其实生活是一面镜子，愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗乐观的看生活，美好的生活才会对你笑逐颜开! 李白在不得志时，一句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让世人为其开朗乐观而感敬佩;苏轼在不得志时，一席“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”豪爽之气无不四射!不约而同地，他们最终都成为了历史上伟大的诗人，而可怜的李贺，如果当时亦能豁达乐观，是不是也成为了不朽的佳话呢?

古往今来，如此的例子太多太多，我们最熟悉的霍金，在经历了常人无法想象的痛苦和挫折后，依然坚强，勇敢的面对生活，对生活充满信心，才取得了不朽的成就。如此看来，生活怎能不受一面镜子呢，关键看你如何对待它。 把镜头拉近了看，在我们的学习生活中，有些同学能对生活充满信心，充满希望并付之努力，那么生活也会相继给他信心，给他希望;而有些同学甘于沉沦，在一次次失败中对生活愁眉苦脸，生活也不会对他客气，将痛苦与无奈反射给他，多么可悲!

现在，我正坐在中考的考场上，考试的重要性我心知肚明，可是，无论结果如何，我都会微笑面对，因为我知道，生活就如同一面镜子一样在我的身边。

生活是一只小鸟

生活是一只小鸟，信念就是它的翅膀，有了翅膀就可以飞上高空，有了信念生活才能勇往直前。

有一种体积很小的鸟，每当冬天来临，便要飞越太平洋。面对广阔无边的海洋，它唯一的依靠就是口中含着的一根小木棒。当他飞累了，便把木棒丢到水中，站在上面休息。当它饿了，就站在木棒上捕捉水中浮游的小鱼。小鸟靠着这小小的木棒和娇小的身躯战胜了广阔的太平洋。而我们生活所要面对的，是比海洋更为汹涌的波涛。我们必须有达到彼岸的信念，有不畏艰难敢于挑战的勇气。生活，一旦起飞就不能停止，就象这只小鸟，如果在中途退缩了，那么它的信念就会消失，没有了信念，生活就失去了意义。

生活与要梦想，一只小鸟，如果不知道它将要飞往何处，是永远也不可能到达目的地的。生活的梦想是指引我们飞翔的目标。就想歌曲中唱的梦想替我撑腰，没有翅膀也能飞翔!生活常常会陷入迷茫，找不到出路。梦想就是一盏明灯，只要你不放弃它，再微弱的光芒也能照亮前方的方向。勇敢地煽动翅膀，终有一天，会飞上晴朗的饿高空。

小鸟在飞越太平洋的过程中，会经历狂风暴雨，一旦被打败，就会坠入浩瀚的海洋。生活的路程是比这更为艰难的。经受不住生活的磨难，就会被打败。在狂风暴雨之中，我们要勇敢地抬起头，挺起胸膛，迎接没一次生活的挑战!

生活就象一只小鸟，要勇敢地飞翔，才能找到属于自己的天空。小鸟是在飞越中成长起来的，生活，只有拥有信念和梦想才能越飞越高。但愿我们的生活能像这只小鸟一样，带着希望勇敢地飞越太平洋。

生活是球

生活就在我们每个人的身边，我们每天欣赏着它，每天品味着它。 气球

运动会上，在我们兴奋地为运动员们呐喊加油时，不经意间，总能看到一些五颜六色的气球飞上蓝天。它们在蔚蓝的天空中打着转儿，渐渐地越来越小，最后从人们视线中消失。从气球飞上蓝天，到最后消失不过只有那么短短的几秒钟。

生活，就是气球。当你没有留意它时，它往往会从你的指缝间偷偷地溜走。我们要让生活的每一天都过得有意义，用心装扮我们的人生。如果我们对每天都要面对的生活视若无睹，不去珍惜它，它就会不知不觉地走到尽头。那时，你就只有无尽的遗憾，因为你再也没有机会去装扮人生了。

乒 乓 球

乒乓球，它曾经无数次地飞舞在球桌上，轻盈、欢快地在两个乒乓球运动员的球拍之间跳跃。乒乓球一会儿左，一会儿右，观众的目光随着小小的白球快速地来回旋转，不由得眼花缭乱。

生活，就是乒乓球。它是那么丰富多彩，让人眼花缭乱。人们在这个变幻莫测的生活中，面对各种诱惑，时常感到手足无措，在慌乱中很容易失去了方向。我们应该去适应生活的变化，把握好自己的方向，千万不能迷失了自己。

麻 花 球

麻花球，一种美味的小吃，一直受到人们的青睐。麻花球原本不过是一块小小的面粉，但是经过油炸，在上面撒了一层芝麻之后，麻花球就变得非常美味可口。

生活，就是麻花球。它原本是淡而无味的，但是如果我们为它添加了各种各样的调味料，它就会变得可口诱人，丰富多彩。我们每个人都要精心打扮自己的人生，让生活多姿多彩。 生活，是气球，是乒乓球，是麻花球。不管怎样，我们都应该珍惜它，打扮它，过好生活的每一天。

生活是一个五味瓶

随手翻开成长的日记本，看着就想流泪的蝴蝶花，让我重新回忆起了往年中的点点滴滴，包含了酸、甜、苦、辣、咸这五种味道，每一味都有它独特的意义，下面我为大家讲述一个令我“甜”的事情吧。

记得有一次，我上绘画班的时候，没有认真的完成作业，放学以后，妈妈便知道了此事，语重心长的说：“报这个兴趣班是让你提高绘画水平，多增加一门特长，不是让你在这儿玩的，如果你在这儿玩，报这个班不就白上了吗?你一定要记住骄兵是打不了胜仗的。”我被妈妈教育的脸上红一阵白一阵。

还有几天，绘画比赛就要开始了，我在家苦练着。一张一张的画从我手下“出炉”了。但是，我期待着比赛那一天，我的画会更好。

终于盼到比赛那一天了，我拿着美术用具不慌不忙地走进赛场，找了一个位子坐下，随着一声吹哨声，比赛开始了。我先用铅笔构好图，然后用水彩笔不紧不慢地上色，上完色后，我便把画交给老师。等到全部的参赛选手画完，老师开始宣布成绩了：xxx二等奖„„宣布完成绩以后，我上台领奖，我的泪水从两

颊缓缓的流了下来，这泪是甜的。

这许多点点滴滴的事情构成了五彩缤纷的生活，也是我生命中的一道彩虹，永远刻在我的心上，永远都不会忘记，当我们长大以后，回忆起这些事情，会高兴、激动、难过„„

生活是一个五味瓶，每一种味道都是我们人生中的奇迹，人生中的壮举!

校园生活是首歌 校园生活是一首歌，一首动听的歌，一首欢乐的歌，因为它蕴涵着我们的理想与希望!不知这首歌唱了多少年，不知迎送过多少人才。在经历过风风雨雨的今天，它既是一首老歌，又是一首多姿多彩、朝气蓬勃的歌。

它是首优美的歌，永远歌唱着美丽的校园。这儿有翠绿的花草树木，也有鸟儿的欢叫。晨光喜欢将它的金发披在校园身上，这时的校园再次展现它独特的风采。在教学楼前的树木迎着晨风翩翩起舞，将阳光送来的珠宝戴上，将它们绿色的裙展开，花儿展现笑脸。阳光中，笑脸、绿裙融成一片金碧煌，这辉煌是歌的象征，这歌将唱出我们金灿灿的心灵。

旱晨，它是我们健康向上的歌：用我们阳光般的心灵来编织理想的世界。当天空刚刚出现鱼肚白，我们校园里不再静寂如水，而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁?这是我们的热爱劳动的同学，为了美化校园，他们付出了多少辛勤的汗水!晨读声琅琅响起，我们的的校园生活多么美好!在操场上晨练的同学，在教室里忙碌的同学，勤读的同学，为校园献上了一首动听的歌。阳光中，是琅琅书声在荡漾，是口令声在响起。“滴水之恩将涌泉相报”，这是滴水亭和涌泉池传诵的诗句，是我们的又一个理想。是呀!在这开头之际努力奋斗吧!将来为母校争光，报答老师的辛勤的滴水之恩。晨光中同学们露出坚的目光，他们正在准备，他们正在用理想来编织金色的希望。

课间十分钟，它是我们轻松的小快板：伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。放下笔，摘下眼镜，让我们开始十分钟的展翅飞翔。再不是课堂里成熟的我们，而是生龙活虎的青少年。拿起篮球到操场上来势激烈的比赛。教室里，我们给黑板画上笑脸，让黑板拥有十分钟的美丽，再握起笔当话筒走上我们世界的大讲坛„„这是我们喜爱的课间十分钟，它是小鹰飞翔的蓝天，给予我们欢乐，给予我们欢笑：它是首欢乐的儿歌，它唱来了我们飞翔的时间，也唱来了百花怒放!

自习课，它是我们的的学习之歌：这首歌是智慧之歌，在智慧之歌的伴随下，我们将驾驶知识的大轮船，去探索知识的奥秘。操场上，红旗台前，同学们拿着画板将学校画下，画出校园美好未来，也画出了自己闪光的理想。教室里都坐满了人，在埋头苦读，在把笔下的字汇成小溪，汇成大河、大江、大海，这儿激烈地进行着学习田径赛，他们你迫我赶，毫

不示弱，因为这里有无穷的学习动力。再看实验室里，同学们在勇攀科学高峰，不畏惧艰难险阻，一定要到达顶峰!这是我们顽强的学习精神，虽然只有四十分钟，但是天长地久、水滴石穿，相信我们一定能到达科学的顶峰。努力吧，同学们!让这儿永过闪烁智慧之光!

校园生活是首歌，它唱出理想，唱出未来，它赞美祖国，体现我们金灿灿的心灵。唱遍大江南北，那时必定桃李芬芳!

唱吧!尽情地唱!永远地唱!像滔滔江水滚滚不尽，汇入大海——我们校园的歌! 篇四：我的小学生活 作文

我的小学生活 作文

光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑. 快要离开我那宽敞明亮的教室了;快要离开风景如画的校园了;快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。

我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。

忘不了，学校里的每一位老师!忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田„„在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，亲爱的同学!忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在球场上的竞争;昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在合唱中的歌声„„是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。

忘不了，这六年的校园生活!每天清晨，同学们按时到校，进行早读;早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼;上课时，同学们认真听讲，积极举手发言;放学后，操场上活跃着同学们运动的身影„„一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争

们默默的成为我人生轨道上的铺路石;还有亲爱的同学，他们是我学习的榜样，是我玩耍的伙伴，是我给予我友谊的人。但当我想到将要离开时，涌出一种若有所失的感觉. . . . . .

独步在校园中，花儿在风中被吹落，镶嵌在地上，校园变得更美丽了吧。我越走越慢，越走越慢，就是想多看一眼着个可爱的校园，让我在以后的路上不要忘却它，它曾给了我多少东西。

再有几周的时间，就要在小学生话的诗篇上画上一个完美的句号，等到长大后，再读读着一首优美的诗，回味，回味. . . . . . 24 | 评论(8)