高三3班家长会范文

2022-06-06

第一篇：高三3班家长会范文

高三(3)班家长会发言稿

大冶三中高三(3)班家长会上的讲话

尊敬的各位家长朋友：大家好!

首先，请允许我代表大冶三中高三(3)的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，

我们召开这次家长会的目的

1.了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用心的督促孩子的学习。

2.了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加强食品营养，多与孩子交流，减少孩子心理困惑，为最后的高考冲刺全面准备;

3.加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明白家长的权利和义务，尽可能与科任教师交流，了解孩子的单科情况，为孩子学习做些自己力所能及的事情.

现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段，在这最关键的时刻把家长请来想和大家一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一.班上基本情况高三(3)班是理科班，现有人数42人，男生32人，女生10人。这是一个团结向上的班级。在这里我要感谢一下我们班的柯行，黄建雄的家长，这两位同学身为班干部，为班级作出了极大贡献，班级荣誉感强，处理班级事情，也能化解同学的矛盾，在学校里，这两位同学锻炼了自己的管理能力，也达到了养成教育的目的。

二、任课教师介绍：我班是理科班，2014年高考学生将要参加语、数、外、物理、化学、生物六门考试，期中，语、数、外各科150分，物理、化学、生物100分。下面我把这六门学科的教师向大家做个介绍。

英语教师是我兼本班的班主任，大学本科毕业，有六年的工作经验，当了三班的班主任，使我懂得教育学生既要当头棒喝，也要润物无声，柔中有刚，刚中有柔;我也是保安人，也来自农民的家庭，懂得生活的艰辛，更知道一个孩子对家庭的意义，我常把一句话牢记在心里“一个学生对于我只是几十分之一，几百分之一，但对于一个家庭却是百分之一百”。

语文教师袁校长，是多年带高三的语文教师，也是学校的副校长，主管教学工作，在语文教学教法上是非常有经验的老师

数学教师冯蔚，毕业于华中师范大学，工作认真负责，是一位踏实善干的女教师，在高中课程知识的衔接上占有得天独厚的优势，在教学上高屋建瓴;踏实的教学风格，使得教学效果令人称赞。

物理教师毛老师，是本班之前的班主任，现为高二年纪组长。也一位有多年高三教学经历的教师，条理清晰，不拘一格的教学风格使得他所教的物理学科，每年获得较好的成绩。

化学老师余静，大学本科毕业，年轻有活力，朴实的课堂教学，处处闪现追求效果理念;平时的语言，时时迸射智慧的光芒。

生物老师周鹏，这是一位朝气蓬勃的青年教师，大学本科毕业，有扎实的教学功底，新锐务实的教学理念，教学成果突出。从教师教师配备看，我们班的教师队伍是一流的，两位有经验的教师兼学校领导把关，四位大学本科毕业的有朝气活力的青年老师，这体现了学校对班级的重视程度。

三、班级目前的概况：

就班级整体而言，班级的学风是踏实的，班风是纯正的。学校早自习6;45上，我要求本班同学6;30到，同学们基本能做到。晚自习之前的20分钟，即5：10分至5：30分，每天放英语听力，同学们也都能按时进教室。之前那么多同学喜欢一有空就打篮球，在我的要求下，也少进球场了。

大多数同学能认识到高三对于人生的意义，有积极向上的良好愿望。我跟同学们说了，高三，是人生最值得回味的阶段，也是吃苦的过程，我们不是天子骄子，要想考上理想的大学，必需有吃苦的准备，要拿半条命来拼一拼。

各位家长，我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有半个小时，学习非常紧张。晚饭期间我经常去教室，大多数学生都在吃饭，有部分同学却在埋头做题，我问怎么不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习。像王子恒，熊曼，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，像我班的柯炼、王煊、程博等同学，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神。看着他们勇往直前、决不放弃，我被深深的感动了。还有很多学生，像汪国胜、陈植等同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。

四.学生代表讲话。五.给家长的一些建议 “九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、不要唠叨不休，要多开导。

4、不要过分体贴，照顾要适当。送饭要适当，爱护要看能力。不要请假在家照顾孩子：这样的会给孩子造成太大的心理压力。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子考上什么大学。 “五要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。

4、要给孩子制造良好的家庭氛围，父母不要在孩子面前吵架。

5、要将孩子明年的升学问题最为家庭一年中的头等大事来抓。父母挣钱也是为了孩子，若孩子自己能考上大学，靠自己挣钱，那才是硬道理。

尊敬的各位家长，面对高考我们和学生一样紧张，说实在的做老师是很辛苦的，我们班主任每天早自习6：25近班，7：25分叮嘱每位同学吃早餐，有的同学不爱吃，早上就挨饿，所以我们每个人发馒头，包子。中午1;00近班守着学生午休45分钟，晚上5;10进班盯着学生听听力。但我们清醒的认识到自己肩上的责任，我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个学生更是一个个家庭。我们的所做所为可能会影响一个孩子的一生。孩子是一个家庭的幸福，承载着一代人甚至是几代人的希望。

最后，我真诚地希望各位家长，可以以任何方式、渠道对学校的工作、老师的教育教学提出宝贵意见及建议。同时希望家长们平时多抽出时间和精力来，更多地关注一下孩子的思想状况和学习状况，对孩子要多理解，多帮助，多教育，多鼓励。最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，并祝愿大家身体健康，家庭幸福，万事如意!谢谢!

第二篇：高三3班班级工作总结

高三3班班级工作总结

王智斌

高三3班共有学生26名，男生13名，女生13名;住宿19人(男生9人，20

5、206宿舍各4人，210宿舍1人;女生10人，

215、222宿舍各4人，213宿舍2人)，走读生7人。

在高三年级部的领导下，在代课教师的辛勤努力下，3班的26名学子，逐渐适应了高三快节奏、高强度的复习生活，在跌倒碰撞中取得了一些收获。从8月13日高三班级组建至今，已有5个月时间。在感叹150多天艰辛付出的同时，自己的收获更多。

一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围

为提高学生的思想素质应对高三学习，我坚持从从以下几个方面对学生进行思想教育;

理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。

信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

利用好班级夕会、主题班会，我精心设计不同阶段的班会主题，安排组织学生自主召开班会，自主组织，自我管理。“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高

三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。

不同阶段在教室周围、文化墙张贴不同的励志标语口号，用“坚持”、“理想”、“优秀”、“大干”等字眼不断激励学生努力拼搏，对学生起到了引领指导作用。从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯

1、强化“零走动、零说话、零抬头”教育，引导学生专注课堂自习，提升学生学习效率。强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声楼道和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教育学生在突出语数外的同时，在综合科目的应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。

(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用，让学生讲题、学生组织班会、学生励志加油，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

3、培养良好的学习习惯，月、周、阶段复习计划。

(1) 结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。

(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第三篇：高三20班家长会材料

严要求宽心态高效率——在高三20班家长会上的发言

王勇

各位尊敬的家长:

非常感谢各位家长在繁忙的工作中，冒着严寒，在距离高考还有六个多月的时间，参加我们这次家长会。这次家长会我们以“严要求宽心态高效率”为主题。

本学期我们高三是从8月23日开学，到现在两个多月，而现在距离2011年高考还有200天的时间。所以说，此刻我们和我们的学生一样站在一个转折点前。从现在开始，我们已经进入了高三复习攻坚阶段。在这一阶段，他们将面临更为艰苦的挑战，面临更大的心理压力，面临更大的心理落差。可以说，他们将面临一个成绩与心理的分水岭。

因此，如何做到“严要求，宽心态、高效率”地学习，争取实现突破成为这个阶段最重要的问题。如果我们能够很好的解决这个问题，将为他们最后的冲刺阶段的学习打下良好的基础;如果我们在工作中、生活中不能很好的把握学生的心态，不能有针对性的解决问题，引导学生树立良好的学习观、高考观、成才观，那么学生就有可能背负着沉重的精神包袱来学习，最终结果可能会让我们每个人失望。

“家有考生，如履薄冰”。这是家长的普遍心态，因此希望各位家长紧密配合我们的工作，从多方面支持我们的工作，做好家校之间的交流、沟通，加强对学生的管理。从多方面给学生以积极的影响，帮助他们渡过难关，扶助他们走过人生当中最重要的一段路程。一.首先，我向各位家长介绍一下我校2010年高考情况以及2011届整体情况：略

二.下面我来介绍一下我班进入高三这两个多月来的整体情况以及期中考试分析：

1、班级构成高三共有文科班8个，其中四个普通班，两个尖子班，两个复读班，共有文科学生490多人。我们高三(20)班共有学生61人,文科特色，女多男少。男生14人，女生47名，期中回民16人，满族1人，还有1名复读生而且是体育特长生也是回民。

2、任课老师：高三时期希望大家多与任课老师联系，主动交流，了解学生情况。(课件：各任课老师电话号码)

3.期中考试成绩分析：

(1)年级汇总表分析

(2)班级成绩分析：课件

4、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显，女生学习尤其刻苦，不学的学生少，个别几个，爱上课睡觉，说话，坐不住，其他的大部分同学表现良好，认真刻苦，压力也大。我可以把全班分成这么四类：

(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点多起床到晚上11点10分下晚自习，12就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人还要加班加点，早晨一起床到操场看书，下午吃完饭后等一些点滴时间抓的特别紧。如：秦翰铭、杨丹，罗微,李璐、，王

芳、王琦、高静、贺玉、郭希，张春霞，李珊，刘阳，刘菲菲，陈佳玲等这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也很优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像我们班的闻静，徐佳，路佳楠，闫琪，王倩，谢佳，马虹，张梦依，许杨，马晶，班瑞，宋梦，吴媛媛，马丹，沈红，贾媛，等。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中下等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!

(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。

另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。

4、总体情况

总体上来说我们班在四个普通班中还算可以，班级也比较稳定。

三、班级目前存在的问题。

1.有压力没动力，不能把压力转化为动力。

生活中我们都会面对压力，如果没有压力，可能我们都会一事无成，所以说有压力是好事。但是目前部分学生的压力过大，导致他们心理疲劳、精神厌倦，在学习中很难集中精力。总起来说，他们的压力来自多方面：来自他们自己的目标与现实的矛盾。他们中的每个人都希望自己能够取得很好的成绩，但是因为自身定位不准，目标过高，又不愿承认自身差距，以为努力学习一段时间就应该有个飞跃;以为自己现在的学习状态好于高二阶段就应该超越别人。这种定位不准、急功近利的思想，是他们只看到了目标与现实之间的巨大反差。

2.来自家庭的无形的压力，虽偶然却持久。

这个班的学生绝大多数来自农村，很多同学的家庭比较贫困，所以很多同学回家都是带着一种愧疚的心理面对父母，总认为自己的成绩没有达到父母的期待，整天花费着父母的血汗钱，却难以给父母带来快乐。每次回家之前，学生都是期待，每次回来都是压力重重。其实他们都在努力，其实他们即使出现一些问题，这些问题也是成长过程中不可回避的问题。希望各位家长多给他们一些鼓励，承认他们的努力，承认他们的成绩。

3、个别作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不可迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望增强时间观念，做诚实守信的人。

4、个别缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

5、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网，生活习惯不科学，这是其一。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会好。

这里我也告诉家长们几条我总结成绩不理想同学的特征：

1、不听老师话，自以为是，执行能力差;

2、和班主任老师及科任老师关系不好;

3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。

其他方面：

1.学生偏科现象严重

2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。

四、今后班主任工作

1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级

的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。对偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

2.规范学生的行为。虽然是

18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

4.帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。

5.积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

五、需要家长协调的几个方面

(1-5) 略

6.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

7.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

8.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

9.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

最后我想说的是我也有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作。

第四篇：高三7班家长会总结

家长会总结

2011年11月27日(星期日)早上，我校举行本学第一次家长座谈会，让学校和家长、老师和家长、学生和家长都有了一次深入的沟通。下面就本班会议召开情况做个简单总结。

作为一名高三学生的班主任，正好可以利用这次机会与家长们面对面探讨如何帮助孩子应对高考的问题，因此，我将本次会议的主题定为：关心子女成长，共商教育大计。根据与班干部、科任教师的交流意见，整个会议进程如下：

一、介绍班级目前存在的问题，学生表现的优缺点，针对高考对家长提出一些迫切的教育问题及建议;

二、学生和家长互动，学生代表发言及节目表演、播放视频等;

三、向各位家长逐一介绍到会科任，请科任老师发表讲话;

四、会后给一定时间让个别家长与科任教师进一步了解自己孩子在校的表现情况或家长给学校、各科任老师提意见或建议。

本次家长会的召开非常顺利，总体来说是成功的，当然这有赖于本班学生的热情和科任老师、年级、学校的支持。同时从到会的家长来看，部分家长对孩子的教育还是比较重视的。说明在家庭教育中，家长都渴求教育孩子的方法能有所改善和对他人成功教育经验的认可交流。

不过，通过这次的家长会，也能看到不少问题。首先，我班留守儿童较多，大部分学生家长在外打工无法到会，无法及时了解到孩子在校表现，也无法及时关心和督促孩子学习。其次，有些家长认为，孩子送来学校读书，教育孩子就是老师的事，没有意识到学校家庭相结合教育的重要性。也正因为如此，此部分学生往往比较懒惰，纪律松散，成绩落后。而到会的家长，相对来说，对自己的儿女督促得比较好，孩子的成绩及表现都比较好。再次，很多家长认为读书是孩子的事，没有明确自己作为父母的教育职责，没有做好引导、监督学生学习的工作。最后，我认为，作为普通班学生的家长，应该要客观看待孩子的成绩，有些家长不但没能鼓励孩子学习帮助孩子树立自信心，反而不停的当着孩子的面跟老师痛诉孩子的愚笨与差劲，深深打击了孩子学习积极性。根据这次家长会中出现的情况，我觉得，在下次家长会中，有必要与各位家长探讨一下以上几个问题。

我相信，只要家长与老师能够同心协力，合作交流，共同教育，一定能帮助学生更好的学习成长。

高三(7)班主任

2011-11-30

第五篇：高三（3）班入学教育工作计划

泾川一中曹宝红

一,班级概况：

三年级(3)班共有学生65名，其中女生37名，男生28名。班级整体情况较好，同学们能积极要求上进，努力学习，但是有个别同学还没有养成良好的习惯。有时忘记写作业，有时忘记抄作业，有时忘记带学具。做事情不能坚持到底，针对这些情况本学期将继续进行耐心细致的工作。

二管理目标

本学期要继续抓好班风、学风建设和日常行为习惯的养成教育，加强班干部的培养、调整，实行班干部轮流制给更多孩子一些机会，让他们参与到班级管理中来，让他们在各种不同的工作中得到锻炼，增长才干，成为老师的好帮手，班级的核心力量，增强班级的凝聚力，培养学生集体荣誉感，让他们参与到班级管理中来，让他们在各种不同的工作中得到锻炼，增长才干，成为老师的好帮手，另外为适应社会的需要，鼓励学生全面发展，发挥誉感。个人优势，掌握学习一门技能，注意培养学生的自信、自立、进步、向上的精神。人人争当新三好。

三、具体管理措施：

•

1、思想品德方面

•依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从而养成诚信、诚实的良好品质。

•

2、学习、纪律、卫生方面

•根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、课前、课间、上课听讲、教室卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的班干部负责，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进行总结，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长评语表现好的，随时鼓励，学期末的各项评比主要依据班级考核的结果进行。注意发挥每一个学生的特长，重视学生个性的发展，尽可能地激发学生学习、生活的积极性、主动性。

3、安全教育

面对安全意识淡薄学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个团结向上、凝聚力强的班级体

四.班级每周具体安排

2月份：

1.进行入学教育，针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求，力求使学生和班集体做到稳，稳中求学。

2.针对本班上学期学习存在的问题，认真进行分析并帮助同学树立学习的信心、树立学习的竟争意识，树立学习的危机意识，做好高三的学法指导工作。

3.配合政教处和年级组对学生进行课堂常规的教育，使之有一个良好的课堂环境，并树立一个学习风气浓厚的班集体。

4.对行为偏长生进行一次耐心而细致的思想教育，并帮助他们树立学习的信心和净化其思想。

7.配合学校政教处对本班学生进行一次法制教育，遵纪守法，特别要关注本班的行为偏长生。

8.结合学校环境保护周活动，对高三学生进行爱护公物，节水节电，讲究卫生的教育。

9.配合任课教师抓好各学科的学习，在学习如出现问题及时纠正，做好周考工作和学习总结。

3月份：