第一篇：排球队范文
排球队训练总结
淄博第二十六中2010—2011学年
排球队训练总结
通过这一学期的训练，队员们在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的提高，现将本学期的训练工作总结如下：
一、思想作风训练
为了达到训练的目的和完成训练任务，训练工作中贯彻从难、从严、从实战出发，科学地进行大运动负荷训练。为此要求队员自觉、积极地投入训练，发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神，培养勇敢、顽强的战斗作风，为集体争取荣誉的高尚品质。做到把思想作风教育渗透到训练场上和球队学习生活中去，并始终作为一项最重要的任务列入训练计划。
二、身体素质训练 排球训练内容：
基本技术：对墙垫球、对墙传球、发球、传球等习。
身体素质训练：400米慢跑 ，高抬腿，小步跑，后蹬跑、多级立定跳、单足跳，50米快跑、三米线移动，摸高等，为提高球技提供保证。
1、一般身体训练
一般身体训练的目的是为了增进寻动员的身体健康，提高集体的机能，发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是技术、战术训练的基础，没有良好的一般身体素质，便不能掌握高难度的动作，承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。
2、专项身体训练
排球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合排球技术的特点和要求。以两种形式进行训练：一种是紧密结合单个排球技术、战术的特点和要求进行的专门素质训练;一种是直接结合排球组合技术与战术进行的。
三、技术战术训练
全面掌握技术，是提高技术水平和灵活机动地运用战术的基础。技术全面是发挥重点技术的保证，重点技术有能带动和促进技术的全面发展。因此在全面训练的基础上适当增加一些教学比赛，特别注重突出重点，从中发现与培养队员的特长技术，使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。所以根据队员自身的特点，在训练中贯彻全面、实用、准确、熟练的要求。
在本学期训练中，为了抓好梯队建设，新加入了几名初一年级的学生，所有队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契，在下一学年的排球训练中，以提高力量、速度、耐力等身体素质为主，结合比赛中发现的问题和不足，及时的进行强化训练，激发学生的积极性，进一步提高技战术水平，争取在下学年的训练中更上一层楼。
2011.7
淄博第二十六中2010—2011学年
排球队训练总结
2011.7
第二篇：参与排球 热爱排球 享受排球
贯彻健康第一的思想 创办排球特色学校
在“健康第一”的指导思想下，我们确立了排球的主导地位，积极开展群体性的排球比赛活动，创设了良好的氛围，培养了学生自我发展的主体意识，激发学生主动参的欲望，发展了学生的实践能力和创新精神，逐步构建了一个以排球为特色的校园“排球文化”,为终身体育打下坚实的基础。多年来，学校始终坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，本着“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的十六字方针，从自身特点出发，大胆探索和实践，将排球特色作为学校一张靓丽的名片，提升学校的办学水平。
一、确立排球特色 推进素质教育
素质教育是现代教育的必由之路，而特色教育是推动素质教育的有效途径。根据上级精神，我校从2003年开始筹备学校特色工作。为了全面实施素质教育，贯彻健康第一的思想，我校经过深思熟虑，确立了以排球为载体的学校办学特色，出发点主要有以下三个方面。 一是从素质教育发展的需要来看，素质教育要求培养学生健康的心理素质。在排球活动中，能够培养学生的拼搏精神和顽强毅力，增强合作和竞争的意识。
二是以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。以排球为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身发展奠定坚实的基础。
三是从学校内部的资源来看，我校是常州市级排球传统校，拥有经验丰富的排球教练员及教科研能力较强的体育教师队伍。我校男、女排球队历年参加区、市级比赛成绩均名列前茅。在本地区具有较大的影响力和较高的知名度，排球运动在我校开展已有几十年的历史，而且长盛不衰，这应归结于排球在本地区形成了浓厚的社区底蕴(社会上懂排球、会打排球的人很多)。上述优势为创办排球特色学校提供了资源、人力保障，同时营造了课程开发得天独厚的社区氛围。
二、培养兴趣入手 多层立体推进
兴趣是任何事情得以成功的基础和保障。我们从培养兴趣入手，调动师生的积极性，同时借助家庭、社区的合力，使我校的排球特色得以普及和光大。
(一)排球教学——抓好普及。
我校在排球教学中坚持面向全体学生，以增强体质、掌握排球技术技能为目标;贯彻以人为本、健康第一的教育思想。教学过程注重知识性、娱乐性和创造性;注重学生的个性发展和良好意志品质的形成;注重培养学生科学合理的行为能力、运动能力，以及较强的体育意识和习惯。各班每周安排一节排球课，排入课表，
一、
三、五年级在上半周;
二、
四、六年级在下半周。
1、确立教学内容，建立评价体系。
根据学生年龄特点，确定各学段的教学内容和考核标准。考核标准的确定：随机抽样各年级一个班40名学生，进行两次测验(相隔一个月)，假设服从正态分布原理，确定使20%的学生达优秀，50%的学生达良好，20%的学生达及格，10%的学生不及格，制订了各项内容的《考核标准》。(表-1)
表-1 排球技术考核标准
学段教学内容测验方法考核标准备注
一、二
年 级双手轮换拍球技评优秀：能准确、熟练地完成动作。 良好：较准确、熟练地完成动作。 及格：能完成动作。
准备姿势、移动技评
正面双手垫球技评
三、四
年 级准备姿势、移动技评
正面下手发球考核优秀(5)，良好(4)，及格(3)发10球
正、侧面双手垫球考核(对墙)优秀(20)良好(15)及格(8)垫球一次
五、六
年 级上手传球考核优秀(12)，良好(9)，及格(5)传球一次 上手发球考核优秀(6)，良好(4)，及格(3)
比赛规则考试
2、网页教学
2004年6月学校自主开发了“鸣小排球专题学习网页”， 资源：Http///jiaoyu/201108/37340_2.shtml
第三篇：排球队选拔策划书
男、女排球队选拔策划书
策划人：楼旭东
一、活动背景：
学校排球协会成立在即，而我院大三同学已进入毕业阶段。而且有一大批大一新生希望加入校排球协会。排球队是必须进行人员储备调整，这样才能保持球队战斗力。因此对武汉纺织大学外经贸学院(武纺外经贸)进行队员选拔，储备球队人才。
二、活动宗旨：
为了对我院男、女排球队队员进行更调，开创排球队联赛。为排球协会注入新的血液，加强球队的实力，为广大排球爱好者提供一个展示自己的舞台。
三、参选人员：武汉纺织大学外经贸学院全日制在校大学生
四、活动地点：学校排球场以及学校塑胶跑道
五、活动时间：按照具体情再定( 一般不超过3天)
六、选拔资格
1、已填写入队申请表，且填写申请表态度良好者。
2、对排球游有爱好者，且能够积极参与排球训练的。
3、具有一定的排球基础，有想继续提高排球水平的。
4、男生身高不低于170CM，体重不超过80KG，且身体素质良好。
5、女生身高不低于160CM，体重不超过80KG，且身体素质良好。
6、其他要求按照具体情况，增加或减少。
备注：具有较好排球底子的同学，可以特招入队。本选拔资格只适用于排球队正式队员，不宜用于其他行政人员的选拔。
七、选拔方式
1、对来进行选拔的同学进行排球基本规则考核，以及排球的基本知识;
2、观察方式分为：颠球、发球、传球等各项排球基本功;
3、在此基础上会同前排球队队员进行分组对抗的方式进行再一步筛选;
4、最终有我协会将分析各方面条件，定出人选名单。
5、入队人员将有一个月的试用期，通过试用期的同学将正式入队，并发于相关证件。
八、注意事项
1、本次选拔最终选出男、女排球队员每队不超越20名;
2、选拔结果将以通告方法张贴明示;
3、本次选拔由我协会组织策划，男、女排球队选拔策划书有我协会编写。整个选拔经过包括：排球赛选前管事、器材准备、人员分配、现场安乐均由我协会负责。
4、到时若遇下雨等突发情景导至选拔无法进行，将延期举行排球选拔。时间地点另行通知。
5、最终解释权归我协会所有(武汉纺织大学排球外经贸学院排球协会)
负责人：楼旭东
负责人电话：18602741098
2012年4月1日
第四篇：排球队第一次活动总结
零点起跑，事事争先
锻炼· 成长·荣誉·使命
排球队第一次活动总结
12月14号中午12：00-13：30，第六届高级班排球队举行了第一次“以球会友”排球训练活动。参加此次活动的有辅导员周敦喜学长、排球队队员九名(由于时间仓促，西校区的队员陈道宗来不及赶过来)以及高级班的其他学员若干名。
由于本次活动的主要目的是测试大家的基本功，在校排球队队员刘洋的建议下，我们围成了一个圆圈进行传球练习。虽然天气比较寒冷，但大家都脱下了厚厚的羽绒服，尽情的享受着排球带给我们的乐趣。整个活动充满着欢声笑语，每个人脸上也都洋溢着灿烂的笑容。但对于队员错误的姿势，刘洋同学也会严肃的指出并手把手的教。
通过此次活动，不难看出队员们都有一定的排球基础和不怕疼痛、敢于伸手接球的勇气。接近尾声时，参加此次活动的成员进行了留影纪念。
—1—
今天的努力，成就我明天的快乐 零点起跑，事事争先
锻炼· 成长·荣誉·使命
整体来讲，此次活动办的比较成功，主要是达到了预期的效果，但是也还存在一些问题。首先就是整个活动的安排比较仓促，导致了西校区的队员未能参加此次的活动;其次就是排球的准备欠妥，队员们都反映这个球打的手臂很疼。在以后的活动安排中，我们负责人会尽量把问题考虑周全，争取把活动办得一次更比一次好!
—2—
今天的努力，成就我明天的快乐
第五篇：排球协会关于气排球的调查表
排球协会问卷调查表
同学：
你好!我们是排球协会的，现在想对我校的一些情况做一些调查，为了获得相关材料，希望你能协助回答以下问题。请您根据实际情况如实进行填写，您真实、准确的回答是我研究课题的宝贵材料，谢谢您的合作和支持!
1，你所在的年级是：
2，你所在的系别是：
3，你有参加协会吗?
4，你参加的协会有组织体育类活动吗?
5，你喜欢观看球类运动比赛吗?
6，你有参加比赛的经历吗?
7，最近的一次比赛是什么时候?(一年内、三年内、五年内、无) 8，你是否接触或知道排球这项运动?
9，你初次接触或知道排球这项运动是?(朋友介绍、校体育课、其他)
10，你以前所在的学校是否有校排球比赛?
11，你认为现在学校的体育课程安排能否满足你的需求?
12，如果有时间和场地，你是否会参加排球这项运动?
13，你觉得什么样的活动是你比较喜欢的?(丰富多样，简单而有趣，传统，另类)
14，你觉得什么样的运动会吸引你?
15，你觉得室内与室外哪种运动你更喜欢?
16，你对学校的体育设施设备是否满意?
17，如果有这么一项运动，它与排球有关但并不是排球运动，而且能够打消你不想打排球的顾虑，并且富有趣味性，适合于室内外，你是否愿意尝试一下?
18，最后能否说说你的对于我们学校体育类运动的期望?
排球协会感谢你的配合与支持!
能否留下你的联系方式，我们日后有活动，会邀请你参加!
排球协会