第一篇：参观建川博物馆有感
参观建川博物馆有感
吴晓福
我有幸参加了学校党支部和团支部组织的一次党团活动——参观建川博物馆。
建川博物馆由九个独立的主题博物馆和数个主题广场组成。由于占地面积比较大，展馆较多，一路参观下来对其中的几个馆印象较深。虽然是历史的呈现，但是在仿佛真实的氛围之中，面对那真实再现的一个个场景，我必须忍住自己泪水和激荡的心情，默默地记录和感悟。
首先映入眼帘老兵手印给我巨大的震撼，无数的血红色的手印在诉说着无数个鲜活的历史片段，告诉我不要忘记历史忘记前辈;中流砥柱馆、正面战场馆、川军抗战馆、飞虎骑兵馆等介绍中国反法西斯战争即抗日战争的博物馆群让我肃然起敬;不屈战俘馆让我心情沉重，拳头紧握;08抗震救灾馆让我低头停步眼含热泪;中国抗日英雄群雕广场无数高大的伟人让我沉思历史，思考未来。
我想特别说一下的是参观的最后部分——中国抗日英雄群雕广场。远远看去，整个广场群雕以深色为基调，肃穆庄重，无数个先烈豁然间立在面前，营造出一种马上让参观者沉静下来的氛围，参观过程中很少有人高声交谈，只是默默地在伟人身影中穿行，无法项背，只能仰望。走近仔细看，整个广场是一张大的中国地图。抗日英雄铜像矗立在其主要作战区域，没有族别之分，没有出身高低，没有党派之争，他们就站在那片曾经流血流汗、振臂高呼、誓死共存的版图上。没有人能够再把他们分开，再让他们山水相望。是的，他们本来就是一起的;是的，他们流动的是一样的血;是的，他们都有共同的名字——中国人。
总体感觉博物馆建筑设计、布展、声光电的配合可谓独具匠心，一片片的历史被鲜活地串连起来了，显得那么真实，那么具体，那样的触手可及、激荡心灵。设计者不是简单地罗列他们辛苦收集的历史证物，而是捧着一颗虔诚的心流着泪在向我们诉说着一个个不屈的灵魂为了民族的独立、复兴，为了人民的解放、自由，抛头颅洒热血。我不能不为之动容，我必须含泪、低首、沉思，我必须铭记，我必须告诉更多的人。
第二篇：参观建川博物馆有感
星期五，一个本该在校上课的日子，但我们一起去了位于大邑县的建川博物馆进行参观学习，也就是老师们所说的课外教学。
在此之前，我对建川博物馆便早有耳闻，建川博物馆，全称建川博物馆聚落，位于四川省成都市大邑县，聚落占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇、刘氏庄园所在地安仁古镇。聚落内将建设抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列20余个分馆。是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。特别的是这个博物馆并不是由国家投资修建，属政府行为，而是由一位名叫樊建川的个人投资修建的，建川博物馆聚落现馆藏珍贵文物超过1000余万件，其中国家一级文物达121件，这在国内民营博物馆中首屈一指。
我们一大早便抵达了建川博物馆，可能是因为，这是少有的户外教学吧，所以同学们的脸上都毫无倦意。首先吸引我的，是园区里的工作人员的穿着，他们都无一例外的都穿着那时候川军的制服，一下子，我仿佛已经置身于那个特殊的时代。在解说员的带领下，我们来到了名叫“中国老兵手印广场”的地方，远远地便看见了那灰白的广场上鲜红一片，广场的灰白更加突出了那片鲜红，使人不禁心里一紧。走近了看，原来是一个个印在玻璃板上的红手印组成了那片鲜红，每座手印墙宽约1.2米，高约2.6米，每个手印墙上都排满了手印。听解说员随后的介绍才知道，这些手印全都是抗战老兵的手印，当年正是他们的双手挥舞大刀、长矛，投掷手榴弹、埋地雷、炸碉堡，正是这些手当年挡住了来势汹汹的日军侵略军，力挽狂澜，扭转乾坤，将整个中华民族的未来托起。而之所以把玻璃板排成V字形，是为了寓意胜利。
我们没有在那里过多的停留，但那抹鲜红一直占据着我的脑海，以至于后来参观“二战馆”和“武器馆”都心不在焉的。那些红手印大小不一，表明它们来自不同的人，但那些不同的人有着共同的信念，这也是手印墙存在的的原因吧，他们把热血撒在了这片土地，换来了我们现在和平幸福的生活。没错，它们是当之无愧的民族英雄。
不知走了多久，肚子咕咕的叫着，正常的生理反应，提醒着我们是时候该吃午饭了。所以，当解说员说“我们前往下一个馆”的时候，我看到了大家的脸上有一丝不快，但又没办法，所以只有一边小声抱怨一边前往下一个馆。可当我们看见那大大的馆名时，所有的抱怨声都止住了，整齐得就像约定好的一样。那是“5·12”汶川大地震博物馆，气氛一下子就沉重了起来。因为那是一场我们亲身经历过的灾难，虽然我们并没有处于震中，也没有同学受伤，但那地动山摇的一刻，还是被我们永远铭记在生命中。 建管人应该是希望还原灾难的本来面目，所以场馆里再现了许多地震时的场景，倒塌的房屋，面目全非的汽车，永远停在14时28分的钟表，一切的一切，都仿佛在向我们哭诉着那时的惨烈。当看到那些在地震中失去生命的孩子的遗物和照片时，鼻尖的的酸楚感提醒着我，虽然已近事隔那么久，我却还没有忘却。那些年轻的生命，被上帝选中，要提前和这个世界说再见。所以能留下来的我们，是多么的幸运啊!那些孩子的文具，也被展览了出来，那色彩鲜艳的文具，和逝去的生命的黑白，成了最强烈的对比。而在众多照片中，有一张被放大成两层楼高的黑白照片，被悬挂在显眼的位子。那时遇难孩子的家人，抱着孩子的遗像，站在埋葬了自己孩子的废墟上，他们脸上的悲痛并没有被黑白的颜色所掩盖，因为我可以清晰的感受到。不仅如此，展馆还展出了地震时，那些让我们看到了人性的光辉的英雄们的相关物品，林浩，吴家方，薛枭，范美忠，甚至还有温家宝爷爷当时用过的扩音喇叭，就是通过那个喇叭，温爷爷把国家的关心传达给了受灾民众，也是通过那个喇叭，温爷爷说着让灾区人民安心的话。正是民族的团结，使汶川人民挺了过来。
走出了馆场，回想着今天的所见所闻，我深深的为我是一个中国人而自豪着，我深深的为我们的民族精神而骄傲着，我想，这会是我人生的一笔宝贵财富，是我思想精神上的烙印。，
第三篇：参观建川博物馆5.12汶川大地震展览有感
2008年11月20日，我们在党支部书记的带领下，到大邑县建川博物馆参观了5.12汶川大地震展览。
走进建川博物馆，音箱里放着熟悉的“当风雨淋湿梦想的翅膀，当彩虹还没映照你脸庞，伸出手它代表想要的温暖，相信爱会有无限的希望„„”这首《相信爱》时，我们的思绪又回到了5.12日那一天以来的日日夜夜。
我们首先走进的是“5.12，星期一”的展览厅。两边的图片强烈的对比着灾区各地震前的山清水秀和震后的残垣断壁，让我们的心灵都受到了强烈震撼。沿着展馆路线一步步往里走，两旁的照片和展柜中再现了大地震以来每天的救援场景，包括温总理在赶往灾区的飞机上使用的军用地图、湿巾纸，以及我们曾在电视里看见过的总理在灾区废墟上用过的扩音器等重要文物，无不让我们仿佛置身于那分秒必争的黄金72小时救援，那一幕幕奋力抢挖废墟中幸存着的时时刻刻。而看着两旁从各地收来的被砸成铁饼的冰箱、洗衣机等物品，却不知这些物品的主人已去向何方，只有这一件件物品，警示着后人，警示着历史，警示着未来„„
在纪念馆大厅的正墙上贴满了5.12大地震遇难者的照片，从年富力强的壮年人到襁褓中的婴儿，从天真活泼的儿童到青春自信的青年人，一张张鲜活的面容，一张张曾经灿烂的笑脸，在墙上默默地注视着我们，注视着这个世界，让人感到阵阵酸楚。
后续的展厅中悬挂的一面面军旗和抗震横幅，更让我们回忆起13万大军惊天动地的救援场景：武警某师徒步进汶川、15勇士空降茂县、铁军挺进映秀、武警交通部队打通都纹路、武警水电部队征战唐家山„„ 这时，我想到只有我们党的军队，才能在危险时永远冲的最前面，只有我们党才能真正做到“天灾无情人有情”。
到了最后一个展厅，看见沙盘模型上那一个个熟悉的地名：都江堰、旋口、水磨、三江、映秀、汶川、理县„„，回想2004年在那里度过的那段快乐的岁月，那些共事的朋友，那些纯朴的乡亲，那里的山山水水„„可如今物是人非，天地都已变色，还有多少人在平平安安的微笑着面对生活呢?
走出抗震馆，我们感受到的是灾难的巨大和党领导下的中国人民的坚强。我们伟大的党，一定会带领我们走出灾难，重建家园，走向更加美好的明天。
震毁物品
展厅一角
第四篇：建川博物馆参观感悟
今年是中国人民抗日战争胜利70周年，为了对同学们进行爱国主义教育，2015年11月11日下午，在辅导员和班委的组织下，15级软工部分学生赴建川博物馆进行素质拓展。
这一天下着小雨，微冷，但大家早早地到了图书馆门口集合，热情高涨，对此次行程充满了期待。辅导员XXX老师念及同学们因时间紧迫而没吃午饭，便自费给大家买了面包和矿泉水。由于路途较远，全体人员分成两车，不同班级的同学混坐，交谈甚欢，甚至大家还即兴唱起了歌。气氛轻松愉快，所有学生都对大学的第一次出游都充满了期待。
博物馆以“为了和平，收藏战争;为了未来，收藏教训;为了安宁，收藏灾难;为了传承，收藏民俗”为主题，建设抗战、民俗、红色年代、抗震救灾四大系列30余座分馆，已建成开放25座场馆，是目前国内民间资本投入最多、建设规模和展览面积最大，收藏内容最丰富的民间博物馆。
建川博物馆果然名不虚传!这是我们初到时对它的印象。来之前我们对它的了解只是肤浅地停留在它的“博大”和樊建川先生的“伟大”上，但随后我们以小组自由活动的形式，参观了博物馆群，感受的就不仅仅是这些了。它的“博大”是建立在中国屈辱与辉煌的厚重历史上的，他的“伟大”是建立在士兵，百姓的苦难与悲壮上的。我们小组参观了“红色年代章·钟印馆”“中流砥柱馆”“正面战场馆”
“不屈战俘馆”“飞虎奇兵馆”“国防兵器馆”“川军抗战馆”“红色年代瓷器陈列馆”“三寸金莲馆”“汶川大地震馆”“红红色年代生活用品陈列馆”等。也拜访了露天的“壮士广场”和悲壮的血手印广场。
另外，让我们记忆犹为深刻的是“侵华日军罪证馆”。 当日本侵略军的暴行这么近距离地展现在我们面前的时候，我们感到的是咬牙切齿的愤恨，当看到人体实验模拟现场的时候，同行的人再也打闹不起来，大家都很沉默，很难过。那个雕塑痛苦的深情深深地刻在我们心里，他痛苦的表情如达芬奇抽象画《格尔尼卡》。在场馆特殊的气味和背景音乐的渲染下，我们感到胃里一阵阵恶心，对这种惨无人道的做法感到悲哀与厌恶，人真的可以完全泯灭自己的天良么!
但发现这座馆是日本人设计的时候，我们看到了他们的反思，场馆完全有引导观众情绪的作用。在场馆的出口处，贴于墙上的是近期中国和日本的友好往来的文字及图片记录，它们似乎在呼吁世界和平，反对侵虐战争，整个视角的色彩忽从阴暗严肃的状态转明媚，我们彷如置身抗战刚胜利的年代，和士兵百姓们在一起狂欢，日本人良知的觉醒，让我们感到丝丝欣慰，中日关系回暖的报道，让我们也对来之不易的和平倍感珍惜，感恩祖国的强盛，感恩老兵，我们会铭历史。
第五篇：小学生二年级作文—参观建川博物馆感想
参观建川博物馆小感想
今年八月，爸爸妈妈带着我和外公外婆一起参观了成都建川博物馆，它的面积特别大、展馆特别多，我们参观了两天也没有参观完。妈妈告诉我，它是以纪念抗日战争胜利为主题的红色博物馆。
参观时，我看见有人从一个衣柜里走出来，感觉好神奇，是一个什么秘密地方，我很好奇，也想到衣柜里去，但我有一点点害怕。当我打开了衣柜门，里面的景象吓了一跳，里面竟是一个山洞!我小心地钻进山洞，山洞里面有微微的光，墙壁是黄黄的颜色，有点粗糙，还隐隐听到枪声，里面有很多小洞，有的洞是死胡同，走不出去，转了好几个弯，才走出这个山洞。我返回从山洞口钻进来，从衣柜走出去，反复钻了好几次，好有趣!真是一个很神奇的洞。外婆告诉我这是抗日战争时期用来对付日本鬼子的“地道”。
后来，我还看见一个有很多雕像的广场，排成好几排，他们每个人的表情和神态都不一样，但是看上去他们都很有精神。妈妈告诉我，这些雕像都是抗日战争中的英雄。我记有一个女英雄叫赵一曼，妈妈还给我讲了她的英雄故事。妈妈想考考我的数学，让我数一数雕像的数量。我数了一下，哇，整整有200多个英雄。妈妈教育我要向他们学习，把他们当成榜样，好好学习，长大后为祖国做贡献。