教师纪律教育学习心得

第一篇：教师纪律教育学习心得

纪律教育学习心得

纪律教育月学习活动心得体会

自7月份开展纪律教育月学习活动以来，在校党委和纪委的领导下，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习有关文件和相关的规章制度，增强党性修养，促进党的思想建设，坚定理想信念，现把我纪律教育学习心得小结如下：

一、提高政治思想觉悟，热爱教育事业。

本次纪律教育学习活动月以认真贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以增强党性观念、推进科学发展为主题，教育引导党员教师坚定理想信念，增强党性修养，加强反腐倡廉建设为指导思想。通过纪律教育的学习，使我深刻的认识到学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，学校教师肩负培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，在学校开展纪律教育学习是净化教育发展环境、保证学生健康成长的必然要求，要切实把抓紧抓好纪律教育这项工作。作为一个党员教师，在思想上要牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强党性修养，在政治上牢固树立立党为公、执政为民的思想意识，努力办人民满意的教育;在制度上牢固树立依法治校、民主管理的办学理念，实现学校的科学发展;在作风上牢固树立廉洁从政、教书育人的办学观念，营造风清气正的育人环境;在言行上牢固树立诚实守信、修身成才的道德品质，促进和谐校园建设等五大功效。

二、提高自身道德纪律修养，率先垂范。

从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨和党员形象，不断加强党性修养;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取

最好的业绩。

在工作中，要树立务实形象，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。认真做到“五实”：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍;讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努力使学校形成党员干给教师看，领导带动教师干的新局面。在生活和教书育人方面，要尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在组织纪律上，遵守党纪国法，个人服从组织，维护党的统一，办事公正，清正廉洁，道德高尚。坚决执行党的决议，履行党的义务，积极参加组织生活。做好表率。用真情去爱护学生、教育学生、引导学生、帮助学生。本着高度的责任心和务实的工作作风，无论事大事小，都能考虑大局，并从学生的角度出发去做事，一切以学生的需求为出发点，一切以学生的成才为着眼点。真诚关心学生的进步和成长，调动学生学习的积极性，使学生受到良好的教育，建立民主平等、亲密的师生关系。作为一个党员教师，在日常生活和工作实践消失中就必须按党章严格要求自己，从我做起，为人师表，树优秀师德。

三、不断提高专业技能水平，注重学习。

学高为师，学是师之骨。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师特别是党员教师必须不断地学习方能胜任教师工作，才能成为人民满意的教师。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。作为一名党员教师，只有具备扎实的专业知识、博学多才、及时了解学科发展的动向，始终站在学科发展的前沿，学生才会“亲其师、信其道”。而教师宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。

加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和

谐社会的主动性和自学性。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。党员教师应及时学习新知识，了解新动向，并把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

四、大胆改进教学方法，不断创新。

改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。要通过思想作风纪律活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。

五、争做一名无愧于人民的教师，甘于奉献。

为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“正师德、铸师魂、强师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正做到为人师表。

第二篇：作风纪律教育学习心得

根据我局统一安排，我局开展了作风纪律教育的活动，针对单位的实际情况做了动员教育，联系个人实际和工作情况我对此项教育活动谈谈体会。

机关的作风教育是关系到机关建设、效能建设、政府形象的一件大事。作风建设的好坏将直接影响机关的方方面面的工作。是左右机关全面建设的关键。没有一个良好的机关作风就不可能有一个高效、廉洁、朝气蓬勃的机关。

通过学习教育活动，围绕加快发展质检事业又好又快向前发展，保障和促进我县经济向更加健康的方向前进，提高我局综合检测能力向更深更广的方向发展。同时，以“科学、公正、廉洁、高效”的宗旨服务地方经济。深入地开展了“规范工作行为，端正行业作风”为主要内容的学习教育活动和自查自纠。并对自查自纠中发现的缺点和毛病提出了整改办法，对自查自纠中存在的问题进行自我剖析，完成了整改措施。紧密结合我局工作实际，以树立质检新风，建立诚信质检，努力造就高素质文明质检队伍为目标，以落实党风廉政建设责任制为核心，以落实质监系统“四个十不准”为主要内容，以着力解决“吃、拿、卡、要”等突出问题，坚决纠正损害企业正当利益和群众切身利益的不正之风为重点，进一步在全所形成风清气正、奋发向上、真抓实干的工作氛围的一次重要的学习教育活动。围绕全面落实科学发展观和构建和谐社会的要求，紧密结合质检工作实际，认真贯彻落实了党中央关于反腐倡廉的一系列重大决策和部署。通过学习教育、自查自纠、整章建制及查处违纪违规案件，提高廉洁自律意识，使全局干部职工精神更加振奋，行为更加规范，纪律更加严明，作风更加务实，服务更加优质，以促进我局质检事业又好又快发展。

在学习过程中，按照局党组要求，召开全局职工动员大会，讲清了开展学习教育活动的重要意义，搞好了思想发动。每月不定期开展集体学习，并在此基础上，采用自学、专题辅导和座谈讨论等形式，对局党组确定的学习内容逐一组织学习和落实。按照党风廉政规定，结合本单位存在的突出问题，制定整改方案。同时，为增强学习效果，全所每个职工都认真做好读书笔记，撰写了心得体会。

通过学习，使我局的检验工作得到全面的提升，思想观念得到创新，工作方法得到提高，服务意识得到加强工作制度更加完善。我所将继续以这次学习教育

活动为契机，认真解决质量技术监督工作中存在的问题，全面提高质量技术监督服务对经济发展的保障和促进作用，为我县经济和社会发展做出更大的贡献。

现在我在，这是一个直接面对企业的窗口，也是展现质监局良好形象的一个平台，在工作中更应该急企业所急，想企业所想，真正的做好每一件事，办理业务中多争取一秒的同时也能为企业多生成一份时间效益，结合自己的实际和工作的需要，我认为应该做到以下几点：

一、 坚持以文明服务为宗旨

勤政为民、严谨高效、接待来访、热情周到、依法行政、秉公办事。

二、 接待要求：

接待来访者要求做到："三有"、"四要"、"四个一"。 我们相信在上级机关的正确领导下，在局同志的共同努力下，局一定能成为企业满意、办事高效的优质服务窗口。

按照局党组的作风教育计划和步骤，我努力通过“学、看、写、讲、改”来不断提高自身的理论和思想水平。树立以作风为先导的理念，坚持以优良的作风指导全局工作，为全局的工作发展和提高做出自己的贡献。

第三篇：守纪律讲规矩主题教育学习心得

关于守纪律讲规矩主题教育活动心得体会

3月18日至3月20日，宁夏锅检所固原所在黄伟所长的组织带领下，进行了“守纪律、讲规矩”的主题教育活动学习。古人云：国有国法、家有家规，不成规矩无以成方圆。可见规矩的重要性。规矩即是需全体人都必须共同遵守的行为准则，任何人都不得超越“规矩”这条红线。在十八届中央纪委五次全会上，总书记强调，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。身为锅检所一员，我对本次学习有以下几方面的体会。

一、不断学习，提高政治素养，常修为政之德。

思想是行动的先导，深入学习党章党规、法律法规、规章制度等，继承和发挥党的优良传统。党员干部充分认识学习的重要意义，确保加强党的纪律建设在思想认识上到位。党员干部要秉承马列主义，坚定社会主义道路，用科学理论武装头脑，推进理论指导实践，实践丰富理论，不断加强党性修养，严守纪律规定。特别要把这些学习收获，用于指导我们手中工作，锻炼辩证思维能力，提高分析解决困难的能力。作为一名干部要踏实工作，勤奋肯干，对得起自己的“俸禄”。常修为政之德，不断锤炼党性，筑牢思想防线。要不断加强党性修养和党性锻炼，时刻不忘自己是党的人，时刻不忘对党应尽的责任和义务，始终把党和人民的事业作为最高追求，把为官一任、造福一方作为衡量自身价值的最高标准，把促进社会进步、实现科学发展作为最高目标，自觉做到以身许党许国、报党报国。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，倍加珍惜党和人民的信任，倍加珍惜为党和人

民干事创业的机会，视名利淡如水，视责任重如山，自觉抵御各种腐朽思想和不良心态的侵蚀，永葆共产党人的政治本色。

二、坚定信念，树立廉政意识，常思贪欲之害。

“守纪律、讲规矩”本质上就是要求党员干部要廉洁从政、勤政为民，这是更好为基层群众办实事的最起码的要求。廉洁自律是勤政为民的前提，对政决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须抓好的重大政治任务深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，必须重点抓好反腐倡廉制度建设。如果不消除理想信念动摇这种危险的苗头，党就会失去战斗力和免疫力，反腐倡廉也就难以取得理想的效果，守纪律讲规矩也就无从谈起。常思贪欲之害，敬畏纪律规矩，不越法纪红线。要深刻认识不守规矩、放纵贪欲的危害，时刻铭记纪律规矩面前谁都没有“任性”的特权。要始终对党纪国法保持敬畏之心，自觉把讲规矩守纪律作为为官从政最根本的准则，自觉在法纪范围内履行职责，自觉在法纪规定下工作生活，绝不逾越党纪国法的界线。

三、保持清醒，常怀敬畏之心、戒惧之意。

古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。’’意思是说，一个人如果失去敬畏之心，为人处世就可能变得狂妄自大、肆无忌惮，甚至贪得无厌、无法无天，最终吞下自酿的苦果;只有常存敬畏之心，才会时刻有一种如履薄冰的感觉，自觉严格要求自己，保持正确人生航向，堂堂正正为人，踏踏实实做事，才能在工作、生活和自身修养上有所作为。大量的事实证明，一个人心存敬畏，就能

按自然规律和道德准则行事，正真做到守纪律讲规矩;一个人心无敬畏，则会肆无忌惮、随心所欲，其结局是极可怕的。对于广大党政干部来说，这是一种自律，也是一种追求;这是一种智慧，也是一种境界。常怀律己之心，自觉接受监督，坚守从政底线。无论从事什么工作，担任什么职务，都要坚持秉公用权、依法用权、谨慎用权，绝不能搞权权交易、权钱交易、权色交易。要始终保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，净化朋友圈、生活圈、社交圈，自觉远离各种诱惑，防止被不法分子腐蚀和拉拢。要主动把权力置于阳光之下，养成在监督下工作和生活的习惯，自觉接受党委(党组)和纪委(纪检组)的监督，自觉接受班子成员和党员干部的监督，自觉接受人民群众和新闻舆论的监督，坚决防止违纪违法问题的发生。

人不以规矩则废，党不以规矩则乱。任何时候任何情况下，政治纪律和政治规矩这根弦都不能松。如果政治纪律和政治规矩成了摆设，就会形成“破窗效应”，党就会沦为各取所需、自行其是的“私人俱乐部”，就会成为乌合之众。当前，在遵守党的政治纪律和政治规矩方面，绝大多数党组织和党员干部做得是好的。但是，也有少数党员干部包括高级干部纪律意识淡漠，政治纪律松弛，违反政治纪律和政治规矩的现象时有发生：有的在原则问题和大是大非面前摇摆不定，对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题说三道四，指指点点，甚至公开发表反对意见;有的口无遮拦，乱评妄议，毫无顾忌，甚至捕风捉影、编造传播政治谣言;有的对中央的方针政策和重大决策部署，合意的就执行，不合意的就不执行;有的跑风漏气，泄露党和国

家机密;有的搞团团伙伙、拉帮结派，参与非法组织和非法活动，等等。这些问题在党内和社会上造成恶劣影响，给党和人民事业造成严重损害。我们要警钟长鸣，千万不可掉以轻心。

守纪律、讲规矩既是对党员、干部党性的重要考验，也是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。当前，在遵守党的政治纪律和政治规矩上，确实存在着模糊的甚至是错误的认识。有的干部认为，自己没有腐败问题就行了，其他问题都不在话下，没有什么可怕的。相当一部分党组织习惯于把防线只设置在反对腐败上，认为干部只要没有腐败问题，其他问题都可忽略不计，没有必要加以追究，也不愿意加以追究。事实上，腐败问题是腐败问题，政治问题是政治问题，不能只讲腐败问题，不讲政治问题。干部在政治上出问题，对党的危害不亚于腐败问题，有的甚至比腐败问题更严重。任何人都不能拿政治纪律和政治规矩当儿戏，逾越底线、触碰红线，就要付出代价，就要被严肃追究政治责任。

严守党的政治纪律和政治规矩，要从遵守和维护党章入手。党章明确规定，共产党员要“自觉遵守党的纪律”，“执行党的决定”，“维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”。每一个共产党员都要通过深入学习党章，牢固树立党章意识，自觉把党章作为根本的行为准则，用党章规范自己的言行，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去，不论在什么地方、在哪个岗位上，都要经得起风浪考验，做政治上的明白人，不能在政治方向

上走岔了、走偏了，真正做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色。

严守党的政治纪律和政治规矩，必须从严执纪。各级干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，把牢政治方向，在守纪律、讲规矩上作表率，始终心中有党、对党忠诚。各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，对政治纪律和政治规矩要十分明确地强调、十分坚定地执行，加强对党员、年轻干部的教育引导，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。各级纪律检查机关要把维护党的政治纪律和政治规矩放在首位，加强监督检查，敢抓敢管，对违反政治纪律和政治规矩的行为要坚决制止、严肃处理，维护党的章程、原则、制度、部署的严肃性和权威性，保持党的先进性和纯洁性。

党员干部只有守纪律讲规矩，时刻想着身后有无数双眼睛在注视着，自觉养成在众目睽睽的监督下学习、工作和生活的习惯。才会谦虚谨慎，戒骄戒躁;才会认真做事，兢兢业业;才会尽职尽责、为国竭力，才能在各种考验面前永葆本色，永远立于不败之地。

第四篇：(高校教师)生态文明教育学习心得

《生态江西、绿色崛起—鄱阳湖生态文明教育》学习心得

近期，我院组织参加“生态江西、绿色崛起—鄱阳湖生态文明教育”主体活动的学习，收获颇丰。下面谈几点个人的学习心得。

鄱阳湖是我国最大淡水湖，位于我省北部。它是我国重要的生态功能保护区，是世界自然基金划定的全球重要生态区，承担着调洪蓄水、调节气候、降解污染等多种功能。鄱阳湖是长江的重要调蓄湖泊，年均入江水量约占长江经流量的15.6%。鄱阳湖水量、水质的持续稳定，直接关系到鄱阳湖周边乃至长江中下游地区的用水安全。加快建设鄱阳湖生态经济区，有利于探索生态与经济协调发展的新路，有利于探索大湖流域综合开发的新模式，有利构建国家促进中部地区崛起战略实施的支点，有利于树立我国坚持走可持续发展道路的形象。

鄱阳湖生态经济区建设上升为国家战略，越来越多的人们在关注它，走近它，生态经济区建设不仅有利于统筹鄱阳湖和环湖地区的保护与发展,实现江西“生态立省”与“加快发展”的有机统一,而且有利于形成区域经济增长,带动整个江西的经济社会发展。鄱湖迎来了创新发展的好机遇，它正在改革发展的征途上破浪前行! 作为一名大专院校的专职教师，我感到要融入鄱阳湖生态经济区，还需要寻找差距，努力提高自身素质。

一、政治思想品德方面，认真学习党和国家的方针政策，坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和以“三个代表”为指导，不断改造自己的世界观，思想积极上进，关心集体，尊长爱幼，团结同事，崇尚科学、文明、健康的生活方式，认真履行教师职责，模范遵守教师职业道德规范，做到为人师表。

二、教学工作方面，要以教育工作为重心，热衷教育事业。在教学中，服从领导的安排，踏踏实实工作，任劳任怨。潜心钻研教材教法，认真备好每一节课，认真上好每一堂课，坚持“以人为本”的原则，注重在教育教学中渗透德育工作。

三、教科研方面,始终积极参加学院、系部组织的各项培训、知识技能竞赛等活动，同时积极投身于教研教改活动，并处处以身作则 ，率先垂范，勇于开拓创新。

四、作为大学专业教师，面对的学生已是大学高年级阶段的成人，为了让学生认真地听课，要课前作足准备，深刻理解讲课内容，并探究一些讲课艺术; “教师的一言一行，一举一动，都将影响学生的认同。作一名合格的教师，我们要时刻告戒自己少一点名利之心，多一点博爱之举。爱心是师德的重要表现，对学生，在学习和生活上，都要尽力做到付出同等的关爱。

五、总之，我们在工作上要兢兢业业，关心爱护学生，一直不断地学习来充实自己，注意开阔视野、博学多闻，真诚地对待学生提出的每一个问题，做学生的良师益友。并在不断学习中积累，在不断积累中总结经验，从而提升自己的专业知识与业务能力，使自己的教育教学质量有所提高。

总之，身为人民教师，要以教书为本职，为教育事业竭尽所能。展望未来，任重道远。

另外，我们还要坚持以人为本和全面、协调、可持续的科学发展观，不断满足建设环境友好型、资源节约型社会以及和谐社会的要求，注重协调鄱阳湖区人与水、人与草、人与鱼、人与鸟、人与湖的关系，处理好湖区经济社会发展与水资源、水环境、水生态的关系，协调湖区湿地资源、湖泊生态健康与经济社会的和谐发展的关系，保障鄱阳湖生态经济区的可持续发展。

我相信鄱阳湖的明天一定会更美好!

第五篇：教育学习心得

我有幸参加了西安市远程教育培训学习。我们在学习中得到了老师们的亲切关怀和照顾，也学到了不少的知识。由于我不是计算机专业教师，因而对计算机比较生疏，对计算机的各种程序的安装更是摸门不着。听老师说，学完要考核，感觉就很紧张，感到压力很大，并下定决心认真学。在学习中，老师认真地，耐心地，不厌其烦地给我们讲解，叫我们多提问，多练习。开始总觉得不好意思提问，害怕老师说我上课没有认真听讲，就自己坐在那儿摸索，鼠标点去点来，还是不听使唤，只好向老师开口了，没想到老师是那样亲切和蔼，以后就再也不害怕了。在学习中过程中，我一步一步地懂得了该怎样去操作，并逐渐增强了信心。

1、教师专业发展给教师提供的是“与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智力、交际和情感方面的碰撞”。教育方面的改革体现为新的学习理念，也就是将学习看做是通过积极的活动参与建立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业发展，是体现探究、合作和对话的建构主义学习理念。教师需要通过活动，通过与共同体成员的深入的交互，通过这些机会建构我们自己的知识;我们需要尝试，可能还会冒一定的风险;我们需要在一个能够为我们的学习提供尊重和支持的环境当中从事我们的学习。通过探究，通过尝试不断地寻求知识，正是教师专业发展的核心。专业发展不可能是将“发展”手把手地交给教师，而是鼓励教师“发现并阐明教学实践中的问题，寻求解决这些问题的答案”。在这样的专业发展中，利用技术，并在技术的支持下，帮助教师对自己的教学实践进行反思、构建理论、进行阐明。专业发展不是一种知识的消费过程，而是知识的生产过程，是支持教师生成自己的个性化的实践知识的过程，并对共同体成员所生成的知识进行评价的过程。通过专业发展，教师需要得到的最重要的能力或许是：技术导致各种关系发生了改变，这些改变呈现出许多不确定的情况，面对这些不确定性以及日常教学实践中所遇到的问题，如何做出明智的回应?如何利用技术支持提高课堂学习?如何利用更有效的评价方法更好地理解学生的学习?教学怎样才能调和多样的学习需要，包括智力发展、文化、性别和学习风格的差异怎样调和?这些都是当前学校教学中迫切需要解决的问题，对这此问题的思考，也能帮助教师对自己的教学理念进行深入的反思、分析、阐明。

2、对任何学科领域都是如此，如果自己能成为学科的积极的学习者，我们就能够对自己教学的内容有更深入的理解，对这些内容的学习过程也能更深入的理解。通过自己探究的过程，我们能够了解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过参与合作，教师也能够体会合作对于学习的意义，认识到每个参与合作的人员都能为集体的智慧贡献自己的力量。通过与同事之间的相互的交流，共同的研究，我开始认识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以认识到一个倾听者对于帮助别人更好地认识自己，更好地组织自己的想法是非常有帮助的;另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体集体智慧的形成，也是不可缺少的。

教师专业发展为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神-------一种探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必然能够是终其一生的。

通过这种培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步.远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.并且,我回校以后要进行校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

通过这种培训,激发了我对电脑的兴趣,更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的能力,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以提高学生的学习兴趣.同时,我也希望学校尽早改变教学硬件设施,使我们能够经常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体课件展示课件进行教学。

总之，本次培训使我受益匪浅，我深深认识到了，小学远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的!是为提高广大学生的学习能力服务的!更是为新课标下的教育教学服务的!通过远程教育的培训学习，我深深地体会到：随着新课改的不断深入，信息技术在教育教学中已被广泛应用，如何让信息技术真正进入课堂，首先需要教师和学生的参与，没有教师和学生主动的 参与，信息技术就可能被挡在教室之外。任何一个地方的教育改革，都必须借助外部信息的启迪与帮助，借助先进教育理念的引导。由于校园网的诞生，广大师生开阔了眼界，同时也给教育改革插上了翅膀。校园网帮助我们确立了办学新理念，创建了学校特色。 总之，应用远程教育，实现了不同时空师生的教学互动，促进了校园文化的和谐。增强了教育功能，提升了教育的研究水平。我们的教师一定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名成功者!