避震紧急疏散演练总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《避震紧急疏散演练总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：避震紧急疏散演练总结

紧急避震及应急疏散演练活动总结

未成年人自护

—紧急避震及应急疏散演练活动

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，3月27日，我校组织全校教职工和学生进行了一次地震应急疏散演练。

3月22日进行了全体教职工专题会议部署演练，3月23日——26日 ，以班级为单位利用上操集合队伍时间开展训练逃生演练，班主任和科任老师负责组织逃生训练，体育老师负责指导逃生动作和避震动作。这周，我校以班级为单位组织学生学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织学生观看了学生安全防护的教学片《地震自救》，确保演练活动安全、顺利地开展。

3月27日下午两节课后 全校师生正式演练开始，随着第一次下课铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先老师再一次向学生说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号(防空警报)过后，老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥学生紧急避险(指导学生双手护头，蹲在课桌下或教室承重墙角落等)。1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，我们组织学生按预定的疏散路线迅速有序地撤离到操场安全地带，我们立即清点人数并逐级汇报。全校500多名师生避震和逃生仅用时2分50秒就全部撤离到操场中间安全地带。学校安全应急领导小组进行了点评，对重点疏散部位(二楼楼道)进行了进一步的指导和强调，并且对集合点强调，不能撤离到篮球架下和宣传栏下。并再次进行避震和逃生演练，师生改进了线路和加强了疏导，避震和逃生用时2分35秒就完成了，整个过程既紧张、激烈，又有条不紊安全有序，没有发生碰伤、撞伤事故。学校领导进行总结发言，确定以后每周一两节课后利用升旗集合队伍的时间进行避震和逃生演练，并且学校会不定时的抽查。

本次应急避震和紧急疏散演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次演习虽然结束了，但安全工作没有止境。我们将在本次演练中评比应急避震和紧急疏散先进集体，各班也要认真总结本次演练经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。今后，我校将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为学校教学活动的重要组成部分。

未成年人自护—

紧急避震及应急疏散演练活动

2015-3-30

第二篇：永平小学2012 年应急避震、紧急疏散演练总结讲话

各位老师、同学们：

假如现在地震了，火灾发生了，大家都安全地撤离到操场的安全地带，可以想象，大家是多么的幸运!

也许同学们不会忘记，2008汶川发生的大地震，霎时间，一栋栋房屋倒下，一疃疃校舍坍塌，一个个生命消失，数万人不幸遇难!数百万人失去家园!学生的学业无以为继。突如其来的巨大灾难，震惊了全国，震惊了世界。而在汶川大地震发生时，平时多次演练的安县桑枣中学2400多名师生却仅用1分36秒，就成功疏散到操场，实现了“零伤亡”的奇迹，成为成功逃生的典范。正是由于平时坚持开展紧急疏散逃生演练，让全校师生在这次大地震中幸免于难，可见学校开展演练活动的是多么重要。

1994年12月8日，新疆克拉玛依市教育局组织全市最漂亮的能歌善舞的中小学生796人在友谊馆剧场举办“专场文艺演出”。796名来自全市15所中小学的师生全部陷入火海之中，323人死亡，132人烧伤致残;死者中有288人是天真、美丽、可爱的中小学生。在场的有40多名教师，有36位遇难，他们为掩护学生而殉职。惨痛的教训，无不警示着我们：生命安全高于天!

今天的演练不是游戏，一切都是为了大家的生命安全。

我们的学校人数多、楼层高、分布集中，在今天的演练过程中，老师们组织、指挥到位;全体同学积极配合，服从命令，在很短的时间内，按照预定的疏散路线，紧急从各楼梯通道口有序地撤离到了操场，没有发生推挤或踩踏事故，做到了整个演练过程井然有序，以较快的速度撤离到操场，确保了演练的成功。

“隐患险于明火，防范胜于救灾”，老师们、同学们，我们今天举行避震逃生疏散演练意义重大，通过刚才的演练，同学们学会了地震火灾发生时的逃生方法，达到了预期的目的。

下个月十八大就要召开，安全百日行动正在进行着，我们这演练也是内容之一，确保校园安全、稳定，意义重大，希望广大师生以本次演练活动为契机，增强安全防范意识，排除安全隐患，学校将充分利用宣传栏、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式，让我们学习安全知识，定期组织应急疏散演练，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并积极向家人、亲友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命，继续维护校园平安，为维护“佛山市安全文明校园”的称号而不懈努力! 老师们，同学们，今天的避震防灾应急疏散演练到此结束，请各班整队回班。

第三篇：紧急避震疏散演练方案及安全防范预案2011.5.11

紧急防火、避震疏散演练方案及安全防范预案

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间： 2011年 5 月 12 日 上午间操预演，第八节课正式进行。

三、演练内容：

1、紧急防火避震演练

2、紧急疏散演练

四、参加对象：全体师生。

五、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉紧急防火避震及应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

2、演练前对紧急防火避震演练易出现的问题提示说明，对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

六、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各楼道口安全防护员要及时到位，确保师生安全，维持好现场秩序。

七、演练流程：

1、拉响预定警报;

2、全体师生室内紧急避震(一分钟);

3、第二次警报，全体师生按紧急疏散线路有秩序地快速撤离(三分钟);

4、到达预定安全地点，以班级为单位集结报数，活动完毕。

5、报告顺序：本节课的任课教师报告学年主抓领导，各学年主抓领导报告给沈淑琴校长。

八、组织机构

1、领导小组

组 长(总指挥)：沈世彬 副组长：沈淑琴，李云峰

成 员：季海东、于俊涛、沙含光，刘丽琴，胡元明，关宏富、邱占军。 信号员：孙玉林

2、教室室内指导组：各班班主任及上课教师、班长。 职 责：

(1)“应急警报” 发出后，全体师生室内紧急避震 (一分钟);第二次警报，带领学生按紧急疏散线路线有秩序地快速到达指定的“安全地带”----学校操场。

(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组 教学楼：

五楼：初三按

6、

5、

4、

3、

2、1的顺序走大楼梯。 五楼：初三按

7、

8、的顺序走小楼梯

四楼：初二按

6、

5、

4、

3、

2、1的顺序走大楼梯。 四楼：初二按

7、8的顺序走小楼梯。

三楼：初一按

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、8的顺序走大楼梯 二楼：一楼：高

二、高三的顺序就近原则从南侧小楼梯出门。

中楼西门 ：孙玉林及学生会成员。

中楼东门：高一二班、四班上课教师

一楼南楼梯口：沙含光、高二三四班上课教师。 二楼中楼梯口：刘丽琴、高二一班上课教师

二楼南楼梯口：高二二班、高三二班班上课教师

三楼中楼梯口：邱占军及初一

1、

2、

3、

4、

5、6班上课教师。 三楼南楼梯口：初一

7、8班上课教师。 四楼南楼梯口：初二

7、8班上课教师。

四楼中楼梯口：初二

1、

2、

3、

4、

5、

6、班上课教师。

五楼南楼梯口 ：初三

7、8班上课教师

五楼中楼梯口 ：初三

3、

4、

5、6 班级上课教师

五楼北楼梯口：初三

1、2 班级上课教师

小学部由李校长统一指挥，按一二楼的顺序走东楼门。

2 每层楼半楼的位置由上一层楼梯口的教师负责。 没课的老师就近参与指挥疏散。

职 责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件

4、疏散线路沿线安全保护组：

组 长：高中：沙含光; 初中： 胡元明 成 员：各楼层安全保护员

操场上负责人：各学年主抓领导及王美超、高丽丽。

①组长负责将各楼层安全保护员安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

②调节学生疏散速度，特别仿止过度拥挤。 ③处理学生疏散过程中的偶发事件。

5、现场救援组： 组 长：于俊涛 副组长：崔贵仁 成 员：体育组所有成员 岗位职责：

①组织相关人员维持秩序，要求学生听从指挥，服从安排。 ②组织人员救护受伤学生。

③拨打120迅速把受伤学生送往中医院。

6、拍照组： 蔡立东、王丽凤

7、演练巡查组：校长

九、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，突发事件应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)紧急避震及疏散演练

1、信号员发出“紧急情况警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。

3、第一次“应急警报” 发出后，全体师生室内紧急避震，立即告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心。演练时间为1分钟。

第二次警报，学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。演练时间为3分钟。

4、各班撤离路线如下： ①高中教学楼各班级撤离顺序：

一楼：高一年级各班从中间东楼门撤离，高

二、

3、4班从南楼门撤离。

二楼：高三年级

一、

二、三班走中间楼梯从中间东楼门撤离，高

二、

1、2班走南楼梯从南楼门撤离。

三楼：初一年级

1、

2、

3、

4、

5、6班从中间西楼门撤离，初一

7、8班走南楼梯从南楼门东门撤离。

四楼：初二一班至四班均走中楼梯从西中楼门撤离。初

二、

5、6班走中楼梯从东中楼门撤离。

五楼：初三

1、2班走北楼梯下到四楼随初二走西大门;初三

3、

4、

5、6走中楼梯走东大门，初三

7、8班走南楼梯出南东楼门。

楼内所有需撤离人员，在接到撤离指令后，走出房间后，均沿着所在房间一侧，排成一路或两路纵队有秩序的撤离。

十、演练总结

1、所有人员撤离到操场后，各班级班主任和班长同学立即清点本报人数，然后向主管校长报告。

2、各班如有未撤离人员，主管校长得到信息后要立即报告救援组负责人报告，由救援组组织搜救。

3、所有程序完成后，请领导小组组长总结讲话。

4、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

5、此次演练结束后，在以后日常学习生活中，间操、集会、统一放学等人员集中出入的时候，各班级同学、全体教师都要按照本次演练规定的路线走出教学楼。

第四篇：避震疏散演练实施总结

三家小学避震自救疏散演练

实 施 总 结

根据《石屏县教育局关于学校地震应急模拟演练的指导意见》，为强化自护教育，提高学生的安全行为能力，加强防震避震知识教育，全面提高全校师生的防震意识和地震发生时的应急、自救互救技能，让全校师生更深入了解避震逃生常识，在遇到地震发生时能从容应对，最大限度地减轻地震发生所带来的损失。我校全体师生于2013年5月28日下午14时30分举行了避震疏散演练过程总结如下：

一、演练指挥组

总指挥：葛倩(三家小学校长) 副总指挥：张艳琼(三家小学教导主任) 成员：三家村委会全体教师

二、 演练安排

1、由各班主任对本班学生进行防震知识讲座，加强防震、避震、疏散知识教育。

2、演练采取模拟地震的情景，分两步进行：

第一步：应急避震。听到地震信号(第一次哨声)，全校教室内上课的学生迅速用书包护住头部蹲下，躲到课桌下，及时用一只手用力抓紧桌腿，确保胸腔有一定的呼吸空间。班主任(上课教师)迅速打开教室前后门，而后随同学生在教室内避险;教室外上课的学生由

1 上课教师统一指挥在空旷的地方抱头蹲下，不要乱跑。

第二步：应急疏散。听到疏散信号后(第二次哨声)，在教室上课的教师立即指挥学生撤出教室，到指定的空旷避险场所(操场)避险。

3、疏散过程中，师生均用书包或双手或几本书护头，以防被砸伤。全体参加演练的学生在教师的指挥下迅速有序疏散到避险场所。

2 在疏散过程中，随身携带的物品掉落时不得停下来去捡，若有学生摔倒时，组织疏散的教师应立即喊“停”，等扶起摔倒学生后再继续组织疏散。

4、疏散过程中要做到：不慌乱，不乱推同学，不大喊大叫，动作迅速而又不慌乱，杜绝拥挤踩踏事故的发生。撤离到操场上的上课教师要迅速整理学生队伍，稳定学生情绪，清点人数

。

5、演练中要求学生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋带(不穿拖鞋)。

五、演练信号

1、应急避险(地震发生信号)：连续三声短促的哨音

2、疏散信号：长鸣一声哨音。

六、人员分工

1、葛倩;负责起草演练方案及布置演练工作，全面指挥演练，及时发出信号，总结演练，具体指导实施演练方案。

2、张毛辉：负责计时。

3、张艳琼：负责摄像(照相)。

4、各班主任：负责本班演练指挥工作。

七、疏散路线

一楼教室：学前班和二年级迅速撤离到操场，注意避开篮球架等

3 易倒物体。(用时：大约一分钟)

二楼教室：三年级和五年级迅速从左右两边楼梯撤离，注意不要推搡，防止踩踏发生。(用时：大约一分四十秒)

本次演练全体师生从避震到最后的完全疏散总共用时1分36秒，取得了良好的效果，全面提高全校师生的防震意识和地震发生时的应急、自救互救技能，让全校师生更深入了解避震逃生常识，在遇到地震发生时能从容应对

三 家 小 学 2013年5月28日

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第五篇：小学避震应急疏散安全演练活动总结

我校举行了避震应急疏散安全演练活动。此次演练由校长亲自担任总指挥，演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生规模人数达100余人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。

在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当警报响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各楼梯口和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路下楼，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况，以防止余震时摔倒造成伤害，我校全体师生100多人，到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。

演练结束后，作为总指挥的校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：

1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。

2、教学楼的楼梯口下楼时班级过多，影响疏散的速度。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。