少儿街舞课教学计划

2022-08-24

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《少儿街舞课教学计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：少儿街舞课教学计划

北京少儿街舞-少儿街舞的教学内容

少儿街舞是训练以小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，锻炼舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性，提高协调能力。下面就由北京少儿街舞的小编来为大家具体的说下。

采用最适合少儿跳的街舞音乐和节拍。由浅至深学习街舞基本动作、动律、步伐等练习。并使孩子们对街舞有初步的认识以及引道对流行舞蹈的兴趣。

1、热身活动：放松身体各部位的神经和韧带，为训练做好准备。

2、柔韧训练：舞蹈的基本技能训练，循序渐进，由浅到深。

3、街舞的基本动作、基本动律和基本步伐练习。

4、音乐表演：结合所学基本技能，以一个小舞蹈形式进行表现。基本的内容就是这样，少儿街舞不能给孩子们很大的运动量，这样对孩子的身体发育是不好的，慢慢的引导孩子，循序渐进---北京少儿街舞。

第二篇：少儿街舞学习益处

(1)少儿街舞是训练小肌肉群的运动，它很好地弥补了其它健身项目的局限，使锻炼更全面，锻炼舞者的动作协调性和舞感，以及肢体灵活性，提高协调能力。少儿街舞不仅令孩子热情澎湃，增强少儿健康的体魄，挖掘少儿的才艺潜质。而且促进少儿的骨骼发育，增强孩子们的消化机能，增进食欲，提高身体素质。

(2)少儿街舞有利于促进少儿智力的发展.。让孩子们保持思想敏捷，克服不爱动、不爱说话、孤癖胆怯弱点而培养小孩自信、自强、坚毅、大胆的性格。也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。

(3)少儿街舞有利于培养少儿良好的道德意识和意志品质，舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的节奏，常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真，动作不协调，就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

(4)少儿街舞有利于培养少儿良好的审美感觉，舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。

来源：http://

第三篇：首届XX杯川东北少儿街舞比赛

首届XX杯川东北

少儿街舞大赛

方案

大赛背景

街舞是形体表现艺术，是一种姿态，是一种态度，是一种无声的乐曲……

舞者，踏着时代的节奏，舞出一个时代的流行文化与时尚潮流。街舞，因其轻松随意、自由动感、酷炫无限，受到越来越多年轻人的追捧和喜爱，已成为青年人"享受生活，享受生命"的象征，并被赋了"活力、乐观、积极、向上"等文化内涵。

本届街舞大赛将以“动感青春，活力舞台”为主题，着力为青少年群体打造一个张扬自我个性活力，挥洒青春无限魅力的自由空间，丰富大竹市民文化生活，倡导积极生活姿态，助力大竹建设时尚大竹，文化大竹。

一、大赛要旨

1、主流高端——宣扬主流文化，倡导健康生活，引导时尚潮流;

2、动感无限——突出青年人活力无限、热情洋溢、朝气勃勃的特点;

3、时尚潮流——融入最时尚的文化潮流因素，契合青年人的文化特质;

4、积极向上——倡导积极向上的生活态度，远离消极低沉，但亦要避免玩物丧志。三.市场分析

街舞作为一种个性新奇和充满活力的舞蹈运动，以极快的速度在各个校园中蔓延流行和发展起来，从非主流文化逐渐走向主流。已经深入人心，上到5岁儿童下至70岁的老人都能成为其忠实的粉丝。

四.组织机构主办单位：xxx 协办单位：XXX 承办单位：玛索街舞生活馆媒体支持：五.大赛概述

1、

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3、大赛主题：动感青春活力无限大赛时间：2017年5月1日(拟定) 大赛范围：全国

六.参赛条件

凡街舞爱好者皆可参加。

七.大赛项目

少儿街舞 2vs2 少儿齐舞比赛八.奖项设置

1、设置每个项目冠、亚、两名; 九.奖品设置

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4、 2vs2冠军奖金500元奖杯一座纪念T恤一件 2vs2亚军奖金 300元证书纪念T恤一件齐舞比赛冠军第一名 800元奖杯一座齐舞比赛亚军第二名500元证书

十.报名方式

1、

2、电话报名：拨打电话进行报名微信报名

十一.评比方法

1、

十二.评比标准

1、整体感觉：对街舞风格的理解和把握，动作的协调性;

2、动作：动作完成是否到位，团队舞蹈是否整齐协调。

3、音乐：音乐运用合理，与舞蹈相协调;

4、服装：团队服装整齐一致，有创新，服装款式符合舞蹈风格; 大赛将设立评委(由全国知名街舞裁判进行评判);

形象：形象阳光、健康。(详细评比细则待定)

赛事流程

5月1日选手上午10-12点签到，场地布置热身赛正式开始顺序如下特邀嘉宾开幕式致辞

主持人介绍比赛历史，性质，流程。宣布比赛开始

2vs2 海选选出16强抽签8强齐舞比赛

2vs2 8强进4强裁判表演

2vs2 4强比赛产生冠亚军公布齐舞冠军裁判颁奖

特邀嘉宾颁奖

比赛结束

第四篇：少儿表演课教案

单位：沈河区少年宫

教师：宋志慧

专业：表演

教学目的：

1.能正确、流利、有感情地讲述故事，以饱满的情绪演绎故事情节。

2.让学生感受故事营造的充满童趣的意境，以故事的形式去感受美好的生活。

3.充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。

教学重点：对故事内涵的理解和平翘舌部分教学难点：故事中人物的内心世界教具：投影仪、音乐、表演教材教学过程：

一、课前准备：

1.清点人员到位情况.

2.调整学生上课情绪。

3.提出课前要求。

二、基本功练习：

1、口型训练

2、发音练习

3、普通话训练

三、复习上节课内容

快板书《大象武术班》

四、导入新课：《驼背小龙虾》

很久很久以来，在海边的一块大礁石底下，住着一只小龙虾，小龙虾长着十二条腿，爬起来比螃蟹还快呢，它还长了一对小扇似的尾巴，喜欢嘲笑别人，还爱说粗话。

有一回呀，它看见一只大海螺，在海底下慢吞吞地爬动着，它觉得好玩极了，就轻轻一蹦，跳到了大海螺的背壶上，嘲笑大海螺说：“驼背姥，驼背姥。”大海螺不高兴地说：“去、去、去，你真不懂规矩，”小龙虾继续嘲笑说：“我就是要笑你这个驼背驼。”它还唱到：“海螺，海螺，背着大锅，锅里有啥?一块肉驼。”大海螺气得缩回了头，再也不理小龙虾了。小龙虾得意极了，它整天弯着腰，弓着背，学大海螺的样子到处表演，逗得小鱼儿哈哈大笑。

过了几天啊，出了一件怪事，小龙虾的腰伸不直了，他用力一伸：“哎哟，哎哟”。像刀割一样的疼，小龙虾赶紧弯下腰来。小龙虾着急了，脸红了，一直红到脊梁上。从此以后啊，它就变成了驼背红脊梁的模样了。它呀，再也不嘲笑大海螺了。

五、教学示范

1.故事讲述，介绍剧情

2.配合眼神、表情、动作

3.分解演示

4.综合表演

六、教学指导

1.指导学生在熟读的基础上背诵故事。

2.指导学生带有感情地讲述故事，体现故事中的意境。

3.学生练习，教师纠正错误，指出练习重点。

七、学生实践

1.全体学生轮流做一遍。