桌面虚拟化技术在中职学校计算机实训教学中的应用

2022-09-10

桌面虚拟化技术是指计算机的终端系统进行虚拟化, 实现桌面使用的便利性和安全性, 同时可以通过任何设备, 抛弃时间和地区的限制, 通过网络访问个人桌面系统, 该种技术方式能够保护计算机的安全性并且不影响教学活动, 成为计算机教学中最常见的教学技术手段。

一、桌面虚拟化技术在中职学校计算机实训教学中应用的必要性

(一) 基于传统机房在中职学校计算机实训教学中的作用

对于中职学校计算机实训教学活动中, 要求能够为学生提供计算机操作的机会, 因而传统的机房在实训教学中至关重要。在传统的机房实训教学活动中, 学校为学生每人配备一台计算机, 并且通过网络教学模式, 实现理论教学和实践教学的有机结合。教师通过对机房中桌面的统一控制管理, 对学生展开计算机理论教学, 同时机房中的计算机拥有一定的配置, 完成还原软件的安装, 同时机房中的计算机受到不同学生的操作应用, 容易受到病毒的侵犯, 致使学校的实训教学受到影响, 而还原软件的安装, 则能够实现对计算机的安全性的保障。桌面虚拟化技术是基于传统机房所存在的。主要是利用计算机计算, 实现主机的虚拟化, 在其他的功能作用上, 桌面虚拟技术更加完善。因而在中职学校计算机实训教学活动中应用桌面虚拟化技术具有可行性[1]。

(二) 基于桌面虚拟化技术的优势出发

计算机配置必须达到学校的教学需求, 整体计算下来, 传统中职计算机实训机房中将消耗较大的资源, 并且一定时间后, 机房内的计算机将要实现更新, 对于中职学校而言, 对学校的经费预算带来较大的压力, 不利于中职学校的优化发展。而导入桌面虚拟化技术进行实训教学, 将从资源节约共享方面推动中职学校的发展。另外桌面虚拟化技术具有技术层面上的优势, 如桌面虚拟化技术最初是在企业的内部控制管理中运用, 对于用户数量较多的中职学校教学活动指导作用。如中职学校计算机实训课程中一般用户超过30人, 而在实训课程中需要多个操作系统和各种各样的配置文件, 假设有20个应用软件, 教师所展开的配置管理的内容繁杂, 而桌面虚拟化技术则实现了各种文件资源的共享, 解放数据中心的空间的解放, 使得学生使用计算机实训活动更加安全, 机房设备更加安全;另外桌面虚拟化计算机采用瘦客户端, 能耗大大降低[2]。

二、桌面虚拟化技术在中职学校计算机实训教学中的应用

(一) 虚拟化桌面实现中职学校计算机实训教学工作的安全灵活

桌面虚拟化是指实现计算机终端系统的虚拟化, 达到计算机信息资源的共享和安全使用的目的。虚拟化的桌面, 使得终端用户可以不受实体pc的限制, 将任何场所、任何种类的设备同终端系统进行链接, 获取最优化的信息资源。桌面虚拟化技术是基于服务器、瘦客户端、传输网络和存储网络构成的。服务器是桌面虚拟化技术的重点中职学校展开计算机实训教学活动时, 教师通过教学时间的操作系统设置和应用数据设置, 使其形成模办, 学生在实训学习过程中, 桌面虚拟化技术能够依照模板实现多次的虚拟机操作, 给学生实训教学提供更丰富的时间和实训机会。而桌面虚拟化技术能够将运算集中在服务器上, 通过升级服务器即可达到实训课程的优化升级。而瘦客户机作为终端, 应用嵌入式的系统, 有效地压缩成本, 对机房系统的升级只要集中在服务器方面即可。

(二) 桌面虚拟化技术实现中职学校计算机实训教学工作的高效性

上文提到, 桌面虚拟化技术能够根据模板内容自行生成不同数量的教学内容。如学生根据不同的实训课程内容, 接入不同配置的虚拟机, 最终达到实训的目的, 这有效地提高了实训教学工作的课堂高效性, 对于计算机基础知识较好的学生, 可以在一堂课内实现多个课程的实训学习, 有利于学生的个性化发展。另一方面是教师通过开放不同的虚拟系统的权限来达到实训教学的目的, 开放的虚拟系统仅仅是对系统的储存空间的开放, 因而学生还是无法获得对计算机的全部主权, 防止学生在完成课堂实训目标后, 利用机房计算机打游戏、玩社交软件等行为。所以说, 桌面虚拟化技术推动中职学校计算机实训教学中的额高效课堂的建设。

总之, 桌面虚拟化技术在安全性、灵活性方面具有较大的优势, 一方面是减少了对实体计算机的更新换代所造成的资源浪费;另一方面是桌面虚拟化技术电能消耗量低, 实现了能源的节约。在未来的计算机教学活动中可以实现全面的推广发展。

三、结语

综上所述, 中职学校计算机实训教学活动中机房发挥着巨大的作用, 通过机房可以使中职计算机专业学生尽快的掌握到计算机操作技能, 并且在实训中发现问题解决问题。而桌面虚拟化技术实现了机房实训活动的资源的节约共享, 为学生的实训活动提供更大的灵活性, 使得教师在实训指导中使用云存储能力更进一步的指导学生, 在未来实现桌面虚拟。

摘要：中职学校计算机教学教育活动旨在培养具有实践能力的应用型人才, 而计算机专业教学内容中理论性较复杂, 要求学生通过实训学习将理论知识转换为实践操作能力。如何打造中学学校计算机实训教学的高效课堂成为计算机专业教学发展的主要课题之一。而桌面虚拟化技术经过历代发展优化, 已经相对成熟, 能够达到桌面使用的安全性和灵活性, 是计算机专业学习中的重要技术手段。因而本文实现桌面虚拟化技术在中职学校计算机实训教学中的应用研究, 对于中职计算机教学活动具有重大的意义。

关键词：桌面虚拟化技术,中职学校,计算机教学,实训教学