第一篇：创新能力考试试题
创新能力试题3[1]
理论部分(共2题，每题10分，共20分)
1.简述创新的定义、特征及作用
2.简述创新能力形成的基本原理
(一)列举题(共4题，每题5分，共20分)
1.请写出铅球的五种以上的用途 。
参考：武器、重物、体育器材、写生材料、实验材料、玩具等。
2.看到下图你能想到什么?请写出10种以上。
参考：旗子、卫生纸、屏风、椅子、地毯、布料、门、装饰图、迷宫、厕所等。
3、请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
十十十十十十十十十十
参考：田、木、术、千、干、
九、用、禾、平、中、
五、土等。
分析题：
1.三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元。旅馆经理对服务员说，大学生还没有工作，挺困难的，退给他们500元吧。服务员在找大学生的路上想500元他们不好分。干脆给他们300元算了，我还能捞200元。于是。他把200元装进自己口袋里，只退给大学生300元，现在计算以下：大学生每人实际交了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了?
参考：2700元里面含了服务员的200元，300元是退给学生的。
(二)技法应用题(共4题，每题5分，共20分)
1.请列举手机的五个缺点，并加以改进。
答：有辐射、不够个性、有的地方接收信号不好、易丢、有骚扰信息。针对自己提出的缺点，改就行了。
2.在保留以下主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。主体附加物改进后的名称
示例：手表日历带日历的手表
皮靴武器防身靴
桌子温控温控桌
儿童车音乐音乐童车
黑板灯多功能黑板
钓鱼竿感应器感应鱼竿
红色部分为参考。
3、对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来。快速? 门? 火? 电话?? 观察
参考：二元坐标法是要将这几个词两两相交，找到新的、合适的产品，通过两两相交的表格，找出有意义的结果可以是：快速门、快速电话、观察门等。
4、请提出学生书包的种种希望，并提出改进设想(五种以上)。
参考：要减轻可以安装氢气、要减轻、移动方便可以安轮子、清洗方便可以制成可拆卸成片的、不够个性我想自己设计定制、智能取书的功能、防雨的功能等。
(三)案例分析题
1、19世纪中叶，美国加州掀起了一股淘金热潮，17岁的农村青年亚默尔也加入到了这支寻找金矿的大军中。在挖矿的山谷里，气候干燥，水源奇缺，亚默尔不止一次听到有人抱怨说：“真叫人受不了啦!现在谁能给一壶水，我就给他一枚金币。”亚默尔自己也同样深切感受到了缺水带来的困难和痛苦。亚默尔来到矿山已很长一段时间，终日劳苦，备受艰辛，却一直毫无所获。根据这一情况，你认为亚默尔该怎样做?请举出类似的一个例子。
参考：他卖水赚钱。例子：有个村子产桃子很盛，那聪明人就不用种桃子了，可以卖筐。(朋友说的答案)
2、1988年4月27日，一架波音737飞机在飞行中发生了爆炸事故，飞机前舱的顶盖炸出了一个6米的大洞，一位空中小姐在爆炸时被气浪从舱顶的大洞中抛出舱外，以身殉职。多亏驾驶员的熟练操作，最终使飞机在附近的一个机场平安降落，89名旅客无一人伤亡。你认为波音公司应该怎样应对这次事故?你有什么好办法?
参考：当然应该积极解决，承认自己的不足。妥善处理空姐、旅客的要求，询问家属的要求、除赔偿保险金外还应由公司赔付一定的钱款。到考试时要多答些。
1.综合设计题(共1题，共20分)
我们现在经常享受上网的快乐。可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等。可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。针对“盲人上网”这个课题，请你分析主要困难，并提出解决方案。 参考：办个专门的盲人培训班、可以制盲文键盘、提示鼠标、设置专门的盲人网站
第二篇：《人员创新能力建设》试题及答案
1. 【单选题】 本课程提到，有了人才还不够，更加重要的是（D）。 【2 分】
A. 知识 B. 技能 C. 团队 D. 创新
2. 【单选题】 采用（D）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。 【2 分】
A. 光学式照排 B. 机械式连续照排 C. 应激电子摄像管式照排 D. 激光照排
3. 【单选题】 本课程提到，日本单反相机技术的发明属于（D）。 【2 分】
A. 原始创新 B. 合作创新
C. 引入—消化吸收—再创新 D. 集成创新
4. 【单选题】 本课程举例（A）来说明技术发明要结合市场需求。 【2 分】
A. 德国合成氨的技术发明 B. 日本液晶面板的技术创新 C. 日本组建超大规模集成电路
D. 日本发明生物大分子软激光解吸电离法
5. 【单选题】 本课程提到，日本录像机技术的发明属于（C）。 【2 分】 A. 原始创新 B. 合作创新
C. 引入—消化吸收—再创新 D. 集成创新
6. 【单选题】 根据本课程，光华三型系统的售价为（A）万元。 【2 分】 A. 68 B. 69 C. 70 D. 71 7. 【单选题】 （C）认为创新有两层意思，改变资源的产出以及通过改变产品和服务为客户提供价值和满意度。 【2 分】
A. 熊彼特 B. 凯恩斯 C. 德鲁克 D. 马歇尔
8. 【单选题】 德鲁克倡导创新要注重（D）。 【2 分】 A. 理论创新 B. 技术创新 C. 商业模式创新 D. 系统化的创新
9. 【判断题】 1975年，王选夫妇代表北大参加了汉字照排系统方案介绍会，会上王选主张的数字式字模信息压缩方案得到认可并予以采纳。 B【2 分】
A. 对 B. 错
10. 【判断题】 我国最初对“创新”一词的提出更多指的是技术创新。 A【2 分】
A. 对 B. 错
11. 【判断题】 日本政府在1971年启动了为期10年的投像信息处理系统的大型研究计划，这项研究计划从根本上解决了汉字的信息化处理难题。B【2 分】 A. 对 B. 错
12. 【判断题】 岛津制作所是在18世纪80年代创建的。 B【2 分】 A. 对 B. 错
13. 【判断题】 技术创新指的就是技术发明过程。 B【2 分】 A. 对 B. 错
14. 【多选题】 “748工程”设立之初，确立的三个子项目分别是（ABC）。 【3 分】
A. 汉字精密照排系统 B. 汉字信息检索系统 C. 汉字新闻通讯系统 D. 汉字涂层系统 E. 汉字提取系统
15. 【多选题】 创新的线性模式包含（ABCDE）等内容。 【3 分】 A. 基础研究 B. 应用研究 C. 技术开发 D. 产品生产 E. 产品销售 16. 【多选题】
“748工程”是由四机部联合下列哪些部门向国家计委、国务院呈送的一份关于将汉字信息处理的系统工程，作为国家重点科研项目计划予以立项（ACDE）。 【3 分】
A. 一机部 B. 二机部 C. 新华社 D. 国家出版局 E. 中科院
17. 【多选题】 本课程提到，田中的案例中涉及到多方面人才，包括（ABCDE）等。 【3 分】
A. 应用物理 B. 生物 C. 光学 D. 电子 E. 化学
18. 【多选题】 1985年春节前后，新华社用汉字激光照排系统试运行样机正式试排的杂志包括（ABDE）。 【3 分】
A. 八开的旬刊 B. 旬刊前进报 C. 八开的日刊 D. 16开的日刊 E. 新华社新闻稿
19. 【多选题】 在748工程办公室的协调下，北京大学先后选定了（ABCDE）等为合作开发伙伴。 【3 分】
A. 潍坊计算机厂 B. 杭州计算机厂 C. 无锡计算机厂 D. 四平电子所 E. 中科院长春光激所
20. 【多选题】 在本课程王选和岛津案例中，得到的关于创新文化方面的启示包括（ABCDE）等方面。 【3 分】
A. 崇尚创新的文化 B. 追求卓越 C. 创新精神 D. 团结协作 E. 共同进步
21. 【多选题】 为了研制实用化样机，中央设立印刷专项，与经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案分别列入国家哪两个计划（BC）。 【3 分】
A. 五五计划 B. 六五计划 C. 七五计划 D. 八五计划 E. 九五计划
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考试题目：共21题 | 考试时间：40分钟 | 距离结束还有39分55秒 1. 【单选题】 本课程提到，德国合成氨技术的发明属于（C）。 【2 分】 A. 集成创新 B. 合作创新 C. 原始创新
D. 引入—消化吸收—再创新
2. 【单选题】 轮廓加参数的汉字信息处理方式是由（A）提出来的。分】
A. 王选 B. 周培源 C. 程堃銶 D. 王圩
3. 【单选题】 汉字激光照排系统的总负责人是（D）。 【2 分】 A. 钱伟长 B. 荣子健 C. 钱学森 D. 王选
4. 【单选题】 本课程提到，有了人才还不够，更加重要的是（D）。分】
A. 知识 B. 技能 C. 团队
2 2 【 【D. 创新
5. 【单选题】 原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（C）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。 【2 分】
A. 王选 B. 周培源 C. 程堃銶 D. 王圩
6. 【单选题】 （D）为汉字激光照排系统的商业化创造了条件。 【2 分】 A. 政府的推动 B. 产学研合作 C. 创业型科学家的引领 D. 用户的信任与支持
7. 【单选题】 岛津制作所自己研发的观测激光离子飞行情况的设备叫做（C）。 【2 分】 A. 光谱仪 B. 色谱仪 C. 质谱仪 D. 电泳仪
8. 【单选题】 本课程提到，我国自主创新主要是指（B）创新。 【2 分】 A. 市场 B. 技术 C. 管理 D. 组织
9. 【判断题】 第二次世界大战之后，美国加大了对大型工程创新研究的投入。B 【2 分】 A. 对 B. 错
10. 【判断题】 技术创新指的就是技术发明过程。B 【2 分】 A. 对 B. 错
11. 【判断题】 1975年，王选夫妇代表北大参加了汉字照排系统方案介绍会，会上王选主张的数字式字模信息压缩方案得到认可并予以采纳。 B【2 分】
A. 对 B. 错
12. 【判断题】 海外激光照排系统的汉字有2000多个。 A【2 分】 A. 对 B. 错
13. 【判断题】 十八大报告提到要实施创新驱动发展的战略，注重科技创新、自主创新、协同创新。A 【2 分】
A. 对 B. 错
14. 【多选题】 本课程提到，自主创新包含（BCD）。 【3 分】 A. 模仿 C. 集成创新
D. 引进、消化吸收、再创新 E. 合作创新
15. 【多选题】 2012，国家科技奖获得者是（BC） 【3 分】 A. 师昌绪 B. 郑哲敏 C. 王小默 D. 谢家麟 E. 吴良镛
16. 【多选题】 我国汉字激光照排系统技术主要从日本的（A）公司和（B）公司引进。 【3 分】
A. 松下 B. 日立 C. 佳能 D. 东芝 E. 索尼
17. 【多选题】 根据本课程，后人根据熊彼特的创新理论，把创新分为（ABC）三种。 【3 分】 A. 技术创新 B. 市场创新 C. 组织创新 D. 文化创新 E. 思维创新
18. 【多选题】 “748工程”设立之初，确立的三个子项目分别是（ABC）。 【3 分】
A. 汉字精密照排系统 B. 汉字信息检索系统 C. 汉字新闻通讯系统 D. 汉字涂层系统 E. 汉字提取系统 19. 【多选题】
“748工程”是由四机部联合下列哪些部门向国家计委、国务院呈送的一份关于将汉字信息处理的系统工程，作为国家重点科研项目计划予以立项（ACDE）。 【3 分】
B. 二机部 C. 新华社 D. 国家出版局 E. 中科院 20. 【多选题】 汉字激光照排系统项目组从（B）和（C）进口了先进的元器件和设备。 【3 分】
A. 德国 B. 日本 C. 美国 D. 韩国 E. 法国
21. 【多选题】 创新的线性模式包含（ABCDE）等内容。 【3 分】A. 基础研究 B. 应用研究 C. 技术开发 D. 产品生产 E. 产品销售
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考试题目：共21题 | 考试时间：40分钟 | 距离结束还有39分52秒1. 【单选题】 本课程提到，有了人才还不够，更加重要的是（D）。分】
A. 知识 B. 技能
【C. 团队 D. 创新
2. 【单选题】 原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（A）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。 【2 分】
A. 王选 B. 周培源 C. 程堃銶 D. 王圩
3. 【单选题】 本课程提到，日本单反相机技术的发明属于（D）。 【2 分】
A. 原始创新 B. 合作创新
C. 引入—消化吸收—再创新 D. 集成创新
4. 【单选题】 本课程提到，改造后的汉字编辑排版系统是交给（C）试运行的。 【2 分】
A. 人民日报社 B. 光明日报社 C. 新华社 D. 北京日报社
5. 【单选题】 本课程提到，日本录像机技术的发明属于（C）。 【2 分】 A. 原始创新 B. 合作创新
C. 引入—消化吸收—再创新 D. 集成创新
6. 【单选题】 本课程提到，汉字激光照排系统的原理性样机研制出来的时间是（C）。
【2 分】
A. 20世纪60年代 B. 20世纪70年代 C. 20世纪80年代 D. 20世纪90年代
7. 【单选题】 汉字激光照排系统的总负责人是（D）。 【2 分】 A. 钱伟长 B. 荣子健 C. 钱学森 D. 王选
8. 【单选题】 本课程举例（A）来说明技术发明要结合市场需求。 【2 分】
A. 德国合成氨的技术发明 B. 日本液晶面板的技术创新 C. 日本组建超大规模集成电路 D. 日本发明生物大分子软激光解吸电离法
9. 【判断题】 根据熊彼特对创新的理解，由一种材料替换另一种原材料不属于创新的范畴。 B【2 分】
A. 对 B. 错
10. 【判断题】 本课程提到，王选把汉字激光照排系统命名为华光二型激光汉字编辑排版系统。 A【2 分】
A. 对 B. 错
11. 【判断题】 日本政府在1971年启动了为期10年的投像信息处理系统的大型研究计划，这项研究计划从根本上解决了汉字的信息化处理难题。 B【2 分】
A. 对 B. 错
12. 【判断题】 十八大报告提到要实施创新驱动发展的战略，注重科技创新、自主创新、协同创新。 A【2 分】
A. 对 B. 错
13. 【判断题】 海外激光照排系统的汉字有2000多个。 A【2 分】 A. 对 B. 错 14. 【多选题】 下列词语中“创新”一词是动词名词化的是（ABC）。 【3 分】
A. 实践创新 B. 理论创新 C. 科技创新 D. 创新社会管理 E. 创新开放模式
15. 【多选题】 2012，国家科技奖获得者是（BC） 【3 分】 A. 师昌绪 B. 郑哲敏 C. 王小默 D. 谢家麟
16. 【多选题】 二战以后，美国对技术研究的投入取得很大的成就，但仍然存在（）等问题。 ABD【3 分】
A. 更加重视国家层面的基础研究 B. 科技研究与生产实践脱轨 C. 科研人员缺乏
D. 科研不端行为大量出现 E. 不重视科研成果的知识产权保护
17. 【多选题】 为了研制实用化样机，中央设立印刷专项，与经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案分别列入国家哪两个计划（BC）。 【3 分】 A. 五五计划 B. 六五计划 C. 七五计划 D. 八五计划 E. 九五计划
18. 【多选题】 对于技术创新线性模式的理解正确的是（AC）。 【3 分】 A. 核心是实现技术创新的商业化应用 B. 认为基础研究与创新能力有着紧密联系
C. 忽视了创新过程的开放性、创新各阶段之间的复杂联系 D. 具有局限性
E. 否定了科学与技术之间简单的单一线性关系
19. 【多选题】 汉字激光照排系统项目组从（）和（）进口了先进的元器件和设备。
【3 分】 BC A. 德国 B. 日本 C. 美国 D. 韩国 E. 法国
20. 【多选题】 在本课程王选和岛津案例中，得到的关于创新文化方面的启示包括（ABCDE）等方面。 【3 分】 A. 崇尚创新的文化 B. 追求卓越 C. 创新精神 D. 团结协作
21. 【多选题】 本课程提到，影响创新能力的要素包括（ABCDE）。 【3 分】
A. 创新动力 B. 创新理念 C. 创新思维 D. 创新人才 E. 创新热情
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考试题目：共21题 | 考试时间：40分钟 | 距离结束还有39分40秒 1. 【单选题】
原理性样机改进过程中，时任进出口管理委员会副主任的（C）给予北京大学项目组20万美元的外汇扶持，进口小型电子计算机和一些主要外部设备，以及集成电路组件，以便其继续实验，使其完善化。
【2 分】 A. 邓小平 B. 方易 C. 江泽民 D. 周宣城
2. 【单选题】 汉字激光照排系统的总负责人是（D）。 【2 分】 A. 钱伟长 B. 荣子健 C. 钱学森 D. 王选
3. 【单选题】 我国引入日本彩色显像管技术后迅速成为落后产能，通过反思，提出要提高（A）能力。 【2 分】
A. 自主创新 B. 学习模仿 C. 组织管理 D. 营销策划
4. 【单选题】 本课程提到，汉字激光照排系统的原理性样机研制出来的时间是（C）。
【2 分】
A. 20世纪60年代 B. 20世纪70年代 C. 20世纪80年代 D. 20世纪90年代 5. 【单选题】 创新是实现生产要素新的组合，这一概念是（A）提出的。 【2 分】
A. 熊彼特 B. 德鲁克 C. 凯恩斯 D. 马歇尔
6. 【单选题】 采用（D）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。 【2 分】
A. 光学式照排 B. 机械式连续照排 C. 应激电子摄像管式照排 D. 激光照排
7. 【单选题】 纳米材料的制作是（A）最先发展起来的。 【2 分】 A. 日本 B. 美国 C. 德国 D. 英国
8. 【单选题】 （C）认为创新有两层意思，改变资源的产出以及通过改变产品和服务为客户提供价值和满意度。 【2 分】
A. 熊彼特 B. 凯恩斯 C. 德鲁克 D. 马歇尔
9. 【判断题】 根据熊彼特对创新的理解，由一种材料替换另一种原材料不属于创新的范畴。B 【2 分】
A. 对 B. 错
10. 【判断题】 海外激光照排系统的汉字有2000多个。 A【2 分】 A. 对 B. 错
11. 【判断题】 技术创新包含知识创新。 A【2 分】 A. 对 B. 错
12. 【判断题】 本课程提到，当时田中耕一团队的平均年龄只有40岁不到。 A【2 分】
A. 对 B. 错
13. 【判断题】 本课程提到，王选研发汉字激光照排技术的时代背景是文化大革命后期。A 【2 分】
A. 对 B. 错
14. 【多选题】 本课程提到，自主创新包含（BCD）。 【3 分】 A. 模仿 B. 原始创新 C. 集成创新
D. 引进、消化吸收、再创新 E. 合作创新
15. 【多选题】 2012，国家科技奖获得者是（BC） 【3 分】 A. 师昌绪 B. 郑哲敏 C. 王小默 D. 谢家麟 E. 吴良镛
16. 【多选题】 本课程提到，非线性技术创新模式包含三个要素（BCD）。 【3 分】
A. 基础科学理论 B. 市场需求 C. 创新主体 D. 社会环境 E. 评价体制
17. 【多选题】 在本课程王选和岛津案例中，得到的关于创新文化方面的启示包括（ABCDE）等方面。 【3 分】
A. 崇尚创新的文化 B. 追求卓越 C. 创新精神 D. 团结协作 E. 共同进步
18. 【多选题】 下列词语中“创新”一词是动词名词化的是（ABC）。 【3 分】
A. 实践创新 B. 理论创新 C. 科技创新 D. 创新社会管理 E. 创新开放模式
19. 【多选题】 二战以后，美国对技术研究的投入取得很大的成就，但仍然存在（ABD）等问题。 【3 分】
A. 更加重视国家层面的基础研究 B. 科技研究与生产实践脱轨 C. 科研人员缺乏
D. 科研不端行为大量出现 E. 不重视科研成果的知识产权保护
20. 【多选题】 为了研制实用化样机，中央设立印刷专项，与经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案分别列入国家哪两个计划（BC）。 【3 分】
A. 五五计划 B. 六五计划 C. 七五计划 D. 八五计划 E. 九五计划
21. 【多选题】 本课程提到，影响创新能力的要素包括（ABCDE）。 【3 分】
A. 创新动力 B. 创新理念 C. 创新思维 D. 创新人才 E. 创新热情
人员创新能力建设》课程考试
考试题目：共21题 | 考试时间：40分钟 | 距离结束还有32分40秒
1. 【单选题】 根据本课程，光华三型系统的售价为（A）万元。 【2 分】
A. 68
B. 69
C. 70
D. 71
2. 【单选题】 （D）为汉字激光照排系统的商业化创造了条件。 【2 分】
A. 政府的推动
B. 产学研合作
C. 创业型科学家的引领
D. 用户的信任与支持
3. 【单选题】 创新是实现生产要素新的组合，这一概念是（A）提出的。 【2 分】
A. 熊彼特
B. 德鲁克
C. 凯恩斯
D. 马歇尔
4. 【单选题】 本课程提到，我国自主创新主要是指（B）创新。 【2 分】
A. 市场
B. 技术
C. 管理
D. 组织
5. 【单选题】 技术发明成果的产业化过程要跨越创新过程中的（C）。 【2 分】
A. “拉美陷阱”
B. “凯恩斯海”
C. “死亡之谷”
D. “思想陷阱”
6. 【单选题】 岛津制作所自己研发的观测激光离子飞行情况的设备叫做（C）。 【2 分】
A. 光谱仪
B. 色谱仪
C. 质谱仪
D. 电泳仪
7. 【单选题】 本课程提到，改造后的汉字编辑排版系统是交给（C）试运行的。 【2 分】
A. 人民日报社
B. 光明日报社
C. 新华社
D. 北京日报社
8. 【单选题】 本课程举例（C）来说明技术发明要结合市场需求。 【2 分】
A. 德国合成氨的技术发明
B. 日本液晶面板的技术创新
C. 日本组建超大规模集成电路
D. 日本发明生物大分子软激光解吸电离法
9. 【单选题】 本课程提到，德国合成氨技术的发明属于（A）。 【2 分】
A. 集成创新
B. 合作创新
C. 原始创新
D. 引入—消化吸收—再创新
10. 【单选题】 轮廓加参数的汉字信息处理方式是由（A）提出来的。 【2 分】
A. 王选
B. 周培源
C. 程堃銶
D. 王圩
11. 【单选题】 汉字激光照排系统的总负责人是（D）。 【2 分】
A. 钱伟长
B. 荣子健
C. 钱学森
D. 王选
12. 【单选题】 本课程提到，有了人才还不够，更加重要的是（D）。 【2 分】
A. 知识
B. 技能
C. 团队
D. 创新
13. 【单选题】 原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（C）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。 【2 分】
A. 王选
B. 周培源
C. 程堃銶
D. 王圩
8. 【单选题】 本课程提到，我国自主创新主要是指（B）创新。 【2 分】
A. 市场
B. 技术
C. 管理
D. 组织
14 【判断题】 技术创新指的就是技术发明过程。B 【2 分】
A. 对
B. 错
15. 【判断题】 1975年，王选夫妇代表北大参加了汉字照排系统方案介绍会，会上王选主张的数字式字模信息压缩方案得到认可并予以采纳。没有采纳 B【2 分】
A. 对
B. 错
16. 【判断题】 海外激光照排系统的汉字有2000多个。 A【2 分】
A. 对
B. 错
17. 【判断题】 十八大报告提到要实施创新驱动发展的战略，注重科技创新、自主创新、协同创新。 【2 分】
A. 对
B. 错
18. 【判断题】 十八大报告提到要实施创新驱动发展的战略，注重科技创新、自主创新、协同创新。A 【2 分】
A. 对
B. 错
19. 【判断题】 技术创新包含知识创新。 A【2 分】
A. 对
B. 错
20. 【判断题】 技术创新指的就是技术发明过程。B 【2 分】
A. 对
B. 错
21. 【判断题】 第二次世界大战之后，美国加大了对大型工程创新研究的投入。B 【2 分】
A. 对
B. 错
22. 【判断题】 本课程提到，王选研发汉字激光照排技术的时代背景是文化大革命后期。 A【2 分】
A. 对
B. 错
23. 【多选题】 1979年，在与蒙纳公司的竞争中，北大王选的项目组选择与哪两家单位合作，进行设备的生产，并成功研制出样机（AC）。 【3 分】
A. 潍坊电讯仪表厂
B. 庐山电子仪器厂
C. 无锡电表厂
D. 北京仪器厂
E. 青岛电表厂
24. 【多选题】 自主创新包含（BCD）三种实现途径。 【3 分】
A. 单纯模仿
B. 基于新的科学技术原理的创新
C. 通过技术集成产生新的产品
D. 通过引进、消化吸收、改良而实现的创新
E. 整体引进
25. 【多选题】 我国汉字激光照排系统技术主要从日本的（A）公司和（B）公司引进。 【3 分】
A. 松下
B. 日立
C. 佳能
D. 东芝
E. 索尼
26. 【多选题】 1985年春节前后，新华社用汉字激光照排系统试运行样机正式试排的杂志包括（）。 【3 分】 ABDE
A. 八开的旬刊
B. 旬刊前进报
C. 八开的日刊
D. 16开的日刊
E. 新华社新闻稿
27. 【多选题】 本课程提到，自主创新包含（BCD）。 【3 分】
A. 模仿
B. 原始创新
C. 集成创新
D. 引进、消化吸收、再创新
E. 合作创新
28. 【多选题】 2012，国家科技奖获得者是（BC） 【3 分】
A. 师昌绪
B. 郑哲敏
C. 王小默
D. 谢家麟
E. 吴良镛
29. 【多选题】 根据本课程，后人根据熊彼特的创新理论，把创新分为（ABC）三种。 【3 分】
A. 技术创新
B. 市场创新
C. 组织创新
D. 文化创新
E. 思维创新
30. 【多选题】 “748工程”设立之初，确立的三个子项目分别是（ABC）。 【3 分】
A. 汉字精密照排系统
B. 汉字信息检索系统
C. 汉字新闻通讯系统 D. 汉字涂层系统
E. 汉字提取系统
31. 【多选题】
“748工程”是由四机部联合下列哪些部门向国家计委、国务院呈送的一份关于将汉字信息处理的系统工程，作为国家重点科研项目计划予以立项（ACDE）。 【3 分】
A. 一机部
B. 二机部
C. 新华社
D. 国家出版局
E. 中科院
32. 【多选题】 汉字激光照排系统项目组从（B）和（C）进口了先进的元器件和设备。 【3 分】
A. 德国
B. 日本
C. 美国
D. 韩国
E. 法国
33. 【多选题】 创新的线性模式包含（CDE）等内容。 【3 分】
A. 基础研究
B. 应用研究
C. 技术开发
D. 产品生产
E. 产品销售
18. 【多选题】 本课程提到，田中的案例中涉及到多方面人才，包括（）等。ABCE 【3 分】
A. 应用物理
B. 生物
C. 光学
D. 电子
E. 化学
19. 【多选题】 对于技术创新线性模式的理解正确的是（BCD）。 【3 分】
A. 核心是实现技术创新的商业化应用
B. 认为基础研究与创新能力有着紧密联系
C. 忽视了创新过程的开放性、创新各阶段之间的复杂联系
D. 具有局限性
E. 否定了科学与技术之间简单的单一线性关系
20. 【多选题】 下列词语中“创新”一词是动词名词化的是（ABC）。 【3 分】
A. 实践创新
B. 理论创新
C. 科技创新
D. 创新社会管理
E. 创新开放模式
21. 【多选题】 本课程认为技术创新大致分为两个阶段（AD）。 【3 分】
A. 技术发明过程
B. 引入新技术
C. 模仿过程
D. 技术发明的商业化应用过程
E. 申请专利
《人员创新能力建设》课程考试
考试题目：共21题 | 考试时间：40分钟 | 距离结束还有39分58秒
1. 【单选题】 我国引入日本彩色显像管技术后迅速成为落后产能，通过反思，提出要提高（）能力。A【2 分】
A. 自主创新
B. 学习模仿
C. 组织管理
D. 营销策划
2. 【单选题】 德鲁克倡导创新要注重（D）。 【2 分】
A. 理论创新
B. 技术创新
C. 商业模式创新
D. 系统化的创新
3. 【单选题】 本课程提到，汉字激光照排系统的原理性样机研制出来的时间是（B）。 【2 分】
A. 20世纪60年代
B. 20世纪70年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
4. 【单选题】 根据本课程，光华三型系统的售价为（A）万元。 【2 分】
A. 68
B. 69
C. 70
D. 71
5. 【单选题】 本课程提到，改造后的汉字编辑排版系统是交给（C）试运行的。 【2 分】
A. 人民日报社
B. 光明日报社
C. 新华社
D. 北京日报社
6. 【单选题】 本课程提到，日本录像机技术的发明属于（D）。 【2 分】
A. 原始创新
B. 合作创新
C. 引入—消化吸收—再创新
D. 集成创新
7. 【单选题】 本课程提到，（B）制度有助于促进科研的发展。 【2 分】
A. 创新
B. 专利
C. 保密
D. 协作
8. 【单选题】 创新是实现生产要素新的组合，这一概念是（A）提出的。 【2 分】
A. 熊彼特
B. 德鲁克
C. 凯恩斯
D. 马歇尔
9. 【判断题】 岛津制作所是在18世纪80年代创建的。 A【2 分】
A. 对
B. 错
10. 【判断题】 技术创新指的就是技术发明过程。B 【2 分】
A. 对
B. 错
11. 【判断题】 A
1979年7月27号，在北京大学的汉字信息处理技术研究室，我国第一章使用汉字激光系统输出的八开报纸样张诞生，并得到很多新闻媒体的报道。 【2 分】
A. 对
B. 错
12. 【判断题】 根据熊彼特对创新的理解，由一种材料替换另一种原材料不属于创新的范畴。 【2 分】B
A. 对
B. 错
13. 【判断题】 在邓小平同志的支持下，中央设立印刷专项，得到七五计划的资助，并把经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案补充列入国家六五计划。B
七五计划
A. 对
B. 错
14. 【多选题】 创新的线性模式包含（ABCDE）等内容。 【3 分】
A. 基础研究
B. 应用研究
C. 技术开发
D. 产品生产
E. 产品销售
15. 【多选题】 本课程认为技术创新大致分为两个阶段（AD）。 【3 分】
A. 技术发明过程
B. 引入新技术
C. 模仿过程
D. 技术发明的商业化应用过程
E. 申请专利
16. 【多选题】 在本课程王选和岛津案例中，得到的关于创新文化方面的启示包括（）等方面。 【3 分】ABD
A. 崇尚创新的文化
B. 追求卓越
C. 创新精神
D. 团结协作
E. 共同进步
17. 【多选题】 在748工程办公室的协调下，北京大学先后选定了（ABCDE）等为合作开发伙伴。 【3 分】
A. 潍坊计算机厂
B. 杭州计算机厂
C. 无锡计算机厂
D. 四平电子所
E. 中科院长春光激所
18. 【多选题】 本课程提到，自主创新包含（BCD）。 【3 分】
A. 模仿
B. 原始创新
C. 集成创新
D. 引进、消化吸收、再创新
E. 合作创新
19. 【多选题】 日本在研究质谱仪领域容易取得成功，源于它具有（ABCD）等优势。 【3 分】
A. 计算机技术
B. 激光技术
C. 物理技术
D. 光学技术
E. 纳米材料技术
20. 【多选题】 我国新闻出版业使用的传统铅字排版技术有下列哪些弊端（ACD）。 【3 分】
A. 工作繁重
B. 印刷周期短
C. 效率低下
D. 容易中毒
E. 实现异地同时印刷
21. 【多选题】 本课程提到，影响创新能力的要素包括（ABd ）。 【3 分】
A. 创新动力
B. 创新理念
C. 创新思维
D. 创新人才
E. 创新热情
1. 【单选题】 本课程举例（A）来说明技术发明要结合市场需求。 【2 分】
A. 德国合成氨的技术发明
B. 日本液晶面板的技术创新
C. 日本组建超大规模集成电路
D. 日本发明生物大分子软激光解吸电离法
2. 【单选题】 根据本课程，光华三型系统的售价为（A）万元。 【2 分】
A. 68
B. 69
C. 70
D. 71
3. 【单选题】 纳米材料的制作是（A）最先发展起来的。 【2 分】
A. 日本
B. 美国
C. 德国
D. 英国
4. 【单选题】 采用（D）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。 【2 分】
A. 光学式照排
B. 机械式连续照排
C. 应激电子摄像管式照排
D. 激光照排
5. 【单选题】
原理性样机改进过程中，时任进出口管理委员会副主任的（C）给予北京大学项目组20万美元的外汇扶持，进口小型电子计算机和一些主要外部设备，以及集成电路组件，以便其继续实验，使其完善化。
【2 分】
A. 邓小平
B. 方易
C. 江泽民
D. 周宣城
6. 【单选题】 本课程提到，德国合成氨技术的发明属于（D）。 【2 分】
A. 集成创新
B. 合作创新
C. 原始创新
D. 引入—消化吸收—再创新
7. 【单选题】 （C）认为创新有两层意思，改变资源的产出以及通过改变产品和服务为客户提供价值和满意度。 【2 分】
A. 熊彼特
B. 凯恩斯
C. 德鲁克
D. 马歇尔
8. 【单选题】 技术发明成果的产业化过程要跨越创新过程中的（C）。 【2 分】
A. “拉美陷阱”
B. “凯恩斯海”
C. “死亡之谷”
D. “思想陷阱”
9. 【判断题】 十八大报告提到要实施创新驱动发展的战略，注重科技创新、自主创新、协同创新。 A【2 分】
A. 对
B. 错
10. 【判断题】 十八大报告中对于“创新”一词共提到56次。 B【2 分】
A. 对
B. 错
11. 【判断题】 本课程提到，经济日报社是中国汉字激光照排系统的第一个用户。B 【2 分】
A. 对
B. 错
12. 【判断题】 海外激光照排系统的汉字有2000多个。A 【2 分】
A. 对
B. 错
13. 【判断题】 在邓小平同志的支持下，中央设立印刷专项，得到七五计划的资助，并把经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案补充列入国家六五计划。 A
【2 分】
A. 对
B. 错
14. 【多选题】 在748工程办公室的协调下，北京大学先后选定了（ABCDE）等为合作开发伙伴。 【3 分】
A. 潍坊计算机厂
B. 杭州计算机厂
C. 无锡计算机厂
D. 四平电子所
E. 中科院长春光激所
15. 【多选题】 为了研制实用化样机，中央设立印刷专项，与经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案分别列入国家哪两个计划（CD）。 【3 分】
A. 五五计划
B. 六五计划
C. 七五计划
D. 八五计划
E. 九五计划
16. 【多选题】 在本课程王选和岛津案例中，得到的关于创新文化方面的启示包括（ABD）等方面。 【3 分】
A. 崇尚创新的文化
B. 追求卓越
C. 创新精神
D. 团结协作
E. 共同进步
17. 【多选题】 根据本课程，下列表述正确的是（ACDE）。 【3 分】
A. 非技术创新线性模型难以解决首次商业化应用的问题
B. 非线性创新模式强调市场的全方位拉动作用，也需要社会制度的强有力支撑
C. 自主创新强调在技术创新中要争取主动权
D. 我们在强调自主创新的同时也要加强合作创新
E. 技术创新线性模式最先在日本形成
18. 【多选题】 2012，国家科技奖获得者是（BC） 【3 分】
A. 师昌绪
B. 郑哲敏
C. 王小默
D. 谢家麟
E. 吴良镛
19. 【多选题】 本课程提到，非线性技术创新模式包含三个要素（ABC）。 【3 分】
A. 基础科学理论
B. 市场需求
C. 创新主体
D. 社会环境
E. 评价体制
20. 【多选题】 日本在研究质谱仪领域容易取得成功，源于它具有（ABCD）等优势。 【3 分】
A. 计算机技术
B. 激光技术
C. 物理技术
D. 光学技术
E. 纳米材料技术
21. 【多选题】 我国新闻出版业使用的传统铅字排版技术有下列哪些弊端（ACd）。 【3 分】
A. 工作繁重
B. 印刷周期短
C. 效率低下
D. 容易中毒
E. 实现异地同时印刷
1. 【单选题】 本课程举例（A）来说明技术发明要结合市场需求。 【2 分】
A. 德国合成氨的技术发明
B. 日本液晶面板的技术创新
C. 日本组建超大规模集成电路
D. 日本发明生物大分子软激光解吸电离法
2. 【单选题】 根据本课程，光华三型系统的售价为（A）万元。 【2 分】
A. 68
B. 69
C. 70
D. 71
3. 【单选题】 纳米材料的制作是（A）最先发展起来的。 【2 分】
A. 日本
B. 美国
C. 德国
D. 英国
4. 【单选题】 采用（D）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。 【2 分】
A. 光学式照排
B. 机械式连续照排
C. 应激电子摄像管式照排
D. 激光照排
5. 【单选题】
原理性样机改进过程中，时任进出口管理委员会副主任的（C）给予北京大学项目组20万美元的外汇扶持，进口小型电子计算机和一些主要外部设备，以及集成电路组件，以便其继续实验，使其完善化。
【2 分】
A. 邓小平
B. 方易
C. 江泽民
D. 周宣城
6. 【单选题】 本课程提到，德国合成氨技术的发明属于（D）。 【2 分】
A. 集成创新
B. 合作创新
C. 原始创新
D. 引入—消化吸收—再创新
7. 【单选题】 （C）认为创新有两层意思，改变资源的产出以及通过改变产品和服务为客户提供价值和满意度。 【2 分】
A. 熊彼特
B. 凯恩斯
C. 德鲁克
D. 马歇尔
8. 【单选题】 技术发明成果的产业化过程要跨越创新过程中的（C）。 【2 分】
A. “拉美陷阱”
B. “凯恩斯海”
C. “死亡之谷”
D. “思想陷阱”
9. 【判断题】 十八大报告提到要实施创新驱动发展的战略，注重科技创新、自主创新、协同创新。 A【2 分】
A. 对
B. 错
10. 【判断题】 十八大报告中对于“创新”一词共提到56次。 B【2 分】
A. 对
B. 错
11. 【判断题】 本课程提到，经济日报社是中国汉字激光照排系统的第一个用户。B 【2 分】
A. 对
B. 错
12. 【判断题】 海外激光照排系统的汉字有2000多个。A 【2 分】
A. 对
B. 错
13. 【判断题】 在邓小平同志的支持下，中央设立印刷专项，得到七五计划的资助，并把经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案补充列入国家六五计划。 A
【2 分】
A. 对
B. 错
14. 【多选题】 在748工程办公室的协调下，北京大学先后选定了（ABCDE）等为合作开发伙伴。 【3 分】
A. 潍坊计算机厂
B. 杭州计算机厂
C. 无锡计算机厂
D. 四平电子所
E. 中科院长春光激所
15. 【多选题】 为了研制实用化样机，中央设立印刷专项，与经过修订的国家印刷技术装备发展规划方案分别列入国家哪两个计划（CD）。 【3 分】
A. 五五计划
B. 六五计划
C. 七五计划
D. 八五计划
E. 九五计划
16. 【多选题】 在本课程王选和岛津案例中，得到的关于创新文化方面的启示包括（ABD）等方面。 【3 分】
A. 崇尚创新的文化
B. 追求卓越
C. 创新精神
D. 团结协作
E. 共同进步
17. 【多选题】 根据本课程，下列表述正确的是（ACDE）。 【3 分】
A. 非技术创新线性模型难以解决首次商业化应用的问题
B. 非线性创新模式强调市场的全方位拉动作用，也需要社会制度的强有力支撑
C. 自主创新强调在技术创新中要争取主动权
D. 我们在强调自主创新的同时也要加强合作创新
E. 技术创新线性模式最先在日本形成
18. 【多选题】 2012，国家科技奖获得者是（BC） 【3 分】
A. 师昌绪
B. 郑哲敏
C. 王小默
D. 谢家麟
E. 吴良镛
19. 【多选题】 本课程提到，非线性技术创新模式包含三个要素（ABC）。 【3 分】
A. 基础科学理论
B. 市场需求
C. 创新主体
D. 社会环境
E. 评价体制
20. 【多选题】 日本在研究质谱仪领域容易取得成功，源于它具有（ABCD）等优势。 【3 分】
A. 计算机技术
B. 激光技术
C. 物理技术
D. 光学技术
E. 纳米材料技术
21. 【多选题】 我国新闻出版业使用的传统铅字排版技术有下列哪些弊端（ACd）。 【3 分】
A. 工作繁重
B. 印刷周期短
C. 效率低下
D. 容易中毒
E. 实现异地同时印刷
1. 【单选题】 （C）认为创新有两层意思，改变资源的产出以及通过改变产品和服务为客户提供价值和满意度。 【2 分】
A. 熊彼特
B. 凯恩斯
C. 德鲁克
D. 马歇尔
2. 【单选题】 本课程提到，日本单反相机技术的发明属于（C）。 【2 分】
A. 原始创新
B. 合作创新
C. 引入—消化吸收—再创新
D. 集成创新
3. 【单选题】 汉字激光照排系统的总负责人是（D）。 【2 分】
A. 钱伟长
B. 荣子健
C. 钱学森
D. 王选
4. 【单选题】 原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（C）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。 【2 分】
A. 王选
B. 周培源
C. 程堃銶
D. 王圩
5. 【单选题】 本课程提到，德国合成氨技术的发明属于（A）。 【2 分】
A. 集成创新
B. 合作创新
C. 原始创新
D. 引入—消化吸收—再创新
6. 【单选题】 根据本课程，光华三型系统的售价为（A）万元。 【2 分】
A. 68
B. 69
C. 70
D. 71
7. 【单选题】 本课程提到，改造后的汉字编辑排版系统是交给（C）试运行的。 【2 分】
A. 人民日报社
B. 光明日报社
C. 新华社
D. 北京日报社
8. 【单选题】 本课程提到，日本录像机技术的发明属于（D）。 【2 分】
A. 原始创新
B. 合作创新
C. 引入—消化吸收—再创新
D. 集成创新
9. 【判断题】 日本将测距技术和控制曝光量技术集成到单反相机中，创造了新型的傻瓜相机。 【2 分】A
A. 对
B. 错
10. 【判断题】 本课程提到，王选把汉字激光照排系统命名为华光二型激光汉字编辑排版系统。 【2 分】B
A. 对
B. 错
11. 【判断题】 欧美在使用计算机进行文字输入、编辑、输出取得成功之后，日本率先对汉字进行了信息化处理。 【2 分】A
A. 对
B. 错
12. 【判断题】
1979年7月27号，在北京大学的汉字信息处理技术研究室，我国第一章使用汉字激光系统输出的八开报纸样张诞生，并得到很多新闻媒体的报道。 B【2 分】
A. 对
B. 错
13. 【判断题】 本课程提到，王选研发汉字激光照排技术的时代背景是文化大革命后期。 A【2 分】
A. 对
B. 错
14. 【多选题】 2012，国家科技奖获得者是（BC） 【3 分】
A. 师昌绪
B. 郑哲敏
C. 王小默
D. 谢家麟
E. 吴良镛
15. 【多选题】 根据本课程，下列表述正确的是（ACDE）。 【3 分】
A. 非技术创新线性模型难以解决首次商业化应用的问题
B. 非线性创新模式强调市场的全方位拉动作用，也需要社会制度的强有力支撑
C. 自主创新强调在技术创新中要争取主动权
D. 我们在强调自主创新的同时也要加强合作创新
E. 技术创新线性模式最先在日本形成
16. 【多选题】 自主创新包含（BCD）三种实现途径。 【3 分】
A. 单纯模仿
B. 基于新的科学技术原理的创新
C. 通过技术集成产生新的产品
D. 通过引进、消化吸收、改良而实现的创新
E. 整体引进
17. 【多选题】
“748工程”是由四机部联合下列哪些部门向国家计委、国务院呈送的一份关于将汉字信息处理的系统工程，作为国家重点科研项目计划予以立项（ACDE）。 【3 分】
A. 一机部
B. 二机部
C. 新华社
D. 国家出版局
E. 中科院
18. 【多选题】 本课程提到，非线性技术创新模式包含三个要素（ABc）。 【3 分】
A. 基础科学理论
B. 市场需求
C. 创新主体
D. 社会环境
E. 评价体制
19. 【多选题】 “748工程”设立之初，确立的三个子项目分别是（ABC）。 【3 分】
A. 汉字精密照排系统
B. 汉字信息检索系统
C. 汉字新闻通讯系统
D. 汉字涂层系统
E. 汉字提取系统
20. 【多选题】 创新的线性模式包含（ABCDE）等内容。 【3 分】
A. 基础研究
B. 应用研究
C. 技术开发
D. 产品生产
E. 产品销售
21. 【多选题】 本课程提到，自主创新包含（BCD）。 【3 分】
A. 模仿
B. 原始创新
C. 集成创新
D. 引进、消化吸收、再创新
E. 合作创新
第三篇：初一语文创新能力竞赛试题
2.下面各组中没有错别字的是( )(2分)
A. 严历 畸形 油光可签 B. 隐弊 虐杀 咳人听闻 C. 菜畦 弥漫 再接再厉 D. 桑椹 和谐 与时俱进 3.下列句子没有语病的一句是( )(2分)
A.通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地被控制住了。 B.要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。 C.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 D.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。 4.下面有关文学常识的说法不正确的一项是( )(2分) A.都德和莫泊桑都是法国著名的作家，契诃夫是俄国著名的作家。
B.在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。
C.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。
D.林海音的散文《爸爸的话儿落了》,其中的爸爸是一个对子女严中有爱的人。 5.按要求写句子(6分)
(1) 《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是 。 (2) 写出《木兰诗》中与“烟笼寒水月笼沙”一句用法相同的任一句 。
(6) 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“ ， 。”
6.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。(可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。)(3分)
例：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。 仿句： 。 7. 请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。(2分) 某餐馆门口贴着一副对联：
___________________________ ，弃之可惜 杯里酒口口都香甜，量力而行
8.仔细观察右边一幅漫画，说说 这幅漫画的讽刺意义是：
9.阅读下面这段文字，回答问题。(2一作曲家带着自己创作的曲子向一位
分)
著名的音乐大师讨教。在听演奏的它的讽刺意义。(2分)
过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。我有10.说出下列对联所隐含的年龄：(2分)
花甲重逢，增加三七岁月。
古稀双庆，再多一度春秋。 ( )岁 (二)阅读《把“不能”埋葬起来》，回答文后各题。(16分)
把“不能”埋葬起来
唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。 碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是：
她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”;有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。
而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。
走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。
原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。
三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：
“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起采，向前迈进。阿门!”
然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能„„，’这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的 解决方法。
后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。
16.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?(3分) 17.唐娜为什么没让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交? (2分) 18.唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土? (2分) 19.文中的“力不能胜”具体指什么?(举2例) (2分) 21.你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法?(4分)
(三).阅读短文，回答文后问题(8分)
横向思维与心理枷锁
有人做过这样一个试验：拿一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个试验的所有成年人，都毫无例外地回答：“一个黑点。” 可是在幼儿园，孩子们的回答却是多种多样的。“这是一顶小草帽!”一个奶声奶气的声音这样说。“不，这是烤糊的面包片!”另一个声音喊。“不对，这是一只捏扁的臭虫!”第三个声音纠正道。
为什么孩子看到的和成年人不一样呢?_________________随着生活的积累和受教育的深化,人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动。这样,思维就受到种种牵制和羁绊,思路变得狭窄起来。
思路狭窄了，创造力必须受到影响。诺贝尔医学奖获得者乔奇说过这样一句话：“发明和发现存在于在人人都看到的东西的同时，想到从没人想到过的东西之中。”怎么才能想到没人想到过的东西呢?这需要对大脑有某20.“我不能”还有哪些像“我可以”、“我愿意”一样的好“兄弟姐妹”?(再列举3个) (3分)
各“震动”，就好像牛顿看到苹果从树上掉下来，想到万有引力一样。
面对这种“震动”，不是每个人都能萌发创造思维的。还必须凿开锁闭我们心灵的“心里枷锁”。才有可能产生萌发创造性的反应，提出崭新的观点和主意。什么是限制人们创造思维的心理枷锁呢?首先，什么事都要找出正确答案。几乎从入学的头一天开始，每一个问题都有一个对应的正确答案，这话自然不错。可是久而久之，也就形成了一种习惯，思考的目标是这了得到一个潜在的惟一的答案，而这个目标往往是书本上的、现成的、前人的经验总结。思维的结果，还是别人的东西。
事实上，许多问题并不是只有一个答案，正像法国哲学家爱密勒·查蒂埃说的：“世界上最糟糕的事，莫过于只有一个主意了。”
其二，“要合规矩”。有些人想问题不敢越陈规旧习半步，还有些人遇事总是告诫自己：“要实际些，别异想天开。正是这种来自心底的声音，扑灭了许多创造理想之火。”
其三，怕被别人当傻瓜，怕出错，强烈的自尊往往成为束缚创造力的阻力。
其四，“那不是我的专业”，“我没有创造的天赋”，这两种想法同样是心理枷锁。许多人由于不是自己的专业，停止了自己的创造性。许多人怀疑自己的天赋，不敢有创造的设想。我们处于改革的时代。改革的大潮正冲击着这些窒息思维的心理枷锁。只有打碎这些禁锢心灵的枷锁，才能开拓、进取、创造，才能充分的发挥我们的创造力。
22.根据上下文,第2段横线上应填写的一句话是( )(2分) A：这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁,思想没有框框,能够自由地驰骋。 B：这是因为幼儿园的孩子们生活积累少,文化水平低。
C：这是因为成年人生活积累多,文化水平高,能客观地评价人和事。
D：这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁,可以随意乱说,不受条件框框的限制而说出错误的结果。 23.说出文中画线的词语分别指代的对象。(2分) ..“这样”是指_____________________________________________ “这两种想法”是指______________________________________ 24.作者在文中重点阐述了什么观点?(2分) ________________ 25.你认为如何才能打碎这些禁锢心灵的枷锁,培养我们的创造力?(2分) ________
四、作文(阅读材料后按要求作文)(40分)
材料：在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”--- 发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。科学家研究后发现，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。舌蝇从不叮咬斑马就因为斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。
然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击，这就意味着，在进化过程中斑马的选择使它冒有更多被狮子吃掉的风险，当然，它也成功地躲掉“昏睡病”的困扰。正如我们熟悉而又陌生的尘埃，它污染空气，但它又把我们的天空渲染的更蓝。这个世界上没有完美无缺的选择，这便是人生。 要求：
读罢上述材料，请以“选择”为话题，结合自身的经历和体验，写一篇500字左右的文章，题目自拟，文体自选。
参考答案及评分标准
2.C (2分) 3.A (2分) 4.D(2分)5. (1)岁寒，然后知松柏之后凋也。(2“将军百战死，壮士十年归。”或“开我东阁门，坐我西阁床”(3)问渠那得清如许，为有源头活水来。(4)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其中。(5)绿树村边合，青山郭外斜。(6)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(每题1分)
6.运用比喻修辞，两句话意思关联。可得3分，此题可酌情给分。示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。7. 盘中餐粒粒皆辛苦(2分)8.某些人只重钱财而忽视人格(2分)9.作曲家抄袭了多人的作品。(2分)10.141岁 (2分)
(二)16.(3分)告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。(2分)作用是老师的行动能消除学生的自卑感。(1分) 17.写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。(2分) 18.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开‘我20.我(能)行、我能够、我希望、我会、我应该、我决心等。(3分) 21.(4分)好。现代生活愈来愈注重心理调节。它能给人积极的帮助。这是一种很有创意又带有幽默感的活动方式，它能起到奇特的效果。我们应多开展类似的实验活动。或：不好。它仅仅是一种形式，无法从根本上消除自卑感和其它心理疑惑。形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果。(此题可酌情给分)
(三)、22.A (2分) 23.“这样”，是指“随着生活的积累和受教育的深化，人们逐渐变得遵循各种陈规去思考和行动”。“这两种想法”是指“那不是我的专业”、“我没有创造的天赋”。(2分) 24.必须凿开锁闭我们心灵的“心理枷锁”、充分发挥出我们的创造力。(2分) 25.言之有理即可。(2分)
不能’的心结”)(2分) 19.指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。(2分)
第四篇：2018《专业技术人员创新能力与创新思维》考试答案
2018《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题(含答案)
一、单项选择题，共72题。
1.题目内容：创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要给予适度的( )。缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。
A、环境刺激B、外部刺激
C、内部刺激
2.题目内容：今天，大多数创新是为了解决( )，例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。
A、技术革新的问题
B、现实生活中遇到的实际问题
C、社会发展的问题
3. 题目内容：任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。没有脱离必然性的偶然性，也没脱离偶然性的必然性，两者( )。
A、相互融合，相互同一
B、相互对立，相互矛盾
C、相互联系，相互影响
4. 题目内容：创新是建立在既有认识成果(知识)基础上的创新。丰富的知识、开阔的视野，是创新的( )。知识越多，经验(经验广义上也是知识)越丰富，产生创新的可能性就越大。
A、材料、基础和背景
B、条件、要求和基础
C、依据、材料和要求
5. 题目内容：( )是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。
A、怀疑精神B、钻研精神
C、包容精神
6. 题目内容：创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于( )。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
A、实践B、意识
C、知识
7. 题目内容：( )是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案 第1页，共23页 信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。
A、灵感思维B、质疑思维
C、逆向思维
8. 题目内容：( )是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准
A、实践B、理论
C、科学技术
9. 题目内容：知识创新离不开( )，知识创新和创新思维不可分割，紧密相连。如果没有创新思维，便不可能有创新活动。
A、勤奋好学B、创新思维
C、实干精神
10. 题目内容：( )是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
A、立体思维B、辩证思维
C、逆向思维
11. 题目内容：人的创新思维不是一种固守习惯的思维，而是( )的，从多个方面、多个侧面、多个层次去思考问题，一条路走不通，就换另一条路走。
A、任意变化B、一成不变
C、随机应变
12. 题目内容：立体思维有狭义和广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间，( )。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。
A、把一维思维演变成二维思维成双向思维
13. 题目内容：现实生活中的许多发明、创造，就是从( )开始的。
A、设问B、质疑
C、认同
B、把二维思维演变成三维思维
C、把单向思维演变14. 题目内容：在企业技术创新中，很重要的内容是( )，这是企业生存和发展的重要支柱。
第2页，共23页 A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品
15. 题目内容：创新思维的许多成功案例充分证明，没有( )就没有创新思维。
A、民主性B、从众性
C、独立性
16. 题目内容：管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行( )，从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。
A、更新和改造B、变革与创新
C、强化和改善
17. 题目内容：与想象、直觉相比，灵感对创新具有特殊意义。这是因为，在这三种非逻辑形式中，灵感的( )最明显。
A、抽象性B、非逻辑创新性
C、逆向性
18. 题目内容：新时期专业技术人员的培养依托于创新能力，因而创新能力是新时期专业技术人员必备的( )之一。
A、基本能力B、基础能力
C、核心能力
19. 题目内容：( )是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。
A、注意力B、想象力
C、记忆力
20. 题目内容：“荷花盛开法” 是一种由日本人发明的，用于激发头脑灵感的思维技术。它以( )开头，该思想是观念拓展的基础。
A、多重思想B、核心思想
C、拓展思想
21. 题目内容：( )是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。
A、焦点联想法B、图片联想法
C、自由联想法
22. 题目内容：发散思维是创新思维的最主要的特点，是( )的主要标志之一。
第3页，共23页 A、评定思考能力B、检查智力水平C、测定创造力
23. 题目内容：材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的( )和新的功能的创新技法。
A、利用价值B、使用价值
C、使用方法
24. 题目内容：( )是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架、把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。
A、辩证思维B、逆向思维
C、换位思维
25. 题目内容：在创新思维活动中，( )是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。
A、持久的耐力B、顽强的意志
C、饱满的热情
26. 题目内容：创新能力作为人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力，它包含着多方面的因素，其核心因素是( )。
A、创新学习能力
B、创新思维能力
C、创新实践能力
27. 题目内容：和田十二法是( )创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。
A、中国B、美国
C、日本
28. 题目内容：人应该尊重权威，但不能迷信权威，受制于权威定式，必须保持创新思维的( )，对进入意识范围内的权威先来一番彻底的审查。
A、唯一性和客观性
B、实践性和能动性
C、灵活性和新颖性
29. 题目内容：创新思维就是不断用( )去寻找和接近可能的真理。
A、思考与实践B、猜想和反驳
C、质疑与批判
30. 题目内容：创新需要自由，需要一种平等的交流对话的气氛，这样才能激活创新的灵感，撞 第4页，共23页 出创新的火花。有了( )，就能超越学科界限，就能超越国界。
A、平等的交流B、自由的氛围
C、民主的对话
31. 题目内容：在创新思维的准备期和验证期，( )处于积极活动状态并起主导作用。
A、右脑B、左脑
C、全脑
32. 题目内容：创新的兴趣和好奇心不是天生的，而是可以培养、改变的，只要专业技术人员经常( )，就能形成强烈而高尚的兴趣。
A、深入生活，参加实践
B、深入研究，钻研理论
C、勤于学习，开动脑筋
33. 题目内容：通过( )，寻求新的思路，这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。
A、质疑B、认同
C、思考
34. 题目内容：运用立体思维进行创新，关键是要善于突破( )的框框限制，有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题，也就是要“立起来思考”。从垂直、侧向等多方向拓展思维空间，让思维的视野更加开放。
A、点、线、面B、正、负
C、深、浅
35. 题目内容：专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断( )。
A、提高自身能力
B、丰富知识内容
C、优化知识结构
36. 题目内容：( )的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。
A、轻松愉快B、严肃紧张
C、厌烦疲倦
37. 题目内容：技术创新是指以市场为导向的技术的( )的一系列活动的总和。它不只是关注技术的创造性和技术水平的进步，同时也关注技术在经济活动中的应用。
第5页，共23页 A、研究、开发和引进B、创造、发明和模仿C、设计、开发和应用
38. 题目内容：创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的( )，对于培养人们的创新能力具有重要的作用。
A、传统的理论知识
B、他人的先进经验
C、创新知识和技能
39. 题目内容：阻碍创新思维的因素有许多种，主要可分为外在阻力与内在阻力，思维定式是阻碍创新思维的( )，是头脑中束缚思维创新的枷锁。
A、外在阻力B、内在阻力
C、不确定阻力
40. 题目内容：有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和( )。
A、抽象思维能力
B、形象思维能力
C、全脑思维能力
41. 题目内容：注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。专业技术人员在学习和工作中能否( )，直接关系到学习、工作的效果。
A、增强记忆力B、集中注意力
C、提高想象力
42. 题目内容：( )是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态，是人们从事创造活动的出发点和内驱力，是创新思维和创造能力的前提。
A、创新意识B、创新思维
C、创新能力
43. 题目内容：换位思考是人对人的一种心理体验过程。换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即( )。
A、想人所想，理解至上
B、想己所想，怀疑至上
C、想人所想，以我为主
44. 题目内容：( )强调的是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法。
A、创新思维B、创新能力
C、创新实践
第6页，共23页 45. 题目内容：( )是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。
A、二维思维B、立体思维
C、发散思维
46. 题目内容：( )是探求新知的开始，也是探求新知的动力;进一步说，是创新的开始，也是创新的动力。不断发现问题，提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。
A、质疑B、探索
C、思考
47. 题目内容：( )是一种开放性的思维，围绕一个中心，将思维无限蔓延，最终即可产生多种创新成果，为工作和生活带来更大的便利和收益。
A、发散思维B、主体思维
C、逆向思维
48. 题目内容：对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有( )。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。
A、努力实践B、抽空学习
C、勤奋学习
49. 题目内容：书本上的知识并不适用于任何时间、任何情况，这就需要一个人学会( )，而不是照搬书本知识。
A、具体情况具体分析
B、不同情况，统一处理
C、相同情况，不同分析
50. 题目内容：在知识经济时代，管理手段的创新主要是实现管理手段( )。智能系统和智能机的广泛运用是知识经济时代管理领域中的最重大事件之一。它使管理者大大地提高了工作效率，节约了很多时间。
A、信息化和科学化
B、自动化和智能化
C、全新化和制度化
51. 题目内容：破除经验型思维定式的关键是冲破经验的( )，把经验上升到理论。
A、宽阔视野B、狭隘眼界
C、封闭视野
52. 题目内容：( )是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的 第7页，共23页 基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。
A、记忆力B、想象力
C、创造力
53. 题目内容：逆向思维中( )方法在生活中的应用是极其广泛的，有时，某种恶果在一定的条件下又可以反转为有利因素，关键是如何进行逆向思考。
A、“倒因为果，倒果为因”
B、以果为因，以因为果
C、果即是因，因即是果
54. 题目内容：一般地说，类比对象的属性与类推的属性之间具有( )的联系，则结论的可靠性就高，否则，结论可靠性就低。
A、抽象和形象B、简单和复杂
C、必然和本质
55. 题目内容：从中国社会的发展进程看，创新孕育兴旺发达，守旧导致苦难屈辱。中华民族是一个富有( )的民族，在过去的历史长河中，我们的先人始终保持着一种生生不息的伟大创新精神和强大的创新能力，使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。
A、勤劳刻苦和创造能力
B、创新精神和创新能力
C、忍辱负重和中庸之道
56. 题目内容：思维是人的高级认识活动。通过思维，人们可以认识和感知事物的深层，看透现象的本质，掌握事物之间的规律性联系，并可以预见和推知事物的发展。一般来说，( )的高低，很大程度上取决于开发、训练与培养。
A、创造能力B、动力能力
C、思维能力
57. 题目内容：具有发散思维的人，在观察一个事物时，往往会通过( )，将思路扩展开来，而不仅仅局限于事物本身，于是常常能够发现别人发现不了的现象与规律。
A、分解与组合B、分析与归因
C、联想与想象
58. 题目内容：创新能力强的人，( )总是十分广泛，对任何事情总是抱有一种好奇的心理。他们总是善于在自己接触到的现象，特别是在新奇的现象面前提出问题。
A、想象B、兴趣
C、知识
第8页，共23页 59.题目内容：( )产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。
A、实践观念B、创新观念
C、创新理论
60. 题目内容：创新能力的培养必须基于以往的实践经验，在实践中摸索、总结和学习，通过( )的等途径实现。
A、“学、练、钻、问”
B、“练、干、学、研”
C、“学、练、干、恒”
61. 题目内容：知识经济下的所谓知识，不是指知识的储存，而更多指的是知识的( )。
A、研究与应用B、复制与更新
C、整合与运用
62.题目内容：书本知识对人类所起的积极作用确实是巨大的。但书本知识具有滞后性，书本型思维定式是指人对书本知识的( )。
A、批判和继承B、完全认同与盲从
C、研究和领悟
63. 题目内容：( )是思维的原料，尤其是在当代社会已经进入信息时代的情况下，离开了信息，则必然“两眼一抹黑”，根本无法开展创新活动。
A、信息B、知识
C、实践
64. 题目内容：质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于( )的培养。
A、想象力B、记忆力
C、观察力和思考力
65. 题目内容：要开发创新思维潜能，就必须清除( )的影响，建立积极的光明思维模式，学会光明思维和创新思维。
A、积极思维模式
B、消极思维模式
C、创新思维模式
66. 题目内容：在用人的过程中，管理者一定要结合时代的发展与组织自身的发展需要，牢牢把 第9页，共23页 握任用人才的关键要素，这将有利于人才的合理任用，真正贯彻( )的用人宗旨。
A、因人而异，因地制宜
B、严格把关，强化管理
C、人尽其才，才尽其用
67. 题目内容：专业技术人员运用逆向思维方法就是要形成一种观念，即在思维的过程中，并不是只存在一条明显的思维道路，对客观事物要向( )分析、思考。这样可以改变传统的立意角度，产生全新的见解。
A、相同的方向B、相反的方向
C、不同的方向
68. 题目内容：德尔斐法作为集体智慧的采撷方法，实质上是促成一个特定的专家系统的创新能力得到有效而最佳的结合。其关键在于要针对创新主题考虑所要求的人员素质和水平，确定合适的( )
A、函询对象及内容
B、座谈调查的人选
C、调查的范围及手段
69. 题目内容：创新思维是一个由各种思维要素、思维能力相互作用、协同进行的系统化思维过程，具有思维的( )。
A、互动性B、特殊性
C、整体性
70. 题目内容：一个人右脑半球发达与否，同其创造性思维水平的高低有着紧密的关系，可以说，没有( )的参与，许多高级心理活动是无法进行和完成的。
A、右脑B、左脑
C、全脑
71. 题目内容：知识是人类生活和实践经验的总结，是人们吸取新知识、提出新思想的基础。任何发明创造都是建立在( )基础之上的。
A、一定实践经验
B、一定知识经验
C、一定理论
72. 题目内容：优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的( )是思维的动力，这一意识能促使他们去发现问题，解决问题，直至创新。
A、问题意识B、忧患意识
C、创新意识
第10页，共23页
二、多项选择题，共89个。
1.题目内容：从思维的角度来说，经验具有很大的狭隘性，束缚了思维的广度。这种狭隘性主要表现为( )、( )、( )。
A、时空狭隘性B、主体狭隘性
C、忽略偶然性
2.题目内容：创新思维能力的开发，即是经过适当的( )、( )、( )和实践，将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来，成为一个有创新能力的人。
A、启迪B、开发
C、训练
3. 题目内容：专业技术人员作为在社会中担负重要职责的特殊人才，同时又作为各种创新活动的参与实践者，必须具备( )、( )、( )的创新能力。
A、做出新成果B、发现新事物
C、解决新问题
4. 题目内容：六顶思考帽法，是指使用( )、( )、( )、( )以及绿、蓝为颜色标记的帽子。六顶思考帽代表6种思维角色分类，有效地支持和鼓励个人行为在团体讨论中充分发挥的方法。
A、白B、黄
C、黑
D、红
5. 题目内容：只有在积极健康的心态下，才能实现人的潜能的自我开发。有了( )、( )和( )，可以使人的智力机能很好地发挥作用;反之，人的智力活动就会受到压抑。
A、愉快的心情B、健康的身体
C、充沛的精力
6. 题目内容：创新能力是人的( )、( )、( )及智慧的统一与结合。
A、知识B、技能
C、智力
7. 题目内容：从众型思维定式是指长期受日常接触的人们的( )、( )和解决问题方法模式的影响，习惯性地模仿和参照别人的一种思维定式。
A、行为模式B、思考模式
C、生活模式
8. 题目内容：生活中没有一成不变的计划。人生要想获得成功，就要( )、( )，抱着老观念 第11页，共23页 走路，是断然不会成功的;相反，学会变通，你会得到意想不到的收获。
A、顺势而变B、顺时而变
C、逆时而变
9. 题目内容：逆向思维作为一种有别于正向思维的思维方式，有其特别的地方。与正向思维方式相比，逆向思维具有( )、( )、( )的主要特征。
A、批判性B、新奇性
C、突破性
10. 题目内容：激发大脑的创新思维潜能需要把握( )、( )、( )。
A、好奇心B、远大而明确的目标
C、克服恐慌
11. 题目内容：在创新思维的过程中，左右脑的功能是相辅相成的，但是在这功能不可分割性的基础上，它们是需要( )、( )的。正是这种有机的整体配合，让创新思维成为可能而且具有价值。
A、相互统一B、相互协调
C、相互融合
12. 题目内容：创新能力是一种( )，它把多重能力集中起来，并充分加以运用;创新能力也是一种( )，它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架;创新能力还是一种( )的能力，它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用，实现创造发明成果的价值。
A、独创的能力B、综合能力
C、极富实践性
13. 题目内容：移植类创新技法是交换被移植对象所在的时空位置与作用的方法，而技术和功能的转移是通过事物的原理、结构、材料和方法的移植而实现的。因此，移植类创新技法可分为( )、( )、( )、( )。
A、原理移植法B、结构移植法
C、方法移植法
D、材料移植法
14.题目内容：创新思维作为知识创新的源泉和动力，集中表现在创新思维的( )和( )完全适用于知识创新。
第12页，共23页 A、自身优势B、形成动因C、激发途径
15. 题目内容：技术创新的过程是整合，技术整合的结果是创新。技术创新与技术整合对企业的技术进行( )、( )、( )、( )，从而形成新的技术或新的产品。
A、组合B、嫁接
C、渗透
D、提高
16. 题目内容：思维定式的形成，与现实社会的文化传统和个人的独特生活经历有很大关系，支撑思维定式的，是思维主体所具有的( )、( )、( )等内在因素。
A、实践目的B、价值模式
C、知识储备
17. 题目内容：设问类创新技法通过各种提问的方式，对要探讨的对象进行调研和分析，从而明确问题的( )、( )、( )、( )以及与之相关的环节等诸多因素。
A、各种属性B、可变程度
C、适用范围
D、活动场所
18. 题目内容：科学怀疑是从反面进行思考、探索、研究的理性思维活动，是具有( )、( )、( )等特征的思维形式。
A、否定性B、试控性
C、不确定性
19. 题目内容：设问类创新技法有很多，主要包括( )、( )、( )。
A、奥斯本检核表法
B、和田十二法
C、5W1H法
20. 题目内容：创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有( )、( )、( )这几个方面的功能。
A、激活功能B、指向功能
C、维持与调节功能
21. 题目内容：直觉在整个创新思维过程中无论是( )、( )、( )，还是在领悟机遇的价值、在缺乏可供推理的事实时决定行动方案等多方面，都具有重要的作用。
A、识别线索B、选择研究课题
C、确定研究方向
22. 题目内容：头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群， 第13页，共23页 其中包括( )、( )、( )。
A、奥斯本智力激励法
B、默写式智力激励法
C、卡片式智力激励法等
23. 题目内容：专业技术人员应努力掌握创造性学习方法，具体要从( )、( )、( )这几方面做起。
A、从求知到求智
B、从“占有”到“追求”
C、从“学会”到“会学”
24. 题目内容：创新能力是由一般( )、( )、( )和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响，决定了创新能力的总水平。
A、知识经验B、特殊创新能力
C、创新能力
25. 题目内容：思维定式具有无比强大的惯性。而一旦建立之后，它就能够“不假思索”地支配人们的( )、( )、( )，具有很强的稳固性甚至顽固性。
A、思维过程B、心理态度
C、实践行为
26. 题目内容：创新不仅是一种实践活动，而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱客体束缚，要求驾驭客体的( )和( )，就是人的一种争自由的创新精神。
A、能动性B、主动性
C、首创性
27. 题目内容：创新意识和创新精神是一种( )、( )、( )的心理状态和思想意识。它们是创新活动的前提。
A、敢为人先B、不断进取
C、求新求异
28. 题目内容：决策是管理的核心，管理是由一系列决策组成的。因此，决策创新是管理创新的重要内容。( )、( )、( )、( )和应变性是在科学决策应达到的要求。
A、目的性B、可行性
C、经济性
D、合理性
29. 题目内容：世上没有永远的权威，再大的权威，随着( )、( )，其学说也会陈旧，其力量也会消逝。人们一定不要对权威产生迷信，被权威牵着鼻子走，否则人类社会便不会向前迈进。 第14页，共23页 中国古语云：学贵有疑，( )。
A、时间的推移B、条件的变化
C、小疑则小进，大疑则大进
30. 题目内容：质疑思维最可贵的精神是它的( )、( )、( )、( )和规律性。
A、求实性B、求真性
C、完整性
D、价值性
31. 题目内容：5W1H法在实际应用中主要有四种技巧，分别是( )、( )、( )、( )。
A、取消B、合并
C、改变
D、简化
32. 题目内容：技术创新需要讲究方法。在各种创新方法中，有很多都可以运用到技术创新之中，从而形成技术创新的方法。包括( )、类比法、( )、( )和移植法等。
A、联想法B、分析法
C、综合法
33. 题目内容：创新精神的实质是指强烈的进取精神和勇于开拓的思维意识。创新精神主要包括( )、进取精神、( )、( )以及献身精神和求是精神。
A、首创精神B、探索精神
C、顽强精神
34. 题目内容：在逻辑思维中，事物一般是( )，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里( )，而无碍思维活动的正常进行。
A、“非此即彼”“非真即假”C、“不此不彼”“不真不假”
35. 题目内容：逆向思维训练需要掌握( )、( )、( )、( )等几种基本方法。
A、方位逆向法B、属性逆向法
C、因果逆向法
D、心理逆反法
B、“亦此亦彼”“亦真亦假”
36. 题目内容：一般而言，质疑思维有( )、( )、( )、( )等基本形式。
A、起疑思维B、提问思维
C、追问思维
D、目标导向思维
37. 题目内容：领导者思维活动过程也更多地体现在对各类问题解决的过程中。创新思维分为( )、( )、( )、( )这几个步骤。
第15页，共23页 A、提出假设B、分析问题C、发现问题D、验证假设
38. 题目内容：移植法是通过变换研究对象所处的时空位置，从而进行技术创新的一种有效方法。移植法通常包括：( )、( )、( )、( )。
A、技术原理的移植植
39. 题目内容：逆向思维往往通过( )、( )、( )、( )等多种方式来实现。
A、位置颠倒B、上下调换
C、思考易位
D、选择易位
B、技术方法的移植
C、技术手段的移植
D、技术功能的移40. 题目内容：管理创新就是指对管理的各方面和各环节实施变革。管理创新突出强调的是引入新的管理方式，特别是适应( )、( )、( )、( )要求的新的管理办法。
A、知识化B、数字化
C、智能化
D、低碳化
41. 题目内容：创新技法是( )、( )、( )的总称。做任何工作都有规律和方法可循，创新和发明创造也是如此，同样有规律可循，有方法可用。
A、创新方法B、创新经验
C、创新技巧
42. 题目内容：在思维实践的过程中，逆向思维是建立在对( )、( )、( )的反叛基础上的，是对常规思维的否定和挑战。
A、传统B、惯例
C、常识
43. 题目内容：联想是形成创新的一条重要途径，也是应用最为广泛的途径。联想类创新技法主要有( )、( )、( )、( )和相似联想法等。
A、焦点联想法B、二元坐标联想法
C、图片联想法
D、自由联想法
44. 题目内容：创新思维是种多元性思维，其种类繁多、结构复杂，因此，在创新思维过程中，伴随着多种多样的心理表现。具体来讲，创新思维过程中的心理有( )、( )、( )、( )和求变心理等多种表现。
第16页，共23页 A、好奇心理B、求知心理C、求新心理D、怀疑心理
45. 题目内容：马克思主义唯物辩证法和系统论的思想告诉我们，整个世界是个有机联系的统一整体。其中任何一个事物不但内部各要素、各方面( )，而且同周围的其他事物也是( )的。
A、互相依存、互相作用
B、互相联系、互相作用
C、互相矛盾、互相对立
46. 题目内容：由于创新技法众多，因此对创新技法的运用也有一个方法问题。一种方法不够，可用两种方法;两种还不够，还可将多种方法穿插、搭配使用。关键在于( )和( )。
A、巧妙组合B、系统综合
C、分解搭配
47. 题目内容：正确的综合可以导致有效的创造。综合原理在技术发明中广为应用，它可以是( )的综合，也可以是( )的综合，还可以是( )的综合。
A、高新技术与传统技术
B、自然科学与社会科学
C、多学科科学成果
48. 题目内容：充分发挥大脑功能的措施是①( );②( );③( );④( )。
A、信息刺激，勤于用脑D、营养健身，合理补脑
49. 题目内容：辩证思维方法是科学研究中最常用的思维方法，其主要内容可分为( )、( )、( )、( )等。
A、归纳和演绎B、分析和综合
C、抽象和具体
D、颠倒思维
B、协同开发，全面塑脑
C、劳逸结合，科学护脑
50. 题目内容：创新思维的具体方式有许多种，较常用的有( )、( )、( )、( )与灵感思维。
A、发散思维B、立体思维
C、逆向思维
D、质疑思维
51. 题目内容： 作为一名专业技术人员要多利用( )来看问题，多利用( )来解决问题，还要不断地去学习和借鉴别人的成功经验，并把它们灵活地运用到自己的工作中来。
A、空间、想象B、整体、动态
C、长远、眼前
第17页，共23页 52. 题目内容：在当今世界，社会发展一泻千里，创新活动体现在社会的方方面面。概括地说，主要表现在( )、( )、( )这几个方面。
A、知识领域的创新
B、科技领域的创新
C、制度领域的创新
53. 题目内容：灵感的激发与科学革命的进程在本质上是一致的。其表现是( )、( )。
A、过程相似B、机制相似
C、原理相似
54. 题目内容：一个人是否具有创新思维品质，最关键的是看他是否( )、( )、( )、( )。
A、敢于怀疑B、不惧权威
C、独立思考
D、勇于批判
55. 题目内容：5W1H法是对选定的项目、工序或操作，通过连续提出6个问题，从( )、( )、( )、( )以及人员(何人)与方法(何法)等方面进行思考，以期获得创新方案。
A、原因(何因)
B、对象(何事)
C、地点(何地)
D、时间(何时)
56. 题目内容：认识的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辩证过程。在实际运用过程中，归纳和演绎还是( )、( )、( )、( )的。
A、互相联系B、互为条件
C、互为补充
D、互相转化
57. 题目内容：创新技法最直接的作用，除了就是帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外，还有( )和( )。
A、提出方案B、提出设想
C、总结经验
58. 题目内容：创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于一般思维的独特之处，具有( )、( )、( )、( )的特点。
A、独创性B、灵活性
C、偶然性
D、综合性
59. 题目内容：人们可以通过( )、( )、( )、( )等方法，来发掘人的思维潜能。
A、提高认识B、学习技巧
C、培养感受力领悟力
D、坚强意志
60. 题目内容：在( )、( )、( )，可以使最好的可以变成最坏的，最坏的亦可变成最好的。 第18页，共23页 这就是好与坏的对立统一。
A、不同的时间B、不同的地点
C、对不同的对象
61. 题目内容：创新思维是一种具有流畅性、灵活性的思维活动，它包括( )、( )、( )等多种形式。
A、发散思维B、联想思维
C、逆向思维
62. 题目内容：思路决定出路，格局决定结局。所以，创新思维是( )的前提，是( )的前提。没有创新思维就不可能有创新活动。
A、创新设计B、创新实践
C、创造力发挥
63. 题目内容：思维的独立性表现为善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，( )、( )。
A、不是人云亦云
B、不是否定权威
C、不是迷信权威
64. 题目内容：移植是科学研究中最有效、最简便的方法，也是应用研究中运用最多的方法。移植类创新技法是指将某个领域中已有的( )、( )、( )、( )和功能等，移植应用到其他领域，导致新设想诞生的方法。
A、原理B、技术
C、方法
D、结构
65. 题目内容：创新思维实际上是人脑的一种反映、一种加工过程，也就是说，它本质上是人脑的( )，人脑是创新思维的( )。
A、机能活动B、生理基础
C、被动反映
66. 题目内容：创新能力就是一个人(或群体)通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的( )、( )和( )这三种能力的总和。
A、提出问题B、分析问题
C、解决问题
67. 题目内容：智力主要包括( )、( )、( )、( )和注意力等基本要素。
A、记忆力B、想象力
C、思维力
D、观察力
第19页，共23页 68. 题目内容：如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的( )和( )，将自己的思想成果付诸实践并接受实践的检验，那未就谈不上创新，就只能算是空想。
A、实干精神B、实干作风
C、实践经验
69. 题目内容：灵感的出现在创新思维中起着关键作用，它能帮助创新思维主体摆脱( )的束缚，推动( )的脱颖而出。
A、旧经验、旧观念
B、新思想、新观念
C、新思想，旧观念
70. 题目内容：与创新意识相关联的是超越意识。超越是对传统的挑战，是对现实的突破。敢于( )、( )、( )是人类最可宝贵的精神财富之一。
A、超越前人B、超越现实
C、超越自我
71. 题目内容：从心理学和人才学的研究看，创新型人才的个性品质主要包括( )、( )、( )、( )等几个方面。
A、勇敢和冒险的精神
B、自信心
C、独立性
D、顽强的创新意志
71. 题目内容：在实践活动中，我们会( )、( )、( )。可以说，任何创新的认识，都离不开实践的推动。所以，我们要积极地参加各种实践活动，有效激发自己的灵感。
A、思考问题B、解决问题
C、面临问题
72. 题目内容：理想的工作环境不应有严苛的条条款款约束，理想的工作环境也是好玩的工作环境，有着( )、( )、( )和相互承认的特点。在这样的氛围中，个人的才华自然是好风凭借力，送我上青云。
A、放松自由B、人人负责
C、相互支持
73. 题目内容：列举类创新技法在创意生成的各种方法中属于较为直接的方法，它按照所列举对象的不同可以分为( )、( )、( )和列举配对法。
A、特性列举法B、缺点列举法
C、希望点列举法
第20页，共23页 74. 题目内容：知识创新的方法与创新思维的方法也是一致的。而( )、( )、( )、( )等创新思维法也是知识创新过程中不可缺少的方法。
A、发散思维法B、迂回思维法
C、移植思维法
D、逆向思维法
75. 题目内容：用立体思维思考问题时常用的基本条件或思考角度是：( )、( )、( )。
A、有一定的空间
B、有一定的时间
C、有万物联系的网络
76. 题目内容：创新激情是创新的基础，也是创新的动力。没有创新激情，创新就没有前提。创新激情，是由丰富的( )、( )、( )、( )和信息等构成的。
A、知识B、阅历
C、经验
D、刺激
77. 题目内容：发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有( )、( )、( )等几种类型。
A、转化发散B、多向发散
C、综合发散
78. 题目内容：发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求( )、( )、( )的答案。
A、“一题多解”
B、“一事多写”
C、“一物多用”
79. 题目内容：组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有( )、( )、( )、( )。
A、同类组合法B、异类组合法
C、主体附加法
D、重组组合法
80. 题目内容：合理的知识结构在于既能满足专业和社会生活的需要，又有自己的独特之处。但总的要求应该是：①( );②( );③( );④( )。
A、博而不杂B、专而精深
C、基础扎实
D、适应性宽
81. 题目内容：. 灵感思维具有人脑的多种思维的综合能力，有着( )的本质属性和( )的表现形态，常常是超乎人的预想的质变和飞跃。
A、多侧面B、多视角
C、多样化
第21页，共23页 82. 题目内容：自我刺激是通过( )、( )、( )、( )，最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。
A、自我控制B、自我认识
C、自我调节
D、自我鞭策
83. 题目内容：与常规定式思维相比，发散思维具有( )、( )、变通性、独特性和( )等主要特点。
A、多向性B、灵活性
C、多感官性
84. 题目内容：智力激励型创新技法就是一种能发挥每个人才能的群体创新方法，其中包括( )、( )、菲利普斯66法、( )和六顶思考帽法。
A、头脑风暴法B、“635法”
C、德尔斐法
85. 题目内容：要提高大脑的实际利用率，就必须着力培养人的( )、( )、( )、( )的进取精神，激励人自觉从事创新思维。
A、乐于思考B、勤于思考
C、善于思考
D、敢于思考
86. 题目内容：所谓换位思维，其实就是换( )、( )、( )看待生活中的各种事物，这样可以使我们作出在平时惯常思维下不一样的选择。
A、一种立场B、一种视觉
C、一个角度
87. 题目内容：对于专业技术人员来说，要学会运用科学思维的方法。思维的方法有( )、( )、抽象和概括、( )以及归纳和演绎。
A、分析与综合B、比较与分类
C、系统化和具体化
88. 题目内容：创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于( )和( )的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。
A、形象思维B、抽象思维
C、创新思维
89. 题目内容：对专业技术人员来说，学习的目的就是( )、( )，提高自己对社会的适应能 第22页，共23页 力、创造能力和奉献能力。
A、增长知识B、提升才干
C、提高觉悟
第23页，共23页
第五篇：2018年公需课：专业技术人员创新能力与创新思维-部分试题
一、单选题(48题)
1、建立()的体制机制是发挥和提升国家创新体系整体效能的关键。 A、分工合作 B、协同创新 C、自动化工作 D、创新合作 答案: B
2、()是科技进步和创新的基础，也是国家发展的重要战略资源。
A、人才资源 B、技术资源 C、管理资源 D、科技资源 答案: D
3、()为创立科学理论体系，付出了常人难以想象的艰辛，最终达到了A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、以上都不对 答案: A
4、()是为了更好地创新，创新是对已有成果的创造性的继承。 A、完善 B、继承 C、更新 D、改变 答案: B
5、()是为了应对多品种、中小批量生产而诞生的一项制造自动化技术A、敏捷制造技术 B、数据化制造技术 C、柔性制造技术 D、数控加工技术 答案: C
6、()的主要目的是实现任何时间、任何地点和任何通信对象之间的通A、网络通信 B、移动数据 C、网络数据 D、移动通信 答案: D
7、()的核心思想是变易，它强调的是，无论自然宇宙，还是人类社会A、《论语》 B、《易传》 C、《易经》 D、《周易》 答案: C
8、早期购车人需要更新车辆，对汽车的档次、性能、外观有了更高要求A、创新意识 B、成本控制 C、思维定势 D、创新思维 答案: C
9、()所需的氘和氚蕴藏在海水中，取之不尽，对环境几乎无污染，是A、海水发电 B、潮汐能 C、核聚变 D、海洋化工 答案: C
10、“尽信书不如无书”出自()。A、荀子 B、老子 C、韩非子 D、孟子 答案: D
11、创新是()。
A、以市场为主导 B、以生产为主导 C、以成本为主导
D、以竞争为主导 答案: A
12、新能源技术的发展是以()利用为标志的。
A、核能 B、太阳能 C、原子能 D、风能 答案: C
13、()打印，实质上是一种快速成型技术。
A、平面 B、2D C、3D D、4D 答案: C
14、创新()。
A、一定会提升企业竞争力创新 B、一定不会提升企业竞争力 C、可以也许不可能提升企业竞争力 D、创新与是否能够提升企业竞争力无关 答案: C
15、创新可以提升()能力，构筑战略发展优势。
A、组织适应环境变化的动态 B、新产品开发 C、工艺 D、服务 答案: A
16、要实现跨越式发展，需要多方面社会因素的配合，而其中最重要的因A、信息化发展 B、科技创新 C、国防力量 D、人才资源 答案: B
17、青年毛泽东评价()愚意所谓本源者，倡学而已矣。
A、曾国藩 B、左宗棠 C、李鸿章 D、张之洞 答案: A
18、移动互联网的立足点是()。
A、信息网 B、资源网 C、互联网 D、移动网 答案: C
19、阿里巴巴没有简单模仿()B2B网站为大企业服务的做法。
A、日本 B、法国 C、俄国 D、美国 答案: D 20、()技术被称为信息产业的第三次革命性创新。
A、计算机 B、互联网 C、多媒体 D、物联网 答案: D
21、现代化的关键是信息化，信息化的根本是()。
A、科技化 B、信息网 C、设备材料 D、科技网 答案: B
22、()是将云基础设施与软硬件资源创建在防火墙内，以供机构或企业A、云游戏 B、云安全 C、私有云
D、云储存 答案: C
23、建设创新型国家，加快转变经济发展方式，实现我国发展的战略目标A、资本 B、人才 C、科技 D、信息 答案: C
24、法家思想在哲学方面深受道家思想影响，因此()中把老子和韩非子A、《史记》 B、《孟子》 C、《荀子》 D、《中庸》 答案: A
25、()是制造企业对市场需求多样化的快速响应能力，也即制造系统能A、柔性化 B、数控化 C、精密化 D、虚拟化 答案: A
26、()指人们在观察、认识一个事物时，考虑是否可以采用、检验的十A、奥斯本检核表法 B、头脑风暴法 C、和田十二法 D、德尔菲法 答案: C
27、地球上多种能源的主要源泉是()，未来人类最合适、最安全、最绿A、太阳能 B、风能 C、水能 D、核能 答案: A
28、()是科技创新的主体，是建设实施国家创新发展战略的关键。
A、国家 B、人才 C、企业 D、学校 答案: B
29、()是一切现代国家的立国基础，是衡量任何一个国家综合国力的主A、高新技术 B、经济基础 C、人才储备 D、国防力量 答案: A 30、创新既有一种创造力又有一种巨大的()。
A、领导力 B、组织能力 C、创新能力 D、破坏力 答案: D
31、()是指国民经济各个产业部门之间的比例关系和相互联系。
A、产业布局 B、产业分划 C、产业联系 D、产业结构 答案: D
32、()是产学研结合的重要组织形式。
A、产业技术创新战略联盟 B、引导企业加大创新投入 C、引导创新资源向企业集聚 D、营造企业技术创新的良好环境 答案: A
33、创新作为一种理论，其形成在()。
A、21世纪 B、20世纪 C、19世纪 D、18世纪 答案: B
34、材料的复合化已成为新材料开发中行之有效的一种普遍方法。但目前A、高性能金属复合 B、半导体超品格材料 C、树脂基结构复合 D、高温超导材料 答案: C
35、创新者知识结构的复合性和交叉性有利于创新者()的拓展和丰富，A、思维 B、能力 C、思想 D、观念 答案: A
36、()是一种运用数学方法和系统工程方法对产品结构和性能进行分析A、计算机辅助设计 B、有限元分析方法 C、网络化异地设计 D、优化设计方法 答案: D
37、()又称为规则基础结构，是指虚拟企业运行所必须遵循的规则，它A、法律基础结构 B、物理基础结构 C、信息基础结构 D、社会基础结构 答案: A
38、()是自主创新的基础和衡量指标，也是市场竞争的重要手段。
A、知识产权 B、专利 C、科技产权 D、人才指标 答案: A
39、()是制造业的灵魂。
A、微电子技术 B、产品设计 C、信息技术 D、材料科学 答案: B 40、()是一种通过网络统一组织和灵活调用各种ICT信息资源来实现大A、云物联 B、云计算 C、云安全 D、云储存 答案: B
41、第一代移动通信系统是()。
A、模拟制式的蜂窝移动通信系统 B、宽带多媒体通信 C、网络数字化通讯系统 D、数字蜂窝移动通信系统 答案: A
42、科学研究表明，人的大部分能力都处于休眠状态，未能得到()利用A、开发 B、有效 C、合理 D、创新 答案: A
43、()产业是当今世界经济中最富有活力的先导性、战略性产业。A、新能源 B、下一代互联网 C、航空航天 D、生物技术 答案: D
44、“惟天下至诚，为能尽其性;出自()
A、《易传》 B、《孟子》 C、《荀子》
D、《中庸》 答案: D
45、()是人类知识的结晶，体现着人类智慧。
A、图书 B、教育 C、文化 D、思维 答案: A
46、移动互联网是以()作为接入网的互联网。 A、移动通信网 B、固定通信网 C、无线网络 D、有线网络 答案: A
47、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。出自()A、周恩来 B、邓小平 C、毛泽东 D、习近平 答案: C
48、周监于二代，郁郁乎文哉!吾从周。出自()A、《论语》
B、《易传》 C、《易经》 D、《周易》 答案: A 多选题
1、核聚变发电有许多无可比拟的优点()。
A、能量巨大 B、资源丰富 C、成本低廉 D、安全、无污染 答案: ABCD
2、创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于A、独创性 B、灵活性 C、偶然性 D、综合性 答案: ABCD
3、移植类创新技法可分为()。
A、原理移植法 B、结构移植法 C、方法移植法 D、料移植法 答案: ABCD
4、理解移动互联网，需要抓住以下几个关键点()。
A、移动互联网的立足点是互联网
B、相对于互联网，移动互联网的最大创新点是移动性 C、移动互联网的价值点是社会信息化
D、移动互联网是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务三个层面。 答案: ABCD
5、1960年，苏联专家撤离中国以后，更显示出这个规划的()。
A、超前性 B、创新性 C、正确性 D、模式性 答案: AC
6、成功的创新需经历下列过程()。
A、寻找机会 B、提出构想 C、等待时机 D、迅速行动 E、坚持忍耐 答案: ABDE
7、移动互联网技术主要包括()。
A、移动互联网通信技术 B、移动互联网终端设备 C、移动互联网应用技术 D、移动互联网安全技术 答案: ABCD
8、创新能力是由以下哪些要素构成的?()
A、一般创新能力 B、知识经验 C、特殊创新能力 D、非智力因素 答案: ABCD
9、企业创新知识的形成环境主要有以下几个?()
A、市场环境 B、社会人文环境 C、宏观政策环境 D、经济环境 答案: ABCD
10、不管是哪一种应用领域的物联网，也不管是哪一种分类方式的物联网A、电子产品编码、射频识别系统(包括标签和读写器) B、用户在物联网的身份认证 C、信息网络系统、实体标记语言 D、PC信息服务 答案: ACD
11、现代制造技术所涉及的领域和内容非常广泛，一般国际上通常采用五构，以下选项哪些包括在五大技术群中()。
A、系统总体技术群 B、设计制造一体化技术群 C、制造工艺与装备技术群 D、管理技术群 答案: ABCD
12、所有的创新都是在前人物质和精神创造基础上的进一步推进()。A、融合 B、移植 C、完善 D、颠覆 答案: ABCD
13、创新的过程涉及许多相关因素如()等因素。
A、技术 B、市场 C、社会 D、政治 E、文化 答案: ABCDE
14、组合型创新技法主要有()。
A、同类组合法 B、异类组合法 C、主体附加法 D、重组组合法 答案: ABCD
15、创新的主体有()。
A、全体员工 B、各级管理者 C、各方面的专家 D、领导者 E、相关利益者 答案: ABCD
16、开发创新思维潜能的基本方法有以下几种()。
A、充分发挥大脑功能 B、保持健康积极的心态 C、建立积极光明的思维模式 D、对大脑进行适度的刺激 答案: ABCD
17、移动互联网主要由公众互联网上的内容、移动通信网接入、便携式终()。
A、以移动运营商为主导的封闭式移动互联网 B、以终端厂商为主导的相对封闭式移动互联网 C、以网络运营商为主导的开放式移动互联网 D、以个体运营商为主导的封闭式移动互联网 答案: ABC
18、创新也具有不确定性这是创新受到以下哪些原因影响所致()。
A、市场的不确定性 B、制度的不确定性 C、技术的不确定性 D、战略的不确定性 E、创新结果的不确定性 答案: ACD
19、创新思维的特性有()。
A、实践性 B、价值性 C、新颖性 D、战略性 答案: ABCD 20、从实践与思维普遍联系的角度分析，实践对创新思维的重要价值体现A、人的思维能力产生于实践
B、人的思维能力随着实践的发展而不断提高 C、创新思维的成果要在实践中接受检验 D、实践的结论要在创新思维中得到体现 答案: ABC
21、地热能的利用可以基本分为()。
A、间接利用 B、直接利用 C、地热发电 D、地热供暖 答案: BC
22、数控机床尽管种类繁多，但它们的组成部分基本相同，主要包括以下A、数控机床的主体结构 B、控制装置 C、伺服系统 D、附加装置 答案: ABCD
23、技术创新可在以下几个层面上实现?()
A、工艺路线的革新 B、材料替代和重组 C、工艺装备的革新 D、操作方法的革新 答案: ABCD
24、整个无线网络可以划分为以下几个范畴?()
A、无线局域网 B、无线个域网 C、无线城域网
D、无线广域网 答案: ABCD
25、作为现代技术革命最新成就之一的生物技术，是20世纪70年代初在生物学和电子计算机技术的基础上形成的综合性技术，包括()。
A、基因工程 B、细胞工程 C、酶工程 D、发酵工程 答案: ABCD
26、创新的破坏性的具体表现在以下哪些地方()。
A、企业丧失了原有的技术优势 B、企业用新技术替代了原来的技术
C、企业用新的但是不能正常运用的新技术替换了原来虽落后但擅长的技D、企业没能力利用创新的资源
E、企业虽能运用创新所得新技术但失去了市场 答案: ACDE
27、现代制造技术呈现出如下几个特征()。
A、实用性 B、动态性 C、创新性 D、人本性 答案: ABCD
28、以下哪些选项属于创新思维的特性?()
A、思维的严密性 B、鲜明的独特性 C、鲜明的创造性 D、思维的整体性 答案: CD
29、儒家创新思想主要体现在战国时代的()等著作中。
A、《易传》 B、《孟子》 C、《荀子》 D、《中庸》 答案: ABCD 30、“上善若水”理念包括以下哪些内容()。
A、作为领导者，作为领军型企业，应当站在宇宙自然、人类社会的高度众人之所恶”。
B、作为竞争者，企业领导和其所领导的企业应当具备自我保护、健康发C、注重理性审慎与积极创新、坚持固守与灵活权变之间分寸的拿捏。 D、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。 答案: ABC
31、传统是指从人类历史中传承下来的()制度、作风等。
A、思想 B、道德 C、文艺 D、习俗 答案: ABCD
32、空间技术主要涉及哪几个领域?()
A、空间对接技术
B、空间飞行指导和航天器的研制 C、空间开发利用 D、空间科学研究 答案: BCD
33、现代科技革命对人类社会的重大影响，首先表现在()两大方面。 A、劳动力 B、经济基础 C、社会生产力 D、经济发展 答案: CD
34、创新知识主要有几个方面的来源?()
A、来自企业科技人员的研究 B、来自企业全体职工的智慧 C、来自相关行业之间信息传递 D、来自图书信息资料与网上信息资料 答案: ABD
35、数控技术的发展经历了哪几个步骤?()
A、数控系统(NC)
B、计算机数值控制系统(CNC) C、直接数控系统(DNC) D、新一代数控系统(NGC) 答案: ABCD
36、按网络类型，物联网可划分为()。
A、公众物联网 B、各人物联网 C、私用物联网 D、专用物联网两类 答案: AD
37、面向公众的互联网服务，包括()。
A、VPN B、WIFI C、WAP D、WEP 答案: CD
38、思维定势就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反()。
A、路线 B、方式 C、程序 D、模式 答案: ABCD
39、《周易》的思想在移动()等技术深刻渗透到人类社会的各个层面的A、互联网 B、大数据 C、云计算 D、物联网 答案: ABC 40、南宗禅激发的是人的()，它倡导的是打破常规、打破固有的桎梏，A、创造潜力 B、创新意识 C、创造精神 D、团结精神 答案: AB
41、在英文中，创新“InnovAtion”起源于拉丁语，有三层含义()。 A、更新
B、创造新的东西 C、改变 D、制作 答案: ABC
42、生物技术也叫生物工程，包括()。
A、基因工程 B、细胞工程 C、酶工程 D、发酵工程 答案: ABCD
43、()是构成敏捷制造的三大基石。
A、新型的管理体制 B、先进的制造技术 C、有能力的管理者 D、有知识的员工 答案: ABD
44、从创新在不同领域的表现来看，有()管理创新等。
A、产品创新 B、技术创新 C、市场营销创新 D、制度创新 E、组织创新 答案: ABCDE
45、()是新能源技术的两个主要标志。
A、核能技术 B、风能技术 C、太阳能技术 D、潮汐能技术 答案: AC
46、云服务可以分为以下几大类?()
A、NAAS B、SAAS C、PAAS D、IAAS 答案: BCD
47、高技术产业的技术创新主要有以下三种模式()。
A、自主模式 B、模仿创新 C、合作模式 D、自主创新 答案: BCD
48、针对企业技术创新突出问题，需要采取()等举措加以解决。
A、引导企业加大创新投入 B、大力推进产学研用紧密结合 C、积极引导创新资源向企业集聚 D、营造企业技术创新的良好环境 答案: ABCD
49、虚拟制造是一种新的制造技术，它以()为支持。
A、信息技术 B、模仿技术 C、仿真技术 D、虚拟现实技术 答案: ACD
三、判断题(64题) 判断题
1、爱迪生研究白炽灯时，为寻找灯丝材料曾用过8000多种植物纤维，试答案: B
2、提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国发展战略的核心，是提答案: A
3、现代科技革命是指20世纪末21世纪初开始，21世纪中期以后达到高答案: B
4、所有手机和平板电脑都可以称为智能终端，都具备操作系统的终端。答案: B
5、生物质的物理转化是指生物质的固化，将松散、低热值的生物质通过压答案: A
6、党的十八大报告明确提出，科技创新是提高社会生产力和实现全面建心位置。 答案: A
7、创新可以提升工艺能力，打造先进的制造优势。 答案: A
8、创业可以保护企业原有的优势，又可以摆脱去医院有的劣势，这就是答案: B
9、培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。 答案: A
10、开拓能力是指创新者在创造性的变革活动中表现出来的综合能力。 答案: B
11、对于慧能，毛泽东的评价是：这是一个主观唯心主义者，但他将人的答案: A
12、移动通信指两个通信体至多有一方是移动体的通信。 答案: B
13、风能的利用主要是风力发电、风力泵水、风帆助航和风力致热等几个并且目前是众多的可再生能源中发展最快、商业化最广泛、经济上最适用答案: B
14、科技水平是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是新型国家目标的根本途径。 答案: B
15、区域集群化是高技术产业发展适应经济全球化和竞争日益激烈的新趋形式。 答案: A
16、移动通信领域发展的最终目标是实现可以在指定地点、固定时间与其答案: B
17、对权威的必要尊重是必须的，但迷信权威就会导致权威定势。 答案: A
18、柔性制造系统是至少由两台机床、一套物料运储系统(从装载到卸载制造系统，它通过简单的改变软件的方法便能制造出多种零件。 答案: A
19、管理创新就是全体管理者和员工创造一种新的管理要素组合并加以实存在具有放大机制的管理倍数，能更好高效地实现企业目标。 答案: A 20、国家科技创新体系是以市场为主导、充分政府对市场发挥配置资源的动的社会系统。 答案: B
21、3D打印技术可利用患者自身的细胞基因为患者“量身打造”所需的器答案: B
22、2017年初，波士顿咨询公司发布《2016全球最具创新力企业50答案: B
23、在变幻莫测、充满竞争的市场经济中，企业家的思维定势带来的经营答案: A
24、创新激情决定了创新的成果和水平，创新思维决定了创新的产生，科答案: B
25、习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话：马克思的一生，是答案: A
26、产业结构发生这样的变化是由多种因素造成的，其中起决定性作用的答案: B
27、科学研究表明，人的大部分能力都处于休眠状态，未能得到有效利用答案: B
28、技术创新的最终目的是追求学术成果的应用。 答案: B
29、创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。 答案: A 30、创新型企业家是管理创新成败的的关键人物、企业家是企业的灵魂
的结合体、 企业家是否有创新意识与理 念将决定企业的创新实践。 答案: A
31、在汽车制造环节上应用物联网技术，可以完成自动化生产线运作，实成品的识别与跟踪，减少人工识别的成本，降低出错率。 答案: A
32、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模分。 答案: A
33、创新可以提升服务能力，赢得持续竞争优势。 答案: A
34、王阳明思想探索、心性修炼的第一阶段：他遍读朱熹的著作，思考宋说。 答案: A
35、创新方法是创新实践、创造力发挥的前提。 答案: B
36、中庸的民族性格经常呈现出来的结果是“枪打出头鸟”，是对“敢为答案: A
37、实施创新驱动发展战略是我们党在关键时期、攻坚阶段作出的重大抉的重大决策。 答案: A
38、2016年年7月1日，总书记在庆祝中国共产党成立95周年大答案: B
39、默写式头脑风暴法的具体做法是：采用书面提供创新设想的形式来开人提出3个创新设想并写在各自的纸上，时间限定在5分钟内，故又称“答案: A 40、王阳明之所以在军事上能如此神灵诡异，说到根本就是整个精神状态心”的境地。 答案: A
41、智力激励型创新方法就是一种能发挥每个人才能的群体创新方法。 答案: A
42、高技术产业的高成长性，是指市场需求潜力大，产业成长性强，全部的态势。 答案: B
43、禅宗思维方式的特点：直觉顿悟与自由创造、突破颠覆以及删繁就简答案: A
44、大力发展高新科技，努力取得更大的新突破和更多的新成果，是我国答案: B
45、影响企业敏捷性的决定因素是定位于先进制造技术的采用，而不是相敏捷性的层次。 答案: B
46、创新可以提升新产品开发能力，获取市场竞争优势。 答案: A
47、培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。 答案: A
48、移动互联网是独立发展起来的，由于移动通信技术和移动终端发展不答案: B
49、技术创新与发明创造、技术革新、设备更新没有本质的区别，是一种答案: B 50、从一般意义上讲，超精密加工是指在一定的发展时期，加工精度和表工精度和表面质量达到极高程度的精密加工工艺。 答案: B
51、现代制造技术在制造的生产规模上，是从单件小批量到少品种大批量答案: B
52、创新型企业是指拥有自主知识产权的核心技术、知名品牌，具有良好进地位，在市场竞争中具有优势和持续发展能力的企业。 答案: A
53、在企业中的创新就是企业创新，也叫管理创新破坏性与保护性特征的答案: A
54、新思维是人脑的各种思维活动形式和思维活动的各个要素之间相互协答案: A
55、3D打印让人刮目相看的秘诀在于，它可以在制造过程中控制所用材料答案: A
56、创新既有一种创造力又有一种巨大的破坏力。 答案: B
57、在现代科技革命中，信息技术的发展将完全改变人类社会生活的面貌个国家现代化程度的重要标志，所以现代科技革命又被称为信息革命。 答案: A
58、王阳明思想探索、心性修炼的第三阶段是三十七岁龙场悟道。 答案: A
59、移动互联网业务的用户一般对应着多个具体的移动话音用户，即移动答案: B 60、加快技术创新服务平台发展，以市场需求为导向，整合资源，构建一系，推动科技资源向国际开放。 答案: B 6
1、早期购车人需要更新车辆，对汽车的档次、性能、外观有了更高要求答案: B 6
2、所谓无线网络，既包括允许用户建立远距离无线连接的全球语音和数线技术及射频技术。 答案: A 6
3、1958年春天，中央发出 “向现代化科学大进军”的号召，并提出制划。 答案: B 6
4、初心，又称“初发心”，来源于《华严经》。
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