关于桂花的三首儿歌

第一篇：关于桂花的三首儿歌

迈克尔杰克逊呼吁保护地球的三首作品

earth song

Michael为呼吁人类行动起来，保护自然和我们赖以生存的地球而作的伟大单曲。在这首歌中，Michael用淋漓的情感、高亢的高音嘶吼，流着泪诉说着一切正离我们而去的美好事物：“你有没有看到，地球在流泪，海岸在哭泣?一切和平呢?鲜花遍布的田野呢?属于你和我的所有梦想呢?神圣的土地被四分五裂„„你是不是忘了在战争中哭着死去的孩子?”

heal the world

这曲被许多人成为MJ公益性歌曲三部曲之一，更被誉为“世界上最动听的歌曲”Heal the world是一首呼唤世界和平的歌曲，歌词说到：沉思那潮生潮灭，世代更迭 说吧说我们想要 想要为孩子们 和他们的子孙 营造更美好的家园 让他们明了，他们活在一个 较过去更加美好的世界 从而让他们坚信，他们也可以营造一个 愈加美好的世界。

We are the world

1985年，流行之王-迈克尔・杰克逊和莱昂纳尔・里奇共同谱写该曲子，后由迈克尔・杰克逊独自填词完成。由美国45位歌星联合演唱，昆西・琼斯负责制作，旨在声援向非洲饥民捐款的大型慈善活动“美国援非”。为救援非洲饥民而义卖的唱片为非洲筹集了5000万美金的捐款， 解决了政治家喋喋不休却解决不了的难题。震撼了亿万人的心，风靡全球。

第二篇：关于桂花的作文：飘香的桂花

关于桂花的作文：飘香的桂花

自开学以来，我一直忙于新学校的学习，天天游走在家与学校的路上，却忽略了新学校的美丽景色。

星期天，当我与朋友漫步在校园里，朋友的一句话“好香的桂花呀!”惊醒了我。“是呀，好香的桂花!”

我也情不自禁地发出赞叹!抬头一看，那小得可怜的桂花竟挂满了枝头。在一簇簇绿叶中，它们格外引人注目，不时还随风飘落下几朵小花，用手轻轻托起几朵小花，放在鼻子前闻闻，淡淡的芳香沁入心脾，令人陶醉。我天天穿行于它们之间，竟没发现它们的存在，竟没闻到它的幽香，心中不禁有些愧疚。

“姥姥，您闻这花香”。一个幼稚的童声让我回过神来。旁边小朋友的话不禁使我回想起了自己的童年。那时我才

五、六岁，住在乡下姥姥家。到了秋天，我总会手捧着一把金黄的桂花，跑到姥姥跟前，大声叫着：“姥姥，姥姥，您闻这花香”。姥姥就会像孩子似的，小心翼翼地捧着桂花，鼻子凑上去闻闻，然后绽开笑容说：“真香”。这时候，姥姥定会带我来到自家门前的桂花树旁，我抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我满头满身都是桂花，我高兴地喊：“下桂花雨啦!” 摇落下的桂花，姥姥总会挑去小枝小叶，晒上几天太阳，有的放在铁盒子里留着泡茶;有的则是做桂花糕。每当做好桂花糕，我总是高兴地一手拿一块桂花糕，递给姥姥一块，自己吃一块，姥姥此时总会笑着夸我懂事。童年最美的时光是在这飘香的桂花、姥姥的桂花糕和姥姥的笑声中度过的，至今令人难以忘怀。

如今，姥姥还住在乡下，姥姥家门前的那棵桂花树听妈妈说还在，而我却很少回去过了。

今天，望着这香飘十里的桂花，我又想起了年迈的姥姥和那在桂花中度过的美好时光，我愿这随风飘去的桂花送去我对姥姥的思念与衷心的祝福吧!

进入十一月，桂花已都凋谢了，花香也已远去了，留下的是它无穿无尽的芬芳和令人难忘的遐想。但它的绽放，使这个秋天充满诗意，也给秋天增添了一大亮点。

第三篇：关于桂花的诗歌

情疏迹远只香留。”这种树多生于深山中，宋之问诗：“为问山东桂，无人何自芳。”李白诗：“安知南山桂，绿叶垂芳根。”所以对人来说是迹远而情疏的，可是它的香却不因此而有所减少。

“骚人可煞无情思，何事当年不见收。”“骚人”指的是屈原。屈原的《离骚》上多载草木名称，独独不见桂花。宋代的陈与义在《清平乐·咏桂》中说：“楚人未识孤妍，《离骚》遗恨千年。”意思和此词大体上是一致的，皆以屈原的不收桂花入《离骚》为憾事，以为这是屈原情思不足的缘故。

古人作诗，讲究章法、结构的严谨和法度，注重文章的起承转合(律诗是以“联”、绝句和词是以“句”、古体诗是以“偶句”为起承转合的常式单位的)。“凡作诗词，要当如常山之蛇，救首救尾，不可偏也。”(《苕溪渔隐丛话》)“善救首尾”这是从宏观的谋篇而言;所谓“长篇须曲折三致意《远志斋词衷》”、“一步一态，一态一变”即“于豪爽中著一二精致语，绵婉中著一二激励语(沈谦《填词杂说》)”是就诗歌内在的情节和脉络而言;“收句非绕回即宕开，其妙在言虽止而意无穷(刘熙载《词概》)”是就诗歌的收束而言。如果我们在引领学生鉴赏古典诗歌时，从诗歌的起承转合入手，通过对缜密的结构的梳理，就能实现对作品意旨“透过一层”的领悟。

(一)、注重“起”式。古人对于诗文的开头十分重视，有“凤头”之说。大凡经典之作，无不在如何经营“凤头”上煞费苦心，以求收先声夺人或“意在笔先”之效。“起”的方式很多，有明起、暗起、陪起、反起、逆起、单起、对起等;或以景起，或以事起，或直抒胸意，或比兴寄托，但基本可分为两大类：一是开门见山、当头棒喝;一种是迂回入题、托物起兴。无论哪种“起”法，都禁忌平淡乏味，力求笔势突兀，句法挺拔，起到振起全篇的作用，古人谓之“突起”。清代沈祥龙《论词随笔》云：“小令须突然而来悠然而去。”“长调尤重单起之调，贵突兀笼罩，如东坡‘大江东去’是。有对起之调，贵从容整炼，如少游‘山抹微云，天粘衰草’是。”虽是谈论的词的章法，但却说明古人对于诗词的“起”是用心良苦的。

如杜审言《和晋陵陆丞早春游望》的首联“独有宦游人，偏惊物候新”，“独”字当头，“偏”字相衬，如平地高岗，句式突兀，既震慑读者又点题明旨，点出作者处处“惊新”处处怀乡的宦游之慨;李白《行路难三首》(其二)中的“大道如青天，我独不得出”如朔风逼面、铁骑突出，将作者悲愤焦灼之情、磊落不平之气迸射而出：这都是开门见山的“起”例。但是，中国古典诗歌的“言志”“缘情”传统、含蓄蕴藉、怨而不怒的诗教，使得古典诗歌迂回入题的“起”式更为普遍。如张九龄《感遇十二首》(其一)的起句“兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁”中，以兰叶的“葳蕤”和桂花的“皎洁”，抒写自己“草木有本心，何求美人折”的孤芳自赏，不求人知的情怀;白居易《暮江吟》中诗人托“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”发自己“露似真珠月似弓”的感受，以及对大自然的喜悦、热爱之情。以上诸例，都深合“起”的要求。

(二)、明辨“承”接。古典诗歌不仅“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有总接，有分承;有明顺，有暗接。无论那种方法，依据文本中固有的景路、理路、情路应该是体察诗歌结构的不二法门。欧阳修在《笔说·峡州诗说》曾说：“若无下句，则上句何堪;既见下句，则上句颇工。”由此可见“承”在诗歌的结构中所起的作用。如唐代常建《题破山寺后蝉院》的颔联“竹径通幽处，禅房花木深”，“竹径”和“幽处”“禅房”和“花木”紧承首联中的“清晨”“古寺”和“高林”，既显章法的浑圆，又使得“山光悦鸟性，潭影空人心”造句挺拔且寓意深长，被欧阳修称为“造意者为难工”之语;杜甫的《登高》则情景分写，使得诗歌的脉络清晰而又层次分明：颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边落木”承首联第一句的“风急天高”;“不尽长江”承第二句“渚清沙白”。这样，作者的“万里悲秋常作客”“潦倒新停浊酒杯”的忧国伤时的感慨更显沉郁。颔联在全诗中的作用可见一斑，难怪被胡应麟称为“全篇可法”。总之，“承”不仅在结构上起缝合传递的功用，更重要的是它的铺垫和蓄势使得后面的“体物写志”更有根基，所以“承”决不可轻忽。

(三)、聚焦“转”式。“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及人)。“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三句词和曲中的“过片”而言。它不仅使诗歌在章法上给人一种回环往复、摇曳多姿之感，更能引导读者从中体认思路，进而品味出作者的情感和诗歌的主旨，故历代诗人在诗歌的“转”上，无不绞尽脑汁，以求收“振人魂魄”之功。古人所说的诗词之妙，“妙在衬跌”，(刘熙载《艺概》)“词须愈转愈深，一转一深，一深一妙。”(刘熙载《艺概》)，“陡然一惊便是兴观群怨”“温柔敦厚，诗教也，陡然一惊，正是词中妙境。”(刘体仁《七颂堂词绎》)我们都可看作是对古典诗歌内部结构中“转”的作用的诠释。如宋之问《渡汉江》“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”诗人从贬所渡江逃归，离家愈近，思乡之情会强烈，但作者却宕开一笔，说“近乡情更怯，不敢问来人”。形象的说明了作者一方面渴望得知家人的“音书”的急切心理，另一方面作者又怕家人受自己牵连的消息得到证实，所以才“情更怯”和“不敢问来人”。这里，“近乡情更怯”的“转”上接“音书断”，下“关”“不敢”句，把诗人强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦抒发的淋漓尽致。“转”的作用大矣!杜甫《述怀》中的“反畏消息来，寸心亦何有。”也和此有异曲同工之妙。也许，这就是高考命题者对诗词的“转”青睐有加的原因吧。九四年的《秋菊》九五年的《如梦令》九六年的《咏史》今年的《约客》的题肢的设置都可证明这一点。 (四 )、善抓“合”句。所谓“合”就是指诗词的收束句。它既可浑圆章法，更是作者“感发意志”“体物写情(刘勰〈文心雕龙〉)”“神光所聚(刘熙载〈艺概〉)”的“诗眼”和“词眼”所在。因此，我们在解读古典诗歌时，更应钟情于此。古人曾说：“填词结句，或以动荡见奇，或以迷离称俊”(〈填词杂说〉);“收句非绕回即宕开，其妙在言虽止而意无尽。”(刘熙载〈词概〉)都是指的诗词的结句的要领和作用而言。诗词的结句的方式很多，但不外乎明结和暗结两种。一是直接抒情、言志、阐理。如杜甫《闻官军收河南河北》首句叙事点题，结句更是扬“青春作伴好还乡”之乐，抒“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的惊喜之情。确然是“句句有喜悦意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆点”(仇兆鳌《杜少陵集详注》引);孟郊的《登科后》中的“一日看尽长安花”，又体现了作者何等的畅快得意乃至神采飞扬的情态。古人所说的“本只是常语，一经道出，便成独得。词得此意，则极炼如不炼，出色而本色，人籁悉归天籁矣。”(《艺概》)完全可以说明此类结句的明快、质朴、无意造语却自然天成的特点。另一种是“以景语结情语”(张炎)。所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托、抱负，即以“揽物”结“关合之情”。这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。如李益《汴河曲》的结句“风起杨花愁杀人”，就借随风飘荡、漫天飞舞的杨花，遥寄了作者的深沉的历史感慨和对现实的政治感受;元稹《闻乐天授江州司马》中的结句“暗风吹雨入寒窗”，作者那惋惜、愤懑、悲痛相互交织的情感，全都蕴含于景语之中，含蓄蕴藉、深藏不露，确实是“身世之感，君国之忧，隐然蕴于其内”。可见在平时的教学和训练中，如果善于从结句切入，也同样会给我们提供一把解读诗歌主题和形象的钥匙。

自然，文本层面的内涵远不止于此，它还包括语言的声、色、形，诗歌的意象、诗画的相融等等。笔者将另文赘述。需要指出的是，笔者提出从文本的层面上体悟，并没有否认审美主体在文学鉴赏中的核心地位，相反，任何体悟文本层面的审美活动都必须以主体的观照为前提。我们想强调的是，古典诗歌应首先从文本这个“先结构”入手，遵“路”识“真”。

第四篇：关于桂花的作文1000字

桂枝香

桂花在金色浮跃的芬芳中舞蹈，带着新生的喜悦，面具下剥落出坚强的面颊。

我深信万物都是有灵性的，有一种灵动、跳跃的美。桂树便是这兴衰的精灵。从前，只是单单倾心于桂花甜润的香。直到那时，我才明白，桂树的荣与枯，桂花的开与落，原是在娇羞下隐忍的坚强秉性，在春秋中无尽地轮回。

学校里的桂树，在秋天早早地挂上了似锦的繁花。秋天，往往是菊的世界。大朵的菊沉积着一千多年的文人墨客怨念的肃杀之美，沉重得令人窒息。但桂树上滋生的小小桂花像金玉的耳坠，俏丽、活泼不羁，似乎与那自古以来所哀伤所悼念的不入格调。秋有些格格不入了，透着新生的喜悦。比阳光还要匀密、清澈的芬芳，在空气中酝酿着，把天空洗濯成宝蓝色，一寸一寸地沁入了心脾。

雨打芭蕉是诗意，雨落丁香是愁绪，而雨中的桂花则是凄婉而无力的。一夜雨，花尽落，紧抱枝头残香，却转瞬即逝，无力地跌人雨的深渊。我不禁感到惆怅：生命的存与亡，难道就是这雨前雨后?

雨过天晴，雨水积作的凹洼里铺了破碎的金色，在空气中游走着一丝若有若无的幽香，被雨水沾湿的草木与土腥味融合了。桂枝间也没了那金色的倩影，那些躺在树底的、死去的、带着泪水的花，脆弱的冷寂的遗踪，雨便是这暗夜里的“复仇者”。没了悲哀，我反觉得同情，可怜那些苍老的桂树，叶尖还淋淋地滴着水，或是泪，不看也罢!

我以为花是树的眼睛，没有花，树会成为盲人。原来，同逝去没有什么分别。

几天过去了，在现在看来，不过是短暂的一瞬，空气中又晕开了花的香，甜润，淡纯无痕。是桂，雨后重生的桂，是伸展着腰肢、触摸着阳光、亲吻着这个世界的桂!桂树笑了，不小心露出掩着的金色的月牙。那场雨分明是桂树末日的象征，可它们又活过来了，比以前更加美丽、润泽，芬芳了泥土的私语。

眼前梦幻般的景象，怎么也不能使我联想到它们经历的磨难。它们曾在雨中散落，在那一瞬间落成浅色的梦，连枝头报香的资格都失去了。它们被迫做了流放的歌者，芬芳了泥土。可现在，它们从圣洁的阳光中苏醒了过来。凭借着细小的执念，它们走出困境，再次诠释了“坚强”。

现在，我会以为花是树的眼睛，没有花，树就像没有了方向。我们不是肓人，也不能成为心灵的盲人。人如桂树，在命运中浮沉也会失去自己所珍视的东西，在虚幻的梦中沉湎，只会在流逝的岁月中迷失。一条不后退的正确的路，才是永恒的最终的归宿。

桂花在金色浮动、跳跃的芬芳中舞蹈，新生的喜悦，面具下剥落出坚强的面颊。

第五篇：关于迷人的桂花600字话题作文

一个星期来，桂花在成倍成倍的绽放，也在风雨中成成片成片的零落但不论是那树上的花串，还是那草坪上的花海，都散发着醉人的花香，那么浓烈，却又那么朴素，于是，在我的心中，桂花成了一种神秘的花。这里给大家分享一些关于迷人的桂花600字话题作文,供大家学习。

关于迷人的桂花600字话题作文1

那天天气晴朗，我和几个同学一起到一个朋友家做客。说是做客，实际上就是同学们在一起拉拉家常。偶听得同学小刘说他要来找一些花卉回家去种，出于好奇，我和同学们都去了，在朋友家门口，随处可见各种花草，原来朋友也是一个清闲之人。

小刘终于选好了一株桂花树，我不由得问起了关于桂花的事情。朋友介绍了一些桂花有关的知识，特别强调说八月桂花的花香格外诱人。

同样出于好奇，我也向朋友讨了一株小桂花苗，说是拿回家养。顺便刨了袋泥土。

回到家，在杂物堆里寻了一只破花盆，装些泥土，再放上桂花苗，这就算给它安了个家.以后的日子里，它便开始同我一起生活，一起经历风吹雨打，一起享受安逸的与闲适.

每天除了定时给它"喂水"以外，还经常和它一起看日出观日落，看着它，分外充实.特别是在憧憬八月到来时，桂花所散发出的香气弥漫整座楼时，心中那份说不出的喜悦.桂花啊桂花，何时才能闻到你花的清香?我企盼着.

一天，突降的暴风雨肆无忌惮的袭向了脆弱的它，我实在不忍心，就把它搬到了阳台下面，以防风雨的侵袭，但它似乎不那么高兴，而是希望和暴风雨展开搏斗，毕竟生命只有在波涛中沉浮才会有绚丽的光彩.于是，我把它放回了原处.风雨中，看着它瘦小而飘摇的身躯，我似乎闻到了一股淡淡的的清香，好像就是桂花的香味!

今夜，不知不觉又起风了，，随后便是雨.窗前的桂花也是得格外精神，只是花盆里的土太少，恐怕难以支撑它再在风雨中飘摇.我不禁有些担心：你挺得住吗，桂花?

屈指算着逝去的日子，已如流水飞逝，但离八月的日子，似乎仍是那么漫长.更有人说："你那树还太小，开不了花."难道真是这样?不会吧.你一定会准时完成我的心愿，对吗?只要你不被闹市所困扰，我相信，在一年的八月终将会看到朵朵绚丽的桂花.你的清香，也必将传遍万里，飘散四方.

八月的桂花真香，你闻到了吗?

关于迷人的桂花600字话题作文2

窗外，雨淅沥沥地下着，天空如此灰暗，一切都失去了原有的光芒，散发着的是一阵阵死亡的气息我望着树发呆，一阵风吹过，它狠心地将树上的叶子吹落下来，每一片叶子落下，我都深有感触，它的凋落似乎就像我人生中的故事一般，故事结束了，叶也就凋落了。

我来到这棵树下，看着树叶片片凋落，就让我想起了我每个故事的结局，结局是悲惨的，就好像这棵光秃秃的树一样，结局也有完美的，就犹如树上那几片零零散散的树叶。它们被命运摧残着，树上的叶子，正等待着阳光的照耀，可迎来的却只是一股寒风冰冷刺骨。它们顽强的长着，可是命运始终是捉弄人，几片叶子终究是离开了大树，也正如我离开了大家的怀抱。

桂花，待秋天过去，已是黯淡无光，绽放的时间是短暂的，花纷纷落下，人们总是无情的，桂花努力了许久，才得到这一时的绽放，而狠心的人们总是会上前去踹几下，为了这一时的绽放，原已经遍体鳞伤，再加上这一脚更是无力站立了，而这棵失去了桂花的树，也无人再赏，人们只会嘲笑它的矮，甚至认为它是障碍物、绊脚石，此时的我，也许就像这棵凋零的桂花树，我并没有继续选择站立，而是等待着冷风来完结我，完结我此刻疲惫的生命

“阳光总在风雨后”此时，一缕阳光斜射在桂花树上，正巧，桂花树上栖息着一只小鸟，它的身上焕发着光芒，在它的身上折射出七彩的光，我再抬头看看那一缕阳光，在它的旁边有一团乌云，渐渐地，乌云盖住了那一缕阳光，我心里想：“一缕阳光终究敌不过那一团乌云。

”我突然发现，那只七色的鸟，已经没有了那刺眼的光芒，而是和我一样，一样的落魄，我坐在草地上，耐心的听着它如诗般的倾诉，它的倾诉，我似乎明白了!是阳光照耀了我们，它无私地照耀给每一寸土地，而土地上的人们，也正是因为这一缕不起眼的阳光而焕发光彩。

即使乌云再大，阳光也拼尽全力照耀土地，而我怎能遇到一点困难就倒呢?我要像树叶那样，选择坚强，像桂花那样选择站立，要像阳光一样选择奋斗!

关于迷人的桂花600字话题作文3

阳光下，院子里，桂花树正香着。

奶奶小心翼翼地托着茶盘，颤颤巍巍的走到了我的面前：“来来来，孩子，桂花茶!”我接过那杯冒着热气的茶，凑到鼻尖，一股芬芳钻入鼻孔，“哦!”这不是我熟悉的桂花味儿吗?

奶奶是个爱桂花的人，院子里种满了桂花树，每到秋天，满院桂树飘香!星星点点的桂花就铺满了枝头。风儿吹来，桂花的香味儿占满庭院的每个角落。月光下，树影婆娑，桂花树陪我静静地聆听奶奶哼的童谣“天上星，亮晶晶”我躺在奶奶的怀里，望着桂树树、望着夜绸幕，望着星星与月亮

童年就这么幸福着。

那时候的我特顽皮，总爱在树上爬来爬去的，桂树就像是我的摇篮。当然，桂花却受不住我的捣腾，吓得纷纷跌落在地上。奶奶见了我这顽皮的样子总叫“孩子，快下来玩儿，你这样折腾会把桂花树吓到的，要不然来年，开不了花!那你就喝不着这桂花茶咯!”奶奶总会适时挪开红木椅子，让我安分地坐下。弯曲了的桂花树枝就如同奶奶慈祥的双眉，慢慢舒展变回原样，又轻轻地在微风中摇曳着。

“快喝快喝，别愣着呀?怎么啦，孩子?”奶奶笑着问。

“哦，好喝的很!奶奶。”我回过神来匆匆应道，呷了一口茶，香味沁入心底，倍感美好。

自从转学到他乡后，我就陷入了紧张的考试与学习之中。快节奏的生活让我淡忘了这般静谧的乡村生活。我的日子里只有成绩、竞争与无尽的压力，脑袋里挤满了诗词、公式、单词与语法。桂花树、桂花连同故乡这些玩耍的记忆也渐渐的被脑海悄悄地冲淡。而每到秋风起，桂花弥漫的季节时，我总想起奶奶院子的桂花，想念奶奶，想念故乡。

“呵呵，孩子，现在难得有时间回来，好好坐下来吧，来，奶奶给你续点热的茶。”我好像意识到了什么，“不用了，奶奶!我自己来!”说着我也小心翼翼地接过奶奶的热水壶，蒸腾的热水使桂花茶再次散发沁人心脾的甘甜味儿，那熟悉又亲切的童年岁月、那让人依恋的故乡情意

关于迷人的桂花600字话题作文4

有人喜欢傲雪开放的腊梅，有人喜欢争奇斗艳的玫瑰，有人喜欢雍容华贵的牡丹，而我却喜欢那与世无争、幽香致远的桂花。

我家就有两盆桂花，其中一棵的“年龄”比我还大。花瓣是淡淡的鹅黄色，那黄色中隐隐约约有一股牛奶般的纯白，似又有一丝青绿渗透出来。花儿如米小，却仍然精神饱满，充满韧性。如果花儿是小动物的话，我猜一定是活泼可爱的小兔子。在碧绿的叶云中，花儿似点点繁星，如同照亮了整棵桂花树的盏盏小灯。

叶背苍翠而又深沉，好似饱经风霜;叶脉纵横交错，神秘而有规律;叶柄吴铁锈色，凝重而坚实，似有一种硬汉硬汉风格;叶边的锯齿一个接一个，个个都是那样锋利，好似严阵以待，无懈可击。分枝曲折纤细，如龙盘虎跃，透着生气，好不活泼。但主干却屹立不支，粗糙的棕色表皮下是一颗勇敢的心，有“风雨不动安如山”的坚韧信念和坚不可摧的意志。

这两盆桂花也是“混血儿”吧，花期与众不同。一年十二个月，几乎月月开花。这儿一丛，那儿一簇，三五成群，开了许多，一年四季满屋都是淡淡的幽香。春天花香赶走了病毒，夏日花香赶走了炎热，清秋花香赶走了清冷，寒冬花香赶走了严寒。我常坐在花傍，一个人静静思考，那花香中似乎飘逸着一种智慧，给我许多灵感。

与众不同的花有着传奇的经历。有一年夏天，桂花无故枯萎，精神不振的叶子一片一片地跌落，像是暮气沉沉、奄奄一自的老人。父母把它们搬到三楼天台上，让其自生自灭。没曾想它们却超乎想象地在炎炎烈日、暴风骤雨中活了下来，并且在朝气蓬勃、神采奕奕，像是返老还童一般。花期由此改变，由四季开变为近乎月月开，令人称奇。

这是什么原因呢?我想：花儿在温室中生活，难以健康成长。要在自然环境下学会抵御暴风骤雨、飞沙走石、烈日冰霜，才会变得强大起来。我们这些被大人宠坏了的小“皇帝”们是不是也要在困难与挫折中多锻炼锻炼呢?

关于迷人的桂花600字话题作文5

那天天气晴朗,我和几个同学一起到一个朋友家做客.说是做客,实际上就是同学们在一起拉拉家常.偶听得同学小刘说他要来找一些花卉回家去种,出于好奇,我和同学们都去了,在朋友家门口,随处可见各种花草,原来朋友也是一个清闲之人.小刘终于选好了一株桂花树,我不由得问起了关于桂花的事情.朋友介绍了一些桂花有关的知识,特别强调说八月桂花的花香格外诱人.

同样出于好奇,我也向朋友讨了一株小桂花苗,说是拿回家养.顺便刨了袋泥土.

回到家，在杂物堆里寻了一只破花盆，装些泥土，再放上桂花苗，这就算给它安了个家.以后的日子里，它便开始同我一起生活，一起经历风吹雨打，一起享受安逸的与闲适.

每天除了定时给它"喂水"以外，还经常和它一起看日出观日落，看着它，分外充实.特别是在憧憬八月到来时，桂花所散发出的香气弥漫整座楼时，心中那份说不出的喜悦.桂花啊桂花，何时才能闻到你花的清香?我企盼着.

一天，突降的暴风雨肆无忌惮的袭向了脆弱的它，我实在不忍心，就把它搬到了阳台下面，以防风雨的侵袭，但它似乎不那么高兴，而是希望和暴风雨展开搏斗，毕竟生命只有在波涛中沉浮才会有绚丽的光彩.于是，我把它放回了原处.风雨中，看着它瘦小而飘摇的身躯，我似乎闻到了一股淡淡的的清香，好像就是桂花的香味!

今夜，不知不觉又起风了，，随后便是雨.窗前的桂花也是得格外精神，只是花盆里的土太少，恐怕难以支撑它再在风雨中飘摇.我不禁有些担心：你挺得住吗，桂花?

屈指算着逝去的日子，已如流水飞逝，但离八月的日子，似乎仍是那么漫长.更有人说："你那树还太小，开不了花."难道真是这样?不会吧.你一定会准时完成我的心愿，对吗?只要你不被闹市所困扰，我相信，在一年的八月终将会看到朵朵绚丽的桂花.你的清香，也必将传遍万里，飘散四方.

八月的桂花真香，你闻到了吗?