在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《北航招生计划范文》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：北航招生计划范文
北航2013自主招生简章
按照教育部关于普通高等学校自主选拔录取改革试点工作的文件精神，为进一步推进高校自主招生改革，探索多样化人才培养新模式，切实从考生兴趣出发，为考生提供更多选择机会，减轻考生负担，北京航空航天大学继续与北京大学等高校统一组织笔试并共享笔试考试成绩。我校侧重于选拔有创新精神、实践能力强、特长突出的文理科优秀拔尖人才。今年自主选拔录取计划不超过学校总招生计划的5%。具体办法如下：
一、招生专业与类别
1、考生类别
理科生：考理科卷，可报A类B类C类各专业
文科生：考文科卷，限报C类各专业
2、招生专业类别
A类：理工类各专业
B类：试点学院航空百年“中国心”计划飞行器动力工程专业
C类：社会科学类法学、行政管理、经济学、心理学专业及外语类英语和德语专业
二、招生条件
符合全国普通高等学校统一招生考试报名条件，高考第一志愿拟报考我校，政治思想品德合格，学习成绩优良，身心健康，并符合下列条件之一的应届高中毕业生：
A类：理工类各专业
1、有航空模型(制作和飞行操控方面)的特长，在高中阶段获得过全国比赛或世界级比赛名次者;
2、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖(含)以上者;
3、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛化学、生物、信息学省赛区二等奖(含)以上者;
4、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者;
5、“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上获得者;
6、省级示范性高中的校长可推荐具有学科特长和创新潜质的优秀拔尖学生2-3名参加选拔考试，包括我校挂牌的生源基地校。(相关中学均可自动获得推荐名额，无需与北航提前确认)
B类：试点学院航空百年“中国心”计划飞行器动力工程专业
根据教育部开展创新人才培养试验(试点学院)文件精神，我校能源与动力工程学院试点开展航空百年“中国心”计划，在“飞行器动力工程专业”培养面向国家重大战略需求、服务国家重大专项的航空发动机高端人才。
符合A类报名条件之一，且对飞行器动力领域有浓厚兴趣、满怀航空报国之志的优秀学生。
C类：社会科学类法学、行政管理、经济学、心理学专业及外语类英语和德语专业(文理兼招)
具有文学、辩论、语言文化等方面的特殊才能，符合A类报名条件之一或符合下列条件之一者：
1、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文(限第一作者)并经我校专家委员会审核认定者;
2、高中阶段获得“全国中小学生创新作文大赛”一等奖(含)以上者;
3、高中阶段获得“全国新概念作文大赛”一等奖(含)以上者;
4、高中阶段参加“全国创新英语作文大赛”并获“优胜者”;
5、高中阶段获得全国性英语竞赛决赛三等奖(含)以上者;
6、高中阶段获得省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)二等奖(含)以上者;
7、省级示范性高中的校长可推荐思辩能力强且文科成绩优异或具有英语特殊才能的学生2-3名参加选拔考试。(相关中学均可自动获得推荐名额，无需与北航提前确认)
三、申请程序
1、网上报名：网上报名从2012年12月15日开始，到2012年12月28日截止。
(1)、登录“综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台”
()选择北航，按提示信息注册报名，完整填写、成功提交并打印《综合性大学自主选拔申请表》。
(2)、登录北航招生信息网(zsjyc.buaa.edu.cn)“网上报名”系统下载并打印《北航自主选拔中学推荐表》。
2、装订邮寄材料：2012年12月31日前将以下书面材料装订成册(A4纸)寄至北航招生办公室(请勿迟送)：
(1)《综合性大学自主选拔申请表》，照片处须加盖所在中学公章;
(2)《北航自主选拔中学推荐表》，填写班主任评语和中学校长推荐意见，并加盖学校公章;
(3)高中三年学习成绩及年级排名情况，须加盖学校教务部门公章;
(4)中学推荐和个人自荐的考生均需提交《个人申请报告》，报告需本人手工撰写，主要内容可包括成长经历、个性特长、取得成绩、今后设想等;
(5)高中阶段主要获奖证书复印件和其他证明自己的特长和优势的材料。
四、选拔程序
我校成立由职能部门和相关学科专家组成的专家评审组，具体负责实施自主选拔录取工作。
1、初审：报名结束后我校组织专家对报名学生申请材料进行初审，主要审核学生高中阶段综合素质和创新特长，初审通过者获得笔试资格。学生可于2012年1月11日以后凭“综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台”的报名号和密码登录北航招生信息网的“网上报名系统”查询初审结果并于2013年1月20日前确认是否参加笔试，学生也可登录“综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台”选择北航查询初审结果。初审通过的学生需使用首信易支付平台进行网上交纳报名与笔试费，并就近选择笔试地点，成功后可打印笔试通知单。详情请查询“综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台”()。
2、笔试：
笔试时间：2013年3月2日
笔试地点：在全国各省同时进行(见笔试通知单)
笔试科目：
理科试卷：自然科学基础(数学、物理)
文科试卷：人文科学基础(语文、数学)
3、面试：我校将根据第一轮笔试成绩，决定第二轮面试人选，考生可在笔试2-3周后登录北航招生网查询面试通知，获得面试资格的同学请自行打印《自主选拔考试面试通知单》。
面试地点：在北京航空航天大学校内进行(具体时间地点待定，获得面试资格的考生必须携带二代身份证参加面试)。
4、入选：综合学生笔试和面试成绩，并全面考虑学生获奖情况、学科特长、中学表现，由专家评审组评定自主招生候选名单和相应的录取要求(适当向西部省区倾斜)，报我校特殊类招生工作领导小组审核确定。自主选拔录取候选人数执行教育部的规定。
5、签定《诚信协议》：理科生报考C类专业考生须与我校签订诚信协议。
6、公示：入选我校自主选拔录取的考生名单将在我校招生网上及考生所在中学公示，公示结束后，报教育部“阳光高考平台”公示及生源所在地省级招办备案。
五、录取办法
1、入选我校自主选拔录取的考生均须参加高考，并在所在省份自主招生批次第一志愿填报北京航空航天大学及相关专业(含平行志愿的省份)，并按照本省公布的我校招生计划专业范围内填报专业志愿。
2、入选学生在获知高考分数后于2013年6月30日前需登录北航招生信息网并填写《自主选拔录取报考确认单》。
3、入选A类各专业的考生，我校将在高考录取中给予北京航空航天大学当地录取线下降20分以内(不低于当地同科类本科重点分数线)录取的优惠政策，具体降分幅度由我校特殊类招生工作领导小组核定。
入选B类飞行器动力工程专业的考生，我校将在高考录取中给予北京航空航天大学当地录取线下降20分以内(不低于当地同科类本科重点分数线)录取的优惠政策，具体降分幅度由我校特殊类招生工作领导小组核定。
入选C类各专业的考生，我校将在高考录取中给予北京航空航天大学当地录取线下降30分以内(不低于当地同科类本科重点分数线)录取的优惠政策，具体降分幅度由我校特殊类招生工作领导小组核定。
4、入选考生如高考总分(含附加分)达到我校文理科在当地的录取分数线，将享受10分加分安排专业，平行志愿的省市享受5分加分安排专业。
六、监督机制
1、学校在自主选拔录取过程中，遵循“公平、公正、公开、综合评价、择优录取”的原则，对选拔办法、标准、程序以及结果向社会公示，接受社会监督。
2、学校特殊类招生工作领导小组专门负责领导和实施自主选拔录取工作，保证工作正常有序地进行。坚持做到程序规范化、办法公开化、结果公示化。
3、自主选拔录取试点工作由学校纪检监察部门全程参与和监督。
4、学生本人及中学应本着诚信原则，严格按照程序公平、公正、公开地进行申请和推荐工作。推荐材料必须属实，如有弄虚作假者，一经查实，将取消该生的认定资格和所在中学的推荐资格。
七、联系方式
地址：北京市海淀区学院路37号北京航空航天大学知行楼南楼302室招生办公室
邮编：100191
咨询电话：010-82338793157128611851880129097218801290974
纪检监察电话：010-82317583
电子信箱：zsbgs@buaa.edu.cn
北航招生信息网：zsjyc.buaa.edu.cn
北京航空航天大学招生办公室
2012年12月13日
第二篇：北航2013年MBA课程班招生简章
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提交身份证、学历、学位证书复印件一份;
名片两张。
提示：请务必正反面打印申请表后用黑色签字笔填写，字迹须工整
步骤二：携带报名材料到学校正式报名、资格审查
报名地点：北航经济管理学院MBA教育中心(北航新主楼A座604室)
报名时间：周一至周五(8：30-11：30;14：00-17：30)
资格审查时需携带以下材料：本人身份证、学历证书、学位证书原件
(注意：凡提交的报考信息需与本人实际相符合;凡不符者，一经发现，立即取消录取资格)
十一、联系方式
联系电话：010-82338230
手
机：18810897578(张老师)
官方
QQ：732964982
电子信箱：mbazs@buaa.edu.cn
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网
址：http://www.buaamba.net
官方新浪微博：@北航MBA教育中心
友情提醒：
符合2013年北航工商管理硕士(MBA)课程班报名条件者，请携带上述材料及证件到北京航空航天大学MBA教育中心(惟一报名点)报名。
第三篇：北航感想
【大气的人才，理想要远大，视野要广大】
10年前，2002年。北航图书馆前，钱学森铸铜雕像显得宁静而深沉。这座雕像安放于2002年，当年9月，北航成立高等工程学院，开始了杰出人才培养的探索与实践。这一年，是“钱学森之问”发出的3年前。那时，全国开展工科最高层次的“塔尖人才”培养的高校还寥若晨星。
10年后，2012年。有这样一个命题摆在各高校面前：党的十八大对广大科技教育工作者提出了殷切期望与郑重嘱托，如何将学习贯彻十八大精神与提升科技、教育能力相结合，把学习贯彻十八大精神内化为中国高等院校实现“世界一流、中国特色”的办学能力建设上来?
北京航空航天大学用10年时间，以实践做出回答，并将继续用这样的实践思路指导十八大之后的学校发展：牢牢抓住高校育人功能主线，大胆探索与实践，将面向大工程培养拔尖创新人才作为学校发展的着力点，作为对党的十八大精神的落实与实践。
“大气的人才，理想要远大，视野要广大，胸怀要博大，人格要伟大。”北京航空航天大学党委书记胡凌云说，“学校要始终将十八大精神内化为推动学校科学发展的强大动力，培养出大量面向国家级重大项目的大气的人才!” 【不设天花板，学生有多高的需求就提供多高的平台】
早在20世纪末，北航就通过分析国家发展战略认识到，国家发展急需的是能够担当领军、领导大任的高端人才，而且航空航天、国防等高科技领域的高端人才只能依靠我们自己培养。“成立高等工程学院，正是北航为满足国家重大发展战略对人才需求而迈出的重要一步。”北京航空航天大学副校长、高等工程学院院长郑志明在谈到建立高等工程学院的初衷时这样说。
在北航，高等工程学院秉承小规模、高规格的原则，每年从全校新生中进行近于“百里挑一”的二次选拔，确定40余名学生组建班级。采用“2+2”模式，即“两年基础教育+两年专业教育”。在这一培养模式下，高等工程学院不自设专业，授课教师源于外聘或利用各专业学院的教师资源，学生可以选择航空及航天科学、电子信息、自动化控制等十多个北航主要专业方向。学院还创建了“通识式基础教育、渐进式专业教育、开放式实践教育、自主式发展教育”的四维人才培养模式，旨在为学生提供一个全面的素质教育环境，引导有天分的学生走上大师之路。 “宽松”、“自由”是北航高等工程学院学生在这里学习、科研的共同感受。无论是课程学习、实习实践，还是综合素质培养，学院都突破了常规培养模式。“我们不给学生设天花板，学生有多高的需求就提供多高的教育平台;不设围墙，为学生提供尽可能开放的培养环境。”郑志明说。
学院宽松的学分要求为学生根据兴趣选学课程、从事科研活动创造了条件。学生可以跨学院选课，甚至跨校到北大、清华等兄弟院校选课，保证了在专业学习阶段尽可能选择最好、最需要、最具个性化的课程。
物理专业的2006级学生张昺，4年期间旁听了北大天体物理学前沿、中科院研究生院的物理宇宙学等7门本校没有开设的本科及研究生课程。“这样做一方面源于实验室对我的物理和天文基础的高要求，另一方面源于自己对物理学的兴趣。通过学习这些课程，不仅补充了专业知识，而且将我在数学系学到的知识与物理研究结合起来，使我对数学与物理之间的联系和一些理论分析意义的理解达到更深层次。”张昺说。
全面素质教育是学院人才培养的主要内容。郑志明介绍：“我们的学生思维活跃，以往自上而下的素质教育方式无法满足他们。学院提出了"自主式发展教育"，将各项素质教育活动设计成一个个项目，辅以一定经费或学分支持，学生从兴趣和能力出发自主申报项目，组建团队、组织活动，从中接受了教育，锻炼了能力。” 果然，这样的教育思路取得了成效，“北航1号”、“北航2号”探空火箭、无人机……这些北京航空航天大学本科生的科技创新成果，如今都已转化为国家级重点重大项目，其中很多成果都有北航高等工程学院学生的参与。高等工程学院的本科毕业生中，约30%进入世界一流大学继续深造。国内在读博士生中，90%以上在省部级以上科研实验室成为重点或关键研究项目骨干。 【强化数理基础，需要学生耐得住寂寞坐得住板凳】
刚本科毕业直接攻读博士一年，北京航空航天大学高等工程学院的申晶就已经在航空电子重点实验室国家重大专项项目中的模拟集成电路设计组担任分项目负责人。早在本科三年级时，她参与负责的实验室项目子课题“数字电视测量接收机”就获得了国家发明专利。申晶受到导师张晓林的赏识：“我交给她的不是纯通信类项目，而是涉及通信、微电子等交叉领域的研究课题。但因她基础理论非常扎实，因此在从事交叉领域的课题研究方面都能够得心应手。” 强化数理基础是高等工程学院学生培养的一大重点。“只有基础扎实了，才能抓住实质，把工程中遇到的各种问题抽象为数理问题，在通用层面加以解决，而不是就事论事。创新不是凭空想象，只有积累深厚了，才能发现创新点。交叉不是简单叠加，只有内涵充实了，才能实现交叉融合。”这成为学院上下一致的共识。 当然，强化学生的基础，需要学生耐得住寂寞，坐得住板凳。在身边同学都在忙着去各个实验室“打工”、去各公司兼职的时候，高等工程学院的学生们却始终畅游在数学、物理、化学等多个基础理论学科的知识海洋中。
面对浮躁，这里的学生选择了坚守，坚守一份对基础理论的敬畏。几年下来，学生们认识到，无论是作为战略高科技产品的飞行器，还是信息时代无处不在的计算机和网络，都是复杂而庞大的系统工程，是多种技术高度交叉与融合的产物，而背后为其作支撑的是数学物理等基础学科。
“数理不仅是技术的基点，而且是倍增器，基础高一分，技术创新可能高十分。凡是重大创新无不是在数理基础上生长起来的，尤其是原始创新。”郑志明说。 强化基础理论的教学思路很快显现出优势。与常规工科学生相比，学生们对问题理解得更深，更懂得寻找规律。“前两年基础课内容多、难度大。这种高强度的训练迫使自己掌握学习手段和方法。现在进入科研阶段，面对完全不了解的领域也不会感觉束手无策，因为自己有能力和潜质按掌握的方法把它弄懂。”2006级电子信息工程专业学生李乔羽说。
就这样，以高等工程学院为探索的先行军，北京航空航天大学还进行了一系列拔尖创新人才培养的实践与探索：2005年北航与法国中央理工大学集团共同创建的北航中法工程师学院，借鉴法国工程教育经验，将通用工程师国际标准与中国国情相结合，致力于培养面向世界、面向大工程的高端和大师级拔尖创新人才;2009年，与中科院数学与系统科学研究院联合创办“华罗庚理科班”，每年选拔30余名本科生、10余名博士生进行联合培养……
“工程教育要建立"大工程"的概念，现代工程师应该成为全面之才、全局之才。”著名材料学家、中国工程院院士左铁镛曾这样说。
北京航空航天大学正是这样，通过通识教育、注重学生的多学科涉猎和理论基础的强化，培养面向大工程的“大气”的人才。
北京航空航天大学校长怀进鹏院士说，“结合十八大精神，我们要以高水平科学研究服务于高质量的人才培养，倾力推动在创造知识中培养人才、在人才培养中创造知识。同时，创新源于深厚的基础，创新的基础是厚积薄发，继续加强"科学基础、人文素养、实践能力"的人才培养机制改革发展，推动建立知识创造与人才培养双轮驱动和有机结合的新机制。”
拔尖创新人才培养，北京航空航天大学，依然在路上。
《北京兰亭华谊文化传媒有限责任公司创业策划》项目是在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖作品《云台可三轴精确定向的无人直升机系统》的基础上，吸收了我校经济、管理、计算机、数学等专业的新成员，组建学生创业团队，共同合作努力，将科技作品进行成果转化，应用到创业实践中。该项目是一家专注于无人直升机航拍技术的研发、提供航拍服务以及后期制作的专业化公司，以科技竞赛优秀作品为载体，为影视剧、广告、各类宣传片及婚庆摄影等提供航拍服务。该项目团队已成功为中央电视台等多家单位提供航拍服务，并得到了行业的认可。在北航60周年校庆期间，该项目学生团队无偿拍摄制作了学校航拍宣传片供学校相关部门使用，为母校的60周年校庆贡献了自己的力量。
第四篇：北航游泳课感想
游泳课感想
上课时间星期三第一节
学号： 姓名：
因为我初中的时候学会了游泳，所以本学期的游泳课程并不是从零开始的。选修游泳课的目的，是希望可以在老师更加专业系统的指导和监督下，规范动作，可以用更标准的动作，更好地享受游泳这项健康的运动。感谢老师一个学期以来的悉心指导，让我收获了更系统的游泳技术，也收获了对这项运动的热爱。
学期初开始上课的时候，看到一些同学从零学起的艰难，自己心里未免会有沾沾自喜的想法。但是对技术不精通和盲目的自信心，再加上半年没下水的生涩，最终导致第一节课之后全身酸痛。
这让我意识到了，我在游泳的学习上还只是一个初学者，完全没有资格夜郎自大。相比之下，还是应该扎扎实实地听老师每节课指导的技术重点，用心体会专心练习。老师每节课都会针对我们的学习情况提出新的更细节的需要我们注意的地方，这样的注重细节让我受益匪浅，一方面在技术上让我更精进，另一方面也在潜移默化地提醒我，不管做什么事情，都是细节决定成败，要知难而进才能有所进步。
比如有一次，我在水中练习时，老师在观察了我一会儿之后指出了我游泳速度提不上去是因为我对划手和蹬腿的节奏掌握不好。经过老师简洁明了又切中肯綮的指导，我开始有了一定的思考和感悟，就下水去试验一下，感觉到了明显进步之后，我看到了老师还在岸上关注着我这边的进展。这一刻我深深地感受到了老师对我们的关照和爱，这也让我决心更努力更用心地学习游泳，才能不辜负老师的一片苦心。
总而言之，这学期的游泳课让我学会的不仅仅是游泳方面的知识技术，更包括了在面对困难时思考坚持的重要意义。多谢老师的认真负责的指导，让我们在游泳运动中感受到了更多快乐。
第五篇：北航易经课心得
易经课心得
12151171 段毓
一年之前学过薛峰老师的围棋课，围棋没怎么学会，听他“天文地理人生观，奇门遁甲侃大山”听了不少。
于是这个学期恰巧有空，选了闻名北航的易经课。
在课上大致了解了八卦的画法还有排列顺序，别的就不会了。反正听得挺有滋味。 印象比较深刻的是薛老师讲了十三陵的例子。十三陵是明朝的风水宝地，虽然明亡时已经衰落了，但毛还是提防朱，造了十三陵水库，破坏了朱家的风水。 此外还讲了邓家阴盛阳衰，邓小平不能还家，财运好的原因。
共和国是水命，当政者基本带水，每逢xxx9年，共和国会有一些困难„„ 还讲了看相的一些基本知识，比如从鼻子能看出官运财运，眼睛看桃花„„ 老师还教会我们很多人生哲学的知识。比如尽人事而知天命，乐天好命等等。 老师自己的经历也是如此丰富多姿。这是最吸引我的一点。
围棋或者易经是个载体，从中能看出薛老师的博学多才和滔滔不绝的口才。老师能够为了自由而确立目标，在工作后无欲无求，享受生活，非常了得。老师也点了很多技能点，这是让我最为佩服的。围棋、易经、拖拉机、麻将、炒股、烹饪、旅行„„每一个兴趣都让人羡慕不已。我自己也是有相当多的爱好，跑步、看书、旅行、IT、看球等，自己却经常纠结于时间的分配，不能游刃有余地生活。自己也有一些小零花钱在股市，却不能好好守住，5月底的大跌还问过老师。(这一个多月的周四貌似都比较绿)
至于我，也是个闲人，一直靠小聪明过活。希望在将来能够稳定工作，实现财务自由后，像老师这样过自由的生活。