北航控制科学范文

第一篇：北航控制科学范文

【北航保研辅导班】北航材料科学与工程学院推免保研条件保研材料保研流程保研夏令营

/tm )过期不再受理。

四、复试形式

复试以面试形式进行(满分：300分)： (1)思想品德考核; (2)外语水平;

(3)报考学生所属原学科的相关基础知识的掌握情况;

(4)专业知识的掌握情况;相关实验技能及综合应用知识的能力;学术思想和创新意识;

(5)考生教育背景，科研经历及科研道德，对本学科前沿了解程度，思维的敏锐性及逻辑思维能力，语言表达等综合能力。

(6)面试时间20分钟左右。

五、资格复审及录取

(1)按照学校有关规定，择优录取。

(2)选择导师为双向选择制，导师可以选择学生，学生也可以选择导师。

/tm)确认的推免待录取结果，一律无效。

(7)申请者须及时浏览“推免服务系统”、北航研究生招生信息网和材料学院网站公布的有关通知，务必保证“推免服务系统”网上报名填写的手机号码正确，并保持手机畅通。因推免服务系统中个人联系方式信息无法下载，无法发送相关短信信息，申请者须及时浏览“推免服务系统”、北航研究生招生信息网和各学院网站公布的有关通知，以免延误相关事宜。

(8)所有资料均不退还。

(9)根据申报情况，可能会有其他批次的复试通知，请关注材料学院网站。

三、北航材料科学与工程学院保研流程(启道北航保研辅导班)

(一)公布学院推免生工作管理办法，并向应届本科毕业生解读推免政策。

(二)按学院排名公布符合推荐资格的学生名单作为推荐候选名单。

(三)保研名额(除冯如杯及其他竞赛名额)按照三个专业方面(第一方面金属方面，含材料学和材料加工方向：第二方面高分子与复合材料方向;第三方面材料基础方面，含材料物理、材料化学和纳米材料与技术方向)专业人数比例分配，四舍五入，择优录取。

(四) 通过初选的学生，经学院推免生工作领导小组审核盖章后，报学校推免生工作领导小组审定。

(五) 对有异议的学生，推免生工作领导小组要查明情况，公布处理结果。如无异议，由学校报省级招办审核备案。未经公示的推免生资格无效。

四、北航材料科学与工程学院保研自荐信(启道北航保研辅导班) 尊敬的*老师：

您好!

我是**，**大学**学院**级**专业学生，通过专业课老师和学长们的推荐介绍，我认真阅读了网页上的导师信息，了解相关情况，觉得自己对您的研究课题很感兴趣，非常希望能够有机会免试攻读您**年的硕士研究生、得到老师的指点，所以就冒昧跟您联系了。以下是

我的基本情况，请您过目。

三年以来，我认真学习各门课程，学绩点排名专业第一，专业课程和实验成绩均达到90分以上。同时我注重拓展自己的知识面，优化知识结构，具有了比较扎实的学习基础和较强的动手能力。所学主要课程有：***** 英语学习方面，我顺利通过了国家英语四六级考试，并通过六级口语考试，去年获得全国大学生英语竞赛三等奖，具有较好的英语学习能力。

科研兴趣培养方面，我参加了**项目，**年学习了有关**的研究工作，在理论基础和实践能力方面得到了较大的提高。此外，我参加过许多学术竞赛活动，如数学建模，节能减排竞赛，挑战杯等。在去年全国大学生数学建模竞赛中，我们组获得了XX省三等奖，节能减排作品获校级三等奖。

非常感谢您抽出宝贵时间阅读我唐突的自荐信，真的很希望能加入您的团队，附件是我这三年得成绩。

最后，祝老师身体健康!工作顺利! 学 生：** **年*月*日

2018保研-考研项目已经开始，为了考生能够在保研-考研路上更加顺利，启道考研小编特为广大学子整理各名校院系保研资讯汇总，帮助考生再最短时间获得更多得信息，关于保研备考更多资讯及经验，请关注启道保研网及微信公众号(shang-yan-se)。

第二篇：水体污染控制与治理-湖泊科学

关于“水体污染控制与治理”专项

国务院总理温家宝12月26日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过“新一代宽带无线移动通信网”、“水体污染控制与治理”和“重大新药创制”3个国家科技重大专项实施方案。

“水体污染控制与治理”科技重大专项由环保总局牵头组织实施，环保总局为组长单位，科技部、发改委、财政部、建设部、水利部、农业部、教育部、中科院、工程院等九个单位为成员单位，国家将投入一定数量的资金予以支持。这是迄今为止我国资金投入总量最大的环境科研项目 。

国家环保总局局长周生贤表示，“水体污染控制与治理”科技重大专项要突出三个重点，一是饮用水安全，二是流域性环境治理，三是城市水污染治理。他说，“水体污染控制与治理”科 技重大专项，要围绕国家环保目标，通过研究，提出解决中国水环境问题的战略思路和技术措施，为改善中国水环境质量、确保饮用水安全提供技术支撑。要通过实 施重大专项，实现科技发展的局部跃升和突破，带动相关领域技术水平的整体提升和环境治理的跨越式发展。要搞清水污染对经济、社会发展的主要制约因素，基本 阐明中国区域性、流域性重大水环境问题形成的机理和机制，以解决关键技术为核心，攻克一批具有全局性、带动性的饮用水安全保障技术、水污染治理关键共性技 术，并通过开展工业废水治理技术研发与示范，开展区域、流域水污染治理技术集成与示范，全面推进水污染防治工作。

由八十六位在中国环保领域享有盛誉的专家学者组成的“环保智囊团”今日亦在京成立。这个“智囊团”，由国家环境咨询委员会和环保总局科学技术委员会组成。

“十一五”期间，建设部将会同相关部委共同实施“水体污染控制与治理”国家科技重大专项，“水体污染控制与治理”(以下简称“水专项”)是《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》(以下简称“纲要”)确定的16个 重大科学技术研究专项之一，该专项实施关系到主要污染物减排和水污染治理目标的完成，关系到人民群众的切身利益，责任重大，任务紧迫。水专项目标定位于为 水环境改善、水体污染物减排和饮用水安全保障提供强有力的科技支撑，将水专项实施任务与国家重点污染治理工程和流域水污染治理规划有机衔接，与地方治污工 作密切结合，紧扣《纲要》要求，精心组织，周密部署，合力推进，积极推动专项的启动，目前专项工作已取得阶段性进展。《水专项实施方案》紧紧围绕《纲要》要求，以水环境质量改善和水体污染物减排国家目标为导向，在河流水环境整治、湖泊富营养化控制、城市水环境综合整治、饮用水安全保障、水环境综合管理与监控预警等五个主题开展研究，分三个阶段(2007-2020年，共15年)予以实施。

目前，水专项在围绕《纲要》要求的基础上，与国 务院节能减排工作方案相结合，充分考虑了近期我国水体污染的总体形势和发展趋势，在专项重点任务设置上，注重了污染源控制与治理共性技术的创新和集成，从 而为减排目标的实现提供技术支撑和储备;在水专项项目示范地的选择上，注重与近期国务院节能减排工作安排和地方重大污染控制计划相衔接，重点考虑了“三河”(淮河、海河、辽河)、“三湖”(太湖、滇池、巢湖)、“一江”(松花江)、“一库”(三峡水库)在内的国家水污染重点控制区域，以及珠三角、长三角和环渤海等城镇发展密集地区。

第三篇：科学事业单位的内部控制制度初探

------------------------- 编辑:王菲 文章来源：会计网校哪个好新浪

一、何为内部控制

所谓内部控制,是指由最高管理层、管理者和其他员工实施的,为保证财务报告的可靠性、科研生产或经营的效率效果以及现行法规的遵循等目的而提供合理保证的过程。内部控制涉及科研生产经营的控制环境、风险评估、监督决策、信息与传递以及自我检测等方面,从总体上透视了科研生产的各个环节。内部控制的目标，最根本的是保护单位财产、检查有关数据的正确性和可靠性、提高经营效率、贯彻既定的管理方针等四个方面。设计一套操作性强、系统完整、规范合理、行之有效的内部控制制度，其有效实施无疑会促使科研生产管理登上一个新台阶。

二、当前我国科学事业单位内部控制的现状

由于科学事业单位经济业务简单，运转环节少，没有什么复杂的业务，并且多年形成一套固定的工作流程，加上人员结构大多是“以老带新”，人员流动不像企业那么频繁，财务会计工作人员许多都是家属子弟，属于领导心目中的“可靠人员”或者“老实人”，因此科学事业单位内部控制总的来说还是比较好的。

但是，正是由于财务会计工作人员许多都是半路出家，真正经过专业学习的人员很少，对政策和法规的把握、对新知识的学习能力等方面都很欠缺，财务会计的”监督管理职能”和“协助决策职能”不能有效发挥。随着社会经济发展，科学事业单位对财务会计的要求越来越高，过去会计那种只知道“事后作帐”、不负责“事前、事中管理”的方法已经不能满足业务发展的需求。科学事业单位领导迫切需要财务人员能够在融资投资等资本运作、经营性资产的监督管理等方面提供更科学可行的决策依据，要满足领导的这些需求，必须在科学事业单位内部建立一套安全有效的内部控制制度，只有在内部控制制度的监督之下，才能保证国有资产的安全和增值。

迄今为止,我国还缺乏一套对科学事业单位行之有效的内部控制指导性规范,也很少有科学事业单位聘请外部力量或自行研究设计一套系统完整、规范合理的内部控制制度体系。科学事业单位目前在内部控制方面存在下列问题：

1、单位没有书面成文的内部控制制度，所谓内部控制仅仅是凭经验加以简单的控制，或者用一般财经规章制度代替内控制度，仅就其开支范围、标准加以限制，它只能规定财政资金使用的方向，并不能解决单位资金安全性问题。

2、相关人员内部控制意识薄弱，尤其是单位高层领导和大部分科研人员，办事只图方便快捷，会计略有异议就说是财务人员故意刁难，仅仅把财务看作是单位的“钱袋子”。无论支出凭据是否合法，认为只要领导签字就能够报销，致使财务监督流于形式，不能发挥应有的作用。

3、单位内部管理比较粗放，管理制度不健全，业务流程设置不尽合理。许多事项的运作与管理仅仅是凭经验和惯例，没有相应的制度保证，谁也说不清到底怎样做才是正确的，所以造成了每个人都是凭借自己的感觉在做事，无法管理，出了事情也无从追溯。比如岗位设置问题，有的单位就没有规定到底应该由那个部门负责设置岗位，有些岗位设置的文件是人事部门下发的，有些则是科技管理部门下发的，造成岗位设置问题较多,不合理兼岗现象较为普遍。

三、科学事业单位内部控制制度的设计原则

1、适度控制的原则 科学事业单位资金来源复杂多样，承担的科研课题涉及国家的各个领域，除了遵守《科学事业单位会计制度》之外，还需要按照资金来源遵守相关的会计制度，如科学事业单位从国家争取的86

3、9

21、973等经费，就需要遵守总装备部相应的财务管理制度。科学事业单位每年需要接受多次各个方面的检查审计，不可控因素多种多样。科学事业单位经营范围也不仅仅是科学研究，在投资、融资、租赁、经营等方面都有涉足，这就造成了如果内部控制制度过于严苛，常常会顾此失彼，得不偿失。因此在设计科学事业单位的内部控制制度时应该采取适度控制的原则。对于投资、融资、租赁、经营等容易出现问题的领域应该严加控制，不留下任何控制死角，做到事前预防、事中或事后及时发现工作漏洞;而对于别的科研领域，内部控制制度适度即可。

2、实时性原则

近几年是科学事业单位会计核算变化较大的年度，国家的政策法规不断变化，因此制定的内部控制制度应该各个模块相对独立，以适应不断变化的需要。

3、以岗位职责为基础的内部控制制度

明确每个岗位的职责，使每一个人的工作能自动地相互检查另一个人或更多人的工作，从而达到相互牵制的目的。为了实现这一目标，岗位设置部门应为每一个岗位设计工作流程图，工作流程图中明确规定每个人应该做什么、如何做、何时做以及如何输出正确的工作结果等。工作流程图将管理的过程进行了标准化，也就是说：要能够达到让不同的人按照工作流程图去做同样的工作，得到的工作结果将是相同的。

四、如何完善科学事业单位内部控制制度

1)加强内部控制意识的培训，重视内部控制管理与监督

内部控制是机关事业单位的一项综合性管理活动,涉及组织、人事和财务管理等多方面。针对主要领导人和大部分科研人员内部控制意识不强的情况，应该加强关于内部控制意识的培训，强化主要领导的“第一责任人”意识。 2)加强对预算执行情况的控制分析

各项收支应编制预算，统一核算;预算一经下达执行，不得调整，如需追加，应严格审批制度;应定期反馈预算执行情况;预算执行完毕应对预算执行情况进行分析、考核并采取改进措施;明确规定财政预算资金实行责任人限额审批，超出限额的实行集体审批，重大项目支出由单位办公会议讨论决定，严格控制无预算的资金支出。 3)加强单位内部牵制制度

对具体业务分工时，不能由一个部门或一个人完成一项业务的全过程，而必须由其他部门或人员参与，并且与之衔接的部门或个人能自动地对前面已完成工作的正确性检查。比如授权批准控制和职务分离控制。 4)加强审计监督职能

内部控制制度建立后能否切实实施,需要内部审计部门和外部力量共同予以保证。内部审计既是内部控制的一个部分，也是监督内部控制其它环节的主要力量。内部审计通过监督控制环境和控制程序的有效性，监督内部控制是否被执行并及时反馈有关执行结果的资讯，帮助科学事业单位更有效地实现预期控制目标。同时，在监控过程中，内部审计可以促进控制环境的建立、为改进控制制度提供建设性建议，为组织成功的达到所需要的内部控制水平服务。另外还可以借助外部审计机关再对科学事业单位内部控制制度及其实施情况进行审计。 5)加强计算机信息技术控制

目前，计算机已在各行业得到普遍应用，会计电算化基本实现，但计算机使用的管理制度往往被忽视了。特别是在财务人员使用计算机方面，管理人员与操作人员没有严格的岗位和职责分工，岗位权限没有设置，不使用密码防止非法操作和越权操作，这些现象应引起我们足够重视。

6)加强对财务人员的控制

提高财务人员素质，进行岗位轮换;加强对财务人员的继续教育，重视业务技能的培训，提高其工作能力;对财务人员进行职业道德教育和培训;对财务人员进行反腐倡廉的教育。

第四篇：六年级下册科学教案 7 控制铁生锈的速度 教科版

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控制铁生锈的速度

一、教学目标

1.知道铁生锈是因为水和空气的共同作用。

2.知道在日常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。

3.知道把铁与水、空气隔绝是防止铁生锈的好方法。

4.继续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式，自己设计对比实验进行验证。

5.用“科学讨论会“的方法进行合作学习，互相启发，以便更好地得出科学结论。

6.分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。

二、教学重点、难点

重点：实验现象论证生锈条件以及生锈速度。

难点：运用逻辑推理证明生锈条件和生锈速度。

三、教学用具

学生准备：第五课的实验观察记录单。新铁钉20枚，放有潮湿纸巾的培养皿和空的培养皿5组，一半清水一半空气的试管、一半盐水一半空气的试管5组。

教师准备：教学课件、铁在一半清水一半空气中的实验装置一套。

四、相关资源

【教学实验】铁钉生锈和什么有关.mp4。

五、教学过程

【新课导入】

【展示】展示各种生锈的铁制品。

【讲述】同学们，我们已经知道铁生锈也是一种化学变化，与小苏打和白醋的变化相比，铁生锈的速度还是比较缓慢的，但每年因为铁生锈而造成的损失却是不可估量的。请看资料：(各种铁制品生锈的图片和一些数据)为减少损失，我们得想办法去控制铁生锈的速度。

【过渡】想要控制铁生锈的速度，就得先从铁生锈的原因入手。经过几天的实验，大家找到铁生锈的原因了吗?接下来我们开一个科学讨论会，来交流各自的发现吧。

【新知讲解】

知识点一：科学讨论会

【讲述】在铁生锈了学习中我们要求同学们做了铁生锈的实验，现在老师请一个小组来汇报一下成果。

【要求】(汇报要求：先说你们组的观点，然后交流在实验中观察到了哪些现象?这些现象说明什么?能否证明你的观点?)。

【学生活动】某一个小组汇报成果。

【提问】现在你认为铁生锈的原因是什么?说说你的理由?

【预设】我们小组认为跟空气有关，因为第四天有生锈现象：还认为跟水有关，因为水盘子里的铁钉在第二天开始就有明显生锈，接下来几天锈更多：所以我们认为跟水和空气都有关，因为水里有少量空气，空气中也有水蒸气。)

【总结】通过我们的讨论我们知道了铁生锈是空气和水共同作用的结果。我们可以将原因总结如下：

1.菜油盘中没有水和空气所以没有变化。

2.空盘子暴露在空气中，空气中有少量水分，所以铁钉生锈了，速度慢。

3.水盘子中的铁钉与水和空气接触了，生锈很快，说明空气和水共同作用能够让铁钉很快生锈。

知识点二：铁生锈的快慢

【提问】那么，在什么样的环境下，铁更容易生锈呢?我们怎样证明呢?

【学生活动】学生猜想并说出理由。

【总结】刚才同学们说了各种猜想，在学习科学知识的过程中我们常常要用实验来验证我们的猜想，我们通过对比实验来验证我们的猜想。

【展示】展示实验所需的材料。

【讲述】请同学们自己设计对比实验验证自己的猜想。

【交流】师生交流实验方案。

【讲述】请同学们课下按照讨论的方案进行实验，下面我们通过一个视频来验证我们的猜想。

【展示】展示【教学实验】铁生锈和什么有关。

插入【教学实验】铁生锈和什么有关.mp4。

知识点三：防止铁生锈的措施

【提问】现在我们知道了铁生锈是铁和空气、水共同作用的结果，那有谁知道我们如何防止铁生锈呢?

【预设】破坏其中的一个条件。

【讲述】回答的很好，我们可以破坏其中的一个条件来防止或延缓铁生锈的速度，具体我们来看一下都有哪些措施。

【展示】电镀金属的水龙头和螺母。

【讲述】利用电解作用使物体表面附着一层金属膜。我们可以在铁上镀上金属铬，因为金属铬不易被腐蚀，可以保护里面的铁制品。

【展示】展示喷涂塑料粉末的零件。

【讲述】我们可以在某些零件上涂上塑料粉末，因为塑料耐酸、碱、盐的腐蚀，可以很好的保护内层金属不被腐蚀。

【展示】展示合金。

【讲述】我们还可以在金属中再加入某些金属或非金属制成合金，合金的抗腐蚀能力要远远强于纯金属。

【展示】展示刷油漆的船和圆柱的铁制品。

【讲述】我们还可以在铁制品的表面刷上一层油漆来保护内部的铁制品。

【总结】由此我们总结出防止铁制品锈蚀的方法有涂油、涂油漆、镀其他金属或涂上塑料。

【拓展】请同学们调查自行车有哪些防止生锈的做法，科学依据是什么?

六、课堂小结

通过这一节课的学习，我们知道了铁生锈是水和空气共同作用的结果，我们可以通过涂油、涂油漆、喷塑、电镀等方法延缓铁生锈的速度。

七、板书设计

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控制铁生锈的速度

铁生锈是水和空气共同作用的结果

喷漆

电镀

与水和空气隔绝防止铁生锈

刷油

第五篇：控制科学与工程学科博士后科研流动站简介

中国空间技术研究院控制科学与工程学科博士后科研流动站简介

北京控制工程研究所隶属于中国空间技术研究院，其“控制科学与工程”博士后科研流动站是1991年6月经国家人事部、全国博士后工作管理委员会批准的独立设站单位。建站17年来，以良好的科研环境、严谨务实的学术氛围培养了一批德才兼备的高科技人才，输送到航天科研领域。至今共有19位博士后在站从事研究工作，已出站19人(13人留所工作)，2人在站工作。留所工作的13名同志都已经成为我所科研骨干，他们主持或参与国防科技重大项目、国家自然科学基金项目等研究，发表论文及国防科技报告，为航天控制理论及应用研究做出重要贡献，在载人航天工程、返回式系列卫星、新一代通信卫星和航天控制预先研究等领域取得突出成绩。

一、学术队伍：

“控制科学与工程”学科主要从事空间飞行器姿态及轨道控制系统及其部件的研制。作为国内较早从事卫星研制的单位之一，具有雄厚的科研力量，开展了大量卓有成效的研究工作，已成功掌握和解决了科学实验卫星和返回式对地观测卫星及同步通讯卫星以及载人航天控制技术等技术难题，在空间控制技术研究及应用方面取得许多具有国际先进和国内领先水平的重大科研成果，在国际国内刊物发表了一批学术论文和国防科技报告，并培养了一大批高素质人才。

本学科博士后科研流动站现有博士导师19人，其中院士3人，研究员19人，平均年龄56.7岁，最年轻的39岁。本专业拥有以屠善澄院士、吴宏鑫院士为代表的一支掌握本学科坚实、宽广基础理论和系统、深入专门知识的高素质的学术队伍，有一批在智能控制、自适应控制、计算机控制以及航天控制等多个研究方向均有学术造诣深、在国内同行中有一定影响、且治学严谨、作风正派的学术带头人。本专业学术队伍中共有研究员28人(60岁以下18人)，高级工程师52人(45岁以下有27人)，工程师65人;其中，具有博士学位的21人，硕士学位49人;知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较为合理。本专业学术队伍学术思想端正、活跃，坚持理论研究与实际应用的紧密结合，不断创新，不断实践，不懈努力，专业的整体学术水平在国内同类学科特别是航天领域中处于前列。

二、科学研究：

本学科主要从事空间飞行器姿态与轨道控制系统、推进系统、载人飞船制导、导航与控制系统及工业控制系统研究应用的科研机构。自1991年“控制科学与工程”学科博士后科研流动站建站以来，形成了较为宽广的学科研究领域和较好的科研基础，形成了智能控制、自适应控制、计算机控制以及航天控制等多个稳定的研究方向。学术研究、博士后科研工作选题均有明确的应用背景和重要的学术意义，课题研究注重理论联系实际，面向我国经济建设和社会发展特别是航天型号任务研制的急需以及本学科发展的需要。学术论文以及研究成果具有较高的学术、技术水平，为促进控制科学的发展，完成航天科研任务做出了较大贡献。其成果不仅在国内同一学科中居于先进行列，在国际同行中也产生了一定的影响。近五年来科研成果显著，发表了高水平的学术专著3部;发表学术论文158篇，在学术刊物发表文章98篇，学术会议文章60篇，其中被SCI、EI、ISTP收录的有35篇。高级专业技术人员年平均发表论文0.4篇(值得说明的是作为航天科研机构研究人员，其科研成果的论文撰写与发表，受保密要求的限制，对论文质量与发表数量产生了一定影响)。与此同时，我所还取得了许多科技成果，获得国家级奖3项，省部级奖30项，其他科研奖2项。我所控制理论与控制工程学科目前承担科研项目15项，其中国家及国务院各部门项目1项，国家自然科学、社会科学基金项目3项，国防科研项目11项。目前科研项目经费充足，达到4100万元。

三、人才培养：

本学科、专业点借鉴多年培养博士研究生的成功经验，严把博士后进站选拔关、努力完善进站、中期、出站考核制度和奖励约束机制，积极开展学术交流并在经费管理、科研和生活条件等后勤保障方面设专职岗位负责落实。

为加强师资队伍建设，在上级部门领导下，每两年严格按照相关条件要求遴选博士导师一次，现本学科共有19名博导，其中11名具有博士学位。为提高导师队伍整体水平，更充分发挥导师教书育人作用，所定期举办导师培训班，宣讲有关规定并进行经验交流。

四、工作生活条件：

本学科具有一定数量的先进的教学、实验仪器设备。万元以上的达400余台，可供研究生使用的实验室面积约2000平方米，本学科中外文藏书1.4万册及中外期刊50余种，工作条件完全可以满足博士后研究人员学习及课题研究工作的需要。与此同时，博士后在站期间可享受国家规定的相关待遇，包括享受本单位固定职工相应工资福利待遇、附带基本生活设施的博士后公寓等等。

五、管理工作：

本学科整体实力较强，有院士、专家和一批中青年科研骨干，人才济济，他们的言传身教创造了良好的育人环境。各级领导、学科带头人及技术骨干均十分重视本学科建设以及博士后研究课题指导和管理工作，博士后指导小组和协作导师对博士后人员课题研究工作中遇到的各种问题，能够及时给予指导，保证课题的顺利进展。

综上所述，本学科博士后科研流动站有一支年龄、知识结构合理，学风严谨的学术队伍，能持续不断地进行高水平的教学和研究工作;有稳定的研究方向和较为宽广的学科研究领域和较好的科研基础条件，有出成果、出人才的良好氛围和基础;教学和培养工作有章可循、经验丰富、管理到位，在学研究生具有一定规模;有良好的科研环境、大量的图书资料以及充足的科研经费;学科整体实力较强，管理制度完善，还具备培养高素质优秀人才的有利条件。

21世纪，人类空间探索的实践将解开更多的太空之谜，并以其辉煌的成就造福于人类。我们欢迎有志献身于祖国空间事业的青年，来我所学习、工作，让我们携起手再次开创中国空间事业新纪元，共创人类更美好的明天。