创文明城个人工作总结

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《创文明城个人工作总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：创文明城个人工作总结

做文明人_创文明城活动总结

小关小学“美丽诗乡，幸福绥阳”

主题活动总结

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展 “美丽诗乡，幸福绥阳”主题教育活动，培养学生热爱家乡的品质，根据《小关小学2013年“美丽诗乡，幸福绥阳”主题教育活动实施方案》，现将工作开展情况总结如下。

一、开展的主要活动内容：

1、 “美丽诗乡，幸福绥阳”征文演讲比赛。

2、诗集制作比赛活动。、

3、 “美丽诗乡，幸福绥阳”诗文、绘画比赛。

二、活动成效

1、通过组织学生描绘绥阳风物的诗词、绘画活动，引导青少年在活动中加深对家乡悠久的历史、秀美的山川、淳朴的民风和多彩的文化的认识，激发了他们对家乡的自豪感和自信心，增强传承和发展绥阳文化历史责任感。全校学生积极参与，充分认识到该项主题教育实践活动的重要意义，培养了学生热爱家乡的道德情操。

2、 各班以班级活动为载体，通过丰富多彩的班级活动，丰富了活动内容，特别是六年级三班让学生分组收集制作精美诗集，很有创意，既让学生积累了知识，又培养了学生合作能力和创新能力。

小关小学少先队 二〇一三年九月六日

第二篇：创文明城 做文明人

七年级组"争做玛纳斯县文明人"活动实施方案

为了响应学校的号召，扎实推进我校创建工作的深入开展，壮大创建工作声势，在全校营造浓厚的创建氛围，我组认真按照学校的要求，并结合我组的实际，特制订以下方案：

一、指导思想

以“争做玛纳斯县文明人""精神为指导，加大创建州级文明 学校力度,广泛动员全组师生力量，着力营造全校动手、人人参与的舆论氛围，推动各项创建任务的落实，努力把我校建设成为学校发展好、学生素质好、校园环境好、创建氛围好的文明校园、平安校园、和谐校园，以迎接上级主管部门的验收。

二、总体要求

全组师生要以积极的态度和饱满的热情，认真开展创建州级文明学校各项活动，以一系列行之有效的活动来推动我校工作的深入开展，夯实创建基础，为我校在2010年跨入创建州级文明学校工作先进 学校行列目标营造浓厚氛围。确保教育局下达的创建目标按时完成。

三、活动主题

以"创文明城,做文明人"为主题,文明礼仪"小手拉大手".发挥学生多面广优势,不仅自己要争做文明学生,还要通过"小手拉大手"活动,向家长进行宣传,都来争做文明市民. 四 具体实施方案

(一)成立学校创建省级文明城市活动领导小组

1、成立活动领导机构。

2、活动时间：2010年4月开始。

3、活动地点：校内及校外指定区域。

(二)做好宣传

在召开班主任会议上进行宣传发动，布置创建任务，明确目标、内容和意义，要做到全员发动，人人参与。

(三)活动内容：

(1)各班级出一期以“讲文明，树新风”为主题的黑板报,为创建州级文明学校营造氛围。 (2)进行一次全组师生的创建动员大会。

(5)认真组织开展一次“百名教师访千家”的大型家访活动，广泛向家长和社会宣传吉安市“三城同创”活动精神。(政教处负责)。

(6)组织一次“吉安是我家，创建靠大家”征文比赛。(团委负责)

(7)在全校发出倡议：学习雷锋精神，人人参与一次创建省级文明城市上街净化市容市貌活动。 (团委学生会负责)

(8) 开展一次党员教师义务打扫校园卫生死角劳动。(校党办负责)

通过系列活动的开展，把参与“文明城市”创建与“安全文明校园”创建活动结合起来，从大处着眼，小处入手，把文明行为习惯的宣传教育从学校辐射到家庭和社会，把学校中的小手与家庭和社会的大手牢牢地牵在一起。

2、各项检查材料的准备按照各自分工负责。各项活动要有文字、有记录、有图片、有证明。请各部门将活动材料及时上交到政教处。

(五)创建活动总结阶段 (6月上旬)

创建活动结束时，政教处要及时进行总结。对在创建活动中表现突出的师生将予以表彰。

第三篇：做文明人 创文明城

做文明人

创文明城

——东胜一中致家长们的倡议书

广大家长朋友们：

文明让城市更靓丽，城市让生活更美好。创建全国文明城市，是市委、市政府对全市人民的庄严承诺，也是全市160万各族干部群众期盼已久的共同心愿。今年7月份，中央文明委将组织测评组对鄂市创建全国文明城市工作进行全面测评验收，现在已经到了冲刺决战的关键时期。全校的师生们现已积极行动起来，踊跃投身到创建的各项工作之中。为此，我校向各位家长发出倡议：

一、文明养成，从我做起。每一位家长都要以主人翁姿态，积极参与、支持各项创建活动，在日常工作和生活中树立“城市主人”的意识，讲操守、重品行、从我做起，齐心创造相互关心、和谐美好的人际、生活环境，培养情趣健康的生活方式，做一名“讲文明、树新风、促和谐”的好家长。

二、遵章守法，从现在做起。每一位家长都要树立社会公德意识，从现在起，把一切文明要求落实到点滴之处，细微之中，自觉遵守法律法规，坚决摒弃有损城市形象、不利群众生活的各种不文明行为，当好文明行为的传播者，以实际行动践行文明，让文明作为活力因子，遍及城市的每一个角落，成为主流人群共同追逐的一种时尚。

三、携手同行，从小事做起，创建全国文明城市，需要全体家长共同参与。无论您是干部，还是普通家长，不论来自哪里，只要工作、生活在鄂尔多斯这片热土上，您就是鄂尔多斯大家庭的一员。我们真诚地希望：鄂尔多斯因您而美丽，您为鄂尔多斯而自豪!凡人小事，往往能折射无疆大爱。让我们都能用爱心去传递温馨、召唤文明，让文明新风在这片深情厚重的土地上到处可见、随处流淌!

亲爱的家长朋友：人人文明一小步，城市文明一大步!您的一言一行体现着城市的文明程度，您的一举一动展示着城市的形象风采。您的每一份热情和努力，都会激起更多人的文明意识，让城市愈来愈靓丽和鲜明!只要千千万万个您在参与中展现自己、感召别人，城市的文明之树一定能够在更多的家庭、社区和现实中生根发芽、开花结果!

让我们携起手来，以满腔的热情，豪迈的胸襟，踏实的行动，为鄂尔多斯创建全国文明城市贡献出应有的智慧和力量。

东胜区一中

第四篇：创文明城 做文明人

江汉区单洞新村小学 李雯静

教学目的：

一、树立“创建全国文明城市, 做文明市民.文明学生”的意识,使学生积极投入到创建活动中来,促进校园文明。

二、帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并落实到行动中去，培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。 教学过程：

一、走进武汉，激发感受

CAI播放武汉城市宣传视频《大城崛起》 1.师:看了视频后，你们想说些什么呢?

2.师：民国初年，孙中山先生在《建国方略》里说：“要把武汉建成纽约、伦敦之大，要建设成东方的芝加哥”。的确，登上黄鹤楼，极目楚天，武汉之大气大势尽收眼底。细细的静下来品味，我们的家乡每天都在变化，时时都在飞跃。 (CAI展示武汉著名的风景名胜。) 3.师：看，武汉市江汉区，我们生活的地方。这是一片文明的土地，(CAI出示相关图片)一千年的历史铸就了家乡深厚的文化底蕴、特色的建筑，更积淀了丰厚的人文素养。从我们牙牙学语开始，父母和老师就教育我们做个文明人，今天我们的班会主题就是《创文明城，做文明人》。有请主持人入场。

二、辨是非，崇尚文明

1.主持人：下面看一看这些文明用语，你会用吗?

CAI：您好 谢谢 请问 请坐 对不起 不客气

请欣赏情景剧：《课间十分钟》(此设计，融入了以上所有的文明用语) 2.同学们，文明城市做文明人，和谐社会做和谐事。你们是否发现了在社会上、在校园里、在身边和自己身上有哪些不文明的行为? 生自由说。

3.主持人：对，那些不和谐的音符在随处奏响：随地吐痰、乱丢垃圾、损坏公共设施等等。尤其那最令人深恶痛绝的随地吐痰行为，更与这个文明卫生城市格格不入!媒体报道了市区不少公共设施遭到不同程度人为损坏的现象，如不少科普宣传栏被损坏，路牌和交通指示牌被砸歪，好好的路灯被人打掉，公共场所一些大理石墩不翼而飞，一些小树上被人刻上了名字，“牛皮癣”小广告到处可见，休闲椅被人拧断螺丝整个搬走……这些现象表明，在硬环境不断改善的同时，作为城市软环境的市民素质如果没有得到相应提高，那么城市的许多建设都将前功尽弃，创建文明城市将成为一句空话。

4.说了这么多不文明的行为，其实我们大武汉还是有很多道德模范是值得大家努力学习的。下面请三位同学上来讲讲道德模范的先进事迹吧!他们是传播文明的天使。 方欣怡：背着父亲上大学——黄来女 广硕：信义兄弟——孙东林 李嘉欣：鼓舞妈妈——杨晓玲

主持人小结:通过认真学习了以上的三位道德模范的事迹之后，有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出

的不平凡的业绩;感动于他们助人为乐的精神;感动于他们对待工作的无私奉献的敬业精神，他们身上传递的正能量以及优秀的品质都是我们学习的好榜样!

三、文明标语，记心间

1.我们要学会明辨是非，学会做个文明的孩子，有很多文明儿歌在我们之间传唱，谁愿意给大家读读你创作的儿歌。 让我们学唱文明儿歌。(《待人接物歌》《拍手歌》) 我也准备了一首《上学歌》献给大家。

2.为了创建文明城，生活中有很多宣传标语。我们来个竞赛，看看谁知道的口号和标语多?(学生自由说)

我也准备了很多宣传标语，我放一遍，大家看看谁记得多?(看后汇报)

社会主义核心价值观：富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 中国梦：国家富强 民族振兴 人民幸福 志愿精神：奉献 友爱 互助 进步 武汉城市精神：敢为人先 追求卓越 武汉宣传语：武汉，每天不一样! Wuhan,Different Everyday! 3.明荣辱才能辨是非，知荣耻才能有进步，下面让我们齐读《八荣八耻》，让它指导我们：做个优秀的文明学生，做个合格的文明市民。 4.主持人结束词：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句千年传

颂的格言人所共知，现在，我们创建文明城市工作已经进入关键阶段，每位同学都应该从我做起，从现在做起，从小事做起，不但做个文明市民，而且要做个文明宣传员和监督员，共创我们温馨家园。

第五篇：创文明城汇报材料

大里街道创建全国文明城市工作汇报材料

自创建全国文明城市工作开展以来，我街道积极响应，迅速行动，严格按照文明城创建工作要求，扎实有效、逐步推进，现将创建情况汇报如下：

一、抓组织建设，完善创建运行机制

一是成立以党工委书记任政委，党工委副书记、办事处主任为指挥长，其他分管领导任指挥，各部门、各单位负责人为成员的创建全国文明城市工作指挥部，指挥部下设办公室和四个创建工作部，办公室下设6个工作组。做到职责明确、责任到人，并以文件的形式下发。二是制定街道《创城工作方案》，建立健全《创建工作定期例会制度》、《创建工作督查奖惩制度》等工作机制，保障创城工作落到实处。将各社区的创建工作任务细化、具体化。三是按照创建全国文明城市工作责任分解表，街道及社区统一标准，严格按照路北区创城办材料归档要求对标达标。市创城办督导组副组长冯清和等领导，对我街所有社区进行为期一天半的督导检查，详细查看档案资料等，高度评价我街创文明城档案整理规范。

二、抓宣传教育提高居民文明意识

一是向辖区各社区各单位下发《大里街道党工委大里街道办事处关于组建大里街道创建全国文明城市工作指挥部的通知》、《大里街道党工委大里街道办事处关于2011年度全国文明城市创建工作的实施方案》等文件，把创城工作作为首要工作任务。二是街道及各社区共悬挂标语横幅余条，组织社区工作人员、志愿者及楼长挨家挨户入户发放《全民行动扮靓家园，致全区人民的一封信》并在各社区楼口、

社区公示栏及显要位置张贴公告，做足宣传工作，入户宣传率达到100%。将每月15日定为大里街道创建全国文明城集中宣传日，要求各社区广泛利用宣传栏、宣传展板、广播站等宣传载体，营造浓厚氛围。三是开展各类活动、丰富创城内涵，组织各社区志愿者及居民开展安全消防大检查、“破除婚丧陋习 倡导文明新风”、 “小手拉大手、文明祭祀、平安清明劝导活动”等系列主题志愿服务活动，倡导文明风尚、提升居民文明意识。四是4月19日晚组织社区合唱队唱红歌，宣传文明城创建工作，倡导更多居民争创文明、和谐环境。

三、抓环境治理，巩固创建成果

围绕创建工作的“短板”、“弱项”，集中时间、集中精力，发动社区工作人员、党员志愿者、低保户、境内商户等开展环境整治行动。一是组织境内居民、社区、商户、单位开展 “全区爱国卫生大扫除”活动，全街工作人员及各社区工作人员、社区志愿者、党员、积极分子、居民群众等400余人，对各社区环境卫生进行集中清理。出动清运车25辆，清除小广告2万余张，清理乱堆乱放10余处。二是发动境内未成年人参与创建全国文明城市工作，开展“创建文明城市、争当文明小市民” 等活动。捡拾社区白色垃圾5000余平米，境内环境明显改善。三是加大力度治理社区乱围乱种，绿地上私自围建的栅栏，铲除种植的大葱、菠菜，拆除了违规搭建的小棚，清理了绿地上的地砖。社区的环境得到了提升。军安里社区：组织全体工作人员和72师物业工作人员，铲除72师家属院内的杂草100多处，并种植新的幼苗200余株。

四、目前存在问题

从总的情况看，我街在全体干部群众的共同努力下，前一阶段创建工作取得了一定成绩，但仍然存在一定困难和问题，需在下一阶段

中切实加强和解决。一是群众文明意识需要进一步提高加强。各社区仍存在车辆乱停乱放、乱扔杂物等现象，乱围乱种、乱堆乱放、随意粘贴小广告等现象经常反复，针对这一现象，我街将加大宣传、治理力度，要求各社区在说服教育彻底治理的基础上带领群众彻底清理打扫，起到良好示范带头作用，引导群众养成良好生活习惯。二是街面、市场管理方面仍然存在一定差距。在市场治理中继续实行警戒黄线、流动红旗细化考核机制，推行“星级文明摊位”评选活动等，提高市场商户环保意识，提升市场环境面貌;建立“月评最差小区”、“月评最差楼道”、“月评最差物业小区”机制，定期对15个社区进行卫生检查，将评比结果定期公示。同时加大社区及楼道“小广告”治理力度，建立奖惩机制，对乱贴小广告人员进行严厉惩治，对举报人员进行奖励，全面提高创建水平。三是要进一步提高宣传力度、提升文明意识。下一步准备以东大里为试点安装50个音柱，定时定点播放创建全国文明城宣传材料;在各社区设立温馨提示牌100余个;同时以“讲文明、树新风，我为文明城创建添光彩”为主题，要求各社区每周更新板报、橱窗宣传栏、电子大屏宣传内容，增加居民的知晓率、参与率，提升居民文明程度。