创文明城做文明人资料

创文明城做文明人资料（共9篇）

篇1：创文明城做文明人资料

“创文明城

做文明人”主题班会活动教案

活动目标：

1、响应赤峰市委、市政府的号召：全民参与，争创文明城市！让我班的学生能自觉按《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小公民道德要求》、《好习惯三字歌》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。

2、让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。

3、培养学生良好习惯的养成，不断提高自身素质。组织学生学习以上内容。

活动重点：

让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。

活动难点：

能从自我做起，时时讲文明处处讲礼貌，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。

教学准备：小黑板 多媒体视频 教学过程：

一、从题目入眼，激发学生‚创文明城、做文明人‛的意识，同

学们看到这个题目你想说什么？是呀，创文明城做文明人十分重要，可是你们知道我们赤峰市现在在全国文明城的排名情况吗？

二、引出题目：创文明城做文明人是每一个公民应尽的责任，作为我们二年级的孩子应该怎么去做呢？

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

教师：我们在一年级的时候就学习过背诵过，谁还记得其中的几条？

教师逐一讲解，深化记忆：

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

2、学习《小公民道德要求》和《好习惯三字歌》

同学们：我们都是赤峰市的小公民，可是作为小公民更有义务尽职尽责为创文明城而努力，那么我们就应该了解《小公民道德要求》和《好习惯三字歌》

1）学习《小公民道德要求》

教师宣读解释《小公民道德要求》，同学们在《公民道德建设实

施纲要》颁布二周年之际，我就‚小公民‛基本道德规范的基本内容，整理编写了这首《‘小公民’基本道德规范歌》。以帮助我们加深对‚小公民‛基本道德规范的理解，进一步规范小学生的行为，努力争做‚五好小公民‛。我们一起来读：

爱国爱党爱集体，守法遵纪讲秩序。公共场合守公德，生动活泼学自律。明礼谦让尊师长，诚信做事守诺言。文明语言要用好，外宾面前礼相见。团结互助同进步，友善和睦献爱心。互谦互让讲风格，规范行为敬如宾。勤俭节约好风尚，衣食住行不铺张。自立自强不畏难，荣誉面前须相让。敬业钻研勇创新，奉献社会为人民。刻苦学习争一流,愿为事业献青春。2）带领学生学习《好习惯三字歌》： 礼貌歌

起得早 精神好 迎朝阳 上学校 见老师 问声好 遇同学 点头笑 在家中 敬长辈 出门时 先禀告 父母话 认真听 养育恩 知回报 学习歌

铃声响 进课堂 身坐端 腿不晃

书和本 放桌上 用品齐 不慌张 要发言 先举手 你说完 我再帮 写作业 字工整 好习惯 助成长 纪律歌

课间时 别喊叫 轻轻走 不追闹 上下楼 靠右行 集合时 听口令 放学后 排好队 不贪玩 按时归 出门时 守规矩 知礼仪 人人喜 午餐歌

进餐厅 按次序 摆碗筷 饭盛齐 荤和素 搭配好 营养全 不挑剔 粒粒米 来不易 不剩饭 要珍惜 吃完饭 轻放盘 每逢餐 养良习

三、反思自己的不文明行为

教师：同学们，文明城市做文明人，和谐社会做和谐事。你们是否发现了在社会上、在校园里、在身边和自己身上有哪些不文明的行为？

教师：对，那些不和谐的音符在随处奏响：随地吐痰、乱丢垃圾、损坏公共设施等等。尤其那最令人深恶痛绝的随地吐痰行为，更与这个文明卫生城市格格不入！媒体报道了市区不少公共设施遭到不同程度人为损坏的现象，如不少科普宣传栏被损坏，路牌和交通指示牌被砸歪，好好的路灯被人打掉，公共场所一些大理石墩不翼而飞，一些小树上被人刻上了名字，‚牛皮癣‛小广告到处可见，休闲椅被人拧

断螺丝整个搬走……这些现象表明，在硬环境不断改善的同时，作为城市软环境的市民素质如果没有得到相应提高，那么城市的许多建设都将前功尽弃，创建文明城市将成为一句空话。良好的城市环境需要我们每一个人去营造，公共设施本来是为广大市民服务的，大家都应该自觉地爱护它们，发现那些破坏公共设施的不良行为，要勇于制止和劝阻。

四、播放视频：

教师：接下来看一组文明图片在这些图片对比之下，再看一看不文明的图片。

教师：我们要学会明辨是非，学会做个文明的孩子，五、总结明荣辱才能辨是非，知荣耻才能有进步，下面让我们齐读《八荣八耻》，来作为我们班会的结束语,让它指导我们：做个优秀的文明学生，做个合格的文明市民。

班主任总结：‚勿以恶小而为之，勿以善小而不为。‛这句千年传颂的格言人所共知，现在，我们创建文明城市工作已经进入关键阶段，每位同学都应该从我做起，从现在做起，从小事做起，不但做个文明市民，而且要做个文明宣传员和监督员，共创我们温馨家园。2013、6、8

“创文明城 做文明人”主题班会活动总结

二年二班 孙桂香

为了响应赤峰市委、市政府的号召，根据我校的政教处要求：全民参与，争创文明城市！我在6月8日对学生进行了‚创文明城 做文明人‛主题班会活动，引导学生自觉按《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小公民道德要求》、《好习惯三字歌》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。

本次活动，全体学生参与，兴趣较高，活动效果较好！首先，我让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯。

其次，我在学生原来学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础对学生进行教育：

然后学习了，《小公民道德要求》，为了便于记忆我把道德要求编成了，以帮助学生加深对‚小公民‛基本道德规范的理解。带领学生学习《好习惯三字歌》：礼貌歌、学习歌、纪律歌、午餐歌等，学生兴趣盎然，效果较好。

接着我让学生通过反思自己的不文明行为，更加深学习效果。最后我总结明荣辱才能辨是非，知荣耻才能有进步，齐读了《八荣八耻》，作为班会的结束语，把本次班会推向高潮。2013、6、9

篇2：创文明城做文明人资料

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在不断进步的时代，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的创文明城做文明人演讲稿五篇，欢迎阅读与收藏。

创文明城做文明人演讲稿五篇1

为响应武汉市委市政府共同创建全国文明城市号召，发挥中小学生的引领作用，倡导社区居民自觉践行文明行为，12月起，蔡甸区龙王小学学雷锋志愿服务者于上学、放学时间段分别在学校、幼儿园及社区门口，开展了“小手拉大手，文明齐步走，创文明城，做文明人”宣传活动。

本次活动宣传主要通过电子屏滚动播放文明创建相关内容，印制相关宣传手册，派发相关知识小卡片及采访问答、现场规劝等多种形式，让社区居民积极参与到活动中来，并认识到争创文明城市不只是政府行为，而是每个居民的责任。

通过宣传，社区居民大力支持此项活动，愿做“有德”公民，做到在公共场所不抽烟、不吐痰，不扔垃圾，上、放学接送孩子遵守秩序，不哄不抢。大家纷纷表示，将与不良行为绝交，把社会正能量传递下去，力争为武汉创建全国文明城市“添光加彩”。

创文明城做文明人演讲稿五篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是：创文明城市，建美好家园。

诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”之所以一开始就想起来了这句诗，因为它不仅饱含着诗人对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春的气息，让我为之激动和振奋，面对这片养育了我们的热土，我们可爱的家乡，在创建文明城市的过程中，作为一名小学生，我们该做些什么呢？

曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一个傍晚，天气闷热，在广场乘凉，路过垃圾箱的时候，随手把手里的空饮料瓶一扔，没想到扔到了垃圾箱外边，我当时没在意，继续往前走，“妈妈。这个姐姐乱扔垃圾，不爱护环境卫生”————稚嫩的声音如同六月的惊雷划破了长空，在我耳旁惊响，我尴尬的转过身，看到的是一双天真无邪的眼睛，那充满童真的目光里写满了不解和疑惑，如同麦芒一样扎在我的脸上，当看到孩子的小手正拿着我扔出的瓶子扔进垃圾箱的时候，当孩子的母亲一边露出对孩子赞赏的目光一边向我透出歉意微笑的时候，我的脸红了，我被孩子的行为深深的打动了，也为自己的行为感到深深的自责！孩子的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！只有从自己身边的小事一点一滴做起，从自己做起，投身创卫，才能美化我们的家园。

我爱生我养我的这片土地，我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，创建文明城市的目标就一定能够实现。让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创卫的理念，用我们的行动去肩负创卫的重任。我相信：那时的鞍山一定会天更蓝、水更绿、花更艳、人更美！

我的演讲完了，谢谢大家！

创文明城做文明人演讲稿五篇3

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家早上好！我叫XXX，是东大社区的一名普通居民，今天能在“创文明城做文明人”万人签名活动现场代表城关镇全体居民做表态发言，我感到非常荣幸。

创建文明县城是一件造福人民，惠及千家万户的大好事，需要我们每一位市民热心参与、共同努力。我们每个人都有责任、有义务提升自己的文明素质，通过自己的文明行为，为社区、为县城增光添彩，为创建省级文明县城做出应有的贡献。

近些年来，在党和政府的领导下，在全县人民的共同努力下，我们的县城发生了翻天覆地的变化：一座座花园式标准住宅小区拔地而起，一条条柏油马路宽广平整。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！可是，各位朋友们，当我们尽情享受在这美好的环境当中时，您可曾想过，漂亮的街道后面，还堆藏着污垢需要及时清理；宽阔平整的马路上还有少许果皮纸屑伴着晨风四处飘荡；时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋习。大家可曾意识到，我们也有维护县城文明卫生的义务和责任？为此，我谨代表城关镇全体居民决心做到：

日常使用文明用语，公共场所不吸烟；爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔乱倒；清洁庭院，不乱堆乱摆，不污染环境；珍爱绿地，不损花折木，不贱踏草坪；美化环境，不乱写乱画乱贴小广告；爱护公物，不破坏设施；维护秩序，不闯红灯，不乱停乱放，停车不占人行道和盲道；遵守法规，不乱搭乱建；尊老爱幼，主动让座；礼貌待客，对待外地宾客热情、有礼貌；珍惜粮食，光盘行动不剩饭。我们要主动参与，从我做起，从现在做起，从小事做起，从日常的点点滴滴做起，用文明的行为影响他人，用文明的实际行动奉献社会，形成一股文明健康的社会新风。

最后，我郑重承诺，在今后我要做一个顾大局、识大体的市民，做一个讲诚信、重礼仪的市民；做一个有道德、讲正气的市民。用自己的言行带动和感染身边的每一个市民，把每一个细微的行动，都作为展示大荔形象的窗口，让我们市民的文明行为成为大荔一道最靓丽的风景线。

谢谢大家！

创文明城做文明人演讲稿五篇4

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事们：

大家好！我是，非常荣幸能够参加本次主题演讲比赛，我演讲的题目是《勇做文明人，争创文明城》。

城市也是我们每个人生活和学习的地方，在城市中的每一个人都与这座城市密切相关，所以“争创文明城，勇做文明人”需要我们城市中的每一个人共同努力，才能实现这个目标。

城市在人类文明史上有着十分重要的地位，它承担着十分重要的功能，我们每个人在这里学习、娱乐、购物、工作等等，可以说它是人类文明凝聚的结果。

随着社会的`不断发展和进步，城市已经越来越大，无论是占地面积还是所容纳的人口都在不断的增长，而且从我国目前的情况来看，还有很多的人在不断涌入城市，这就意味着一座城市承担的压力越来越大，正常运行所需要的能源耗费越来越高。

这些都导致城市的文明的建设需要付出更多的努力，而城市文明与我们息息相关，需要我们每个人共同努力才能实现，所以我们想让自己生活的城市环境越来越美好，让我们的生活质量越来越高，就要努力做文明人，创文明城！

文明城市对我们每一个人都有好处，我们每个人都会从中受益。我们想一想，如果我们生活的城市是“脏、乱、差”的，那么我们能从中脱离而不受影响吗？

显然不会。在一个交通混乱、环境脏乱的地方，不仅仅会让我们的生活不方便，还会让我们每个人的心情都变得不好，我们也容易受这个大环境的影响变得不文明，反过来我们的不文明也会让城市越来越差，造成一个恶性的循环。

所以，不要觉得城市这么大，我一个人的行为又不会对城市有什么影响，那些事情与我无关，如果这样想就大错特错了，城市这么大，是靠大家维护的，如果每一个人都不守制度规则，那么城市的秩序就会乱套了，每一个市民就是城市的一张名片，我们每一个市民的一言一行都是一座城市文明与否的体现。

所以，我每一个市民都在城市中发挥着重要的作用，我应该从现在开始，从自身做起，从点点滴滴的小事做起。我们可以从这些方面做起：不闯红绿灯、过马路走斑马线、开车时不随意变道、礼让行人，维护我们城市的交通秩序；不乱丢垃圾、进行垃圾分类，保护我们城市的环境卫生；

遇到需要帮助的人，伸出援助之手，让城市多一点温暖，这些都是我们可以做到的，虽然有些事情很小，但每个人都能做到这些就是我们城市走向文明的一大步。

城市是我们生活的地方，需要每一个市民共同维护，我相信我们每个人都想让我们生活的城市越来越美好，越来越文明，所以那就让我们从现在开始，勇做文明人，争创文明城！为我们的城市献出自己的一份力量！

谢谢大家，我的演讲完毕！

创文明城做文明人演讲稿五篇5

同学们，最近一段时间，在我们美丽的家乡——高邮，一件大事在我们的身边发生，这就是全市上下积极创建全国文明城市活动，现在创建工作已经到了最关键的时刻了。本周专家验收组就要进驻高邮、明查暗访校园，对高邮进行综合评估。作为家乡成员的一分子，作为新时代的一名追求上进的小学生，你是否养成了良好的文明习惯呢？能否经得住考验呢？让我们一起来做一个文明体检。

上下楼梯，靠右行走，不推拉拥挤。课间玩文明游戏，无老师监护不玩体育器材。这些文明的行为不仅反映了你心里想着别人，更说明了你将安全牢记在心里，学会了遵守规则。

见到老师或同学你会主动问好吗？主动问好，不仅说明了你文明友善，你的善于表达，还见证着你的自信。使用礼貌用语，总会悄悄地给别人留下好的印象。

不乱扔乱抛，对自己的产生的垃圾负责。不破坏学校的花草树木和公物，不乱涂乱画，这是学校一惯强调的。每个同学都必须要做到。发现有乱扔乱抛纸屑杂物的不文明行为，同学们应立即制止。本周我们将派出15名监督岗同学对同学们的文明行为进行监督检查。抓到不光扣班级分，还将严肃处理。

文明是一种品质，是一种修养，更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。一个文明学生，带动一个文明家庭。我们不光在校园要

篇3：树师表形象创文明师风建和谐校园

所谓师德师风，即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取，以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。

学高为师，德高为范;学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，也是新时期教师教育的首要任务。古语说, “亲其师, 则信其道;信其道, 则循其步”。喊破嗓子不如做出样子。教师是旗帜, 学生如影随形般地追着走;教师是路标, 学生毫不迟疑地顺着标记前行。

抓师德师风建设，树立良好的师表形象，是学校工作的重要职责，是学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格。因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归。随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格，这样才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。实际上，学生看老师既看才，也看德：无才无德，学生厌恶你;有才无德，学生敬畏你;有德无才，学生同情你;德才兼备，学生才会真心拥戴你。

二、创文明师风——“谈”创建中的问题

作为教师，必须具有将自己的知识、才华、青春乃至生命奉献给教育事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”“蜡烛”“铺路石”, 歌颂的就是这种献身精神。我们很多优秀的教师都在伟大的教育事业浪潮中无私地奉献着。但是在看到主流的同时, 我们也要对教师队伍中不尽如人意的状况和现象给予高度的重视, 有的还必须予以警惕, 切不可掉以轻心!比如, 有的教师育人意识淡薄, 对学生缺少关爱, 对学生的错误言论和不良行为不闻不问, 把教书育人的天职置之脑后;有的教师把主要精力放在“第二职业”上, 对本职工作得过且过, 敷衍了事, 他们备课不认真, 教学内容陈旧, 教学方法呆板;有的教师歧视学生, 体罚学生, 乱收费用, 以教谋私;有的教师把个人的利益看得过重, 动辄闹个人情绪, 影响校园的和谐;还有教师“人在曹营心在汉”, 擅自离开岗位, 随意外出;更有甚者, 有个别教师收受学生物品, 甚至不顾场合、身份, 经常说一些庸俗低级的“黄话”等。这些问题和现象的存在, 严重影响了教师队伍的形象和声誉, 影响了教学质量和科研水平的提高, 影响了校风学风的根本转变, 极不利于学校教育教学和学校管理, 成为师德师风建设中的绊脚石。究其原因, 主要是处在转型期的市场经济对教师的消极影响, 市场经济的发展, 使教师的待遇和生活状况得到较大改善, 但其劳动回报和一些行业相比还存在差距, 从而削减了“敬业精神”。另外, 个别人对自身要求不高, 极少数得过且过, 缺乏事业心和上进心, 放弃或者忽视理论学习和业务提高, 思想僵化, 教育观念落后, 教法简单, 教学效果不佳。

浮躁实际上是一种对科学、对社会、对学生不负责的态度。这种心态表现在科学研究上，必然不“真”;表现在教学上，必然不“实”;学生得不到真才实学，就会贻害社会，因而也谈不上“善”。所以说，“躁”也是缺乏师德的表现。有人作了一个归纳，在教师职业中，浮躁的心态有10种具体表现：头重脚轻，满足一知半解;华而不实，耽于夸夸其谈;唯书唯上，缺乏独立思考;哗众取宠，追求轰动效应;好大喜功，不愿踏实积累;脱离实际，乐于坐而论道;沽名钓誉，个人主义膨胀;吹拍拉扯，市侩作风横行;敷衍应付，整日得过且过;弄虚作假，热衷歪门邪道。由此可知，师德师风建设亟待加强，制度亟待完善，加强和改进师德师风建设刻不容缓。

三、建和谐校园——“思”建设中的措施

师德师风决定着学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格，最终关系着和谐校园的建设。因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。

首先，应该树立良好的师德形象，规范文明行为。教师良好的思想品行是教师伟大人格力量的体现。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人。我们应该清楚地认识到和谐校园开展“师德师风”建设的重要性，教师群体特有“示范性”，学生群体特有“向师性”，教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看做学习、模仿的对象。只有具备良好的“师德师风”，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

其次，师德最重要的体现在于关爱每一位学生。要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识，还是丰富的教学经验?在实践的过程中笔者发现，一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。尤其是教师的评价性语言，对于学生而言，其意义即便不是终生的，也是短期内难以忘怀的。新时代师德师风的一个具体表现，就是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等。师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐关系，尊重学生是我们应该正视的问题。我们要建立的一种认识是：学生是老师教育的对象，也是老师的服务对象。

再次，学校应该健全教师职业道德考核评价制度。学校应该定期评议师德师风，将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德标兵。

最后，师德师风建设是一项社会系统工程，学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人紧密结合起来，进一步维护教师的职业尊严，保障教师的合法权益，积极为教师办实事、办好事，让社会、学校领导对教师的关爱之情去滋润教师对学生的关爱之心。

篇4：共同动手创文明

若要说到文明，它不需要多么轰轰轰烈烈，也不需要多么惊天动地，它就在我们身边，在微不足道中体现着。如帮助社区清理小广告。

这不，星期日，懒洋洋的我正想睡个懒觉，但被一阵急促的脚步声吵醒了。我睁开朦胧的睡眼，看到爸爸妈妈正在拿笤帚，我翻身起床，穿好衣服，问明白了缘由---帮社区义务劳动，心想，这件事我们不应该参加吗？我连忙打了个招呼，像根离了弦的箭似的跑到同学家里，与她一起朝社区跑去。

来到社区街道上，人声鼎沸，他们都有各自的分工，我希望我也能帮上一份力，便找到社区的阿姨，让她给我分配一项劳动任务。阿姨就把撕除小广告的任务交给了我。

我拎着沉甸甸的水桶，扛着笤帚，蹒跚的来到贴有小广告的墙的一旁，我望了望，想，若不再及时清洁，这个街道可就变成“广告街”了吧。

自信十足的我就先擦起了这一块儿。可是十几分钟过去了，我仍停滞不前，因为现实与我想象中的截然不同——它太难撕了。我看着这个小广告，正当想放弃了，脑海中又浮出记忆犹新的一幕：过年前几天，总会大扫除，爸爸会先把旧的“福”字上沾上水，再撕就好撕了，然后再贴上新的福字。我照着葫芦画瓢——按照爸爸的做法，撕，就很容易了。无奈的我瞬间又欣喜若狂。

我越干越带劲，下午，我累的活像一只“小哈巴狗”坐在凳子上，胳膊酸腿也麻，想：干个活儿可真不容易！但我还是很开心的。因为这一条街道都变干净了，而且，文明就是要靠我们共同动手创造的。

让我们携起手来，从小事做起，从现在做起，共同创造一个文明社会吧！

山东省诸城市树一中学七年级10班

指导老师：张 勇

篇5：创文明单位汇报资料

我校坐落在七跃山麓下，校园总面积6308平方米，有图书室、阅览室、微机室、书法室、音乐室和荣誉室，学校藏书达11300多册，生均达25册。现有7个教学班、429名在校学生。学校的20名在职教师中，有90℅的教师具有大专及大专以上文凭，有10名小学高级教师，是一支充满活力、奋发向上、富有经验的教师队伍。学校下辖漩石、山羊、新华、3个村小，服务于磨刀洞、殷家坝、山羊溪、漩石沟、瓦泥坪5个村。

创文明学校，是全面贯彻落实党的教育方针、依法治校，促进学校管理科学化、规范化、制度化的重要途径。两年来，我们创文明单位主要是从以下几方面入手的：

一、坚持以创文明为支点，撑起稳定、和谐的大局面 2012年9月，学校提出全新的办学理念：校园书香，厚德载物。我们认为，纯净如水、海纳百川，厚德载物、朴厚仁爱，儒雅大气、勇于创新这样的人文情怀，才能使学生对历史与文化有感情，对传统与伦理有温情、对乡土和社会有热情，才能使师生合成和谐的学习共同体，从而使校园芬芳馥郁、课程改革务实创新、学生素质全面发展，形成我校提高文化品味的办学特色。

我校把阅读能力看成是个人自主发展的重要标志。从校长、教师到学生，阅读经典书籍，有古代的、现代的，东方的、西方的，读孔子、孟子、老子、庄子，读诗经、辞楚、汉赋、唐诗、宋词、元曲、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基等，从去年开始，我校特别安排并组织学生阅读四大名著，三年级《西游记》，四年级《水浒传》，五年级《三国演义》，六年级《红楼梦》，使学生与圣贤为友，与大师对话，与经典同行，与时代同步。博学、善思、书山有路“读”为径，自信、奋发，学海无涯“乐”作舟，阅读促进了师生潜能的开发、内心的敞亮和个性的彰显，实现生命的价值，使校园有书香之气、老师有书卷之气、学生有书生之气、辖区有儒雅之气。从表层的物质文化，到浅层的行为文化，到内层的制度文化，直到深层的精神文化。全校师生在校园书香中建设学习型校园，发展和谐校园，促进了学生文化的浸润，思想的深化，心灵的陶冶，品质的提升。我们深刻地体会到：“书香”是培养学生做大写人的文化基础，“阅读”是学生走向书香人生的实践保证，“创新”是我校走内涵与特色发展的成功之路。

二、坚持以道德建设为核心，促进教职工、学生的身心健康 创建文明学校，队伍的道德建设必须放在首位。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和课程改革的实际需要，从本校的实际情况出发，学校重新确立了德育工作目标，整合了此项工作的管理资源，创新了管理思路。进一步明确了未成年人思想道德建设的核心和重点，即弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质文明行为，促进未成年人的全面发展。明确了学校在未成年人思想道德建设中的地位和作用，即学校是主渠道、主阵地、主课堂，学生是主体，教师是主力军。

（一）抓师德，促行风。

加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好学校行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

一是大会动员，宣讲师德教育的重要意义，纠正模糊认识，动员教师自觉参与，认真学习，努力提高师德水平。特别强调了在现阶段，学校受移交和市场经济的冲击，社会上“一切向钱看”、“短期经济行为”、“下海经商”、“行贿受贿”、“黄、赌、毒”等不良风气和犯罪行为，侵袭教育界，对教师影响很大，如果教师放松政治学习，平时不用教师行为规范严格要求自己，难免受其影响，产生违背师德 的不良行为，造成恶劣影响。并要求教职工积极参与，结合自己的思想，认真学习，展开讨论，纠正模糊认识，理解新时期师德，做一个合格的人民教师。

二是确立师德的核心——为人师表，教书育人。教书育人是教师的天职。教书是手段，育人是目的。“师者，人之楷模也”。“学高为师，身正为范”。教师必须以自己的高尚道德品质和健全的人格去潜移默化地感染学生。为此，必须要求每个教职工把为人师表作为一个重要标准，来衡量检点自己的教育行为是否合符规范，发现问题，及时纠正。

三是充分发挥党支部政治核心和保证监督作用，强化法规学习。专题学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，学校杜绝了违规办班和滥定资料现象，严厉禁止了学校教师进行有偿家教行为。学校将“教师进行有偿家教行为”纳入到“教师考核”、“教师评先活动”、“教师职称评定”等方面，学校实行“一票否决制”。同时成立督察小组，校级、中层领导亲自上阵督察。经过详细核查，我校没有出现一例教师进行有偿家教行为。

（二）抓规范，促校风

学校德育工作，重在为未成年人营造良好的健康成长的环境，我们制定了合理的工作目标、工作制度与考核细则。

1、宣传阵地，舆论导航。我们在广大师生中大力开展《公民道德建设实施纲要》的学习宣传教育活动，充分利用橱窗、黑板报、学校广播站、国旗下讲话，广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，进一步健全完善学生日常行为规范，加强校风、校纪、教风和学风建设，培养学生高尚的思想道德品质，促进师生良好行为习惯的养成。

2、因材施教，分段实施。我们根据学生不同年龄段的特点，制定各个年级的德育工作重点，充分利用新生教育时段，抓习惯养成教育；防止分化，抓巩固提高；抓理想、成才教育。另外，我们制定了学生行为规范“十要十不要”，作为班级文明建设的基础。

3、日常行为日常抓，规范教育抓不懈。

首先，我们理顺德育管理机制，细化规范班级管理。建立德育管理两本台帐，细化、规范班级管理，一是《班级日志》，由学生干部记载班级每天的情况（包括好人好事、班级中出现的问题，还可以提意见建议），有了这本帐，班级日常情况班主任、学校都能一目了然，《班级日志》的填写鼓励实事求是的反映情况与问题；二是《班主任手册》，由班主任负责安排并组织学生活动，要求每月一专题，每周围绕相应的专题开展活动，对活动做好记录，并进行总结，包括存在什么问题，原因及对策，下周工作重点，差生跟踪等等。

4、抓好学校德育常规工作，保障校园教学秩序，加强了班级管理。要求做好《班级日志》、早读、广播操、眼保操、读报等工作。落实班主任工作：做好《班主任工作周记》、家访、班会、主题班会、问题学生跟踪等工作。完善流动红旗评比制度。各班教室、清洁区卫生要求每日小扫，周二、周四大扫除。坚持每天检查清洁卫生和标志佩戴、行为习惯等，并做好记录，每周进行公布，以形成良好校风。做好周一升旗仪式及国旗下讲话，把此项工作当作爱国主义教育的内容。每周一升旗仪式后，三分钟学校德育常规工作周训讲话效果良好。

5、学校严格遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，确保师生工作、学习、生活安全可靠。学校成立了安全领导小组，建立了健全的学校内、外勤值班、中午学生用餐的管理、门卫坚守岗位等制度，加强教育教学管理。我们注重了对学生进行有关安全方面的知识教育。进行突发问题处理方法、自救互救常识的专题辅导。学校组织专班经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施设备的安全情况，对有不安全因素的设施立即予以修葺和拆除。经过全校师生的共同努力，我校未发生一例重大安全事故，校风、教风、学风深得学生、家长、社会的信赖。

学校处处皆教育，德育工作无小事。如果我们不能把学校德育工作放在很重要的位置，我们所说的内涵发展中的内涵，将是空泛与苍白的，我们所主张的质量立校中的质量，也是缺乏含金量的，我们所倡导的共建文明、和谐校园，是会充斥不和谐杂音的，学校的可持续发展也是没有后劲的。尊重学生的生命个体并包容学生的个性差异，关注学生的精神和情感世界，关心学生的成长进步并努力挖掘学生的发展潜能，以关爱之心正确引导并正确评价学生，成为我校每一个教育工作者的神圣职责并成为我们的职业操守。我们每一个教职工，都是德育工作者。

篇6：创文明城做文明人资料

工程质量创优

目 录

1、公司质量保证体系

2、项目部质量保证体系

3、项目部质量保证体系小组名单（质量管理组织机构图）

4、质量管理制度

5、质量预控措施

6、《创建文明工地实现质量创优》实施标准

7、工程总承包方质量责任制

8、项目经理质量责任制

9、项目工程师质量责任制

10、项目质量员责任制

11、施工员质量责任制

12、工程质量责任书（项目部）

13、工程质量责任书（公司）

14、安全生产责任书

15、消防安全责任书

16、班组质量管理制度

17、质量责任制落实措施及考核办法

18、项目部责任制考核记录

19、工程质量通病及预防措施

20、质量技术交底制度

21、质量检查验收制度

22、隐蔽工程验收制度

23、试块及标准养护制度

24、材料采购、检验、管理制度

25、材料质量管理制度

26、计量器具管理制度

27、文明奖罚制度

28、项目部奖罚记录

29、质量事故处理制度

30、质量事故处理记录

31、质量整改通知单

篇7：创文明城做文明人资料

中国是一个文明古国，中华民族是一个文明礼仪之邦。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明小少年，为双创做贡献。

那么，我们小学生，怎样为“双创”做贡献呢?

还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的.青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也快乐了自己。

我想从身边的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学。爱护环境卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，爱护公共卫生。乘车，主动给老弱病残让座，见了游客，能主动带路，能热情为游客服务。

我想，这就是我为双创做的贡献吧!只有这样才能提高我们文明礼貌的素养，才能构建一个和谐的校园，创造一个优美的环境，打造一个可爱的西乡。

小朋友们，你们爱看新闻吗?在讲公德时，有些人翻栏杆，有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多恶心呀!还有，那是前年的事，村民集中开会，散会后留下了一堆堆的废纸，街上公演电影，第二天，满地的果皮，就像战场，一片混乱，一片肮脏。我想，如果每个人都不乱扔，地上还会有废纸吗?还会有果皮吗?我听爸爸说，亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场竟没有一张废纸，全世界都惊叹不已。我想，的北京奥运，那时人会更多，我们更不能随手乱扔，要讲文明、讲卫生，打造文明品牌，打造卫生品牌，我是中国人，我们要树立中国人的形象。

篇8：创文明城做文明人资料

关键词：安全文明管理,诚信工地

0 引言

建设工程施工中, 在文明施工、环境保护、现场安全防护、周边的扰民控制措施、以及组织交通运输和材料设备进场出场、满足当地政府部门对施工管理的要求等方面, 提出了很高的要求。如何通过良好的策划与管理、有效的控制措施和科学合理的施工组织满足上述各项要求, 成为工程重点管理和控制的内容。在工程建设中, 我们采取了以下措施和做法, 来实现上述目的。

1 现场文明施工措施

1.1 CI创建

为展示企业形象, 完善了“八牌一图”, 围墙、办公会议用房、设备按照公司形象手册进行策划布置。项目管理人员统一着装, 对内体现出团结协作的团队精神, 管理人员必须挂牌, 标明姓名、职务、岗位, 以明确工作岗位的职责和权力, 达到切实有效的进行项目施工管理工作。

1.2 现场总体布置

按照安全文明标准化诚信工地的创建要求, 现场场地采用硬化处理, 生活区、办公区、施工区分离。并设置现场施工临时道路, 保证道路排水畅通, 工地无积水现象, 工地大门处设置洗车槽, 雨天车辆进出均要冲洗车辆, 不让泥浆带入。现场设门卫室, 所有来访人员和车辆均要进行登记才能入场。

1.3 材料机具管理

现场各种材料均按照施工平面布置图的设计位置堆放, 散堆材料随用随堆, 钢材钢管成捆堆放。堆放整齐并进行标识, 悬挂材料标识牌, 做到工完场清, 建筑垃圾及时清运。为防粉尘污染, 对沙子等材料进行覆盖处理。

施工机械按图布置, 并贴上企业标识, 超过噪音限度的施工作业, 必须控制, 尽量安排白天工作, 不在夜间使用。特殊工种, 如电工、架子工、焊工, 起重工、机械工等必须持证上岗, 无证人员不准进行操作。机械设备有漏电保护装置和接零接地, 施工电线架空搭设, 不准线拖在地上, 开关、插座集中在配电箱内, 有防雨装置并由电工专职管理。

1.4 现场卫生管理

施工作业区与办公、生活区明显划分并派专人进行清扫, 宿舍周围环境卫生、安全。施工现场经常开展卫生防病宣传教育, 设置水冲式厕所, 并派专人打扫。

1.5 消防管理

在木工加工区、库房、厨房、配电房以及外脚手架上, 配套足够的消防器材, 挂有醒目的警示标志, 严禁吸烟。并加强现场防火教育, 落实消防措施。

2 施工安全组织管理措施

2.1 组织机构

项目建立安全文明标准化诚信工地”工作领导小组, 明确各岗位责任, 并结合工程实际情况, 制定工程安全生产、文明施工标准化建设奖罚办法, 明确安全生产管理目标, 分解和细化后各自的责任, 安全责任, 责任的考核目标, 做到责任明确, 奖罚鲜明, 切实检查各项制度的落实情况。

2.2 项目施工工地不良行为的控制情况

主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员、作业人员或者特种作业人员, 均经安全教育培训持证上岗;在施工现场的危险部位设置明显的安全警示标志, 按照国家有关规定在施工现场设置消防通道、消防水源、配备消防设施和灭火器;向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装的;施工前对有关安全施工的技术要求作出详细说明;根据不同施工阶段和周围环境及季节、气候的变化, 在施工现场采取相应的季节性安全施工措施;在施工组织设计中编制安全技术措施、施工现场临时用电方案及其他专项方案;塔吊和电梯等机械设备经验收合格并登记等安全生产管理条例的其他内容。

2.3 施工现场劳动规章制度建设

建立劳动规章制度, 制度明确规定在制定、修改或决定有关劳动安全卫生、保险福利等直接涉及到劳动者切身利益, 需经职工代表大会讨论协商决定并告知劳动者, 对新员工要告知职业危害和安全生产状况。

2.4 劳动合同的签订注意事项

合同中必须签订劳动保护、劳动条件和职业危害防护内容;在合同中必须约定提供劳动保护或劳动条件。

2.5 临边与洞口作业安全防护

编制基坑专项施工方案, 定期对基坑进行变形监测。

在施工现场设置安全入口, 对有可能发生坠落的楼板边, 电梯井边, 楼梯边预留洞口、通道口、等高处作业时, 设置有效的防护措施, 防止高处坠落和物体打击。楼层施工预留洞口, 均用固定盖板盖牢并将其固定。对较大洞口, 四周加设防护栏杆封挂密目网。电梯井口除安装临边防护实施外, 并在电梯井内每两层设置了一道水平防护。

施工现场高处作业中工作面的边沿无维护, 或维护设施高度低于80cm的均必须增设防护栏杆。横杆及立杆均须刷黄黑相间油漆。

2.6 施工现场临时用电管理

工程开工就编制临时用电施工组织设计和制定安全用电技术措施及电气防火措施。外电线路的安全距离严格按照JGJ46—2005《施工现场临时用电安全技术规范》的具体规定执行。接地与接零保护系统采用TN-S系统。保护零线与工作零线不能混接。配电箱开关箱符合“三级配电两极保护”的要求, 现场所有施工机械做到“一机、一闸、一漏、一保险”的要求, 配电箱均上锁、并有防雨措施。工程的照明专用电路设置了漏电保护, 施工现场楼梯间照明灯室内线路及灯具安装高度不得低于2.4m, 地下室等潮湿作业作用36V以下安全电压。并建立施工现场临时用电档案, 由专人负责管理。

2.7 塔吊及施工电梯的管理

工程起重设备的安装、顶升, 维护保养均制订安全作业措施, 由相应资质的公司负责安拆, 专业人员负责统一指导下进行安装, 项目部技术和安全管理人员在场监护。起重设备的操作人员和指挥人员均持证上岗。建立交接班制度。塔吊严格执行“十不吊”的原则。

作业前检查起重设备的电缆线有无破损和严重扭结现象, 卷线器是否运转正常。所有起重设备的电气系统应有良好的接地保护或接零保护, 塔身、塔臂的各标准节的连接螺栓应坚固无松动现象, 构件应无变形和严重腐蚀现象且各个部位的焊缝及主角钢不得有开焊、裂纹等现象。

施工中对起重设备定期进行维护和保养, 对各机构的制动器应经常进行检查, 并调整制动瓦和制动轮的间隙, 保证制动的灵活可靠, 在摩擦面上不应有污物存在, 遇有异物即用汽油洗净。减速箱、变速箱、外啮合齿轮等部分的润滑按照润滑指标进行添加或更换。并检查各部位钢丝绳有无断股和松股现象, 如超过有关规定, 必须立即更换。塔身联接螺栓在受压时检查松紧度。所有联结销轴必须带有开口销, 并需张开。所有维护保养均按要求做好记录。

3 创建文明工地的体会

通过创“安全文明标准化诚信工地”, 达到了规范施工安全生产工作和保障建筑职工生命安全与健康的目的, 并成为城市文明施工的窗口。最能直接体现企业文化的就是工程项目的安全文明施工, 而安全文明施工也是衡量一个工程项目管理水平高低的重要依据, 它贯穿于施工全过程。整个施工现场环境整洁有序, 可加快施工进度, 保证工程质量, 降低工程成本, 最终提高经济和社会效益, 并使项目管理水平不断提高、完善。

参考文献

[1]朱学俊.动态管理是文明工地的关键[J].建筑安全, 2000 (04) .

[2]强南山, 赵明义.谈当前建筑工地安全管理的现状及对策[J].建筑安全, 2003 (02) .

篇9：“四项建设”创文明社区

关键词：锡林社区;四项建设;文明社区

中图分类号：F275 文献标识码：A

锡林社区现有1314户3565人，是员工居民共同生活的聚居地，是分公司对外文明创建宣传的一个窗口，它的文明和谐关系到分公司整体的文明与和谐。

一、社区民调机制建设

（一）建立了民事调解机构

没有稳定就没有和谐，没有融洽和睦的邻里关系就没有文明的和谐社区。随着经济社会转型加快和油田改革调整的不断深化，员工居民思想活动日趋活跃，呈现出思想多元、需求多样、诉求多变的新特点。为了使社会矛盾不激化、不蔓延、不升级、不向坏的方面转化，我们主动应对，积极与具有政府工作职能的地方锡林油区派出所、华油社区居委会和分公司稳定办联系，成立了民事调解领导小组，建立了分公司民事调解室，聘请了6名调解员，并为他们办理了由地方政府颁发的民事调解证。两年来，共调解了邻里纠纷26次，调解率100%。

（二）推行网格化建设

构建和谐社区的基本单元是楼院，也是最贴近居民的前沿。为充分发挥社区民调机制在创建文明社区中的作用，我们根据锡林社区的新旧区间、楼群、独栋和单元将小区39栋楼划分为四级网格，明确各级负责人，完善组织机构和配套制度，确定楼长39名，单元长138名。网格员对各自所辖网格进行信息摸底，全面掌握居民家庭人口状况、工作状况、生育状况等13个大类306个项目的数据信息，并将民事调解工作纳入网格化管理范畴，实现定人、定责、定区域，变“坐等居民上门”为“主动下户服务”。使民情民意更加畅通、办事服务更加高效，做到了小网格大服务。

（三）服务热线解民忧

只有心里装着用户，为居民排忧解难，才能化解矛盾，得到居民的认可和满意度的提升。为及时为居民排忧解难，我们充分发挥“4440”服务热线作用，严格落实首问负责制、限时办结制、服务热线值班等制度，共接到居民报修电话1000多个，全部做到了解疑释惑、及时协调维修，期间共对团结大街路面进行沥青浇筑维护，对家属区160多户屋顶漏雨、窗口进气问题进行整改落实。

二、社区人文环境建设

（一）营造凝聚人心的宣传氛围

只要把小区居民的思想、认识和兴趣点凝聚起来，才能推进锡林小区文明建设步伐。思想宣传教育活动中，我们在不同阶段、不同时期，利用小区16块牌匾、制作图版、悬挂条幅、发放宣传单、广播等途径，多角度、多层次宣传油田公司、分公司社保、医疗等各种政策、法规，使上级政策、精神宣传做到了全覆盖。

（二）营造和谐稳定的社区环境

加强锡林社区联防队及义务治安志愿者巡逻队伍建设，在全国“两会”、国庆等重要时期，积极配合锡林油区派出所不定期对锡林社区重要地段，重点特殊人员，采取白天志愿者巡逻、走访、盯防、夜间警车巡逻等上下连动的群防群治的治安防范形式，构建了文明和谐的社区环境。几年来，锡林小区没有发生重大治安案件。

三、加强社区广场文化建设

（一）让广场文化成为培育社区文化的一块沃土

良好的广场文化，不仅直接为居民所接受参与，更能吸引居民自发性地参与社区文化活动，提高居民的愉悦程度，增强居民对于社区的认知度和归属感。为充分利用锡林社区内的广场、旱冰场、道路、网球场、门球场，建设中的综合服务楼等文化宣传阵地，我们及时把不同类型的运动健身的居民组织起来，在各自区域内随处可见跳广场舞、交际舞、扭秧歌、唱歌、练太极拳、练空竹、舞剑、健身操的，让健康向上的文化活动成为居民生活中不可或缺的“文化聚餐”。

（二）让协会成为社区文化的主力军

当前，随着居民对社区广场文化的需求也在与日俱增，我们充分发挥夕阳红老年舞蹈队、棋牌、乒乓球、门球、太极拳、合唱团、秧歌等7个协会作用，积极参加分公司“草原油情”文化节、快乐之冬、锡林之夏和分公司草原文化节进社区慰问演出，舞蹈协会人员还利用业余时间自编自排的舞蹈节目，在今年锡林小区庆“七一”油地文艺汇演，锡林矿管站文明花宣传队在第二届社区文艺汇演中，自编舞蹈《酥油飘香》受到了居民们的一致好评。

（三）让邻里文化步入社区文化的主导行列

随着社区文化活动的蓬勃开展，居民的文化需求水平也在逐步提高。几年来，我们广泛开展了“文明楼栋”、“文明家庭”、“五好家庭”等评选，改善了邻里关系，又增近了大家的理解和沟通，使锡林社区和谐氛围日趋浓厚。去年锡林小区两个文明楼栋、4个文明单元、8个文明家庭、24个文明居民被油田公司命名表彰。3户居民被锡林浩特市评为好媳妇，文明市民、五好家庭。

综上所述，“四项建设”活动的开展不仅奠定了构建美丽和谐矿区基础，也使分公司快乐与发展共进在创建和谐文明小区中得到了传承和延伸，并赋予了新的使命，那就是二连石油人草原油情文化的繁荣、发展和落地生根。

参考文献：

[1]朱霞萍.海宁市海洲街道农村社区精神文明建设的探讨[J].浙江农业科学，2014（9）：1479-1481.