看边红旗的故事观后感

第一篇：看边红旗的故事观后感

边看边聊四川汉画像砖的艺术魅力

四川---汉画像砖的艺术魅力

渝北金港邓 2015/1/14 12:38:56 好像有个男老师倾慕这个温柔妹子

巴南教科所杨泓 2015/1/14 12:40:23

窈窕淑女君子好逑!我也倾慕!

12分钟，完成引入、简介----进入小组探究

小组探究时间3分钟，看来问题不难!进入学生汇报

西大附小于 2015/1/14 12:44:53 也想听听杨老师高见

巴南教科所杨泓 2015/1/14 12:45:55 初步感觉在学法上好于你那节课!

看教师和学生的表情吧!多精彩!

这节课在前12分钟的问题主要表现在“告知”的东西太多，这可能是赛课时间紧所进行的取舍，12分钟后就非常精彩了，但还需看看教师设计的问题是否有一定难度吧，让学生需要跳起了才能摘到果子。

构图小组-----选择连线题

连线选择题-----是一种在短时间内解决复杂问题的好办法!可能是本人十年前的首创哦!

渝北金港邓:

杨老师这样说有点骄傲了哟，这个在多学科里都有吧，可能您比较早运用到美术课上。

历史知识错误：汉代是我国历史上唯一一个“夜不闭户路不拾遗”的社会。错误有2:

1、汉代分为东汉和西汉，不全是那个样子，

2、“夜不闭户路不拾遗”说法来源于唐朝的贞观之治，怎么扯到汉代唯一了

这个错误的说法怎么没有被课前的辅导专家团队发现呢?遗憾! 好精彩：一位女生主动站起来反对同学的意见!开放的、学生是自主的

这说明这节课是民主的、

学生小组汇报+教师深入讲解，到第34分钟，进入学生实践活动：拓印!(这是原巴蜀小学老师现北部新区秦波校长所擅长的技法了

)

拓印----用时5分钟

还有2分钟就要下课了!后面的评价和总结----搞得赢迈?

学生拓印得不是很好，但这只是体验一下，不是本课重点，关系不大

1、教师语言：清晰、简洁、准确、优雅、幽默、变声和口技等技巧富有很强的激励性和吸引力。

2、时间：学生自主时间=小组探究3分钟+小组汇报10分钟(扣除其中教师讲解时间后)+拓印5分钟=总共用时18分钟。虽比其他3节课多，但仍显不足，(可以从“引入简介”环节中节约5分钟出来给学生，)

3、教法：任务激励+教师讲解

4、学法：小组探究

5、目标重点：知识目标达成度90%以上，技能目标80--90%(非重点)，人文目标100%。

不足：告知东西仍然多了，除了概念、定义这些必须告知的，其他都可由学生探之思之。

总之!这是一节教师素质高、教学过程美、学生自主强，学法得当的教得有方学得愉快的课!

推荐!

不知候令老师是怎么评这课的?谁有资料?

这节课没得一等奖?

至少比北京那节好吧?逆天了!我很庆幸我们没参加这样的赛课!

2014年全国小学美术现场课视频19节已全部上传完成，下载办法-----注册自己的360网盘，打开http://yunpan.cn/cfcYu7qiKigie网页后，输入395e提取码，在里面打开文件夹找!找到后先保存到你自己的360云盘，然后用PC客户端下载

第二篇：红旗军演观后感

摘要：观看过红旗军演影视后，感觉到战场环境仿真在现在未来的重要性，红旗军演确实给了我们巨大的震撼。战场环境是敌对双方作战活动的空间，在现代作战模拟中，要营造一个贴近实战的训练环境，首先就要根据仿真原理来建立一个符合特定的作战训练科目需要的数字化的战场环境，这就是战场环境仿真。 关键词：红旗军演战场仿真虚拟环境应用

本学期通过战场环境仿真这一课程，确实从中学到了许多新的知识。尤其是观看过红旗军演影视后，感觉到战场环境仿真在现在未来的重要性，红旗军演确实给了我们巨大的震撼，它赤裸裸的表示出了掌握仿真技术在现在未来的重要性。下面我根据观看红旗军演后对于战场环境仿真的一些看法，主要就是基于虚拟技术的的仿真实现。

红旗演习一个主要在内华达州的内利斯空军基地和阿拉斯加州的艾尔森空军基地举办的高级空战训练。从1975年开始，来自美国空军和其他美国军事分支机构及盟友参加演习，每次演习为期6周。 红旗演习每年举行4~6次，由第57联队的第414战斗训练中队(又称“红旗中队”)负责举行。它是非常逼真的空中战斗演习。它的目的是训练来自美国、北约和其他盟国的飞行员提供真实战斗情形下的训练。

战争年代，指战员的指挥艺术和作战能力可以通过真正

的战争实践得以积累，但这种实践是不可重复、不可重演的，其代价也是不能支付的。因此，和平时期，军事演习是一种普遍的训练方法，驾驭战争实践的能力是通过各种作战样式的试验来积累和提高。

战场环境是敌对双方作战活动的空间，在现代作战模拟中，要营造一个贴近实战的训练环境，首先就要根据仿真原理来建立一个符合特定的作战训练科目需要的数字化的战场环境，这就是战场环境仿真。

一、仿真的主要内容及其目的

感知仿真的目的是通过直观地展现战场环境来充分训练参训人员的指挥决策能力。其内容包括对战场环境的视觉、听觉、触觉等多种感觉通道的仿真。

视觉仿真通常也称“战场可视化”，是感知仿真中的一种主要形式，就是将战场环境中地形、地物和电磁场、潮汐流场等要素以二维的、三维的或立体的图形图像表达出来。

听觉仿真是指通过对战场中各作战单元的声音的模拟来营造战场气氛。

触觉仿真是指通过对人机交互设备的操作来实现人与环境的交流，这是使参训人员产生临场感的重要手段。这种通过多感觉通道的模拟来实现临场感觉的技术就是虚拟现实技术。

二 、在仿真中的应用

虚拟现实产品在作战模拟领域得到广泛的应用，且多数涉及战场环境仿真。运用虚拟现实技术实现战场环境仿真，其目的就是构成多维的、可感知的、可度量的、逼真的虚拟战场环境，借此提高参训人员对战场环境的认知效率。

主要用于仿真对抗、导调监控、装备操作、参谋作业训练等。虚拟战场环境可以为计算机作战推演、半实兵演习、实兵演习提供与实际演习区域的仿真环境，借助于虚拟战场环境，可以训练指挥员的指挥决策能力。

三、虚拟战场环境系统的基本构成

虚拟战场环境系统由软件系统、数据库系统和硬件系统三部分构成。

其软件系统主要包括战场环境建模软件、场景纹理生成与处理软件、立体图像生成软件、观察与操作控制软件、分析应用GIS软件等;

数据库系统主要包括战场地图数据库、三维环境模型数据库、武器装备数据库、环境纹理影像数据库、应用专题数据库等;

硬件系统主要包括计算机、声像处理系统、感知系统(显示设备、立体观察装置、人机操纵装置)等。

四、虚拟现实技术在军事领域的主要应用

(一)虚拟战场环境

采用虚拟现实技术使受训者在视觉和听觉上真实体验

战场环境、熟悉行将作战区域的环境特征。用户通过必要的设备可与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生“沉浸”于等同真实环境的感受和体验。虚拟战场环境的实现方法可通过相应的三维战场环境图形图像库，包括作战背景、战地场景、各种武器装备和作战人员等。通过背景生成与图像合成创造一种险象环生、几近真实的立体战场环境。使演练者“真正”进入形象逼真的战场。从而可以增强受训者的临场感觉，大大提高训练质量。

(二)诸军种联合虚拟演习

建立一个“虚拟战场”，使参战双方同处其中，根据虚拟环境中的各种情况及其变化，实施“真实的”对抗演习。在这样的虚拟作战环境中，可以使众多军事单位参与到作战模拟来中，而不受地域的限制，可大大提高了战役训练的效益;还可以评估武器系统的总体性能，启发新的作战思想。

虚拟军事演习系统可以任意增加联合演习的次数。这样便于作战方案与理论的研究。传统的实兵演习周期长、耗费大，如果借助虚拟军事演习系统进行训练，就可以较小的代价、较短的时间实施大规模战区、战略级演习，并可通过多次演习或一次演习多种方案，发现、解决实战中可能出现的问题。

(三)进行指挥员训练

利用虚拟现实技术，根据侦察情况资料合成出战场全景

图，让受训指挥员通过传感装置观察双方兵力部署和战场情况，以便判断敌情，定下正确决心。例如美国海军开发的“虚拟舰艇作战指挥中心”就能逼真地模拟与真的舰艇作战指挥中心几乎完全相似的环境，生动的视觉、听觉和触觉效果，使受训军官沉浸于“真实的”战场之中。

五、总结

将虚拟现实应用于军事领域，符合减少人员、物资的损耗，提高军事训练效费比的现实需求与发展方向。今后的应用将会越来越广泛，发挥的作用也将会越来越大。战场环境仿真是应数字化战场建设的需要而产生的高新技术，其应用领域十分广泛。该技术在军事上还被应用于作战指挥、武器试验、灾害预测等多方面。随着虚拟现实技术日趋成熟、实用，我们相信在不远的将来，它将成为提高军队战斗力的重要的技术手段。

第三篇：红旗渠 观后感

观《红旗渠的守望者》的感想

当看完《红旗渠的守望者》这部纪录片的时候，第一句蹦到我脑海里的话就是“没有想不到的，只有做不到的”。我相信在漫漫的人生旅途中每个人都会遇到这种情况：一件自己想到的事情，自己并没有做到，但是在别人的身上却到得到实现。归其原因，我认为是个人缺少一种吃苦耐劳，天道酬勤的精神。

一千五百里的人工水渠，没有动用过任何人工机械，完全靠人力和手工工具建成，这是新中国两大奇迹之一—红旗渠，当看完这部纪录片后确实让我为之一振。在那陡峭的悬崖峭壁上，在那巍峨耸立的长白山中，谁会想到是山中朴实的农民创作出这让世界为之震撼的中国奇迹?而红旗渠它在我心目中不仅仅是一个造福万民的水利项目，它在修建的过程中体现了中华民族勤劳坚韧的品质，它给后人留下的是经久不衰的红旗渠精神“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”。而任羊成、王文书、郭变花、徐存山等这些默默无闻的人正是这种精神的缔造者和继承者。

看完《红旗渠的守望者》后，对于我一个即将毕业，马上就要踏入社会的年轻人来说影响真的很深刻。从高中开始我就一直把“天道酬勤”作为自己的人生格言，我坚信无论做什么事情，只要认真、踏实、勤奋，就必定会从中受益。但是今天看完红旗渠纪录片之后，我想还应该加六个字“敢想、敢做、敢为”。我坚信没有“想”的前提，就没有付之行动的始起点;没有“做”的欲望，就没有走入成功的基石;没有“为”的勇气，就没有敢为人先的魄力。

父母赋予了我们生命，我们应该赋予自己灵魂，有了自己精神动力，才能在确定目标后一往无前。在今后的学习、工作、生活中，我会不断的加深自己文化底蕴，像红旗渠精神学习，努力做，认真做，踏实做，做一名对他人无愧于心，对自己“别有用心”的人。

第四篇：《红旗渠》观后感

红旗渠，我是第一次听说，以前看过红河谷这部电影。刚开始以为是一场历史性战争，今日乡集体将在乡领导的带领下一起观看了《红旗渠》这部纪录片，倾听几十年前艰苦岁月的动人故事。

在这次的纪录片中我了解到这红旗渠是巧夺天工的一项工程，在当时看来世人无法完成的。红旗渠位于山多地少、石厚土薄，引水无源，自然条件十分恶劣的河南省林县。在1960年，由当时的李贵和杨贵为首的乡政府领导班子提出“用林县人民勤劳的双手，重新安排林县河山”的誓言，他们下定决心要在太行山上开凿一条引水渠，从山西省平顺县把漳河水引入林县，并给这条渠取名为“红旗渠”。

在施工当时正处于“文革”的迷乱时期和三年自然灾害时期，别说物资和资金，工人们的吃饭都是问题，每天只有一点粮食掺和着野菜充饥。广大的林县民工克服种种困难在太行山上劈山开石，架起157个渡槽，打通211个隧道，终于修成宽8米，高6米，全长71公里的总干渠，林县人民依靠自己的力量创造了这个奇迹，就算以今天的眼光来看，也堪称为人力、人智、人气的绝笔。

不要说在当时那样的条件，就以现在的科技水平，也是相当因难的。红旗渠蜿蜒于太行山区崇山峻岭之中的悬崖峭壁上，如同“人工天河”纵贯林县全境。它的建成，结束了林县“水贵如油”的历史，大大改变了林县人民的生产和生活条件，还创造了闻名中外的一大观景。

红旗渠精神是身先士卒、无私奉献的精神。40年过去了，中国人民走过了艰苦的岁月。在现实的繁荣和富庶之中，回望那渠清水，招展的红旗和沸腾的人群，不由感慨万分，似乎有一种精神力量吸引着我们，凝聚着我们，感召着我们。红旗渠精神以其雄浑博大、荡气回肠的魅力，融入我们的民族精神，也给予我们深刻的启示。

第五篇：《五星红旗迎风飘扬》观后感

经过几天的努力终于把电视剧《五星红旗迎风飘扬》看完了。电视剧主要讲述了中国在20世纪中期研制“二弹一星”的历程。里面有喜有悲，有激动也在失落，有令人惋惜的地方，也有让人可恨之处。中国能在科技，经济如此落后的情况下，研制出那样尖端的武器无不让世人惊叹。然而，当我们再回顾那段历史，那样的成就是付出多少科学家，官兵以及其它千千万万中国人民的心血。这与另一些搞阶级斗争的人形成鲜明的对比。在剧中有很多人物体现了对国家，对社会的处世方式。个人最赞赏的是钱学森的处世。

钱是个有智慧的人，这不仅仅体现在他的工作上，还体现在他的生活上。对待生活与工作他以及他的妻子都是积极向上的。给人一种很开明，思想很开放的感觉。不愧是在美国待过这么久的人。钱知道劳逸结合，懂得轻重，懂得享受生活。对待下属，他更是知道如何激励同志们认真努力地工作，在实验失败时，也懂得如何安慰他们，对待上属以及与政治有关时，知道点到为止；对待文革派，知道用智慧“迷惑”敌人„„这种积极向上的处世态度我想是我们应该学习的。

周总理是我另一个赞赏的人。周是“两弹一星”的最高组织者，他对科学家的爱惜之心是不容怀疑的。周是个让人感动的总理，在每次重要的实验的时候他都是紧张地守候在电话机旁。然而，在下达指令时却表现如此沉着，在鼓励实验人员时如此和蔼。在实验失败后，我想他也不比别人更不伤心，但是，在鼓励实验人员检查事故原因时却没有任何责备之心。我想这也是为什么邓嫁先为什么拼命工作。周总理管理着国家大大小小的事情，包括科学、安保、外交、反特事务等。这不难让人想到他仙逝时的身体状况„„在另一方面，他多次说到“我代表毛主席，毛主席说过，毛主席的话„„”这虽然让人听了有拍马屁之嫌，然而，在当时的时代又何尝不是一种处世方式呢？

另一个人令我惋惜与痛心，他是邓嫁先。这么单纯的一个“娃娃”博士就这样“出师未捷身先死”让人痛心与惋惜啊！为了原子弹，他和他们一家人付出了多少，我想只有他们自己最清楚。这样一个为国家做出如此大贡献的科学家却不能一家团圆。一个完整的家到后来却是四分五裂。孤儿寡母在家盼父盼夫，到最后却盼来了一个已得晚期癌症的嫁先。与钱相比，邓是个不懂得生活的人，为了工作，为了国家他愿意付出自己的生命，这确实具有崇高的精神。然而，这带来的却是一种悲剧。一个原子弹的主要理论设计者，对危险的工作完全没有必要牺牲自己的，他需要做的是努力搞好自己的设计工作，设计出更加安全、简便的方法（当然，我不是说他当时设计的不是安全、简便的）。而且可以对其它工作人员进行教育，传播自己的知识才能。而不是为了找个出事故的氢弹也亲自出马，这种牺牲根本不值得。我认为这是一种不理智的行为，是冲动，是“愚忠”。而他的好友杨振宁到现在还健在，而且还收获不少荣誉，这形成了鲜明的对比。

尽管剧中的对立人物蒋介石总是说毛泽东是怎样一个有能耐的人，而个人感觉，他什么都不是！至少在这部电视剧中是如此的。这或许是我之前对他有偏见吧，所以在整个电视剧的后面每到有他的地方都很少看，因为有种让人呕心的感觉。记得有一次聂总向毛提交了一份报告，到了一个月后，他才批下来，而且结果批语也就那么几个字。我就纳闷了，那么重要的报告而且就那么几个字需要一个月的时间？或许我对这件事没有了解太多吧，才得出如此结论。对他也不想多说了。

当然，剧中还有好多人物，比如聂总、陈家栋、钱三强、张爱萍等都对中国“两弹一星”做出重大贡献的人。我就不想一一评了。另外有一疑问：赵忠尧先生在回国后，为什么在剧中少出现了？