春风暖的阅读答案全部

第一篇：春风暖的阅读答案全部

种春风 阅读答案

1、这篇文章的题目是《种春风》，请解释“春风”的含义。

2、第三段与第十段两次描写老人的肖像，对表现我的心里各有什么作用?

3、常言道“种瓜得瓜，种豆得豆”，文章中介绍了哪几件“种春风”的人和事，他们有收获了什么?

附：种春风

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴着个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”

我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗?人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

“寄到哪里”我问。“就照着报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了，那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“多可怜啊!”老人说。

“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信?”

老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要是有活着的办法会这么求你呢?一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘?”

我抬起头来，打量着这个猛然打动了我心的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投我以桃李，报之以琼瑶。”

保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元!我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近2000元，也要了张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙谢谢你!”

我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱，敢信任，它就会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风„„”

我很小的时候就听过，但一直不明白，春风怎么可以种?

但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。

1.请从文中找出描写老人外貌的句子，并说说这样写的作用。

答案：外貌描写：戴个老花镜，穿着破烂又邋遢;老人的外套油迹斑斑的;摊开的双手老茧重重。作用：为下文作铺垫，突出老人的善良和爱心。

2.文中的“我”对老人的态度前后有何不同?

答案：开始：看不起、嫌弃、不喜欢。 后来：佩服、镇静、感谢。

3.文中划线处写到“那一刻，我的心隐隐不安。”请问“我”的心隐隐不安的原因是什么? 答案：因为生活贫困的老人都能尽自己所能去帮助别人，如此有爱心，而作为经济相对宽裕的“我”却是越来越爱自己，对他人越来越铁石心肠。

4.文中写到老人替陌生人感谢我，我也要感谢老人。请问这两个“感谢”的具体内分别是什么?

答案：老人感谢“我”是因为“我”也寄钱给那可怜的女孩，他替她们祖孙谢谢“我”。“我”感谢老人是因为他的善良帮助了我，唤醒了我的热情，消除了我内心的冷漠。

5.读完本文以后，你认为“春风”应该怎样种?请结合实际谈谈你的理解。

答案：只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风

第二篇：林斤澜《北国的春风》阅读答案

北国的春风

林斤澜

①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞” 。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

⑦ 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。

⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?

⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿.........能不怀念北国的春风!

北国的春风阅读题目：

11.文章开头的“春脖子短”是什么意思?

12.作者写北国的春风，为什么还要在第4段写江南的春天?

13.语言品析。在A、B中任选一句，可以结合加点字词，也可以自选角度，做点评。

A：春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。

B：有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

我选____句，点评：

14.从全文来看，北国的春风有哪些值得作者怀念?

15.文中多处使用象声词，颇为生动，请列出五个以上。

16.第三段中的“景象”指什么而言?其中的“不过不像南方的春天”一句中的“不像”指哪些内容?“褒贬’一词具体的意思又是什么?

北国的春风阅读答案，仅供参考：

11.春天持续的时间短。

12.写江南的春天，重在写江南的春风温和、细柔，(1分)烘托(突出)北国春风的豪迈、苍劲的特点。或与下文北国的春风形成对比，表达了作者对北国春风的喜爱之情。

13.语言品析题

A、这句话抓住“扑，漫，插，灌”这些动词，生动形象地写出北国春风势不可挡的气势，表现了它豪迈、苍劲的特点，表达了作者的喜爱之情。(也可以从排比句 或拟声词角度分析)

B、这句话运用了拟人的手法，把房子写活了。侧面烘托了北国春风的强大，带来生命的复苏。表达了作者对北国春风的喜爱之情。(也可以从拟声词角度分析)

14.北国的春风送走了坚冰霜雪，伴随作者历经了艰苦的岁月。 或北国春风的豪迈、苍劲让我怀念，在北国春风下的那段艰苦的下乡岁月让我怀念或者那些北国淳朴的山民让我怀念。

15.呜呜、哄哄、格拉拉、嘎吧嘎吧、呼哧呼哧

16.起风，刮土;北京的春天时间短，且“只见起风，起风，成天刮土……桌子一天擦一百遍。”南方的春天时间长，“江南的春风抚摸大地……草长，花开莺飞，”这就是“不像”的具体内容。贬的意思.

第三篇：全部记分作业答案

第一章导论 单项选择

1. 以下哪个行业所生产的产品是以无形产品为主？D.服务业

2. 对由输入到产出间的这一中间转换过程进行设计、运行和改进的管理是A. 运营管理 3.运营管理的主要任务是C.建立高效的产品和服务的制造系统

4. 在设计产品质量时要确定质量标准，质量标准主要取决于B. 产品所面对的消费者需求 5. 企业如果能够迅速改变产品设计、产品组合以及产品批量，反映了企业的C.柔性程度高

二、多项选择

1. 与制造业的产品相比，服务业的产品主要是A.无形的

B. 不可见的C.难以形成库存D.生产过程与消费过程合二为一E. 产品质量主要通过消费进行感知

2. 运营管理的输入的主要资源有A.人力资源B.设备和物料C资金D.信息与技术E.能源和土地

3.运营管理的主要内容包括A. 运营系统设计的管理C. 运营系统运行过程的管理E. 运营过程改进的管理

4.运营系统设计的内容包括A.产品和服务的设计B.流程的设计C.设施的选址D.设施的 布置

5. 运营系统的运行过程的管理主要包B.运营计划C. 库存管理D. 质量管理E.项目管理 6. 影响企业竞争优势的主要因素有A. 成本B. 质量C. 柔性D. 服务E. 时间和环保 第二章产品与服务设计

一、单选题

1.宜家家具的设计很巧妙，可以通过不同组合变化为多种功能的家具，也可以根据使用者的不同需要及喜好改变摆放方式，这种产品设计的方式是A. 模块化设计

2. 丰田汽车公司在开发某种新型汽车的过程中，负责该车销售的销售人员也参加开发小组的工作。销售人员要定期对用户进行访问，及时将这些信息反馈给产品开发小组，并对新车性能的设计提出建议，这种产品设计的方式是B. 协同产品设计

3. 利用科学技术的新发明所生产的、与原有产品完全不同的产品是指D. 创新产品 4.质量功能展开（QFD）的核心特征是D. 倾听和理解顾客的要求

5. 银行的储蓄业务除了提供传统的柜面服务之外，还可以通过自动柜员机、网上银行等多种渠道向顾客提供相同功能的金融服务，这种服务的类别属于C. 渠道开发型服务

6. 在服务蓝图中，发生在幕后、围绕支持前台员工活动展开的行为是C. 后台员工行为 7. 服务业设计的焦点集中在D. 研究如何传递服务的运营流程上

二、多选题

1. 影响产品与服务设计的因素包括A.顾客的需求B.技术的可行性C.竞争对手的状况D. 相关法律问题E.相关道德问题

2. 产品与服务设计的主要趋势A.模块化设计B.个性化定制C.协同产品设计D.计算机辅助设计E.绿色设计

3.绿色产品设计包A.绿色材料选择设计B.绿色制造过程设计C.产品可回收性设计D.产品的可拆卸性设计E.绿色包装设计

4. 新产品开发的过程包A.概念的产生B. 产品筛选C. 初步产品设计D.原型试制 5. 产品开发的模式主要有C. 串行模式E. 并行模式

6. 一个完整的质量屋包A顾客需求及技术需求B.关系矩阵C.竞争分析D.技术需求相关矩阵E.技术评估

7. 服务蓝图包括 A.顾客行为B.前台员工行为C. 后台员工行为D.支持过程

8.服务设计的内容主要包括A.服务过程的设计B.服务传递过程设计 第三章流程设计

一、单项选择

1. 运营流程类型中对员工技能要求很低，但效率最高的是A.流水线型

2.适用于产品或服务的品种繁多，需求量很少，运作必须保持高度的灵活性，以满足不 同的任务要求，这种流程的类型是B. 单件小批量型 3.在产品生命周期的导入期，由于产品的变化比较大，因此比较适合的运营流程是A.项目型4.产品的生命周期进入哪个阶段后，产量保持相对的稳定，生产流程也很少发生变动C. 成熟期

5. 对于和顾客一般接触程度的服务来说，运作的重点在于C. 能够控制这个流程

6. 银行运用自动柜员机，使顾客在服务过程中发挥较大作用来改善服务过程，这种服务流程属B.自助服务方式

二、多项选择

1.按照产品或服务的产出量来分运营流程可以分为A大量流水型B单件小批量型C成批轮番型D项目型

2. 影响流程设计的因素A.产品与服务需求的性质B自制与外购决策C.资源柔D.资金情况E.接触顾客的程度

3. 在服务性企业中，服务流程的方式有A. 流水线服务方式C. 自助服务方式E. 个体服务方式

4. 对于与顾客接触程度较低的服务来说，要求B员工具备一定的文字和语言能力C.运作的重点是一般性介绍E.管理创新的重点在于计算机办公自动化

5. 对于与顾客有较高接触程度的服务来说，要求A. 员工具有良好的沟通判断能力D. 运作的侧重点在于用户E. 管理创新的重点在于用户与员工沟通

6. 服务流程的设计过程主要包A确定企业本身服务类型B.决定企业运作过程中的要素配置与组合C.确定企业与竞争对手的差异D.服务系统的设计动态化 第四章设施选址与设施布置

一、单选题

1. 许多制造企业也把工厂建到消费市场附近，以降低运费和损耗，这体现了设施选择的什么原则B接近用户原则

2. 适用于产品标准化程度高的设施布置类型是B. 产品布置

3. 将工艺上同类或相似性能的设备集中在同一固定地点的设施布置类型是A. 工艺布置 4. 适用于汽车维修部的设施布置类型是C. 定位布置 5. 从运营的角度看，服务企业设施布置设计的总体目标是D. 确保顾客与工作人员的流入和流出的便捷

二、多选题

1. 设施选址的基本原则包括

A费用最低原则B.接近用户原则D.长远发展原则E. 分散与集中相结合原则

2. 设施选址的基本问题包括两个层次的决策问题，主要是A.“选区”问题D.“定址”问题 3. 影响制造业选址决策的定量分析因素主要包括A. 配送成B.劳动力成本C.原料供应D.土地成本E.建筑成本

4影响服务业选址的因素主要包括A平均家庭收入B人口密度C顾客流量 D与竞争对手的相对位置E基础设施条件

5. 设施布置需要遵循的基本原则A物流的合理化B设施占用空间最小C设施布置的灵活性D设施布置的系统协调性E作业环境的和谐

6. 服务业企业设施布置设计中必须考虑的特有因素有A设施布置设计必须减少服务后台的运营面积B顾客在接受服务过程中的现场体验感 第五章运营计划

一、单选题

1. 在制造业企业中，主要用于确定每次订货所需的产品数量和交货日期的计划类型是C 主生产计划

2. 主生产计划的对象主要是A. 具有独立需求的物料和比较重要的物料 3. MRP系统的主旨是B. 使合适的物料在合适的时间到达合适的地点

4.大批量生产多使用专业化的机器设备，并按照产品原则布置，其典型的排序方法是A. 有限负荷、前向排序

5.一般而言，小批量生产的产品种类较多，自动化程度较低，其典型的排序方法是C. 无限负荷、前向排序

6. 服务企业往往通过哪种方式对顾客进行排程，以控制顾客到达时间，从而有效利用服务能力D. 预约系统

二、多选题

1. 企业生产计划环境的外部因素主要A.竞争者B原材料C.消费者需求D.外部能力E. 经济环境

2. 企业主生产计划的基本策略有B. 追逐策略D. 稳定劳动力水平策略E. 平准策略 3. 企业生产能力选择策略有A库存调节策略B改变劳动力数量和改变工作时间C 外包策略D使用临时员工E改变“自制还是外购”的决策 4. MRP需要输入的内容是B主生产计划（产品出产计划MPS）D物料清单（产品结构文件）E. 库存状态文件

5.企业在安排生产作业排序时，其目标有A保证按时交货B保证流程时间最短C使在制品的库存最少D使设备和劳动力的利用率最高E使其闲置时间最少

6.服务业作业计划目标的实现途径有C.通过影响顾客的需求对顾客进行排程D通过对服务系统进行有效的排序 第六章库存管理

一、单选题

1. 企业为持有和保管库存而发生的成本支出为A. 持有成本

2. 在定期控制系统中，企业补充库存的订货方法为B. 每经过一个固定的时间间隔，企业就发出一次订货将现有库存补充到一个最高水平

3. 在ABC分类法中，B类库存品的确定标准是累计品目百分数为20%—30％，而平均资金占用额累计百分数为B. 20%—30％

4.库存品的ABC管理方法中，对于A类物品的管理策略有D. 按最优订货批量，采用定期订货的方式

5. 根据经济订货批量模型，当每次的订货费用增大时，经济订货批量应该A. 增大

二、多选题

1. 库存的作用有A防止短缺，适应市场变化B防止中断，保持生产均衡C缩短订货提前期D降低生产成本和采购成本

2.库存的成本包括A. 持有成本B. 准备成本D. 订货成本E. 缺货成本

3. 库存管理的目标有A. 库存成本最低B. 库存保证程度最高C. 不允许缺货D. 限定资金E. 快捷

4. 任何库存控制系统都需要考虑的问题是A. 库存检查的时间间隔是多长C. 补充订货的时间如何确定E. 每次订货的数量是多少

5. ABC分类法的实施步骤有A. 收集数据B处理数据C制作ABC分析表D根据ABC分析表确定分类E根据ABC分类结果，对ABC三类物品采取不同的管理策略

6. 供应商管理（VMI）的实施方法有A建立顾客情报信息系统B建立销售网络管理系统 C建立供应商与分销商的合作框架协议D组织机构的变革 第七章质量管理

一、单选题

1．ISO是哪个组织的简称？D．国际标准化组织

2．实行全面质量管理，放在第一位的应该是D．用户需求

3．质量管理发展的最初阶段——质量检验阶段，对产品质量的检验方式为B．成品100%全检验

4．统计质量控制阶段的主要特点是A．用统计学的技术和工具进行质量控制 5．表示质量特性波动与其潜在原因关系的图称为C．因果图C

二、多选题

1．5S管理包括的主要内容有A．整理B．整顿C．清扫D．清洁E．素养

2．全面质量管理最核心的特征是A．全员参与的质量管理B．全过程的质量管理C．全面的质量管理

3．服务质量差距模型反映了产生服务质量问题的主要原因，具体包括的内容有A管理层认识差距B服务质量规范差距C服务传递的差距D市场信息传播的差距E服务质量感知差距 4．推行6管理可以采用的DMAIC过程，主要包括A界定（Define）B测量（Measurement）C分析（Analysis）D．改进（Improvement）E控制（Control）

5．常用的质量统计分析方法有A．排列图B．因果图C．直方图D．分层图E．散点图 第八章项目管理

一、单选题

1. 对于一些诸如石油化工、核能和军事类等项目，应该注重A. 以质量为中心 2. 在纯项目的组织结构中C. 独立的项目小组负责项目中的全部工作 3. 在项目的组织结构中，专业化程度最高的组织形式是D. 矩阵制 4. 在三点时间估计法中，最乐观时间指的是B. 在最有利的条件下顺利完成一项活动所需要的时间

5.在网络图中，关键路径是指A. 最早开始的那条路径

二、多选题

1项目的特点有A. 项目的目的性B.项目的长期性C项目的约束性D项目的不确定性 2.项目管理的主要目标有C. 质量D. 成本E. 进度 3. 项目成功与否，取决于以下哪些关键因素A正确选择项目B选择合适的项目负责人C选择项目承担单位D对项目进行规划E. 组织管理

4. 网络计划方法的步骤有A项目分解B确定各种活动之间的先后关系C估计活动所需的时间D计算网络参数，确定关键路线E优化、监控、调整

5在网络图中，对于每一个活动需要确定的时间有A最早开始时间C最迟开始时间D最早结束时间E最迟结束时间 6在进行时间优化时，缩短关键路线上活动时间的途径A利用平行、交叉作业缩短关键活动的时间C在关键路线上赶工 第九章

准时生产与精细生产

一、单选题 1. 准时生产制的出发点是A. 不断消除浪费，进行永无休止的改进

2丰田公司所讲的“准时”的概念是指B从供应商到企业生产的全部环节中，物料要按照 需要按时离开和到达指定地点

3. 准时生产制中的“浪费”指的是D凡是超出增加产品价值所必需的绝对最少的物料、机器和人力资源的部分

4. 看板管理系统中，“取货指令”的使用规则是C. 后一道工序按照“看板”到前一道工序去领产品

二、多选题

1. 准时生产制（JIT）的哲理有A. 准时生产C. 消除浪费E. 持续改善 2. 准时生产的实现是通过A. 拉动式的生产系统C. 看板控制E. 均衡生产

3准时生产的特征有A拉动式的生产方式B零废品和零库存C具有多个制造单元D生产具有柔性E同供应商建立良好合作关系

4. JIT系统的柔性体现在A. 柔性的设备B人员的柔性D流程的柔性E产品的柔性

5. 精细生产的内容包括A. 与用户的关系B. 新产品开发C. 准时生产制D. 与供应商的关系 6. 精细生产方式与大量生产方式的不同之处在于A优化范围不同B对于库存的态度不同C 业务控制观不同D质量观不同E对人的态度不同 第十章业务流程再造

一、单项选择题

1．业务流程再造分析的单位是C．业务流程C 2．“流程再造”追求的是D．合理规范的业务流程

3．主张对企业的业务流程作根本性的思考和彻底性重建的是B．BPR 4．主张对业务流程通过逐步优化实现渐进式的再造的是A．BPI 5．主张对企业的流程进行持续不断地规范管理，持续性地对业务流程进行修正的是C．BPM 二．多项选择题

1．业务流程再造的原因是A．现有业务流程存在诸多弊病,效率低下D．企业面临全新的挑战

2．业务流程再造的作用在于B减少成本C全面提升产品质量D提高服务质量和水平E企业贴近市场

3．业务流程再造的关键成功因素包括A核心管理层的优先关注B企业的战略引导C可度量的重组目标D可行的实施方法E持续的资金支持

4．流程再造的原则有A．以顾客为中心B全面关注业务流程的系统优化E从上到下的整体联动效应

5．流程再造的主要方法有A合并相关工作或工作组B流程各步骤按其自然顺序进行C模糊组织界线E根据同一业务在不同工作中的地位设置不同工作方式 判断题及答案

1. 运营管理就是对由输入到产出间的这一中间转换过程的设计、运行和改进过程的管理。（√）

2. 纯服务并不多见，心理咨询是其中之一（√）

3. 快递公司的包裹速递、救护车的急救服务体现了企业的柔性能力。（X ） 理由：体现了服务速度

4. 上海大众推出PASSAT2008款、2009款以及2010款的系列车型的轿车属于换代产品。 （X ）理由：属于派生产品

5. 部分地采用新技术、新结构或新材料，从而使产品的功能、性能或经济指标有显着改变的产品是派生产品。如美国英特尔公司从286．386．486．奔腾、奔腾

2、奔腾3到奔腾4的微处理器。（X ）理由：是换代产品

6. 产品开发串行模式的目标为是提高质量、降低成本、缩短产品开发周期和产品上市时间。（X ）理由：是并行模式

7成批轮番型运营流程的优势是其强大的柔性，能充分满足顾客定制化的需求（X ）理由：是项目型运营流程的优势

8. 资金流分析方法的基本思想认为不创造价值的

那一些工艺步骤是一种浪费，应该将其删除或是尽量缩短。比如产品储存、产品转移、质量检查等。（X ）

理由：这是物流分析方法的基本思想 9. 流水线服务方式通过

让顾客在服务过程中发挥较大作用来改善服务过程。（X ）理由：是自助服务方式 10. 对于与顾客接触程度高的服务来说，运作的重点在于企业的员工。（X ） 理由：运作的重点在于用户。 11. 设施选址的“选区”问题，即根据区域和企业的具体情况确定设施的具体位置（X ）理由：是设施选址的“定址”问题

12. 设施布置的定位布置类型适用于产品不能移动的项目。（√）

13. 医院的化验科、放射科、内科、外科、药房的设施分别位于医院的特定区域，需要这些服务的病人必须走到相应服务的区域，这种设施布置的方式被称为对象布置的方式。（X ）理由：这种设施布置方式称为工艺布置的方式

14. 在运营计划体系中，物料需求计划是连接产、供、销的桥梁，可以将独立 的需求转化为内部的计划信息。（X ）理由：主生产计划是连接产、供、销的桥梁。 15.无限负荷系统是根据每一个订单所需的调整和运行时间，对每种资源进行详细的排 序，它明确的规定了在工作日的每一时刻，每一种资源（设备、人员等）要做的工作。 （X ）理由：是有限负荷系统。

16. 后向排序系统是指系统接受一个订单后，对完成订单所需要的作业按照从前向后的顺序进行排序（X）理由：是前向排序系统 17. 在定期控制系统中，企业连续不断的监视库存余量的变化，当库存余量下降到订货点时, 就向供应商发出固定批量的订货请求。（X ）理由：是定量控制系统 18. 和定期控制系统相比，最大最小系统在每次检查库存时都要订货。（X ）理由：最大最小系统不一定在每次检查库存时都订货。

19．5S管理是指对各生产要素所处状态不断进行整理、整顿、清洁、清扫和提高素养的活动的过程，5S管理水平的高低代表着管理者对现场管理 认识的高低。（√）

20．当企业能够达到6σ的质量水平时，每百万次产品的缺陷为 340个。（X ）理由：当企业能够达到6σ的质量水平时，每百万次产品的缺陷为3.4个。 21．管理层认识差距是指管理层对顾客期望的感知与服务质量标准的差异，即服务企业制订的服务质量规范未能准确反映出管理层对顾客期望的理解。（X ）理由：这是服 务质量规范差距。

22. 市场信息传播差距是指实际传递服务与服务质量标准的差距。（X ）理由：这是服务传递差距

23. 项目是为创造独特的产品、服务或成果而进行的长期性工作。（X ）理由：项目是为创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。

24. 关键路径是在诸多网络路径中，总时间最长的那一条路径。（√）

第四篇：国培模块全部答案

二

(单选题)语文课程标准的目标体系中，九年一贯四个学段是一个纵向结构，此外，还从五个方面设计了横向结构。以下哪项不是横向结构中的内容：

选择一个答案

a. 口语交际

错误

b. 阅读

c. 汉语拼音

错误

正确

d. 识字与写字

错误

e. 综合性学习

错误

f. 写作

错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 2 分数: 3

(多选题) 语文课程丰富的人文内涵要求我们：

选择至少一个答案

a. 注重对语文材料的标准化解读

b. 注意教学内容的选择

错误 正确

正确 正确 c. 尊重学生在学习过程中的独特体验

d. 重视语文的熏陶感染作用

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 3 分数: 3

(多选题)语文课程的基本理念是：

选择至少一个答案

a. 正确把握语文教育的特点

正确

正确 正确 b. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式

c. 全面提高学生的语文素养

d. 努力建设开放而有活力的语文课程

正确

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 4 分数: 3

(单选题) 语文课程的基本特点是：

选择一个答案

a. 工具性与人文性的统一

正确

b. 人文性与实践性的统一

错误

c. 工具性与实践性的统一

错误

d. 工具性与时代性的统一

错误

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 5 分数: 4

(单选题) 写作是学生必备的语文能力，在第二学段，“写作”的具体表述是什

么：

选择一个答案

a. 作文

错误

b. 习作

正确

c. 写话

错误

d. 写作

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 6 分数: 4

(单选题) 运用部首检字法查字典、词典是在哪个学段提出的要求：

选择一个答案

a. 第二学段

正确

b. 第一学段

错误

c. 第四学段

错误

d. 第三学段

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 7 分数: 3

(多选题) 三维目标包括哪三维：

选择至少一个答案

a. 知识和能力

b. 社会和生活

c. 过程和方法

正确 错误 正确

正确

d. 情感、态度和价值观

正确

这次提交的分数：3/3。

Question 8 分数: 4

(单选题) 小学生毕业时课外阅读总量应不低于多少字：

选择一个答案

a. 260万字

错误

b. 80万字

错误

c. 150万字

错误

d. 100万字

正确

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 9 分数: 3

(多选题) 《义务教育语文课程标准》的目标体系的特点有：

选择至少一个答案

a. 追求综合化

正确

正确

正确

b. 突出过程与方法

c. 追求三维融合

d. 整合知识与能力

e. 增强时代性

正确 正确

正确

这次提交的分数：3/3。

模块三测验 回顾第1次试答

结束 开始于 2011年10月7日 星期五 20:11 完成于 2011年10月7日 星期五 20:17 耗时 5 分钟 13 秒 原始分数 30/30 (100%)

Question 1 分数: 5

(单选题) 儿童习得特别值得关注的现象是：关注儿童习得的基本过程

选择一个答案

a. 四年级掉落群现象

正确

b. 五年级掉落群现象

错误

c. 三年级掉落群现象

错误

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 2 分数: 5

(多选题) 电脑对汉字书写的冲击包括：

选择至少一个答案

a. 改变了书写方式

正确

正确 正确

b. 改变了识写的一些规律

c. 改变了人们的心态

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 3 分数: 5

(多选题) 提前儿童识写教育到幼儿园的害处是：

选择至少一个答案

a. 损害儿童的智商

b. 影响儿童正常发育

c. 破坏儿童的兴趣

错误

正确

正确

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 4 分数: 5

(多选题) 字典引入造成的麻烦包括：

选择至少一个答案

a. 多项释义，难以选择

b. 引入了错误的理解

c. 中断阅读

正确 错误 正确

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 5 分数: 5

(单选题)云南马普是一种：

选择一个答案

a. 不好的习惯

错误

b. 云南方言

c. 地方普通话

错误

正确

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 6 分数: 5

(单选题)汉字识写兴趣的培养难以通过如下途径实现：

选择一个答案

a. 与阅读的结合

b. 科学的分析字理

错误 错误

c. 与写话、习作的结合

错误

d. 与反复书写结合

正确

正确

这次提交的分数：5/5。

结束

模 块 四

Question 1 分数: 6 (单选题) 以阅读记诵为主的教学原则强调的是： 选择一个答案

a. 教师对诗文的分析讲解

b. 学生的自主阅读

错误 正确

c. 教师应该完全放手让学生自学

错误 d. 教师的范读

正确

这次提交的分数：6/6。 Question 2 分数: 6 (单选题) 小学阶段文言文教学应：

错误 选择一个答案 a. 文、言并重

错误 b. 以文为主，言为基础

正确 c. 以文为主

错误 d. 以言为主

错误

正确

这次提交的分数：6/6。 Question 3 分数: 6 (单选题) 小学阶段学习古诗文的主要目的是： 选择一个答案 a. 体验作品的情感

正确 b. 学会翻译古诗文

错误 c. 古汉语语法知识

错误 d. 掌握关键字词句的意思

错误 正确

这次提交的分数：6/6。 Question 4 分数: 6 (单选题)对诗文意境的感悟是体验作品情感的途径，在这个过程中要 选择一个答案 a. 以学生为主体

正确

b. 以教师为主体

错误 c. 以文本为主体

错误 d. 以作者为主体

错误 正确

这次提交的分数：6/6。 Question 5 分数: 6 (单选题)感悟诗歌意境应从构成诗歌的最小单位入手，这里所指的最小单位是诗歌的： 选择一个答案 a. 物象

错误 b. 景物

错误 c. 意象 正确

d. 人物

错误 正确

这次提交的分数：6/6。

模块五测验 回顾第1次试答

结束 Question 1 分数: 5

(多选题) “内容分析式”的阅读教学有哪些缺点?

选择至少一个答案

a. 以教师解读代替学生理解，学生往往不能参与学习，长此以往，学生正 会对阅读失去兴趣

确

正b. 教师讲解代替学生思考，学生思维能力得不到发展

确

正c. 学生没有阅读实践的机会，不能形成自己的阅读经验和阅读策略

确 d. 内容分析作为阅读教学的最终目标，忽略了学生阅读能力的培养，不正 利于学生自主阅读能力的发展

确

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 2 分数: 5

(多选题) “内容分析式”的阅读教学有哪些优点?

选择至少一个答案

a. 学生不需要太多思考，可以在听讲和记忆中学习，有利于初级阶段正 的学习

确

正b. 教师能够调控课堂的时间和课程的进度

确

错c. 有利于学生阅读能力的提高

误 d. 教师的教学目标比较明确，容易让更多学生达成教师预先设定的目正 标

确

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 3 分数: 5

(多选题) 小学生应该具备哪些阅读能力?

选择至少一个答案

正a. 小学生应该具备的阅读能力：感受、理解、欣赏和评价的能力

确 b. 小学生应该具备的阅读能力：复述、解释、重整、伸展、评鉴、创意正 六个层次

确 c. 小学生应该具备的阅读能力：获取信息，整体感知，形成解释，反思正 与评价

确

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 4 分数: 5

(单选题)概括一下低年级阅读教学的基本程序。

选择一个答案

错误

b. 初读感知——疏通字句——理解文意——指导朗读——识字写字 正

确

错c. 整体感知——理解文意——体会情感

误

错d. 整体感知——理解文意——体会情感——领悟表达——反思评价

误

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 5 分数: 5

(多选题)教师恰当解读一篇课文对阅读教学的重要性体现在哪些方面?

选择至少一个答案

a. 教师恰当解读一篇课文的语文功能，决定了培养学生阅读能力的层正 次

确

错b. 教师恰当解读一篇课文的篇章结构，决定了整个阅读教学过程

误

正c. 教师恰当解读一篇课文的价值观，决定了阅读教学目标的设定

确

错d. 教师恰当解读一篇课文，决定了学生的阅读效果

误

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 6 分数: 5

(多选题) 你认为提高学生阅读能力的途径有哪些?

选择至少一个答案

a. 初读感知——疏通字句——理解文意

a. 培养学生的阅读兴趣，学生主动阅读

正确 正确 正确

正确 正确

正确 b. 在课文学习的过程中，教给学生阅读方法

c. 开展读书交流活动

d. 让学生不断总结阅读经验

e. 学生大量阅读

f. 在考试中，改变阅读题的命题方式，从靠知识向考能力转变

正确

这次提交的分数：5/5。

国培计划语文模块六写话与习作测验答案

1.(多选题)语文教师在制定写话或习作教学目标时，应关注的角度有：选择至少一个答案

a. [正确]学生对这次习作有兴趣吗?为什么喜欢或为什么不喜欢? b. [正确]本次写话或习作应该使形成怎样的技能或能力? c.学生写话和习作的字数必须要有限制。

d. [正确]学生完成这次习作的疑难点在哪里?教师怎样帮助学生解决难题?

e. [正确]本次写话或习作新的知识点是怎样的?

2.(多选题)掌握积累习作素材的方法或途径有：选择至少一个答案 a. [正确]调查访谈 b. [正确]观察体验 c. [正确]深情回忆 d. [正确]阅读查寻 e. 斟酌修改

3.(多选题)多器官调动，多学科沟通，激发低年段学生说话和写话兴趣的方法有：选择至少一个答案

a. [正确]利用学科资源整合，拓展说话写话空间 b. [正确]通过“画写日记”，激发说话写话兴趣 c. 通过课外阅读，激发说话写话兴趣

d. [正确] 挖掘语文教材资源，开发说话写话空间

4.(多选题)《语文课程标准》(实验稿)对小学低年级写话和中、高年段学生习作在兴趣与情感方面的要求是：选择至少一个答案

a. [正确]乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐

b. [正确]对写话有兴趣。写自己想说的话

c. 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号

d. [正确]养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材

5.(多选题) 高年级语文教学应将一个单元的阅读和习作看作一个整体。在整体推进时，教师可以：选择至少一个答案 a. [正确]争取出书发表，张扬“趣”。 b. [正确]深入品词品句，悟出“趣”。 c. [正确]回忆经历的生活，积累“趣”。 d. [正确]尝试动笔习作，写出“趣”。 e. [正确]反复吟诵斟酌，改出“趣”。

f. [正确]学习课文时有感情地朗读，读出“趣”。

国培小学语文模块七测验答案 包满分

模块七测验 回顾第1次试答

Question 1 分数: 5

(多选题)听话能力有哪些构成因素?

选择至少一个答案

a. 听话注意能力

b. 记忆能力

正确 正确

正确 正确 正确

结束 c. 准备应答能力

d. 评判能力

e. 理解能力

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 2 分数: 5

(多选题) 语文课程标准对口语交际教学有哪些要求?

选择至少一个答案

a. 在交际中注意服饰美

b. 在交际中注意语言美

错误 正确

正确 正确

正确 正确 c. 能简要讲述自己感兴趣的见闻

d. 学讲普通话

e. 讲见闻能说出自己的感受和想法

f. 听人说话能把握主要内容

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 3

分数: 5

(多选题)如果对参加讨论的同学进行评价，你准备从哪几个方面赋分?

选择至少一个答案

a. 内容丰富

b. 思维有条理

c. 尊重别人

d. 吐字清晰

e. 参与积极

正确 正确 正确 正确 正确

正确

f. 能根据其他发言及时调整

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 4 分数: 5

(多选题)说话能力有哪些构成因素?

选择至少一个答案

a. 非语言能力

b. 应变能力

正确 正确

正确

正确

c. 组织语言的能力

d. 表情达意的能力

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 5 分数: 5

(单选题) 以下不应是复述要求的是

选择一个答案

a. 动作夸张

b. 抓住要点

正确 错误

c. 注意重要细节

错误

d. 完整

错误

正确

这次提交的分数：5/5。

Question 6 分数: 5

(多选题)口语交际有哪些特点?

选择至少一个答案

a. 口语性

正确

正确 正确

b. 双向或多向互动

c. 情境性

正确

这次提交的分数：5/5。

国培小学语文模块八测验-满分榜

2010年12月17日 星期五 21:16 Question 1 分数: 6 (多选题)《基础教育课程改革纲要(试行)》指出要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”，在本次课程改革中，课程综合化主要体现在：

选择至少一个答案

a. 探索听说读写各自的训练体系 错误

b. 加强学科内的整合

正确

c. 设置综合学科课程

正确 d. 增设综合实践活动课程

正确

正确

这次提交的分数：6/6。

Question 2 分数: 6 (多选题) 语文综合性学习主要体现在： 选择至少一个答案

a. 语文课程与其他课程的沟通

b. 听说读写能力的整体发展

c. 书本学习与生活实践的紧密结合

d. 语文知识的综合运用

正确

这次提交的分数：6/6。

正确

正确

正确 正确

Question 3 分数: 6 (多选题)在低年段( 1-2 年级)，语文综合性学习的主要目标要求是： 选择至少一个答案

错误 正 b. 培养对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题

确

c. 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的正 a. 尝试运用语文知识解决简单问题

见闻和想法

d. 观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得

正确

这次提交的分数：6/6。 Question 4 分数: 6 (多选题)小学语文教师开展语文综合性学习的主要途径有： 选择至少一个答案

a. 依托其他学科 错误

b. 整合其他学科

正确

c. 依托语文教材

正确

d. 融入学生生活

正确

正确

这次提交的分数：6/6。 Question 5 分数: 6 (多选题)语文综合性学习的特点主要有： 选择至少一个答案

a. 开放性

正确

b. 生成性

正确

c. 自主性

正确 d. 实践性

正确

e. 综合性 正确

正确

模块九测试

一、叶澜教授关于好课的标准是

确

正

确 a. 参与、互动、保障、理解、监控和体验 错误

b. 扎实、充实、丰实、平实、扎实 正确 c. 学习内容要适切，学习环境应力求宽松，学习形式应多样，学习组织过程要科学，学习活动评价应有较强的包容性 错误

d. 教的有效和学的有效 错误

二、课堂教学是仅仅围绕“目标”展开的，需要从以下哪些方面能够检验目标的合理与达成度

a. 课堂反馈是否达到了教学目标 正确 b. 目标制定是否准确、适当 正确 c. 教学活动安排是否为了完成目标 正确 d. 课堂互动交流是否紧紧围绕目标 正确

三、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

a. 要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心 正确

b. 评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程 正确

c. 应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系 正确 d. 数学课程标准中关于评价的内容包括对基础知识和基本技能的评价、数学思考和问题解决的评价、情感态度的评价和注重对学生数学学习过程的评价 正确

式，合理地设计和实施书面测验有助于全面考察学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。对于书面测试设计习题的要求包括 a. 对于学生基础知识和基本技能达成情况的评价，应准确把握内容标准中的要求 正确 b. 测查学生的方式包括课堂观察、纸笔测试、口试、动手操作、成长记录袋、综合质量评价等 错误

c. 根据评价的目的设计合适类型的试题 正确

d. 应该重视设计思路中提出的几个核心：数感、符号意识、运算、模型、空间观念、几何直观、推理能力、数据分析、随机观念，在设计试题中得以体现 正确

五、教学反思的维度包括 a. 再教设计 正确 b. 对教学现象的深入挖掘 正确 c. 关注学生的基础、困难和需求 正确 d. 教学目标的合理性和达成度 正确

六、对于试题的测试结果，教师应该关注 a. 学生错误归因分析 正确 b. 对教育教学的启示 正确 c. 学生错误分类 正确

d. 正确率以及正确方法的合理性与多样性 正确

七、2 + 2 互动反馈模式的优势有

a. 鼓励教师关注课堂中的关键事件 正确

b. 对教学中存在的问题关注不够 错误 c. 简单易行，容易操作 正确 d. 关注老师的优点 正确

八、写教学反思的意义与价值是

a. 写教学反思是新课程改革的需要 正确 b. 写教学反思是为了总结做完一项教育任务的利弊得失 正确

c. 写教学反思是为了再做教育工作少出现失误 错误

d. 写教学反思是教师专业发展的需要 正确

九、关于写教学反思，您认为有以下哪些方式 a. 课例研究 错误

b. 在关注学生的基础上进行分析，提出可行的办法 正确

c. 再教设计 正确

d. 套用理论加上自己的随感 正确

十、课例研究”是

a. 有主题、有目标、有方法、有基点地研究一堂课如何改进 正确

b. 有课例、有交流、有思考地研究一堂课如何改进 错误

c. 有课例、有碰撞、有接纳地研究一堂课如何改进 错误

d. 有课例、有对比、有策略地研究一堂课如何改进 错误

小语国培模块十自测答案 2010-12-29 11:08 红色正确(包满分)

Question 1 分数: 6 (多选题) 对讲授法的正确认识是： 选择至少一个答案

a. 教师要讲，但要“精要地讲”，“讲”的目的，在于达到不需要“讲”

b. 讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，在讲授知识的过程中，老师会自然而然地把自身的学识、修养、情感也同时传递给学生，所以课程改革的今 天仍然要倡导讲授法

c.从教师教的角度来说，讲授是一种传授型的教学手段;从学生学的角度来

说，讲授是一种接受型的学习方式

d.简洁、高效是讲授法在传授知识方面无法取代的优势

这次提交的分数：6/6。 Question 2 分数: 6 (多选题) 对“以学定教”的理解正确的是： 选择至少一个答案

a.开发学生的内在潜能是以学定教的理想追求

b. 以学定教要求教师要胸中有书、目中有人、心中有法，所以，一定会在发 展学生的同时更快地、超前地发展了教师

c. “以学定教”的“学”指即时的学情，也包括学生未来应达到的发展目标，另外还有学习凭借——文本的规定性要求

选择、学习过程的展开中有更大的自由度，学习兴趣得到培植，主体地位得到凸显，学生将会有更多的语言实践的机会 这次提交的分数：6/6。 Question 3

d.“以学定教”让学生得到了充分的尊重，在学习内容的确定、学习方法的 分数: 6 (多选题)新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，以下认识和做法正确的是：

选择至少一个答案

a. 探究学习是自主基础上的研究，其间必定需要合作的深化

b. 自主、合作、探究是语文学习方式的全部 引领探究的深入，也离不开必要的精讲

c.在自主、合作、探究的过程中，要充分发挥教师这一平等中首席的作用， d. 真正的合作学习是在主体的自主能力得到充分张扬的条件下实现的

这次提交的分数：6/6。 Question 4 分数: 6 (单选题) 新课程下对资源拓展的认识正确的是： 选择一个答案

a. 教材是“教本”，也是“学本”，所以新课程倡导“教教材”。

b. 语文课要教的东西是指教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息

c. 语文课程资源无处不在，教材是最基本的课程资源

d. 资源拓展是教好教材之后对学习材料的一种拓 这次提交的分数：6/6。 Question 5 分数: 6 (多选题) 保证教学目标的有效性与科学性，要做到： 选择至少一个答案

a.符合教材的要求和编者的意图 b. 符合课程标准中的年段要求

c. 体现三维目标的统一

d. 符合学生的即时学情

第五篇：三年级寒假生活指导全部答案

一、认真填空：(23分)

1、250×8的积的末尾有( )个0。

2、一节课40分钟，8:30上课，( )下课。

3、一个数除以9，余数最大是( )。

4、钟面上分针指向8，时针指向5与6之间，这时刻是( )。

5、小明看一本书，第一天看了 ，第二天看了 ，还剩( )没有看。

6、3件上衣和4条裙子，共有( )种不同的搭配穿法。

7、袋里子有5个白球、2个黄球和1个红球，从中任意摸出一个，可能出现 ( )种结果，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小，( )摸到绿球。

8、用2个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是( )厘米，周长是( )厘米。

9、65÷9=7……2，验算时先算( )，再算( )，结果是( )。

10、李大爷上午10:30乘火车去某地，下午2:20到达，他乘火车用了 ( 小时 分)。

11、在( )里填上适当的单位： ①我的书包约重3( ) ②一枚一元硬币约厚2( ) ③课桌高7( ) ④民航客机每小时飞行900( )。

12、用

7、0、5组成的最大三位数是( )，最小三位数是( )， 它们相差( )。

二、正确判断：(对的画“√”，错的画“×”，5分)

1、一辆汽车载重8千克。

( )

2、5分=500秒。 ( )

3、把一块月饼分成4块，每块是它的 。 ( )

4、鲜花一定会枯萎。 ( )

5、正方形的边长是它的周长的 。 ( )

三、仔细挑选：(将正确答案的序号填在括号里，16分)

1、在□÷8=□……□中，余数可以是( )。 A、7 B、8 C、9

2、鱼儿( )离不开水。 A、一定 B、可能 C、不可能

3、小红从一楼走到三楼要1分钟，照这样的速度，她从一楼到五楼要( )分钟。

A、2 B、3 C、4

4、六月份有30天，如果六月份有5个星期六和星期日，那么六月一日是星期( )。

A、五

B、六 C、日

5、把一根电线平均分成5段，其中2段是这根电线的( )。

A、二分之一 B、五分之一

C、五分之二

6、□×254的积是四位数，□最小是( )。

A、5 B、4 C、3

7、30名同学要每人买一瓶汽水，商场促销，买5瓶送1瓶，只需要付( )瓶的钱就够了。 A、25 B、26 C、30

8、小军在泳池游4个来回，共游了400米，这个泳池的泳道长( )。

A、100米 B、200米 C、50米

四、算一算：

1、直接写得数：(8分)

+ = 1- = + = - = 289×6≈ 503×8≈ 200×8= 40×5=

2、列竖式计算：(12分)

104×86= 432×48= 540÷45= 1995÷21=

3、列式计算：(6分) ①从720里面减去多少个28后剩20?

②509的17倍是多少?

五、你能把下面的图形改成平行四边形吗?(4分)

六、解决问题：( 5分×4 +6分=26分)

1、61名同学去划船，每船限坐5人，12条船能坐得下吗?

2、王老师带着48名同学去参观植物标本展览，成人票每张15元，学生票每张8元，准备400元钱买门票，够吗?

3、一杯果汁喝了六分之五，还剩几分之几?

4、图书室有故事书315本，比科技书少129本，两种书共有多少本?

5、用2个长是8厘米，宽是4厘米的长方形先后拼成一个长方形和一个正方形，它们的周长分别是多少?