高二语文联考试卷

第一篇：高二语文联考试卷

2017-2018武汉市重点中学联考高二联考语文试卷答案

高二联考语文参考答案

一、

(一)

1.C。

解析：根据文章第2段，家训的内容“主要包括涵养爱心、蒙以养正、励志勉学、洁身自好、淡泊名利、自立于世、等规范和教化内容”，“ 奉公清廉、笃守名节、勤谨政事、报国恤民”都与政治有关。 2.D。

解析：因果关系不成立。 3.B。

解析：原文第3段“家训文化以别具特色的教化方式保证了传统社会家庭生活、社会生活的稳定”，第4段“家规族训规约是中国传统社会治理的重要方式，有利于家国整合机制的形成和巩固”，前提是“传统社会”，今天的中国未必完全如此。

(二) 4.D 解析：A项“与暴君秦始皇的功绩无关”错。B项“写生练习”于文无据，而且作者主要是从长城赋予画家的精神这个角度说的。C项“虽与长城无关”错，精神是相同的;“却充分表达了作者对自由的强烈渴望”错，主要表达的是不怕艰苦，建功立业的豪迈情怀。) 5.①紧扣题目“我还没有见过长城”，使文章的整体感更强(结构更严谨)。②反复，强调“我”一定要弥补“没有见过长城”的遗憾，使情感表达更强烈突出。③这一句的前后，从“真惭愧”到“说什么”，再到“我是一定要见的”，提示着(表现了)作者从遗憾、到自恨自责、到坚定自信的情感变化。(1点1分，2点3分，3点5分)

6.主旨是：号召中国人，面对外敌入侵，要强健精神，壮起胆来。(2分)

好处：①长城正是民族雄壮精神的象征，这样可以把将抽象的主题表达得更加形象;②以一定要见长城来表现作者的爱国信念和信心，深刻含蓄，耐人寻味;③长城是中国历史悠久的著名古迹，这样写能够增强文章的历史厚重感。(4分，答出两点即可)

(三) 7.C 解析： A项原文是“逐渐被世界认识并接受。中成药的优势日益凸显”,强调有个逐渐的过程,选项曲解文意;同时，“超越西药产业”于文无据。B项“国际话语权丢失”于文无据,无中生有。D项“这两件事标志着走出国门的中医备受世界推崇。”原文内容是“这两件事是中医药走向世界的标志事件。”并非选项所说“备受世界推崇”,夸大其意义了。 8. BD 解析：A项,不是全部都体现了“喜与忧”,比如“材料一”没有表现“忧”。C项，文中所说的“中医依然能上演‘妙手回春’的传奇”只是中医在海外蓬勃发展的原因之一，而且并不是所有被西医视为不治之症的疾病都能被中医治好的。选项以偏概全。E项“都从客观角度报道了时效性较强的内容”表达不妥,材料一报道的不是时效性较强的内容。

9.参考答案： (1)我认为最关键的问题是中医药知识产权保护问题。(2) 提升法律意识,做好秘方保密工作,利用相关的法律积极注册,保护知识产权。

解析： 通读上述材料,可以发现,材料三的“中医无国界,技术有归属”,不能丢掉国际话语权等,表明了中国中医药发展的最关键问题是“知识产权归属问题”,要保护中医药知识产权。解决问题的建议也应该围绕保护知识产权而谈。

二、 (一) 10.C。 11. B。

解析：“除”，任命。 12.B。

解析：根据原文，王及善并未去边庭。

13.(1)王及善推辞说：“殿下自有优伶，我如果奉命行事，(恐怕)不是辅佐您该做的事。”(于是)太子向他道歉。(“苟”“ 羽翼”“谢”各1分，大意2分。) (2)趁此机会请王及善来向他询问朝政得失，王及善陈述了政治上所该做的事，武则天很高兴地说：“防御敌寇是小事，辅佐我执政才是根本，你不能去边疆。” (“延”“所宜”“不可行”各1分，大意2分。)

参考译文：

王及善，是洺州邯郸人。他的父亲王君愕，深沉有智谋。唐高祖进入关中以后，任命王君愕为大将军，封他为新兴县公，多次升迁后任左武卫将军。王君愕跟随太宗征辽东，兼领左屯营兵，在驻跸山与高丽作战，王君愕战死在阵前，被追封为左卫大将军、幽州都督、邢国公，陪葬在昭陵。

王及善因为父亲死于王事而被授予朝散大夫的官职，袭爵邢国公。李弘被立为太子，皇上提拔王及善为左奉裕率。太子在宫中宴饮，命令宫内大臣倒行而舞。王及善推辞说：“殿下自有优伶，我如果奉命行事，(恐怕)不是辅佐您该做的事。”于是太子向他道歉。高宗听到此事，赐给他一百匹绢。皇帝任命他做右千牛卫将军，高宗对他说：“朕因为你忠心谨慎，所以授你三品要职。臣子们不经过搜身检查不能到朕的住所，你佩带大横刀在朕身边，你知道这个官尊贵吗?”不久，因病免职，后来又被召回任命为卫尉卿。垂拱年中，王及善任司属卿。当时，山东饥荒，王及善任巡抚赈给使。不久，任春官尚书，调任秦州都督、益州长史，并加授光禄大夫。因年老多病请求告老还乡。

神功元年，契丹侵扰山东，又起用他为魏州刺史，武则天慰劳他说：“逆贼侵犯边境，你虽然有病，也可以带上妻子儿女每天走三十里，(慢慢地去上任)，替朕治理好天下，成为抵御敌人的屏障。”趁此机会请王及善来向他询问朝政得失，王及善陈述了政治上所该做的事，武则天很高兴地说：“防御敌寇是小事，辅佐我执政才是根本，你不能去边疆。”武则天把王及善留在朝廷任内史。来俊臣被逮捕入狱判为死刑，武则天想赦免不杀他。王及善奏道：“来俊臣凶残狡猾，不合仁义，带领亡命之徒，诬陷杀戮善良的大臣，天下人都很痛恨他。臣认为如果不除掉首恶，恐动摇朝廷，埋下祸患。”武则天采纳了他的意见。不久，武则天召庐陵王回来，王及善参与了谋划。等到庐陵王成了太子，王及善又请太子到外朝来，以安抚群臣。

王及善不怎么有学问，但他在职总是以清正自持，临事坚定不改变，有大臣之节。当时，张易之兄弟依仗受宠，每次侍宴，都没有臣子的礼节，王及善多次上奏要制止这种行为，武则天不高兴，对王及善说：“你年事已高，不适宜参与这类游乐，负责内阁的事就可以了。”于是王及善乞请告老还乡，还不能得到允许，改任文昌左相，同凤阁鸾台三品。他去世时，享年八十二岁，追赠益州大都督，谥号为贞，陪葬在乾陵。

(二) 14.BD 解析：B项，词的开头描绘的是凄清的雨景，是哀景不是乐景。D项，“相对无言”不对。 15.(1)“相看羁思乱如云”一句，运用比喻的手法，将羁思烦乱的无端无序形象地勾画出来。(2)“一窗灯影”通过细节写出夜已很深，照应着上片的“易黄昏”，表现出时间流逝，夜色已深，分别的时刻已经到来，“两愁人”直接点出“愁”字，抒发了不得不分别的深深愁苦之情。同时，数字“一”和“两”相互映衬，用词巧妙。(3)“又是一窗灯影、两愁人” 与上片“一双燕子守朱门”呼应，一双不愿离去的燕子与两个依依不舍愁人的影子遥相呼应(映衬)，令即将分离的情景格外凄恻哀伤。(4)“相看羁思”直接写一对离人相对，点明了即将离别的悲愁，鲜明有力。(答出两点即可)

(三) 16. (1)闻道有先后，术业有专攻。

(2)此情可待成追忆，只是当时已惘然。 (3)故国不堪回首月明中

三、 17. B 解析 ①釜底抽薪:抽去锅底的柴火,比喻从根本上解决。②万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等),多形容庆祝、欢迎等盛况。望文生义。③改头换面:比喻只改形式,不变内容。含贬义。感情色彩不当。④焚膏继晷:点燃灯烛来接替日光照明,形容夜以继日地用功读书或努力工作。⑤望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追不上,形容远远落后。应改为“鞭长莫及”。⑥旗鼓相当:比喻双方力量不相上下。 18.D 解析 A项主客体颠倒,在前一个“大众”之后加“来说”。 B项结构混乱,在“划出”后“了”改为“的”。C项搭配不当,“补充”改为“弥补”。 19. C 解析 A项错在“鄙人”,谦辞,旧时用于自称,用在“遗失启事”中不得体。B项错在“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西。D项错在“高抬贵手”,这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。 20. ①而是众多对立因素的统一 ②这种和谐由于做到恰到好处

③中国古典美学很重视天人和谐之美 21. ②管理的首要问题不一定是减少共享单车的投放数量。

③政府通过法律强制手段来加强管理，也不一定能完全解决共享单车所引发的问题。 四.写作(60分)

22.参照2017年高考全国卷I评分标准。

第二篇：11校联考语文试卷

2010年秋九年级十一校联考

语文试卷

考试时间120分钟，满分120分。

一、古诗词名句填写(6分)

1.不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飞来峰》) 2.，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)

3. 昨天是二十四节气之一的“大雪”。大雪，顾名思义，雪量大。古人云：“大者，盛也，

至此而雪盛也”。古诗歌中不乏描写雪的诗篇。请写出古诗中描写“雪”的诗句：，。

4.李白有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的诗句，以水写愁，形象生动。无独有偶，李煜也有以水喻愁的名句，它是：，。

5.班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项的内容为“古诗歌接龙”。要求将所给的诗词的最后一个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。

休将白发唱黄鸡→鸡声茅店月→...

6.他山之石，。做人应该虚心，因为很多时候他人的做法或意见能够帮助自己改正错误缺点或提供借鉴。

二、语言基础和语文实践活动(共24分)

7.请把下面语句工整地书写在其下的田字格中。(3分)

宝 剑 锋 从 磨 砺 出，梅 花 香 自 苦 寒 来。

8.阅读下面文字，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)

读书时不可存心诘难()作者，不可尽信书上所言，也不可寻章择句，而应推..

敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需jǔjué()消化。

9.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(2分) ...

A.明天是你去监考呢，还是我去监考呢?

B.他，就是我们班主任郝老师。

C.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发谢、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

D.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

10.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()(2分) ..

A.张老师对学生的要求很严格，如他对学生写文章的要求似乎到了吹毛求疵的地步 ....

B.读别人的文章不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，不可断章取义。 ....

C.前段时间，食糖的价格涨到了每吨8000圆以上，百姓调侃这是“糖高宗”;而近段时间，食糖每吨狂跌近2000圆，百姓戏称这是“糖玄宗”。这一路的涨跌，让人叹为观止。 ....

D.张红同学尽管学习成绩不太理想，但不耻下问，她经常向成绩比她好的同学请教。 ....

11.下面是新华网北京10月16日的一则消息，从表意和语言的角度，指出划线句子的任意两个问题，并改正。

2010年秋九年级十一校联考 语文试卷 第 1 页共 6 页

16日下午，数百名日本右翼组织人员到中国驻日本大使馆门口示威。外交部发言人马朝旭当日答记者问时表示，中方已就此向日方表明严重关切。

(3分)

①

②

12.下面两则作品是由平常事物而生发情趣，蕴涵丰富，语言精练。请认真品读，然后仿照

它的写法，自选事物，创作一则，并在后面的方括号中写出其蕴涵的道理。(3分)

其一：石灰石——别人向你泼水，你却更加热气腾腾。〔专注事业(学业)，坚守热情〕

其二：拖拉机——出一丁点力，就大喊大叫。〔嘲讽自吹自擂的恶人〕

我的创作：——〔〕

13.语文实践活动。(共8分)

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“好读书，读好书”的综合性

学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力——热爱读书书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人

生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名句作为你的座右铭。(2分)

活动二：探寻读书方法——怎样读书读书得讲究方法，下面向你推荐两位名人的读书

方法，请介绍一种你的读书方法和理由。(2分)

茅盾“背书”：文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回的《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一

次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地将它背诵下来了。

华罗庚“猜书”：我国著名的数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，

先是对着书思考一会，然后再打开浏览一遍，如果作者与自己的思路不一致，就不再读了。

你的方法：

其理由是：

活动三：阅读文学名著——读书悟理易中天说：“我们为什么读经典?就是因为能从

经典中读人、读智慧、读社会。”就读人而言，从四大古典名著中就能读到形形色色的人物。

(2分)

从“”(鲁智深的绰号)身上能读到侠肝义胆，从沙僧身上能读到

(能概括人物性格的四字短语)，从被后人尊为“武圣”的(人名)身上能读到义

薄云天，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的嗟叹中能读到(人名)内心

的凄苦。

活动四：走进书的天地——读书实验有位同学要进行“好读书，读好书”的即兴演

讲，请你为他在下面的两则材料中各提取一则信息来丰富他的演讲(即用一句话概括出材料

的主要意思)。(2分)

材料一：在每个犹太人的家里，孩子出生后不久，母亲就会读《圣经》给他听。而读完

一段后，就会让孩子去舔一下蜂蜜。当孩子稍微长大一点，母亲就会取出《圣经》，滴一点

蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔蜂蜜。这些举动不言而喻：书甜如蜜。

材料二：谈到什么书是他们必须读的时候，90%以上的大学生认为是英语

四、六级等级

考试用书。湖北大学的7位博士生导师认为，当今大学生的读书状况，从一个侧面反映出大

学生面临着越来越严重的危机：教育的功利主义色彩越来越浓，而人文素质越来越弱。

①

②

三、浅层阅读理解(共29分)

(一)阅读下面这首词，完成后面14～16题。(共6分)

沁园春·雪毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞

银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一

代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

14.“风骚”原指，这里

用来(2分)

15.下列关于《沁园春•雪》的分析有误的一项是()(2分)

A.上阕对北国风光的描绘，表现了对大好河山的热爱。

B.下阕第一句的“竞”字应重读，“竞”字表现了英雄之间的激烈争斗，写出了一代代英雄

的相继崛起。

C.这首词运用了描写、议论、抒情相结合的表达方式，上阕写景，下阕评古论今，侧重评古。

D.这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

16.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这一句寄予了作者怎样的情感?(2分)

(二)阅读下面小品文，完成后面

17、18题。(共4分)

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守木桶。

每天早上，他用抹布将每个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。

令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征

服风。”

于是小男孩坐在小木桶边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他去水井挑来

一桶一桶的清水，然后把它们倒进空空的橡木桶里，再然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放木桶的地方一看，那些木桶一个

个排放得整整齐齐，没有一个被风吹歪的。

小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“木桶要不被风吹倒，。”

男孩的父亲赞许地笑了。

17. 根据文意，请将空白处补充完整。(2分)

18. 读完本文后，请谈谈你的感悟。(2分)

(三)阅读下面说明文，完成

19、20题。(共5分)

奇妙的克隆

①克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺

气肿的抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价6000美圆一升。一只母羊就好比一座制药厂。

用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷

兰PPL公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列PPL公司育成了能生产血清白蛋白的羊。

这些高附加值的牲蓄如何有效地繁殖?答案当然还是“克隆”。

②母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优

良的骡如何繁殖?最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，

因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。

③除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免役学、研究人的寿命等都有不可低估

的作用。

④不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在

考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自

身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后退换自己病变的器官。

这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”

⑤有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，

对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺

贝尔获得者、著名分子生物学家J.D.沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特

别是那些从事无性繁殖的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世

界人民。”

19.这篇短文说明克隆技术在哪些方面可以造福人类?(3分)

20.说说下面句子中加点的词语能否去掉，为什么?(2分)

科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律....

等问题。

(四)阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成21～25题。(共14分)

【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。……

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

【乙】 伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏

愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏奸谗以

厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，

随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下。

21. 解释下列句中加点的字词。(3分)

(1)躬耕于南阳()(2)先帝不以臣卑鄙() ....

(3)约己爱民()(4)悉仰于官() ..

(5)提拔隐逸以进贤良 ()(6)是以先帝简拔以遗陛下 () ..

22. 翻译下列各句。(4分)

(1)受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(2)臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下。

23. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)

A.先帝/不以臣卑鄙B.咨臣/以当世之事C.提拔隐逸/以进贤良D.臣身/在外

24. 甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(2分)

25.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意

义?(3分)

四、深层阅读赏析(共12分)

阅读《听泥土说话》，完成26～30题。

听泥土说话

查一路

①儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见儿子就明

白一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块泥土

递给儿子。

②这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后

来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没有什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥

土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，

播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。

③第二天，儿子走了，。

带着那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人

如泥土般坦荡。

④十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。

⑤母亲从菜园回来，显然较十年前已苍老了许多。儿子接过母亲手中的锄头，怨责母亲：

“您老这是何苦?这锄头今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感

觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。

⑥一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前

的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下

来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永远在内心，才

有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不因为身处低处而自卑。每一块泥土

都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。

⑦第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。

⑧从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得

失亦如泥土般自然、平静和从容。

⑨几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位臵掉下来，跌得很痛。只

有儿子一步一步走得很稳。

⑩“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿

子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”

26. 文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在时倾

听，听到的是：;第二次是在

时倾听，听到的是：。(4分)

27.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2分)

28. 阅读全文，仿照第⑦段，在第③段的横线上把句子补充完整。(2分)

第二天，儿子走了，。

29. 请简要分析文中画线句“再把这把泥土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。

(2分)

30.阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(2分)

材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地;更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。 材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。

五、作文(50分)

31.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：从此，我不再

本篇作文要求如下：①结合个人的生活经历，将题目补充完整，例如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、受人关注、拥有笑容„„②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖;③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感;④写一片600字以上的记叙文。

题二：读下面材料，按要求写一篇议论文。

有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句话是“如果你对某一个词写法没把握，就查词典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢?”在日复一日的“就查词典”、“每日一文”中年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。

后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握，就查词典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。

本篇作文要求如下：①领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文;②观点鲜明正确，结构清晰完整;③论据典型充分，论证严密有力;④500字以上。

第三篇：2012年九年级五月联考语文试卷

一、 积累与运用(共30分)

1. 请用行书或楷书将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抄写在答题卡上。(3分) 2. 下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是()(3分) ..A.执拗(niù)相形见绌循序渐进(循环) ..B.祈祷(qǐ)鸢飞戾天进退维谷(是) ..C.讪笑(shàn)毛骨悚然当之无愧(愧色) ..D.沉湎(miǎn)妇儒皆知高屋建瓴(盛水的瓶子) ..3.古诗文默写。(6分)

(1) ，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春 雪》)(2)气蒸云梦泽， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)改革开放使我市民营企业快速发展，真是“ ，”。(用《白雪歌送武判官归京》中的句子作答)

(4)陈与义在《登岳阳楼(其一)》里恰当地表现自己背井离乡，漂泊不定生涯的句子是：“，。”

4.下列有关文学常识的表述无误的一项是()(2分) ..

A.在古代，“江”专指长江，“河”专指黄河，今天的“江”则泛指大的河流。B.小说的三要素是人物、故事情节、自然环境。

C.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

D.唐代古文运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”“唯陈言之务去”等，苏轼赞之为“文起八代之衰”。

5.下列选项中对课文内容的理解不恰当的一项是()(3分) ...

A. 《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒了对方的谬论。

B.《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。

C.《范进中举》抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

D.《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，抒发了诗人余光中渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。 6.名著阅读。(3分)

《繁星》和《春水》是 《飞鸟集》的影响下写的。请用四个词语概括《繁星》和《春水》的主要内容：、、和。 7.短文修改。(4分)

①人们常说，希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。②要是说，大家没有看见过它，而且大家梦见过它。③这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上(看见、瞧见、瞥见)的亚洲文明的剪影。

(1)第①句中的标点符号有误，请改正。

(2)从第③句括号中选择的正确词语填在答题卡上。 (3)第②句有语病，请将改法写在答题卡上。 8.综合性学习。(6分)

毕业前夕，九年级二班举行“深情回眸话语文”专题实践活动，请你参与并完成下列任务。

(1)班级文学兴趣小组准备出一份专题手抄报，已经想好了两个栏目名称，请你另行设计两个栏目。

已经想好的栏目：书香为伴、文脉相传

你所设计的栏目： 、

(2)在展示学习成果时有两项活动安排，一是古诗配乐朗诵，二是表演课本剧《皇帝的新装》。如果你是主持人，请你写一段串词。

(3)活动中有一项是参加“经典引领我成长”主题茶话会。请你从下列经典作品中任选一篇，谈谈该作品对你人生的影响。备选：《背影》《台阶》《愚公移山》《论语》

(二)文言文阅读。(12分)

人之才行，自昔罕全。苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人;责短舍长，则天下无不弃之士。加以情有憎爱，趣有异同，假使圣如伊周①，贤如墨杨②，求诸物议③，孰免讥嫌?昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如?”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如?”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”盖以君子小人意相反，其在小人之恶君子亦如君子之恶。将察其情，在审其听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。(选自《陆宣公翰苑集》) [注释]①伊周：指伊尹、周文王。②墨杨：指墨翟、杨朱。③物议：众人的议论，多指非议。 11.下列加点的实词解释有误的一项是()(2分) ..A.苟有所长(如果)野芳发而幽香(香花) ..B.在审其听(慎重)冻风时作(起) ..C.人之才行(德行)焉得更有此人(还) ..D.乡人皆恶之(憎恶)亭亭净植(种植) ..

12.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2分) ..A.人之才行学而时习之间B.听君子则小人道废战则请从

C.子贡问于孔子试用于昔日D. 盖以君子小人意相反或以钱币乞之 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)不以物喜，不以己悲。

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 14.文意理解。(4分)

(1)作者在文中对人的“才”与“行”作了这样的阐释：“。”孔子认为 “”这种人是可用之人。(用原文填写)(2分) (2)你同意作者选用人才的观点吗?请简要说明理由。(2分)

二、阅读与理解。(共40分)

(一)古诗词赏析。(4分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9.诗歌的第一联通过“”和“”这些富有色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情。(2分) 10.对诗歌的赏析不正确的一项是()(2分) ...

A.从诗的标题看，这是作者刘禹锡写给好友白居易的回赠之作。 B.诗歌借用典故把自己对亲朋凋零、世事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。

C.诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春的景象，揭示了新陈代谢的自然规律。

D.这首诗自始至终流露出作者举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情。

(三)说明文阅读。(10分)

“人造树”造福人类

①近年来，“人造树”的研制在许多国家纷纷兴起。这种由人工制造的、具有类似树木形状或功能的设施，种类很多并具有不同特性，为改善人类的生存环境默默地做出贡献。

②在美国波士顿市的街头，新设计的人造树照明灯已经成为城市的新景观。这些树的“树干”和“枝叶”都是由回收的可降解塑料制成，即使破损废弃后也不会污染环境。路灯的“树冠”看上去是一片片茂密的叶子，其实都是太阳能电池板，数量的多少可以根据需要进行安装。这些树白天吸收太阳能，并储存在“树根”处的电池内。到了夜晚，便为城市的街道和广场提供柔和的照明。节能环保的LED灯隐藏在透明的“树干”中并和公共电网相联，如果连续晴天，多余的电量可以输送到公共电网;如果遇到连续的阴雨天气，路灯则利用公共电网进行照明。这些“大树”还是人们休息和娱乐的场所，树下设有座椅和跷跷板。座椅和跷跷板下都装有发电装置，可以把人们坐下时挤压座椅的能量或孩子们玩耍时产生的能量转化为电能。

③奥地利研究人员发明的，。这种太阳能人造树可以根据需要分出几个到十几个枝丫，每个枝丫上有1～4平方米的太阳能电池板。这些太阳能电池板吸收太阳能发电，吸收一整天的太阳能能够满足连续4个晚上的夜间照明。即使是阴霾的天气，它也可以吸收透过云层的微弱阳光进行工作。这种街灯摆脱了电线的束缚，产生的电能一部分用于提供街头公共设施用电，另一部分并入公共电网，为附近的居民提供生活用电。现在，漫步在维也纳的街头，就可以看到成排的太阳能树状街灯。

④美国哥伦比亚大学的研究人员克劳斯〃拉克纳于2003年就系统地提出了使用“人造树”技术捕捉二氧化碳的实施方案。他设计的“人造树”工作原理很像植物的光合作用，不同的是，它只能利用化学反应将空气中的二氧化碳吸收储存，但不能像植物那样释放出氧气。这种“人造树”的顶部设有许多二氧化碳捕集器，捕集器中装有吸收二氧化碳的化学物质，单个捕集器一年能够吸收约25吨二氧化碳。科学家推算，如果能够将25万棵高90米的“人造树”安置在地球上，用来吸收大气中的二氧化碳，每年可以消除220亿吨温

室气体。 这样，就能使因二氧化碳剧增而导致的全球气候变暖问题得到一定程度的缓解。

⑤西班牙学者提出的用“人造树”改造沙漠的计划，也是一项很有创意的设想。所用的“人造树”大体上和天然树差不多，高7-10米，有树根、树干和树叶。坚硬而挺直的树干，由布满孔道的聚氨酯为基本材料制成。树干中的孔道能够通过毛细作用吸收水分。树根由3条边上带孔的空心管道构成，呈三角架状，需采用高压手段将聚氨酯注入这些管道，使它渗入土壤后形成长长的聚氨酯压出带，外向延伸要达20米之远，以起到固定的作用。树顶则呈棕榈树冠的形状，有利于冷凝露水。

(选自《现代科技博览》2011年第8期)

15.根据全文内容，说说科学家已经研制出来的“人造树”造福人类的途径有哪些?(3分) 16.本文最主要的说明方法是什么?其作用是什么?(3分)

17.结合语境，在第③段开头横线上填写恰当的文字，使上下文衔接自然。(2分) 18.第④段画线的句子有什么表达作用?(2分)

(四)记叙文阅读。(14分)

最好的结果 莫小米

那一天，父亲走失了。

父亲是去邻村喝喜酒的，本来是跟村里人同去的，怎奈那人喝醉了，自己都不知怎么回的家，父亲就此不知去向。

父亲当时年纪不算老，不到50岁，可父亲是哑巴，没读过书，打生下来就在家里，或者在田里，从未出过远门。

子女们一直在找，一有机会就打听，遍寻无着，时光在寻找中过去了二十多年。他们渐渐地失望了，每逢过节，多摆一副碗筷，假设着各种结果。不奢望最好的结果，也不敢想最坏的结果。

与此同时，许多年前，方圆百里海拔最高的小山村，来了个看不出年龄的人，衣衫褴褛，身上到处是伤，已经奄奄一息。

给他吃的，他狼吞虎咽，给他包伤，他默默流泪。问他打哪儿来，他不开口。很久人们才知道，他是个哑巴。

小山村不富，但村里人淳朴，山林莽莽，生人走得进来走不出去，若不理会他，他也许会死;收留他，只是多双筷子的事，苞米红薯漫山遍野长着的。

哑巴吃饱后，对人们笑，抢着下地干活，哪家活儿重他就到哪家。人们渐渐习惯村里多了个外人，渐渐地都把他当成自家人。每月为他理一次发，帮他收拾得干干净净的。哑巴渐渐老了，力不从心，仍想干活，小山村人就派给他细碎的活计。哑巴仍很开心地干活、吃饭。

促使人们加快寻找哑巴的家人，是因为不久前他生了一场大病，人们连夜将他抬下山抢救才捡回了命。哑巴七十多岁了，按小山村的风俗，人们为他造了一座坟，可是坟上写什么字好呢?难道光写“哑巴”么?

于是20年前丢失父亲的那个儿子，有一天看着报纸忽然流下泪来。他看到一位老汉的相片，非常像父亲。哑巴回家了，他不仅安然无恙，而且健康，快乐。离开小山村时，带着山货礼物，带着很多祝福，一步一回头，他舍不得。

这是一个走失者最好的结果。小山村人淡淡地说，这个结果并非那么难得，只要人人都稍稍善待一下偶遇的陌生人，每个人都会得到最好的结果。

19.文章通过写一个哑巴走失并最终回家的故事，告诉了人们一个怎样的道理?(2分) 20.文章以第三人称行文，将一个较为复杂的故事写得极为简洁而富有条理。请你在认真阅读文章后，将下列思路图示补充完整。(2分)

哑父走失，二十年遍寻无着→→哑父病重，山民登报寻亲 →

21.文章篇幅不长，但小山村里的人们和那个走失的父亲一定给你留下了深刻的印象，请你分别用一句话说说他们各有什么特点?(2分)

22.将文中画线句中的“非常像”改成“就是”好吗?为什么?(2分)

23.哑巴老人告别村民回家时，一定是他儿子前去接他的。如果你是他的儿子，你会在分别时对村民说点什么?请你发挥想象写几句话，不少于50字。(4分)

三、写作(共50分)

24.请以“心中的那片芳草地”为题目，写一篇文章。

要求：①要有自己的体验和感悟，不得抄袭;

②除诗歌外，文体不限; ③不少于600字;

④文中不得出现真实的地名、校名和人名; ⑤书写要正确、规范、美观。

第四篇：2015届八校二次联考语文试卷

湖北省

鄂南高中 黄冈中学黄石二中 华师一附中

襄阳四中 襄阳五中

孝感高中 荆州中学

八校

2015届高三第二次联考

语

文

命题学校：孝感高中 命题人：冯锦霞 李金明 彭攀峰 鄢子华 张梅芬

审题人：严文娟

考试时间：2015年4月 1日上午9：00—11：30

本试题卷共8页，六大题23小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。

★ 祝考试顺利 ★

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A方框涂黑。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。

3.非选择题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。

一、语文基础知识 (共15分，共5小题，每小题3分) 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 ..A. 逶迤(wēi) 喋血(xuè)

..B. 瞥见(piē) 镣铐(liào)

..C. 荸荠(bì) .

黄骠马(biāo) .

潜意识(qián) .

卓有成效(zhuō) .

掎角之势(jǐ) .

喁喁私语(yú) .蹑手蹑脚(liè) .蓬头垢面 卷帙浩繁 颐指气使 如丸走板

旋涡(xuán)

胳肢窝(gā)

..D. 俨然(yǎn) 抱厦(shà)

小鞶鼓(pán) ...2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 .....A. 叱骂

B. 亲睐

C. 会晤

D. 桅杆

营利 麋鹿 俗滥

泪下沾衿 能禆实用 嬉皮笑脸 驱除邪恶

寰宇

3.依次填入下列各句空白处的词语，最恰当的一组是 ...①入夜，月色溶溶，水面

，我们或坐在树下促膝畅谈，或坐在船上扣舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。

②远观秦岭山脉：山势蜿蜒，沟壑纵横，林木

。它是大自然雕琢的精妙绝伦的艺术品。 ③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山

：水是岷江的水，山是青城的山，而我们就是这岷江水畔的山水人家。

A. 寥廓

B. 寥廓

C. 辽阔

D. 辽阔

苍莽 苍茫

相得益彰 相映成趣 相得益彰 相映成趣 苍茫

苍莽

4. 下列各项中，没有语病的一项是 ....八校2015届高三第二次联考语文试题

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A.央视对电影《狼图腾》做出特别报道，不仅是由于该片的口碑及其社会影响力，更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。

B.随着柴静新作《穹顶之下》播出，使公众对其热议程度大有高过今年两会的势头;同时，这几天有关雾霾的话题以及对于视频内容是否客观的探讨，引发了多方热议。

C.“博士返乡笔记”的作者——湖北籍博士生王磊，对家乡现状进行了细致入微的描述，痛感乡村共同体的断裂和传统伦理感的流失，感慨现代生活“让人的心肠变硬”。

D.两会期间，多名全国人大代表建议，应继续通过改革规范和保障知名高校在各地的招生比例、招考方式、考试纪律等，确保高考公平。 5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ...A.妙玉天赋聪慧，资质不凡。她茶艺精湛，与贾府四春的琴棋书画并称绝艺;她续写的中秋诗，获得湘云、黛玉盛赞。才华馥郁、品位高雅的她，却落入被贼掳走的结局。因此作者为之发出“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的慨叹。

B.《论语》是一个个片段的集合体，并非出自一人之手。在形式上，有的是直录孔子及其弟子的言论，有的采用问答的形式，也有的是交谈的形式。此外，还有少量的夹叙夹议的形式。

C.《炼金术师》是一篇充满哲理的小说：一个西班牙牧羊少年在寻梦的过程中，他离开了固守的家园，见识了世界的广阔与精彩。小说通过讲述这个故事，告诉我们不但要正视自己的梦想，而且要敢于追求和实现它。

D.鲁迅在《呐喊》中塑造了一批破坏和反抗封建制度的知识分子形象，如《狂人日记》中的狂人、《药》中的夏瑜以及《一件小事》中的“我”等。他们的悲剧既是时代的悲剧、社会的悲剧，也是他们自己缺乏“韧性”精神和斗争策略的结果。

二、 现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)

阅读下面的文章，完成6—8题。

当代戏剧走向终结了吗?

胡德才

《文艺争鸣》发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文，发起了关于“当代戏剧与戏剧的„终结‟”的讨论。讨论中对当代戏剧现状的一些描述也是事实，提出的某些观点也能给人启发，但对“戏剧面临的萎缩乃至消亡的必然命运”即当代戏剧正“走向终结”的宣判及其论证却没有说服力。

朱寿桐先生在《论走向终结的当代戏剧》一文中提出：“在电子文明时代立体传媒的包围和裹挟之下，戏剧艺术无论是作为一种审美欣赏的对象还是作为文化消费的对象，其优势都已经丧失殆尽，其走向穷途末路体现为一种时代的必然。戏剧失去了其优势，就必然失去观众，失去本来属于它那一部分的文化市场，失去进一步繁荣或保持自身繁荣与发展的资本与原动力，因而也自然就获得了等待终结的命运。”朱先生所说的戏剧的优势指的是“戏剧传播的剧场效果”、“戏剧演出的现场性”和“戏剧作为一门综合艺术”等三个方面，而他的结论正是从分析戏剧的这三个优势的丧失而得到的。

然而实际上，戏剧作为一种“活的艺术”，以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式。活的戏剧以其独具魅力的观演关系至今仍在世界戏剧舞台上保持着持久的生命活力。戏剧的独特优势并没有像朱寿桐先生所说的那样“在众多立体传媒的包围下”失去。何况，戏剧从其诞生和发展到今天以及延续至未来，还源于人类所存在的创造戏剧的本能冲动。今天世界许多国家的戏剧现状也都证明戏剧还保持着其持续的魅力与活力。因此，宣称当代戏剧已走向终结，在理论上既没有说服力，与实际情形也不相符合，因而是一个虚假的命题。

否定了当代戏剧走向终结的命题，但并不意味着认为当代戏剧没有危机。恰恰相反，笔者认为，朱寿桐先生等人发起的“当代戏剧与戏剧的„终结‟”的讨论，从积极的方面说，主要是体现了一种可贵的危八校2015届高三第二次联考语文试题

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机意识。关于当代戏剧的危机，近20年来一直是戏剧界议论的话题。从80年代中期的戏剧观争鸣，到近年来剧作家魏明伦先生发起“当代戏剧之命运”的讨论、罗怀臻先生提出“重建中国戏剧”的口号、戏剧学家董健先生指陈“当代戏剧精神的萎缩”，尽管各家立论角度不同，观点殊异，但无疑都显示了强烈的危机意识。

随着科技的高度发展，电影电视等新媒体形式的普及以及电子化时代的到来，戏剧自然面临着史无前例的挑战和危机。但正如上文所说，新媒体形式的挑战和竞争只会改变和丰富戏剧，而不会取代戏剧。来自外部的挑战固然使戏剧面临危机，但事实证明，戏剧并没有因此遭遇人们早就预言的厄运。戏剧的危机更主要的还是来自戏剧自身。当代戏剧观念的偏狭、戏剧精神的萎缩、戏剧文学性的衰微、对戏剧物质层面的片面追求以及戏剧管理体制的僵化、营运机制的缺陷等，这些已被有识之士论及的方面正是当代戏剧危机的主要表现和原因所在。需要强调的一点是，当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略，也是一大缺失。具体地说，当代戏剧之贫弱，关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧，当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落，这也是戏剧的危机之所在。

总之，当代戏剧虽然面临着危机，但并不是一无可取，更没有走向终结。“虽然当今时代还不是一个产生了伟大戏剧的时代，但却是一个在创作和演出方面、在先锋实验戏剧方面和在重演经典名著方面活动频繁且取得了巨大成绩的一个时期。”两位美国学者在总结当代戏剧现状时写下的这几句话，我以为借用来评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。

(本文有删改)

6.关于当代戏剧走向终结的内容表述，下列理解符合原文意思的一项是 ..A.《文艺争鸣》发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文，提出了“当代戏剧与戏剧的„终结‟”的观点，这个观点能给人启发。

B.朱寿桐先生认为当代戏剧走向终结体现为一种时代的必然，他的观点是分析“戏剧传播的剧场效果”等三个优势都已经丧失殆尽而得到的。

C.戏剧失去了其优势，就必然失去观众，失去一部分文化市场，失去进一步繁荣或保持自身繁荣与发展的资本与原动力，于是自然而然地走向终结。

D.戏剧以其独具魅力的观演关系至今仍在世界戏剧舞台上保持着持久的生命活力，因此宣称当代戏剧已走向终结，在理论上是一个虚假的命题。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ...A.当代戏剧没有走向终结，朱寿桐先生等人发起的讨论，从积极的方面说，主要是体现了一种可贵的危机意识。

B.当代戏剧的危机，近20年来一直是戏剧界议论的话题。尽管各家立论角度不同，观点殊异，但无疑都显示了强烈的危机意识。

C.随着科技的高度发展，戏剧自然面临着电影电视等新媒体形式普及的挑战和危机，但挑战和竞争只会改变和丰富戏剧，而不会取代戏剧。

D.戏剧面临的危机，主要来自外部的挑战和戏剧自身，此外，当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略，也是一大缺失。

8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 ..A.戏剧以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式，这一独特优势表明戏剧最受观众欢迎。

B.今天世界许多国家的戏剧还保持着其持续的魅力与活力，这一切源于人类所存在的创造戏剧的八校2015届高三第二次联考语文试题

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本能冲动。

C.当代戏剧之贫弱，关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧，当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落，这也是戏剧的危机之所在。

D.当代戏剧虽然面临着危机，但并不是一无可取，更没有走向终结，两位美国学者评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。

三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)

阅读下面的文言文，完成9—12题。

羊玄保，泰山南城人也。祖楷，尚书都官郎。父绥，中书侍郎。初为宋武帝镇军参军。少帝景平中，累迁司徒右长史。府公王弘甚知重之，谓左长史庾登之、吏部尚书王准之曰：“卿二贤明美朗诣，.会悟多通，然弘懿之望，故当共推羊也。”顷之，入为黄门侍郎。

善弈棋，品第三，文帝亦好弈，与赌郡，玄保戏胜，以补宣城太守。先是，刘式之为宣城立吏人..亡叛制，一人不禽，符伍里吏送州作部;能禽者赏位二阶。玄保以为非宜，陈之于上曰：“臣伏寻亡叛之由，皆出于穷逼，未有足以推存而乐为此者也。今立殊制，于事为苦。又寻此制施一邦而已，若其是..邪，则应与天下为一;若其非邪，亦不宜独行一郡。”由此制停。

文帝以玄保廉素寡欲，故频授名郡。为政虽无殊绩，而去后常必见思。不营财利，处家俭薄。文帝尝曰：“人仕宦非唯须才，亦须运命;每有好官缺，我未尝不先忆羊玄保。” .元凶弑立，以为吏部尚书，领国子祭酒。及孝武入伐，朝士多南奔，劭集群僚，横刀怒曰：“卿等便可去矣!”众并惧莫敢言，玄保容色不异，徐曰：“臣其以死奉朝。”劭为解。

孝武即位，为金紫光禄大夫，以谨敬见知。大明五年，加散骑常侍、特进。玄保自少至老，谨于祭奠，四时珍新未得祠荐者，口不妄尝。大明八年，卒，时年九十四。谥曰定子。

子戎，有才气，而轻薄少行检，玄保常嫌其轻脱，云 “此儿必亡我家” 。位通直郎。坐与王僧达谤时政赐死。死后孝武帝引见玄保，玄保谢曰：“臣无日磾①之明，以此上负。”上美其言。戎二弟，文帝并赐名，曰咸，曰粲。谓玄保曰：“欲令卿二子有林下正始余风。”

(选自《南史》之《宋书·羊玄保传》,有删改)

【注】

①日磾：金日磾(mì dī)，西汉时期著名匈奴族政治家。 9.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) ...A.府公王弘甚知重之

知：了解。 .B.与赌郡

赌郡：以郡官做赌注。 ..C.未有足以推存而乐为此者也

推存：求得生存。 ..D.我未尝不先忆羊玄保

忆：回忆。 .10. 下列各组语句全都表现羊玄保受宋历任皇帝器重的一组是(3分) ..①然弘懿之望，故当共推羊也

②由此制停

③故频授名郡

④以为吏部尚书，领国子祭酒 ⑤人仕宦非唯须才，亦须运命

⑥戎二弟，文帝并赐名 A.①②⑤

B.②③⑥

C.①④⑤

D.③④⑥

11.下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是(3分) ...A.因为羊玄保聪明俊朗，很多东西可以颖悟通达，所以深受府公王弘器重，在后者的帮助下，玄保很快就入朝当了黄门侍郎。

B.羊玄保到宣城任太守，认为前任太守刘式之为宣城订立的官吏对付叛逃的政策，是很不恰当的。

八校2015届高三第二次联考语文试题

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C.孝武帝入京讨伐刘劭，朝中人士大多向南逃走，刘劭把官员全部召集过来加以威胁，只有羊玄保面不改色。

D.羊玄保廉洁朴素没有贪欲，不谋求钱财利益，治家俭省微薄，这是他被宋历任皇帝器重的一个重要原因。

12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分) (1)若其非邪，亦不宜独行一郡。(3分)

(2)为政虽无殊绩，而去后常必见思。(3分)

(3)玄保谢曰：“臣无日磾之明，以此上负。”(3分)

13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)

玄 保 既 善 棋 而 何 尚 之 亦 雅 好 其 事 吴 郡 褚 胤 年 七 岁 便 入 高 品 及 长 冠 绝 当 时 胤 父 荣 期 与 臧 质 同 逆 胤 应 从 诛。何尚之固请曰：“胤弈棋之妙，超古冠今。父戮子宥，其例甚多。特乞与其微命，使异术不绝。”不许，时人痛惜之。

(选自《南史》之《宋书·羊玄保传》,有删改)

14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

访 秋 李商隐

酒薄吹还醒，楼危望已穷。江皋当落日，帆席见归风。 烟带龙潭白，霞分鸟道红。殷勤报秋意，只是有丹枫。

[注]此诗为诗人客居桂林所作。

(1)颈联与尾联运用了哪些表现手法?请简要分析其表达效果。(4分)

(2)这首诗是如何表现“访秋”之“访”的?请作简要分析。(4分)

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)(5分)

(1)纷纷暮雪下辕门，

。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(2)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，

，渔歌互答，此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

(3)骐骥一跃，不能十步;

，功在不舍。(《荀子·劝学》) (4)长桥卧波，未云何龙?复道行空，

?(杜牧《阿房宫赋》) (5)长太息以掩涕兮，

。(屈原《离骚》) (6)

，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (7)

，石破天惊逗秋雨。(李贺《李凭箜篌引》)

(8)寄蜉蝣于天地，

。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

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四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)

阅读下面的文章，完成16—19题。

机舱里的钟声 希区柯克

从明尼苏达州杜鲁门城飞往华盛顿的班机上，坐在我旁边靠窗座位上的那个大高个子，看着手腕上的表说：“七点十分，托尼，我们已飞一半路了，假如我逃亡海外的话，他们会认为我不回来了。” “山姆，你不是在逃亡。”我说。他微微一笑，赞同地说：“对，我不是在逃亡。”就从那时候起，从头顶传来“滴答，滴答”的声音。

山姆的两眼瞪大，他长期处于恐怖之中，一听到这滴答声，立即目瞪口呆，一只手紧紧抓住我们座位间的扶手。

我明白他恐怖的原因，这是定时炸弹的定时装置的声音。 他惊恐地望着我，好像我能保护他。

我十分镇静地站起来，但是心却在怦怦乱跳。我看到山姆头上行李架上的公文包。它不是山姆的，他的皮包正在身旁，印有名字缩写。

滴答声来自那个没有记号的皮包。它的声音像打鼓，每一声似乎都要毁掉我的生命及飞机上其他四十几个无辜的生命。

我看看那个公文包，没敢碰它。没错，是定时装置，但谁能说清那是一种什么样的装置?也许把它取下就会爆炸。

一分钟过去了，山姆问：“找到没有?”

我无言以对。一个小男孩在山姆前面的座位中十分不安，他说：“妈妈，我听到时钟声。”

一位空中小姐端着一只盘子走过来，她停在我座位旁边的走道上，侧耳倾听。“那是你的吗?”她的微笑是牵强的，“我想里面是一只钟吧?”

“那不是我的。”我挤向她，贴近她耳朵，轻轻说，“小姐，它可能是一枚炸弹，坐在窗边的是山姆。” 她听了我的话后急忙走向驾驶舱。山姆看了看我。一会儿，从麦克风里传出一个男人的声音：“我是机长，170号座位上头那个没有标签的皮包，不论是谁的，请声明……”

那滴答声在我耳里如打鼓般响。乘客的脸全转向我们。机舱内有谈话声，但是没有人承认那只公文包是自己的。

山姆的额头上出现了豆大的汗珠，他说：“该死，它什么时候爆炸?”

机长出来了。他非常镇静，不动声色。他瞧瞧公文包，注意地听听，通道那头有位男士站起来和他说话。“请坐下。”机长说。

突然有个人说：“炸弹!”乘客们都站起来，向前舱和后舱乱跑。

纷乱中，我迅速告诉机长说：“我叫托尼，是私人侦探，我正带这位山姆到华盛顿去作证，假如他能够证明塔克兄弟帮在中西部的所作所为的话，就会消除一个犯罪集团。”

“我们可以把它丢出门外。”机长说。“那机舱能保持正常的压力吗?”“这是没办法的办法。” “谁也不知道它是什么样的装置，改变压力可能会引发炸弹爆炸。”

机长点点头，他抬高声音，大叫：“诸位请各归原座，假如我们能紧急降落……”他头一次表现出惊慌，“天哪，等一等。”他看看手表，“七点十九分。”自从滴答声开始，已过去九分钟。 “我们需要的是四千米的跑道。在新阿巴尼附近有一个小机场……” 他向驾驶舱冲去。几秒钟后，我们系上安全带，飞机准备紧急降落。 庞大的飞机俯冲着滑翔，发出很大的声响。

飞机在机场上空盘旋的时候，我看到一个风向塔，两个小小的孤寂的棚子，三辆闪闪发亮的汽车等候在跑道边。

那三辆黑色汽车在等什么?

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我觉得面部肌肉僵硬，傻兮兮地冲山姆笑着。他皱着眉看着我，同时抹抹额头的汗水。 我越过他的头，伸手取下那只公文包，他吃了一惊，几乎从座位上跳起来。

我夹着公文包，来到驾驶舱。

副驾驶在驾驶飞机，机长看看我和公文包：“你疯了吗?”

“我差点成了傻子。”飞机正在滑落。“马上飞离机场。”我说。那位副驾驶不理我。 此刻，我做了唯一能使他们听话的事，我举起手中的公文包，要把它砸在机舱壁上。

机长伸手要抓我，但没抓住。我打开公文包，里面有一只静悄悄的小钟，还有一只噪音很大的钟。小钟牵动大钟，七点十分开始作响。

没有炸弹。

“歹徒知道你们的一贯作风，”我说，“估计你们不敢去动那枚„定时炸弹‟，假如你们听见它在七点十分开始响的话，你们就会在这里降落，那三辆汽车在这荒凉的机场停着，是在等候山姆。”我说，“现在请告诉下面机场的人，通知警察逮捕他们。”

山姆按照规定的时间抵达华盛顿，并且由于他的作证，警方破获了一个犯罪集团。

(本文有删改)

16.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(两项都选对给4分，只选一项且正确给2...分，有选错的给0分)(4分)(

)

A、小说开篇首句“从明尼苏达州杜鲁门城飞往华盛顿的班机上”，为故事设置了一个独特的环境，接下来的情节主要在这狭小的机舱里进行。

B、本文情节舒缓，人物形象鲜明，作者从语言、动作、肖像、心理等角度对私家侦探托尼进行了全面的描写，使这一形象活灵活现地展现在读者眼前。

C、小说文字简洁，注重细节描写。写空中小姐的“微笑是牵强的”，看似简单的一句话，却已经能说明“滴答”的钟声已经引起了机舱内其他人的注意和不安。

D、当“我”要把发出“滴答”声的公文包砸在机舱壁上时，“我”已经十分肯定包里没有定时炸弹，这一切只是一场阻止山姆去作证的阴谋。

E、本文中机长形象虽然着墨不多，但他对整个事件的处理有条不紊，自始至终都冷静果断，有力地推动了故事情节的发展，给人留下了深刻的印象。

17.请按开端、发展、高潮、结局的顺序概括本文情节。(4分)

18.小说中“我”这个形象有哪些特点?请简要分析。(4分)

19.希区柯克被称为悬念大师，他常在故事中设置很多悬念。本文中的山姆究竟有没有参与“定时炸弹”这一阴谋?请结合文本，从情节和主题两方面对这一悬念予以探究。(8分)

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五、语言文字运用(共12分，共3小题)

20.请仿照例句，从所给人物中任选两个，再写两个句子填写在横线上。要求：①符合人物性格特征或思想情感;②句式相近，语句通顺。(4分)

桑迪亚哥

苏武

马云

生命的质量，是先驱者的无私奉献：丹柯，用悲悯与热爱，用燃烧的心，照亮无边的黑暗。 生命的质量，是

。 生命的质量，是

。

21.“过年亲友如相问，就说我在„抢红包‟。”刚刚过去的羊年春节，“抢红包”成为最热的话题。长辈给晚辈发，老板给员工发，朋友、同学相互派发，有的还玩起“红包接龙”，手气最佳的接着派发。“抢红包”游戏大有旋风席卷之势。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。你如何看待春节期间火爆的“抢红包”行为?请明确表态并谈谈你的理由。(4分)

要求：①观点明确;②至少列出两条理由;③语言简明连贯。

22.春节期间，上海市公安局松江分局以我国传统门神造型为模板，手绘制作了警察版“门神”(红底)，引来众多网友点赞。请题诗或配文，表明其获赞的理由。(4分) 要求：①符合画面情景;

②表达鲜明生动;

③题诗须押韵,配文至少使用一种修辞; ④不超过40字。

六、写作(共60分，共1小题) 23.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

草原上，一只猎狗紧追着一只土拨鼠，而土拨鼠机灵地钻进一个洞穴，那只猎狗只好在洞穴前面停了下来，等待着土拨鼠出来。突然，从洞穴里跑出一只兔子，猎狗一看是一只肥壮的兔子，于是尾随而追。兔子飞快地向前跑，那只猎狗紧追不舍……

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

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第五篇：2014年5月5校联考语文试卷

深中初中部2013-2014学第二学期第四次月考

九年级语文

时间：100分钟满分：100分。

一、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

1.请选出下列词语中加点字读音正确的一项()(3分) A.猝.然(cù)应和.(hâ)脑髓.(suí)龙吟凤哕.(huì) B.犁铧.(huá)项鬛.(liâ)霹雳.(lì)文绉.绉(zōu) C.琉璃.(lí)蓬蒿.(hāo)佝.偻(gōu)期期艾.艾(ài) D.逞.辩(chěn)硌.牙(gâ)鄙.夷(bǐ)矫.揉造作(jiǎo) 2.请选出下列句子中加点词语使用正确的一项()(3分) A.黄山的鲫鱼背风光旖旎，真可谓巧夺天工....。 B.妈妈总是不停地唠叨，我简直要深恶痛疾....了! C.临近中考，同学们更加苦心孤诣....

的学习了。 D.这次考古的发现无可置疑....

地告诉人们：中国是最早发明瓷器的国家。 3.请选出下列句子中没有语病的一项()(3分)

A.今年母亲节，她瞒着母亲和父亲买了一大束康乃馨，送给妈妈一个巨大的惊喜。 B.就最后一次儿童节去哪里庆祝一事，同学们展开了热烈的讨论。 C.加强城乡精神文明建设，有利于改进城乡居民科技水平。 D.本次校运会袋鼠跳成绩揭晓了：我们班连续三年蝉联冠军! 4.请选出下列各项说法正确的一项()(3分)

A.莫泊桑、都德、雨果都是法国作家，其中莫泊桑被称为“短篇小说巨匠”，我们学过他的小说作品有《我的叔叔于勒》、《福楼拜家的星期天》等。 B.“勤奋学习”、“水乡风光”、“雕虫小技”同属偏正短语。

C.在田间劳作时，我们可以清楚地看到，有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的——这句话中括号的使用是正确的。

D.律诗又叫近体诗，一般格律严整，句数有四句或八句，根据每句话的字数，可分为五言、七言等。

二、本大题共1题，每空1分，共15分。

5.请在下面横线上填写相应的句子。(15分)

⑴，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) ⑵万籁此都寂，。(常建《题破山寺后禅院》) ⑶存者且偷生，!(杜甫《石壕吏》)

⑷，遥隔楚云端。(孟浩然《早寒江上有怀》) ⑸霜落熊升树，。(梅尧臣《鲁山山行》) ⑹金樽清酒斗十千，。(李白《行路难》) ⑺，化作春泥更护花。(岑参《己亥杂诗》)

⑻，酒入愁肠，化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)

初三语文第四次月考试题卷 第3页 共4 页⑼吏禄三百石，。(白居易《观刈麦》) ⑽无意苦争春，。(陆游《卜算子.咏梅》) ⑾，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》) ⑿，列国周齐秦汉楚。(张养浩《山坡羊》) ⒀有句话说得好：“酒入诗肠句不寒”，古代文人似乎与酒有着不解之缘。如《渔家傲·秋思》中征人在塞外思乡时的“”;《羌村三首》中父老乡亲们对“我”深情劝酒“”;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》借酒振奋精神的诗句。

三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。 (一)阅读下面选文，完成6-9题。(10分)

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易。”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

6.解释下列加点词语。(2分) ⑴加惠⑵错意⑶请广.于君⑷使.唐雎7.将下列翻译成现代汉语。(4分)

⑴虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。⑵岂直五百里哉? 8.从选文来看，你认为秦王这一人物形象有哪些特点?请结合选文进行分析。(2分) 9.唐雎在反驳秦王时举了几个“布衣之士”的例子，请根据你对“布衣之士”的理解，..

举一个初中文言文课文(本课除外)中出现过的符合“布衣之士”特点的(人物)例子，并作简要分析。(2分) (二)阅读下列文章，完成10-12题。(8分)

创新的快乐从哪里来

⒈我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。”谷先生的数学人生启示我们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐，否则就缺少了动力。可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成为快乐的源泉呢?其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。

⒉创新的快乐，基于对科研的热爱。许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱。【甲】有了这种热爱，学者们才会对艰辛的研究工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。

⒊创新的过程虽然充满着艰难曲折，但其中却有着无限的乐趣。从谷超豪到邓稼先、

初三语文第四次月考试题卷 第!语法错误，1页 共4 页

孙家栋，科学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有艰辛，但乐趣无穷。【乙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰。正是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。

⒋创新的快乐，还在于对创新成果的分享。爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平用杂交水稻为人类解决温饱，高锟用光纤使人类加强交流……一直以来，全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人类共享科技进步的成果。【丙】用创新成果为大众创造美好生活，是科研工作者最大的快乐。

⒌科技创新事业，因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力，带给了研工作者无限的快乐，也因为这样的快乐，创新智慧才会竞相迸发，创新成果才会大量涌现国家自主创新的步伐才会坚实有力。(有删改)

【注】⒈邓稼先，我国核物理学家，被誉为“两弹元勋”。⒉孙家栋，我国运载火箭与卫星技术专家。⒊袁隆平，我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。⒋高锟，华裔物理学家，被誉为“光纤之父”。 10.文章第①段引用谷超豪院士的事例意在表明。(不超过25个字)(2分)11.阅读第②-④段，简要分析为什么说创新的快乐来源于“对科研的热爱”“创新的过程”和“对创新成果的分享”。(3分)

12.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分) ①孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐(自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐)。

②古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”③俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。”

【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填(三)阅读下面文段，完成13-17题。(15分)

春 光 美

⑴街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

⑵公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。

⑶老人轻微地“嘘”了一声。 ⑷“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”

⑸“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。” ⑹“只是有些不便?”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”..

⑺“可是孩子，春色只是为了给人看吗?春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗?”

⑻“难道不是吗?” ⑼“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花

初三语文第四次月考试题卷 第3页 共4 页瓣。也许它本该六个花瓣吧?那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅

黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗?还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗?”

⑽“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”

⑾“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢?为什么要放弃开放的机会呢?为什么要放弃整个春天呢?”

⑿“我没有放弃春天……可是我看不到春天……” ⒀“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”

⒁“您是说，用爱吗?”

⒂“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗?只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子?”

⒃“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗?” ⒄“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”

⒅女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。

⒆女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。

⒇然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处……

13.题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面?(3分) 14.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。.....

(2分) 女孩的神情霎时黯淡下来。 15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用..

(4分)

⑴我知道，你只是有些不便。⑵花儿就像你，你就是花儿。

16.文中女孩是因为明白了什么道理才由先前“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的?(3分) 17.文章的结尾..独具匠心，说说这样结尾有哪些妙处?(3分)

四、本大题共1题，计40分。

18.阅读下面的文字，按要求作文。

从童年到小学，从小学到初中，弹指一挥间，当年调皮可爱的孩子，如今舞动着青春活力。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执着，有一种关爱叫宽容，有一种呵护叫批评，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……

请以“有一种叫”为题，写一篇文章。 要求：⑴根据你的思考和认识，在横线上填写适当的词语将题目补充完整，然后作文。

⑵除诗歌外，文体不限。字数不少于600字，不超过900字。

⑶文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。如无法避免，请以XX代替。

初三语文第四次月考试题卷 第!语法错误，2页 共4 页