五年级语文期末要点

2022-08-28

第一篇：五年级语文期末要点

小学数学五年级上册期末总复习要点

第一单元小数乘法

1、小数乘法的计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起，数出几位，点上小数点。当积的位数不够时，用0补位，再点上小数点。

2、两个小数相乘的积的一般规律：两个不为0的数相乘，当一个因数比1小，它们的积比另一个因数小;当一个因数比1大，它们的积比另一个因数大;当一个因数等于1，它们的积等于另一个因数。

3、小数乘法的估算：通常是把不是整个、整

十、整百的数看成与它接近的整个、整

十、整百的数后再估算。关键：是化繁为简，能方便计算。

4、求积的近似值：通常是根据题目要求或实际需要，确定应该保留几位小数，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似值。

5、解决问题：分析题中的数量关系，根据数量关系列出算式，再算出结果。如本单元典型数量关系：

(1)读天然气表、电表或水表，算本月的费用通常是：

①本月读数-上月读数=实际用量②单价×实际用量= 本月费用

(2)出租车计费，通常有：

①起步价+规定路程以外按一定单价计价的出租车费=一共要付的费用

②演变：(一共要付的费用-起步价)÷ 起步价规定路程外的单价+起步价包括的路程=总路程

注：上网费、停车费与出租车费道理相通。

(3)工程问题中，通常有：工作效率×工作时间=工作总量

演变一：工作效率×工作时间×工作队数=工作总量

演变二：工作总量÷工作时间÷工作队数=工作效率

演变三：工作总量÷工作效率÷工作队数=工作时间

注：每一个基本的数量关系都可以有很多不同的演变方式。

第二单元图形的平移、旋转与对称

1、图形平移后形状、大小都不变，只是位置发生了变化。描述图形的平移路线时要说清楚图形平移的方向和平移的距离。

画平移后的图形的方法：平移前，先确定一个点，看这个点会平移到哪儿，保证平移的格数正确;二是注意看原来的图中的每条线段各占几格，保证图形和原来一样。

2、与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。与时针旋转方向相反，通常叫逆时针方向旋转。

3、图形旋转时总是绕着一个固定的点转动的。描述图形的旋转路线时要说清楚图形绕哪个点沿哪个方向旋转了多少度。

画旋转后的图形的方法：旋转前，先确定一条线段，用这条关键的线段的旋转

来判断这个图形的旋转。

4、沿一条直线对折后，两部分能完全重合的图形叫轴对称图形，折痕所在的直

线叫做对称轴。

注意：轴对称图形中，有的只有1条对称轴，有的不止1条对称轴。

长方形有2条对称轴;正方形有4条对称轴;等腰三角形有1条对称轴;等边

三角形有3条对称轴;等腰梯形有1条对称轴;圆有无数条对称轴。平行四边

形不是轴对称图形。

5、画轴对称图形的另一半时要注意：一是对称轴两边图形所对应的方格数要相

同：二是左(右)边部分的图形、上(下)边部分的图形要相同。

6、可以利用平移、旋转、对称设计出美丽的图案。

第三单元小数除法

1、除数是整数的小数除法计算方法和整数除法的计算方法基本相同，但要注

意：(1)商的小数点要和被除数的小数点对齐。(2)被除数的整数部分不够商

1，要用0占位。(3)被除数小数的末尾不够除，要添0继续除。

2、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向

右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾

用“0”来补足);然后按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。

3、两个不为零的数相除的商的一般规律：当除数小于1时，它们的商大于被除

数;当除数大于1时，它们的商小于被除数;当除数等于1时，它们的商等于

被除数。

4、除法估算，尽可能地把除数和被除数看作与它们比较接近，又能很快地整除

出商的除法算式(先求出除数的近似值，再根据除数的近似值确定被除数的近

似值，最好被除数的近似值既是除数近似值的倍数，又非常接近原来的被除数，

这样估算起来才便捷，估算的结果也更接近它本来的商。如：44.25÷4.95，先

求出4.95的近似值为5，再看5的倍数中哪一个最接近44.25，这里当然是45

了，所以把44.25看做45，再求出估算值为9。

5、求商的近似值，要把商除到比需要保留的小数位数多一位，然后再用“四舍

五入”法取商的近似值。

一般情况下，用四舍五入法取商的近似值，但在特殊情况下，也要根据实际

情况用进一法或去尾法取商的近似值，生活中的特殊情况要特殊处理。从实际

出发解决问题，才能收到好的效果。

6、在表示商品的单价时，一般都保留到“分”或“元”。在计算汽车速度时，

一般以千米每时作单位，保留一位小数。

7、在遇到既要求取商的近似值又要求比较大小时，只要把小数保留到可以比较

的数位就可以了。

8、像0.333……，3.3181818……，0.108108……这样的小数都是循环小数。

小数部分依次不断重复的一个或几个数字，叫做这个循环小数的循环节。

循环小数有两种表示法：一种是小数部分重复两遍或两遍以上循环节，末尾加

省略号表示。另一种是在循环节上加点表示。如果循环节是1个数字，就在这

个数字上加一个点;如果循环节是两个数字，就分别在这两个数字上各加一点;

如果循环节是三个或三个以上数字，就只在循环节的首尾两个数字上各加一个

点表示。

如：0.333……写作0.3，读作：零点三，三循环。“3”是它的循环节。

3.31818……写作3.318,读作：三点三一八，一八循环。“18”是它的循环节。

0.108108…写作0.108，读作：零点一零八，一零八循环。“108”是它的循环节。

小数位数是无限的小数叫做无限小数。循环小数是无限小数。

小数位数是有限的小数，叫做有限小数。

9、取循环小数的近似值或比较几个循环小数的大小时，遇到用循环节表示的

循环小数，如果小数的位数不够时，要将这个循环小数的循环节多写几遍，用

加上省略号的形式来表示循环小数，再用原来取近似值的方法取近似值或用比

较小数大小的方法比较出循环小数的大小。

10、本单元典型数量关系：

(1)包装或运输物品：用塑料袋包装肉、用油桶装油或用车载物，问需要准备

多少口袋、油桶或车辆时用下面的关系式。

物品总量÷每份量≈数量(需要的口袋、油桶或车辆)(通常用进一法)

(2)制作：用布匹做衣服、用纸订本子，问可以做多少衣服、多少本子等。

物品总量÷每份量≈数量(可以做的衣服件数或本子本数)(通常用去尾法)

(3)求平均数，基本数量关系：总数÷份数=平均数

如果总数和份数没有直接告诉，就要先算出总数和份数，最后才能算出平均

数(即加权平均数)。

(4)买东西时的择优问题，通常是比较单价，所以要先算出单价。

比较跑步的快慢，通常是比较速度，所以要先算出速度。

比较庄家的收成好坏，通常是比较单产量，所以要先算单产量。

比较题有一个关键，就是在相同的条件下比较才公平。

(5)把人民币兑换成外币，用人民币÷ 兑换率=外币;外币×兑换率=人民币

第四单元小数四则混合运算

1、小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序相同。

①没有括号的算式，如果只有加减法或只有乘除法，从左到右依次计算;如果

既有加减法又有乘除法，要先算乘除法再算加减法。

②有“( )”的算式要先算括号里面的，在算括号外面的。

③有“[ ]”括号的算式，要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号

外面的。

2、以前学过的整数运算律和性质，在小数运算中同样适用(计算时要认清楚

它们的摸样，不要张冠李戴或指鹿为马)。

加法交换律：a+b=b+a;加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c);乘法交换律：a

×b=b×a;乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c);乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b

×c ;减法的性质：a-b-c=a-(b+c);除法的性质: a÷b÷c=a÷(b×c)。

3、本单元典型数学问题有：

(1)选择手机付费方式：有月租和无月租。

根据一个月的通话时间，分别算出每类标准各需缴多少费，再比较就知道选

什么方式付费更合算。

注：选择制版费、选择订奶方式和选择手机付费方式道理相通。

(2)例：用两种车运40吨河沙，载重量为4.5吨的车用了5辆，问载重量

为4吨的车需要几辆。第一步，用4.5吨×5辆车，算这种车一共能运多少吨

河沙;第二步，用40吨-4.5吨×5辆的积，算还剩多少吨河沙没有运;第三步，

用第二步的结果÷4吨，算还需要多少辆载重为4吨的车。综合算式：(40-4.5

×5)÷4。

第五单元多边形面积的计算

1、平行四边形的面积=底×高

演变：平行四边形面积÷高=底平行四边形面积÷底=高

2、三角形的面积=底×高÷2

演变：三角形的面积×2÷底=高三角形的面积×2÷高=底

3、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2

演变：梯形的面积×2÷高=底梯形的面积×2÷底=高两个相同梯形的面积=(上底+下底)×高

4、长方形的面积=长×宽

演变：长方形的面积÷长=宽长方形的面积÷宽=长

5、正方形的面积=边长×边长

6、不规则图形的面积

(1)把不规则图形看成与它接近的规则图形来算面积。

(2)用方格纸来数面积：完整格+不完整格÷2=不规则图形的面积

7、边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。

边长1分米的正方形，面积是1平方分米。

边长1米的正方形，面积是1平方米。

边长100米的正方形，面积是1公顷。

边长1000米的正方形，面积是1平方千米。

1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米=10000平方厘米

1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米

8、算土地的粮食、蔬菜等产量或收入都跟土地的面积有关。

铺地板、种草坪、粉刷墙面等需要的钱也与地板、草坪、墙面的面积有关。

凡是与面积有关的题，就要算出面积。

9、生活中有许多用到梯形面积计算法则的地方。

如：①把木棒堆成横切面是梯形的形状，可用：(顶层根数+底层根数)×层数÷2=总根数这个公式来算总根数。

②把合唱团的学生排成梯形形状的，可用：(第一排人数+第后排人数)×排数÷2=总人数这个公式来算总人数。

10、计算组合图形的面积，可以把组合图形转换成几个规则图形来计算。

11、例：用63米的篱笆靠墙围一个梯形养鸡场。平方米?

米

分析：计算梯形的面积，需要知道上底加下底的和，梯形的高。

图中告诉了梯形的高，而63米篱笆减去梯形的高正是梯形上底加下底的和。因为靠墙的这边不用围篱笆了。所以这道题可以列式为：(63-16)×16÷2。

第六单元可能性

1、可能性有大小之分。在圆盘中，所占面积的大小决定事件发生的可能性的大小，占的面积大，事件发生的可能性就大，占的面积小，事件发生的可能性就小。在总量中，所占数量的多少也决定事件发生可能性的大小，所占数量越多，事件发生的可能性越大，所占数量越小，事件发生的可能性越小。

2、可能性再大也是一种可能，不能保证事件一定能发生。可能性再小也是一种可能，不等于事件不可能发生。

3、要使游戏公平，必须要让游戏各方取胜的可能性一样大。

第七单元倍数与因数

1、0和1,2,3,4,5„„这些都是自然数。1,2,3,4 „„叫非零自然数。

2、两个非零自然数相乘，两个因数都是积的因数，而积是两个因数的倍数。两个非零自然数相除，并且商是非零自然数，商和除数都是被除数的因数，被除数是除数和商的倍数。

如：4×9=3636÷4=9

可以说：4和9是36的因数。也可以说：36是4和9的倍数。

3、找一个非零自然数的因数的方法：写出用这个数作积的所有乘法算式或者写出用这个数作被除数的所有除法算式，再找出它的所有因数。

4、一个非零自然数的所有因数中，最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数个数是有限的。

5、找一个非零自然数的倍数的方法：用这个数分别乘1,2,3,4„„得到的积就是这个数的倍数。一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数的倍数个数是无限的。

6、能被2整除的数叫偶数。如：0,2,4,6，8,10,12„„

不能被2整除的数叫奇数。如：1,3,5,7,9,11,13„„

一个自然数不是奇数就是偶数。最小的奇数是1，最小的偶数是0，没有最大的奇数和偶数。

7、个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

个位上是0或5的数都是5的倍数。

个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。

一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

8、只有1和它本身两个因数的数，叫做质数。如：2,3,5,7,11„„除1和它本身外还有别的因数的数，叫做合数。如：4,6,8,9„„

1既不是质数也不是合数。

9、最小的质数是2，最小的合数是4。

10、100以内的质数有25个，分别是：

2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97。我们可以把100以内的质数分为五类记忆。

第一类：20以内的质数，共8个：

2、

3、

5、

7、

11、

13、

17、19。第二类：个位数字是3或9，十位数字相差3的质数，共6个：

23、

29、

53、

59、8

3、89。

第三类：个位数字是1或7，十位数字相差3的质数，共4个：

31、

37、6

1、67。

第四类：个位数字是

1、3或7，十位数字相差3的质数，共5个：

41、

43、

47、7

1、73。

第五类：还有2个特殊数是79和97。

11、42可以写成质数2,3,7相乘的形式，2,3,7叫做42的质因数。

12、把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。

分解质因数可以用短除法，方法是用质数作除数，除到商是质数为止。如：把36和20分解质因数(是偶数的最先要用质数2作除数;是奇数的，就要看是否是3,5,7,11„„这些质数的倍数，是谁的倍数，就用谁作除数)。3

36=2×2×3×320=2×2×5

第二篇：三年级下册语文期末复习要点

一、容易读错的词。

临时邻居弹琴印象小卵熟悉玲珑孙悟空辛勤坚硬卞和花冠模样枸杞洞穴煞白浸泡膝盖勉强瞭望蒙古处死潜水

二、多音字。

处蒙调便脉冠抹将模的几爪担载累喝扎兴圈重冲没转传

三、课文中的四字词语。

郑重其事相依为命翩翩起舞闪闪发光讨人喜欢蹑手蹑脚垂头丧气胸有成竹目瞪口呆一筹莫展束手无策转败为胜争先恐后完整无缺振奋人心稀世珍宝无价之宝价值连城倾盆大雨震天动地姗姗来迟珠光玉彩屡屡夺魁傲然挺立满头大汗五花八门一塌糊涂救死扶伤世代行医疑难杂症山高路远严寒酷暑一动不动妙不可言欣欣向荣姹紫嫣红风平浪静绵绵春雨美丽富饶安居乐业怀恨在心高楼大厦置若罔闻萎靡不振手舞足蹈跃跃欲试铺天盖地天昏地暗接二连三鸟语花香背井离乡隐隐约约无影无踪浑浊不堪

四、各种句子。

1、把字句

2、被字句

3、连词成句

4、反问句

5、拟人句

6、比喻句

7、修改病句

8、缩句

9、扩句

10、把句子补充完整

11、用关联词语把两句话连成一句话

12、表示先后顺序的句子

五、要会默写的古诗。

《村居》《绝句》《游子吟》《乡村四月》《小儿垂钓》《石灰吟》《江南》《江上渔者》《观书有感》

六、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

(1) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐韩愈

(2) 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋苏轼

(3) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国歌德

(4) 书是人类进步的阶梯。--------苏联高尔基

(5) 热爱书吧—这是知识的源泉!---------苏联高尔基

(6) 书读百遍，其义自现。

2、气象谚语。

(1)早霞不出门，晚霞行千里。

(2)月晕而风，日晕则雨。

(3)燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

(4)东虹日出西虹雨。

(5)早雾晴，晚雾阴。

(6)蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。

(7)天上钩钩云，地下水淋淋。

3、关于奉献的名言、诗句。

(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--------唐李商隐

(2)一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。--------美国爱因斯坦

(3)生命的意义在于奉献，而不在于索取。--------苏联高尔基

4、关于树木的对联。

(1)松下围棋，松子每随棋子落。

柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。----------宋苏轼

(2)两岸白杨绿柳，

满山翠柏苍松。

七、其他要掌握的内容。

1、“信”的称呼。(雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书)

2、文房四宝。(笔、墨、纸、砚) 著名的文房四宝(湖笔、徽墨、宣纸、端砚)

3、各个时期书的名称。(龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事竹简、丝绸真正的图书计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。)

4、信的格式。(称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期)

5、信封的格式、内容。(第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地邮编)

6、各个地方的特产。

7、爱迪生说的话：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”

8、各种石头。(钟乳石礁石雨花石太湖石化石鹅卵石金刚石)

9、各种树的名称。(杨树柳树槐树银杏树松树柏树栎树梧桐树)

10、捞铁牛的准备工作。(潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛)捞铁牛的过程。(铲沙拔牛——划桨拖牛)

八、容易出的课文内容填空。

1、《松鼠》第一段。

2、《给家乡孩子的信》第四自然段。

3、《大禹治水》第四自然段。

4、《美丽的小兴安岭》第

一、二以及最后一自然段。

九、作文。

1、最喜欢的小动物

2、验证一条气象谚语

3、我爱家乡的----------

4、一封信

5、《田忌赛马》、《炮手》续写

6、仿写《礼物》、《大自然的语言》

7、一次借书(买书)的经历

8、介绍一本好书

第三篇：八年级语文下册期末考试复习要点

一、积累与语言运用：

1、生词：每课后“读一读、写一写”的词语。第

五、六单元的重点字、词。

2、古诗：(1)课外古诗词(共十首)名句;(2)课内(第

25、30课)。(考试形式：上下句、积累型默写)

3、课外积累：(1)名著导读：《海底两万里》、《名人传》(了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价);(2)实践活动与综合性学习：《献给母亲的歌》、《寻觅春天的踪迹》、《科海泛舟》、《到民间采风去》、《古诗苑漫步》、《寻觅春天的踪迹》。

二、文言文阅读：

1、课内文言文阅读：第五单元：

21、《与朱元思书》 22 、《五柳先生传》

23、《马说》

24、《送东阳马生序》第六单元：

26、《小石潭记》

27、《岳阳楼记》

28、《醉翁亭记》

29、《满井游记》。其中重点课文是：

21、《与朱元思书》、 22 、《五柳先生传》、

24、《送东阳马生序》、

26、《小石潭记》、

27、《岳阳楼记》、

28、《醉翁亭记》。

2、文言文知识：(1)实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用;(2)虚词：之、其、而等;(3)句子：省略句;(4)翻译：增删调留;(5)节奏：不划破句子。

3、把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。

4、善于评价、议论、联想，创造性的阅读。

三、诗歌赏析：

1、课内：

25、《诗词曲五首》、30、《诗五首》

2、课外古诗词(共十首)名句。

3、方法：赏析古诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句(名句)入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析。

四、现代文阅读：

1、重点复习的课文：

1、《藤野先生》、

2、《我的母亲》、

6、《雪》

9、《海燕》、

11、《敬畏自然》、

16、《云南的歌会》、17 、《端午的鸭蛋》。

2、复习内容：这些课文练习册、课堂作业的习题。

3、方法：阅读题答题总原则：(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

五、作文：考场作文写作步骤：

1、打开思路--------可写什么。

2、确定方针：文体：记叙文--------六要素 ;风格：稳妥--------平实、循规蹈矩。冒险--------新颖、打破规律。

3、确定中心：鲜明：赞成、反对。集中：一事表现或几件事表现。突出：立意高(联系社会、人生、世界) 、时尚性强。

4、选择材料：(注意题目范围) 新鲜--------有新意 ;典型--------有社会意义 ;好写--------有内容、有曲折情节。

5、确定题目： (1)、符合要求 (2)、题目要简单明了 (3)、没有语病 (4)、便于行文。

6、裁剪得体： ①、确定重点段 ②、安排详略(重要) ③、删除与中心无关的内容

7、写作文章： (1)、围绕中心。 (2)、线索贯穿全文。 (3)、描写或分析(使文章具体化)。(4)、精写重点段落(掀起高潮)。(5)、议论抒情(就事论理)。(6)、首尾照应(保证切题)。(7)、语言生动、活泼、幽默(提高档次)。

8、检查：(1)、切不切题。 (2)、检查题目 (3)、检查中心 (4)检查结构(首尾是否照应) (5)、查语言(改病句) (6)、查文字 (7)、查标点 (8)、格式。

八年级语文下册期末考试复习要点

一、积累与语言运用：

1、生词：每课后“读一读、写一写”的词语。第

五、六单元的重点字、词。

2、古诗：(1)课外古诗词(共十首)名句;(2)课内(第

25、30课)。(考试形式：上下句、积累型默写)

3、课外积累：(1)名著导读：《海底两万里》、《名人传》(了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价);(2)实践活动与综合性学习：《献给母亲的歌》、《寻觅春天的踪迹》、《科海泛舟》、《到民间采风去》、《古诗苑漫步》、《寻觅春天的踪迹》

二、文言文阅读：

1、课内文言文阅读：第五单元：

21、《与朱元思书》 22 、《五柳先生传》

23、《马说》

24、《送东阳马生序》第六单元：

26、《小石潭记》

27、《岳阳楼记》

28、《醉翁亭记》

29、《满井游记》。其中重点课文是：

21、《与朱元思书》、 22 、《五柳先生传》、

24、《送东阳马生序》、

26、《小石潭记》、

27、《岳阳楼记》、

28、《醉翁亭记》。

2、文言文知识：(1)实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用;(2)虚词：之、其、而等;(3)句子：省略句;(4)翻译：增删调留;(5)节奏：不划破句子。

3、把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。

4、善于评价、议论、联想，创造性的阅读。

三、诗歌赏析：

1、课内：

25、《诗词曲五首》、30、《诗五首》

2、课外古诗词(共十首)名句。

3、方法：赏析古诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句(名句)入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析。

四、现代文阅读：

1、重点复习的课文：

1、《藤野先生》、

2、《我的母亲》、

6、《雪》

9、《海燕》、

11、《敬畏自然》、

16、《云南的歌会》、17 、《端午的鸭蛋》。

2、复习内容：这些课文练习册、课堂作业的习题。

五、作文：考场作文写作步骤：

1、打开思路---------可写什么。

2、确定方针：文体：记叙文---------六要素 ;风格：稳妥-------平实、循规蹈矩。冒险-------新颖、打破规律。

3、确定中心：鲜明：赞成、反对。集中：一事表现或几件事表现。突出：立意高(联系社会、人生、世界) 、时尚性强。

4、选择材料：(注意题目范围) 新鲜--------有新意 ;典型----------有社会意义 ;好写---------有内容、有曲折情节。

5、确定题目：

(1)、符合要求 (2)、题目要简单明了 (3)、没有语病 (4)、便于行文。

6、裁剪得体： ①、确定重点段 ②、安排详略(重要) ③、删除与中心无关的内容

8、检查：(1)、切不切题。 (2)、检查题目 (3)、检查中心 (4)检查结构(首尾是否照应) (5)、查语言(改病句) (6)、查文字 (7)、查标点 (8)、格式。

第四篇：苏教版)【备战期末】二年级语文上册期末复习要点(

【备战期末】二年级语文上册期末复习要点(苏教版)

苏教版语文二年级上第三册第一单元知识点

一、基础字词

1.同音字

烟(烟波) 西(西方) 等(等候) 路(马路) 舟(小舟) 焰(焰火) 夕(夕阳) 灯(灯火) 陆(陆地) 州(神州) 炉(炉灶) 瞄(瞄准) 猫(小猫) 加(加工) 神(神州) 芦(芦苇) 描(描红) 锚(铁锚) 家(家乡) 身(身体)

2.填上合适的量词

一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴

3.容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏

4.写出带有下列偏旁的字并组词。

火烟(烟波) 欠歌(渔歌) 犭狂(狂欢)彡彩(彩色) 灯(灯火)

欢(欢迎) 猫(小猫) 形(方形)

弓张(张大) 斗斜(歪斜) 钅铁(铁块) 月脚(脚尖) 强(强大)

科(科学)

锚(铁锚) 朋(朋友)

5.背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。

二、能力训练

1.《识字1》的词串写话

金秋十月，水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。金秋的水乡真是太美丽了。(作为参考)

2.《识字2》的词串写话

国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。党和国家领导人在检阅军队。这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划一，让在场的每一个人都为之自豪。礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗?

3.学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡

三、知识拓展

1.我们祖国的生日是10月1日。1949年10月1日，中国第一任主席毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。今年是建国63周年。

2.在秋天开放的花是：菊花、桂花、一串红。秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。

苏教版语文二年级上第三册第二单元知识整理

一、基础字词

1.同音字

望(名望) 名(名字) 野(田野)

机(机场) 首(首先) 忘(忘记) 明(明天) 也(也是)

击(打击) 手(双手)

2.形近字

京(北京) 员(人员) 米(大米)

怀(怀抱) 凉(凉快) 圆(圆形) 来(回来)

坏(坏人)

3.换偏旁组词

郊(郊外) 逐(追逐) 环(花环) 思(思念) 校(学校) 家(大家) 坏(坏事) 苗(禾苗) 妈(妈妈) 菜(青菜) 层(云层) 蚂(蚂蚁) 彩(彩色) 会(开会)

4.多音字：背 bèi (背书)

曲 qǔ(歌曲) bēi(背包)

qǔ(曲折)

5.反义词老——少

静——动

坏——好

6. 填上合适的量词

一群白兔几只绵羊一片农田一面旗几名运动员一首歌曲一首古诗一束鲜花一层霜一位诗人一片草叶一只蝴蝶一篮野菜一串小鱼一朵野菊

二.能力训练

1.把句子写具体

(1)蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍; 有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草;有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。 (2)农田里，稻子黄了，像铺了一块金地毯;高粱红了，像一个个高举的火把; 棉花白了，像天上的白云落在了地上。

2.仿写“农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。”

(1) 春天到了，花园里，杏花红了，梨花白了，柳树绿了。 (2) 秋天到了，果园里，柿子红了，桔子黄了，葡萄紫了。

3.仿写“有的……有的……有的”排比句。 (1) 天上的云真美啊，有的像骏马，有的像狮子，有的像一只温顺可爱的兔子。 (2) 下课了，同学梦都去操场活动了，有的同学在玩乒乓球，有的同学在玩篮球，有的在玩羽毛球。 (3) 花园里的花真多呀，有的花儿粉红分红的，好像小女孩的脸蛋;有的花儿，金色耀眼，好像春日的太阳;有的花儿，长得好高好高，好像要爬到天上;有的花儿，又瘦又小，好像个瘦小的老头儿!

4.用“如同”写一句比喻句。

(1)红彤彤的柿子挂满枝头，如同一个个小灯笼。 (2)外国小朋友的眼睛真漂亮，如同蓝色的宝石。

(3)月亮升起来了，远远的，亮晶晶的，如同一个银盘。

5.仿写《乡下孩子》摘一根柳条，能编出美丽的花环。撒一把米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓，乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝，装扮了美丽的天空。撑一只小船，采回了新鲜的菱藕。……

三.知识拓展

1.描写天空一眼望不到边的成语：

一望无边

一望无际

无边无际

一望无垠

2.第29届奥运会2008年8月8日至8月24日在中国北京举行。第30届奥运会2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。第31届奥运会将在2016年在巴西的里约热内卢举行。

3.其他思乡名句：

(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。 (2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

苏教版语文二年级上第三册第三单元知识整理

一、基础字词

1.同音字：

枝(树枝) 浓(浓绿) 香(花香) 伸(伸手) 邻(邻居) 知(知识) 农(农民) 乡(乡村) 身(身体) 林(树林)

2. 换偏旁组词：

邻(邻近)

达(到达) 易(容易) 较(比较) 领(红领巾) 因(因为) 物(动物) 校(学校) 居(居住)

童(童年) 难(困难) 困(困苦) 苦(苦笑)

埋(埋没) 准(准备) 闲(空闲)

3. 多音字：难 nán(难处)

教 jiāo (教书) nàn(难民) jiào (教学)

4.近义词：乐呵呵——喜滋滋疲倦——疲劳逐渐——渐渐著名——有名特别——十分/非常经常——常常

5.反义词：难——易香——臭浓——淡伸——缩反——正容易——困难

6. 又( )又( )的词语：

又香又甜又白又胖又大又圆又瘦又小又细又长又跳又笑

7. ABB结构的词语：

笑眯眯兴冲冲水灵灵亮晶晶气冲冲泪汪汪气呼呼

8. 词语搭配：

(绿色)的蝈蝈 (丰收)的田野 (浓绿)的小院 (绿色)的枝叶 (美丽)的小花 (可爱)的笑脸 (流淌)的清波 (快乐)的童年

9. 拟声词：

绿叶儿沙沙地响小雨淅淅沥沥地下北风呼呼地吹小溪叮叮咚咚地流淌小鸟叽叽喳喳地唱心里怦怦地跳轰隆隆的雷声哗啦啦的水声滴答滴答的钟表声

二、能力训练

1.仿写句子：歌声会——

歌声会领您走进公园，闻到淡淡的花香。歌声会领您走到大街，看到热闹的商场。歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马。歌声会把您带到树林，听到清脆的鸟叫。

2.仿写“夜深了，星星困得眨眼。”拟人句。 ⑴ 春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 ⑵ 苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

⑶ 小溪唱着欢歌向前奔跑。

3.用“要么……要么……”这对关联词造句。选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是……就是……”相同。

⑴ 星期天上午，我要么去图书馆看书，要么去公园散步。 ⑵ 每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。 ⑶ 自修课上，我们要么做作业，要么看课外书。

4. 用“因为……所以……”的句式说说岛上三种昆虫的情况。 ⑴ 那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来。

⑵ 那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，所以不大可能被刮到海里淹死。

⑶ 那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了。

三、知识拓展

1.赞美老师的诗句：

落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍《己亥杂诗》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》

2.古今中外有名的科学家：

中国：张衡徐光启钱三强钱学森邓稼先外国：居里夫人牛顿爱因斯坦达尔文诺贝尔

苏教版语文二年级上第三册第四单元知识整理

一、基础字词

1.同音字：

登(登高) 级(年级) 摇(摇动) 颗(颗粒) 倒(倒流) 灯(彩灯) 极(南极) 遥(遥远) 棵(棵数) 到(到达) 珠(眼珠) 赔(赔礼) 惊(吃惊) 刚(刚才) 道(道路) 株(株连) 陪(陪伴) 经(已经) 钢(钢笔)

2. 形近字：

失(失去) 喝(喝水) 脸(笑脸) 粮(粮食) 级(高级) 夫(大夫) 渴(干渴) 检(检查) 狼(狼烟) 极(北极) 惊(惊吓) 差(差劲) 捉(捉虫) 浪(浪花) 吸(吸气) 凉(凉快) 着(着急) 促(促进) 扑(相扑) 外(外面)

3. 多音字：

旋 xuán(盘旋) 转 zhuàn(旋转) 倒 dào(倒车) xuàn(旋风)

zhuǎn(转学)

dǎo(倒下)

脏 zānɡ(弄脏) 喝 hē(喝水)

差 chà(差不多)

zànɡ(心脏) hè(喝彩)

chā(和差) chāi(出差)

4.近义词：一溜烟——一眨眼动听——好听漂亮——美丽得意——骄傲故意——有意失望——灰心

5.反义词：呼—吸双—单善—恶总—分温—凉

二、能力训练

1.用“已经”写一句话。(表示事情完成或时间过去了。) ⑴ 天已经黑了，他们还没有收工。

⑵ 昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。

⑶ 我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。

2.把反问句换个说法，意思不变。

⑴ 我怎么会把您喝的水弄脏呢?——我不会把您喝的水弄脏。

⑵ 不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢?——你不登上山顶，就看不到大海 ⑶ 这有什么难的!——这不难。

3.把句子写具体。(画线部分形容漂亮的程度) ⑴ 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。 ⑵ 你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的。 ⑶ 我们的教室真干净，连一点儿灰尘都没有。

4.四篇课文告诉我们的道理。

《小鹰学飞》：人外有人山外有山学无止境一往无前学无止境，我们应该虚心好学，不断进取。

《青蛙看海》：世上无难事，只怕有心人。有志者，事竞成。只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。

《狼和小羊》：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索

《狐狸和乌鸦》：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。

——莎士比亚

5. 想象写话(展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的?它们的心情怎样?会说些什么呢?)

啊，大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石;大海真大呀，一眼望不到头;大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了。过了许久，青蛙按捺下激动的心情，真诚地对松鼠说：“谢谢你，帮助我实现了看海的愿望。”松鼠微笑着回答：“不用谢，这是你用自己的努力换来的。只要你有信心，坚持不懈地努力，做什么事情都会成功的。”

三、知识拓展

《伊索寓言》里的寓言故事还有：

《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》

苏教版语文二年级上第三册第五单元知识整理

一、基础字词

1.同音字

蜡(蜡梅) 娇(撒娇) 塞(边塞) 停(停车) 明(明天) 腊(腊月) 骄(骄阳) 赛(赛跑) 亭(亭子) 鸣(鸣叫) 深(深色) 泡(水泡) 伸(伸手) 炮(火炮)

2.填上合适的量词

一股寒流一场大雪一阵北风一株腊梅一丛翠竹一棵苍松一条蟒蛇一匹骏马一场春雨一座海岛一头牦牛一座小亭一声鸟鸣一门火炮一串水泡

3.多音字。塞 sài (塞外) sāi (塞子)

4.形近字。

雪(滑雪) 岛(海岛) 雷(雷雨) 鸟(小鸟)

5.及、级、极

小鸟们开心(极)了!

太阳公公来不(及)把云全收回去。我跳上了三(级 )台阶。

6.反义词。深——浅

二、能力训练

1.描写冬天的成语：

滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年冰天雪地白雪皑皑漫天飞雪寒冬腊月

2.会用《识字5》里的词串写话。

冬天来了,( 北风 )呼呼地吹,带来了远方的( 寒流 ),( 大雪 )纷纷扬扬地从天空中飘下来了!( 蜡梅 )却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。(翠竹)、(苍松)也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。

咦，我们的动物朋友( 刺猬 )哪里去了?哦，原来它们都(躲到洞里睡大觉了呀)。

同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的(滑雪)，有的(溜冰)，有的(跳绳)……大家(笑着)，(喊着)，多开心啊!

我爱冬天!

3.会用《识字6》里的词串写话。

秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。

春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。

夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。

冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得;白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。

我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊!

4. 《识字8》看图写话池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理着她的长发。池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆盘。荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎也在害羞呢。水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。

苏教版语文二年级上第三册第六单元知识整理

一、基础字词

1.同音字：

道(跑道) 宝(宝贝) 攻(攻击) 记(日记) 首(首先) 到(到达) 保(保护) 功(用功) 纪(纪念) 守(把守) 治(治理) 行(行动) 汗(汗水) 制(制造) 形(方形) 汉(汉字)

2. 形近字：

弯(弯道) 革(皮革) 冈(山冈) 心(心理) 变(变化) 草(草地) 网(渔网) 必(必定)

3.多音字：

没méi(没有) 倒dào(倒车) 血xiě(流血) 强qiánɡ(强大) mò(没收) dǎo(倒下) xuè(鲜血) qiǎnɡ(勉强)

4.反义词：弯——直弯曲——笔直攻——守松——紧

5.近义词：非常——十分/特别足够——充足

6. “千*万*”的成语：

千辛万苦千山万水千军万马千言万语千变万化千家万户

7.(平易近人/和蔼可亲)的毛主席 (勤学苦练)的梅兰芳 (以身作则/同甘共苦)的朱德

(一心为民)的大禹 (关心藏胞)的孔繁森

二、能力训练

1.一个……一个……

原句：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点;一个叫刘长贵，才13岁，个子矮一点。(我们也可以试着可抓住身高、年龄、胖瘦、性别、发型等不同特点来介绍人物。)

⑴ 我有两个好朋友，一个叫小红，高高瘦瘦的，戴着眼镜，很有学问的样子;一个叫小丽，脸蛋圆圆的，扎两个小辫儿，特别可爱。

⑵ 今天阿姨带着两个表弟来我家玩，他们一个又高又壮，皮肤是健康的黑色，一看就知道是个运动好手;一个略微矮一些，虎头虎脑的，笑起来特别招人喜欢。

2.用“终于”写一句话。

⑴ 经过不懈的努力，科学家们终于攻克了这个科研难题。 ⑵ 经过刻苦练习，我终于写出了一手好字。

三、知识拓展

1. 《长歌行》节选告诉我们要珍惜时间，奋发图强。与此相关的名言警句有：

⑴ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑵ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

苏教版语文二年级上第三册第七单元知识整理

一、基础字词。

1.同音字：

雀(孔雀) 依(依旧) 化(化学) 第(等第) 优(优秀) 却(却是) 衣(上衣) 话(说话) 弟(弟弟) 忧(忧虑) 遥(遥远) 木 (木头) 传(传说) 画(书画) 绿(绿色) 摇(摇头) 目 (目光) 船(小船) 化(文化) 虑(思虑) 2. 形近字：

入(出入) 穷(穷困) 目(目光) 挺(挺直) 暖(暖和) 人(人们) 究(研究) 且(并且) 延(延长) 缓(缓慢) 虑(思虑) 度(温度) 鸟(小鸟) 丹(丹青) 虎(老虎) 席(凉席) 乌(乌龟) 舟(小舟) 3. 多音字：

钻 zuān(钻研) 量liánɡ(量杯) 传chuán(传说) zuàn(钻石) liànɡ(重量) zhuàn(自传) 4.近义词：商量——讨论美丽----漂亮 5.反义词：出——入穷——富暖——凉直----弯

二、能力训练。

1.《登鹳雀楼》诗意：

登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐地落下去了，奔腾的黄河水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。这首诗表现了诗人积极向上、宽大的胸襟，也说明了只有站得高才能看得远的道理。

⑴ 当你被评为“三好学生”，为了让你继续加油，老师会用这句诗来鼓励你：“欲穷千里目，更上一层楼。”

⑵ 小云的作文在图文大赛中获奖了，但她依然天天练习，因为她明白“欲穷千里目，更上一层楼”的道理，想要取得更好的成绩，必须不断努力。 2.《青松》诗意：

大雪重重地压在青松上，青松在重压之下却更加苍翠挺拔。要知道青松是怎样的高尚纯洁，请等到冰消雪融的时候。

这首诗赞颂了青松不畏严寒、高尚纯洁的品格。 3. 动物的过冬方式

冬眠：青蛙、刺猬、蛇、熊、乌龟

备粮：蚂蚁、蜜蜂、松鼠、老鼠迁徙：燕子、大雁、丹顶鹤、天鹅

4. 用“不论„„还是„„都”的句式造句。

⑴ 丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。 ⑵ 不论是刮风，还是下雨，爷爷都坚持晨跑。

三、知识拓展。

1. 其它富有哲理的诗句

(1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (2)问渠哪得清如许，为有源头活水来。 (3)宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。 2.表示先后顺序、串联前后文的词语

“接着”“又”“首先”“先”“然后”“最后”“也”等

第二年春天，青蛙首先从泥土里钻出来，早早来到约定的地方，等它的好朋友。接着小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了。不久，小燕子也从南方飞回来了。三个好朋友一起快乐地唱起了歌，跳起了舞。

苏教版语文二年级上第三册第八单元知识整理

一、基础字词。

1.同音字：

萝(萝卜) 蓝(蓝色) 装(新装) 张(张开) 及(及时)

箩(竹箩) 篮(篮球) 壮(强壮) 涨(高涨) 级(年级) 极(南极) 2. 形近字：

耍(玩耍) 阵(阵雨) 飘(飘香) 净(干净)及(及时)涨(涨红) 要(要求) 陈(陈旧) 漂(漂亮) 静 (安静) 极(南极)张(开张) 3.多音字：

只zhǐ(只有只好) 曲qū(弯曲曲折) zhī(船只几只) qǔ (歌曲乐曲) 涨 zhǎng(涨潮水涨船高) Zhàng(涨红高涨) 4.近义词：

处处——到处清波——碧波船——驳干净——情洁忽然——突然笑眯眯——笑嘻嘻水汪汪——水灵灵

傍晚——黄昏夕阳——落日壮观——壮丽刺眼——耀眼 5.反义词：新—旧客—主主新——旧宽——窄横——竖留——走落——升沉——浮夕阳——朝阳天边——眼前满——空 6. AABB式的词语。

纷纷扬扬密密麻麻冷冷清清风风火火吞吞吐吐红红火火干干净净堂堂正正形形色色家家户户清清楚楚大大方方 7. 表示颜色多的成语

五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、万紫千红五光十色大红大绿

二、能力训练。

1.仿写“水乡什么多?”

⑴ 桥多。千座桥，万道梁，曲直拱平各不同，正似玉带卧清波。 ⑵ 井多。千口井，万口井，清清甜甜育百姓，宛若明珠散村落。 ⑶ 菱藕多。千段藕，万只菱，捞起一箩又一箩，尝咱水乡甜生活。 ⑷ 鱼多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳跃展鲜活。 ⑸ 雨多。千条丝，万条线，雨点滴滴似珍珠，落满山冈落满坡。 2. 用“有的像„„有的像„„有的像„„”写句话。

⑴ 云房子真漂亮啊，有的像四角翘起的亭子，有的圆圆矮矮的蘑菇，有的像高高耸立的宝塔。

⑵ 天边的火烧云姿态万千，形态各异，有的像一匹驰骋在草原上的骏马，有的像乘风破浪的海燕，有的像自由翱翔的苍鹰„„真是美极了。

⑶ 山上奇石真不少，有的像老人，和蔼可亲;有的像猴子，憨态可掬;有的像老虎，凶猛异常。

3. 拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。

例：它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色„„ ⑴ 小鸟在枝头快乐地唱起歌谣。 ⑵ 春雷阵阵，唤醒了沉睡中的大地。 ⑶ 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 ⑷ 小溪欢快地向奔向远方。 ⑸ 路边的野花张开了笑脸。

三、知识拓展。

春联：(万事如意满门顺喜事今春同旧春)

(春风春雨纯色新年新岁新景) (万里春光暖日月一时新) (冬去山清水秀春来鸟语花香) (共庆春回大地同歌喜到人间)

第五篇：六年级语文上册期末复习要点(苏教版)

我们爱你啊，中国

1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2.全诗分为三部分，开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即(山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风情迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大)抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

3.赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山

4.描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。

5.描写祖国河山的名句。

长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

黄河：白日依山尽，黄河入海流。——(唐)王之涣《登鹳雀楼》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——(唐)王之涣《凉州词》

郑成功

1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。

载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠;隅，角落。

2.与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻。

3.ABAC式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语。

4.不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览。

5.中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国，抗击金兵郑和——七下西洋，扬威异域戚继光——抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟。

6.爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

一片丹心图报国，两行清泪为忠家。——明·于谦

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游

把我的心脏带回祖国

1.《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡。

国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

2.肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3.中外爱国音乐家：冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特。

4.表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国

5.表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒

6.爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

位卑未敢忘忧国——陆游

古诗两首

1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

(2)杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

(3)全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2.《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

3.表现爱国情怀的古诗名句：

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——(唐)王昌龄《出塞》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——(宋)范仲淹《岳阳楼记》

负荆请罪

1.《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。

剧本共分为两幕;第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。

剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。

2.与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。

3.蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改

4.表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面

5.出自《史记》的成语(故事)：纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)

鸡鸣狗盗(孟尝君)完璧归赵(蔺相如)四面楚歌(项羽)围魏救赵(孙膑) 最后的姿势

1.学了课文，我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。

2.“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己救人的精神将千秋永存。

3.对“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。”的理解：这个姿势挽救了4个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿势永远铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意。

4. 生死攸关(仿写)左右为难、黑白分明、生死存亡、生死与共、生死之交

5.最后的姿势也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势.

6. 5·12地震(2008年5月12日14时28分四川汶川8.0级大地震)中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。

7.课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势。“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。文章以“最后的姿势”为题，饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情。

船长

1.《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

2.课文作者是维克多?雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》。

3.描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、宽容大度。

4.表示时间短的词语：霎时、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间。

5.表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发。

6. 形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交。

7. 描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安。

8. 赞美英雄献身精神的名言：生的伟大，死的光荣。——毛泽东

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

爱之链

1.《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼?巴尼特罗依?李。

课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。

2.课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。

3. 表示热心助人的成语：乐善好施、慷慨解囊、助人为乐、雪中送炭

4. 关于真诚关爱和无私帮助的名言：爱是美德的种子。

人家帮忙，永世不忘;我帮人家，莫记心上。

“给”，永远比“拿”愉快。

5. 呼吁“关爱他人”的公益用语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。送出一份爱心，收获明媚阳光。送人玫瑰，手留余香。

小草和大树

1.赞美与困难作斗争的词语：不屈不挠、自强不息、百折不饶、坚忍不拔。

2.表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝。

3.关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句：苦难是人生的老师。

——巴尔扎克

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡

4.逆境造就人才，而顺境埋没人才。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

轮椅上的霍金

1.《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬?霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。

2.霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》

3. 形容有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、水滴石穿、坚持不懈

4. 形容身体瘦弱的成语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、弱不禁风、气息奄奄

5. 像霍金一样身残志坚的人：贝多芬(音乐大师)爱迪生(聋人发明家)张海迪(青年作家)海伦·凯勒(学者)

6. 霍金的名言：活着就有希望。一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。

生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴。

一本男孩子必读的书

1.《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。

2.课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。

3.《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。

4. 赞扬鲁滨逊的成语：自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前

5. 富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙;书籍是攀登知识高峰的阶梯;书籍是通向成功彼岸的桥梁;书籍是穿越激流险滩的航船;书籍是指引前进方向的灯塔;书籍带我走向阳光大道?? 江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

姥姥的剪纸

1.《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。

2.课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真;姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。

4.关于手的成语：形容敏捷(眼疾手快)形容聪颖(心灵手巧) 形容高兴(手舞足蹈)形容专横(一手遮天)形容独到(别具手眼) 形容凶狠(心狠手辣)形容顺利(得心应手)形容卑鄙(不择手段) 形容冷漠(袖手旁观)形容利索(手到擒来)形容喜欢(爱不释手)

形容惊慌(手忙脚乱)(手足失措)形容反复无常(翻手为云，覆手为雨)

5.十二生肖歇后语：

鼠进书箱——咬文嚼字牛角上抹油——又尖又滑

虎口拔牙——胆子大兔的尾巴——长不了龙王爷跳海——回老家蛇吃黄鳝——比长短马尾巴搓绳——不合股羊伴虎睡——靠不住猴照镜子——得意忘形鸡蛋碰石头——自不量力狗掀门帘——全凭一张嘴猪鼻上插葱——装象

6.表示经常做的谚语：拳不离手，曲不离口。三天不念口生，三天不做手生。

牛郎织女

1.《牛郎织女》是民间故事。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

2.民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。

3.《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。

4.“××如×”结构的成语：一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛、胆小如鼠、大笔如椽、宾至如归、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧

5.出自神话故事的成语：精卫填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月

6.我国主要传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节

安塞腰鼓

1.《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。

2.“好一个安塞腰鼓!”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面;好在鼓声的巨大力量;好在有茂腾腾的击鼓后生;好在变幻的舞姿。

3.“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。

4.经典排比句：山朗润起来，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针、像细丝??青藏的高原的天是那么蓝，像蓝色的水晶;云是那么白，像盛开的棉花;水是那么清，像一眼就能看到底似的。

5.描写击鼓的古诗名句：漫漫雨花落，嘈嘈天乐鸣。两廊振法鼓，四角吟风筝。——李白

青海高原一株柳

1.《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。

2.有关柳树的成语：桃红柳绿、柳暗花明、残花败柳、柳暖花春、云轻柳弱

3.写柳的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)

渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维：《送元二使安西》)

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：《绝句》)

4. 有关柳的俗语、谚语：有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。

柳絮落地，棉花出世。

草原

1.《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

2.老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3.理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里;“忍”是忍心;天涯碧草：指大草原;话：倾诉;斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别?夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。

4.含“草”字的成语：草木皆兵、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、芳草如茵

5.形容草原大的成语：一碧千里、无边无际、一望无际、一望无垠、广袤无垠

6.形容草原绿的成语：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁葱葱、绿意盎然

7.形容热闹场面的成语：载歌载舞、欢聚一堂、张灯结彩、人声鼎沸、车水马龙

8.形容朋友间深情厚谊的成语：情同手足、形影不离、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、荣辱与共、亲密无间、同甘共苦、肝胆相照

9.描写草原的诗句：《敕勒歌》(北朝乐府)敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《赋得古原草送别》(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。

麋鹿

1.《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。

2.最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。

3.珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

4. 表示生活不安定的成语：颠沛流离、漂泊不定、四海为家、流离失所、浪迹天涯

5. 含“鹿”字的成语：指鹿为马、鹿死谁手、中原逐鹿

6.保护稀有动物的公益用语：动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

保护稀有动物，人与自然共存。

地球上没有了动物，也就没有了活力。

给家乡孩子的信

1.《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。

2.书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

3.巴金原名李尧棠，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》;

4.中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。

5.关于时间的成语：日月如梭、光阴似箭、白驹过隙、岁月如流、一刻千金。

6.含有反义词的成语：七上八下、化险为夷、转危为安、声东击西、舍近求远

7. 巴金名言：生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。

朋友是永恒的，并没有结束的时候。

我不配做一盏明灯，那就让我做一块木料吧!

8.有关珍惜时间的名言警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

摒弃时间的人，时间也摒弃他。——莎士比亚

你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

钱学森

1.《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻

不忘祖国的高尚情怀。

2.中国导弹之父——钱学森交响乐之父——海顿

炸药之父——诺贝尔活字印刷术之父——毕升

杂交水稻之父——袁隆产世界光纤之父——高锟

飞机之父——莱克兄弟中国原子弹之父——钱三强

两弹元勋——邓稼先几何之父——欧几里德

3. 反映人物良好品行的成语：精忠报国、碧血丹心、、鞠躬尽瘁，死而后已、大公无私、克己奉公

4. 表达思念之情的古诗名句：举头望明月，低头思故乡。——(唐)李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还?——(宋)王安石《泊船瓜洲》

詹天佑

1.《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

2.京张铁路从北京到张家口，全长200公里，是联接华北和西北的交通要道。

3.课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。

4.居庸关：从两端同时向中间凿进。八达岭：中部凿井法。青龙桥路段：设计“人”字形线路

5.赞美詹天佑的四字词语：严谨认真、一丝不苟、吃苦耐劳、身先士卒、以身作则、率先垂范、技术精湛。

6.赞美詹天佑的片段：你的成功给了帝国主义一个有力的回击，你的努力圆了几代中国人的梦想。你的杰作将永远保存，你的精神将永远流传。我们永远不会忘了你——詹天佑

鞋匠的儿子

1.《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。

2.林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。

3.一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽容大度和谦逊的人格魅力。

4.课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪;第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。

5.表示与人相处之道的成语：宽以待人、先人后己、乐于助人、舍己为人、待人心诚、宽宏大度、坦诚相见、推心置腹

6.有关宽容的名言警句：

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的——图格涅夫

爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。——孟子

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍莫林斯基

7.亚伯拉罕·林肯名言：一个成大事的人，不能处处计较别人，消耗自己的时间去和别人争论。

你可以一时欺骗所有人，也可以永远欺骗某些人，但不可能永远欺骗所有人。

古诗两首

1.《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。

《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。

2. 形容读书刻苦勤奋的成语：孜孜不倦、悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、手不释卷、如饥似渴、废寝忘食

3. 形容有恒心的成语：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、

4. 形容没有恒心的成语：虎头蛇尾、三心二意、半途而废、有始无终

5. 朱熹有关读书的名言：读书有三到，心到，眼到，口到。

泛观博取，不若熟读而精思。举一而反三，闻一而知十。

6. 其他有关读书的名言：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

书读百遍，其义自见。

理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

学与问

1.《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。

2.哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》

沈括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。

3.背诵《大林寺桃花》“人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完，指桃花凋谢，“始”为才，刚刚。句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是：长恨春归无觅处，不知转入此中来。

4. 形容有学问的成语：学富五车、博古通今、才高八斗、满腹经纶、学贯中西

5. 有关好问的成语：寻根究底、不耻下问、刨根问底、追根究底

6. 表示变化快的成语：变幻莫测、瞬息万变、日新月异、白云苍狗

7. 表示颜色多的成语：五彩缤纷、五彩斑斓、五颜六色、五光十色、万紫千红

8.写桃花的诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 (白居易《大林寺桃花》)

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情! (李白《赠汪伦》)

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 (张志和《渔歌子》)

大自然的文字

1.《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。

2. 有关自然景象的成语：风起云涌、风调雨顺、雨过天晴、大雨如注、电闪雷鸣、云消雾散

3.气象谚语：

1、久雨刮南风，天气将转晴。

2、云绞云，雨淋淋。

3、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。

4、天有铁砧云，地下雨淋淋。

5、直雷雨小，横雷雨大。

6、南闪四边打，北闪有雨来。

养成读报的好习惯

1.《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的

好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。

2.读报的注意点：第