第一篇：聚丙烯课程设计任务书
夹具设计课程设计任务书
机械制造工艺学课程设计
夹具设计任务书
一、题目：轴套类零件锥面槽加工工序专用机床夹具设计
二、应提交的内容：
1、夹具装配总图
夹具装配总图应能够清楚地表示夹具的工作原理和结构，各元件之间的相互位置关系和外轮廓尺寸。基本步骤如下：
a、参考草图，设计布局。先用双点划线勾出工件轮廓; b、依定位元件、导向元件、夹紧装置、分度装置、其它机构及夹具体的顺序画出夹具结构;
c、标出尺寸、公差及技术要求。
2、夹具零件图
绘制所有非标准零件。
3、课程设计说明书
设计说明书包括： a、目录
b、设计任务书 c、前言 d、设计思想及不同方案的比较
e、零件加工工艺规程，精确到每次走刀的加工余量
0.01f、根据所确定的工艺方案，分析30.01尺寸公差的合理性
g、定位分析与定位误差计算，定位误差分析内容：1)分析槽深度尺寸的
0.015定位误差(径向+轴向);2)技术要求槽中心线穿过500.015圆柱轴心，试分析该位置要求的定位误差。
h、对刀装置设计 i、分度装置设计
j、夹紧机构设计及夹紧力计算 k、夹具操作动作说明 l、设计心得体会 m、参考文献
三、原始资料及要求
1、生产纲领：年产5000件;
2、零件图(见下图)
3、每次加工一个零件。所有表面均为加工表面。开槽工序在所有其它表面的加工完成之后。
图1：零件图
说明：
1、回转轴套类零件。锥面上均布3个槽。
2、锥面可以按照120º顶角加工，槽亦做相应处理。
3、考虑到加工成本，图中所有
公差、粗糙度要求在实际加工中可不必满足。
第二篇：课程设计任务书
交通学院测绘工程系
一. 课程设计任务
1. 能进行简单的绘图环境设置(坐标系，颜色，线型)
2. 完成独立符号绘制(2~3个)
3. 线状符号绘制(陡坎或城墙)
4. 能针对不同的数据格式进行数据转换(GIS――CASS或其他格式)
5. 面状符号绘制(选作)
6. 实现线段的矢量裁剪(选作)
7. 等高线绘制与高程标记(选作)
二. 课程设计内容
本画图软件主要由标题栏，菜单栏，工具栏构成。功能介绍如下：
1. 菜单栏：文件：保存，打开及图纸的新建，文件的关闭。
编辑：剪切，复制，粘贴
工具：数据的转换
帮助：内容为本课程任务书，已上传到百度文库，单击帮助按钮可打开
2. 工具栏：主要包括直线、矩形、圆、点画线、刷子、橡皮、清除，弧线，填充等绘图工具。还包括绘制城墙，陡坎，GPS 点，水准点;
3. 绘图界面如下
4.5.
三.存在问题：
1.画圆的时候是隐藏掉了一些圆，所以画圆时会擦除掉他所经过的地方的其图案; 画城墙的时候不知什么原因造成无法画的不是很清楚
2.不会进行数据的转换
3.打开的图形不能完全在界面上显示出来，只能显示一部分
四.参考资料：
21天学懂Visual basic
手把手教你学vb
学号：21311129
第三篇：课程设计任务书08
西安建筑科技大学课程设计(论文)任务书
专业班级：计算机1201学生姓名： 李改毛指导教师(签名)：
一、课程设计(论文)题目
文本文件单词检索与计数
二、本次课程设计(论文)应达到的目的
本题目要达到目的：
三、本次课程设计(论文)任务的主要内容和要求(包括原始数据、技术参数、设计要求等)
(1).建立文本文件,文件名由用户用键盘输入。
(2)给定单词的计数，输入一个不含空格的单词，统计输出该单词在文本中的出现次数。
(3)检索单词出现在文本文件中的行号、次数及其位置
(4)主控菜单程序的结构
① 头文件包含
② 菜单选项包含 建立文件、单词定位、单词计数、退出程序③ 选择1-4执行相应的操作，其他字符为非法。
要求：编程建立一个文本文件，每个单词不包含空格且不跨行，单词由字符序列构成且区分大小写;统计给定单词在文本文件中出现的总次数;检索输出某个单词出现在文本中的行号、在该行中出现的次数以及位置。
四、应收集的资料及主要参考文献：
由于本课程没有安排“课内上机”学时，因此，在课程设计之前必须自己已经上机练习了“线性表”的基本操作。
参考文献：
1. 数据结构与算法，科学出版社，2005.08，赵文静 祁飞等编著
2. 数据结构-C++语言描述，西安交通大学出版社，1999.01，赵文静编著
五、审核批准意见
教研室主任(签字)
第四篇：设计调研课程任务书
全班同学分成6组，每组完成一个调研任务
1. 以“主题性纪念馆室内空间设计”做课题
调研地点：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
2. 以“旧建筑改造的新型办公空间”为题
调研地点：1865创意产业园，创意东8区
3. 以“南京地铁的文化形象”为题
调研地点：地铁1,2号沿线各特色站点室内空间
4. 以“历史文化街区的新建筑形象“为题
调研地点：新美术馆，长江路街区
5. 以“文革主题餐厅的餐饮文化空间设计”为题
调研地点：火红岁月主题餐厅，江南公社
6. 以“大型购物中心的主题空间设计”为题
调研地点：德基广场，水游城
设计报告每组一份A3打印装订，9月16日周五，课间9:30交至503办公室，电子稿班长统一刻盘一并交齐
设计报告内容包括：
1. 封面：课题名称，小组成员，指导老师
2. 扉页
3. 目录
4. 课题解读，对课题的背景资料分析，地理位置，文化背景，现状等
5. 访谈，调研问卷
6. 实地调研，周边情况分析，交通人流分析，空间景观设计
照片，文字，表格形式
7. 访谈，调研问卷结果统计与分析
8. 对未来设计的可行性分析，趋势分析，设计草图构想等
9. 小组成员简介
10. 对本次课程的心得体会
第五篇：《Photoshop平面设计》课程设计任务书
《Photoshop课程设计》任务书
一、课程设计目的
《Photoshop课程设计》是为本课程而独立开设的实践性课程。课程设计主要目的是：
1、加深、巩固学生所学课程《Photoshop平面设计》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
2、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写文档的能力。使学生得到收集资料、整理相关素材、处理图片等的实践训练，更好地掌握基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。
3、利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计能力。
4、为后继的《包装设计》、《版式设计》、《招贴设计》等课程设计打下基础。
二、课程设计题目
本课程设计的题目和内容是从实际生活中提出的多种题材的题目，请从下面提供的题材中两个并确定分别拟定设计题目。
(1)产品销售广告设计(含POP广告) (2)灯箱广告设计 (3)公益广告设计 (4)海报设计
(5)图书、杂志封面设计 (6)贺卡设计 (7)包装设计
三、设计的基本原则
1)明确作品的诉求对象，形式感应与传达内容一致; 2)信息突出，正确无误地表达作品内涵; 3)注重图文并茂的视觉效果。作品的字体图形设计，色彩组合、情节编排等完全符合人的感觉规律，提高作品的视觉强度;
4)注重人文精神，营造出浓郁的情感氛围;
5)准确分析公众的美学价值观和审美趋势，根据公众的审美需要和大众文化创作作品;
6)形成自己独特、鲜明的风格，以特色化的视觉形象提高作品的影响力。
四、设计要求
1、按时上机实训，充分利用上机时间巩固所学知识;
2、发挥主观能动性，独立思考、亲自动手;
3、以Photoshop图像处理软件为主要工具，作品保留图层、通道等原始信息;
4、每类题材的作品设计一套(3幅)，从两套作品(6幅)中挑选你最满意的一幅撰写设计报告;
5、按基本原则创作作品，作品质量高;
6、设计报告要做到文字通畅、内容充实，格式规范，观点正确;
7、按规定时间提交作品和课程设计报告。
五、设计报告主要内容
(一)前言(主要对本课题进行简要的说明)
(二)系统功能和使用说明
1、硬件环境：本系统适用于那种类型的计算机，内存容量为多大，应配备的外部设备有哪些等。
2、软件环境：本系统的设计采用的是何种软件，应在什么软件环境下使用等。
(三)主题：选择或确定的主题是什么?完成什么样的需求(作用)?
(四)创作过程及表达意图：说出组成作品每个细节的制作过程及在整体作品中所起的作用或寓意(不少于2000字)。
(五)心得体会：写出通过本次课程设计的感受及收获。
(六)参考文献：在设计过程中所参考的书籍、论文等，参考文献格式要符合规范，见附件。
六、提交材料：
1、作品(含所用素材)
2、设计报告(Word文档与纸质文档各一份)
说明：
1、创建文件夹并以自己姓名命名，将作品、素材、设计报告文档复制到该文件夹下相应的文件夹中;
2、作品文件以PSD格式保存，保留图层和通道;
3、纸质设计报告要求手写，封面自行设计;
4、所有材料在设计结束时上交。
七、课程设计的成绩评定：
课程设计的成绩由以下几方面综合评定：出勤率及独立工作能力30%、作品40%、实训报告30%。成绩计分按优、良、中、及格与不及格5级评定。
八、上机安排(详见实训中心下发的实训机房安排表) 附件：
参考文献书写规范
参考文献书写应使用顺序编码制，主要参考文献编排格式如下。 1.专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识(M—专著、D—学位论文、K—研究报告、S—标准、P—专刊、2—其他文献类型)].出版地：出版者，出版年.起业页码(任选).如：
[1]刘国均，陈绍业，王风翥.图书目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15—18. [2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C).北京;中国社会科学出版社，1994.
[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983. [4]冯西桥，核反应推压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997. 2.期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名(J).刊名，年，卷(期)：起止页码.如： [5]何龄修.读顾城(南明史)[J].中国史研究，1998，(3)：167—173.
[6]金显贺，王昌长，王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62—67. 3.论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.如：
[8]瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京：北京大学出版社，1990.121—133.
[9]KAYEAMM.ncompatibledisplacementmethods[A].SPRIET J A。Numefic and Computation Methodsin StructuralMechanics[C).NewYork：AcademicPress，1973.43—57. 4.报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[NL报纸名，出版日期(版次).如：
[10]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998—12—25(10). 5.电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选). [13]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展
[EB/OL].http:///pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04. [14]万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.