第一篇：自闭症自理范文
生活自理能力教案
生活自理能力:穿裤子
时间：2012-4-23
执教老师：吴老师
活动目标
1、能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、
整齐地穿着裤子(高层次的目标)。
2、体会到自己穿裤子的乐趣。
3、继续发展身体和四肢动作的协调性。
重点难点：分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。 活动准备：
1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。
2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子,供幼儿练习。 活动过程：
1、用开“聪明小火车”方式,引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。
说明1:这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法:如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。
说明2:幼儿讲完后,教师应稍稍加以归纳。
2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;教师作适当的讲解。
要点:(1)裤子的前片要向上(或向前方),双手拦住裤腰,坐在椅子上,逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正,并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。(2)如有内裤,应塞入袜筒,以免向上卷缩。
3、幼儿边看教师念顺口溜(或自己念),边练习穿裤子:拉着裤腰儿,穿进裤腿儿,伸出腿丫儿,自己穿裤儿,真是乖孩儿。
说明1:幼儿穿裤子时,教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。
说明2:教师也可利用顺口溜的最后两句,对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。
4、活动的延伸:
幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。(或在家里自己尝试穿不同款式的裤子) 活动评价：幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子,也有一些分辩裤子前后的经验。但是,由于假期中,春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子,因此,可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外,幼儿在穿着两条以上裤子时,还须顾及里面裤腿的平脚,这对一部分幼儿来说也尚有问题。据此,在设计活动中,一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中,不要用力过猛,以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤,并增添愉快的练习气氛。
第二篇：生活自理我能行
2016届5班 唐颖
又一个冬季悄悄来了，伴随着它的到来，我们也迎来了学校开展的活动——生活自理能力测评。
活动开始前几天，各个小组就已经开始分工了，谁炒什么菜，带什么材料....我带几种调料。但想到活动结束后每个小组要制作PPT需要照片，我便把相机一起放到了书包里。
上午仍然和平常一样照常上课，活动是在下午，虽然以前举办过一次这样的活动，但是大家还是对这次活动充满了期待。当到达目的地时，同学们便立刻忙碌了起来，拿碗的、收拾桌子的、洗碗的....原本打算照相的我也去帮着他们洗碗，人还挺多的，也不知洗了多久，当我们把碗全部洗完时，却看见组长他们满脸愁容地站在桌子旁，一问才知道我们组好多材料忘拿了，只能叫一个同学去拿，剩下的人先把可以做的菜做好，切菜、炒菜的同学也继续忙碌着，我们则又开始包抄手，我已经很久没包了，但还是有一点印象，跟着他们会包的依样画葫芦地包了一些。他们开始装盘时，我才匆忙地拿出相机拍了几张，毕竟照片是要用来做PPT总结的.....等那个拿材料的同学回来后，大家便又开始忙碌了起来，洗菜、切菜、炒菜，我看我也帮不上什么忙，只能到别的组去转转，看看他们的进度如何，转了一圈，拍了几张照片后，菜已经好了几样了，大家把菜端去评审处，照了相后，迅速的回到了我们的“工作”地点，又开始忙碌起来.....大约下午四点时，所有菜都好了，大家便开始享受自己的劳动成果，别组的同学也过来品尝，我们也去品尝了别组的成果。吃完后，我们便开始收拾卫生了，但洗碗时，洗完了上面的，伸手一摸，下面还有碗，也不知洗了多久，等到碗洗完时，再去用手碰水，却发现连水都比手的温度高了。
这次活动在一片片欢声笑语中结束了，我体会到了劳动带来的快乐，也明白了坚持的意义。只要勤劳坚持，就一定可以成功。
第三篇：幼儿生活自理教案
引导语：生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。学习方法为寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。下面是小编为你带来的幼儿生活自理教案，希望对你有所帮助。
自己大小便
掌握如厕的方法，提高自理能力。
木偶小猴、布置场地。
教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。
尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?
教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服
2、教师和幼儿共同参
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。
识别男厕所和女厕所的位置。
分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?
穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。
女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?
教师带幼儿回到活动室。
提问：玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?
(2)教师小结后再次抛出问题：厕所里人多怎么办?小便急怎么办?
第四篇：金田花园物业自理规定
通知
各位业主：
《金铁花园小区物业自理服务管理规定》于2014年月日，经业主代表大会表决通过，现于公布，即日起实行。
洛阳市廛河区金铁花园业主委员会
二零一四年月日
报：洛阳市廛河区物业办
洛阳市廛河区五股路街道办事处
廛河区五一社区居民委员会
金铁花园小区物业自理服务管理规定《暂行》
为了维护广大业主的合法利益，建设好我们自己的家园。创建文明、安全、卫生与和谐的居住环境。吸取过去物业工作中经验教训。依据《物权法》、《物业管理条例》、《洛阳市物业管理办法》等法律法规的要求。以及小区广大业主强烈要求：“我们小区物业实行自治”建议。经研究特制定了《金铁花园小区物业自理服务管理规定》如下：
第一章物业管理服务内容;
1、 管理小区的公用设施、设备的使用、维修。大修与更新业务。
2、 负责小区房屋维修金的申请、使用与监督工作。
3、 负责小区供水、供电与供暖等业务。
4、 管理小区的卫生、绿化、安全保卫等工作。
5、 车辆停放的管理工作
6、 依法收取物业费、水电费，暖气费‘停车费及其他应收费等业务。
第一节 环境卫生管理
1、维护规划的严肃性，定期对辖区的设施进行检查维修。禁止乱凿洞，乱开门窗的破坏行为。禁止个别业主随意改动房屋结构或乱搭建行为，保证全体业主的居住安全。
2、 道路卫生：小区内道路日清日洁，达到路面净、花坛净、绿地净、无杂草枯叶;
3、 单元楼道每周清扫一次，达到无垃圾、无虫网、无小广告等杂物。、
4、 公用垃圾桶洁清，日集日清运。
5、 定期喷洒药物，去除蚊蝇等害物。
第二节 绿化管理
1、保护工作：在草坪上树立温馨提示标牌，防止花草人为伤害;
2、养护规章：定期浇水、除草、修剪花草树木，营造优雅、温馨的花园式居住环境;
3、对花木打药时，应及时公告。防止伤及人、物等;
第三节 安全保卫
我小区住户较多。人员复杂。故安全保卫工作与消防安全致关重要，我们将以“人防为主，技防为辅”的方式 重点作好门口、楼梯间的安全保卫工作，并做到以下几点：
1、消防工作要整体排查，清除消防安全的隐患。
2、治安保卫工作，实行封闭式管理， 门卫保安，24小时值班。定时巡逻，保障住户安全。
3、对进出的外来人员，车辆。严格实行登记制度，禁止 无关人员、车辆入内，出门车辆应及时检查。携带物品出门要有业主证明。
4、设置报警电话，为随时处理紧急情况做好准备。
第四节 设施的维修管理
1、公共设施(即供电、水与供暖的设备)定期按年、季、月全面检查保养;作好记录。
2、，公共的照明灯随坏随修，确保道路上没黑灯。
3、业主室内自用水电设施。实行“受理报修”。制度。合理收费。
4、房屋大修依法进行。
第五节 文化建设
1、 建立老年活动室 。提供必要设施，为活动提供方便。
2、积极组织小区文化、文艺活动。
第六节、车辆管理(按已公布的办法办理)
、第二章 管理人员的设置与职责
第一节设立小区物业管理员一人
1、 职责。负责小区的物服务各项工作。
2、 实行月薪制。薪金面议。
3、 归属业委会主任领导
第二节;物业职工与岗位职责(另定)
1、保安员4 人，执行岗位职责 月薪面议
2、清扫工3 人、、、、、、、、、、、、、、、、、、、。
3、水电工1人
4、绿化工1人
、
5、收费员1 人、 、、
第三章收费标准
1、物业费。执行洛阳市物业收费四级标准，即，按房屋建筑面积计算。每月每平米0.25元。按季度收取、每季度第一个月1---15内收取，。
2、水费，按水表计数收取。每吨1.9元 每月5----20日内收取。
3、电费;按洛阳市供电局的单价，按度收取。每度0.56元。每月5---20内收取
4、暖气费。按洛阳市单规定收取。供暖期前，另行通知。
5、停车费按车辆管理办法规定收取。
6、上述各项收费，用户应如期缴纳。逾期加收10%的滞纳金。
第四章 违规处理
1、 小区所属设施、设备受到破坏。责任人。依法赔赏与承担法律责任。
2、 寻衅闹事。干扰物业工作者按《治安处罚法》，追究法律责任。
3、 拒交水电费，三次催交不理者，物业工作人员有权，于以停供水电。
4、 拒交物业费与暖气费者洛阳市规定处理。
5、 拒交停车费者，按车辆管理办法处理。
6、 物业工作人员违规、违纪按有关法律追究责任。
第五章 财务管理与监督
1、物业的各项收费，由小区业委会统一管理。、
2、物业收费员收取的费用，及时上业委会财务，不准截留与挪用。
3业委会财务人员，要自觉遵守财务规则的法规，依规工作。违者追究责任。
4、 本着公开、公正。透明的工作原则。依法依规。年末予
12月25日前，小区业委会，及时公布“年度财务报表”与“物业财务收支账目”。详细列举主要收支明细。并接受广大业主的质疑与查询。
洛阳市廛河区金铁花园业主委员会
二零一四年月日
第五篇：幼儿自理能力培养总结
怎样使刚入园的幼儿尽快学会自己照料自己，养成良好的自我服务习惯，适应幼儿园的生活节奏呢?一年来，我们年段在工作中严格遵循幼儿身心发展的规律，注重个体差异，采用多样方法，对幼儿进行自理能力的培养。现总结如下：一、通过示范练习，向幼儿传授自理能力的方法。
初入幼儿园的幼儿自理能力较差，但模仿能力强，我们通过正面示范，让幼儿看清自理的正确方法，用简短易明的提示，让幼儿了解完成基本动作的要领。然后让幼儿去模仿、练习。如洗手：它的规则是饭前便后要洗手，洗得干净，不留脏物。要求幼儿独立自觉地完成这些基本动作显然很难，他们往往只会用水把手弄湿，就表示洗了。所以我们就教给洗手的正确方法，并示范整个洗手的过程：卷袖口,洗手心手背，用力搓，把脏物冲洗干净，再用毛巾擦擦手，挂好毛巾。示范后再让幼儿练习，对能力差的幼儿进行个别辅导。经过一段时间的训练，幼儿便能掌握洗手的基本方法。。
二、运用生动有趣的语言，激发幼儿自理能力的兴趣。
幼儿思维具有具体、形象的特点,对于一些描述具体事物的生活现象的语言较易接受,因此应用生动有趣的语言，激起幼儿学习一些枯燥的劳动技能的兴趣和愿望。如叠手绢：我们先让幼儿认识手边有四条边。再教幼儿叠手绢的方法：把手绢平放在桌上，两手抓住其中的一条边，一条边说着："我和对边握握手"，将手绢向对边折，幼儿也一边学着一边口里喊着，一边手里叠着手绢，兴趣浓厚。再如穿衣：我们先让幼儿认识衣领、衣袖、衣襟，再教他们穿衣：衣服后面向着自己，两手握住衣领，喊一声"刮大风!"将衣服甩在身后，报在身上;接着继续说、做："风来我不怕，露出小脑袋，将手伸到袖筒里"。让幼儿手里拿着衣服喊着、笑着、做着，非常开心。
三、通过鼓励、表扬，增强幼儿自我服务的信心。
小班幼儿情感脆弱，能力差，畏惧感强，对于他们的一点点进步，成人都不该忽视，应鼓励他们最微小的表现独立性的愿望。如幼儿自己扣上扣子，但位置却扣错了。我们首先肯定幼儿独立意识，表扬他："真能干，能自己扣上扣子。"接着纠正："只是一颗小扣子进错了门，重新扣一次好吗?"使幼儿产生良好情绪，提高自信心。随着时间的推移，幼儿自理能力不断提高。定期的评比，可以培养幼儿的坚持性、自觉性。我们在班上创设了"能干的一双手"专栏，根据小班幼儿自理能力技能掌握的情况进行分项评比。如：穿衣、扣钮扣、穿鞋袜、取放点心杯、自己吃点心、洗手、整理玩具、搬椅子等。每项内容用一具体图画表示。如：取放点心杯用一个杯子图表示，并逐条向幼儿讲述要求。达到
某项要求的幼儿，可在相应的地方得到一个红五角星，谁得到的红五角星多，就证明谁的小手最能干。幼儿的上进心较强，有表扬的评比，他们都会更努力去做。
四、通过家园配合，督促幼儿完成自我服务的劳动。
我们主要采用家长会、联系册、专栏、日常交流、观摩等方法，加强家园配合。如学期初根据对幼儿的短期观察，掌握幼儿自理能力发展的技能水平。根据教育大纲的要求，制定出本年段幼儿本学期自理能力的课题计划，列出表格填写出具体掌握的劳动项目。召开家长会，向家长通报，以取得家长的支持，达到家园教育方法一致、目标统一。在教育教学过程中，经常与保教人员交流，全面掌握幼儿劳动的情况，并以联系册、短暂的谈话，专栏介绍等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家中的表现，提出配合的要求。学期末，通过召开家长会，让家长观摩幼儿自理能力发展水平掌握的情况，再填写表格。并以书面形式将幼儿的发展向家长汇报，使家长了解自己的孩子的自我服务程度，以便更好地与幼儿园配合，从而使幼儿更快更好地完成自理能力的要求。
通过一年多的研究、探索，我们为幼儿组织了各种有益的教育活动。丰富、增长了幼儿自理能力的生活经验和简单的保护方法。实验的结果使我们体会到：对幼儿进行自理能力的培养是幼儿生存的可靠保障。