四级部工作总结范文

2022-06-16

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《四级部工作总结范文》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：四级部工作总结范文

高二四级部工作汇报

一工作情况

1 、研究确定了四级部工作思路,作为工作指导方针.2 、建立了班主任巡查制度.

(1)安排了班主任值班表,每天巡查，级部经常检查督促.(2)严明了班主任工作态度.要求必须做到八必到:三操自习预备前等时间段必须加强巡查。

(1)巡查内容:

班级净---讲桌地面墙壁黑板课桌书籍玻璃门室外张贴板干净有序，环境卫生舒适，无留长发带饰物往教师带饭等现象。

静---课间不打闹不喧哗自习绝对安静保持零抬头率，学习状态好。

竞---课前准备充分进入学习状态快上课忙而有序三分钟演讲有序开展班歌班训有气势三操精神饱满班级文化催人上进班级竞技状态好。

(2)落实措施

按照检查表，填写及时，准确，公布到班级和级部公示板，督促班级检查落实。

3、确立并坚持了班主任例会制度。

(1)时间：周六晚第一节

(2)程序：传达级部工作指示，各班汇报工作工作情况，就共性问题探讨，提出工作意见。

(3)上阶段例会工作要点。主要主题：“吃透级部工作精神，提高工作标准，全面推进工作”主题会，“抓好切入点，调整学生竞技状态”主题会，“落后班级问题查摆”主题会，“班主任工作艺术交流”主题会，“班级星际化管理”主题会，“正副班主任关系及分工”主题会，“班级管理理念和班级口号落实”主题会等。

4、确立坚持了班级调度会制度。

(1)形成了班级调度会规章制度，发挥班级合力。(2)要求班主任每周同任课教师一道做好五个一：每学科每周解决一个核心问题，班主任每周解决一个重点问题，每周检查一次作业情况，每周按照“班级调度单”主动找学生交流，每天根据班级成长单及时解决问题。

5、建立班级星级化管理制度，正面激励和反面惩戒相结合。

(1)按照学科、个人兴趣、融洽程度划分小组，化整为零，实行捆绑式管理，增强集体荣誉感。

(2)班级量化体现公平公正，激励先进，鞭策落后，作为星级个人和小组的主要依据。

(3)星级化榜上墙，及时让学生了解，营造了比学赶超的良好氛围。

6、确立了以“抓细学生和老师两个常规，大胆进行课堂创新”为突破口的教学管理思想，并进行常规检查，督促落实。

(1)抓学生学习常规的落实，特别抓了作业的落实情况。

(2)抓老师教学常规的落实，主要在严细实活上突破。

(3)实行了推门听课制度，实行了即时教研，和老师们一起研讨教学中的问题，特别是帮助年轻教师成长，制定解决问题的措施。

7、利用班级成长记录单，通过随机调查，进行了学情调查，及时了解学生情况，作为工作的现实依据。

8、管好自己分管楼层，搞好全员值班。

现在楼层秩序明显好转。

9、以“抓规范，促落实，解扣子”为指导思想，将师生交流制度化，强化教师有计划找学生和学生主动找老师两个方面的交流。

现在教师找学生和学生找老师交流的增多了。

10、抓好问题学生和问题班级工作，实行了落后班级亮黄牌政策，督促落后班级整改，效果明显。

原来的

26、27 、

28、32等班级有明显好转。

二实施效果

经过一个月的严格管理，初见成效。几次两操评比，在13个优胜班级中，四级部占了六席之多。八月份总评年级第一名。班级纪律、卫生、体育、学生等都有了明显的进步。

三存在问题和整改措施

1、班级管理不平衡，存在着工作标准不高，要求不到位，工作拖沓，工作缺乏艺术性

等问题。如

26、

28、 32等班级

措施：诫勉谈话，亮黄牌，一起研究措施，促其提高。

2、重量化，轻状态，工作重心有问题。

表现：宿舍卫生和就寝有好转，但班歌班训、小演讲、三操、自习零回头率、课前准备、课间管理等抓状态的工作不能让人满意，还有较大差距。

措施：在例会上强调，加强状态检查，研究状态调整措施，调整学生学习状态和竞技状态;邀请军管员抓状态。

3、由于各科作业量过大，学生疲于应付，困倦现象普遍，有抄袭现象，自主学习欠缺，预习和反思环节跟不上，学习效果差。

措施：级部要求各学科组严格把关，控制作业量;任课教师可以适当删减，不要舍不得放弃;要求学生用顽强意志控制困意;强化学习规范，讲清道理，加强检查，落实各项环节。

4、课堂老化，满堂灌严重，师生互动不够;缺乏有效的学法指导;课堂管理欠缺，自己讲自己的。

措施：学科组要研究创新课堂方式，可否在控制讲授时间和作业量上做文章;老师自己要倾听学生呼声，主动改革课堂，让课堂活起来，互动产生活力;学生的课堂反应和作业情况应作为教学的驱动点和着力点;级部、班主任和老师要在学法指导上跟上，让同班级或不同班级之间学生在班会上互动交流;班主任可以利用“教师寄语”形式指导学生;小级部加强听课，小范围内进行及时指导。

5、全员值班存在不积极，应付现象。

表现：边值班边和学生交流，起不到值班作用;学生上下楼不管不问;忘记值班，要级部干部催才出来;签到时才从办公室出来。

措施：赋予小级部考评全员值班的权力，让值班人员服从小级部管理;级部干部盯上靠上;检查认真的老师要在分数上及时体现。

6、边缘生数量较多，应着手研究措施。

措施：按照“边缘生管理细则”，分配边缘生给各老师，及时开展工作。

200

7、

9、15

备注：其实所谓级部汇报既是为了汇报小级部工作应付公事，也是自己工作的一部分，理理思路，总结出来;可不是为了邀功呀.其实是吃饱了撑的，你写的再好，干得再好，顶个屁用，该不重用你还是不重用你.理理思路而已.

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第二篇：初四级部工作计划

2011——2012学第一学期

初四级部工作计划

一、指导思想

紧紧围绕着学校的办学理念“质量第

一、安全第

一、服务第一”,渗透母爱式教育思想,全面树立以人为本的教育教学思想。全组教师发扬团结进取，积极探索的团队精神，发挥集体智慧，群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才,群策群力，争取更好的成绩。

二、主要工作思路：

1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。继续形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项教书育人的任务。

2、加强师德师风建设，全面提升教师教育教学素养，以点带面，争取全面开花。

3、立足课堂教学，进一步推进课程改革，使“和谐高效思维对话”型课堂建设在教学中落到实处。

三、具体工作及措施：

1、进一步加强师德师风建设，提升教师素质

(1)热爱学生，爱护学生，与学生平等相待，正确地评价学生，注意和发现学生的优点。善于运用激励的方法和手段，调动学生的学习兴趣和积极性，激励他们的成就感和创造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的学生采用不同的方法，使每个学生都有所提高。

(2)建立学习型年级组。组织教师积极参与各类学习培训活动，学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。

2、把准课改脉搏，继续深入学习、研究新课标。全组教师要以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂：

1)建立新的师生关系，追求“教师式的学生，学生式的教师”的理想状态

2)改变学习方式，积极探索落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学模式及学习方式方法

3)转变主导行为 4)开发教学资源。

各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。

3、根据学校的要求，全组教师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。制定出本学期的教学进度计划，并在教学实践中及时检查教学效果，老师间互相交流，真正了解学生的学习情况，及时解决教学中出现的问题，努力转变弱势学科(数学)的缺陷，争取使各科早日均衡发展。

4、全组教师积极参加听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位教师的课堂教学水平。平时经常总结交流教学思想，教育理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文。

5、精心备课，做到备课程标准、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外情况。每位任课教师必须做到没有教案不能上讲台，教案可根据个人情况祥略得当，大学科在每周检查时必须有一周的教案贮备量，小学科必须有两周的贮备量。

6、不断完善常规工作。

(1)由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组，年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每周召开一次级部会议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上。

(2)班主任老师制定出本学期的工作计划，不断探索新的教育思想和教育方法，及时了解学生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决。经常与任课教师和值日教师了解学生在课堂及课下的具体表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入紧张的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。

(3)本学期认真做好“文明班级”、“优秀学生”的实事、评比、考核工作，加强学生成长规划工程的管理。

(4)加强家校联系。每位教师认真理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，及时了解家长对学校及老师的要求与期望，及时了解学生在家中的各方面的表现，同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位学生，让每一位学生都能够感受得到父母般的关心和呵护。

(5)加强年级组教师间的团结互助。力争群策群力，取长补短，关心每一位教师的事情，力争使所有事情向着有利于教学的方向发展，为全校的发展贡献力量。

第三篇：初四级部第一阶段教学工作总结

宫波

以本次单元测试成绩，班级之间、教师之间、学生之间的差距，为分析依据，针对本阶段级部的教学工作进行全面的总结，并对今后的教学工作提出具体要求。

一、测试基本情况分析：

1、班级横向比较分析

总平均最高班级是

9、3班子451.10分，最低的

9、1班420、59，分差是31，班与班之间的分差太大。

2、教师成绩比较分析

从平均成绩统计看语文最高的是

9、3，

9、4班8

8、3，最低的是9.1班79.1，分差是9.2分，分差较大。

数学最高的是

9、2班83.48，最低的是9.1班77.89，分差是5.59分。英语最高的是9.3班72.74，最低的是9.1班65.54，分差是7.2分。分差较大物理最高的是9.4班76.24，最低的是9.1班72.04，分差是4.2分。分差不大

化学最高的是9.3班70.80，最低的是9.1班64.30，分差是6.5分，分差较大。

政治最高的是9.2班64.80，最低的是9.4班61.90，分差是2.9，分差不大。

3、学生个人成绩比较分析

通过各分数段学生人数统计，各班级部前100名人数相当，101名----135名9.1班人数少4人，161名-----181名9.1班人数最多，比9.3班多6人。从学生单科成绩来看各科偏科的学生每班每个学科都不下5人，是制约班级各分数段平均分高低的最直接原因。

4、各班级与升级成绩比较分析

升级时最高班是9.1班总平均分是580.1分，最低是9.2班578分，分差2.1分，本次总平均最高班级是

9、3班子451.10分，最低的

9、1班420、59，分差是31，班与班之间差距大

二、存在问题：

1、班级与班级差别太大，最低班级与最高班级分差30多分。这与班主任的班级工作有直接关系，咱们任课老师也有很大的直接的责任。

2、同一学科不同班级差距很大，如语文、化学，尤其是同一个人任教不同的班级差距较大。

3、同一班级不同学科差距大，有的班级有的学科在级部是第一名，但有的学科是级部最后一名，这也说明一定的问题。

4、每个班级偏科学生太多。

5、学习习惯方面存在问题。如：数理化演算，答卷规范性、书写、答题卡的正确填涂等等。

三、今后采取的措施(主要是解决我们工作中的细节问题)

1、教师备课

(1)作为我们初四的所有学科，不备课不能上课，坚决要充分备好每节课，对每节课的知识能与中考相联系，尽量联系在一块。对除了使用学案的课节，其他课节，比如像处理作业，咱们老师对本节课要有一个整体思路，不能走到哪算到哪，心里没有数。除了特殊课节外每节课要有统一的学案，特别是复习课，因为复习课是给学生头脑中生成知识系统的课。

(2)每节课必须课前提前设计好要有当堂小测试，，哪怕是一道题或两道题，像数理化可以把题目投放在投影上或黑板上，语文、政治、英语哪怕是默写一首诗或一道题或几个重点单词、句型都行，时间不要太长哪怕是3--5分钟，我们也要做，测试完进行有针对性的讲评。长期坚持下去学生听课的积极性、主动性就能调动起来。

(3)备学生，对本学科存在问题的学生特别是哪部知识存在问题的学生课前要有所预测，让偏科的学生包黑板、包回答问题，通过课堂促进对短板学科的补救。提前设计好学有余力的学生课堂多学习的内容(综合提升的题目)，使差学生吃饱，好学生吃好。

2、教师上课

(1)用语规范、严谨，板书要条理清晰。不能随心所欲，乱写乱画。板书将直接影响学生的书写规范。

(2)眼光要长远，低起点、缓坡度，对学生以前初一到初三学过的存在问题的知识点及时发现问题及时补救，放慢速度，不能等以后补救，一拖再拖，将中考重点考查知识点分散在平时课堂上，各个击破，以提升学生的能力为主。

(3)集体讲授完新课之后，勤走、勤看、勤检查面对面批改，学生课堂做的每个题都要用考试做题的标准严格要求学生，(特别是注意学生做题速度)数、理、化学生检查学生规范使用演草纸，勤与学生单独交流，监控学生学学习成果。 (4)上课不要因批评某学生影响其他同学上课，下课可以单独处理。 (5)为做到多循环、快反馈要充分利用多媒体授课，增加课堂容量。 (6)规范学生听课，特别是班级座位靠后的同学，对不认真听课的同学适时监控，坚决不允许任何同学上课睡觉，避免形成恶性循环。

3、作业设置批改

(1)精心选取作业内容，每天的作业各学科要定量，题型全，有梯度分必做题和选做题，不能有偏、难、怪、繁题，不能有惩罚性作业;不能不加选择的盲目翻印已有资料作为作业，同一种题目最多做3次。

(2)端正学生做作业的态度，不能乱写乱画、书写潦草、格式不规范，数理化填空选择题都要让学生展示必要的解题过程。对经常不完成作业，作业不认真的同学及时跟家长沟通、处理。 (3)作业批改

作业必须当天批改，并能及时发放给学生。专项性、选择作，提倡精批精改，严禁只布置不批改。作业批改必须用规范性的符号，在学生作业上进行圈点批注。每次作业后要写明批改日期和作业等次。对认真完成作业或有进步的学生应给予书面鼓励。作业批改有记录。教师要有作业批改记录，在每次作业批改时，要认真记录学生作业中的突出问题、共性问题或典例。总结好的作业方法、解题方法等。批改记录中要标明作业时间。

2012.10

第四篇：四级听力技巧总结(完整版)四级高分之路

一、But 题型

形式：A:…… B:……，but …….

重点：听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。

e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的)

A: I suppose you’ve bought some gifts for your family.

B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels. Question: Who did the man buy the book for? Answer: His sister.

二、场景题

(1)每一类场景，常考出题思路——用于解题

(2)线索词

▲场景题选项特点：

(1)介词结构in/at somewhere

(2)To do开头的(问的是purpose目的)

(3)Doing……/ They’re doing……/They’re …ing.

(4)A and B(人之间的关系relationship) e.g. Students and teacher. ▲场景题提问方式：

(1)what (过去，现在，将来)

(2)Where is the conversation taking place? / Where does the conversation take place? (3)When is the conversation taking place?

(4)Who——>where (location) 问人是谁，可以从他所在的地方来判断。

▲各类场景(把各类场景容易出现的词给记住，选选项时往常考思路上靠)

1. 抱怨的作业：

(1)paper a)论文

b)newspaper 报纸

c)document 文件

d)纸张

写论文的步骤：

a)choose a topic 选题

area: The area is too board for me. 题目的范围太广了

narrow the topic down 把题目范围缩小

b)do some research 做调查 (去图书馆library 做调查)

c)type it out 打印

typewriter 打字机，computer, lap top 手提电脑， printer 打印机， laser printer 激光打印机， ribbon 色带

(2)presentation 口头演讲——oral form = speech = report = address a)时间性 20分钟，一般演讲18-19分钟，留下几分钟时间别人发问

b)正式着装——formal clothes change(穿的衣服不合适就要换)

You can’t go like that. You need a change. 你这样穿不行，要换一套衣服。

c)内心感受——nervous (演讲前心里很害怕) (3)Reading assignment / list 阅读作业/清单

Do you think the reading list is enormous? 你觉不觉要读的书太多了?

(4)Research

Financial Aid 经济资助

a)Tuition wavier 学费减免

b)RA——Researching Assistant 助研

TA——Teaching Assistant 助教

Fellowship 奖学金

2. 餐厅

(1)cafeteria 学校饭堂：meal card/ticket 饭卡/饭票，helping 一人份

(2)restaurant: fancy 高档的, menu 菜谱, order, manager 经理, waiter book/reserve 预订，make a reservation 预定

上菜顺序：soup汤——> main course主菜——> salad 沙拉(chef salad招牌沙拉)——> dessert甜点 (pudding布丁, cheese , fruit) 赞美人家做菜好吃：

(1)Even my mother’s can’t match this. 即使我妈妈做的也比不上这个好吃。

(2)I took the last one and it was out of the world. (太好吃了以至于)我把最后一块也吃掉了。

(3)You wouldn’t have to force me to help another one. 你不用叫我吃，我自己也会拿来吃的。

3. 罚款 fine

校内：library 里面，书过期

校外：break the traffic rules 违反交通规则，go speeding 超速

各种费用：

fare 交通费(车费，船费)，

fee 杂费，

tuition 学费，

tuition and fee 学杂费，

rent 房租，

utilities 水电费，

rate 按比例收取的费用，

post rate=postage 邮资

4. 机场

常考思路：

(1)票已售完

(2)接人(飞机)晚点

(3)送人伤感 see somebody off 常见线索词：

airplane, flight 航班, direct flight 直航，

transfer 转机，

seat-belt=safety belt 安全带，

first class 头等舱，

economy class 经济舱，

take off 起飞，

land 降落，

circle 盘旋

wing: a.建筑物的附属楼 b.飞机的翅膀 c.鸡翅

terminal: a.终端(机房里面 Should I use this terminal?) b. =final station 公交站最后一站

c.候机大厅

domestic terminal 国内候机大厅，

international terminal 国际候机大厅

5. 交通

常考思路：

(1)交通堵塞 traffic jam

back up: a. 作业堆积如山 b. 车辆很多 c. back somebody up 支持某人

(2)交通违章——>fine 罚款

break the traffic rule 违反交通规则, go speeding 超速

(3)晚点 behind schedule

6. 打电话

常考思路：

(1)约人约不到

(2)约会去不了

sth comes up/ I’d like to reschedule/ Could you fit me in (the doctor’s schedule)? (3)电话打不通(包括打错电话)

线索词：

run out of coins(在公共电话亭里)没钱了，

cut off 被迫断线，

hang up 主动挂断电话，

receiver 听筒，

slot 电话上的小投币口，

yellow pages 黄页，

dial 拨电话，

hook(以前旧式电话上面的)钩，

operator 接线员

打电话步骤：

Look up the number in the yellow pages. 在黄页里查找电话。

Drop the coins in the slot. 把硬币投入投币口。 Then dial the number you want it. 然后拨打你所需要的电话。

7. 医院

常考思路：

(1)医生难找

(2)病情如何(getting better/worse)

(3)有病耽误课 miss the class 线索词：

treat 治疗(表过程)，

cure 治疗,治愈(表结果)

infirmary / students’ help center 学校的医院，

clinic 诊所，

hospital, ward 病房，

prescribe 开药方，

prescription 处方

Send him to Ward Three. 把他送去3号病房。

Send him toward three. 把他送到东方去。(因为时钟三点指向东(上北下南左西右东) )

fill the prescription 按方抓药，

refill the prescription 继续按方抓药，

cough 咳嗽, fever , influenza(flu) 流感

8. 缺课

缺课原因：

(1)get ill 由于生病而缺课

(2)oversleep 睡过头了

(3)traffic jam 交通堵塞

(4)(car)break down 车抛锚

9. 买东西

(1) supermarket 超级市场：

supplies 生活用品，price tag 价格签，special offer/ on sale 打折，cart 手推车，vender 售货员，cashier 收银员

(2) department store 百货商店：

appliance 家用电器, costume 服装, floor 层,

men’s 男装区,

sport’s goods 体育用品, for sale 热卖中,待售中, discount打折,折头, 70% off 三折, produce 农产品, product 工业产品, production 产品(总称)

10. 修理东西

TV, refrigerator(fridge) 冰箱, oven 电烤炉

11. 关于工作

常考思路:

(1) 找到工作高兴

(2) 失去工作伤心 a.被解雇 b.离开旧工作

(3) 拒绝工作令人感到奇怪

线索词:

找工作的过程: (1) 信息来源

a. classified ads 分类广告

help and wanted section 供求关系栏

b. bulletin board 公告栏

c. flyer传单

(2) make a phone call

Is the position still available? 工作职位还仍然空缺吗? (3) resume 个人简历

certification 学历证, ID 身份证,qualification 资历, recommendation letter 推荐信

fill out= fill in = fill up 填表格

(4) interview 面试

12. 人性的缺点

(1)健忘 forgetful, absent-minded, slip one’s mind

He’s forgetful. / Isn’t he forgetful? / How forgetful he is!

(2)害羞 shy 害羞, embarrassed 尴尬, self-conscious 自信, keep one’s mind/ thought to oneself=keep to onself

13. 租房子

常考思路

(1)房难找

(2)房太贵

(3)房太嘈

线索词

for rent 房子出租，

house , living-room 厅，

rest-room 厕所

14. 理发

线索词

cut 大剪， trim 小修剪，

bang 男生刘海，

parting 分头(I want parting to the left.我想要左分头。) plait 辫子，

fringe 女生刘海，

pigtail 麻花辫，

ponytail 马尾辫，

ripple 波浪卷发

三、重复反问题型

形式：A:……

B:……(形容词，重复A部分的话)，…….

Q:……

直接把B所说的形容词加深程度的选项为正确选项

例1：A：It’s a little bit warm out today.

B： Warm. You could fry an egg on the sidewalk. 正确选项应是强调warm的。

例2：A: Mary sees happy with her grades.

B：Happy. She could hardly contain herself.她简直乐翻了。

正确选项应该是强调happy的。

四、态度方向题 Yes/ No?

A：讲述一个idea/opinion(一般疑问句)

B：Yes/No,……(阐述理由)

选项特点: 有两个两两相反的选项(另外提醒一下，在听力题四个选项中，如果有其中两个选项说的内容刚好是相反的，那么正确答案必定为其中一个)

复习前面笔记关于表示yes, no 含义的答句。

五、建议题

A:……trouble……(讲述一个trouble)

B1: Advice.

B2: Don’t worry. / Calm down. / Take it easy. B: 先安慰，后给advice. 表示建议的表达方式

You should…./ shouldn’t…. You ought to….

Why not…/ why don’t…? If I were you, I would….

How about doing…/ What about doing…? It’s (about/high) time that …(用过去时)。

在托福题中

(1) apple pie 一定好吃， pizza 一定不好吃

因为苹果批是traditional American的， The picnic is as American as apple pie. 这是一个地道的美式野餐。

另外，apple pie virtue=traditional American virtue 表美国人乐观等好品德

(2) film 通常是不好看的，concert 通常是好的

film: waste of time/money

It has got an awful review. 影评书评说它很差很烂。

Concert: worth the price of admission

虚拟语气：

1)might have, could have, should have 本应该

2)表与现在相反If I were you, I would …=You should….

语气词

1.表示糟糕的语气

It’s too bad. / It’s tough. / Oh, no. / What a pity. / Tough luck. / Uh-oh. 小麻烦

2.表示惊讶的语气

Boy. / Oh, boy. / Oh, mine. / My God. / My Goodness. / WOW! 非常惊讶

3.表示赞美的语气

Wonderful. / Terrific. / My favorite. = My fav.我的最爱。 / Cool. / Super cool. 酷呆了。/Ultra cool. 酷毙了。

4.表示肯定的语气

Yeah. = Yes. / You bet. / Uh-huh. / And… / I’ll say. / You said it. / You can say that again. / And how. / Isn’t it (though). / Aren’t they (though). 5.表示否定的语气

nope.(升调)=no./ But. / Are you kidding? / Are you joking? / Are you serious? / No kidding. / no joking. / Who told you that? / Says who. / Says you. Do you mind if I did …?=Mind if I …? —Yes, I do mind. 我介意

—No, I don’t mind at all. Go ahead please. 我不介意

not at all=no

打招呼方式：

正式: How do you do?

非正式: Hi. / How are you doing? / What’s new? / What happens? / What’s going on? / What’s up?

道别方式：

正式:Goodbye for now. 就此别过.

See you later/ next time.

老外特点：

(1)不谦虚

(2)崇尚个人奋斗

体现在场景里面是借钱或借笔记，老外通常是不会借的